【精選】設計方案6篇
為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的設計方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。 2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。
活動準備：報紙做的.彩球若干、大籃子若干等。 音樂一段。 活動過程：
一、 活動前準備：
教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。
二、一物多玩游戲
1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩?
2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。
3、集體交流：你是怎么玩彩球的?
4、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲。
三、小組接力競爭游戲：運果子。
教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組�？茨慕M運的果子最多。
四、結束，集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。
五、活動延伸： 繼續(xù)探索彩球的多種玩法。
設計方案 篇2
【教材分析】
小壁虎的尾巴斷了，是被蛇咬住以后為了逃命掙斷的。沒有尾巴多難看呀，可是，小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨都不肯把尾巴借給它，它可傷心了，還是壁虎媽媽聰明，讓小壁虎發(fā)現(xiàn)自己的尾巴已經(jīng)長出來了。通過這個故事，小學生認識到小魚、黃牛、燕子的尾巴分別有不同的作用，從而也了解了小壁虎的尾巴有再生的特點。
本文以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)，課文中沒有注音，連生字也沒加注音，目的是讓學生借助圖畫或其他手段自主識字或閱讀。教師要充分發(fā)揮學生的積極性，采取各種各樣的方法，讓學生自己認字、朗讀。
【學習目標】
1、會認“壁、虎”等9個生字，會寫“河、姐”等6個字。
2、有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。
3、初步了解動物尾巴的一些作用。
【教學重點】
認字、寫字;教學難點：讀好對話的不同語氣。
【教學準備】
生字卡片、動物頭飾、一些動物尾巴的功能和特點、多媒體課件。
【教學時間】
2課時。
【教學過程】
第一課時
一、揭題激趣
1、出示壁虎投影片，問：
小朋友，今天老師為大家?guī)硪粋�小動物，你看他是誰呀嗎?
(隨機板書：壁虎)
你能帶大家讀準這個詞嗎?
指名讀，跟讀。
2、你看它身上少了點什么?
(隨機板書：尾巴)
3、是呀，這只小壁虎沒有了尾巴，他要向別人去借尾巴。
把課題板書完整，學生借助拼音讀題。
指名讀，齊讀。
4、看題目，你能提出問題嗎?
(引導學生想：為什么借?向誰借?它借到了嗎?)
請打開書看課文是怎么講的。
二、初讀課文，認識生字
1、借助圖畫獨立讀課文：
遇到不認識的字畫下來，同桌相互交流。注意讀準字音。
2、分小組互助讀書，把課文讀通順。
3、全班交流：
在學習過程中你認識了哪些生字，你是怎么記住它們的?學生沒說到的生字，教師可以直接提出，讓學生自己想辦法識記。
4、學習詞語：
小壁虎、借尾巴、蚊子、一條蛇、逃走、難過、姐姐、新尾巴
(先指名讀，再去掉拼音讀)
5、出示生字卡片：
開火車認讀生字。
三、朗讀課文，整體感知
1、小壁虎為什么要借尾巴?向誰借尾巴了?借到了嗎?請大家?guī)е鴨栴}自由讀課文。
2、指名回答，找到課文中相應的自然段讀給大家聽。
教師隨機貼示學生說到的小動物的.圖片。
四、再讀課文，讀中感悟
小壁虎的尾巴被蛇咬斷了，它的心情怎樣?你在什么時候也會這么難過?讓我們都來當一回小壁虎，帶著那非常難過的心情來讀一讀這一自然段吧!
(指名讀、齊讀)
五、指導寫字
1、指導學生認讀要求寫的字：
河、借、姐、呢、呀、哪。
2、學生觀察生字的特點，并說一說它們在田字格中的位置。
3、你覺得哪幾個字最難寫，教師范寫，學生書空。
4、學生練寫，評議。
第二課時
一、復習鞏固
1、復習生字：
蟲+文=( ) 蟲+它=( ) 又+隹=( )
女+且=( ) 親+斤=( )
2、你還記得小壁虎為什么要借尾巴嗎?他向哪些小動物去借尾巴了?
二、學習課文，感悟理解
1、重點學習第三自然段：
�、� 讓我們先來看看小壁虎向小魚借尾巴的那一段吧!自由讀，他借到尾巴了嗎?
�、� 是不是他借尾巴時沒有禮貌，所以小魚不借他?他借尾巴時是怎么說的?找出那句話來讀一讀，從哪里看出他有禮貌?
⑶ 指導學生朗讀小壁虎說的話。指名讀，齊讀。
�、� 多有禮貌的小壁虎啊，那為什么小魚姐姐不把尾巴借給他呢?讓學生說說小魚尾巴的作用。
�、� 讀讀小魚姐姐的話，讀出小魚姐姐的為難心情。
�、� 分角色朗讀小壁虎向小魚借尾巴時的對話。同桌自由練習，指名讀。
2、自主學習第四、五自然段：
�、� 自由讀四、五段，學生交流：
你讀懂了什么，還有什么問題?
�、� 想一想，老黃牛和小燕子為什么不肯把尾巴借給小壁虎?
⑶ 了解動物尾巴的作用：
( )的尾巴要用來( )。
�、� 你們想想看，黃牛和燕子的話應該怎么讀?誰來試一試?
�、� 分角色朗讀第四、五自然段：
鼓勵學生加上動作試試。
3、仿照課文，練習說話：
⑴ 小壁虎還會向誰去借尾巴?你能根據(jù)自己對其他動物尾巴的了解，再編一兩個自然段嗎?
同桌交流。
⑵ 指名說。
評議。
4、學習第六、七自然段：
�、� 小壁虎最后借到尾巴了嗎?它的尾巴是從哪里來的?
�、� 小壁虎又得到了一條新尾巴，這時它的心情是怎樣的?它的話應該怎樣讀?指導朗讀，體會小壁虎高興的心情。
三、課堂演練，加深理解
1、以小組為單位，分角色朗讀全文。小組長分配角色，學生進行表演。
2、指名小組佩戴頭飾上臺表演，全班評議。
四、課堂總結，課后延伸
1、集體分角色朗讀全文。
2、布置課后作業(yè)，回家編一個新的小壁虎借尾巴的故事給爸爸媽媽聽。
設計方案 篇3
根據(jù)交通運輸部《公路水運工程"平安工地"建設活動方案》、省交通運輸廳《關于印發(fā)"湖南省公路水運工程平安工地"建設活動實施方案的通知》和省高管局有關文件精神，結合郴寧十四標實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，堅持"安全第一、預防為主、綜合治理"的方針，堅持以人為本的安全發(fā)展理念和"恪守八字方針、堅持兩個第一、打造兩型高速、造福湘南人民"的建設理念，結合施工現(xiàn)場日常安全生產(chǎn)管理，落實工程建設各方安全生產(chǎn)主體責任和建設管理部門的安全監(jiān)管責任，嚴格貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)和規(guī)章制度，切實消除安全生產(chǎn)隱患，認真解決施工建設中的突出問題，有效防范和遏制安全事故的發(fā)生，確保郴寧高十四標建設平安順利推進。
二、工作目標
以"平安工地"建設活動為載體，將安全生產(chǎn)法律法規(guī)、技術標準落實到郴寧十四標全線，將"兩項達標、四項嚴禁、五項制度"真正落到實處，施工安全風險得到有效控制，減少事故總量、預防較大事故、杜絕重特大事故，推進十四標全線安全生產(chǎn)管理水平整體提升。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┙⒔∪踩a(chǎn)管理制度，落實安全生產(chǎn)責任
嚴格按照交通運輸部《關于嚴格落實公路工程質(zhì)量責任制若干意見》（交公路發(fā)116號）的要求對項目部各部室、各施工隊有關人員實行責任登記；項目部各部室、各施工隊應按實際分工明確崗位職責；特種設備必須到有關部門進行檢測鑒定；項目部應建立各項安全生產(chǎn)教育培訓制度、安全檢查制度、安全生產(chǎn)費用保障制度、特種作業(yè)人員持證上崗制度、安全技術交底制度、專項施工方案審查制度、特種作業(yè)設備驗收登記制度、安全故事應急求援制度、危險源登記及注銷制度、安全事故報告制度和火工爆破物品管理制度。
在郴寧十四標全線建立有針對性的、富有自身特點的安全生產(chǎn)管理制度，包括生產(chǎn)技術安全生產(chǎn)"兩個五分鐘"制度（每次上班前五分鐘進行交底，下班前五分鐘進行總結講評）、賦予專職安全員絕對權利、安全生產(chǎn)違規(guī)處罰細則、安全生產(chǎn)事故月報制、安全生產(chǎn)經(jīng)費計量管理辦法等。
�。ǘ﹪栏褚婪▓�(zhí)行專項施工方案審查制度
按照《公路水運工程安全生產(chǎn)監(jiān)督管理辦法》，對下列危險性較大的分部分項工程應當編制專項施工方案，并附安全驗算結果，經(jīng)項目部技術負責人、監(jiān)理工程師審查簽字確認后實施，由專職安全員進行現(xiàn)場監(jiān)督：不良地質(zhì)條件下有潛在危險性的土方、石方開挖；滑坡和高邊坡處理；樁基礎、擋墻基礎；橋梁工程中的大型梁、蓋梁、柱等構件施工等；爆破工程；大型臨時工程中的大型支架、模板、便橋的架設與拆除；必要時，施工單位對上述所列工程的專項施工方案，還應當組織專家進行論證、審查。
�。ㄈ﹪栏駡�(zhí)行勞動用工登記制度和崗前安全培訓教育制度
項目部應建立農(nóng)民工動態(tài)管理臺帳，對進場農(nóng)民工和新上崗的'施工人員進行崗前安全教育培訓；堅持"兩個五分鐘"制度，對分項分部工程開工前應對施工人員進行安全技術交底。特種作業(yè)人員必須進行崗前培訓，并持證上崗。
�。ㄋ模┘訌娛┕ぐ踩[患排查治理
安全部應制定安全隱患排查計劃，排查內(nèi)容應按工程實際開展情況制定，建立施工安全隱患治理臺帳；對排查出的隱患應明確整改責任人、制定整改措施、確定整改時間，并對隱患治理情況定期進行檢查。
�。ㄎ澹┦┕龅乜傮w布設、施工駐地建設、施工作業(yè)安全防護達標
施工總體布置應符合施工安全需要，臨時便道設置、施工便橋的安全預算、臨時用電線路的布設、拌和系統(tǒng)和預制場的布置等應按有關規(guī)定進行，炸藥倉庫須經(jīng)公安部門驗收；嚴格執(zhí)行"兩項達標" （施工人員管理達標：一線人員用工登記、施工安全培訓記錄、安全技術交底記錄、施工意外傷害責任保險等符合有關規(guī)定；施工現(xiàn)場防護達標：一線人員個人防護措施、施工現(xiàn)場安全防護措施等符合有關規(guī)定）、"四項嚴禁"（嚴禁在泥石流區(qū)、滑坡體、洪水位下等危險區(qū)域設置施工駐地；嚴禁違規(guī)人工挖孔樁作業(yè)，鉆孔確有困難的不良地質(zhì)區(qū)，設計單位要進行專項安全設計并按設計變更規(guī)定，經(jīng)批準后實施； "五項制度"（1、施工現(xiàn)場危險告知制度：按照《公路水運工程安全生產(chǎn)監(jiān)督管理辦法》，嚴格安全技術交底制度，施工單位負責項目管理的技術人員，應當如實向施工作業(yè)班組、作業(yè)人員詳細告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素，并由雙方簽字確認。在上述場所應設置明顯安全警示標志，在無法封閉施工的工地，還應當懸掛當日施工現(xiàn)場危險告示，以告知路人和社會車輛。2、施工安全監(jiān)理制度：監(jiān)理單位應當按照法律、法規(guī)和工程建設強制性標準進行監(jiān)理，編制安全生產(chǎn)監(jiān)理計劃，明確監(jiān)理人員的崗位職責、監(jiān)理內(nèi)容和方法，審查施工組織設計中的安全技術措施或?qū)ｍ検┕し桨福蓑炇┕がF(xiàn)場機械設備進場檢查驗收記錄，對危險性較大的工程作業(yè)加強巡視檢查，督促隱患整改。3、專項施工方案審查制度。 4、設備進場驗收登記制度：施工單位在工程中使用施工起重機械和整體提升式腳手架、滑模爬模、架橋機等自行式架設設施前，應當組織有關單位進行驗收，或者委托具有相應資質(zhì)的檢驗檢測機構進行驗收。使用承租的機械設備和施工機具及配件的，由承租單位和安裝單位共同進行驗收，驗收合格的方可使用。驗收合格后30日內(nèi)，應當向當?shù)亟煌ㄖ鞴懿块T登記。5、安全生產(chǎn)費用保障制度）；各類高空作業(yè)、跨線橋施工作業(yè)區(qū)域、水上作業(yè)的臨邊防護、防墜落設施、上下通道、救生消防避雷設施等應按規(guī)程和有關規(guī)定設置。
施工作業(yè)現(xiàn)場必須設立安全警示標志。橋梁高墩施工時必須搭設好腳手架，做好掛邊網(wǎng)、兜網(wǎng)等防護工作。隧道施工必須嚴格落實各方責任，做好超前預報、監(jiān)控量測、爆破監(jiān)控等各項工作。
�。﹪栏駡�(zhí)行施工安全專項費用保障制度
根據(jù)有關規(guī)定，根據(jù)郴寧公司和總監(jiān)辦要求，項目部應絕對確保1%以上的安全生產(chǎn)經(jīng)費，并保證安全生產(chǎn)經(jīng)費全部做到�？顚Ｓ�。項目部安全生產(chǎn)經(jīng)費應完全用于施工安全防護用具及設施的采購和更新、安全施工措施的落實、安全生產(chǎn)條件的改善。
�。ㄆ撸⿵娀踩a(chǎn)專項檢查
加強安全生產(chǎn)日常檢查管理，堅持工地巡視制度，建立科學、規(guī)范、嚴格的安全生產(chǎn)檢查制度。
（八）認真組織安全生產(chǎn)應急演練
項目部應根據(jù)不同時期的安全生產(chǎn)工作重點、難點和面臨的特殊困難、問題，制定好安全生產(chǎn)應急預案，有針對性地組織開展安全生產(chǎn)應急演練。
四、組織領導機構
為響應郴寧公司關于開展"平安工地"建設活動的號召，我項目部相應的成立領導組織機構：
組長：李祥雙
副組長：蔣孝華、吳世告、劉會蘭
成員：姜勇、蔣冬生、秦自雙、劉昌國、伍志輝、蔣銳
平安辦公室主任：姜勇，辦公室設安全環(huán)保部，各大小施工隊隊長為平安工地負責人。
五、活動時間及范圍
活動從20xx年開始，20xx年結束，為期兩年。第一年為活動創(chuàng)建年，第二年為達標示范年。郴寧十四標全線所有在建工程均應納入"平安工地"創(chuàng)建范疇。
六、活動步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（20xx.5.10-20xx.5.30）
項目部成立"平安工地"建設活動領導小組及日常辦事機構，認真部署，采取多種形式，深入細致地做好宣傳發(fā)動工作，做到人人都能熟知"平安工地"建設活動的內(nèi)容和要求，營造濃厚的活動氛圍。
�。ǘ┦痉秾嵤╇A段（20xx.6.1-20xx.7.30）
1、項目部要對照工作目標及"平安工地"建設活動內(nèi)容要求，充分發(fā)揮主觀能動性，加大人力、物力、財力投入，加強安全生產(chǎn)教育，完善各項安全生產(chǎn)管理制度，加強日常監(jiān)管，保證各項安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全操作規(guī)程貫徹、執(zhí)行到位。
2、確定一批示范工程和示范施工隊。示范工程和示范施工隊一般應選擇具有一定規(guī)模、施工難度和技術風險較高的工程。努力向上級部門推薦若干個示范班組、示范工程和示范工地。
�。ㄈ┏椴�、觀摩交流階段（20xx.8.1-20xx.10.31）
項目部領導小組辦公室組織項目部專業(yè)技術人員進行"平安工地"建設活動示范工程和示范工地的檢查驗收，并將檢查驗收的情況匯總，同時，組織十四標全線進行現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗交流活動。
（四）達標推廣階段（20xx.11.1-20xx.12.31）
根據(jù)郴寧高速公路建設的實際，結合全省高速公路系統(tǒng)"平安工地"建設活動實施情況，認真學習全省高速公路示范工程和示范工地的經(jīng)驗，在郴寧高速公路全線推廣。
20xx年10月初郴寧公司領導小組辦公室總結全線"平安工地"建設活動達標推廣階段工作，并報省高管局領導小組辦公室，并接受省交通運輸廳和省高管局的檢查。
七、工作要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認識
項目部各部室、各施工隊要把深入開展"平安工地"創(chuàng)建活動作為提高安全生產(chǎn)管理水平、創(chuàng)造安全穩(wěn)定社會環(huán)境的一項政治任務，進一步統(tǒng)一思想認識，增強創(chuàng)建"平安工地"的自覺性和責任感，把創(chuàng)建活動做為加強施工現(xiàn)場安全管理的一項重要工作，抓緊部署、落實、檢查和推進。
�。ǘ⿵娀胧�、積極落實
各施工隊要根據(jù)各自的實際情況，圍繞創(chuàng)建目標和措施，建立健全日常安全生產(chǎn)管理長效機制，排查整改安全隱患，逐步推進創(chuàng)建工作，確保落到實處。同時，要把"平安工地"建設活動與落實國務院"安全生產(chǎn)年"提出的"三個突出"和"三個加強"緊密結合起來，強化安全生產(chǎn)管理措施，堅決遏制重特大事故發(fā)展；要把"平安工地"建設活動與日常安全監(jiān)管結合起來，加大隱患排查力度，不斷改善安全生產(chǎn)環(huán)境和條件，實現(xiàn)安全管理工作水平的整體提升。
�。ㄈ┳ズ眯麄�，營造氛圍
項目部要采取多種形式，結合日常安全教育、培訓，做好創(chuàng)建"平安工地"活動的動員和宣傳，營造良好的活動氛圍。
�。ㄋ模┘訌娍己耍_保質(zhì)量
郴寧十四標領導小組及其辦公室將嚴格按照"平安工地"創(chuàng)建工作的內(nèi)容進行督促、檢查、考核，確保創(chuàng)建工作質(zhì)量，達到預期目的。對于先進經(jīng)驗和做法進行大力推廣，對于存在的問題進行徹底整改，扎扎實實提高創(chuàng)建水平，努力推進工程建設進程，打造一流工程。
設計方案 篇4
【適用教材】寧教廳審定山東教育出版社出版軟件frontpagexx
【適用年級】初二年級
【適用單元】網(wǎng)頁制作第1節(jié)
【教學目的】
1．知識目標：
�。�1）了解網(wǎng)頁的基本概念；
�。�2）了解建立網(wǎng)站的一般方法；
�。�3）學習制作只包含文字的網(wǎng)頁。
2．技能目標：
通過學生探究學習過程中，掌握網(wǎng)站的建立與創(chuàng)建文字網(wǎng)頁的操作。
3．情感目標：
培養(yǎng)學生在學習過程中自主探究能力和分類匯總知識的能力。
【課時安排】1課時
【教學重點與難點】
（1）重點：建立網(wǎng)站
�。�2）難點：將網(wǎng)頁存在網(wǎng)站內(nèi)
【教學方法】任務驅(qū)動法
【課前準備】網(wǎng)絡
【教學設計】
一、導入
先前我們學習了使用搜索引擎查找我們所需要的資料，這些資料是以網(wǎng)頁形式存在于網(wǎng)絡中，大家想不想擁有自己創(chuàng)建的網(wǎng)頁？（激發(fā)學生的求知欲）
�。▽W生回答：想）
從這節(jié)課開始我們就學習制作網(wǎng)頁，到底什么是網(wǎng)頁呢？
二、新授
任務一：大家打開課本p57-58，通過閱讀了解網(wǎng)頁概念，網(wǎng)頁與網(wǎng)站的關系？
學生閱讀課本（2分鐘）并互相討論自己的理解……
小結：
1．網(wǎng)頁使用文字、圖形、聲音影視等多媒體的形式表達信息，使表達的信息更加鮮活；2.網(wǎng)頁如同大家一樣都必須有一個“家”，這個家就是網(wǎng)站；
3.存在網(wǎng)站中的`網(wǎng)頁之間采用了鏈接式的方法將網(wǎng)頁串接起來。
任務二：在我們了解網(wǎng)頁與網(wǎng)站后，會有疑問：使用什么軟件制作網(wǎng)頁呢？帶著這個問題閱讀課本p58，同時跟隨課本啟動這個軟件。
學生閱讀并實踐……
小結：
大家會有疑問為什么選擇它，還有別的軟件嗎？有，如dreamweaver、網(wǎng)頁制作軟件等，課本中使用了frontpage這個軟件簡單易學，并且窗口與我們使用操作系統(tǒng)windows都是基本一致的。
任務三：我們知道了網(wǎng)頁的制作軟件，我們將做一個什么樣的網(wǎng)站呢？這就需要我們確定一個網(wǎng)站的主題，并以此主題準備網(wǎng)頁的素材。我們以課本p64的4題為以“錦繡中華”為主題創(chuàng)建網(wǎng)站，結合課本p60-61在d盤下創(chuàng)建自己的站點，站點名可以自己取，建議大家盡量使用英文或數(shù)字做為站點名。
學生小組討論并實踐……
（提示）站點默認是在mydocuments下，在此也可以輸入自己要想建文件夾名稱，也可以輸入已經(jīng)存在的文件夾名稱，系統(tǒng)可以把它轉(zhuǎn)換為站點。
可以將易錯點進行廣播教學糾正學生的錯誤……
任務四：我們通過打開一個網(wǎng)站，網(wǎng)站中的第一個網(wǎng)頁清晰明了地對網(wǎng)站內(nèi)容進行分類和歸納，這樣的網(wǎng)頁通常人們稱之為“主頁”，那么我們也開始創(chuàng)建自己簡單的“錦繡中華”主頁并保存在自己的網(wǎng)站中。結合課本p61完成操作。
學生動手實踐……
�。ㄌ崾荆┣没剀嚂r兩行文字間距大，按住shift鍵再敲回車鍵就是正常行距了。
廣播教學：我們建立網(wǎng)頁默認名稱是new_page_1.htm，但是通常使用的主頁文件名是index類型，是web頁。除了主頁以外，其他的網(wǎng)頁名稱大家可以自由命名（建議大家盡量使用英文或數(shù)字做為網(wǎng)頁名，上傳到網(wǎng)上后易于檢索到，地址不易出錯。）保存時有兩個文件夾，_private文件夾用來存放制作網(wǎng)頁過程中自動生成的一些文件，請大家不要隨意刪除，以免影響網(wǎng)頁的瀏覽效果；images文件夾用來存放網(wǎng)頁中用到的圖片文件，大家在今后的網(wǎng)頁中使用到的圖片全保存到這個文件夾中，這樣有利于網(wǎng)頁文件的管理。主頁保存在建立站點的文件夾中，此文件夾有它獨有的圖標。
設計方案 篇5
一、 活動主題
“飛揚青春，展現(xiàn)自我”
二、 活動背景
為了迎接我院10級新生的到來，更好的為新生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，我院將舉辦一臺大型的才藝賽，并力將體現(xiàn)迎新及教學評估的主題。
三、 活動目的
為廣大新生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，開拓學生眼界、提高素質(zhì)、陶冶情操，幫助更多的'學生全面提高道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，讓更多的學生擁有一個豐富多彩的大學校園生活。
四、 活動時間與安排
1、 時間：20xx年10月24日——20xx年XX月20日
2、 活動總體安排：
第一階段：宣傳階段：10月24日（周日），發(fā)文件并通知到各班。
第二階段：報名階段：10月28日-10月29日，交報名表。
第三階段：初賽階段：XX月3日-XX月4日
復賽階段：XX月10日
半決賽階段：XX月17日
決賽階段：XX月20日晚
五、活動對象：
10、09、08級學生
六、活動場地
大學生活動中心及大禮堂（決賽）
七、活動要求
1、請各班班長及團支書做好本次活動的宣傳活動，并及時將報名表交至學生會辦公室。
2、達人秀的比賽類型可以為舞蹈，唱歌，樂器表演等符合才藝方面的節(jié)目，在比賽當中也有嘉賓的節(jié)目表演。
八、評分細則
1、初賽、復賽時會邀請五名評委，如果其中三位以上的評委亮綠牌表示通過。
2、半決賽、決賽時采用打分制，分高者勝。
3、初賽的晉級率為30%，復賽的晉級率為40%，半決賽的晉級率為50%，最后決賽取冠軍一名，亞軍兩名，季軍兩名
九、獎項設置：
一等獎1名 ：100元
二等獎2名 ：60元
三等獎2名 ：40元
所有獎項均頒發(fā)榮譽證書及獎品
十、經(jīng)費預算：
獎品：100×1+60×2+40×2 =300元
證書：10×5=50元
海報：
橫幅：
彩帶、氣球等布置場地物品：
策劃書：學生會
設計方案 篇6
作為人力資源開發(fā)與管理的重要內(nèi)容之一的：人員培訓"，其含義是指：企業(yè)組織為了在不斷變動的經(jīng)濟技術環(huán)境下能夠生存和發(fā)民，為了提高員工的知識技能，改善員工的工作方式，使員工能勝任本職工作并不斷有所創(chuàng)新，在綜合考慮組織的發(fā)展目標和員工的個人發(fā)展目標的基礎上，對員工進行的一系列有計劃、有組織的學習與訓練活動。
一個好的培訓方案一般應是以下幾個方面的有效組合：科學的培訓需求分析、合理的培訓內(nèi)容、可望并可及的培訓目標以及一系列行之有效的培訓方法。
培訓需求分析
開展培訓工作的第一步是確定組織和個人的發(fā)展需求，即進行需求分析。我們把需求分析的方法歸結為兩個方面的內(nèi)容，一是組織分析，確定組織內(nèi)部哪些工作需要進行培訓；二是人員分析，確定哪些人需要進培訓。 制定培訓目標
一旦確定了培訓需求，就可以確定具體的培訓目標，制定培訓目標說明書。作為培訓方案設計的重要組成部分，培訓目標的設立可以起到有效激勵員工學習的作用，它為培訓的成功指明了道路，因為組織和個人都需要目標來指導。一般來說，好的培訓目標應具體的、可測量的、可操作的。
確定培訓內(nèi)容
通過需求分析只是確定了待開發(fā)的培訓項目，具體的培訓內(nèi)容則還需針對不同的培訓對象并結合目標加以明確。
對剛進企業(yè)的新員工來說，其培訓的內(nèi)容主要有：向新員工介紹企業(yè)的.基本情況、企業(yè)的價值觀、道德規(guī)范、企業(yè)的行為準則、企業(yè)的工作條件和生活設施、企業(yè)的發(fā)展前景等等，使新員工產(chǎn)生對企業(yè)的信任感和歸屬感，培養(yǎng)他們最初對企業(yè)的熱愛心理，對企業(yè)文化的初步認同。
對在崗的員工來說，為了使他們能不斷地適應知識與技術的更新，其培訓內(nèi)容也應相應地以傳授本領域的新知識與新技術為主，使任職者通過培訓，提高素質(zhì)，適應更謫層次的要求。
另外，作為企業(yè)的管理人員，其培訓內(nèi)容因為其在企業(yè)組織中的特殊地位而有所不同，主要有：知識技術的更新、管理知識技能、人際關系協(xié)調(diào)能力、工作協(xié)調(diào)能力、決策能力和領導組織能力等等。
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