感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案錦集15篇
在日常的學(xué)習(xí)中,大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)形式活潑生動(dòng),安排緊湊,氣氛和諧。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎?下面是小編為大家整理的感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1
班會(huì)目的
1、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì),使學(xué)生在活動(dòng)中多角度體悟在自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母、老師、長(zhǎng)輩的辛苦付出,懂得感恩的真諦。
2、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí),學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,努力學(xué)習(xí)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)親人,回報(bào)社會(huì)。
3、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì),使學(xué)生從小懂得感恩之情,常懷感恩之心,常做感恩之事。
班會(huì)準(zhǔn)備
1、將20xx年9月——20xx年3月設(shè)立為班級(jí)感恩月,開展了八大系列活動(dòng):
①、感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問(wèn)卷
、佟⒔處煿(jié)感恩系列活動(dòng)-------傳遞愛(ài)的紛芳
、、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(一)------感恩卡評(píng)比
、、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(二)------主題升旗儀式
、、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(三)------感恩父母親創(chuàng)意活動(dòng)
、荨⒏卸鞴(jié)感恩系列活動(dòng)(四)------感恩節(jié)的早晨
、蕖⒂履旮卸飨盗谢顒(dòng)-------感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)
、摺⑷斯(jié)感恩系列活動(dòng)-------感恩母親廣告語(yǔ)創(chuàng)意大賽
、唷⒑俑卸鲗(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)
2、制作班會(huì)課件
班會(huì)實(shí)施
一、什么是感恩
啟發(fā)班級(jí)里同學(xué)們回憶在經(jīng)歷了系列實(shí)踐活動(dòng)后,你是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?
1、班長(zhǎng)講話引出感恩公益短片------“感恩的心”
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)暢談自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)
3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員公布感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查www.zhutibanhui.net數(shù)據(jù)解析
4、小結(jié):從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學(xué)們對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)較活動(dòng)之初有了進(jìn)一步的深化。感恩就是愛(ài)與尊重,感恩就是一句謝謝,一個(gè)微笑,感恩不需要豪言壯語(yǔ),只需我們每天在學(xué)校遵守紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí)。
二、為什么要感恩
回放感恩系列活動(dòng)----引導(dǎo)學(xué)生暢談活動(dòng)感受,采訪活動(dòng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的同學(xué),通過(guò)互動(dòng)交流,將感恩意識(shí)深入人心,讓其懂得感恩的真諦。
1、系列活動(dòng)之-----三八感恩公益廣告”展示
(1)情景劇廣告表演
。ǎ玻┕紕(chuàng)意廣告語(yǔ)入圍名單
。ǎ常┎稍L獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
(4)互動(dòng):同學(xué)們,此刻你想對(duì)自己的父母親說(shuō)些什么呢?
2、系列活動(dòng)------傳遞愛(ài)的紛芳
。ǎ保└卸鞴(jié)早晨回放
(2)引導(dǎo)學(xué)生暢談感受
3.感恩系列活動(dòng)-------感恩卡制作評(píng)比
。ǎ保┕极@獎(jiǎng)?wù)?/p>
(2)互動(dòng):獲獎(jiǎng)?wù)邥痴剟?chuàng)作初衷。
4、感恩系列活動(dòng)-----主題升旗儀式
主持人:那次升旗儀式的場(chǎng)景至今還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前,站在國(guó)旗下,暢懷我們的感恩之心,你一定更透徹的懂得了為什么要感恩
(1)升旗動(dòng)感影集回放
。ǎ玻﹨⑴c升旗活動(dòng)的各類同學(xué)暢談活動(dòng)感受
小結(jié):同學(xué)們說(shuō)得真好。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧,坦然地面對(duì)生活,永遠(yuǎn)做一個(gè)感恩的人吧!
5、感恩系列活動(dòng)-----感恩節(jié)
。ㄇ榫氨硌荩┥险n,同學(xué)們好!老師好!
感謝老師------讓我們智慧無(wú)限天涯海角有盡處只有師恩無(wú)窮期
祝老師感恩節(jié)快樂(lè)。ǐI(xiàn)咖啡)
。ǎ保⿻痴劯卸鞴(jié)的早晨活動(dòng)感悟----感恩老師、感恩門衛(wèi)、感恩義工……
。ǎ玻┕几卸鞴(jié)感恩父母心創(chuàng)意活動(dòng)評(píng)比結(jié)果
(3)采訪獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
小結(jié):聽(tīng)了你們的講述讓我想起了孟郊在《游子吟》中寫道:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情,字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的`陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大,父愛(ài)亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
6、迎新年感恩系列活動(dòng)-------感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)
主持人:記得去年最后一屆新年聯(lián)歡會(huì)上,我班以“感恩北臺(tái)---我又長(zhǎng)大了一歲”為主題,舉行了感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng),同學(xué)們滿懷對(duì)北臺(tái)的感激與不舍寫下了自己的心里話。我宣布感恩母校贈(zèng)言評(píng)比獲獎(jiǎng)的同學(xué)有:覃博倫、謝桐。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2
小學(xué)高年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中心智成長(zhǎng)以及人格形成的重要時(shí)期,這一階段他們受到的教育將對(duì)他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,利用班會(huì)課開展“學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào)”活動(dòng),努力喚回學(xué)生的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)談話、觀看錄像、小品等讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置黑板,教室。
2、收集、整理資料。
活動(dòng)時(shí)間:2011年9月
活動(dòng)地點(diǎn):教室
活動(dòng)過(guò)程:
甲:有一種行為叫做感恩,擁有感恩知心的人是高尚的。
乙:有一種行為叫做感恩,做著感恩之事的人使美麗的。
甲:我宣布“學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào)”主題班會(huì)
合:現(xiàn)在開始。
甲:前幾天,我無(wú)意間聽(tīng)說(shuō),李民主同學(xué)為了買運(yùn)動(dòng)鞋一事,給她媽媽打電話。打完
電話之后,李民主同學(xué)非常生氣,你能和大家說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)你為什么生氣嗎?
李民主:我讓我媽這周來(lái)給我買運(yùn)動(dòng)鞋,他非要下周來(lái),我的腳都快凍掉了。當(dāng)
時(shí)我就告訴他,你要是這周不來(lái),我就喝藥,要不就跳樓,哼!我就不信她敢不來(lái),我死了才好呢,哼!讓他痛苦一輩子。
乙:在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們與父母、老師、親人有過(guò)讓你煩心的問(wèn)題嗎?
大家:有,有人回答:沒(méi)有。
甲:誰(shuí)能把你的煩心事在這里和大家說(shuō)一說(shuō)。
生1:有一次我向媽媽要零花錢,他沒(méi)有給我,我就把路費(fèi)剩下的20元錢都花了。他一點(diǎn)也不理解我,還罵我,說(shuō)我是敗家子。我媽對(duì)我太苛刻了。
生2:我媽太能嘮叨,比如早上起來(lái)他就嘮叨,快點(diǎn)起來(lái)要不就遲到了,吃飯時(shí)他還嘮叨多吃點(diǎn)你正在長(zhǎng)身體呢,上學(xué)了他還嘮叨靠邊走,小心車,我可煩了。咱學(xué)校招住宿生可把我樂(lè)壞了,我可下來(lái)住宿了,不聽(tīng)她的嘮叨了。
生3:有一次我把衣服刮壞了,我爸就打我,我氣得跑到我爺爺家,就不回
家,當(dāng)時(shí)我想總也不理我爸爸了,后來(lái)我媽媽一遍一遍去爺爺家找我,我才回去。要不是看在我媽媽的面子上,我才不回去呢。
甲:看來(lái)在平時(shí)的生活中,我們與父母,老師、親人之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多不愉快的往事。而且隨著我們年齡的增長(zhǎng),這些矛盾也越來(lái)越多,我就曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣這樣一件事,為了使大家了解事情的來(lái)龍去脈,我在兩位同學(xué)的幫助下一起排了個(gè)小品,還給它起了個(gè)名字,叫做《媽媽,對(duì)不起》,有請(qǐng)這兩名同學(xué),讓我們?nèi)税研∑氛故窘o大家好嗎?
表演小品《媽媽,對(duì)不起》。
乙:這就是我的媽媽,他以博大的胸懷原諒了我,接納了我,同學(xué)們,你們的父母對(duì)你們?cè)趺礃?他們每天都在干生么:下面是一個(gè)生活短片,是我們班的攝影小組利用課余時(shí)間隨意抓拍的幾組鏡頭,請(qǐng)大家看一下,請(qǐng)蔣和陽(yáng)同學(xué)為大家講解。
多媒體演示生活短片。
甲:同學(xué)們,看了上面這幾組鏡頭,你想對(duì)著鏡頭中的親人說(shuō)些什么?
生1
生2
生3
生4
乙:同學(xué)們的話語(yǔ)發(fā)自內(nèi)心,感人肺腑,我們的親人都很愛(ài)我們,只不過(guò)是我們習(xí)慣了這種愛(ài),接受了這種愛(ài),認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事,哪位同學(xué)愿意和我們一起分享發(fā)生在我們身上父母愛(ài)我們的故事。
生5
生6
生7
生8
甲:一首歌表達(dá)了同學(xué)們的一片真情。
甲:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我們。
乙:爸爸的手粗了,他把溫暖的陽(yáng)光給了我們。
甲:老師的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我們。
乙:姥姥的眼花了,她把明亮的'雙眸給了我們。
合:可這么多年,我們卻這么粗心,沒(méi)能扶著您的腰板為您輕輕的捶捶背,親人啊親人,我們對(duì)不起您,您辛苦了。
甲:1976年,在唐山大地震中,人們?cè)谇謇韽U墟時(shí)發(fā)現(xiàn):一位母親,因?yàn)樵谕叩[中找不到任何食物,被迫無(wú)奈,割破自己的血管,用熱血哺育懷中的嬰兒。
乙:在2008年5月12日的汶川地震中,也涌現(xiàn)出了許多感人的場(chǎng)面?,(出示圖片)這是宋欣宜,在汶川地震中,這個(gè)長(zhǎng)著一雙大眼睛的女孩,在于死神抗?fàn)幜?0逾個(gè)小時(shí),從廢墟中被解救出來(lái)的時(shí)候,人們驚奇她生命力的頑強(qiáng)。
隨著挖掘的深入,女孩奇跡生還的謎底被揭開,已經(jīng)故去的年輕的父母,臉對(duì)著臉,胳膊搭著胳膊,用自己的身體搭成一個(gè)拱形,在地震發(fā)生的一瞬間,雙雙擋住打倒塌下來(lái)的沉重的墻體,用血肉之軀為自己的孩子構(gòu)筑了一道“生命的圍墻”。求生是人的本能,而在生死的一瞬間,偉大的父愛(ài)和母愛(ài)卻超越了本能,只剩下孩子無(wú)奈的哭喊著:媽媽,你睜開眼啊,我要媽媽!
甲:大家看(出示圖片)這個(gè)小女孩是她媽媽犧牲了自己才保護(hù)下來(lái)的,當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,他媽媽已經(jīng)死了,是被倒塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙,可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人的跪拜禮。只是身體被壓變形了,在他的身體下面,躺著他的孩子,因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù),他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉上,讓在場(chǎng)的所有人感動(dòng)。很溫暖,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,屏幕上一條已經(jīng)寫好的短信:親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住,我愛(ài)你。
乙:這是大家在祭奠譚千秋(出示圖片),譚千秋,一位普通的中學(xué)教師,當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,他雙臂張開,趴在課桌上,身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生,4個(gè)學(xué)生都活了,這雙曾經(jīng)傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂,在地震發(fā)生的一瞬間,從死神手里奪回了4個(gè)年輕的生命,手臂上的傷痕清晰的記錄下了這一切。他死后,花圈挽聯(lián)擺滿了綠茵茵的草地,人們都不約而同的前來(lái)悼念他:譚老師,您一路走好。
乙:看了上面幾組短片,同學(xué)們清談一談自己的感受。
生1
生2
生3
生4
甲:在天災(zāi)來(lái)臨的一剎那
乙:我們的父母
甲:我們的老師
合:用血肉之軀為我們打起了生命的城墻
甲:這比山還高,比海還深的情誼,讓天地為之動(dòng)容。
乙:讓我們的心為之震撼。
合:請(qǐng)同學(xué)們對(duì)父母、老師、對(duì)親人多一份感恩。
乙:有些人面對(duì)父母的疼愛(ài)社會(huì)的關(guān)心,他們又是怎樣做的呢?
2002年,5月30日,在中央電視臺(tái)《聊天》節(jié)目中有這樣一則新聞,根據(jù)這個(gè)新聞我們幾個(gè)同學(xué)利用課余時(shí)間拍了個(gè)小品叫做《扭曲的親情》,準(zhǔn)備奉獻(xiàn)給大家。表演小品:《扭曲的親情》。
乙:面對(duì)鏡頭中的陳良,你想說(shuō)些什么?
生1
生2
乙:這是一個(gè)可惡的陳良,但是,在我們的身邊存在著這樣的人
甲:這是田世國(guó),為了挽救母親的生命,他捐腎救母,用自己的身體的一部分,讓母親獲得重生。
乙:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題,一個(gè)兒子在2004年用自己的身體做出了回答,他把身體的一部分回饋給了病危的母親。在溫暖的謊言里母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石了。田世國(guó),讓天下所有的母親都收獲慰藉。
乙:這是為我們投資建校王永慶老爺爺,他獨(dú)特的人格魅力時(shí)刻鞭策著我們學(xué)校全體師生明理厚德,勤奮學(xué)習(xí)。我們都無(wú)比尊敬和愛(ài)戴的王永慶老爺爺,在他得知汶川地震消息后,第一時(shí)間內(nèi)為地震災(zāi)區(qū)捐款一億元。雖然現(xiàn)在王永慶老爺爺已經(jīng)離我們而去了,但他永遠(yuǎn)活在我們明德人的心中,請(qǐng)全體師生起立,向王爺爺鞠躬。
甲:臺(tái)灣同胞拳拳愛(ài)心令人感動(dòng)。
甲:這是張?jiān)斍啵?0多年前的唐山地震中,他幸運(yùn)的活了下來(lái),可她卻失去了父母和一位哥哥,劫后余生的他最知道8.0級(jí)意味著什么,為了回報(bào)社會(huì),他為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款一億元。
乙:從這些名人身上我們學(xué)會(huì)了什么?
大家:學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào)
甲:羔羊跪乳,烏鴉反哺
乙:中華兒女孝父母
甲:田世國(guó)
乙:王永慶
甲:張祥青
乙:他們用自己的身體
甲:用自己的行動(dòng)
乙:向世人證明
合:受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。
甲:草木為了感激春的到來(lái),吐出新芽;鮮花為了感激夏的到來(lái),競(jìng)相開放。
乙:碩果為了感激秋的到來(lái),掛滿枝頭,雪花為了感激冬的到來(lái),把大地母親銀裝素裹。
甲:自然界尚且如此感恩,人更應(yīng)該具有感恩之心。
乙:作家畢淑敏說(shuō)過(guò):當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候不年輕,有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)也無(wú)法補(bǔ)償。
乙:感謝我們的父母,因?yàn)樗麄兘o予了我們生命讓我們健康成長(zhǎng)
甲:感謝我們的老師,因?yàn)樗麄兘o予了我們教會(huì),讓我們拋卻愚昧
乙:感謝我們的兄弟姐妹,因?yàn)樗麄冏屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單。
甲:感謝我們的朋友,因?yàn)樗麄兘o予了我們友愛(ài),讓我們孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候可以傾訴和依賴。
乙:感謝共產(chǎn)黨,因?yàn)楣伯a(chǎn)黨為我們免去學(xué)雜費(fèi),幫助貧困生。
甲:感謝這個(gè)世界上所有值得我們感謝的人
乙:感謝他們讓我們擁有一顆熱忱感恩的心。
甲:請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,你準(zhǔn)備怎樣感謝我們的親人
生1
生2
生3
生4
乙:聽(tīng)了同學(xué)們發(fā)自肺腑的表白,我真切的感受到同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩,懂得了回報(bào)。我們的班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了,現(xiàn)在請(qǐng)班主任老師對(duì)我們的這次班會(huì)做總結(jié)。
班主任發(fā)言:我記得有一位盲人,曾經(jīng)在請(qǐng)人在自己乞討用的牌子上寫道:“春天來(lái)了,我卻看不到他”。我們與這位盲人相比,誰(shuí)說(shuō)不是命運(yùn)的恩賜。今天同學(xué)們立足本班學(xué)生的實(shí)際情況,召開了這次班會(huì),在班會(huì)上,我們學(xué)會(huì)了感恩,懂得了回報(bào)。回報(bào)父母、回報(bào)親人、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)一切關(guān)愛(ài)我們的人,希望同學(xué)們把今天的話語(yǔ)化作今后行動(dòng)的動(dòng)力,人人擁有一顆感恩的心。
甲:讓我們同唱《感恩的心》,全體起立,播放音樂(lè)(同學(xué)們邊唱邊做感恩的心手語(yǔ))
乙:我們的班會(huì)就要結(jié)束了。
甲:生活中那些溫馨的事每天仍在繼續(xù)
乙:只要我們用心感受,用心聆聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)。
甲:因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩,因?yàn)槲覀兌昧嘶貓?bào)
乙:讓我們同唱《感恩的心》(多媒體播放音樂(lè))同學(xué)們邊唱邊打手語(yǔ)。
甲:我宣布:《學(xué)會(huì)感恩懂得回報(bào)》主題班會(huì)到此結(jié)束。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3
一、班會(huì)課設(shè)計(jì)理念:
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有愛(ài)媽媽,才能愛(ài)祖國(guó)。”因此,親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母,才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界,才能永駐真愛(ài),形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,通過(guò)真情體驗(yàn),感悟親情,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,豐富情感積淀,把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。
二、教學(xué)目的:
讓學(xué)生了解親情,懂得回報(bào)親情,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感謝所有應(yīng)該感謝的人,把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng),從而推動(dòng)學(xué)生更加努力、快樂(lè)的學(xué)習(xí),回報(bào)家長(zhǎng)、老師、社會(huì)。三、教學(xué)方法觀看視頻、討論、師生互動(dòng)四、教學(xué)過(guò)程
1、FAMILY的意思:
。1)家庭
。2)FATHER AND MOTHER I LOVE YOU!
2、提問(wèn):
。1)哪天是母親節(jié),哪天是父親節(jié)?
。2)父母生日是幾月幾日?
。3)父母喜歡吃什么? 讓知道三個(gè)答案的學(xué)生舉手,讓學(xué)生反思自己作為子女對(duì)自己父母了解之少,反過(guò)來(lái)父母是怎么照顧、呵護(hù)自己的。
3、觀看視頻 《讓生命充滿愛(ài)》 18分鐘。
4、全體學(xué)生閉上眼睛回憶這十多年來(lái)父母照顧自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(播放背景音樂(lè),教師朗讀以下文字) 當(dāng)你還很小的時(shí)候,他們花了很多的時(shí)間,教你用勺子用筷子吃東西。教你穿衣服,綁鞋帶,系扣子。教你洗臉,教你梳頭發(fā)。教你做人的道理。你是否記得,經(jīng)常逼問(wèn)他們你從哪里來(lái)的。所以。所以,當(dāng)他們有天變老時(shí)。當(dāng)他們想不起來(lái)或接不上話時(shí)。請(qǐng)不要怪罪他們。當(dāng)他們開始忘記系扣子,綁鞋帶。當(dāng)他們開始吃飯時(shí)弄臟衣服。當(dāng)他們梳頭時(shí)手開始不停顫抖。請(qǐng)不要催促他們,因?yàn)槟阍诼L(zhǎng)大,他們確在慢慢變老。只要你在他們眼前的時(shí)候,他們的心就會(huì)很溫暖。如果有一天,他們站也站不穩(wěn),走也走不動(dòng)的時(shí)候。請(qǐng)你緊緊握住他們的手,陪他們慢慢的走。就像,就像當(dāng)年?duì)恐阋粯印?有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母有很多過(guò)錯(cuò),但他們總是盡自己所能給你最好的',所以,從現(xiàn)在開始,請(qǐng)好好愛(ài)你的父母,除了他們沒(méi)人會(huì)對(duì)你更好!
5、讓學(xué)生睜開眼睛,一起學(xué)習(xí)走進(jìn)父母的方法:
。1)多向父母表達(dá)你愛(ài)他們; 主動(dòng)承擔(dān)家務(wù); 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物; 遇特別情況寫一封信表達(dá)感激; 適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
。2)和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,站在父母的角度上去想一想。
。3)應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況,自己的愿望; 多傾聽(tīng)父母的話; 遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。
。4)回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
。5)時(shí)時(shí)緊記,父母只會(huì)愛(ài)孩子,決不會(huì)害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。
6、布置作業(yè)
1.給父母送一張卡片,表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)。
2.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4
活動(dòng)背景:
面對(duì)當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),有很多學(xué)生家長(zhǎng)都為了高標(biāo)準(zhǔn)的生活下海經(jīng)商、出外打工、忙碌工作,卻忽略了對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和理解,只知道對(duì)他們不缺吃、不缺穿就行,很少顧及孩子心里是怎么想的,缺乏與孩子們的溝通。就此引發(fā)了現(xiàn)代學(xué)生心理特點(diǎn):自私、自卑、不自信、缺少同情心和愛(ài)心。針對(duì)這樣的問(wèn)題我想在班級(jí)里搞一次愛(ài)心接力,讓每一位同學(xué)都能夠明白在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)還有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西,讓他們懂得如何去關(guān)心父母、幫助別人。
活動(dòng)目標(biāo):
“百善孝為先”只有懂得孝順自己的父母,才會(huì)懂得去關(guān)心別人和幫助別人。才能體會(huì)到親情的無(wú)私和偉大,關(guān)心別人和幫助別人的快樂(lè)。
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是感恩,怎樣去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí),快樂(lè)成長(zhǎng)。
3.能夠在平時(shí)生活中孝敬父母,有一顆感恩的心。
4.以此來(lái)激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),積極生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.班干部積極準(zhǔn)備活動(dòng),搞一次問(wèn)卷調(diào)查(關(guān)于父母是否在身邊,對(duì)社會(huì)的了解有多少)
2.收集有關(guān)感恩的資料,閱讀有關(guān)感恩的故事
3.找好講故事的學(xué)生
。▽W(xué)校條件有限,沒(méi)有投影)
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)語(yǔ):
同學(xué)們,人生的杠桿是精神,精神的支點(diǎn)是感恩,只有有了感恩的思想,人才能煥發(fā)出無(wú)窮的力量。擁有感恩之心的人才是最美麗的,做著感恩之事的人才是最高尚的。在這個(gè)世界上,有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸,但是,最值得我們每個(gè)人去感恩的人應(yīng)該是我們的父母,只有懂得感恩父母才會(huì)懂得如何關(guān)心和幫助別人。今天我們的主題班會(huì)是《學(xué)會(huì)感恩讓世界充滿愛(ài)》正式開始(展示標(biāo)題)
二、體會(huì)母愛(ài)父愛(ài)的偉大
1、體會(huì)母親的愛(ài)
師:“慈母手中線,游子身上衣。”天下父母之愛(ài),其實(shí)都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛(ài)是溫暖的外衣,時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著你的身體;父愛(ài)是貼身的背心,刻刻包圍著你的心。父愛(ài)母愛(ài)是你身上的兩重衣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后,無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,還是在天涯海角,父愛(ài)母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。下面我們請(qǐng)肖婷霞同學(xué)為大家講述一個(gè)母愛(ài)故事,這個(gè)故事描述的是怎樣感受母親汗水的故事。
2、學(xué)生講故事
有人喜歡醋的味道——酸,有人喜歡糖的味道——甜,有人喜歡藥的味道——苦,有人喜歡辣的味道——辣,但我卻喜歡母親的汗水味道。
記得有一次,我不幸病倒在床,媽媽急忙去藥店給我買藥。過(guò)了幾分鐘后,媽媽回來(lái)了,氣喘吁吁的,頭上滿是汗水。我看見(jiàn)了,很是心疼,勸她休息會(huì)兒再去熬藥,可是她卻沒(méi)有歇息片刻,就直接進(jìn)了里屋給我熬藥。在熬藥的同時(shí),媽媽依舊跑來(lái)跑去,一會(huì)看看我怎么樣,一會(huì)兒又看看藥熬的怎么樣。過(guò)了一會(huì)兒,藥總算熬好了。媽媽把藥倒出來(lái)后,端著藥小心翼翼地走到我面前,把我扶起來(lái),讓我喝藥。我顫抖的伸出雙手,剛要接過(guò)碗來(lái),媽媽卻說(shuō):“算了,還是我喂你吧!本驮趮寢屛刮宜幍臅r(shí)候,我第一次聞到了媽媽的汗水味,是那么的清醇,那么的甜蜜。這汗水里凝結(jié)著媽媽的辛勞和對(duì)我深深的愛(ài)意。
從那以后我便習(xí)慣了聞媽媽的汗水味。每當(dāng)媽媽從地里干活回來(lái),總會(huì)是滿身大汗。汗水濕透了媽媽的衣服。我跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō):“您歇歇吧!”就在說(shuō)話的一剎那,我聞到了媽媽身上的汗水味,酸里帶著臭,就像天上剛下了酸雨后的味道,真不好聞。雖然汗水味道是酸的,是臭的,但我卻不愿意躲開。因?yàn)槲仪宄闹,媽媽為什么?huì)有這種味道——那是為了我們這個(gè)家庭。媽媽這么辛苦的勞動(dòng),從不埋怨誰(shuí)。她不象城里的女人那樣打扮的花姿招展,臉上涂滿了各種各樣高級(jí)的化妝品,她只會(huì)用心去關(guān)愛(ài)我們。
媽媽的汗水散發(fā)著對(duì)家的愛(ài),對(duì)子女的愛(ài),我們的健康成長(zhǎng)是媽媽用汗水澆灌的結(jié)果。汗水中包含了媽媽的酸甜苦辣。我真想對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“媽媽,您這樣太勞累了,快歇歇吧!”
以后,每當(dāng)我回到家的`時(shí)候,看見(jiàn)媽媽汗流浹背的樣子,我就會(huì)想我該怎么做呢?(媽媽從來(lái)不讓我做家務(wù),我只要一幫她,她就會(huì)說(shuō)快去做功課吧。)看到媽媽的這個(gè)樣子也成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,前行的方向。我都習(xí)慣了媽媽的這種味道,如果有一天聞不到媽媽的這種味道,就感到難受、不舒服。我喜歡母親這種味道,惟有母親的這種味道是那樣的獨(dú)特,不需要世間任何原料的調(diào)配,而是自身發(fā)出的一種無(wú)可取代的味道。聞到這種味道我感到一種幸福、一種快樂(lè),讓我說(shuō)一聲:“媽媽,我喜歡您的味道!”
“媽媽,我喜歡您的味道”。(學(xué)生重復(fù))
3、慈母頌(展示)
(齊讀)
慈母愛(ài)子,非為報(bào)也。
十月胎恩重,三生報(bào)答輕。
一尺三寸嬰,十又八載功。
母稱兒干臥,兒屎母濕眠。
母苦兒未見(jiàn),兒勞母不安。
老母一百歲,常念八十兒。
尊前慈母在,浪子不覺(jué)寒。
萬(wàn)愛(ài)千恩百苦,疼我孰知父母?
白頭老母遮門啼,挽斷衫袖留不止。
母儀垂則輝彤管,婺宿沉芒寂夜臺(tái)。
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。
母親,人間第一親;母愛(ài),人間第一情。
世上惟一沒(méi)有被污染的愛(ài)——那便是母愛(ài)。
成功的時(shí)候,誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。
4、感受父親的愛(ài)
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)是一汪碧海,我泛舟在海面上,卻永遠(yuǎn)也泛不出父親深的眼底。
做為父親的兒子,父母的孩子,我渴望天下的父母能換一種愛(ài)的方式來(lái)愛(ài)已經(jīng)犯錯(cuò)或早以受傷的我們,讓我們真正的感覺(jué)到家才是最溫暖的港灣。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情,只有用心的人才能體會(huì)。
5、無(wú)聲的父愛(ài):奇跡的名字叫父親(展示)
6、學(xué)生講述父親的故事
他來(lái)自農(nóng)村,學(xué)的是醫(yī)學(xué)專業(yè),上了幾年學(xué),家里值錢的東西都被他上學(xué)上沒(méi)了。
醫(yī)院不好進(jìn),沒(méi)錢也沒(méi)關(guān)系的他,混了幾年還是一個(gè)默默無(wú)聞的鄉(xiāng)村衛(wèi)生員。一輩子土里刨食、對(duì)他寄著太多希望的老父親為此很著急,從百里外的農(nóng)村老家趕來(lái),帶著他到醫(yī)院求職。他成功地為某醫(yī)院做了一例斷腸結(jié)合手術(shù)。
有熱心人提醒他們父子要及時(shí)送禮。禮也送了--一壺家鄉(xiāng)產(chǎn)的小磨香油,只是太輕了,輕得微不足道。院領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),如果他能做斷肢再植手術(shù),就可以把他調(diào)進(jìn)醫(yī)院。農(nóng)民父親聽(tīng)不出弦外之音,更著急不知要等到啥時(shí)候才會(huì)有斷肢的病人來(lái)這小醫(yī)院做接肢手術(shù)。即使有,也未必輪上兒子做。如果沒(méi)有上手術(shù)臺(tái)的機(jī)會(huì),就意味著兒子還要一直等下去。為了兒子的前途,生性笨拙的農(nóng)民父親突發(fā)其想,一急之下剁掉了自己的一個(gè)手指,在手術(shù)臺(tái)上指名要兒子做手術(shù)……手術(shù)后拆線,看著還能彎動(dòng)的手指,農(nóng)民父親笑了,兒子哭了,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)無(wú)話可說(shuō)了。
當(dāng)官的父親,可以用權(quán)為自己的兒子疏通前途;經(jīng)商的父親,可以用錢為自己的兒子鋪墊道路。那個(gè)父親是農(nóng)民,兩手空空,但他的力量卻也很驚人,而且創(chuàng)意出奇,無(wú)人敢于仿效,令人嘆為觀止。
7、聽(tīng)故事,談感受
在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完這兩個(gè)故事之后的感受,同時(shí)寫出自己的心聲和感想。(抓住學(xué)生的瞬間記憶)
8、展示:
世間最神圣的愛(ài)是父母之愛(ài)
世間最博大的情懷是父母的胸懷
愛(ài)我們的父母吧
因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺?/p>
只有他們才會(huì)不濟(jì)生死去愛(ài)他們的孩子
9、欣賞有關(guān)父母愛(ài)的歌曲
10、問(wèn)卷調(diào)查(62份)
。1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
。2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
。3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
。4)上中學(xué)以來(lái),你曾經(jīng)和父母吵過(guò)架嗎?
。5)你給父母洗過(guò)腳嗎?
。6)你給父母捶過(guò)背嗎?
。7)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?
11、調(diào)查統(tǒng)計(jì),進(jìn)行分析
12、結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺?/p>
13、反思覺(jué)醒,讀懂父母心
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。
三、給父母寫封愛(ài)的回信
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上,把你最想對(duì)父母說(shuō)的話寫出來(lái)。
四、全班起立,齊唱《感恩的心》,結(jié)束班會(huì)
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5
一、活動(dòng)主題:
感恩父母,感恩生活,感恩失敗,感恩社會(huì)
二、指導(dǎo)思想:
以感恩教育為主題,通過(guò)生動(dòng)、鮮活的教育形式和活動(dòng)載體,把富有人性的情感教育滲入活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中,讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染,使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承,構(gòu)筑健全的人格;通過(guò)學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動(dòng),讓學(xué)生懂得對(duì)生活和他人心存感激是一種美德,學(xué)會(huì)理解和關(guān)心他人,產(chǎn)生一種回報(bào)恩情、立志成材的情感。
三、活動(dòng)目標(biāo):
我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng),對(duì)他人之恩熟視無(wú)睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無(wú)厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,知恩圖報(bào)者鮮有之。這種“情感冷漠癥”,嚴(yán)重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此,本次班會(huì)力求通過(guò)各種形式,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感激,在感激中懂得珍惜,在珍惜中知道回報(bào),從而迸發(fā)出愛(ài)的火花。由愛(ài)父母 愛(ài)老師 愛(ài)同學(xué),到愛(ài)學(xué)校,最后升華到一種愛(ài)國(guó)情懷,進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)唱《感恩的心》
五、 活動(dòng)過(guò)程
老師:同學(xué)們,英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無(wú)所有!
的確,“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,可以將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。我認(rèn)為,我班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在可以開始了。
(一)感恩父母的愛(ài)
1、主持人甲:(在歌曲《相親相愛(ài)》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會(huì))同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----
全體學(xué)生低聲吟誦:
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
2、主持人乙:這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言,表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開自己的兒子深深的愛(ài),今天讀來(lái)我們?nèi)员陡杏H切和感動(dòng)?赏瑢W(xué)們?cè)脒^(guò)沒(méi)有,在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中我們的母親又何嘗不是如此呢?
3、播放影像資料。(一位母親對(duì)子女的獨(dú)白)
(二)感恩老師的愛(ài)。
主持人甲:母親是我們成長(zhǎng)路上的第一位啟蒙老師。那是誰(shuí)把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學(xué)生?是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜?是誰(shuí)把一生的精力都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?
合:那就是老師我們敬愛(ài)的老師!
學(xué)生活動(dòng):朗誦《老師頌》(柯曉文)
忘不了您的循循善誘,諄諄教導(dǎo);
忘不了您的細(xì)心講解,耐心輔導(dǎo);
忘不了您燈下的嘔心瀝血,辛苦耕耘。
老師啊,您是蠟燭,照亮了我們?nèi)紵俗约海?/p>
您是春蠶,為了我們,您獻(xiàn)出了美好的青春和年華!
主持人乙:今天,讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》(畫面)
合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》快結(jié)束時(shí),向到會(huì)的科任老師獻(xiàn)花
(主持人甲:老師的恩情比山高比海深,我們無(wú)以回報(bào),讓我們用鮮花和掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)老師您的愛(ài)吧)
(三)感恩朋友的愛(ài)。
主持人乙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(古詩(shī)引入——)
主持人甲:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
主持人乙:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
主持人甲:這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感,它無(wú)處不在。是中華民族的精髓,是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持人乙:而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的.存在。
學(xué)生活動(dòng):詩(shī)朗誦《友誼》(伴奏《友誼天長(zhǎng)地久》)
生:我們要架起友誼的橋梁。
生:真誠(chéng)是友誼的第一塊基石。
生:信任是通向友誼的路標(biāo)。
生:猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。
生:友誼,需要用忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。 生:缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨(dú)。缺乏友誼則處處是一片荒野。 生:真正的朋友,在你獲得成功的時(shí)候,為你分享喜悅;在你遇到不幸和挫折的時(shí)候,會(huì)給你支持和鼓勵(lì)。
生:友誼,像甘露滋潤(rùn)你生命的小草,像陽(yáng)光照耀你學(xué)業(yè)的綠葉。
生:友誼,像和風(fēng)吹熟你成功的果實(shí),像烈日融化你孤寂的冰雪。
生:愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷
生:愿我們的友誼夏天的玉蘭那么芳香,
生:愿我們的友誼秋天的菊花那么堅(jiān)強(qiáng),
生:愿我們的友誼冬天的臘梅那么耐寒。
生:愿我們的友誼天長(zhǎng)地久
主持人甲:是啊,現(xiàn)在,我們同坐在一間教室內(nèi),這是多么的不易!讓我們每個(gè)人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)聲:“謝謝你坐在我的身邊。”(學(xué)生互動(dòng))
(四)感受社會(huì)的愛(ài)
主持人乙:每天我要面對(duì)很多的人,但這些人有時(shí)眉頭緊鎖,有時(shí)笑逐顏開。下面請(qǐng)大家欣賞音樂(lè)劇《幸!贰
學(xué)生活動(dòng):音樂(lè)劇《幸!----(讓同學(xué)學(xué)會(huì)懂得感恩才會(huì)擁有幸福)
人物一:棒棒
每天我在城市中穿梭,汗水伴著青石臺(tái)階向下滑落,肩頭的重?fù)?dān)一天比一天沉重。但因?yàn)槲业呐,我的小孩已?jīng)上了城里的小學(xué),就算我再累再苦,我也很幸福。
人物二:醫(yī)生
白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息,伴著我生活的每一天,病患的呻吟,家屬的期盼,讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院,我開心,我幸福。
人物三:軍人
打靶場(chǎng)上怦怦的槍聲,練兵場(chǎng)上嘹亮的歌聲,讓我的軍旅生活充實(shí)滿滿,而枯燥的軍事訓(xùn)練,緊張的軍事演習(xí),又讓我想起遠(yuǎn)方的母親。但每當(dāng)我走上街頭,看著大家在和平的環(huán)境里快樂(lè)地生活,我從他們的笑臉中體味到了幸福。
人物四:明星
閃光燈在我的身旁不停地閃爍,記者像蒼蠅一樣圍繞著我,我失去了原來(lái)的生活,躁動(dòng)與鱷浮華充斥著我的一切,我開始厭倦這樣的生活,變得狂躁,變得需要各種方式的發(fā)泄,但每當(dāng)見(jiàn)到粉絲們?yōu)槲壹饨校o我歡呼,原來(lái)我是這樣的幸福。
人物五:服務(wù)員
酒店里面對(duì)不同的客人,有辛苦的摸索學(xué)習(xí),有打碎盤碟的忐忑不安,有客人抱怨時(shí)的委屈,有領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)的惶恐,但我同樣能感覺(jué)到工作所帶來(lái)的滿足與自豪,客人溫暖贊許的笑容,成為我未來(lái)的動(dòng)力,幸福的源頭。
人物六:運(yùn)動(dòng)員
腰酸背痛的我每天不得不進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練,隨著年齡的增大。我想過(guò)好多次放棄。但我不想再賽場(chǎng)上輸給對(duì)手,更不想輸給自己》今天,今天,今天我贏了,贏得了屬于我、屬于我祖國(guó)的金牌,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),看著五星紅旗冉冉升起,淚水浸在眼眶,我品味著成功與辛酸的幸福。
人物七:農(nóng)民
播種,耕作,收獲是我一生的寫照,冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌,一場(chǎng)風(fēng)雪,暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活,我無(wú)奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年,秋天終于來(lái)了,看著收獲的果實(shí),我長(zhǎng)吁一口氣,幸福的笑著。
人物八:學(xué)生
“池塘邊的榕樹下,知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過(guò)的少年生活?涩F(xiàn)在厚厚的作業(yè)本,郁悶的心情無(wú)人溝通,讓我的生活愈發(fā)少了樂(lè)趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波,聽(tīng)到老師不倦的教誨,我怎么會(huì)不幸福。
主持人:是呀,他們是幸福的人,因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣茫?/p>
(全班男生朗誦:)?
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖;
沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登;
沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;
沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;
沒(méi)有親情友情和愛(ài)情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
主持人:是呀,他們會(huì)和我們一樣發(fā)出感嘆:
。ㄈ嗯收b:)
感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;
感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>
感激絆倒你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
。信收b:)
感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我們疼著我們;
感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理;
感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量;
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生;
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
(五)感恩愛(ài)心卡——表達(dá)我們的感激
1、主持人甲:當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò):“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。” 所以,現(xiàn)在的我們,就要對(duì)父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛(ài)的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們填寫的感恩卡吧。
A:
B:
C:
。ㄍ瑢W(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情,并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。)
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6
一、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)感恩
二、活動(dòng)背景
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情感,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。俗話說(shuō)滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),然而親人、老師、朋友為我們付出的絕不僅僅是一滴水,而是一片汪洋大海。但是我們是否在他們勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰呢?感恩是發(fā)自內(nèi)心的,需要我們用心去體會(huì),去報(bào)答,那么就讓我們一起踏上這次的“學(xué)會(huì)感恩”之旅吧!
三、活動(dòng)目的
通過(guò)此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)讓同學(xué)們時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,感激身邊的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母之愛(ài),在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師之愛(ài),與自己共同成長(zhǎng)的朋友之愛(ài)。促使同學(xué)們?cè)谀切┰缫蚜?xí)慣的行為中理解愛(ài)、感悟愛(ài)。教育同學(xué)們從現(xiàn)在開始,從小事做起,努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。
四、活動(dòng)人員
全班同學(xué)、班主任、部分家長(zhǎng)代表
五、活動(dòng)時(shí)間
××年×月×日××?xí)r
六、活動(dòng)地點(diǎn)
××教學(xué)樓××教室
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、申請(qǐng)教室
2、制作多媒體課件
3、準(zhǔn)備《相親相愛(ài)一家人》、《感恩的心》等感恩主題的歌曲
4、租借照相機(jī)、攝像機(jī)各一臺(tái)
5、主持人的臺(tái)詞準(zhǔn)備
6、各活動(dòng)人員的交流材料
7、每位同學(xué)寫給家長(zhǎng)、老師和同桌的一封信
八、活動(dòng)流程
活動(dòng)開始
1、班委提前一小時(shí)到達(dá)教室并布置會(huì)場(chǎng)。
2、班會(huì)開始前,播放《相親相愛(ài)一家人》來(lái)營(yíng)造氣氛,給全體參會(huì)人員以家的感覺(jué),并發(fā)放交流材料。
3、主持人致開場(chǎng)白并宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)正式開始。
4、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、班主任分別上臺(tái)發(fā)言。(發(fā)言稿由發(fā)言人自己提前準(zhǔn)備)
第一環(huán)節(jié)——交流感恩
5、學(xué)生甲上臺(tái)介紹感恩節(jié)的起源。(見(jiàn)附件1)
6、各活動(dòng)人員自由討論交流關(guān)于感恩的故事。(見(jiàn)附件2) 第二環(huán)節(jié)——傳遞感恩
7、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給家長(zhǎng)的一封信交給家長(zhǎng)代表,并對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
8、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給老師的一封信交給班主任,并對(duì)班主任老師說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
9、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給同桌的一封信交給自己的同桌,并對(duì)同桌說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
10、學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任老師互相擁抱,表示感謝。
第三環(huán)節(jié)——歌頌感恩
11、學(xué)生代表上臺(tái)朗誦詩(shī)歌《感恩》。(見(jiàn)附件3)
12、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。(見(jiàn)附件4)
13、全體同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》。
活動(dòng)結(jié)束
14、主持人宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)結(jié)束。
15、全體參會(huì)人員合影留念。
16、班委留下來(lái)清理會(huì)場(chǎng)。
九、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這次的主題班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們?cè)谀撤N程度上對(duì)“感恩”這個(gè)主題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。感恩是生活中的大智慧,時(shí)常擁有感恩之情,就會(huì)時(shí)刻擁有報(bào)恩之心,有了報(bào)恩之心,就會(huì)把成就歸功于大家,把失誤歸咎于自己。感恩不再是一種虛幻的感覺(jué),而是已經(jīng)深深扎入我們每位同學(xué)心中的感情,就讓我們將自己的感恩之情表達(dá)出來(lái),付諸于實(shí)際行動(dòng)吧。
十、附件
附件1——感恩節(jié)的起源
感恩節(jié)起源于美國(guó),目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日,而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。1620年,一些朝拜者乘坐“五月花”號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤I项嶔ち藘蓚(gè)月之后,終于在酷寒的十一月里,在現(xiàn)在的瑪莎塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天里,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋(gè)春季開始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順,熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái),他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái),莊稼獲得了意外的豐收,所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動(dòng)便定在這一天,直到如今。感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的法定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的'美國(guó)人,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。
附件2——感恩的故事
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯?偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝,因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我的部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
附件3——詩(shī)歌《感恩》
從茫茫渺渺的遠(yuǎn)古洪荒,到熙熙攘攘的今日世界
我們只是這個(gè)時(shí)間巨河中微不足道的一滴
從百萬(wàn)年前人類的始祖,到今天全球的幾十億人
我們,只是生生不息的生命中微小的一個(gè)
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生了解母親,體驗(yàn)?zāi)赣H的無(wú)私和偉大,讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親,從現(xiàn)在開始,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心,樹立心中有他人,心中有祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件,分組排練節(jié)目(詩(shī)朗誦、歌曲、講故事,彈電子琴。)
3、場(chǎng)景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。
活動(dòng)過(guò)程:
教師:有一個(gè)人,無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛,她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你;有一種愛(ài),它讓你肆意地索取和享用,卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人叫“母親”,這一種愛(ài)叫“母愛(ài)”!值此母親節(jié)來(lái)臨之際,進(jìn)修附小一一班主題班會(huì)“濃濃春暉情,悠悠寸草心”現(xiàn)在開始。
一、濃濃春暉情
1學(xué)生交流偉大母親的故事
首先請(qǐng)你聆聽(tīng)一個(gè)震撼人心的故事——《地震中的母愛(ài)》。(視頻播放《地震中的母愛(ài)》)
教師:這是個(gè)真實(shí)的故事,發(fā)生在2008年的汶川大地震中。為了孩子,母親是無(wú)所不能無(wú)所畏懼的,在歷史的長(zhǎng)河中,又有多少令人震撼令人欽佩的母親。請(qǐng)看《孟母三遷》的故事。
視頻播放《孟母三遷》。
孟子后來(lái)成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人,我想這和他有一個(gè)睿智的母親是分不開的!
2說(shuō)說(shuō)自己和媽媽的故事
老師:剛才大家看到的都是發(fā)生在別人身上的故事,那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢?
預(yù)設(shè)1“我媽媽每天早上送我上學(xué),下午接我回家,不論刮風(fēng)還是下雨,從沒(méi)有耽誤過(guò)我的學(xué)習(xí),甚至生病也要堅(jiān)持送我之后才去看病”
預(yù)設(shè)2“我媽媽每天中午給我送飯,從來(lái)沒(méi)有間斷”
預(yù)設(shè)3“我媽媽每天給我洗衣做飯,非常辛苦”
預(yù)設(shè)4第一個(gè)故事是媽媽講給我聽(tīng)的,第一個(gè)字是媽媽教我寫的,第一首歌是媽媽教我唱的。
預(yù)設(shè)5我每天晚上做作業(yè)時(shí)媽媽都在燈光下的陪伴著我。
預(yù)設(shè)6我生病了,媽媽非常擔(dān)心,急忙送我去醫(yī)院。
預(yù)設(shè)7下雨了,媽媽給我送傘。天冷了,媽媽給我送衣服。
......
教師:孩子們,聆聽(tīng)著你的訴說(shuō),感受著你的感動(dòng),讓我們伴隨著名歌手張強(qiáng)的歌聲,共同詮釋這世間最美最真的母愛(ài)!
播放《燭光里的媽媽》,全班同學(xué)手捧蠟燭大聲跟唱。
二、悠悠寸草心
母愛(ài)是偉大的,也是無(wú)私的,它沉浸于萬(wàn)物之中,充盈于天地之間。有了母愛(ài),才有了生命的肇始;有了母愛(ài),才有了歷史的延續(xù);有了母愛(ài),才有了理性的萌動(dòng);有了母愛(ài),才有了人性的`回歸。烏鴉有反哺之恩,,羔羊有跪乳之義,我們班的同學(xué)們是怎么回報(bào)媽媽一份愛(ài)的?
2、母愛(ài)是最動(dòng)聽(tīng)的歌,讓我們用稚嫩的童聲演唱她。
學(xué)生演唱《只要媽媽露笑臉》
3、母愛(ài)是最動(dòng)人的詩(shī),讓我們用赤子之心贊頌她。
學(xué)生朗誦《游子呤》
慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
學(xué)生朗誦《慈母頌》:
襁褓時(shí),母親的甘甜乳汁,是滋潤(rùn)肌膚的甘露。
孩提時(shí),母親的苦澀汗水,是澆灌心田的清泉。
求學(xué)時(shí),母親的耐心誘導(dǎo),是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)。
困惑時(shí),母親的殷切教誨,是撥正航向的羅盤。
失足時(shí),母親的善意規(guī)勸,是迷途識(shí)返的路標(biāo)。
成功時(shí),母親的熱情鼓勵(lì),是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
攻關(guān)時(shí),母親的積極鞭策,是攀登要隘的階梯。
拼搏時(shí),母親的大力支持,是沖越激流的航船。
挫折時(shí),母親的親切關(guān)懷,是闖出困境的號(hào)角。
患病時(shí),母親的精心護(hù)理,是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
困倦時(shí),母親的愛(ài)心,是安然入夢(mèng)的搖籃。
疲憊時(shí),母親的懷抱,是停泊小憩的港灣。
3、母愛(ài)是最華麗的樂(lè)曲,讓我們用真誠(chéng)的心彈奏她。
學(xué)生電子琴?gòu)椬唷秼寢尩奈恰?/p>
4,母愛(ài)是最絢麗的圖畫,讓我們用五彩的夢(mèng)描繪她
學(xué)生展示畫。并作介紹。(媽媽的愛(ài)就像陽(yáng)光,我是陽(yáng)光下的一棵小草,終日沉浸在溫暖下,現(xiàn)在我才懂得陽(yáng)光的無(wú)私,媽媽愛(ài)的溫暖。在今天這個(gè)特殊的日子里,我把所有感激都化作一個(gè)心愿,就是希望我的媽媽永遠(yuǎn)身體健康,快快樂(lè)樂(lè)。)
5,母愛(ài)是最美麗的花朵,永遠(yuǎn)鮮艷著我們純真的夢(mèng)
學(xué)生送花給母親。(媽媽,祝您永遠(yuǎn)象鮮花一樣美麗動(dòng)人。1、請(qǐng)欣賞同學(xué)們生活中的片段:播放照片:(不同的同學(xué))給媽媽洗腳,給媽媽洗碗,給媽媽拖地,給媽媽洗衣服,給媽媽捶背,給媽媽梳頭,親吻媽媽,給媽媽夾菜,擁抱媽媽,給媽媽倒杯水,為媽媽擦鞋,給媽媽盛飯。
6,送愛(ài)心卡片
濃濃"三春暉",是任何"寸草心"也難以回報(bào)的恩情,是人間最圣潔、最偉大、最無(wú)私的親情啊。孩子們,此時(shí)此刻,你一定有許多話想跟親愛(ài)的媽媽說(shuō)吧,請(qǐng)拿出你精心制作的節(jié)日卡片,寫上你最想對(duì)媽媽說(shuō)的話,表達(dá)你對(duì)媽媽深深的愛(ài)吧。
。A(yù)設(shè)一個(gè):“媽媽,親愛(ài)的媽媽,您可知道我多么愛(ài)您!請(qǐng)您明白我的任性,只不過(guò)想讓我們的家更充滿歡樂(lè);請(qǐng)您明白我的依賴,我只不過(guò)想讓我的聲音在您的耳邊徘徊;請(qǐng)您明白我從未對(duì)您說(shuō)過(guò)‘我愛(ài)您’,但是我內(nèi)心無(wú)數(shù)次地重復(fù)著:媽媽,我愛(ài)您!我愛(ài)您,我最親愛(ài)的媽媽!”)
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)xxx同學(xué)的心聲。
同學(xué)們都寫好了嗎,請(qǐng)將你的愛(ài)心卡片送到媽媽的手中。老師有個(gè)溫馨小提醒:在你送愛(ài)心卡給媽媽的時(shí)候,想不想親親親愛(ài)的媽媽呢?想不想抱抱親愛(ài)的媽媽呢?還有的媽媽因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞫鴽](méi)能來(lái)參加我們的主題班會(huì),請(qǐng)媽媽沒(méi)來(lái)的同學(xué)將你的卡片貼到黑板上的許愿樹上,媽媽一定能感受到你的祝福。
三、集體獻(xiàn)唱《感恩的心》
享不盡的濃濃春暉情,訴不完的悠悠寸草心。∽屛覀冇眠@首《感恩的心》送給在座的所有家長(zhǎng)所有老師。
五、結(jié)束語(yǔ)
教師:感恩母親,但是我們還要銘記,我們十二億華夏兒女還擁有一個(gè)共同的母親——偉大的祖國(guó)媽媽,全世界的兒女還有一個(gè)共同的母親——可愛(ài)的地球媽媽。為了媽媽的微笑,為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),為了世界的和平美麗,同學(xué)們,讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩,感恩世界,感恩未來(lái),感恩我們身邊的每一個(gè)人。最后祝年輕的的母親們永遠(yuǎn)青春靚麗!祝年邁的母親們永遠(yuǎn)健康幸福!祝普天下的媽媽們平安度春秋!
進(jìn)修附小一一班主題班會(huì)——《濃濃春暉情,悠悠寸草心》到此結(jié)束。
附:
上周工作總結(jié):1、重審各項(xiàng)常規(guī),要求學(xué)生遵守常規(guī)。
2、宣傳學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng),選拔參加藝術(shù)節(jié)的人員。
3、開有關(guān)手足口病預(yù)防方面的主題班會(huì),教育學(xué)生講究衛(wèi)生,預(yù)防疾病。
下周工作安排:1、再次重審各項(xiàng)常規(guī),要求學(xué)生遵守常規(guī),特別是衛(wèi)生工作。
2、輔導(dǎo)參加藝術(shù)節(jié)的學(xué)生,按學(xué)校安排領(lǐng)參賽學(xué)生參加比賽。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案8
一、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)會(huì)感恩
二、活動(dòng)目的
針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象,學(xué)生難于管理的現(xiàn)象,制定本次班會(huì)主題、通過(guò)看、說(shuō)、演、寫的活動(dòng),讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì),從而付出行動(dòng)!
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)談話導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事、動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母,我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開一次班會(huì)、(師板書:學(xué)會(huì)感恩)
從字面上我們不難發(fā)現(xiàn),都是和“心”密切相關(guān)、(課件出示:感在心中,恩記心中)
。ǘ⿲W(xué)習(xí)典型:
1、出示故事(課件:《地震中的母愛(ài)》)
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來(lái)的房子壓死的、透過(guò)那一堆廢墟的間隙,可以看到她死亡的姿勢(shì):雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了、救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去,確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在磚頭上敲了幾下,里面沒(méi)有任何回應(yīng)、當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”、他又來(lái)到她的尸體前,費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,摸了幾下,他高聲喊“有人,有個(gè)孩子,還活著”、經(jīng)過(guò)一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有34個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù),他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,他還安靜地睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖、隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái),解開被子準(zhǔn)備做些檢查,卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里、醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你”、看慣了生離死別的.醫(yī)生,卻在這一刻落淚了、手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了、
2、播放廣告課件:家
3、從上面兩段短片中,你有什么收獲?(讓學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)孩子的那份無(wú)私的愛(ài)、)
4、學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目,體驗(yàn)父母的愛(ài)
。ㄈ┬呐c心的溝通:
看完了別人的故事,老師想聽(tīng)聽(tīng)大家的故事、相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng),讓我們銘記的恩情、
1、先來(lái)說(shuō)說(shuō)和父母之間的故事、請(qǐng)大家敞開心扉說(shuō)一說(shuō)我們和父母之間的故事吧。ㄖ苯又该f(shuō))
2、學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂(lè)樂(lè)的改變》(表演者:史潔、阿依達(dá)娜等)表演后就小品情節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答、
3、讓我們?cè)購(gòu)膹膶W(xué)校談起、、引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事,是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示(生先自己邊聽(tīng)邊想,在小組內(nèi)交流,指名說(shuō)、)
4、請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事
師總結(jié):當(dāng)父母抬起手時(shí),我們應(yīng)感恩—他們是愛(ài)我們的,否則不會(huì)恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時(shí)候,我們應(yīng)感恩—老師是愛(ài)我們的,因?yàn)樗麄儾幌M覀円皇聼o(wú)成!
多么無(wú)私的愛(ài),多么難忘的恩,此時(shí)此刻,你一定還有許多話想說(shuō),請(qǐng)寫在你的感恩卡片上,讓我們的感恩樹開滿鮮花!
。ㄋ模└卸魃鐣(huì),付之行動(dòng):
大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室,使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì)!
我們生活的幸福,學(xué)習(xí)的快樂(lè),身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì)!
所以我們?cè)诟卸骼蠋煛⒏卸鞲改笗r(shí),千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì)、
一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào),一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下、下面我們就來(lái)看幾個(gè)例子、所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中、相信大家通過(guò)本次班會(huì)真的能“感在心中,恩記心中”,并且能通過(guò)言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采、
四、活動(dòng)作業(yè)
1、將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母;
2、為父母作一些力所能及的事感謝他們,如做一些家務(wù)事,給爸爸媽媽洗腳等等、
3、給老師寫一封今后怎樣學(xué)校的信
五、總結(jié)延伸
送給大家?guī)拙湓,送給大家一首歌!(課件出示寄語(yǔ)和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心,去學(xué)習(xí),去生活!
學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)、親情、師情、友情,使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功、
常懷感激之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài),感受情;常懷感激之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人,會(huì)使我們的生命充滿溫暖,會(huì)使我們的靈魂得到升華、
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9
一、教育主題:
感恩老師
二、教育目的:
通過(guò)偉人敬師等小故事,使同學(xué)了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動(dòng)為載體,增進(jìn)同學(xué)與老師之間的溝通,自覺(jué)地把敬重老師落實(shí)在行動(dòng)上,從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式:
以同學(xué)干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做嬉戲、小組爭(zhēng)論等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師、敬師、愛(ài)師。
四、教育內(nèi)容:
(2)通過(guò)短信,祝愿老師并增進(jìn)與老師間的溝通。
2、教育過(guò)程:
主持人:同學(xué)們,再過(guò)一天就是一年一度的老師節(jié)。在老師節(jié)來(lái)臨之際,首先讓我們送上我們最真誠(chéng)的祝愿:“老師,老師節(jié)歡樂(lè)!”當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛在我們的心靈深處點(diǎn)亮了一盞明燈,把我們的人生引向光明的彼岸。假如說(shuō)學(xué)校是學(xué)問(wèn)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。現(xiàn)在的我們已經(jīng)步入初三,我們即將離開鞍山初級(jí)中學(xué),走向新的人生旅程,面對(duì)緊迫的新學(xué)期,大家是否做好了預(yù)備呢?接下來(lái),讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)曹一冕同學(xué)的新學(xué)期方案。主持人:感謝曹一冕同學(xué)共享他的方案。即使初三的學(xué)業(yè)是緊急的,我們更要以輕松的心態(tài)迎接這次考驗(yàn)。
主持人:老師始終都像是海上引領(lǐng)船只返航的燈塔,他們教會(huì)我們新的學(xué)問(wèn),教會(huì)我們好的學(xué)習(xí)方法。良師也是益友,既然今日有老師來(lái)參與我們班的主題班會(huì),不如讓老師也加入我們接下來(lái)的內(nèi)容中。我們來(lái)和老師做一個(gè)小小的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。
競(jìng)賽規(guī)章:本次競(jìng)賽分成同學(xué)隊(duì)5組和老師隊(duì)一組,雙方各回答10道題,每題只能由一人來(lái)回答。答對(duì)7題過(guò)關(guān),其中有兩次降低難度的機(jī)會(huì),一是去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案,二是求救現(xiàn)場(chǎng)觀眾。未過(guò)關(guān)者必需接受懲罰。
主持人:感謝老師的樂(lè)觀參加。同學(xué)們,尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外也有很多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍舊是我的老師,將來(lái)必定還是我的老師!边@段話已成為世人的座右銘,為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。大家也肯定有許多話想對(duì)老師說(shuō),我們來(lái)共享一下同學(xué)們已經(jīng)寫好的短信。
主持人:大家的短信有著數(shù)不盡的`感謝和祝。是的,老師為了我們的成長(zhǎng),細(xì)心備課,仔細(xì)批改作業(yè)。課堂上循循善誘,急躁輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。到處以身作則,為人師表。我們要敬重老師,敬重老師的辛勤勞動(dòng),把老師視作父母,像愛(ài)父母一樣喜愛(ài)我們的老師。最終,讓我們向老師道上一句感謝:“老師,感謝您,您辛苦了!”初三(5)班,“感恩,老師節(jié)”主題班會(huì),到此結(jié)束。
五、教學(xué)評(píng)價(jià):
本次主題班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德,培育同學(xué)尊師重教的美妙情感。通過(guò)一系列活動(dòng),在同學(xué)的自主支配下,同學(xué)們的確體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義,對(duì)老師的敬重之情油然而生。班會(huì)的形式多樣,內(nèi)容豐富,目標(biāo)明確,緊扣主題,達(dá)到了預(yù)期的效果。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10
設(shè)計(jì)意圖:
1、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài),體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等
2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。
活動(dòng)過(guò)程:
開場(chǎng)白:
主題音樂(lè)----《讓世界充滿愛(ài)》(主持人登場(chǎng))
鄭曉磊:魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,因?yàn)槭谴蠛=o了他生命。
王介寒:鳥兒為大樹送來(lái)清麗的歌聲,因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。
曹安琪:感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。
鄭曉磊:感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。
王介寒:感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
。ㄋ膫(gè)人)一起:讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》
[環(huán)節(jié)之一----感恩父母]
1.問(wèn)題搶答
鄭曉磊:自古以來(lái)人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;
同學(xué)們開始搶答:
。1)母親節(jié)在什么時(shí)候?5月的第二個(gè)星期日
。2)父親節(jié)在什么時(shí)候?6月的第三個(gè)星期日
。3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家?源于美國(guó)
。4)你父母的生日是什么時(shí)候?(略)
。5)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?陰歷9月初9
2.小品:《爹》
曹安琪:我原想收獲一縷春風(fēng),你們卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花,你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血,爸爸媽媽,我們真的感激你們!感恩小品--《爹》
人物:父親,娃子,宿舍男生,甲,乙,亭主,校警1&2
第一幕:
旁白:這是一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村,娃子終于考上大學(xué)了,他成了這個(gè)山村這么多年來(lái)
第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生,這天,父親在村口送娃子,天灰蒙蒙的'。
父親:娃子呀!爹是個(gè)老粗農(nóng),你娘也去的早,你一個(gè)人在城里要好好照顧你自己呀!你在學(xué)校里別只顧著省,不能壞了身子,我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會(huì)想辦法給你弄些生活費(fèi)。(拿出一個(gè)紅色小包)這是爹籌的一點(diǎn)錢,你先帶著吧!
娃子:這……給我50元你咋過(guò)?
父親:哎!娃子呀,你就別想太多了,家里人只盼你有出人頭地的那一天!走吧,時(shí)間不早了,別誤了車!
二人依依不舍,牽手到別
娃子:你們回去吧,別累著了(哽咽)
父親:再見(jiàn)!
第二幕:
旁白:娃子一到學(xué)校就給家寫信,這天父親割完稻草回家,見(jiàn)桌上有一封信。
父親:兒來(lái)信了。ǜ吲d的說(shuō))
父親:讀讀。
父親讀信:親愛(ài)的爸爸你還好嗎?您身體不好可別累壞了身體!我在這邊一切都好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我,我還在校外找了份家教,也不影響學(xué)習(xí)生活費(fèi)都?jí)蛄!我每頓都在校外的小攤上吃,小攤都是鄉(xiāng)下農(nóng)民辦的,一個(gè)月能省下不少錢哪。好好照顧身體,不要牽掛。
父親:咳!娃子還真懂事!咱們家可就指望他了。
父親:去城里擺小攤咋樣啊?
父親沉默后“我瞧這事沒(méi)準(zhǔn)能成。俺燒個(gè)熱湯面,學(xué)生都沒(méi)吃過(guò),保不準(zhǔn)還愛(ài)吃哪!再說(shuō),俺又不坑人家!
旁白:當(dāng)天,爹上城。
第三幕:
。ǜ副持,蹣跚地上)
父親:同志,打個(gè)電話。
電話亭主:別稱呼的那么惡心,要打你就打。
。▋赫蛶讉(gè)舍友聊天.)
父親:喂,你好,請(qǐng)娃崽接個(gè)電話好嗎?
男生:(大笑)娃崽,誰(shuí)是娃崽,我們這沒(méi)有娃崽到有兔崽.
娃崽:(大驚)找我的,(接過(guò)電話)
父親:娃崽啊,我在你的學(xué)校門口.
娃崽:爹,你等著,我這就去接你。.(扔下電話)
電話亭主:一塊二,土老冒。
娃崽:(急忙跑上,面向爹)爹,你?
父親:我把做熱湯面的料和工具都帶來(lái)了,你看中不中……?
娃崽:(收住淚,伸手接過(guò)父親的包)咋不中呢,先到我宿舍歇歇吧?
父親:我想過(guò)了,先把攤子安下來(lái),再到你的屋里看看。
旁白:娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他還知道勉強(qiáng)父親也沒(méi)有用的.
娃崽;(無(wú)奈)那我就先去租個(gè)房子吧.
父親:不行,你去上課,不能耽誤你的課.
娃崽;下午的課不重要的.
父親:不對(duì),只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.(固執(zhí))
娃崽;(沒(méi)有辦法,只好準(zhǔn)備走)
。ù稳,父親擺攤)
第四幕:
。ㄒ粡堊雷,兩把凳子,一個(gè)飯缸,老人在等待客人的出現(xiàn)。)
。▋蓪W(xué)生上)
甲:這兒又多了一個(gè)飯攤.
乙:是呀,咱們過(guò)去看看.
父親;(上前笑臉相迎)同學(xué)吃面嗎?俺親手做的.
甲&乙:(推父親)什么年代了,誰(shuí)還吃你的手桿面呀,老頭.走走……..
父親失望地蹲下,用雙手抱著頭。
校警1&校警2:今個(gè)老百姓,真呀真高興。
校警1:(突然的)等等!哪來(lái)的一股面香味?
校警2:是啊!哪來(lái)的?快看,違法攤點(diǎn)!
校警1:好,殺他個(gè)干干凈凈,一塵不染!
校警1:喂,老頭,這里不能擺攤,這是違法攤點(diǎn),快撤了(掀攤)
父親:同志,你就可憐可憐俺吧,俺們?yōu)楹⒆淤嶞c(diǎn)生活費(fèi),又不是開黑店……
校警1:?jiǎn),我們可是一言既出,駟馬難追。要不押進(jìn)派出所,手拷伺候之!
旁白:下午父親收攤,兒子趕來(lái)。
兒子:這……
父親:爹要走了,你在城里好好呆著,爹是個(gè)沒(méi)文化的人,成天受人欺侮,你一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)有用的人。爹走了,啊。
兒子:(望著父親跪了下來(lái))。爹-------
父親攙起兒子,兒子送父親離開。
。∕usic)
3.學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛(ài)的小故事
曹安琪:同學(xué)們,一聲問(wèn)候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式,下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛(ài)的故事。
學(xué)生講故事略
4.家長(zhǎng)致辭
王井:是呀!愛(ài)是一縷縷陽(yáng)光,能滋潤(rùn)干涸的心田;愛(ài)是一絲絲春雨,會(huì)萌發(fā)無(wú)限的坦誠(chéng)……,只要有愛(ài),枯木能發(fā)芽;只要有愛(ài),滄海變桑田……,讓我們來(lái)看看家長(zhǎng)眼中的愛(ài)吧!
尊敬的老師、家長(zhǎng),可愛(ài)的孩子們:
下午好!
很榮幸能參加這樣的以感恩為主題的班會(huì)!借此機(jī)會(huì),作為家長(zhǎng),我談?wù)勛约旱母惺,與同學(xué)們共勉。
首先,非常感謝學(xué)校安排這樣的班會(huì)活動(dòng)。在提倡素質(zhì)教育的今天,加強(qiáng)思想品德教育與傳授文化知識(shí)同樣重要,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,習(xí)慣于被家長(zhǎng)寵著、愛(ài)著,容易變得以自我為中心,甚至養(yǎng)成自私自利的壞習(xí)氣。讓孩子們對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師給予的關(guān)心、幫助多一份理解,多一份感恩之心,對(duì)孩子們樹立正確的世界觀、人生觀非常有幫助。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11
一、課程名稱:感恩主題班會(huì)課
二、授課題目:珍愛(ài)生活,感恩父母
三、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo):學(xué)會(huì)感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。
四、教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。
五、教學(xué)思路:
1、教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的`觀點(diǎn)、交流、討論、分享;
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程;
4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法:情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí):一節(jié)課(40分鐘)
九、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過(guò)程:
1. 感念親恩(用時(shí)6分鐘)
教師:播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》,故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)感人的廣告渲染氣氛,讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。
教師總結(jié):父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的,為什么說(shuō)不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀,很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”,心存感恩,讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩,知足惜福。
2.體驗(yàn)感恩(用時(shí)10分鐘)
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案12
【活動(dòng)背景】
愛(ài)是至高無(wú)上的,沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂和缺少真誠(chéng)與傾心的。而母愛(ài)是人類最無(wú)私、最永恒的情感,母愛(ài)是社會(huì)最和諧的基石,F(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女,有很多人都已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù),漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)……
【活動(dòng)目的】
通過(guò)本次主題班會(huì),喚醒他們的感恩之心,讓他們感悟到母愛(ài)的偉大,感受到親情的溫馨。讓他們從愛(ài)自己的母親開始,學(xué)會(huì)尊重母親和感激身邊最親近的人,懂得愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)。讓學(xué)生做到以下幾點(diǎn):
1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考,學(xué)會(huì)感念親恩,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
3、增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感,樹立孝敬父母的好品德。
【活動(dòng)策劃】
活動(dòng)對(duì)象:六(7)班全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月xx日
活動(dòng)地點(diǎn):本班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前讓學(xué)生請(qǐng)母親寫下與他們的親情小故事。
2、了解母親節(jié)的由來(lái),收集關(guān)于母愛(ài)的格言。
3、觀察母親一天做了哪些事,分析母親哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭在做,體會(huì)母親的辛勞。
4、歌曲:《燭光里的媽媽》《感恩的心》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、宣布主題班會(huì)開始。
二、播放《燭光里的媽媽》
三、導(dǎo)入主題
主持人:有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方,她愿用自己的一生去愛(ài)你;有一種愛(ài),它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人,叫“母親”;這一種愛(ài),叫“母愛(ài)”!今天,就讓我們一起走近母親,去品味親情,去感悟深深的母愛(ài)。
四、感悟母愛(ài)
1、配樂(lè)讀冰心的《往事》;回憶“語(yǔ)文天地”中《母親熊嘴救子》的故事。
2、全班交流(大屏幕顯示):母親與自己的親情小故事。
3、主持人小結(jié):母愛(ài)是如此的.深沉而不張揚(yáng),平凡得讓人熟視無(wú)睹,甚至不知道她的存在!
五、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)驗(yàn):沐浴在母愛(ài)中的我們真正了解自己的母親嗎?
1、全班有多少人知道母親的生日?(65人中僅有8人不知道)
2、母親最愛(ài)做的一件事、最愛(ài)吃的一樣食品、最愛(ài)聽(tīng)的一首歌等。
3、通過(guò)觀察他們一天的工作,你能明白他們的心思嗎?
六、真情告白
1、說(shuō)說(shuō)母親是怎么愛(ài)你的,具體介紹一兩件事。
(先在小組里交流,再指名到講臺(tái)前作全班交流。)
2、獻(xiàn)上對(duì)媽媽的贊美
(1)交流搜集到的贊揚(yáng)母親的成語(yǔ):
含辛茹苦任勞任怨勤勤懇懇秀外慧中恩深情重
(2)朗誦贊美母親的詩(shī)歌
(3)古今中外,許多有識(shí)之士都對(duì)母親滿懷感恩之情,都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言:
世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親!郀柣
世界上其它一切都是假的、空的,惟有母愛(ài)才是真的、永恒的。 ———普列姆昌德
全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心!萏芈
(4)唱一唱贊頌?zāi)赣H的歌曲
《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》
3、母親節(jié)的由來(lái)。
為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,許多國(guó)家都訂立了母親節(jié)。
(每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),它是為歌頌世間最偉大的母親,紀(jì)念母親的恩情,發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國(guó)人安娜·查爾維斯女士,她是一個(gè)孝順的女兒,深深地愛(ài)著自己的母親,以致終身未嫁。母親于1905年逝世,她悲痛欲絕,為了紀(jì)念去世的母親,她立志創(chuàng)立母親節(jié),在社會(huì)上大聲疾呼,并為此付出了全部精力和財(cái)力。目前,母親節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。今年的母親節(jié)是5月8日)
4、真情告白
(1)同學(xué)們拿出筆和紙來(lái)給母親寫一封信。
(2)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中大膽地站起來(lái)讀出來(lái)和大家一起分享心中那份感動(dòng)。
七、學(xué)會(huì)感恩(該怎樣孝敬父母):
1、學(xué)生討論發(fā)言
2、總結(jié):孝敬父母的方面有很多
(1)了解父母的生日、愛(ài)好,適時(shí)地送上自己的祝福。
(2)為父母分憂,幫助他們做一些力所能及的事。
(3)學(xué)會(huì)擁抱父母、學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”;敢于向他們承認(rèn)錯(cuò)誤,敢說(shuō)“對(duì)不起”。
(4)體貼父母,為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。
(5)不讓父母為我們的學(xué)習(xí)操心。
(6)珍惜父母的勞動(dòng)成果,不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,不為難父母。
(7)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,讓父母體驗(yàn)我們成長(zhǎng)的喜悅。
八、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
母親給予我們生命,給了我們無(wú)微不至的愛(ài)。我們要珍惜這份愛(ài),用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母親的愛(ài)。
九、宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案13
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)故事會(huì),讓學(xué)生體會(huì)母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、讓學(xué)生把愛(ài)延伸到社會(huì),能用感恩的心去對(duì)待老師和自己身邊的人。
班會(huì)準(zhǔn)備:
課件、學(xué)生詩(shī)歌朗誦、感恩樹
班會(huì)流程:
一、情境導(dǎo)入
1、隨著播放嬰兒的啼哭,一個(gè)新的生命誕生了,引出“母親”,是她給了我們生命。
2、介紹母親節(jié)的來(lái)歷
3、今年的母親節(jié)是幾月幾日
二、親情媽媽故事會(huì)
讓孩子們講述自己感受最深的媽媽關(guān)愛(ài)自己的故事。
三、詩(shī)歌朗誦
《感恩父母》
四、感恩母親見(jiàn)行動(dòng)
分小組討論:怎樣做才是對(duì)母親感恩?
。1)給媽媽做一件事:給媽媽洗洗腳,捏捏背;
。2)幫母親做家務(wù):放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù),向父母表示關(guān)愛(ài)。
。3)和媽媽說(shuō)說(shuō)心里話
可以陪媽媽聊天,說(shuō)自己的事,聽(tīng)媽媽說(shuō)她的事;可以給媽媽寫一封信,在溝通中積累情感。
五、師生共制感恩樹
播放歌曲《燭光里的媽媽》
每人制作一張卡片,寫上祝福媽媽的話語(yǔ),把它貼到感恩樹上,并大聲說(shuō)出來(lái)。老師將會(huì)把活動(dòng)錄像放到學(xué)校網(wǎng)站,請(qǐng)家長(zhǎng)觀看。
六、主題拓展
今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛(ài),但除了母愛(ài),還有師愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)、社會(huì)上的愛(ài)。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛(ài)的同時(shí),也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。
七、激情誦讀,升華情感
在《感恩的心》伴奏下,全體誦讀:
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
5月13日是母親節(jié),我們要心懷感恩,祝福母親
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的'力量
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
讓感恩陪伴你我享受溫情,幸福遠(yuǎn)航!
班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)明:
現(xiàn)在的孩子多數(shù)嬌生慣養(yǎng),父母對(duì)他們特別的照顧,什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì)不到父母的辛苦,不懂得在接受別人愛(ài)的時(shí)候,應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。針對(duì)這一實(shí)際,在母親節(jié)來(lái)臨之際,在班內(nèi)召開這次主題班會(huì)。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)自己的回憶介紹、誦讀、講故事、制作卡片表達(dá)心聲等形式,讓學(xué)生心靈受到觸動(dòng),逐步學(xué)會(huì)感恩。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案14
活動(dòng)主題:文明禮貌伴我行
活動(dòng)目的:
通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí),在日常生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣,清除不文明行為,爭(zhēng)做文明禮貌好學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程:
一、多媒體介入,導(dǎo)入新課。
多媒體放映幾個(gè)反映不文明行為的場(chǎng)景,讓學(xué)生評(píng)論。
介紹一些常用的文明禮貌用語(yǔ)。
二、我們身邊的文明禮貌。(如何做一名文明禮貌好學(xué)生)
1、個(gè)人文明禮貌:
。1)儀表文明:衛(wèi)生習(xí)慣、服裝干凈等。
。2)語(yǔ)言文明:第一是對(duì)人要有禮貌。如聲音大小適宜、語(yǔ)調(diào)平和等。第二是要用敬語(yǔ)。如請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等。
(3)儀態(tài)舉止文明:如站姿、坐姿等。
2、見(jiàn)面要注意文明禮貌:
見(jiàn)面時(shí)要主動(dòng)與長(zhǎng)輩、老師打招呼。
3、公共禮儀:
在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩,不要搶座位,不損壞公物等。
三、實(shí)踐活動(dòng)。
。1)當(dāng)你想向同學(xué)借東西時(shí),你該怎么說(shuō)?
。2)如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒,你該怎么辦?你的`鉛筆盒被碰掉了,你生氣嗎?
。3)如果在食堂打飯時(shí)特別擁擠你該怎么辦?
活動(dòng)總結(jié):
今天的班會(huì)讓我們學(xué)到了很多文明禮儀的知識(shí),老師也希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)生生活中從自我做起,從身邊的小事做起,講文明、講禮貌,真正做一個(gè)文明的好學(xué)生。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15
主題:感恩的心
設(shè)計(jì)目的:現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩,熟視無(wú)睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無(wú)厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人,對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。
此次主題班會(huì)通過(guò)展示一連串的感恩活動(dòng),把感恩的種子播撒在每位學(xué)生的心中。倡議學(xué)生從現(xiàn)在開始,從身邊的小事開始,學(xué)會(huì)感恩,承擔(dān)責(zé)任。讓整個(gè)班會(huì)處處飄蕩著愛(ài)的音符,洋溢的愛(ài)的溫情,促使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)奮圖強(qiáng),用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)關(guān)愛(ài)自己的親人,回報(bào)社會(huì)。
一.主持人獻(xiàn)詞并宣布班會(huì)開始。
甲:有一個(gè)詞語(yǔ)最親切
乙:有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
甲:有一個(gè)人最要感謝乙:有一種人最應(yīng)感恩
甲:她就是母親
乙:他就是父親甲:是您將我?guī)У饺碎g
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
乙:是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷里溫暖甲:您用愛(ài)心穿引的線那一針一線都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
乙:如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線甲:如果我是一條船您就是燈塔是港灣
乙:歲月如梭嘔心瀝血您的臉頰寫滿了絲絲牽掛
甲:春去秋來(lái),由于您的執(zhí)著追求,您的眼睛注滿了殷殷囑托。合:這就是母親的愛(ài),這就是父親的情乙:她柔柔如水輕輕如煙甲:他深沉如海恩重如山
乙:鮮花可以枯萎滄?勺兩L锛祝旱改傅膼(ài)
合:卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
合:五年二班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始
二.班會(huì)內(nèi)容:
1、請(qǐng)聽(tīng)故事
主持人(甲):生活中,我們感受到如水般溫情纏綿的'母愛(ài),是否也感受到父親如山深沉凝重的愛(ài)呢?下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)感人的故事,《奇跡的名字叫父親》(趙雨鑫講故事)
主持乙:聽(tīng)了這個(gè)故事,你們有哪些感受呢?
。ㄕ(qǐng)同學(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情,并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。)
2、主持乙:“萬(wàn)事孝為先”,這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),為世人所稱道、所敬仰,古往今來(lái),有多少文人墨客留下經(jīng)典之作,像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口,有時(shí)雖不求甚解,但熟背后,卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請(qǐng)同學(xué)們吟誦:“游子吟”。《游子吟》(孫雨竹同學(xué)朗誦)
3、乙:是的誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深地感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在媽媽的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài),下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中,父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。(指名說(shuō))
4、甲:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)含著多么深厚的愛(ài)。
乙:真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛(ài)的海洋里。
甲:同學(xué)們是否看到過(guò)中央電視臺(tái)的一則廣告:“媽媽,洗腳”。
上周我們開展了“我為父母洗腳”的活動(dòng),同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中又有哪些感受呢?(指名談?wù)劊?/p>
5、甲:我們還提議同學(xué)們“幫父母做一次家務(wù)”,不知道同學(xué)們做得怎樣,誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下?(指名匯報(bào))
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。
6、請(qǐng)聽(tīng)女聲小合唱《燭光里的媽媽》
7、制作愛(ài)心卡
乙:歌聲唱出了我們對(duì)母親的感激之情,你還有哪些應(yīng)該感激的人和事呢?接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們把藏在心底的感激話語(yǔ)寫在愛(ài)心卡上吧!(放《讓世界充滿愛(ài)》的背景音樂(lè))
甲:誰(shuí)愿意與大家分享愛(ài)心卡。(指名說(shuō))請(qǐng)同學(xué)們把你的愛(ài)心卡送給令你感恩的人。
8、甲:我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
乙:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗o予我們生命,讓我健康成長(zhǎng)。
甲:對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。
乙:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。
乙:感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。甲:感謝肯接受我?guī)椭娜,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
合:讓我們懷著一顆感恩的心來(lái)生活,來(lái)學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)這個(gè)處處充滿愛(ài)的社會(huì),讓我們用一顆感恩的心來(lái)合唱《感恩的心》。
9、甲;全體起立,右手握拳。
讓我們一起為感恩宣言:我們宣誓:
甲領(lǐng):珍愛(ài)寶貴的生命,齊:感謝父母的養(yǎng)育之恩;甲領(lǐng):勤奮努力學(xué)習(xí),齊:感謝老師的諄諄教誨;甲領(lǐng):珍惜純真的友誼,齊:感謝朋友的相伴相助;
甲:從現(xiàn)在開始:
合:在思想品德上讓你們安心:
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;
我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!
(乙:同學(xué)們請(qǐng)坐)
三:請(qǐng)班主任講話
四:班會(huì)結(jié)束。
甲:感恩的心像冬日的陽(yáng)光,像夏日的涼風(fēng)
乙:似黑夜的燈塔,似雨夜的小傘,
甲:感恩是一束金色的陽(yáng)光,能化解冰雪,
乙:讓我們學(xué)習(xí)感恩,讓這束陽(yáng)光也照耀大家的心。甲:讓我們踏著感恩的旋律,感受感恩的溫馨。
合:五年二班《感恩的心》主題班會(huì)到此結(jié)束
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