小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(精選20篇)
上學(xué)期間,許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。那么,主題班會(huì)都有哪些類型的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 1
班會(huì)主題
濃濃教師節(jié)、款款愛生情
背景分析
我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞,從而珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
教育目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的尊敬之情,使之由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。
前期準(zhǔn)備
1、每位同學(xué)都收集相關(guān)材料。
2、彩排節(jié)目。
3、布置教室。
4、確定男女主持人各一名。
活動(dòng)形式
一、宣布主題班會(huì)開始;
二、讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц,?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的`熱愛。(學(xué)生齊唱《感恩的心》)
三、表演詩(shī)朗誦《贊美您,紅燭》。
四、由王曉義同學(xué)為老師獻(xiàn)上一支《孔雀舞》
五、老師是智慧的燈,傳揚(yáng)著世代不息的文明,傳承著中華美德。由趙琳、劉君媛表演詩(shī)朗誦
六、同學(xué)們,你有什么心里話對(duì)老師說(shuō)呢?
同學(xué)們各抒己見(學(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話。)
七、現(xiàn)在,老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員,下面請(qǐng)老師給我們講話。掌聲歡迎。
。ㄝo導(dǎo)員老師講話)
八、同學(xué)們,讓我們記住9月,讓我們記住9月10日,讓我們記住辛勤的園丁——老師。
九、全體同學(xué)齊唱《當(dāng)我們走過(guò)您的窗前》
十、宣布主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)延伸
1、為教師親手制作一份賀卡
2、給曾教過(guò)你的老師寫一封信
活動(dòng)反思
通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞,從而珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 2
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)班會(huì),使學(xué)生陶冶心靈,享受春光的無(wú)限美好。
2、通過(guò)接觸古詩(shī)文,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和悠久歷史的熱愛之情,積累更多的詩(shī)句,形成文化積淀。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛春天,熱愛大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、有關(guān)介紹春天景色的歌曲和輕音樂。
2、學(xué)生準(zhǔn)備各種贊美春天的活動(dòng),如寫作、朗誦等。
3、學(xué)生收集關(guān)于描寫春天的優(yōu)美詞句及詩(shī)文等。
活動(dòng)過(guò)程:
合:各位老師下午好。
甲:春天,是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)的名字叫成長(zhǎng)。
乙:春天,是一首詩(shī),詩(shī)的主題叫希望。
甲:在這春暖花開的季節(jié)里,我們踏著春天的腳步返回知遠(yuǎn)這個(gè)充滿活力和詩(shī)意的知識(shí)殿堂。
乙:腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。在這充滿希望的季節(jié)里,我們二年四班全體師生共同埋下了充滿詩(shī)意的種子,等待它們生根發(fā)芽,散發(fā)出迷人的書香氣。
合:宣布二年四班《詩(shī)意春天》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲:一年之計(jì)在于春,春天是個(gè)讀書的好季節(jié),聽,二年四班的教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書聲。(配樂讀課文《找春天》)
乙:原來(lái)他們?cè)趯ふ掖禾彀,那你們找到了嗎?/p>
第一小隊(duì):小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?
第二小隊(duì):早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?
第三小隊(duì):樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?
第四小隊(duì):解凍的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴聲吧?
甲:是啊,春天來(lái)啦,你們看到了她,你們聽到了她,你們聞到了她,你們觸到了她。多么優(yōu)美的語(yǔ)句啊,這些美麗的句子就來(lái)自我們的課文當(dāng)中,只要你們善于積累,春天有多美,語(yǔ)言就有多美。
乙:是啊,這使我不得不想起我們班的讀書口號(hào)
(齊)“在書中積累,到書中探索!
甲:自古以來(lái),詩(shī)人喜愛春天,贊美春天,是因?yàn)榇禾炀吧巳,處處皆可入?shī)。
在我們的校本課程中我們也學(xué)會(huì)了不少贊美春天的詩(shī)歌。漫步校本古詩(shī)百花園,只見詠春詩(shī)姹紫嫣紅,爭(zhēng)奇斗艷,令人目不暇接,隨意采擷幾朵,慢慢品讀,不知不覺已陶醉其中。
乙:你們看,我們的小詩(shī)人吟著春天的詩(shī),唱著春天的歌,來(lái)到了我們的面前。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌聯(lián)唱(1)《村居》,(2)《詠柳》,(3)《春夜喜雨》
甲:原來(lái)古詩(shī)還可以這樣唱。多么優(yōu)美的詩(shī)句,多么動(dòng)聽的歌聲啊。
甲:春天來(lái)了,可是我卻缺少了些自信,爸爸媽媽鼓勵(lì)我,我大膽的在畫紙上畫著屬于我的春天。使我又重新找回了自信。因?yàn)榇禾靵?lái)了。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《春天來(lái)了》(2首)
。1人)《春天來(lái)了》
我最愛畫畫,但我畫的不好,
爸爸說(shuō):“只要努力,就有收獲”!
我開始畫畫,但我不知道畫什么好,
媽媽說(shuō):“畫你想畫的,你就會(huì)成功”!
我開始畫畫,我用綠蠟筆在白紙上畫上了田野和小草。
一陣春風(fēng)吹來(lái),碧綠的小草動(dòng)了起來(lái),
小草的嫩芽在春雨中成長(zhǎng)。
蝴蝶飛來(lái)了,蜜蜂飛來(lái)了……
她們圍著迎春花姐姐載歌載舞!
太陽(yáng)公公笑了,我也笑了,
爸爸媽媽都笑了,
因?yàn),春天?lái)了!
春天來(lái)了
(1人)春天來(lái)了,春天來(lái)了。
春天像個(gè)美麗的.小姑娘,她張大嘴巴吹呀吹呀
吹開了粉紅的桃花,吹開了白白的犁花,吹開了遍山的野花
啊,是美麗的小姑娘,讓我們的家園春意盎然
。1人)春天來(lái)了,春天來(lái)了。
春天像個(gè)美麗的綠衣姑娘,她張大嘴巴吹呀吹呀
吹綠了小草,吹綠了柳條,吹得池塘里的水格格地笑。
!美麗的綠衣姑娘,打扮得家園更加妖嬈。
。1人)春天來(lái)了,春天來(lái)了,
美麗的春姑娘,牽著孩子們的小手,
在田野里跑跑,在草地上跳跳,
一會(huì)兒捉捉蝴蝶,一會(huì)兒放放風(fēng)箏。
春姑娘的小手,撓得孩子們咯咯地笑。
。ê希┖⒆觽兏吆爸
春姑娘——
我們愛你,
是你讓我們的家園更加美麗
乙:盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了,是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁。
《春》
。1人)盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水長(zhǎng)起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。
。1人)桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞叮]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
。1人)“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱,看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。
(1人)傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去!耙荒曛(jì)在于春”;剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
(合)春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。
乙:詩(shī)人們說(shuō):春天是詩(shī),春天是畫,春天是生命。我們喜愛春天,贊美春天,在口語(yǔ)交際課堂上我們班的同學(xué)把他們對(duì)春天的贊美之情融入到了他們的寫作作品中,你們看我們的小作家來(lái)了。
寫作作品展示:(4人)
甲:看來(lái)同學(xué)們都長(zhǎng)了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要仔細(xì)觀察善于積累就能寫出好的文章,同學(xué)們盡情的發(fā)揮你們的聰明才智吧。我提議讓我們來(lái)一個(gè)詠春詩(shī)句擂臺(tái)賽,看哪組古詩(shī)積累的最好。
三、比賽步驟
(一)第一輪:猜一猜——體會(huì)春意
。ㄆ聊豁懫稹段仪那牡拿缮夏愕难劬Α烽_頭兩句,屏幕隨后顯示字幕:猜一猜——體會(huì)春意)
主持人甲:比賽現(xiàn)在正式開始,首先進(jìn)行第一輪,主題就是:猜一猜——體會(huì)春意。
主持人乙:請(qǐng)看屏幕上有8個(gè)數(shù)字,每個(gè)數(shù)字打開后都是一幅描寫春天的畫。每隊(duì)任挑1個(gè)數(shù)字,說(shuō)說(shuō)用哪首詩(shī)可以描繪出畫面上的內(nèi)容及春意并把具體的詩(shī)句背出來(lái)。對(duì)一題加5分。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 3
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)此次活動(dòng),結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住的家園”召開“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì),通過(guò)說(shuō)環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,并要求學(xué)生從我做起愛護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.組織隊(duì)員從圖書報(bào)刊、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)上搜集、查詢有關(guān)環(huán)境保護(hù)的各種資料。
2.對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育,通過(guò)觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識(shí)和方法。
3.根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際,結(jié)合環(huán)保排練小品。(準(zhǔn)備地球、沙漠、森林、海洋等頭飾)
4、繪制環(huán)保小報(bào)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬╊A(yù)備部分(隊(duì)儀式)(5分鐘)
中隊(duì)長(zhǎng):六年級(jí)中隊(duì)環(huán)保主題隊(duì)會(huì)即將開始,各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng):(出列)立正,稍息,立正。報(bào)數(shù)!(小隊(duì)報(bào)數(shù))
立正(跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前,敬禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),我小隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員x人,實(shí)到x人,報(bào)告完畢。(敬禮)
中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告。(敬禮)
小隊(duì)長(zhǎng):(報(bào)告完畢,回到自己小隊(duì))稍息。
中隊(duì)長(zhǎng):全體立正。(轉(zhuǎn)身)報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員,我中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員x人,實(shí)到x人,報(bào)告完畢。主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。
輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告。很高興參加你們的活動(dòng),希望活動(dòng)能取得圓滿成功。
中隊(duì)長(zhǎng):出旗,敬禮。唱隊(duì)歌。
(二)活動(dòng)部分:
(主持人)男:無(wú)論你走到天涯海角,
(主持人)女:無(wú)論你穿過(guò)山山水水,
合:最終——我們還會(huì)再此相會(huì)!
出現(xiàn)背景圖:綠色的地球,藍(lán)色的海洋,可愛的動(dòng)物。
男:因?yàn)槲覀儞碛型粋(gè)地球,女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭,女:一同生存,共濟(jì)命運(yùn)。
合:"六年級(jí)中隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)!靶⌒l(wèi)士”環(huán)保主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
一、自述現(xiàn)狀(4分鐘)
甲::無(wú)垠宇宙間,有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球。
乙:它這就是我們居住的地方——地球,
甲:地球上,有遼闊的海洋,茂密的森林,廣闊的田野。
乙:在陽(yáng)光雨露的照射和滋潤(rùn)下,到處生長(zhǎng)著動(dòng)物、植物。
甲:人們?cè)诘厍蛏习簿訕窐I(yè),幸福地生活。
乙:我們?yōu)樽约耗苡羞@樣一個(gè)物產(chǎn)豐富的家園而慶幸。
。ǖ厍蚵牭揭院笊蠄(chǎng)):你們是在說(shuō)我嗎?
甲:請(qǐng)問(wèn)你是——
地球:可能有些小朋友還不了解我,我來(lái)自我介紹一下吧!我是地球,說(shuō)圓不圓,說(shuō)方不方,是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn),我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
。嚎墒恰闵砩线@些白的、黑的都是些什么啊!
地球:唉,一言難盡!我還是請(qǐng)幾位朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
大地:我是大地姐姐。水土流失,是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強(qiáng)烈,但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里,這真是悲哀啊!
沙漠:我是沙漠阿姨,我們是出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對(duì)森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因,F(xiàn)在最大的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,只是由于環(huán)境破壞,才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景。
森林:大家好,我是森林伯伯。人類開始于我們森林,是我們養(yǎng)育了人類,我們?yōu)槿祟愄峁┝顺、穿、住,沒有我們,也就沒有人類。然而人類掌握了火以后,就向自己的老家進(jìn)攻了,一棵棵參天大樹倒下,動(dòng)物們被嚇跑了,無(wú)家可歸。
海洋:同學(xué)們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。(說(shuō)完就走)
合:?這么會(huì)這樣?
二、(隊(duì)員):我們也有話要說(shuō)。2分鐘)
。ㄉ4-6個(gè)說(shuō)說(shuō)了解到的環(huán)境問(wèn)題)
學(xué)生1:一些工廠的xx囪向天空噴吐著濃煙。
學(xué)生2:汽車越來(lái)越多,廢氣不斷排放,黑煙彌漫。
學(xué)生3:我家周圍垃圾堆積成山,臭氣難聞。
學(xué)生4:鄰居為了造小房子,把家旁邊的小樹都砍了。
學(xué)生5:人類不斷向江河、湖海排放污水,水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染,很多魚兒死去了。
學(xué)生6:以前,家門口的樹上有很多鳥兒,天天嘰嘰喳喳可熱鬧了,現(xiàn)在,一只鳥都看不到了。
三、難怪地球要唉聲嘆氣了,人類也太不懂得珍惜了。
。哼h(yuǎn)的不說(shuō),我們身邊也有亂扔垃圾的現(xiàn)象,瞧,○○○帶著她的攝像機(jī)出發(fā)了。(小品:《香蕉皮的故事》)
四、甲:要使我們的校園整潔美麗,我們同學(xué)們都不能亂扔果皮紙屑。
乙:要想我們生活的家園也干凈起來(lái),我們每個(gè)人都要有一顆愛心,都去播種一份愛,讓愛的光溫暖大地。
甲:請(qǐng)看舞蹈《種太陽(yáng)》。
甲、輕快的舞蹈,喚起了我們對(duì)美的向往。
乙、甜美的歌聲,激發(fā)了我們對(duì)校園、對(duì)祖國(guó)的熱愛。
甲:不過(guò)要真正保護(hù)環(huán)境,我們得了解些相關(guān)的環(huán)保知識(shí)。
乙:接下來(lái),我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答,看看大家對(duì)于環(huán)境保護(hù)了解多少?甲:當(dāng)然,也歡迎其他班級(jí)的同學(xué)積極參與進(jìn)來(lái)。
五、(環(huán)保知識(shí)問(wèn)答)(3分鐘)
1、世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們,你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?(6月5日)
2、造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是什么?(二氧化碳)
3、同學(xué)們都知道植樹造林的重要,那么植樹節(jié)是每年的幾月幾日?(3月12日)
4、舉出兩種以上白色污染。(食品袋、快餐盒)
5、人類目前面臨哪些環(huán)境問(wèn)題?說(shuō)出3種。
。ㄋ廴、空氣污染、土地荒漠化、資源短缺、氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、綠地面積減少等)
6、大氣臭氧層的破壞,直接導(dǎo)致哪種癌癥的發(fā)病率增加?(皮膚癌)
7、無(wú)污染能源主要有哪些?(太陽(yáng)能、海洋能、風(fēng)能、地?zé)崮埽?/p>
8、水都有一個(gè)PH值,這個(gè)PH值少于多少的雨水稱為酸雨?(5.6)
9、請(qǐng)說(shuō)出兩種城市垃圾的處理方法。(焚化法、填埋法、堆肥法)
10、噪聲污染是指多少分貝以上的噪聲環(huán)境?(80)
六、看來(lái)同學(xué)們對(duì)環(huán)保知識(shí)都掌握得很不錯(cuò)。
甲、我們班的綠色小衛(wèi)士來(lái)了。他們帶著一段快板,也要來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)保。
乙:哦?那我們一起來(lái)看看他們的表演吧!
環(huán)保快板《我們說(shuō)環(huán)!
女生:我們要為保護(hù)地球的環(huán)境而努力!
男生:我們要保護(hù)地球上的一切生物,保護(hù)大自然析景觀,讓我們的地球代代相傳。
中隊(duì)長(zhǎng):環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn),對(duì)人類有直接的重要性,關(guān)系到人類的生存,人們的環(huán)境意識(shí)逐漸提高了,我們又如何爭(zhēng)做“環(huán)!毙⌒l(wèi)士呢?
隊(duì)員1:我要看有關(guān)環(huán)保的書,用知識(shí)武裝頭腦。
隊(duì)員2:勞動(dòng)最光榮,我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
隊(duì)員3:我從現(xiàn)在起,要愛護(hù)花草樹木,保護(hù)有關(guān)動(dòng)物。
隊(duì)員4:我堅(jiān)決不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
隊(duì)員5、節(jié)約用水,隨手關(guān)緊水龍頭,不向河里傾倒垃圾。
隊(duì)員6、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的.成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。
隊(duì)員7、不僅自己要做到,還要向家里、鄰居認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。
隊(duì)員8、對(duì)垃圾進(jìn)行分類,回收可再利用的資源
隊(duì)員9、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。
全班:我們要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)!
七、中隊(duì)長(zhǎng):在我們的班級(jí)里,也有保護(hù)環(huán)境的人和事。下面請(qǐng)大家各抒己見,夸夸班里的環(huán)保小衛(wèi)士吧(宣布這次獲章結(jié)果,頒發(fā)獎(jiǎng)?wù),希望沒有獲章的同學(xué)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取獲章。)甲、蔚藍(lán)的天空是大雁的家
乙、青青的松林是蘑菇的家
甲、瀅瀅的河水是蝌蚪的家
乙、廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家
合、寬敞明亮的教室是我們的家,美麗潔凈的學(xué)校是我們?nèi)M瑢W(xué)共同的家。
乙、學(xué)校這個(gè)家需要我們用綠色去裝扮。
八、請(qǐng)聽環(huán)保章獲得者為我們表演:
詩(shī)朗誦《春天里,我們?nèi)ブ矘洹罚ㄅ錁罚?/p>
九:倡議
甲:是啊,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
乙:讓我們一起唱出環(huán)保新童謠。(全班拍手歌)(1分鐘)
花兒美,草兒俏,你我看了齊歡笑。不摘花,不踏草,環(huán)境才能更美好。
樹兒密,葉兒茂,樹下游戲真熱鬧。不砍樹,不采葉,空氣清新心情好。
蝶兒飛,鳥兒叫,舞姿翩翩多逍遙。不捕蝶,不捉鳥,歡樂舞蹈一起跳。
廢紙屑,瓜果皮,隨手亂丟可不要。垃圾桶,對(duì)你笑,趕快讓他吃個(gè)飽。
清清水,嘩嘩流,趕緊關(guān)掉水龍頭。校園凈,校園美,師生同樂齊歡笑。
十、甲:讓我們像童謠中所唱的那樣,用雙手裝扮美麗的校園
乙:也讓我們行動(dòng)起來(lái),裝扮藍(lán)色的地球。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 4
一、教育主題:
感恩老師
二、教育目的:
通過(guò)偉人敬師等小故事,使同學(xué)了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動(dòng)為載體,增進(jìn)同學(xué)與老師之間的溝通,自覺地把敬重老師落實(shí)在行動(dòng)上,從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式:
以同學(xué)干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做嬉戲、小組爭(zhēng)論等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師、敬師、愛師。
四、教育內(nèi)容:
通過(guò)短信,祝愿老師并增進(jìn)與老師間的溝通。
五、教育過(guò)程:
主持人:同學(xué)們,再過(guò)一天就是一年一度的老師節(jié)。在老師節(jié)來(lái)臨之際,首先讓我們送上我們最真誠(chéng)的祝愿:“老師,老師節(jié)歡樂!”當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛在我們的心靈深處點(diǎn)亮了一盞明燈,把我們的人生引向光明的彼岸。假如說(shuō)學(xué)校是學(xué)問(wèn)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中最離不開的就是老師了,F(xiàn)在的我們已經(jīng)步入初三,我們即將離開鞍山初級(jí)中學(xué),走向新的人生旅程,面對(duì)緊迫的新學(xué)期,大家是否做好了預(yù)備呢?接下來(lái),讓我們來(lái)聽聽曹一冕同學(xué)的新學(xué)期方案。主持人:感謝曹一冕同學(xué)共享他的方案。即使初三的學(xué)業(yè)是緊急的,我們更要以輕松的心態(tài)迎接這次考驗(yàn)。
主持人:老師始終都像是海上引領(lǐng)船只返航的燈塔,他們教會(huì)我們新的學(xué)問(wèn),教會(huì)我們好的學(xué)習(xí)方法。良師也是益友,既然今日有老師來(lái)參與我們班的主題班會(huì),不如讓老師也加入我們接下來(lái)的內(nèi)容中。我們來(lái)和老師做一個(gè)小小的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。
競(jìng)賽規(guī)章:本次競(jìng)賽分成同學(xué)隊(duì)5組和老師隊(duì)一組,雙方各回答10道題,每題只能由一人來(lái)回答。答對(duì)7題過(guò)關(guān),其中有兩次降低難度的機(jī)會(huì),一是去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案,二是求救現(xiàn)場(chǎng)觀眾。未過(guò)關(guān)者必需接受懲罰。
主持人:感謝老師的樂觀參加。同學(xué)們,尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外也有很多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍舊是我的老師,將來(lái)必定還是我的老師!边@段話已成為世人的座右銘,為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。大家也肯定有許多話想對(duì)老師說(shuō),我們來(lái)共享一下同學(xué)們已經(jīng)寫好的短信。
主持人:大家的`短信有著數(shù)不盡的感謝和祝。是的,老師為了我們的成長(zhǎng),細(xì)心備課,仔細(xì)批改作業(yè)。課堂上循循善誘,急躁輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。到處以身作則,為人師表。我們要敬重老師,敬重老師的辛勤勞動(dòng),把老師視作父母,像愛父母一樣喜愛我們的老師。最終,讓我們向老師道上一句感謝:“老師,感謝您,您辛苦了!”初三(5)班,“感恩,老師節(jié)”主題班會(huì),到此結(jié)束。
六、教學(xué)評(píng)價(jià):
本次主題班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德,培育同學(xué)尊師重教的美妙情感。通過(guò)一系列活動(dòng),在同學(xué)的自主支配下,同學(xué)們的確體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義,對(duì)老師的敬重之情油然而生。班會(huì)的形式多樣,內(nèi)容豐富,目標(biāo)明確,緊扣主題,達(dá)到了預(yù)期的效果。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 5
活動(dòng)目的:
引導(dǎo)學(xué)生分清哪些是好習(xí)慣,哪些是不良習(xí)慣,懂得該做什么,不該做什么,引導(dǎo)學(xué)生丟掉學(xué)習(xí)上的依賴思想,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的好習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生克服課堂上注意力不集中的壞習(xí)慣,養(yǎng)成全神貫注的好習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生丟掉粗心大意的壞習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)班長(zhǎng)致開幕辭。
印度有一段哲理性很強(qiáng)的民間諺語(yǔ):有什么樣的行為反復(fù)體驗(yàn),就有什么樣的習(xí)慣養(yǎng)成;養(yǎng)成了什么樣的`行為習(xí)慣,就會(huì)形成什么樣的習(xí)性;形成了什么樣的習(xí)性,也就決定了你什么樣的人生。
"行為—習(xí)慣—性格—人生"。良好的行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展起著巨大的積極作用。中國(guó)臺(tái)灣習(xí)慣心理學(xué)學(xué)者郭騰尹寫了一本書叫《命好不如習(xí)慣好》,主要觀點(diǎn)是:
1.好習(xí)慣,是你生命的保險(xiǎn)。
2.前半生,你培養(yǎng)好習(xí)慣;后半生,好習(xí)慣會(huì)照顧你。
3.人生就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉距戰(zhàn)。
4.決定成功的核心關(guān)鍵是,讓好習(xí)慣的比例逐日增加。
習(xí)慣是非常重要的。有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以讓人放心的孩子,一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓你一生都不能放心,不得安寧。
(二)同學(xué)們討論。
(三)班主任講話。
1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題和復(fù)核的習(xí)慣。對(duì)于應(yīng)用題可以在學(xué)生看完題后,讓學(xué)生復(fù)述題意,畫批、找出已知條件和問(wèn)題、找出重要的詞語(yǔ),每次讀題有什么新的想法;觀察時(shí)按一定的順序、找相同點(diǎn)和不同點(diǎn);對(duì)于題目中的生字或沒見過(guò)的名詞、術(shù)語(yǔ),要幫助學(xué)生弄懂,以幫助學(xué)生正確理解題意。對(duì)于計(jì)算題,要求學(xué)生做到:一看數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)、運(yùn)算步驟;二看數(shù)字特點(diǎn),可否合理、靈活計(jì)算等等。三要培養(yǎng)他們?cè)诔}及計(jì)算過(guò)程中進(jìn)行復(fù)核的習(xí)慣,要求他們每次抄完數(shù)馬上再看一遍,有錯(cuò)及進(jìn)糾正,做到"一步一回頭",逐步形成習(xí)慣。當(dāng)做題發(fā)生困難時(shí),也要復(fù)核一下,有沒有抄錯(cuò)數(shù),抄錯(cuò)單位名稱。
2、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣。做完題后的檢查,主要是檢查理解題意是否正確,數(shù)量關(guān)系是否找對(duì);列出的算式是否符合題意;計(jì)算是否正確;答題與題目的要求是否一致,有無(wú)多余或遺漏的內(nèi)容、單位名稱是否準(zhǔn)確。另外,對(duì)"答題"要進(jìn)行估計(jì),如教室長(zhǎng)600米肯定是錯(cuò)誤的,類似這種情況出現(xiàn)時(shí),就要找出原因,糾正錯(cuò)誤。
3、培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。做數(shù)學(xué)作業(yè),一般要求學(xué)生寫題號(hào),格式寫正確,阿拉伯?dāng)?shù)字及符號(hào)寫規(guī)范,用直尺畫等號(hào)、橫線等。要把作業(yè)書寫情況作為評(píng)估作業(yè)的內(nèi)容。
(四)總結(jié)
良好的行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展起著巨大的積極作用。讓好習(xí)慣伴我們一生。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 6
活動(dòng)目的
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事,編排成節(jié)目,讓學(xué)生自己教育自己,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。
活動(dòng)形式
座談、討論、表演、搶答
活動(dòng)準(zhǔn)備
布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,拍攝有關(guān)錄像節(jié)目,編排相聲小品,設(shè)計(jì)搶答題(或制作課件)。
活動(dòng)過(guò)程
主持人甲:和著歡樂的節(jié)拍,
主持人乙:踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。
甲:做個(gè)文明的小學(xué)生,
乙:那是我們共同的心愿。
甲:文明人要有良好的行為,
乙:文明人要有良好的習(xí)慣。
甲:做到這一些,需要克服很多困難,
乙:做到這一些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
合:老師、同學(xué)們,下午好!“文明習(xí)慣,從我做起”,一年級(jí)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。(鼓掌)
下面請(qǐng)老師講話:
文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露,是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來(lái)共同塑造的。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步,今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)有更多的體會(huì)與收獲。
甲:要塑造一個(gè)人的美好形象,首先要做到說(shuō)話文明、行為要文明。下面,請(qǐng)看小品《一根跳繩》:
人物(從兩端出場(chǎng)):A:某高年級(jí)學(xué)生B:小學(xué)生地點(diǎn):校操場(chǎng)上
A:(一手插腰,一手指著小朋友)喂!我的東西沒帶,快把你的跳繩拿來(lái)給我用。
B:(慢慢抬起頭)我……只有一根跳繩,給你我就沒有啦!
A:(教訓(xùn))喂,小不點(diǎn)兒,你不想活了吧,你敢不給你,看我不教訓(xùn)你。
B:(慢慢走下臺(tái),回頭)你別生氣,我給你就是了
A:高興的走了……
。ü恼疲
老師:看了剛才的小品,同學(xué)們有何感想呢?下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下,我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
(學(xué)生展開熱烈討論;主持人乙指名發(fā)言,并做簡(jiǎn)評(píng))
師:剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。語(yǔ)言是交際的工具,文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語(yǔ),反映著一個(gè)人的修養(yǎng),而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。而這位說(shuō)話即不文明,而且欺負(fù)別人,搶人物品,這種行為是可恥的。如果是你沒帶跳繩,你準(zhǔn)備怎么做?(討論)
。▽W(xué)生討論,自由發(fā)言。明確:講臟話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語(yǔ)的`社會(huì)是“彩色”的)
乙:同學(xué)們,凈化社會(huì),我們應(yīng)堅(jiān)決不講臟話粗話,提倡文明用語(yǔ)!
甲:除了“對(duì)不起”之外,我們還要學(xué)會(huì)那些文明禮貌用語(yǔ)呢?
。ㄌ釂(wèn),明確:“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”……)
乙:當(dāng)然啦,講文明,講禮貌不僅掛在口頭上,更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,不但要做到語(yǔ)言美,還要做到行為美。
表演:每組一組節(jié)目
《升旗儀式上》《今天我值日》《課間到了》《危險(xiǎn)的地方》
點(diǎn)一點(diǎn),評(píng)一評(píng)。他們都有哪些不文明行為,應(yīng)該如何改正。
集體練習(xí)升旗儀式,體驗(yàn)真正的行為習(xí)慣。
《當(dāng)我不小心碰到你》表演
學(xué)生評(píng),他們的行為文明嗎?應(yīng)該怎么做?(生討論)
主持人:是啊,一聲“對(duì)不起”,作用了不起;一聲“沒關(guān)系”,團(tuán)結(jié)我和你!生活里,人際交往中,學(xué)會(huì)道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)聲“對(duì)不起”,力爭(zhēng)做個(gè)文明少年。
甲:語(yǔ)言美、行為美是養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要內(nèi)容。下面,讓我們?cè)倏匆欢伪硌,想想看,養(yǎng)成文明習(xí)慣,還要求我們做什么呢?
。ā墩n間不文明習(xí)慣》;組織學(xué)生討論,發(fā)言)
乙:愛護(hù)公物,美化環(huán)境,關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益。作為一名小學(xué)生,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
。▽W(xué)生討論,自由發(fā)言。明確:愛護(hù)課桌椅,愛護(hù)花草樹木,不亂扔紙屑垃圾,不隨地吐痰…)
甲:除了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,我們還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧!請(qǐng)看小品《課堂上》:
。ū硌荨墩n堂上》;主持人組織討論,指出表演中同學(xué)的不良習(xí)慣。)
乙:課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑,在課堂上能否認(rèn)真聽講,不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效,而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映著我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求我們?cè)趺醋瞿兀?/p>
。ńM織學(xué)生討論,指名發(fā)言;明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí),作業(yè)獨(dú)立完成;養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣;養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……)
甲:下面進(jìn)行的是“文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成”知識(shí)競(jìng)賽。這里有幾道搶答題,請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答,我們?yōu)榇痤}正確者準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品。
。ㄒ也僮麟娔X多媒體,放映搶答題目;甲手拿獎(jiǎng)品,指名舉手速度最快的同學(xué)回答,提示同學(xué)應(yīng)回答完整讓人滿意,并作簡(jiǎn)評(píng)。)
題目:1.請(qǐng)說(shuō)出三句文明禮貌用語(yǔ)。
2.請(qǐng)舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.課堂發(fā)言要注意什么?
4.保持校園潔凈要怎樣做?
5.如何對(duì)待孤寡、殘疾人、弱小者?
6.父母不在家,有客人來(lái)訪該怎么辦?
7.你在上學(xué)的路上撿到了10元錢,而路上又沒有其他人,你會(huì)怎么做?
8.你在操場(chǎng)邊走著,忽然一顆足球踢到你的身上,面對(duì)踢你的同學(xué),你該怎么辦?
甲:文明習(xí)慣,重在養(yǎng)成!養(yǎng)成教育包括的內(nèi)容非常廣泛,滲透性也很強(qiáng),體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作和校內(nèi)外生活的一切方面和過(guò)程,可以說(shuō)是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。
乙:養(yǎng)成教育,重在養(yǎng),貴在成。
甲:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。
乙:它需要我們進(jìn)一步慎思之,篤行之,真正地將道德要求、行為規(guī)范,內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì),外化為我們的自覺行為,這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦之所在!
甲:同學(xué)們,讓我們以這次班會(huì)為契機(jī),通過(guò)對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn),養(yǎng)成各種文明習(xí)慣,提高我們的素質(zhì),凈化我們的心靈,以文明之我,建設(shè)文明之班級(jí),文明之校園;創(chuàng)造文明之社會(huì),文明之國(guó)家!文明新風(fēng)吹遍校園,文明之花離不開老師辛勤的澆灌。在班會(huì)結(jié)束之前,請(qǐng)班主任姚老師給我們講話,大家掌聲歡迎。(鼓掌)
乙:放心吧,老師,我們會(huì)像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的班集體。
甲:我們會(huì)自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。
合:做一個(gè)文明的合格的小學(xué)生,創(chuàng)造一個(gè)文明的先進(jìn)的班集體,建設(shè)一個(gè)文明的進(jìn)步的新學(xué)校。
甲:“文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成”主題班會(huì)到此結(jié)束。(鼓掌)
乙:祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!
合:老師、同學(xué)們,再見!
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 7
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生了解交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)。
4、懂得安全的重要性,并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的'小小宣傳員。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,引入主題(播放《天堂里有沒有車來(lái)車往》這首歌,生認(rèn)真聽,營(yíng)造氛圍。歌曲完
1、主持人:同學(xué)們,我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),祖國(guó)的未來(lái)屬于我們,我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是,生活中還有許多需要我們注意的事情,我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。2000年,我國(guó)有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。少先隊(duì)員們,面對(duì)危險(xiǎn)和困難,我們?cè)撛趺崔k?讓我們行動(dòng)起來(lái),學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí),國(guó)結(jié)起來(lái),互幫互助,從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn),讓我們與自護(hù)相伴,與平安同行!
主持人合:主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
2、主持人:我們每天上學(xué)、放學(xué)都是路上最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全,F(xiàn)在,我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。
A、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng),表演交警手語(yǔ),再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。
B、交通知識(shí)競(jìng)賽。分兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的,而哪些是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝)。
3.主持人:我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí),也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。
二、討論:這些行為對(duì)嗎?
A、在人多的地方或馬路上踢球;
B、在教室里追逐狂打;
C、集體出教室時(shí),不講秩序,擁擠;
D、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧;
E、在河邊玩耍:
F、看熱鬧,為追求看得清楚的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁;
G、看到路上有斷了的電線,撿起來(lái)玩;
主持人:同學(xué)們,我們可千萬(wàn)不能像以上同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過(guò),如果萬(wàn)一發(fā)生了安全事故的時(shí)候,我們又應(yīng)該怎么做呢?
(安全小衛(wèi)士出場(chǎng))安全小衛(wèi)士:我來(lái)考考大家,你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼?它們有什么樣的好處呢?
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 8
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)節(jié)目及游戲,使學(xué)生了解到生命的可貴。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受,形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
3、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生初步掌握一些安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí),樹立自護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集資料。
2、組織學(xué)生排練節(jié)目。
3、制作多媒體課件等。
4、讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能。
三、活動(dòng)形式
小品、知識(shí)問(wèn)答、演講、照片展示等。
四、活動(dòng)過(guò)程
致辭——主持人宣布開始。演講——《警鐘長(zhǎng)鳴》。
水火無(wú)情、逃生有方
1、火災(zāi)安全知識(shí)問(wèn)答
2、小組代表發(fā)言
3、小品——《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》
主張正義、自我防護(hù)
1、小品——《校園一角》。
2、小組討論,明是非。
安全用電、快樂生活
1、小品——《觸電之后》。
2、安全用電知識(shí)問(wèn)答。
緊急電話要牢記交通法規(guī)、守護(hù)生命
1、短片。
2、知識(shí)問(wèn)答。
3、說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)志。
4、用英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)交通法規(guī)。
全班朗誦。
班主任小結(jié)。
宣布結(jié)束。
五、班主任小結(jié)
生命是如此的美好,我們的出生是父母生
命的`延續(xù),所以我們應(yīng)該小心呵護(hù)我們的生命。生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次,但生命又是那樣的脆弱,我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?
本次主題班會(huì)目的在于讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生命的可貴,進(jìn)而關(guān)愛生命,珍愛生命;蛟S你覺得這個(gè)話題離你很遙遠(yuǎn),而其實(shí)危險(xiǎn)就在不經(jīng)意間發(fā)生,而我們所要做的就是防患于未來(lái),讓平安永伴,讓我們的人生煥發(fā)光彩。擁有了安全,生命才生生不息,熠熠生輝。未來(lái)屬于你們,未來(lái)的生活將是多么美好。關(guān)愛生命,關(guān)注安全,生活因平安而美好,生命因平安而精彩。
本次主題班會(huì)開得很有意義,也很成功,從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)非常棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨著大家!謝謝同學(xué)們!
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 9
班會(huì)目的:
1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛,感受親情的偉大與無(wú)私。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“長(zhǎng)存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)感恩。
通過(guò)本次教育活動(dòng),讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì),即常問(wèn)好,講禮貌,讓父母舒心;少空談,多幫忙,讓父母省心;求上進(jìn),走正道,讓父母放心;勤學(xué)習(xí),苦鉆研,讓父母開心;逢難事,勤商量,讓父母稱心;遇矛盾,能寬容,讓父母順心;感育從,不糊涂,讓父母真心;重推恩,能移情,獻(xiàn)社會(huì)愛心。
班會(huì)準(zhǔn)備:
舞蹈,快板等。
班會(huì)過(guò)程:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們大家好:
我們中國(guó)有句古話,百善孝為先,孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀,才使我們有機(jī)會(huì)在這樣陽(yáng)光明媚的世界里感受人生的冷暖,得到生活的快樂與幸福,是他們把我們帶到這個(gè)世界,給了我們無(wú)盡的愛。我們有了歡笑,就是父母最開心的事,我們有了痛苦,是父母最牽掛的事。然而在這文明的社會(huì)里,我們少年兒童似乎把這些全都淡忘,全都忽視了。勞累一天的父母回到家,我們還得衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人來(lái)使喚。因此我們決定舉行召開《厚德以孝為先》的主題班會(huì)。希望通過(guò)這次活動(dòng),使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,要從我做起,讓孝敬這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去!我宣布《厚德------以孝為先》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
一、激情導(dǎo)入
1:是誰(shuí),把我們帶到這個(gè)世界上?
2:是誰(shuí),把我們從小養(yǎng)育?
3:又是誰(shuí),把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心間,牽動(dòng)著他們的絲絲心弦?
4:他們,就是我們的父母,我們最親的人。也許,由于學(xué)習(xí)繁忙,你無(wú)暇時(shí)刻記掛著他們。
1:那么,就請(qǐng)?jiān)诮裉,讓我們緊緊抓住心中泛起的`每一絲感動(dòng)。
帶著感動(dòng),進(jìn)入《厚德以孝為先》主題班會(huì)感受父母的愛。
二、感受父母之愛
(歌舞+齊誦《游子吟》(谷建芬新學(xué)堂歌))
1:不論我們走到哪里,我們永遠(yuǎn)都是父母的牽掛,不論我們有多大年紀(jì),我們永遠(yuǎn)都是最需要保護(hù)的孩子。
2:是啊,在我們成長(zhǎng)的歷程中,父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚,而這些,或許我們并未曾用心留意過(guò),那么,請(qǐng)同學(xué)們靜靜回想,父母對(duì)你的關(guān)愛。(學(xué)生發(fā)言)
1:父母對(duì)我們的付出不求回報(bào)。作為子女,我們能白白接受嗎?(不能)
2:對(duì),我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。愛爸爸,愛媽媽,從孝敬他們開始。
三、理解兒女之孝
1、認(rèn)識(shí)“孝”
1:我們中國(guó)有一句古話,叫“百善孝為先”,
2:也就是說(shuō)孝敬父母是各種好品德中占第一位的。
1:孝,激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2:孝,啟迪我們的智慧,
12合:孝,是一切德行的根本。
2、《弟子規(guī)》中的孝
(1)1:我們應(yīng)該怎樣做呢?此刻,讓我們一起來(lái)暢想《弟子規(guī)》中的孝。
一組齊背:“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”二組齊背:“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”三組齊背:“冬則溫夏則晨則省昏則定”四組齊背:“出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變”
3、《新三字經(jīng)》中的孝
3:古人知道從一點(diǎn)一滴的小事中去關(guān)愛自己的父母,這就是孝。孝父母,不能忘。
《新三字經(jīng)》快板說(shuō)唱:
為人子,方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩,習(xí)禮儀。
能溫席,小黃香。愛父母,意深長(zhǎng)。
親養(yǎng)兒,多辛苦。報(bào)春暉,寸草心。
孝父母,不能忘。愛父母,生孝情。
存孝意,獻(xiàn)孝心。父母心,知體諒。
心里話,不隱瞞。求上進(jìn),父母安。
孝父母,不能忘。不能忘。
4、我們身邊的孝
3:從《弟子規(guī)》和《新三字經(jīng)》中,你知道了什么?
生1:我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。
生2:我知道了孝敬父母要從小事做起。
生3:我知道了要好好學(xué)習(xí),讓爸爸媽媽放心。
生4:我知道了要做個(gè)懂事的孩子,這樣也叫孝敬父母。
4:說(shuō)起懂事,我想起了發(fā)生在我們身邊的一個(gè)非常感人的故事。
故事:《老師,我可以不愛嗎》
3:聽了這個(gè)故事我想同學(xué)們的感觸很深吧!是呀,安銳真是我們學(xué)習(xí)的榜樣!他在用自己的實(shí)際行動(dòng),告訴大家什么是孝。
四、踐行兒女之孝
1:“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,
2:安銳用自己的孝心踐行著“厚德”的贊歌。
1:百善孝為先,孝是尊重,孝是行動(dòng),孝更是理解,請(qǐng)聽一位母親和孩子的對(duì)話。
1:剛才我們通過(guò)實(shí)際行動(dòng),知道了孝敬父母要從一件件小事中去體現(xiàn),要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。
2:做父親貼身的拐杖,給他一個(gè)依靠的肩膀,給母親撐把庇護(hù)傘為她遮蔽盛夏的驕陽(yáng),有愛就有責(zé)任。(播放愛的表達(dá)式)
3:承諾:
五、送上“漂流瓶”。
1:孝是中華民族的傳統(tǒng)文化,
2:孝是不滅的火,長(zhǎng)流的水,不老的山,未了的情。
1:孝是耐心,請(qǐng)耐心聽取父母的教導(dǎo);
2:孝是寬容,請(qǐng)寬容父母的嘮叨;
1:我們這么愛爸爸媽媽,下面就請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)爸爸媽媽的美好祝愿放到漂流瓶里,漂到世界各地,讓孝敬父母這一中華美德永遠(yuǎn)傳承下去。手語(yǔ)《媽媽我愛你》
六、班主任總結(jié)
同學(xué)們,孝敬父母不僅是我們應(yīng)該盡的義務(wù),更應(yīng)該是我們對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩的感恩和愛。作為小學(xué)生,我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去踐行北京精神,踐行“厚德”的傳統(tǒng)。讓我們共同努力,共同建筑永恒的孝心。讓我們記。汉竦乱孕橄,傳承由我做起。(全班起立重復(fù)一遍:厚德以孝為先,傳承由我做起!)
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 10
目的:
幫助同學(xué)們更好地理解日常行為規(guī)范,了解不良行為并改正。講究禮儀、遵守規(guī)范是正確處理自己與老師、父母、同學(xué)關(guān)系,提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。
班會(huì)主題:
行為規(guī)范訓(xùn)練月、弘揚(yáng)和培育民族精神教育。
活動(dòng)形式:
班會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:
20xx.10.7
內(nèi)容重點(diǎn):
文明用語(yǔ),不說(shuō)臟話
(一)用一個(gè)優(yōu)美的文明用語(yǔ)導(dǎo)入:
禮貌伴我行,天天好心情多說(shuō)文明話,讓學(xué)朋友遍天下
(二)、談一談:我國(guó)是“文明古國(guó)”,素有“禮儀之邦”美稱。文明是做人的一種美德,怎樣做到講文明?(生答后師小結(jié))
A.文明禮貌要求是人們共同遵守的一種行為規(guī)范,通常是指?jìng)(gè)人在言語(yǔ)、行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)的謙虛和恭敬的表現(xiàn)。在與人交往時(shí),要熱情有禮貌,并能主動(dòng)使用好禮貌用語(yǔ)。
B、文明禮貌用語(yǔ)有哪些?
有“請(qǐng)、您、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)、沒關(guān)系、不要緊、別客氣、您早、您好、再見、晚安”等等。
C、文明具體應(yīng)該怎么做?
(1)當(dāng)表示謙虛,對(duì)別人表示尊敬時(shí),可使用尊稱“您”;對(duì)長(zhǎng)輩、老人也可以稱“老伯伯”、“老太太”,不能稱“老頭子”、“老太婆”。
(2)當(dāng)要求別人幫助,應(yīng)使用商量的、表示客氣的.詞語(yǔ),如“請(qǐng)”、“謝謝”等,不能用強(qiáng)制的、命令的口氣或直呼“喂”、“哎”等。
(3)當(dāng)別人幫助了自己,方便了自己或自己增添了別人的麻煩時(shí),要用道謝的詞語(yǔ)。無(wú)動(dòng)于衷、置之不理、冷若冰霜是不禮貌不文明的。
(4)當(dāng)別人感謝您時(shí),要說(shuō)“別客氣”、“沒關(guān)系”;早晨或路上見面時(shí),要問(wèn)“您早”、“您好”。
(三)、說(shuō)一說(shuō)
讓學(xué)生討論一下身邊存在的文明和不文明的現(xiàn)象,要求學(xué)生分析這些行為為什么是文明的?為什么是不文明的?
活動(dòng)效果:
在本次主題活動(dòng)中,從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容,目的在于完善自己,效果較好。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 11
活動(dòng)目的:
1.通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生懂得合作的重要性和團(tuán)結(jié)的力量。
2.通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,懂得合作的`方式,體會(huì)團(tuán)結(jié)合作成功的樂趣。活動(dòng)重點(diǎn):同學(xué)間相互合作及團(tuán)結(jié)性的培養(yǎng)。
活動(dòng)難點(diǎn):
讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的重要性及合作的方式。
活動(dòng)形式:
游戲體驗(yàn)
活動(dòng)年級(jí):
小學(xué)四年級(jí)
活動(dòng)時(shí)間:
40分鐘
活動(dòng)地點(diǎn):
教室
活動(dòng)準(zhǔn)備:
秒表一個(gè),以易拉罐20個(gè),橘子一堆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身談話。
二、游戲體驗(yàn),寓教于樂。
游戲一:玩“螞蟻搬家”的游戲。(讓學(xué)生懂得什么叫合作?體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。)
1.教師講游戲規(guī)則:
(1)三個(gè)人把7—10個(gè)易拉罐連成一條,從A處搬到B處。
。2)中途掉落時(shí)間不倒計(jì)。
。3)以多時(shí)間少為勝。
2.學(xué)生討論。
3.教師點(diǎn)精:心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)才能成功。游戲二:玩“掰橘子”的游戲。
。ㄗ寣W(xué)生懂得合作的方式。)
1.教師講游戲規(guī)則:
。1)兩人并肩摟著,另一只手共同掰一個(gè)橘子。
。2)規(guī)定時(shí)間內(nèi)掰越多越完整為勝。
2.學(xué)生討論。
3.教師點(diǎn)精:相互配合,團(tuán)結(jié)一心才能獲勝。
三、回顧感悟。
四、聯(lián)系實(shí)際,總結(jié)拓展。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 12
設(shè)計(jì)思路:
根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn),他們對(duì)直觀的、形象的事物比較容易接受,故在整個(gè)教育過(guò)程中,我先是出示幾張不同表情的小孩臉的圖片,讓學(xué)生初步感受到微笑的親和力,接著通過(guò)照鏡子,使每個(gè)學(xué)生都欣賞到自己的微笑,從而得出微笑的你比不笑的你更加耐看,然后通過(guò)同學(xué)之間微笑和對(duì)客人老師微笑,知道微笑是一種友好、一種熱情,特別是兩個(gè)錄像(《問(wèn)路》、《“指揮家”的風(fēng)采》)的片段,讓學(xué)生充分感受到微笑的作用和魅力,從而使學(xué)生樹立“你行,我也行”的信念。
最后一部分跳邀請(qǐng)舞的設(shè)計(jì),則是為了活躍課堂氣氛,同時(shí)也考驗(yàn)我們的小朋友是不是真的有了那樣的一份自信,有了那樣的一份勇氣,是不是真的達(dá)到了我所希望的那個(gè)目標(biāo)。
教育目標(biāo):
1.認(rèn)知:通過(guò)教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到微笑的作用很大。
2.情感:通過(guò)微笑教育,使學(xué)生對(duì)自己有一份自信,樹立“你行,我也行”的信念。
3.行為:在日常生活中學(xué)會(huì)微笑面對(duì)自己,微笑待人,微笑面對(duì)困難、面對(duì)人生。
教育重難點(diǎn):
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)微笑,學(xué)會(huì)微笑。
難點(diǎn):用微笑樹立自信,用微笑解決困難。
準(zhǔn)備工作:
錄像帶、磁帶、圖片、詞卡、鏡子、橡皮筋、微笑章等。
教育過(guò)程:
一.激發(fā)興趣,出示課題
1.導(dǎo)語(yǔ):今天,老師請(qǐng)來(lái)了4位朋友,小朋友想不想認(rèn)識(shí)他們呢?可是,這4位朋友不知道為什么原因,有的面無(wú)表情,有的在生氣,有的還在哭呢!
2.投影儀出示四張表情圖
問(wèn):這四位朋友中,你們最喜歡哪位朋友呢?為什么?那我們根據(jù)這位朋友的表情,給他起個(gè)名字,好嗎?
3.板書:微笑
二.認(rèn)識(shí)微笑,學(xué)會(huì)微笑
〈一〉照鏡子
1.老師:小朋友都說(shuō)這位朋友在微笑,是他臉上什么特征使你看出他在微笑呢?
2.導(dǎo)語(yǔ):那我們小朋友會(huì)不會(huì)微笑呢?老師要讓每位小朋友欣賞自己的笑,相信微笑著的你會(huì)比板著臉的你更漂亮、更好看。
3.生逐一照鏡,師一一評(píng)價(jià)
〈二〉同學(xué)之間微笑
1.導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們的微笑都很甜,微笑使你們看上去都很美,同學(xué)之間互相微笑,還會(huì)使我們更加團(tuán)結(jié),更加友好,更加和睦。
2.板書:友好
3.同學(xué)之間互相微笑,師點(diǎn)評(píng)。引申
〈三〉對(duì)老師微笑
1.導(dǎo)語(yǔ):我們不僅同學(xué)之間要微笑,對(duì)待老師,對(duì)待我們認(rèn)識(shí)的`人,我們也要獻(xiàn)上我們最甜、最熱情的微笑。
2.微笑著對(duì)客人老師說(shuō):“老師好”“老師,我愛您”
3.板書:熱情
師結(jié):相信,同學(xué)們的微笑一定讓客人老師感受到你們的熱情,老師們會(huì)因?yàn)槟銈兊臒崆槎酉矚g你們!
師引申
〈四〉觀看錄像小品《問(wèn)路》
1.導(dǎo)語(yǔ):微笑,在我們?nèi)粘5纳钪,非常的重要,有時(shí),它還會(huì)幫助我們做好多事情呢!
2.觀看錄像《問(wèn)路》
3.看后討論:兩位小朋友同樣是問(wèn)路,第一個(gè)有沒問(wèn)到路?為
什么?第二個(gè)有沒有問(wèn)到路?為什么?
4.板書:禮貌
師結(jié):微笑,是一種禮貌的表現(xiàn),特別是當(dāng)你請(qǐng)求別人幫助的時(shí)候,你的微笑就是你的好朋友,它會(huì)幫你的忙,會(huì)幫你解決問(wèn)題。
〈五〉游戲《跳橡皮筋》
1.導(dǎo)語(yǔ):小朋友,下課后,你們一般會(huì)做些什么游戲?游戲時(shí),你感到開心嗎?
2.跳橡皮筋
3.給笑得最幸福的同學(xué)發(fā)“微笑章”
4.板書:幸福
師結(jié):你們的微笑,讓老師感到你們很幸福。引申
〈六〉觀看錄像《“指揮家”的風(fēng)采》
1.導(dǎo)語(yǔ):有這樣一位大哥哥,他是和我們一樣的朋友,他作出的成績(jī)可真大,他得到的獎(jiǎng)杯也很多,還好幾次出國(guó)表演呢!小朋友想不想認(rèn)識(shí)他呀?
2.生觀看錄像
3.師:錄像中的這位大哥哥小朋友認(rèn)識(shí)嗎?他的名字叫周洲,你們覺得他指揮樂隊(duì)的時(shí)候樣子瀟灑嗎?他笑了嗎?他的笑,是一種成功的笑,是一種自信的笑。
4.板書:自信
它代表著:你行,我也行!
讓我們也一起大膽地說(shuō):你行,我也行!
三.跳邀請(qǐng)舞,樹立自信
1、與老師共跳邀請(qǐng)舞。
2、與客人老師留影,永記這美好的時(shí)刻。
3、微笑著與客人老師道別,同時(shí)響起《歌聲與微笑》的音樂。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 13
一、活動(dòng)主題
健康體魄很重要
二、題目
健康——我最親密的朋友
三、活動(dòng)目的
通過(guò)召開主題班會(huì),讓學(xué)生深刻感受到健康對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,了解一些簡(jiǎn)單易行的鍛煉方法,加強(qiáng)體育鍛煉。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.學(xué)生尋找有關(guān)健康的小常識(shí)。
2.收集學(xué)生的健康測(cè)試結(jié)果。
3.分組合作,進(jìn)行調(diào)查,并收集鍛煉的方法。
4.學(xué)生練習(xí)節(jié)目。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)談話導(dǎo)入,引出健康話題
教師宣布班會(huì)開始。
1.認(rèn)識(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
2.出示本班學(xué)生上學(xué)期的測(cè)試結(jié)果。看了測(cè)試結(jié)果。你們想說(shuō)些什么?
(學(xué)生自由發(fā)言)
(二)查找影響健康的原因
1.認(rèn)識(shí)健康,看世界衛(wèi)生組織提出的健康的十條標(biāo)準(zhǔn)。(出示PPT)
2.對(duì)照健康標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生查找自身的問(wèn)題。
3.同學(xué)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
(1)飲食方面。調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生以肉為主,不愛吃菜和水果,不愛喝水。很多同學(xué)愛吃的菜,其實(shí)搭配是不當(dāng)?shù)摹Ee例說(shuō)明:“土豆燒牛肉”會(huì)導(dǎo)致腸胃功能的紊亂;“小蔥拌豆腐”造成人體對(duì)鈣的吸收困難;“茶葉蛋”對(duì)胃有刺激作用,且不利于消化吸收。
(2)體育鍛煉。很多同學(xué)不愛鍛煉。隨著學(xué)業(yè)的加重,爸媽給我們報(bào)了很多的課外輔導(dǎo)課,周六日也要奔波于各種補(bǔ)習(xí)班,但沒有一個(gè)是體育項(xiàng)目。家長(zhǎng)和我們都沒有意識(shí)到身體健康的重要。就連早上的早鍛煉和課間操、下午大課間,很多同學(xué)也懶得運(yùn)動(dòng)。
(三)交流健康的重要性
1.學(xué)生匯報(bào)查到的資料。
(1)世界衛(wèi)生組織估計(jì),全球因缺乏運(yùn)動(dòng)而引致的死亡人數(shù),每年超過(guò)二百萬(wàn)。注意:不運(yùn)動(dòng),會(huì)使身體的免疫能力下降,某些疾病和病毒不能得到有效免疫而誘發(fā)猝死。還有一個(gè)重要的情況,如果兒童不進(jìn)行足夠多的體育鍛煉,那他們的大腦發(fā)育也不會(huì)很好,就影響到智力不明顯的低下。
(2)經(jīng)常不鍛煉的人,容易疲勞,抵抗力差,容易感冒或者得一些常見的小病。發(fā)胖、無(wú)力、頭暈、易眼花、記性差、耐力差,最重要的是,可能會(huì)導(dǎo)致有暴力傾向,因?yàn)轶w育鍛煉是在自己無(wú)意識(shí)時(shí)最能宣泄身體情緒的方法,缺少鍛煉,也缺少了很多正常的'情緒宣泄,容易發(fā)脾氣。
2.表演小品《為何要鍛煉》。
通過(guò)小品的形式,使學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)的好處分別體現(xiàn)在生理上和心理上。
(四)簡(jiǎn)單易行的健身方法
1.相聲《大話運(yùn)動(dòng)》。
2.以小組形式,匯報(bào)適合同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的方式。
A、跳繩。學(xué)生跳繩表演,其他同學(xué)介紹好處。
B、踢毽子。表演或朗誦作文《我的愛好——踢毽子》。
C、廣播操。(音樂)幾個(gè)同學(xué)在做操,一人解說(shuō)。
D、打籃球。某一同學(xué)一邊拍著籃球,一邊上場(chǎng)。
3.吹氣球,按老師的指示進(jìn)行比賽。(肩部顛球2次,腿部顛球2次,外腳背顛球2次)看哪個(gè)同學(xué)完成的最快。
4.全班跟著視頻,做健身操。
(五)總結(jié)活動(dòng)
班主任講話。
六、活動(dòng)延伸
在未來(lái)的幾個(gè)月開展豐富多彩的“小”體育活動(dòng)。評(píng)出同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并上報(bào)學(xué)校,在全校推廣。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 14
活動(dòng)目的:
1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容,使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識(shí),增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《守則》、《規(guī)范》
2、班主任制定活動(dòng)方案,指定主持人
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┌嘀魅握勗拰(dǎo)入
同學(xué)們,俗話說(shuō)“水入方杯則方、入圓杯則圓”,我們小學(xué)生年齡小,任何好的行為習(xí)慣只要堅(jiān)持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》,就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一名合格小學(xué)生。對(duì)于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。今天,我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動(dòng)。請(qǐng)黃曼蕓、朱迎春兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)。
。ǘ┦煊洸⒗斫狻妒貏t》、《規(guī)范》
黃:我們從一年級(jí)就學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》誰(shuí)能背誦《中小學(xué)生守則》?生自愿舉手背誦后主持人作適當(dāng)評(píng)價(jià))
朱:利用班會(huì)時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽,看誰(shuí)對(duì)它們知道得最多,比一比,哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉
1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么?
2、《小學(xué)生守則》的第6條內(nèi)容是什么?
3、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?
。ㄈ⿲⑵綍r(shí)的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對(duì)照找出自己的不足
黃:同學(xué)們真厲害,對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,讓我佩服得五體投地,大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背,然而,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你在平時(shí)的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。
生自由說(shuō)。要說(shuō)出自己不足并對(duì)照規(guī)范說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該如何改正
朱:看來(lái),我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》,可要做規(guī)范的.學(xué)生很不容易,我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起。
。ㄋ模┳杂捎洃洝妒貏t》、《規(guī)范》
黃:我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》、《規(guī)范》中的具體內(nèi)容。給同學(xué)們8分鐘的時(shí)間看誰(shuí)記得又快又好。
學(xué)生自由記憶
朱指名背誦并作簡(jiǎn)短小結(jié)。
。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y(jié)
習(xí)慣和我們朝夕相處,順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂,鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),讓我們從點(diǎn)滴做起,學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,爭(zhēng)做文明好少年。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 15
活動(dòng)主題:
弘揚(yáng)愛國(guó)精神
活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)生準(zhǔn)備兩首歌曲、一首詩(shī)朗誦、一個(gè)小品
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄖ鞒秩顺鰣(chǎng))
A:10月1日,一個(gè)令所有中華兒女自豪的日子,這是中華民族崛起的日子,是我們偉大祖國(guó)誕生的日子。
B:十月的陽(yáng)光格外燦爛,十月的大地充滿歡顏。這是多么有意義的日子,我們給祖國(guó)母親獻(xiàn)上一支歌,表達(dá)我們的情感!
A:下面請(qǐng)聽小組唱《十月是你的生日》。(表演節(jié)目)
B:在偉大母親生日的這一天,我們每個(gè)人都心潮澎湃,心中無(wú)比激動(dòng),我們迫切地想把心中對(duì)祖國(guó)母親的愛表達(dá)出來(lái),請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛我的祖國(guó)》。
。ū硌莨(jié)目)
A:祖國(guó)母親你已度過(guò)了五十五個(gè)春夏秋冬。悠悠歲月,您經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,走過(guò)多少坎坷,卻依然屹立在東方之顛。
B:祖國(guó)母親中華兒女沒讓您失望。看,中華大地描新景四化繪宏圖。望,長(zhǎng)城內(nèi)外興國(guó)安邦。
A:那么你能想象xx年以后的祖國(guó)是什么樣子的嗎?請(qǐng)看小品《穿越時(shí)空xx年》。
。ū硌莨(jié)目)
B:看了剛才的小品,大家一定對(duì)我們祖國(guó)的未來(lái)充滿了憧憬吧!
A:是啊,現(xiàn)在我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng),無(wú)不顯示出中國(guó)的繁榮富強(qiáng)。
B:舉辦2008的世界奧運(yùn)、2010的世界博覽會(huì),盡顯祖國(guó)蒸蒸日上。
A:上世紀(jì)香港澳門相繼回歸,預(yù)示著世人:中國(guó)已不再任人蹂躪!中國(guó)人民站起來(lái)了。
A:我們?cè)诠埠蛧?guó)的旗幟下成長(zhǎng),我們努力追求全面發(fā)展,提高自身素質(zhì),以便將來(lái)為祖國(guó)作出更大的`貢獻(xiàn)。
B:同學(xué)們,當(dāng)我們注視著鮮艷的五星紅旗和身邊飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾時(shí),就感到無(wú)比的光榮和自豪,我們的祖國(guó)在日益強(qiáng)大,祖國(guó)的希望就在我們身上。
A:下面讓我們一起高唱《走進(jìn)新時(shí)代》。(全體唱歌)
A、B:讓我們?yōu)樽鎳?guó)生日祈禱!祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛!讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天驕傲!讓我們齊聲高呼:祖國(guó)萬(wàn)歲!
(活動(dòng)結(jié)束)
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 16
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明:
通過(guò)班會(huì),讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳細(xì)的了解。通過(guò)講故事知道我們今天的幸福生活來(lái)之不易,我們要努力學(xué)習(xí),擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)這次主題班會(huì),希望學(xué)生作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié),深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵,積極的過(guò)一個(gè)有意義的清明節(jié)。
2、通過(guò)這次主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對(duì)孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的`理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上,繼承先烈遺志,發(fā)揚(yáng)革命精神,珍惜現(xiàn)在的美好生活。
3、通過(guò)這次主題班會(huì),增強(qiáng)青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,熱愛民族文化,主動(dòng)地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化。
4、在清明節(jié)來(lái)臨之際,懂得文明祭祀、平安清明的意義進(jìn)行一次防火,交通等安全教育。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
師:有關(guān)資料
生:鮮花
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)了解清明節(jié)
1、清明節(jié)由來(lái),清明節(jié)習(xí)俗,清明節(jié)食品,清明節(jié)紀(jì)念方式及國(guó)外清明節(jié)。
2、讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。
。ǘ⿲W(xué)會(huì)去愛
1、故事《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰(shuí)?如果是你,你是怎么想的?漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母,只有愛父母的人,才會(huì)愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛社會(huì)。
2、錄像片段:解放戰(zhàn)爭(zhēng)
(1)看片段
。2)談體會(huì):
(三)清明祭掃的一些不良行為
1、據(jù)了解,在我縣農(nóng)村中祭奠先人還有許多人采用焚燒大量的香燭紙錢的方式,不僅浪費(fèi)金錢,還存在極大的火災(zāi)隱患。
2、痛心。
3、講排場(chǎng),充門面而花錢請(qǐng)人掃墓的行為。
(四)清明節(jié)文明祭祀倡議書
傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)即將來(lái)臨,清明節(jié)是人們以各種方式緬懷英烈、祭奠逝者、祭掃陵墓、悼念先人、寄托哀思,體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的重要節(jié)日。然而,以往每到清明等祭祀時(shí)節(jié),燒紙焚香祭奠之風(fēng)盛清明祭掃時(shí),大把大把地去燒錢,鋪張浪費(fèi)之風(fēng)非常讓人行,人們多在大街小巷、路口、野外墓地甚至山林使用紙制冥品,火光沖天,煙霧彌漫。這種不文明、不衛(wèi)生、不健康的祭掃方式,不僅影響了社會(huì)風(fēng)氣,又嚴(yán)重污染環(huán)境,還容易引起火災(zāi),給社會(huì)公共安全帶來(lái)隱患。為了進(jìn)一步提高城市文明程度和市民文明素質(zhì),營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣,倡導(dǎo)文明祭祀新風(fēng)尚,我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
1、倡導(dǎo)科學(xué)祭祀,摒棄愚昧的祭奠方式。要自覺開展文明祭奠,用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的家人。
2、倡導(dǎo)環(huán)保祭祀,摒棄污染的祭奠方式。要大力維護(hù)優(yōu)美整潔的城鄉(xiāng)環(huán)境,樹立文明意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、公德意識(shí),改變傳統(tǒng)的祭奠習(xí)俗,用環(huán)保,時(shí)尚,自然的方式進(jìn)行祭祀,做到不污染環(huán)境、不影響他人生活等。
3、倡導(dǎo)節(jié)儉祭祀,摒棄浪費(fèi)的祭奠方式。做到不大操大辦、鋪張浪費(fèi)、互相攀比,以節(jié)儉方式寄托哀思。
4、倡導(dǎo)文明祭祀,摒棄庸俗的祭奠方式。大力提倡鮮花祭奠、植樹祭奠、網(wǎng)上祭奠、公祭悼念等多樣式、現(xiàn)代式祭掃活動(dòng)。將祭拜逝者的傳統(tǒng)習(xí)俗用更加健康、文明的方式進(jìn)行表達(dá)。
5、倡導(dǎo)安全祭祀,摒棄不安全的祭奠方式。要嚴(yán)格遵守有關(guān)防火規(guī)定,不違規(guī)用火。做到不在山頭、林地、墓地?zé)埛傧、燃放鞭炮,杜絕各種不安全隱患的發(fā)生。一旦出現(xiàn)火險(xiǎn),要立即撥打119報(bào)警電話。
班主任總結(jié):同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在做起,從你我做起,講科學(xué)、講文明、樹新風(fēng),弘揚(yáng)先進(jìn)文化,用文明祭祀的實(shí)際行動(dòng),為建設(shè)文明揚(yáng)州提供良好的人文環(huán)境。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 17
活動(dòng)目標(biāo):
1.知曉糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)的緊密關(guān)系以及其重要性。
2.了解糧食來(lái)之不易,注重糧食的珍惜與愛護(hù)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、課件導(dǎo)入:
1.同學(xué)們,今天我給大家介紹幾位好朋友,你們想見見他們嗎?
2.讓我們歡迎他們的到來(lái),并請(qǐng)他們給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧。
3.水稻:大家好,我是水稻,也就是白米飯的來(lái)源。麥子:大家好啊!我是麥子,饅頭的制作材料之一。玉米:大家好,我是玉米,相信你們對(duì)我這位“胖胖的姐姐”都很熟悉吧!
4.同學(xué)們,你喜歡這三位朋友嗎?其實(shí)他們有一個(gè)共同的名字,那就是“糧食”。
5.板書:糧食。
二、糧食來(lái)之不易
1.糧食今天有很多話要對(duì)同學(xué)們說(shuō),你們想要聽嗎?首先請(qǐng)水稻先生發(fā)表一下見解吧。
2.(1)小朋友們,看到這碗普通的白米飯了嗎?其實(shí)它是由一顆小小的米粒精心制成的。你們知道種植糧食有多辛苦嗎?
3.你們可以看看農(nóng)民們?cè)谔镩g里做些什么:阿姨整天蹲在冷水里插秧,彎腰駝背工作,時(shí)間長(zhǎng)了可真不容易。為了讓莊稼生長(zhǎng)茁壯,農(nóng)民伯伯還要定期修剪、施肥、噴灑農(nóng)藥以及給莊稼澆水。大約經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間,農(nóng)民們才能夠收獲成熟的糧食。之后還需經(jīng)過(guò)一系列的'加工過(guò)程,才能最終制成我們吃的白米飯。
4.師:非常感謝水稻先生的精彩表演與講解,下面請(qǐng)小麥女士發(fā)表自己的看法吧!
5.(2)同學(xué)們,你們知道嗎?我的種植也像水稻一樣,需要非常非常的耐心和努力。你們知道我還可以制成哪些美食嗎?(根據(jù)學(xué)生所答,出示相關(guān)圖片:饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等)
6.小麥女士:好的,謝謝大家的回答,F(xiàn)在,讓我們一起走進(jìn)烘培房間,看看面包是如何制成的吧!
7.小麥女士:其實(shí),很多美食都是由糧食制成的,因此,我們應(yīng)該珍惜吃到的每一口米飯和每一種面食。大家一定要記住:糧食來(lái)之不易,千萬(wàn)不要浪費(fèi)。
8.師:非常感謝小麥女士帶來(lái)的演講,F(xiàn)在,輪到玉米小姐來(lái)發(fā)表自己的看法了。
(3)我被稱為棒子、苞米、苞谷等多種別名。在糧食生產(chǎn)還無(wú)法滿足所有人的生存需求的年代,我曾被視為窮人的主要食物。如果你將我浪費(fèi)掉,你就等于殘忍地讓那些饑餓的人挨餓,而你被我浪費(fèi)的行為所驚到和愧疚嗎?你是否忍心將一口咬過(guò)的饅頭丟掉,或是一口扒拉過(guò)的飯當(dāng)成臟水扔掉呢?
小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水。就像我們學(xué)過(guò)的那首古詩(shī)《憫農(nóng)》所說(shuō),“誰(shuí)知道盤中餐,粒粒皆辛苦”。
三、如何愛惜糧食
。1)請(qǐng)你向那些辛勤種田的農(nóng)民們表達(dá)你是如何珍視糧食的。
。2)當(dāng)糧食聽到同學(xué)們說(shuō)他們將更好地珍愛它時(shí),會(huì)非常高興的。那么,它有話要對(duì)同學(xué)們說(shuō)。我們來(lái)聽聽吧。
講解:我們國(guó)家擁有眾多人口,但耕地面積卻很有限,糧食供應(yīng)始終緊缺。在某些時(shí)候,我們的國(guó)家還會(huì)遭遇自然災(zāi)害,如水災(zāi)、旱災(zāi)、地震和蟲災(zāi)等。如果遇到這些災(zāi)害,災(zāi)區(qū)的人們最需要的就是糧食。如果沒有足夠的糧食,那么將不可避免地導(dǎo)致人們挨餓。
。3)請(qǐng)問(wèn):如果我們都把糧食視作我們的寶貝,并且格外節(jié)約它,會(huì)有什么結(jié)果呢?讓我們和老師一起來(lái)算一算吧!
如果我們每個(gè)同學(xué)每天都節(jié)約一粒米,那么一年我們就可以節(jié)約多少粒米呢?(365粒米)
如果我們的班級(jí)有45名同學(xué),每個(gè)同學(xué)每天都節(jié)約一粒米,那么一年我們就可以節(jié)約多少粒米呢?(大約16425粒米)
如果全中國(guó)的12億人口每個(gè)人每天都節(jié)約一粒米,那么一年我們可以節(jié)約多少粒米呢?
四、貼近實(shí)際,以行動(dòng)指導(dǎo)
1.討論:在我們的日常生活中,我們應(yīng)該如何珍視糧食?
小結(jié):珍視糧食要從我們自己身邊的點(diǎn)滴做起,要做到不浪費(fèi)、不剩余、不拋棄。
2.我們一起來(lái)唱一首關(guān)于珍視糧食的小兒歌吧。
“粒粒糧食要珍惜,糧食與我親如手足。它的尋找不容易,缺少糧食會(huì)有眾多問(wèn)題。就算只是一滴點(diǎn)滴,聚少成多也能成就很多!
3.為了讓全世界的人們都來(lái)珍視糧食,每年的10月16日被規(guī)定為“世界糧食日”。作為小公民的我們,應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,珍惜每一粒糧食。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 18
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)活動(dòng),教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義,提高環(huán)保意識(shí),激發(fā)熱愛祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的思想感情,自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。
活動(dòng)重點(diǎn):
充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性,明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系。
活動(dòng)關(guān)鍵:
寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程之中。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人出場(chǎng)。(背景音樂《我們的祖國(guó)像花園》)
主持人:輕快的音樂,喚起我們對(duì)美的向往;甜美的歌聲,激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。同學(xué)們,假日里,讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下家鄉(xiāng)大自然的美麗風(fēng)光。下面,請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《走進(jìn)綠色的田野》
(由六名隊(duì)員表演,內(nèi)容略)
主持人:雙休日,我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴,有鳥語(yǔ)花香相隨。在社會(huì)實(shí)踐中,美麗的自然風(fēng)光,令我們振奮;在考察過(guò)程中,人為的'污染,讓我們常常地?fù)?dān)擾……請(qǐng)看小品《小動(dòng)物王國(guó)的集會(huì)》
。ㄓ纱髦煌^飾的小動(dòng)物表演。通過(guò)對(duì)話來(lái)反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性。)
二、活動(dòng)深入:
看完小品后,幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。
學(xué)生甲:今年春節(jié),我隨父母去了黃山旅游,帶著喜悅的心情去,帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎?請(qǐng)看看我?guī)Щ氐恼掌。(投影照片,展示風(fēng)景地嚴(yán)重污染的鏡頭)
學(xué)生乙:每年地球有16000萬(wàn)公頃的森林要消失,同時(shí)將約有600萬(wàn)公頃沙漠急劇擴(kuò)展。如此發(fā)展下去,現(xiàn)在的良田再過(guò)500年將流失得干干凈凈。
學(xué)生丙:聽爸爸說(shuō),據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們,甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。
學(xué)生。河捎谌祟惓3M永锏估⑴艔U水,使河道阻塞、水質(zhì)變臭,魚類也在迅速減少。
主持人:由于環(huán)境被污染,我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們,我們?cè)撛趺崔k?
齊答:面對(duì)環(huán)境污染,我們——未來(lái)的主人決不能袖手旁觀,決不能任其發(fā)展。
主持人:對(duì),讓我們做主人——環(huán)境的主人。看,“綠色小衛(wèi)士”行動(dòng)起來(lái)了!(幾支小分隊(duì)分別舉著“宣傳、植樹、護(hù)綠、校園守護(hù)神”等隊(duì)旗上場(chǎng)作表演。)
朗誦:一滴水流進(jìn)長(zhǎng)江,變成了洶涌的波浪;
一個(gè)浪打進(jìn)東海,變成了澎湃的汪洋;
假日“綠色小衛(wèi)士”,裝點(diǎn)出祖國(guó)的春天。
廣闊的田野更綠更美;小河的流水更清更甜。
這是環(huán)保的功績(jī),這是環(huán)保的恩賜。
主持人:你們看——水清清,天藍(lán)藍(lán),大地春回光燦爛。
你們聽——田野里,笑聲歡,動(dòng)植物們喜開顏…
小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)開始了!
。S著《春天在哪里》的音樂聲,梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場(chǎng),并邊唱邊舞,歡聚一堂。)
小山羊:伙伴們,請(qǐng)?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧!
小蜜蜂:請(qǐng)嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿:喜歡什么樹葉,請(qǐng)告訴我,這里什么都有!
小燕子:讓我們衷心說(shuō)一聲:謝謝你,“假日綠色小衛(wèi)士”!你們辛苦了!
主持人:讓我們唱起來(lái),跳起來(lái),贊美這綠色的、美麗的祖國(guó)!
。ǜ栉琛毒G色的祖國(guó)》)
三、活動(dòng)結(jié)束。
文章來(lái)源,《綠色小衛(wèi)士》
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 19
一、班會(huì)目的
“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在家里都是“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”、“只知索取,不懂回報(bào)”的小皇帝、小公主,完全不能體會(huì)父母生活中的艱辛,更談不上能做到一個(gè)“孝”字。因此,加強(qiáng)對(duì)他們教育引導(dǎo),培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)、孝敬意識(shí)是很有必要的。另一方面,小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生由感性思維慢慢轉(zhuǎn)成理性思維,此時(shí)讓他們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來(lái)臨之至,我選擇了“濃情五月天,感恩母親節(jié)”作為隊(duì)會(huì)課的主題,讓隊(duì)員先了解母親的艱辛,體會(huì)母親的不容易,再談如何回報(bào),在活動(dòng)中提高感恩意識(shí),經(jīng)歷一次精神的成長(zhǎng)。所以我設(shè)置了此次主題班會(huì)。
(一)知識(shí)與技能目的
1.明確母親節(jié)的時(shí)間,了解母親節(jié)的由來(lái)和一般送的花;
2.從小故事中體會(huì)感恩母親的道理。
(二)情感目的
感受母親的不容易,學(xué)會(huì)感恩母親,遷移到感恩身邊的人
二、設(shè)計(jì)思路
整堂課的設(shè)計(jì)按照以上思路分為五大部分:
1、漫畫導(dǎo)入,猜出人物;
2、了解節(jié)日時(shí)間和由來(lái);
3、學(xué)習(xí)有關(guān)母親的小故事;
4、了解母親小測(cè)試;
5、總結(jié)感悟。圍繞這五個(gè)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),加入了閱讀故事、小測(cè)試等活動(dòng)形式,通過(guò)故事的感悟和小測(cè)試中慢慢感受母親的愛,從而把意識(shí)內(nèi)化為具體的行動(dòng),主動(dòng)去關(guān)心母親,感恩母親,做一個(gè)愛學(xué)習(xí)懂禮貌講孝順的孩子。
三、活動(dòng)方法
講授法、故事感悟法、合作討論、小測(cè)試等
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件、測(cè)試卷
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)漫畫導(dǎo)入,猜出人物
1.師:今天讓我們通過(guò)觀看一組漫畫,看看你們知道里面說(shuō)的他們是誰(shuí)嗎?
2.出示課件,漫畫逐漸展現(xiàn)
3.揭曉答案,他們就是父母。進(jìn)而引導(dǎo)出,大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))
(二)了解母親節(jié)
1.提出問(wèn)題,解決問(wèn)題
師:大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié),那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學(xué)生回答)
2.出示課件,說(shuō)說(shuō)母親節(jié)的時(shí)間。
3.教師過(guò)渡:母親節(jié)的歷史悠久,這個(gè)節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國(guó)的。(相機(jī)出示課件,了解母親節(jié)的由來(lái))
4.解密母親節(jié)獻(xiàn)禮,康乃馨。
(三)品讀故事,體會(huì)道理
1.師:了解了母親節(jié)的.相關(guān)知識(shí),我想大家對(duì)于母親都有了很深的了解,我們和我們的母親也發(fā)生過(guò)很多故事,接下來(lái)先看看別人的故事,然后再述說(shuō)你們的故事。
2.出示課件,教師口述故事
3.學(xué)生自由討論故事蘊(yùn)含的道理,并派代表發(fā)言
4.學(xué)生分享自己和母親的故事,教師引導(dǎo)鼓勵(lì),并給予肯定。
(四)小測(cè)試
1.師:通過(guò)上面的學(xué)習(xí)我們都了解了母親節(jié)和母親,但是,你們了解自己的母親嗎?接下來(lái)就讓我們進(jìn)入小測(cè)試,看看你們對(duì)母親了解有多少。
2.發(fā)放測(cè)試卷,出示課件。一題一題來(lái)測(cè)試。
3.題目是有關(guān)母親的生日、母親愛吃的菜、母親最開心的事情等等
4.收集測(cè)試卷,看看學(xué)生對(duì)于母親的了解程度
(3)總結(jié)感悟
1.教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試卷進(jìn)行總結(jié):有大部分同學(xué)對(duì)于母親不是很了解,希望大家在生活中多去了解自己的媽媽,去感受母親帶給你們的愛。
2.學(xué)生集體朗誦《贊頌?zāi)赣H》,在生活中學(xué)會(huì)贊美母親,幫助母親。
母親是一艘大船
載著我們駛向大海
去追尋生命的奧秘
去探索世界的神奇
母親是一座高山
蘊(yùn)藏著萬(wàn)物
哺育我們成長(zhǎng)
強(qiáng)壯我們的身心
母親是一曲動(dòng)人的歌
帶著我們?cè)朴嗡姆?/p>
用她那優(yōu)美的曲調(diào)
頌吟著祖國(guó)的歷史
母親是一縷春風(fēng)
吹生著世界萬(wàn)物
盈盈的步履間
帶來(lái)了勃勃的生機(jī)
母親是絲絲春雨
滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物
啊!母親
我愛你,你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛
六、活動(dòng)的鞏固和延伸
舉辦一次感恩母親的親子活動(dòng),包括趣味運(yùn)動(dòng)、合作手工、洗腳感恩等項(xiàng)目
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 20
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月12日
活動(dòng)地點(diǎn):
三(2)班教室
活動(dòng)目的:
1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容,使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識(shí),增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起,做講文明守規(guī)范的.好學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《守則》、《規(guī)范》
2、班主任制定活動(dòng)方案,指定主持人
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┌嘀魅握勗拰(dǎo)入
同學(xué)們,俗話說(shuō)“水入方杯則方、入圓杯則圓”,我們小學(xué)生年齡小,任何好的行為習(xí)慣只要堅(jiān)持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》,就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一名合格小學(xué)生。對(duì)于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。今天,我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動(dòng)。請(qǐng)周思陽(yáng)、金應(yīng)魁兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)。
(二)熟記并理解《守則》、《規(guī)范》
陽(yáng):我們從一年級(jí)就學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》誰(shuí)能背誦《中小學(xué)生守則》?
。ㄉ栽概e手背誦后主持人作適當(dāng)評(píng)價(jià))
魁:利用班會(huì)時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽,看誰(shuí)對(duì)它們知道得最多,比一比,哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉,(知識(shí)競(jìng)答)
1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么?
2、《小學(xué)生守則》的第6條內(nèi)容是什么?
3、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?
(三)將平時(shí)的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對(duì)照找出自己的不足
陽(yáng):同學(xué)們真厲害,對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,讓我佩服得五體投地,大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背,然而,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你在平時(shí)的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。
生自由說(shuō)。要說(shuō)出自己不足并對(duì)照規(guī)范說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該如何改正
魁:看來(lái),我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》,可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易,我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起。
(四)自由記憶《守則》、《規(guī)范》
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