設(shè)計(jì)方案[經(jīng)典3篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計(jì)方案 篇1

　　主題：秋天的大樹

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。

　　2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手掌印畫，表現(xiàn)秋天美麗的樹葉。

　　3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒美感創(chuàng)作的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、（知識(shí)準(zhǔn)備）課前請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶領(lǐng)幼兒去花園觀察秋天大樹的色彩變化。

　　2、（物質(zhì)準(zhǔn)備）紅、黃、橘黃、綠顏料，秋景圖，繪有大樹枝干的大張畫紙、抹布。

　　活動(dòng)過程：

　　一、組織幼兒談話，說說秋天的大樹

　　出示秋景圖：秋天到了，天氣變涼，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)公園里的小樹葉變成什么樣子？都有什么顏色？（認(rèn)識(shí)紅色、橘黃色、黃色、綠色）

　　二、出示老師制作的'范畫，引出這是手掌印畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望

　　師：大樹上的小樹葉到了秋天就會(huì)離開媽媽像什么一樣飄下來？（蝴蝶） 怎么飛的？（幼兒學(xué)一學(xué)）飛到哪里睡覺去，但樹媽媽會(huì)想念它們，讓我們的小手做小樹葉一起把大樹媽媽打扮漂亮起來吧！

　　三、講解手指印畫的方法，重點(diǎn)講解兩手都要抹上顏色，才能使“樹葉”豐滿。

　　1、老師示范一遍

　　2、讓幼兒練習(xí)：請(qǐng)幼兒把手伸出來輕輕的放在顏料上蘸一下，然后在枝干上印一下，最后再用抹布擦干凈

　　四、在幼兒操作的過程中老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

　　提醒幼兒和同伴要協(xié)調(diào)印畫，并保持畫面整潔。

　　五、將作品粘貼在墻上，進(jìn)行欣賞、評(píng)價(jià)。

　　1、交流：你覺得哪片樹葉漂亮？它是什么顏色的？

　　2、分享快樂：用肢體動(dòng)作扮演小樹葉一起隨音樂跳舞。

　　3、活動(dòng)結(jié)束！

設(shè)計(jì)方案 篇2

　　復(fù)式房裝修設(shè)計(jì)的步驟：

　　1、先選擇合適的材料把隔層的樓板做好，再根據(jù)自己的需求選擇是否做背景墻等。

　　2、接下來就可以對(duì)廚房、衛(wèi)生間進(jìn)行改造，還可以根據(jù)自己的喜好選擇做落地窗，當(dāng)然要選擇專業(yè)人士動(dòng)手。

　　3、改造完成以后就可以接著鋪復(fù)合地板，做房間的吊燈。如果有需求的話還可以做櫥柜，吧臺(tái)等符合自己個(gè)性的改動(dòng)。最后就是在墻面上刷油漆或者貼墻紙。

　　4、最后一步就是給自己的愛房進(jìn)行一些小五金件和添加一些小的裝飾品，讓“它”更加具有吸引力。

　　避免踩到復(fù)式房裝修設(shè)計(jì)的“雷區(qū)”

　　1、在前期設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要明確提出自己的要求，這樣才能便于修改，以免到了后期提高了修改難度。

　　2、對(duì)于空間功能劃分要清晰合理。

　　復(fù)式房由于結(jié)構(gòu)問題會(huì)給整體的協(xié)調(diào)性帶來很大的影響，因此我們需要合理地劃分空間。比如說想要客廳既顯得空間大而又不顯空曠，只需添加一些小飾物就可以提高充實(shí)感。樓梯在復(fù)式房中起到承上啟下的過渡作用，所以可以根據(jù)個(gè)人的需求選擇合適的'樓梯來給愛房添色。

　　3、復(fù)式房裝修設(shè)計(jì)的墻面要突出設(shè)計(jì)感。

　　由于復(fù)式房結(jié)構(gòu)的問題，兩層的結(jié)構(gòu)會(huì)使得空間感更大。如果此時(shí)墻面過于單調(diào)的話，會(huì)拉低整體的品味與層次感。一般情況下，可以根據(jù)自己的喜好選擇裝飾材料來美化墻面，這樣既可提升墻面的設(shè)計(jì)感又能突顯出主人的品味。

　　4、色彩的搭配

　　復(fù)式房的色彩搭配顏色一定不能過于復(fù)雜。盡量簡(jiǎn)潔才能顯得更加協(xié)調(diào)。一般情況下，顏色的使用不超過三種。如果想讓復(fù)式房的空間更加有充實(shí)感，光照更加充足，可以選擇合適的燈光配置提亮整個(gè)空間的顏色，但切記不能選擇太暗的燈光。

設(shè)計(jì)方案 篇3

　　教學(xué)對(duì)象：一年級(jí)

　　教學(xué)目標(biāo)：1。通過欣賞、觀察，了解獅子的基本特征，使學(xué)生熱愛大自然，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。

　　2．能夠抓住獅子的基本特征，并能描繪出獅子威武的樣子。

　　3．能夠大膽想象并用夸張的手法完成畫面，進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫技能。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察學(xué)習(xí)，能了解夠抓住獅子的基本特征，描繪出獅子威武的樣子。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能夠大膽想象并用夸張的手法表現(xiàn)獅子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：獅子圖片、師范作品

　　教學(xué)過程：

　　一．導(dǎo)入

　　誰(shuí)是森林之王———獅子

　　請(qǐng)幾位小朋友來形容一下獅子的特征

　　二．講述新課

　　1． 欣賞圖片

　　師出示獅子的`照片，生仔細(xì)觀察

　　2．總結(jié)獅子的特征

　　獅子的臉很大，全身長(zhǎng)滿棕黃色的毛，有一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，哄叫起來聲音很大。

　　注意雄師與母獅的區(qū)別

　　介紹獅子的生活習(xí)性

　　3． 你在哪兒見到過獅子？除了動(dòng)物園你還在哪兒見過？

　　在生活中哪些地方還可以見到有關(guān)它的現(xiàn)象？

　　·想一想 為什么在銀行、公園等大門口要放有獅子的塑像？

　　獅子是森林之王漂亮又威風(fēng)

　　4． 圖片欣賞------有關(guān)于獅子的藝術(shù)品，及名家作品。

　　5． 討論總結(jié)獅子面部特征、臉形

　　師演示獅子頭部的畫法

　　6． 小組討論，你準(zhǔn)備如何來繪畫表現(xiàn)出獅子的威武（注意棕毛的畫法，夸張表現(xiàn)）

　　想一想 獅子在哪里，在干什么（發(fā)揮想象）？

　　7． 學(xué)生作品欣賞，鼓勵(lì)大膽用色

　　三．學(xué)生開始作畫練習(xí)，師巡回制指導(dǎo)

　　四．作業(yè)展評(píng)，教學(xué)小結(jié)

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