設(shè)計(jì)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案5篇,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)方案 篇1
課題:2.1比零小的數(shù)
一教學(xué)目標(biāo)
1知識技能目標(biāo)
。1)借助生活中的實(shí)例引入負(fù)數(shù),體會(huì)負(fù)數(shù)引入的必要性和有理數(shù)應(yīng)用的廣泛性。
。2)會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù),能應(yīng)用正、負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量。
。3)知道有理數(shù)的意義和分類。
2過程方法目標(biāo)
。1)通過創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生在大量的現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識負(fù)數(shù),把握負(fù)數(shù)的特點(diǎn),體會(huì)到這種新數(shù)的引入是實(shí)際生活的需要。
(2)通過小組討論、總結(jié)所學(xué)過的數(shù),歸納有理數(shù)及其分類。滲透數(shù)學(xué)化歸思想。
3情感態(tài)度目標(biāo)
。1)通過讓學(xué)生自己尋找生活中的例子,并互相出題、答題,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,促進(jìn)同伴間的合作交流,加深同學(xué)間的友誼。
。2)使學(xué)生從自己熟悉的生活背景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),掌握數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué),在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與周圍世界的聯(lián)系,逐步領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)與個(gè)人成長之間的關(guān)系,熱愛數(shù)學(xué)、熱愛生活。
二教學(xué)重點(diǎn)
會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)。
三教學(xué)難點(diǎn)
如何應(yīng)用正、負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量?
四教學(xué)過程
(一)創(chuàng)設(shè)問題情境
教師操作多媒體,出示教材上第14頁圖像,提出問題。
1.在這張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)上有你不認(rèn)識的數(shù)嗎?你知道這些數(shù)的含義嗎?
學(xué)生觀察圖形,回答問題。
2.在這張地圖上“-155”表示什么? 資料卡片中的`“-117.3” 表示什么? 新聞中的“-0.03﹪” 表示什么? (師出示一張?jiān)嚲?
3.在這張?jiān)嚲砩希蠋熍喌摹啊?”是什么意思?
4.這種帶有“—”號的數(shù)你還在其他地方見過嗎? (注:學(xué)生看一看、想一想、議一議用較貼切的語言回答,初步感受負(fù)數(shù)。)
(二)、引入正數(shù)、負(fù)數(shù)的定義
(師講解例1,生聽講并記憶) 練一練:(課本第15頁)
(三)、用正、負(fù)數(shù)表示一對具有相反意義的量
師提出問題:你對“零上溫度”與“零下溫度”的感受相同嗎? “零上溫度”與“零下溫度”的意義相反,你還能舉出生活中意義相 反的事例嗎?啟發(fā)學(xué)生共同完成。 議一議:舉例說明怎樣用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示相反意義的量?
例2.(1)在知識競賽中如果用“+10”分表示加10分,那么扣10 分怎么表示? (師板書示范)
(2)某人轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,如果用“+5”表示沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)了5圈,那么沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)了12圈怎么表示?
(3)在某次乒乓球質(zhì)量檢測中,一只乒乓球超出標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量0.02克記做“+0.02”,那么“-0.03”表示什么?
練一練:
(1)你會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示一對具有相反意義的量嗎?請給同伴出題,并做出評價(jià)。
(2)如果零上5℃記作“+5℃”,那么零下3℃記做什么?
設(shè)計(jì)方案 篇2
方案一:有獎(jiǎng)促銷
在顧客購買了某一款產(chǎn)品或某些價(jià)位的產(chǎn)品后,美甲店可贈(zèng)送一些小禮品,也可利用抽獎(jiǎng)方式進(jìn)行,以此來激勵(lì)顧客繼續(xù)消費(fèi)。
方案二:次數(shù)促銷
美甲店最常規(guī)促銷的一種手段,具體如:顧客在美甲店消費(fèi)達(dá)到一定次數(shù),就可以享受優(yōu)惠,或者會(huì)得到促銷禮品等。顧客享受到了優(yōu)惠,自然經(jīng)常光顧。
方案三:折扣促銷
女人在逛街時(shí)總是會(huì)被“低價(jià)打折”這四個(gè)字吸引,這也是為什么打折一直是商業(yè)促銷的一種重要手段。它有很強(qiáng)的吸引注意刺激購買欲的作用,而且具有即時(shí)的效果。可針對不同的季節(jié)、節(jié)日推出不同的折扣商品,用某些低價(jià)位商品刺激顧客的消費(fèi)欲,帶動(dòng)其它商品的銷售,或某一新項(xiàng)目推出時(shí),讓顧客進(jìn)行嘗試可進(jìn)行折扣等。
方案四:派單促銷
為了吸引更多的新顧客的方法,擴(kuò)大經(jīng)營商圈,美甲店可以印制一些宣傳手冊、宣傳單張到店附近或者商圈內(nèi)派送給消費(fèi)者,一來可提高美甲店知名度,二來在派單上可印制美甲店免費(fèi)試做的項(xiàng)目,激發(fā)顧客的消費(fèi)嘗試欲望,促使顧客登門進(jìn)行更多的`咨詢和服務(wù)需求。
方案五:免費(fèi)試做促銷
這主要是為了吸引新的顧客群體,或在新項(xiàng)目開發(fā)上推出的一種讓顧客先感受再消費(fèi)的一種促銷方式。
方案六:活動(dòng)促銷
包括:聯(lián)誼促銷、專促銷、大師促銷、禮品促銷四大類。活動(dòng)促銷能夠讓美甲店在短期內(nèi)使銷售量激增。利用各種節(jié)假日,美甲店可進(jìn)行此類大型的促銷活動(dòng)。
設(shè)計(jì)方案 篇3
前言:
相約20xx年,喜迎美好明天。為推進(jìn)幼兒園文化建設(shè),豐富師幼文化生活,充分展示我園取得喜人成績和全體師幼的良好精神風(fēng)貌,努力營造文明高雅、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的幼兒園文化氛圍。幼兒園特在20xx年12月31日舉辦慶元旦·迎新年文藝匯演。具體方案如下:
一、活動(dòng)主題:“放飛夢想·鑄就輝煌”
二、參加對象:全體師幼和家長
三、匯演時(shí)間:20xx年12月31日
四、匯演地點(diǎn):麗水學(xué)院音樂廳
五、組織機(jī)構(gòu)
總策劃:陳 霞 、蔣亞青 、楊 靜
總負(fù)責(zé):陳 霞、 蔣亞青、楊 靜、朱 琳、朱青霞
藝術(shù)指導(dǎo):朱 琳
節(jié)目統(tǒng)籌:陳 霞 蔣亞青
舞臺總監(jiān):楊 靜 (場地、背景、燈光音響等)
服裝道具:各節(jié)目負(fù)責(zé)人
編輯撰稿:金幼辦公室
會(huì)場協(xié)調(diào):朱青霞、幼兒園家委會(huì)成員及各班班主任
場地維護(hù):金幼后勤組成員
接待送禮:朱青霞 俞雪芬 尤海珍 蔣華英
節(jié)目主持:鐘歡歡 盧冠宇(幼兒) 雷 桐(幼兒)
安保工作:江小劉 陳金西 家委會(huì)成員(待定)
攝 像:(待定)
照片拍攝:各班級家委會(huì)成員(指定一名人員拍照,以便收集)
六、活動(dòng)籌備
第一階段:
召開幼兒園骨干教師會(huì)議,商討并制定文藝匯演方案;各班級各部門接到文藝匯演活動(dòng)通知后要高度重視,認(rèn)真制定參加匯演活動(dòng)預(yù)案,廣泛宣傳,鼓勵(lì)幼兒并發(fā)動(dòng)家長朋友積極參與,統(tǒng)籌落實(shí)參賽節(jié)目,做好匯演準(zhǔn)備活動(dòng)。
第二階段:
各相關(guān)部門做好相應(yīng)的匯演籌備工作(場地、燈光影響設(shè)備的聯(lián)系等),策劃負(fù)責(zé)人把好各類節(jié)目的質(zhì)量關(guān);各節(jié)目負(fù)責(zé)人組織參演人員加緊排練,并做好彩排的`準(zhǔn)備;活動(dòng)總策劃負(fù)責(zé)人隨時(shí)關(guān)注個(gè)節(jié)目進(jìn)展情況并做好督導(dǎo)工作。
第三階段:
各項(xiàng)工作進(jìn)入倒計(jì)時(shí),演出節(jié)目單、慶祝橫幅、舞臺布置、節(jié)目組織、人員就位等等工作全部落實(shí)到位;組織召開全體工作人員大會(huì),具體部署相關(guān)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園大型活動(dòng)安全預(yù)案、活動(dòng)須知以及活動(dòng)要求。
七、演出要求:
1、各節(jié)目指導(dǎo)老師必須提前準(zhǔn)備好該節(jié)目演出所需要的服裝、道具、音樂磁帶(剪輯好)等物品,并保管好,以便活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)歸還;
2、演出節(jié)目內(nèi)容必須是健康向上,適合幼兒年齡段的各種形式,演出時(shí)間不宜超過六分鐘;
3、嚴(yán)把各節(jié)目演出的質(zhì)量關(guān),維持好節(jié)目演出秩序,做好上臺表演前的一切準(zhǔn)備工作(注意幼兒情緒安撫及上臺前的鼓勵(lì));
4、所有工作人員務(wù)必高度重視本次活動(dòng),齊心協(xié)力、全力以赴,以最大的熱情和真心共同為本次活動(dòng)畫上圓滿的句號。
八、活動(dòng)流程:
1、上午所有人員到演出場地進(jìn)行彩排,各崗位負(fù)責(zé)人提前到崗,做好各項(xiàng)銜接工作;
2、下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)由主持人宣布演出開始,園長致新年賀詞;
3、根據(jù)節(jié)目單安排進(jìn)行匯演流程(后附節(jié)目單);
4、匯演結(jié)束后,全體工作人員謝幕(合唱《明天會(huì)更好》);
5、每位家長帶領(lǐng)幼兒到門口接待處領(lǐng)取一份新年禮物;
6、活動(dòng)結(jié)束,整理物品、清掃場地,全體工作人員合影留念(表演者著演出服)。
九、注意事項(xiàng):
1、各相關(guān)部門做好相應(yīng)的籌備工作,一切以大局為重,遵守時(shí)間觀念,服從園領(lǐng)導(dǎo)以及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安排;
2、教育好幼兒在活動(dòng)期間要遵守會(huì)場紀(jì)律,特別是演出過程中各班級要保持所在區(qū)域的衛(wèi)生清潔,做好孩子的安全教育;
3、演出期間,要求非演員在場內(nèi)不要隨意走動(dòng),文明觀看演出,不準(zhǔn)大聲喧嘩或喝倒彩;不允許帶零食和危險(xiǎn)物品進(jìn)入演出場地;
4、臨時(shí)性事務(wù)臨時(shí)安排的人員請積極配合,服從民警、保衛(wèi)人員、安全工作人員的統(tǒng)一指揮,不得隨意進(jìn)后臺,輪到演出的班級必須提前到后臺準(zhǔn)備;
5、保衛(wèi)人員要始終保持各通道的暢通,認(rèn)真配合警力協(xié)助,確保安全。演出結(jié)束后,要聽從主持人的指揮,引導(dǎo)所有人員有序退場,并提示大家回家途中注意安全;
6、各班級利用幼兒園網(wǎng)站、QQ群、家委會(huì)等形式,做好活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)告知,以得到家長的配合與支持;
7、各節(jié)目負(fù)責(zé)人維持好演出秩序,看管好該區(qū)域幼兒的安全,保管好服裝道具,做好統(tǒng)計(jì)工作。
十、其它未盡事宜或突發(fā)性任務(wù),需全園工作人員齊心協(xié)力,以確保演出安全及節(jié)目質(zhì)量。
設(shè)計(jì)方案 篇4
【適用教材】寧教廳審定山東教育出版社出版軟件frontpagexx
【適用年級】初二年級
【適用單元】網(wǎng)頁制作第1節(jié)
【教學(xué)目的】
1.知識目標(biāo):
。1)了解網(wǎng)頁的基本概念;
(2)了解建立網(wǎng)站的一般方法;
。3)學(xué)習(xí)制作只包含文字的網(wǎng)頁。
2.技能目標(biāo):
通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)過程中,掌握網(wǎng)站的建立與創(chuàng)建文字網(wǎng)頁的操作。
3.情感目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主探究能力和分類匯總知識的能力。
【課時(shí)安排】1課時(shí)
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
。1)重點(diǎn):建立網(wǎng)站
。2)難點(diǎn):將網(wǎng)頁存在網(wǎng)站內(nèi)
【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
【課前準(zhǔn)備】網(wǎng)絡(luò)
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、導(dǎo)入
先前我們學(xué)習(xí)了使用搜索引擎查找我們所需要的資料,這些資料是以網(wǎng)頁形式存在于網(wǎng)絡(luò)中,大家想不想擁有自己創(chuàng)建的網(wǎng)頁?(激發(fā)學(xué)生的求知欲)
。▽W(xué)生回答:想)
從這節(jié)課開始我們就學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,到底什么是網(wǎng)頁呢?
二、新授
任務(wù)一:大家打開課本p57-58,通過閱讀了解網(wǎng)頁概念,網(wǎng)頁與網(wǎng)站的關(guān)系?
學(xué)生閱讀課本(2分鐘)并互相討論自己的.理解……
小結(jié):
1.網(wǎng)頁使用文字、圖形、聲音影視等多媒體的形式表達(dá)信息,使表達(dá)的信息更加鮮活;2.網(wǎng)頁如同大家一樣都必須有一個(gè)“家”,這個(gè)家就是網(wǎng)站;
3.存在網(wǎng)站中的網(wǎng)頁之間采用了鏈接式的方法將網(wǎng)頁串接起來。
任務(wù)二:在我們了解網(wǎng)頁與網(wǎng)站后,會(huì)有疑問:使用什么軟件制作網(wǎng)頁呢?帶著這個(gè)問題閱讀課本p58,同時(shí)跟隨課本啟動(dòng)這個(gè)軟件。
學(xué)生閱讀并實(shí)踐……
小結(jié):
大家會(huì)有疑問為什么選擇它,還有別的軟件嗎?有,如dreamweaver、網(wǎng)頁制作軟件等,課本中使用了frontpage這個(gè)軟件簡單易學(xué),并且窗口與我們使用操作系統(tǒng)windows都是基本一致的。
任務(wù)三:我們知道了網(wǎng)頁的制作軟件,我們將做一個(gè)什么樣的網(wǎng)站呢?這就需要我們確定一個(gè)網(wǎng)站的主題,并以此主題準(zhǔn)備網(wǎng)頁的素材。我們以課本p64的4題為以“錦繡中華”為主題創(chuàng)建網(wǎng)站,結(jié)合課本p60-61在d盤下創(chuàng)建自己的站點(diǎn),站點(diǎn)名可以自己取,建議大家盡量使用英文或數(shù)字做為站點(diǎn)名。
學(xué)生小組討論并實(shí)踐……
。ㄌ崾荆┱军c(diǎn)默認(rèn)是在mydocuments下,在此也可以輸入自己要想建文件夾名稱,也可以輸入已經(jīng)存在的文件夾名稱,系統(tǒng)可以把它轉(zhuǎn)換為站點(diǎn)。
可以將易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行廣播教學(xué)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤……
任務(wù)四:我們通過打開一個(gè)網(wǎng)站,網(wǎng)站中的第一個(gè)網(wǎng)頁清晰明了地對網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行分類和歸納,這樣的網(wǎng)頁通常人們稱之為“主頁”,那么我們也開始創(chuàng)建自己簡單的“錦繡中華”主頁并保存在自己的網(wǎng)站中。結(jié)合課本p61完成操作。
學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐……
。ㄌ崾荆┣没剀嚂r(shí)兩行文字間距大,按住shift鍵再敲回車鍵就是正常行距了。
廣播教學(xué):我們建立網(wǎng)頁默認(rèn)名稱是new_page_1.htm,但是通常使用的主頁文件名是index類型,是web頁。除了主頁以外,其他的網(wǎng)頁名稱大家可以自由命名(建議大家盡量使用英文或數(shù)字做為網(wǎng)頁名,上傳到網(wǎng)上后易于檢索到,地址不易出錯(cuò)。)保存時(shí)有兩個(gè)文件夾,_private文件夾用來存放制作網(wǎng)頁過程中自動(dòng)生成的一些文件,請大家不要隨意刪除,以免影響網(wǎng)頁的瀏覽效果;images文件夾用來存放網(wǎng)頁中用到的圖片文件,大家在今后的網(wǎng)頁中使用到的圖片全保存到這個(gè)文件夾中,這樣有利于網(wǎng)頁文件的管理。主頁保存在建立站點(diǎn)的文件夾中,此文件夾有它獨(dú)有的圖標(biāo)。
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、能根據(jù)畫面內(nèi)容列出相應(yīng)的算式,感知加減法算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系,并能大膽講述。
2、樂意探索數(shù)學(xué)活動(dòng),懂得關(guān)愛他人。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):進(jìn)一步理解加法和減法的實(shí)際意義。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):練習(xí)用3個(gè)數(shù)字來編算術(shù)題。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
三幅背景圖、折、剪好的房子、小花和樹若干、固體膠、幼兒分三組,
第一組:色紙折的房子(藍(lán)、黃兩色)若干
第二組:色紙折的房子(粉紅、黃兩色)若干
第三組:色紙折的房子(藍(lán)、咖啡兩色)若干
三、活動(dòng)過程:
1、情景導(dǎo)入——重建家園:
汶川大地震把四川人民的房子都震塌了,他們沒有房子可以住只能住帳篷了,我們來幫助他們重建新家,請你們做工程師幫他們設(shè)計(jì)制造漂亮又牢固的房子。
每組幼兒將用色紙折好的房子放到對應(yīng)小組的背景圖上。
房子造好了,再種些綠化,把小區(qū)打扮得漂亮些。
請你們將籃子里的`花和樹種到小區(qū)里去
2、情境感知——看圖編8的加減法
小區(qū)造好了,我們?nèi)⒂^一下每個(gè)小區(qū)都有幾幢房子、幾棵樹和幾朵花
1)幼兒第一次探索操作——看圖講述
我們先到1號小區(qū)去參觀,1號小區(qū)有幾幢房子?(6幢藍(lán)色的房子,2幢黃色的房子,一共有8幢房子)
花有多少?(5朵紅花,3朵紫花)樹呢?(4棵大樹4棵小樹)。
2)幼兒第二次探索操作——邊講述邊列出算式
現(xiàn)在請你們每個(gè)小區(qū)的朋友們根據(jù)剛才講的事情分別用算式題把它記錄下來。
提問:可以用一道什么方法的算式記錄下來?為什么用加法算式?請一位小朋友上來邊講邊記這道加法算式。(6+2=8或2+6=8)
這兩道題用到了幾個(gè)數(shù)字?(三個(gè))除了加法題,還可以用這3個(gè)數(shù)字列出其它題目嗎?得出: 8-2=6、8-6=2。
3、體驗(yàn)理解——互換規(guī)律
請幼兒觀察這些算式題,他們有個(gè)小秘密?看誰先能找出秘密來。
小結(jié):2+6=8、6+1=8數(shù)字相同,位置不同。所以看到2+6=8,馬上就想到6+2=8,我們把它稱做為朋友題。同樣看到8—2=6,馬上就想到8—6=2,我們也把他們稱為朋友題。
小朋友真能干,幫災(zāi)區(qū)的人們建造了這么漂亮的小區(qū),使他們能夠有房子住,真是太好了,謝謝你們。
活動(dòng)延伸:
我們再去多設(shè)計(jì)一些房子,可以讓更多的人住進(jìn)去。
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