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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-03-03 15:44:26 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

設(shè)計(jì)方案精選6篇

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)方案精選6篇

設(shè)計(jì)方案 篇1

  一、目的:

  選拔優(yōu)秀人才,穩(wěn)定公司管理層。

  二、意義:

  使公司管理能夠趨于穩(wěn)定,為公司長(zhǎng)期發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  三、培養(yǎng)對(duì)象:

  xxxxxxxxx共x人。

  四、培養(yǎng)方式:

  通過(guò)培訓(xùn)和自身學(xué)習(xí),從業(yè)務(wù)技能、管理意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)三方面進(jìn)行培訓(xùn)和考核。

  1.業(yè)務(wù)技能:①德國(guó)瑪堡壁紙、法獅龍集成吊頂、夢(mèng)天木門(mén)基礎(chǔ)知識(shí)。②情景模擬演練。③應(yīng)變能力訓(xùn)練。④銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

  2.管理意識(shí):①管理意識(shí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。②管理技能培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。③管理素養(yǎng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。(此上管理意識(shí)培養(yǎng)為基礎(chǔ)培養(yǎng),過(guò)程簡(jiǎn)單有效)

  3.團(tuán)隊(duì)意識(shí):①溝通能力;②信任能力;③慎重處理突發(fā)事件能力;④多角度思考問(wèn)題能力;⑤傳遞快樂(lè)能力。

  五、考核方式:

  考核方式分為筆試、面試、現(xiàn)場(chǎng)考核等辦法。

  1.業(yè)務(wù)技能、管理意識(shí)、管理素養(yǎng)、銷(xiāo)售技巧、應(yīng)變能力可通過(guò)筆試方式考核。

  2.業(yè)務(wù)技能、情景模擬、應(yīng)變能力、銷(xiāo)售技巧、管理意識(shí)、管理技能、管理素養(yǎng)可通過(guò)面試方式考核。

  3.團(tuán)隊(duì)意識(shí)在業(yè)務(wù)技能和管理技能考核過(guò)程前,過(guò)程中,過(guò)程后進(jìn)行考察。

  六、錄用方式:

  淘汰制,原則上按照綜合考核成績(jī)高低取舍。

  七、錄取人數(shù):

  五選三。

  八、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間:

  1.預(yù)計(jì)于20xx年4月1日正式進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)期階段,截止20xx年4月30日進(jìn)入預(yù)選階段,5月中旬考核合格者為儲(chǔ)備干部,可晉級(jí)加薪,正式上崗。

  2.預(yù)計(jì)4月份周內(nèi)下午6:00—7:00進(jìn)行培訓(xùn),時(shí)長(zhǎng)1H。

  九、培訓(xùn)地點(diǎn):

  公司安排能容納6人培訓(xùn)教室,必須保證無(wú)外界干擾。

  十、培訓(xùn)工具:

  白板一臺(tái)、白板筆若干、電腦一臺(tái)(自備)、各店面專業(yè)知識(shí)教材。

  十一、其他:

  各培養(yǎng)對(duì)象能夠堅(jiān)決服從,按照計(jì)劃貫徹落實(shí)。

  十二、期望:

  希望公司能夠大力支持并配合此次儲(chǔ)備干部培養(yǎng)計(jì)劃,為公司長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展打好戰(zhàn)略基礎(chǔ)。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第103頁(yè)和第103頁(yè)下面的做做的題目,練習(xí)二十二的第10、11題。

  教學(xué)目的:使學(xué)生進(jìn)一步理解正、反比例的意義.能夠正確判斷成正、反比例的量。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、正比例和反比例的意義

  教師:我們已經(jīng)學(xué)過(guò)正比例和反比例的意義,誰(shuí)能講一講正、反比例的意義?(學(xué)生回答。)

  教師:兩種量是成正比例的'量或成反比例的量.這兩種量的關(guān)系就叫做正比例關(guān)系或反比例關(guān)系。這種關(guān)系可以用下面的式子表示:

 。絢(一定) 或xy=k(一定)

  教師出示下列題目讓學(xué)生判斷兩種量是不是成比例,成什么比例,并說(shuō)明理由:

  (1)每天看書(shū)頁(yè)數(shù)一定,天數(shù)和看書(shū)的總頁(yè)數(shù)。

  (因?yàn)?=每天看書(shū)頁(yè)數(shù)(一定),所以天數(shù)與看書(shū)的總頁(yè)數(shù)成正比例關(guān)系。)

  (2)平行四邊形的面積一定,平行四邊形的底與高。(因?yàn)榈赘撸狡叫兴倪呅蚊娣e(定),所以平行四邊形的底與高成反比例關(guān)系。)

  (3)分?jǐn)?shù)的值大小一定,這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母。(因?yàn)?/p>

 。椒?jǐn)?shù)值(一定)。所以分子與分母成正比例關(guān)系。)

  (4)差一定,被減數(shù)與減數(shù)。(因?yàn)楸粶p數(shù)一減數(shù)=差(一定),所以被減數(shù)與減數(shù)不成比例。)

  (5)一批煤,如果每天燒5噸,可燒36天;如果每天燒1噸,可燒45天。天數(shù)和每天燒煤的噸數(shù)。(因?yàn)轭}目中沒(méi)有明確說(shuō)出哪個(gè)量是一定的。而536=l80(噸),445=180(噸),可見(jiàn)煤的總量是一定的。因此,有每天燒煤的噸數(shù)天數(shù)=煤的總噸數(shù)。所以天數(shù)和每天燒煤的噸數(shù)成反比例關(guān)系。)

  二、正比例和反比例的比較

  教師:?jiǎn)蝺r(jià);數(shù)量和總價(jià)這三個(gè)量每?jī)蓚(gè)量之間有什么樣的比例關(guān)系:

  (1)當(dāng)單價(jià)一定時(shí),數(shù)量和總價(jià)成什么比例關(guān)系?

  (2)當(dāng)數(shù)量一定時(shí),單價(jià)和總價(jià)成什么比例關(guān)系?

  (3)當(dāng)總價(jià)一定時(shí),單價(jià)和數(shù)量成什么比例關(guān)系?

  學(xué)生回答后,接著就比較正比例關(guān)系和反比例關(guān)系。教師讓學(xué)生回答,再歸納并板書(shū):

  三、做教科書(shū)第103頁(yè)做一做的題目。

  第1題,教師指名回答,要說(shuō)明成什么比例的理由。

  第2題,教帥先讓學(xué)生填空,再指名回答并說(shuō)明理由。

  第3題,讓學(xué)生思考和填空、教師巡視。注意解答時(shí)有不同想法的學(xué)生。訂正時(shí),讓有不問(wèn)想法的學(xué)生,說(shuō)自己的想法和理由。

  第4題,學(xué)生做題有困難時(shí).教師提示:可以舉一個(gè)實(shí)例先驗(yàn)證,再確定是不是成比例,成為什么比例。訂正時(shí),要求學(xué)生說(shuō)明理由。

  四、作業(yè)

  練習(xí)二十二的第l0、11題。

設(shè)計(jì)方案 篇3

  上午:一、晨間接待:幼兒禮貌入園,教師熱情接待,并和幼兒做簡(jiǎn)單的交流。二、晨間活動(dòng):《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳,...

  上午:

  一、晨間接待:幼兒禮貌入園,教師熱情接待,并和幼兒做簡(jiǎn)單的'交流。

  二、晨間活動(dòng):《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳,其余幼兒分別為比賽的幼兒吶喊助威。

  三、早操、喝開(kāi)水:要求幼兒跟著音樂(lè)做《加油操》,《阿里山的姑娘》,《立正稍息站好》做操時(shí)動(dòng)作整齊,表情認(rèn)真,做好操之后上廁所并喝開(kāi)水。

  四、晨間談話:本周對(duì)幼兒進(jìn)行講文明懂禮貌教育。

  五、集體活動(dòng):1、語(yǔ)言活動(dòng)《每長(zhǎng)耳朵的小老虎》。

  2、音樂(lè)《我上學(xué)前班》。

  六、午餐: 1、餐前教育:介紹食譜,引起幼兒的食欲。

  2、餐前活動(dòng):玩手指游戲,念兒歌。

  3、幼兒安靜進(jìn)餐,主動(dòng)添飯。

  4、餐后活動(dòng):玩穿線板,小動(dòng)物藥。

  下午:

  六、午睡:幼兒將衣物脫下擺放整齊,安靜入睡保持良好睡姿。

  七、起床,吃點(diǎn)心:安靜起床,同伴間互相幫忙,并喜歡吃各種午點(diǎn)。

  八、游戲活動(dòng):區(qū)域活動(dòng):數(shù)學(xué)區(qū),手工區(qū),益智區(qū),表演區(qū)。

  九、集體活動(dòng):科學(xué)《寧寧的一天》。

  十、離園活動(dòng):1、桌面游戲。

  2、收拾好物品,和老師同伴再見(jiàn)。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  課題:花花衣

  課時(shí):1課時(shí)

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)*應(yīng)用

  施教時(shí)間:9月27日

  教材簡(jiǎn)析:

  本課實(shí)際上就是運(yùn)用彩繪、粘貼等方法包飾一個(gè)廢舊的容器,使其成為一件美化生活、環(huán)境的裝飾品。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.用彩繪、粘貼等方法包飾一個(gè)廢舊的容器,使其成為一件美化生活、環(huán)境的裝飾品。

  2.在設(shè)計(jì)、制作過(guò)程中能夠合理選用多種媒體及方法。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  能否根據(jù)瓶子的形狀及質(zhì)地選擇裝飾方法。

  課前準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生收集各種廢棄的容器、包裝紙、彩色紙、碎布、緞帶等材料,準(zhǔn)備彩泥、顏料、膠水等工具。還可準(zhǔn)備各種野生植物的花朵、種子、石子、貝殼、泥土等。

  2、教師準(zhǔn)備范作

  教學(xué)過(guò)程:

  活動(dòng)一:

  教師先出示幾個(gè)裝飾得非常漂亮的瓶子,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

  提問(wèn):這么漂亮的`瓶子可以擺在什么地方?

  知道它原來(lái)是什么樣子的?

  學(xué)生討論:說(shuō)說(shuō)老師是怎樣裝飾這只瓶子的?

  在教材中介紹了幾種方法?

  你還有什么好的方法?

  活動(dòng)二:

  1、學(xué)生用裝飾材料將容器全部掩蓋起來(lái),使它看上去好像穿了一件花衣裳

  2、用水粉顏料涂色,應(yīng)該少加水,也可以現(xiàn)在瓶子上裹一張紙,干后再涂顏色。

  3、用紙片拚貼的同學(xué),可以根據(jù)需要將紙裁(撕)的小一些,這樣比較容易伏貼。還可用繩子、線繞圈捆綁的形式來(lái)使紙片固定。

  4、還可以用蠟筆畫(huà)好圖案,在水粉涂色,然后用它包裝容器。

  5、還可以選擇貝殼、石子等材料粘貼。

  活動(dòng)三:

  將裝飾好的容器集中在一起,看看哪些適合單獨(dú)放置,哪些適合組合在一起。

  收拾多余的材料

  課后拓展

  將穿上花花衣的瓶子進(jìn)行裝置藝術(shù)的擺放。

  教學(xué)評(píng)價(jià):

  1、能否合理學(xué)用多種媒材進(jìn)行設(shè)計(jì)制作

  2、能否牢固的拚接、粘貼材料

  3、能否在作品中表現(xiàn)出大膽的想象

  札記:在設(shè)計(jì)中有位學(xué)生發(fā)現(xiàn)“芬達(dá)”汽水的瓶子很像一位渾圓肩膀、細(xì)腰的婦女,她大膽的把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了大家。孩子們興奮極了,他們用皺紋紙為這個(gè)瓶子做出了“可體”的“晚禮服”,還用紙條捏出了“花邊”貼在衣服上,用金紙剪了好多的亮片來(lái)裝飾衣服?埣舻念^上還貼著毛線做的卷發(fā)……這真是“為瓶子穿衣服”了!

設(shè)計(jì)方案 篇5

  為切實(shí)作好地質(zhì)災(zāi)害防治工作,避免或最大限度地減輕地質(zhì)災(zāi)害造成的損失,確保校舍和師生生命財(cái)產(chǎn)安全,現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求及法律法規(guī),并從學(xué)校實(shí)際出發(fā),特制訂本預(yù)案。

  一、災(zāi)害性質(zhì)

  本預(yù)案所稱突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害,是指自然因素或者人為活動(dòng)引發(fā)的危害師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的崩塌、滑坡、泥石流、地面陷塌等與地質(zhì)作用有關(guān)的災(zāi)害。

  二、應(yīng)急分類

  地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急分:臨災(zāi)應(yīng)急和災(zāi)害應(yīng)急兩類。

  三、救災(zāi)機(jī)構(gòu)及職責(zé)。

  (一)、地質(zhì)災(zāi)害防治、救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)組

  組 長(zhǎng):……

  副組長(zhǎng):…… …… ……

  成 員:…… …… ……及班主任

  領(lǐng)導(dǎo)組主要職責(zé):

  1、建立學(xué)校及周邊地質(zhì)、地貌檔案,建立有效的預(yù)測(cè)、預(yù)警、預(yù)防和快速反應(yīng)體系,加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)的宣傳教育,作好日常監(jiān)控工作。

  2、根據(jù)地質(zhì)災(zāi)害險(xiǎn)情或?yàn)?zāi)情,決定是否啟動(dòng)本預(yù)案,統(tǒng)一指揮和組織地質(zhì)災(zāi)害搶險(xiǎn)救災(zāi)工作,執(zhí)行上級(jí)地質(zhì)災(zāi)害搶險(xiǎn)救災(zāi)的指揮和下達(dá)其它地質(zhì)災(zāi)害防治救災(zāi)任務(wù)。

  3、監(jiān)督、檢查、落實(shí)各部門(mén)地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急準(zhǔn)備工作,組織地質(zhì)災(zāi)害災(zāi)情和險(xiǎn)情的調(diào)查,預(yù)防災(zāi)害發(fā)展趨勢(shì)和潛在的威脅,提出應(yīng)急防范的對(duì)策和措施。

  (二)地質(zhì)災(zāi)害搶險(xiǎn)救災(zāi)分組及職責(zé)

  指揮組負(fù)責(zé)人:……

  警戒組負(fù)責(zé)人:……

  救護(hù)組負(fù)責(zé)人:……

  疏散組負(fù)責(zé)人:……及班主任

  1、救災(zāi)注意事項(xiàng):

 、佟(dāng)某處發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害時(shí),全體人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定,及時(shí)報(bào)警并迅速依據(jù)任務(wù)分工和組長(zhǎng)的命令擔(dān)負(fù)起搶救工作,不可袖手等待救災(zāi)人員前來(lái)?yè)尵榷诱`時(shí)機(jī)。

 、、迅速切斷配電箱總電源等。

  ③、救災(zāi)人員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,除參與搶救工作外,其余人員應(yīng)從速遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng),以免影響或妨礙搶救工作的進(jìn)行。

  ④、現(xiàn)場(chǎng)有危險(xiǎn)品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。

  2、各組職責(zé):

  指揮組:(1)、熟悉學(xué)校建筑格局及道路情況;(2)、清楚學(xué)校地質(zhì)災(zāi)害的地點(diǎn)、范圍;(3)、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì);(4)、了解電線鋪設(shè)的'線路;(5)、了解災(zāi)害的走勢(shì);(6)、確定逃生路線、避險(xiǎn)場(chǎng)所、救護(hù)方案。

  警戒組:(1)、了解學(xué)校建筑格局及道路情況;(2)、當(dāng)某處發(fā)生災(zāi)害時(shí),應(yīng)迅速確定安全逃生的路線,避險(xiǎn)場(chǎng)所,以便疏導(dǎo)他人逃生;(3)、在警戒線負(fù)責(zé)攔阻無(wú)關(guān)人員進(jìn)入災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)。

  救護(hù)組:(1)、應(yīng)具備救護(hù)常識(shí);(2)、應(yīng)了解一般藥物的使用;(3)、清楚指定的逃生路線;(4)、根據(jù)傷情緊急救護(hù),或送醫(yī)院治療。

  疏散組:(1)、利用學(xué)校報(bào)警設(shè)施和廣播迅速報(bào)道逃生方案;(2)、確定預(yù)警信號(hào)和撤離路線,組織班主任有序疏導(dǎo)學(xué)生。

  四、災(zāi)情調(diào)查

  災(zāi)情發(fā)生后,學(xué)校要積極協(xié)助查明原因,提供必要的信息。

  五、善后處理

  在事故發(fā)生后的善后處理過(guò)程中,應(yīng)積極穩(wěn)妥地開(kāi)展工作,立即將受傷人員送往醫(yī)院治療,盡量安慰受傷人員及家屬,妥善解決他們的要求,并盡快恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。事故處理結(jié)束后,及時(shí)將事故處理結(jié)果書(shū)面報(bào)告縣教育局。

設(shè)計(jì)方案 篇6

  在河南理工大學(xué)建校100周年,祖國(guó)母親60華誕之際,并在這金色之秋,我校迎來(lái)了新的里程。09級(jí)新生為學(xué)校注入了新的血液,各屆學(xué)生更是精神充沛,在這樣一片朝氣蓬勃的大好形勢(shì)下,為了提高我院的文藝水平,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,展示我院莘莘學(xué)子的獨(dú)特風(fēng)采,豐富同學(xué)們的課余生活,活躍學(xué)院的教學(xué)氛圍,特舉辦我們學(xué)院一年一度的品牌活動(dòng)“校園歌手大賽”。

  一、主辦單位:萬(wàn)方科技學(xué)院團(tuán)委 院學(xué)生會(huì)

  二、承辦單位:院學(xué)生會(huì)文藝部

  三、協(xié)辦單位:各系學(xué)生會(huì)文藝部

  四、比賽目的:活躍校園文化,豐富同學(xué)們的日常文化生活,充實(shí)校園文化氛圍,為同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺(tái),發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓廣大同學(xué)在欣賞中提高鑒別美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。并將此活動(dòng)以每年一屆的方式固定下來(lái),保證活動(dòng)的連續(xù)性和教育效果的'持續(xù)性。

  五、活動(dòng)主題:

  chang xiang you & me

  ——唱響 暢想 暢享

  六、參賽對(duì)象:全院在籍學(xué)生

  六、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月7日—20xx年11月22日

  七、活動(dòng)地點(diǎn):院小禮堂

  八、活動(dòng)流程:

 。ㄒ唬 通知工作:通知時(shí)間為20xx年11月10日中午13:00,由院學(xué)生會(huì)文藝部召開(kāi)會(huì)議并下發(fā)通知,通知各系學(xué)生會(huì)文藝部。

 。ǘ 報(bào)名工作:

  1. :20xx年11月7日—11月9日

  2. 報(bào)名地點(diǎn):各系文藝部

  3. 報(bào)名對(duì)象:本次大賽以全院學(xué)生為主,除歷屆得獎(jiǎng)校園歌手外,06、07有實(shí)力的選手均可參加。

  4. 報(bào)名方式:個(gè)人可報(bào)至各班班長(zhǎng),后由班長(zhǎng)交給系學(xué)生會(huì)文藝部有關(guān)人員;也可以個(gè)人直接報(bào)至系文藝部處。經(jīng)過(guò)一輪淘汰賽,各系文藝部工作人員將進(jìn)入二輪淘汰賽的選手名單于二輪淘汰賽當(dāng)天下午統(tǒng)一報(bào)至院學(xué)生會(huì)文藝部。

  (三) 比賽工作:

  1. 時(shí)間:20xx年11月7日—20xx年11月22日

  一輪淘汰賽:各系自行組織,時(shí)間自定

  二輪淘汰賽時(shí)間:11月10日14:30—18:30

  決賽時(shí)間:11月22日19:00—22:00

  2. 地點(diǎn):初賽不予限制,復(fù)賽在1312教室,決賽在小禮堂。

  3. 方式:比賽分為一輪淘汰賽,二輪淘汰賽,決賽三個(gè)部分,其中初賽由各系自行舉辦不做安排,每系推選4人進(jìn)入復(fù)賽,最終選出12人進(jìn)入決賽。

  九、比賽宣傳:與院學(xué)生會(huì)宣傳部及各系學(xué)生會(huì)宣傳部結(jié)合,進(jìn)行統(tǒng)一宣傳和自由宣傳。

  十、比賽規(guī)則:

 。ㄒ唬 比賽原則:本著公平、公開(kāi)、公正的原則

 。ǘ 比賽方法:初賽為清唱或伴奏演唱,復(fù)賽、決賽為伴奏演唱

 。ㄈ 比賽評(píng)委:由特邀評(píng)委組成

  1. 初賽:各系自行安排,不做要求。

  2. 復(fù)賽:院及各系的文藝部部長(zhǎng)

  3. 決賽:特邀評(píng)委:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、特邀老師及往屆歌手大賽的冠軍得主

  4. 評(píng)分方式:去最高分、最低分后取平均分,詳見(jiàn)評(píng)分細(xì)則。

  十一、歌唱比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  a:歌唱技巧

  a、 音準(zhǔn)(3.00)

  b、 節(jié)奏感(2.00)、

  c、 情感表達(dá)(1.50)

  d、 音色(0.50)

  b:舞臺(tái)指數(shù)

  a、 外表著裝(1.00)

  b、 舞臺(tái)表現(xiàn)(2.00)

  c: 無(wú)附加舞蹈(-0.5)

  十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  一等獎(jiǎng)1名

  二等獎(jiǎng)2名

  三等獎(jiǎng)3名

  最具風(fēng)采獎(jiǎng)2名 最佳參與獎(jiǎng)4名

  我學(xué)院坐落在中國(guó)優(yōu)秀旅游城市——河南省焦作市,焦作厚重的歷史文化和秀美的自然山水,為學(xué)校的發(fā)展提供了優(yōu)良的人文與社會(huì)環(huán)境。學(xué)院環(huán)境幽雅,景色宜人,以“好學(xué)力行”作為我院的精神砥柱。一年一度的校園歌手大賽是我校的傳統(tǒng)活動(dòng),在以往的活動(dòng)中,我們?cè)何乃嚥坑兄S富的成功經(jīng)驗(yàn)。今年我們很高興的看到有大量的新鮮血液加入我校,同時(shí)有許多具有文藝特長(zhǎng)的同學(xué),為我校舉辦本屆校園歌手大賽打下了良好的基礎(chǔ)。我部將與各部門(mén)及其他各部合作,將本次校園歌手大賽發(fā)展成學(xué)校一大盛會(huì)。

  一、主辦單位:萬(wàn)方科技學(xué)院團(tuán)委 院學(xué)生會(huì)

  二、承辦單位:院學(xué)生會(huì)文藝部

  三、協(xié)辦單位:各系學(xué)生會(huì)文藝部

  四、比賽目的:活躍校園文化,豐富同學(xué)們的日常文化生活,充實(shí)校園文化氛圍,為同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺(tái),發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓廣大同學(xué)在欣賞中提高鑒別美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。并將此活動(dòng)以每年一屆的方式固定下來(lái),保證活動(dòng)的連續(xù)性和教育效果的持續(xù)性。

  五、活動(dòng)主題:

  青春活力,唯我獨(dú)炫

  六、參賽對(duì)象:全院在籍學(xué)生

  六、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月10日—20xx年11月22日

  七、活動(dòng)地點(diǎn):院小禮堂

  八、活動(dòng)流程:

 。ㄒ唬 通知工作:通知時(shí)間為20xx年11月10日中午12:30,由院學(xué)生會(huì)文藝部召開(kāi)會(huì)議并下發(fā)通知,通知各系學(xué)生會(huì)文藝部。

  (二) 報(bào)名工作:

  1. :20xx年11月10日—11月13日

  2. 報(bào)名地點(diǎn):各系文藝部

  3. 報(bào)名對(duì)象:本次大賽主要以08級(jí)新生為主,除歷屆得獎(jiǎng)校園歌手外,06、07有實(shí)力的選手均可參加。

  4. 報(bào)名方式:個(gè)人可報(bào)至各班班長(zhǎng),后由班長(zhǎng)交給系學(xué)生會(huì)文藝部有關(guān)人員;也可以個(gè)人直接報(bào)至系文藝部處。經(jīng)過(guò)初賽,復(fù)賽,各系文藝部工作人員將進(jìn)入決賽的選手名單統(tǒng)一報(bào)至院學(xué)生會(huì)辦公室。

 。ㄈ 比賽工作:

  1. 時(shí)間:20xx年11月10日—20xx年11月22日

 。ǔ踬.由各系自行組織,時(shí)間自定)

  決賽時(shí)間:11月18日16:30—19:00

  2. 地點(diǎn):初賽不予限制,復(fù)賽在1312教室,決賽在小禮堂。

  3. 方式:比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)部分,其中初賽由各系自行舉辦不做安排,每系推選七人,決賽16人,由復(fù)賽選出。

  九、比賽宣傳:與院學(xué)生會(huì)宣傳部及各系學(xué)生會(huì)宣傳部結(jié)合,進(jìn)行統(tǒng)一宣傳和自由宣傳。

  十、比賽規(guī)則:

  (一) 比賽原則:本著公平、公開(kāi)、公正的原則

 。ǘ 比賽方法:初賽為清唱或伴奏演唱,復(fù)賽、決賽為伴奏演唱

 。ㄈ 比賽評(píng)委:由特邀評(píng)委組成

  1. 初賽,復(fù)賽:各系自行安排,不做要求。

  2. 決賽:特邀評(píng)委:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、特邀老師及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員。

  3. 評(píng)分方式:去最高分、最低分后取平均分,詳見(jiàn)評(píng)分細(xì)則。

  十一、歌唱比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  a:歌唱技巧

  a、 音準(zhǔn)(3.00)

  b、 節(jié)奏感(2.00)、

  c、 情感表達(dá)(1.50)

  d、 音色(0.50)

  b:舞臺(tái)指數(shù)

  a、 外表著裝(1.00)

  b、 舞臺(tái)表現(xiàn)(2.00)

  c:附加分

  a、 每個(gè)活動(dòng)前兩名在平均分基礎(chǔ)上加0.1分

  b、 演唱時(shí)有創(chuàng)意者(如伴舞等)在平均分基礎(chǔ)上加0.1分

  十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  一等獎(jiǎng)1名

  二等獎(jiǎng)2名

  三等獎(jiǎng)3名

  最具表現(xiàn)獎(jiǎng)1名

 。信谝幻谟栾j歌天王(后)稱號(hào))

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