小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案（優(yōu)秀15篇）
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1
一、班會(huì)目的：
�。薄⑼ㄟ^活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。 ２、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。 能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；
�。场⒆寣W(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)；
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
１、召開班干部會(huì)議，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。 ２、黑板上書寫“環(huán)保從我做起”七個(gè)大字。
�。�、確定扮演角色，排練小品。（準(zhǔn)備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）
三、班會(huì)程序：
�。ㄒ唬└餍￡�(duì)匯報(bào)人數(shù)；
�。ǘ┤w起立，出旗敬禮；
（三）唱隊(duì)歌；
�。ㄋ模┲嘘�(duì)長(zhǎng)講話。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)；
（五） 活動(dòng)過程：
�。�、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產(chǎn)。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì)，來(lái)重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。
２、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠??跳動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色養(yǎng)育著山，有了綠色，山才有生機(jī)。
乙：綠色養(yǎng)育著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養(yǎng)育著動(dòng)物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長(zhǎng)嘯??
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國(guó)里，在這充滿陽(yáng)光的校園里，我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞。請(qǐng)欣賞歌伴舞《歌唱祖國(guó)》。
�。场⒓祝航裉�，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊(duì)會(huì)，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎？
乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。 小品《我們綠色的家園》
甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)？（讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會(huì)）
甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來(lái)說太重要了。
�。�、甲：作為地球上的'少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做？
�。ㄗ寣W(xué)生討論，得出結(jié)論）
◆節(jié)約用水 ◆節(jié)約用電 ◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池 ◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木◆節(jié)約糧食
6、通過欣賞童話劇讓每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)，下面讓我們進(jìn)行有獎(jiǎng)開心問答。
7、經(jīng)過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》
8、甲：環(huán)境是人們和萬(wàn)物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境是全社會(huì)每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù)。
乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命、愛護(hù)生命。
甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識(shí)日趨加強(qiáng)。愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念。
乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。 甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代、利在千秋”
乙：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給大地、祖國(guó)的歌》
9、目前，各國(guó)每年拋棄的垃圾越來(lái)越多，也越來(lái)越難處理。面對(duì)垃圾的挑戰(zhàn)，各國(guó)政府和環(huán)保部門都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。
男：是�。「鲊�(guó)在這個(gè)問題上確實(shí)花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變?nèi)剂�、垃圾變石油等，但是我們班的小朋友們卻別出心裁，把垃圾竟用到了時(shí)裝秀上。
女：請(qǐng)欣賞環(huán)保時(shí)裝秀。
10、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，
乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，
乙：長(zhǎng)輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長(zhǎng)得多么挺拔，
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。
甲乙齊：對(duì)著太陽(yáng)我們自豪地說："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"
甲：無(wú)論你走到天涯海角，
乙：無(wú)論你穿過千山萬(wàn)水，
甲乙齊：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛型粋�(gè)地球媽媽。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護(hù)我們共同的地球媽媽，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開始，愛護(hù)好我們身邊的一草一木，請(qǐng)?jiān)谶@里留下我們的宣言??（全體起立，我們宣言： 做環(huán)境友好型社會(huì)的小主人）
努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),倡導(dǎo)文明行為,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)動(dòng)植物,從小事做起,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一粒米??改變不良生活習(xí)慣，小手牽大手，做環(huán)境友好型社會(huì)的小主人。
11、班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。
�。┖籼�(hào)、退旗；
�。ㄆ撸┲鞒秩诵及鄷�(huì)結(jié)束。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2
一、活動(dòng)背景
現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩抑邢硎苤孑�、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來(lái)，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來(lái)吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級(jí)的孩子與幼兒園和一年級(jí)的小朋友比，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重，長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包還在代勞收拾。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長(zhǎng)沒幫他裝進(jìn)書包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動(dòng)光榮的觀念，反而助長(zhǎng)了孩子們惰性，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無(wú)益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感
2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的`為他人服務(wù)的意識(shí)
3、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的事情學(xué)著做的勞動(dòng)意識(shí)，
4、針對(duì)我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件、音樂、學(xué)生勞動(dòng)的照片
四、活動(dòng)過程
一、揭題
1、猜謎語(yǔ)
十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，只會(huì)做事，不會(huì)開口。
�。ㄕn件出示雙手圖片）
2、小品《手的故事》
學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
二、自己的事情自己做
1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等
2、學(xué)生交流：我會(huì)……
3、整理書包比賽
嘗試主要讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)，再根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)的情況再以點(diǎn)評(píng)。
小結(jié)：自己的事情自己做
三、別人的事情幫著做
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3
一、活動(dòng)對(duì)象：
五年級(jí)學(xué)生
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月5日
三、活動(dòng)目的：
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識(shí)。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
通過此次活動(dòng)，使學(xué)生充分了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，明確環(huán)境保護(hù)是人類共同的責(zé)任。使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)、了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識(shí)，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
了解環(huán)保知識(shí)，明確保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，懂得保護(hù)環(huán)境的意義。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。
2、調(diào)查周圍環(huán)境污染情況。
3、每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖畫。
4、準(zhǔn)備小品，詩(shī)朗誦，演講稿，舞蹈，歌曲。
5、保護(hù)環(huán)境措施的材料。
六、活動(dòng)過程
班主任導(dǎo)言：
這節(jié)上班會(huì)課。同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎？老師告訴你們，每年
的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當(dāng)今的.熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因?yàn)樗P(guān)系到我們的生存所以保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。這節(jié)可我們就召開以《保護(hù)環(huán)境，從我做起》的主題班會(huì)，希望同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)。
現(xiàn)在老師請(qǐng)王珊珊，劉嘉玲兩位同學(xué)主持這次班會(huì)，同時(shí)預(yù)祝班會(huì)開的成功。
主持人：同學(xué)們，環(huán)境和人類生存關(guān)系密切，環(huán)境被破壞，人類怎能幸福的生活？為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，為人類造福。 五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境、從我做起》活動(dòng)現(xiàn)在開始。
主持人甲：
作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會(huì)為家鄉(xiāng)的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。
主持人乙；
由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識(shí)淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。
主持人甲：
保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保護(hù)環(huán)境從小做起。請(qǐng)看小品《發(fā)生在我們身邊的環(huán)保故事》
主持人乙：
下面請(qǐng)班主任講述保護(hù)環(huán)境的措施。大家鼓掌歡迎。
主持人乙：
我們都是少先隊(duì)員，是保護(hù)環(huán)境的能手。我們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)聽演講《保護(hù)環(huán)境》。
主持人甲：
從現(xiàn)在開始，我們就要從小事做起。注意保護(hù)環(huán)境。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任！為了明天生活美好，同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么，設(shè)想和打算呢？請(qǐng)把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內(nèi)容的畫展示給大家并說說你的想法。
主持人乙：
同學(xué)們，你們的想法和見解，我們大開眼界！
主持人甲；
同學(xué)們！高度的園林綠化水平，是國(guó)家富強(qiáng)，民族繁榮，社會(huì)文明的重要標(biāo)志。我們青少年約占全國(guó)人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。下面請(qǐng)看詩(shī)歌朗誦。
主持人甲：
看了小品之后你想到了什么？
主持人甲乙合：
我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞舞蹈《藍(lán)精靈》
主持人甲乙：
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。請(qǐng)聽 《送給不懂環(huán)保的人》 主持人甲：
同學(xué)們，你們是家鄉(xiāng)的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
主持人乙：
人類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)吧！
主持人甲：
最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次班會(huì)。請(qǐng)聽歌曲《呼喚》
主持人甲乙：
五年級(jí)召開以《保護(hù)環(huán)境，從我做起》為主題的班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4
活動(dòng)目的：
1、掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能，形成初步的消防意識(shí)
2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法，懂得生命的.珍貴
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《賴寧救火》的圖片
2、消防標(biāo)語(yǔ)
3、毛巾，三角巾，手帕
活動(dòng)過程：
一、講述故事《鉆木取火》，了解人類取火的方法。
二、說說為的用途，怎樣安全用火？
三、討論火的危害
四、說說哪些東西易燃燒
五、結(jié)合圖片，講述故事《賴寧救火》，聽后知道了什么？
六、要防火行得認(rèn)識(shí)各種消防標(biāo)志，知道標(biāo)志所代表的特殊含義
七、讓學(xué)生模擬練習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，所應(yīng)采取的行動(dòng)
設(shè)置：
1、火情發(fā)生時(shí)
2、火勢(shì)漸起時(shí)
3、火情嚴(yán)重時(shí)
4、火勢(shì)猛烈時(shí)等
八、學(xué)習(xí)用降溫的方法處理燙傷，練習(xí)簡(jiǎn)單的包扎方法。
九、小結(jié)
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5
一、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)會(huì)感恩
二、活動(dòng)目的：針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會(huì)主題。通過看、說、演、寫的活動(dòng)，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，從而付出行動(dòng)！
三：活動(dòng)過程：
（一）談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開一次班會(huì)。（師板書：學(xué)會(huì)感恩）
從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)。（課件出示：感在心中，恩記心中）
（二）學(xué)習(xí)典型：
1出示故事（課件：《地震中的母愛》）
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有34個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來(lái)，解開被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
2播放廣告課件：家
3.從上面兩段短片中，你有什么收獲？（讓學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)孩子的那份無(wú)私的愛。）
4學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目，體驗(yàn)父母的愛
（三）心與心的溝通：
看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng)，讓我們銘記的`恩情。
1先來(lái)說說和父母之間的故事。請(qǐng)大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧�。ㄖ苯又该f）
2·學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂樂的改變》（表演者：史潔、阿依達(dá)娜等）表演后
·就小品情節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問答。
3讓我們?cè)購(gòu)膹膶W(xué)校談起。.引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示（生先自己邊聽邊想，在小組內(nèi)交流，指名說。）
4請(qǐng)幾位同學(xué)說說他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事
師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí)，我們應(yīng)感恩-他們是愛我們的，否則不會(huì)恨鐵不成鋼；當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ覀円皇聼o(wú)成！
多么無(wú)私的愛，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說，請(qǐng)寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花！
（四）感恩社會(huì)，付之行動(dòng)：
大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì)！
我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂，身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì)！
所以我們?cè)诟卸骼蠋煛⒏卸鞲改笗r(shí)，千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì)。
一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào)，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來(lái)看幾個(gè)例子。所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中。相信大家通過本次班會(huì)真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。
四：活動(dòng)作業(yè)：
1 將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母；
2 為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等。
3給老師寫一封今后怎樣學(xué)校的信
五：總結(jié)延伸：
送給大家?guī)拙湓�，送給大家一首歌�。ㄕn件出示寄語(yǔ)和《感恩的心》）讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活！
學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)，能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。
常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情；常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6
為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高我區(qū)班主任教育能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號(hào)）文件要求，決定開展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)比活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參評(píng)對(duì)象
全區(qū)中小學(xué)班主任
二、方案設(shè)計(jì)要求
主題范圍：
�。�1）圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待自己、對(duì)待他人、對(duì)待社會(huì)，樹立健康向上的價(jià)值取向等內(nèi)容；
（2）圍繞民族精神教育，體現(xiàn)熱愛祖國(guó)和人民，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)友愛、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等內(nèi)容；
（3）圍繞法紀(jì)、誠(chéng)信教育，體現(xiàn)誠(chéng)信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容；
（4）圍繞傳統(tǒng)美德教育，體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內(nèi)容；
（5）圍繞班集體建設(shè)，體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長(zhǎng)等內(nèi)容。
2、設(shè)計(jì)要求：根據(jù)主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標(biāo)明確，內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際；過程清晰，形式新穎，突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責(zé)自負(fù)。
3、格式要求：按主題班會(huì)教案的格式設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁(yè)邊距（上、下、左、右）2、5磅。標(biāo)題：小三號(hào)，黑體；正文：小四號(hào)，宋體，1、5倍行距。
三、評(píng)選辦法
1、此次評(píng)選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。
2、各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評(píng)比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話：86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3、由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對(duì)所推薦方案進(jìn)行評(píng)選，中小學(xué)組各評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)的方案，將選送參加z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)。
四、工作要求
此次評(píng)比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，做好推薦工作。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11
一、活動(dòng)背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說由來(lái)、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情。二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的.好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。
3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月16日四、活動(dòng)地點(diǎn)：初三(8)教室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。六、活動(dòng)過程。 1、開場(chǎng)白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢？農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié)。 2、了解民族文化
班主任：（1）你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說？
生：愛國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來(lái)。
生：為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競(jìng)相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
�。�2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？
生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等（3）你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？生：我打算和家人一起吃粽子來(lái)過今年的端午節(jié)。 ??
3、游戲開始（一）吃粽子比賽
班主任：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四楞長(zhǎng)，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）
班主任：下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子比賽，怎么樣？（班主任講規(guī)則）參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由小組長(zhǎng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。（二）縫香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動(dòng)手，同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。（三）撮五彩線
還是同桌兩人合作，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來(lái)，待班主任喊“開始”，自己動(dòng)手開始撮，限時(shí)3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
（四）為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)，我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào)，請(qǐng)各小組展示自己的手抄報(bào)，并評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)。（分小組展示手抄報(bào)）七、反思與拓展
這次活動(dòng)，通過師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，了解了端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己，希望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步！
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7
一、活動(dòng)背景
1、“知榮辱，樹新風(fēng)，我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生牢記歷史，珍惜現(xiàn)在，懂得感恩。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，遵守公德，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，做一個(gè)有道德的人。
二、活動(dòng)目的
活動(dòng)以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)有道德的人。
三、活動(dòng)形式
以學(xué)生主持，讓學(xué)生收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學(xué)生為主體的活動(dòng)形式，做一個(gè)有道德的人。
主持人宣布活動(dòng)開始
第一版塊是“道德小故事”，同學(xué)們聲請(qǐng)并茂的講述使大家感動(dòng)萬(wàn)分，講誠(chéng)信，拾金不昧，樂于助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學(xué)們頗有體會(huì)，紛紛舉手談了自己的感覺。
第二版塊是“道德名言”，很多同學(xué)都把自己搜集的`名言讀得大家聽，有些同學(xué)還制作成一張張書簽。
第三版塊是“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄，做一個(gè)有道德的人”，大家收集了大量抗震救災(zāi)的生動(dòng)事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件欣賞。
第四版塊“奉獻(xiàn)愛心，眾志成城”學(xué)生齊唱“為了誰(shuí)”，“愛的奉獻(xiàn)”歌曲。
主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓，我承諾：做一個(gè)有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心。
主持人宣布活動(dòng)結(jié)束！
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案8
團(tuán)結(jié)是主題班會(huì)的核心
首先，我們要明確小學(xué)主題班會(huì)的核心主題是“團(tuán)結(jié)”。團(tuán)結(jié)是一種重要的素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，我們可以幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在設(shè)計(jì)主題班會(huì)的時(shí)候，我們可以選擇與團(tuán)結(jié)相關(guān)的主題，如“同舟共濟(jì)”、“攜手同行”等。通過展示團(tuán)結(jié)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生探討團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵，我們可以讓學(xué)生從小樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)。
設(shè)計(jì)方案一：同舟共濟(jì)
同舟共濟(jì)是一種象征團(tuán)結(jié)合作的意象。在這個(gè)主題班會(huì)中，我們可以通過故事講述、視頻播放等方式，向?qū)W生展示團(tuán)結(jié)的重要性和團(tuán)結(jié)取得的積極成果。
首先，我們可以組織學(xué)生觀看精選的團(tuán)結(jié)故事片段。這些故事可以是真實(shí)的案例，講述人們?cè)诶щy面前如何團(tuán)結(jié)一致，克服困難。通過觀看這些故事，學(xué)生可以深刻理解團(tuán)結(jié)的力量，激發(fā)他們主動(dòng)參與班級(jí)團(tuán)結(jié)活動(dòng)的愿望。
其次，我們可以邀請(qǐng)一些擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)生進(jìn)行分享和演講。這樣不僅可以展示他們的團(tuán)隊(duì)精神，還可以給其他學(xué)生樹立榜樣。通過互動(dòng)交流，可以讓全班學(xué)生共同思考如何在日常生活中更好地展示團(tuán)結(jié)的力量。
最后，我們可以組織一些團(tuán)結(jié)合作的.小游戲活動(dòng)。例如，學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行合作競(jìng)賽。在比賽中，不僅需要團(tuán)隊(duì)合作，還需要學(xué)生之間的相互信任和理解。通過這種方式，我們可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的樂趣和重要性。
設(shè)計(jì)方案二：攜手同行
攜手同行是另一個(gè)與團(tuán)結(jié)相關(guān)的主題。在這個(gè)主題班會(huì)中，我們可以通過活動(dòng)設(shè)計(jì)和互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生探討合作的意義和方法。
首先，我們可以組織一次班級(jí)合作項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目可以是一個(gè)小型的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如組織學(xué)生一起參加志愿者活動(dòng)，為社區(qū)做出一些貢獻(xiàn)。通過這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生們可以感受到合作的美好，體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的意義。
其次，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生之間的幫助和支持。在課堂上，我們可以給學(xué)生設(shè)置一些合作任務(wù)，讓他們互相幫助，共同完成。同時(shí)，我們還可以邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在合作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟，以激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，我們可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到主題班會(huì)中來(lái)。通過和家長(zhǎng)的互動(dòng)交流，我們可以共同探討如何在家庭中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓家庭成為學(xué)生團(tuán)結(jié)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
總結(jié)
通過設(shè)計(jì)不同的小學(xué)主題班會(huì)方案，我們可以幫助學(xué)生樹立正確的團(tuán)結(jié)觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。團(tuán)結(jié)是小學(xué)教育的重要內(nèi)容，也是孩子們成長(zhǎng)的關(guān)鍵素質(zhì)之一。希望本文介紹的小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案能夠給各位老師和家長(zhǎng)提供一些啟示，讓我們共同努力，為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造更加和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9
今年端午節(jié)放假時(shí)間是：5月31日、6月1日、2日三天。為了讓同學(xué)們過一個(gè)快樂快樂的節(jié)日，劉老師就端午節(jié)的假期安排了一次安全教育主題班會(huì)。
端午節(jié)到了，3天的假期，除了使我們緊張的身心得以休整，還能讓我們認(rèn)識(shí)與感受具有深厚民族特色的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過親身投入到節(jié)日的氣氛中去感受生活、體會(huì)生活，從而激發(fā)孩子健康和熱愛生活的'思想。為了使我們的同學(xué)假期過得舒適、祥和而又有意義，特就安全方面提幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：
一、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。不闖紅燈，過馬路時(shí)要走人行橫道線，過人行橫道時(shí)要按交通信號(hào)燈指示，不要跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不在馬路上騎自行車，不在馬路上滑旱冰。不在危險(xiǎn)的地方玩耍，不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲，及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。
二、少看電視，注意用眼衛(wèi)生。選擇觀看有益于成長(zhǎng)的電視。但時(shí)間為一小時(shí)為宜。
三、積極開展有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)和體育鍛煉，培養(yǎng)健康的生活方式，提高生活質(zhì)量。
四、不和陌生人打交道，不和陌生人說話，不吃陌生人的東西。
五、掌握安全用電常識(shí)，不隨便觸摸電器設(shè)備。
六、掌握正確使用液化氣常識(shí)。注意消防安全，不玩火、不玩電，遠(yuǎn)離火源，預(yù)防煤氣中毒。
七、注意飲食衛(wèi)生，保持良好的飲食習(xí)慣，防止食物中毒，注意
個(gè)人衛(wèi)生，不到人多的地方去，加強(qiáng)預(yù)防傳染病的發(fā)生。
八、不準(zhǔn)在河邊上追逐打鬧，不準(zhǔn)進(jìn)農(nóng)民地里害莊稼，損壞大棚設(shè)施。農(nóng)民很辛苦，掙錢不容易，所以要珍惜他們的勞動(dòng)成果。愛護(hù)花草樹木。
九、不隨地吐痰，吐口水，不亂丟垃圾，做個(gè)有公德心的人。
十、同學(xué)們要熟悉報(bào)警電話（火警119，盜警110，急救120，交通事故122）。
注意安全的同時(shí)，還要注意保護(hù)環(huán)境。希望同學(xué)們把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過端午節(jié)，快快樂樂返校來(lái)。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，珍愛生命教育在小學(xué)教育中扮演著越來(lái)越重要的角色。尤其是在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。因此，設(shè)計(jì)一場(chǎng)精彩的珍愛生命主題班會(huì)，不僅可以引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的思考，也能夠激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛。
主題選擇
根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律，我們選擇了珍愛生命作為班會(huì)的主題。這個(gè)主題既能夠引起學(xué)生的思考，又與他們的.生活經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)，有助于提高他們對(duì)生命的敬畏和珍惜之情。
活動(dòng)安排
為了讓班會(huì)更加生動(dòng)有趣，我們將結(jié)合多種形式和活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
1. 視頻欣賞：珍愛生命的故事
通過播放一些感人的珍愛生命主題的短片或動(dòng)畫，引起學(xué)生的共鳴和思考。這些故事可以是真實(shí)的，也可以是虛構(gòu)的，讓學(xué)生從中感受到生命的寶貴，展現(xiàn)生命的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。
2. 生命經(jīng)驗(yàn)分享
請(qǐng)一些身邊的人或社區(qū)的志愿者來(lái)分享他們的生命經(jīng)驗(yàn)。他們可以是癌癥幸存者、救援人員、樂于助人的鄰居等等。他們的經(jīng)歷可以讓學(xué)生深刻體會(huì)到生命的脆弱與可貴，激發(fā)他們實(shí)踐珍愛生命的行動(dòng)。
3. 珍愛生命繪畫比賽
組織學(xué)生進(jìn)行珍愛生命主題的繪畫比賽�？梢砸髮W(xué)生從自己的角度去描繪生命的美好，不斷提醒他們生命的可貴和獨(dú)特。評(píng)選出優(yōu)秀作品并在學(xué)校進(jìn)行展示，給予學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪斜３终鋹凵囊庾R(shí)。
4. 珍愛生命宣言
引導(dǎo)學(xué)生共同制定珍愛生命宣言，并在班級(jí)和學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。讓學(xué)生在每天的生活中牢記這個(gè)宣言，時(shí)刻提醒自己要珍惜生命、愛護(hù)自己和他人。
班會(huì)效果評(píng)估
為了評(píng)估班會(huì)的效果，我們將采取以下措施：
1. 學(xué)生問卷調(diào)查
通過匿名問卷調(diào)查的形式，向?qū)W生征詢對(duì)班會(huì)的反饋意見。詢問他們對(duì)內(nèi)容的認(rèn)知程度、活動(dòng)的趣味性、是否從中受到啟發(fā)等等。這些反饋將作為進(jìn)一步改進(jìn)班會(huì)設(shè)計(jì)的依據(jù)。
2. 教師觀察記錄
班會(huì)結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和參與情況進(jìn)行觀察和記錄。通過觀察學(xué)生的熱情、互動(dòng)情況以及對(duì)班會(huì)內(nèi)容的理解程度，評(píng)估班會(huì)對(duì)學(xué)生的影響和效果。
3. 學(xué)生作品展示
將學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中創(chuàng)作的作品進(jìn)行展示，如繪畫作品、宣言書等。通過觀察和評(píng)估學(xué)生的作品，了解他們對(duì)珍愛生命主題的理解和表達(dá)能力。
結(jié)語(yǔ)
通過設(shè)計(jì)并舉辦這場(chǎng)精彩的珍愛生命主題班會(huì)，我們旨在引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的思考，提高他們的珍愛生命意識(shí)。珍愛生命是一個(gè)跨學(xué)科的主題，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)共同努力。相信通過這樣的班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們能夠樹立正確的生命觀，真正理解生命的寶貴，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11
教學(xué)目標(biāo)：
教育學(xué)生在放國(guó)慶長(zhǎng)假中注意安全，遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己與他人的生命。
一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。
交通事故是我們周圍經(jīng)常發(fā)生的悲劇，可能會(huì)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。同學(xué)們有沒有在日常生活中遇到過交通事故呢？可以舉一些例子來(lái)分享。這樣我們可以更加直觀地了解交通事故對(duì)人們生命和財(cái)產(chǎn)的危害。
2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
聽到悲慘的交通事故，我們應(yīng)該感到震驚和痛心，同時(shí)也要從中汲取教訓(xùn)。同學(xué)們有沒有想過，是什么原因?qū)е铝诉@些悲劇的發(fā)生呢？我們應(yīng)該如何避免類似的事故發(fā)生呢？請(qǐng)大家發(fā)表一下自己的想法和觀點(diǎn)。
3、時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲劇？
我們生活在一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，交通問題日益凸顯。為了保證我們的生活和工作能夠安全順利進(jìn)行，我們需要建立一個(gè)文明的交通環(huán)境。交通事故的發(fā)生給我們帶來(lái)了深刻的警醒，我們應(yīng)該深入反思是什么原因?qū)е铝诉@些悲劇的發(fā)生。只有通過深刻的反思和改變，我們才能夠避免類似的事故再次發(fā)生。
4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。
同學(xué)們，你們認(rèn)為交通事故發(fā)生的原因有哪些呢？是司機(jī)的過失？是行人的不注意？還是其他的原因？請(qǐng)大家發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行討論。
二、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
1、同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì)對(duì)人們說些什么？（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）
當(dāng)我們聽到交通事故造成的.傷亡數(shù)字時(shí)，我們會(huì)感到非常震驚和心痛。我們會(huì)想對(duì)那些受傷或者失去親人的人說些什么呢？我們可以對(duì)司機(jī)和行人說，要時(shí)刻注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不要因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而造成不可挽回的損失。對(duì)于交通管理部門，我們可以呼吁他們加強(qiáng)交通安全管理，加強(qiáng)交通宣傳教育，提高人們的交通意識(shí)。
2、同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰(shuí)都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要我們稍加用心，就能夠熟練掌握。作為公民，我們有責(zé)任和義務(wù)來(lái)維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。我們要時(shí)刻保持警覺，不隨意闖紅燈，不超速行駛，不酒后駕車等等。生命是非常寶貴的，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。
3、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。
作為學(xué)生，我們應(yīng)該從自身做起，注意交通安全。首先，我們要遵守交通規(guī)則，不隨意穿越馬路，要在人行橫道過馬路。其次，我們要注意交通信號(hào)燈的指示，不闖紅燈，不逆行。另外，我們要保持警覺，不要玩手機(jī)或聽音樂時(shí)走路，以免分散注意力。最重要的是，我們要相互幫助，提醒身邊的同學(xué)和朋友注意交通安全。
作為一名少先隊(duì)員，我想我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案12
班會(huì)主題
濃濃教師節(jié) 款款愛生情
背景分析
我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族，通過活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，從而珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
教育目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的尊敬之情，使之由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。
前期準(zhǔn)備
1、每位同學(xué)都收集相關(guān)材料。
2、彩排節(jié)目。
3、布置教室。
4、確定男女主持人各一名。
活動(dòng)形式
一、宣布主題班會(huì)開始；
二、讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц�，�?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛。 （學(xué)生齊唱《感恩的`心》）
三、表演詩(shī)朗誦《贊美您，紅燭》。
四、由王曉義同學(xué)為老師獻(xiàn)上一支《孔雀舞》
五、 老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德。由趙琳、劉君媛表演詩(shī)朗誦
六、同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)老師說呢？
同學(xué)們各抒己見 （學(xué)生代表向班主任老師說心里話。）
七、現(xiàn)在，老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請(qǐng)老師給我們講話。掌聲歡迎。
�。ㄝo導(dǎo)員老師講話）
八、同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。
九、全體同學(xué)齊唱《當(dāng)我們走過您的窗前》
十、宣布主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)延伸
1、為教師親手制作一份賀卡
2、給曾教過你的老師寫一封信
活動(dòng)反思
通過活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，從而珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案13
1. 確定主題
在設(shè)計(jì)一年級(jí)主題班會(huì)之前，首先需要確定一個(gè)適合的主題。主題可以與學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，也可以與學(xué)生的興趣愛好相關(guān)。例如，可以選擇“我是小小科學(xué)家”作為主題，讓學(xué)生通過探索科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
2. 設(shè)計(jì)活動(dòng)
一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于班會(huì)活動(dòng)可能還不太熟悉，因此設(shè)計(jì)的活動(dòng)應(yīng)該簡(jiǎn)單易懂，能夠吸引學(xué)生的參與。可以結(jié)合主題設(shè)置一些互動(dòng)游戲或小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)。同時(shí)，應(yīng)該確�；顒�(dòng)的安全性和適宜性，以避免學(xué)生受傷或不適。
例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)小小科學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，讓學(xué)生分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)問題，然后通過實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)得出答案。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
3. 制定計(jì)劃
在設(shè)計(jì)主題班會(huì)之前，需要制定詳細(xì)的計(jì)劃，包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等。計(jì)劃應(yīng)該合理安排，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。同時(shí)，還應(yīng)該考慮到可能出現(xiàn)的問題，并做好相應(yīng)的預(yù)案。
計(jì)劃的制定還應(yīng)該考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，避免活動(dòng)過長(zhǎng)或過于緊張。一年級(jí)的學(xué)生容易疲勞，因此在計(jì)劃中適當(dāng)安排休息時(shí)間，保證學(xué)生的體力和精力充沛。
4. 資源準(zhǔn)備
在進(jìn)行主題班會(huì)之前，需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的資源。這些資源可以是教具、實(shí)驗(yàn)器材、游戲道具等，用于輔助活動(dòng)的.開展。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)品或小禮物，激勵(lì)學(xué)生的參與和表現(xiàn)。
資源的準(zhǔn)備應(yīng)該提前進(jìn)行，并進(jìn)行充分的檢查和測(cè)試，確保其正常運(yùn)作。如果需要外部支持或借用，還需要提前與相關(guān)部門或人員聯(lián)系，確保資源的及時(shí)獲得。
5. 活動(dòng)實(shí)施
在主題班會(huì)的實(shí)施過程中，需要保持活動(dòng)的秩序和效果。作為主持人或組織者，應(yīng)該給學(xué)生提供明確的指導(dǎo)和要求，引導(dǎo)他們積極參與活動(dòng)。同時(shí)，還應(yīng)該注重學(xué)生的安全和保護(hù)，確保他們的身心健康。
在活動(dòng)的過程中，可以鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和分享，讓他們感受到合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。還可以設(shè)置一些小小競(jìng)賽或挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6. 活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)該進(jìn)行一次全面的總結(jié)和評(píng)估�？梢匝�(qǐng)學(xué)生和老師參與，共同回顧活動(dòng)的整個(gè)過程。通過回顧和評(píng)估，可以發(fā)現(xiàn)不足之處，并為以后的主題班會(huì)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
總結(jié)時(shí)可以從活動(dòng)的組織、參與度、效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。同時(shí)，還可以根據(jù)學(xué)生的反饋，了解他們的意見和建議，以便更好地滿足他們的需求。
結(jié)語(yǔ)
小學(xué)一年級(jí)是學(xué)生人生中的一個(gè)重要階段，主題班會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。通過精心設(shè)計(jì)和組織，一年級(jí)的主題班會(huì)可以讓學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
通過以上設(shè)計(jì)方案的參考，希望能為一年級(jí)的主題班會(huì)提供一些有益的啟示和幫助。讓我們共同努力，為一年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)I造更好的教育環(huán)境！
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案14
一、時(shí) 間：20xx年12月17日
二、地 點(diǎn)：3.1教室
三、班會(huì)主題：消防安全
四、班會(huì)背景：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會(huì)。
五、班會(huì)目的：
通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的安全消防知識(shí)，了解安全常識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
1. 組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)，收看消防安全案例，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性結(jié)合我們上次的消防演習(xí)談?wù)劯髯缘母邢肱c體會(huì)。
七、班會(huì)過程：
1.主持人致詞，班會(huì)開始
2.學(xué)生代表發(fā)言。
3.視頻消防案例分析討論
4.消防知識(shí)
防火的'基本措施
1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著火源 4、防止火勢(shì)蔓延
滅火的基本方法1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學(xué)抑制法
酒店常見的火災(zāi)原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi) 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多 3、電器使用不當(dāng) 4、酒精爐使用不當(dāng)
宿舍常見的火災(zāi)原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。
滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射 2、如果火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救 3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開
消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合
撲救火災(zāi)的一般原則：
1、 報(bào)警早、損失少 2、邊報(bào)警、邊撲救 3、先控制、后救火
4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌
遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報(bào)警;通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬(wàn)不可乘坐電梯。
逃生注意事項(xiàng)：
1、 要鎮(zhèn)靜，采取措施自救
2、 或初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資
3、 離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開門時(shí)先開一條小縫觀察，離開后要關(guān)門
4、 過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)
5、 用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙
6、 不要乘坐電梯
7、 在窗邊呼救
8、 自制救生繩索，不到萬(wàn)不得已不要跳樓
5.消防安全小品
6.宣誓
7.宣誓班主任發(fā)言
八、關(guān)于主題班會(huì)“消防安全”的總結(jié)
總的來(lái)說：大火撲來(lái)，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬(wàn)不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中，如果火勢(shì)尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15
作為小學(xué)教育的重要組成部分，班會(huì)是培養(yǎng)孩子良好品德和集體意識(shí)的有效途徑。而在二年級(jí)階段，孩子們漸漸從幼稚稚的小孩成長(zhǎng)為有主見、有想法的學(xué)生。因此，在設(shè)計(jì)小學(xué)二年級(jí)的集體主題班會(huì)時(shí)，我們需要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，使活動(dòng)既有趣又富有教育意義。
以下是一份小學(xué)二年級(jí)集體主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，旨在給教師們提供一些靈感和參考：
主題：探索奇妙的自然世界
孩子們對(duì)于自然界的好奇心與日俱增，在這個(gè)主題下，可以通過寓教于樂的方式引導(dǎo)他們了解自然美和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。
活動(dòng)一：昆蟲觀察
為了培養(yǎng)孩子們對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)，可以組織一次昆蟲觀察活動(dòng)。教師們可以事先準(zhǔn)備好昆蟲標(biāo)本或顯微鏡，帶領(lǐng)孩子們近距離觀察昆蟲的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。同時(shí)，可以引導(dǎo)他們討論昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，并明確保護(hù)昆蟲的重要性。
活動(dòng)二：植物成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)
通過植物成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，可以讓孩子們了解植物的生長(zhǎng)過程和依賴環(huán)境因素。教師們可以引導(dǎo)孩子們選擇一種常見的植物，將其種在透明容器中，并觀察其生長(zhǎng)變化。在實(shí)驗(yàn)過程中，可以讓孩子們記錄觀察到的現(xiàn)象，并討論植物的.需求和生態(tài)系統(tǒng)對(duì)植物的影響。
活動(dòng)三：環(huán)保手工制作
在這個(gè)活動(dòng)中，可以讓孩子們通過手工制作的方式，創(chuàng)造出一些能夠回收再利用的物品。教師們可以提供一些廢舊材料，如報(bào)紙、瓶蓋、塑料瓶等，讓孩子們發(fā)揮想象力，制作一些飾品或小玩具。同時(shí)，教師們可以向他們傳達(dá)環(huán)保意識(shí)，讓他們明白一件小小的手工制作可以對(duì)環(huán)境起到積極影響。
總結(jié)
通過以上設(shè)計(jì)方案，我們可以在小學(xué)二年級(jí)的班會(huì)中既培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，又增強(qiáng)他們對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。記住，在設(shè)計(jì)班會(huì)時(shí)，我們始終要以孩子們的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，注重興趣引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué)，讓他們?cè)诳鞓穼W(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)和成長(zhǎng)。
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