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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-01-11 13:31:38 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

設(shè)計(jì)方案【集錦5篇】

  為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢?以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案5篇,希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)方案【集錦5篇】

設(shè)計(jì)方案 篇1

  為了豐富學(xué)生的文化生活,為特長生提供一個(gè)發(fā)展的平臺,創(chuàng)建臉良好的藝術(shù)氛圍,學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ),現(xiàn)開設(shè)深河中學(xué)“畫魂”美術(shù)社團(tuán),根據(jù)學(xué)生年齡特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,堅(jiān)持貫徹“以人為本”的原則,有計(jì)劃地進(jìn)行藝術(shù)造型訓(xùn)練,促進(jìn)繪畫人才的形成。

  通過活動,提高學(xué)生的繪畫能力,表現(xiàn)能力,創(chuàng)造能力及欣賞能力等。美術(shù)社團(tuán)計(jì)劃如下:

  一、人員設(shè)置

  負(fù)責(zé)老師:周立斌鄭海濤

  成員組織:根據(jù)我校實(shí)際,將以七、八年級學(xué)生為主,社團(tuán)小組成員憑學(xué)生自愿參加。

  二、活動內(nèi)容

  繪畫:包括素描、水粉畫、國畫、蠟筆畫、卡通畫等。

  烙畫:火筆烙畫

  篆刻:青石印章

  三、教育學(xué)生要熱愛集體,保護(hù)好公物。不亂涂亂畫,保持教室的清潔,干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

  四、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后,再以想象為輔,引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所有想象的用繪畫語言表達(dá)出來。充分發(fā)揮他們好動。思維跳躍性強(qiáng),善于模仿的特點(diǎn)。養(yǎng)成對聽到、看到、感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題,然后用自己的想法用藝術(shù)語言---線條、色彩等表達(dá)出來。由于絕大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí),在上課時(shí)讓其先臨摹自己喜歡的作品,而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫,想象畫等。開設(shè)烙畫、篆刻等相結(jié)合課,使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。

  五、做好點(diǎn)評工作。對每位學(xué)生每周的畫進(jìn)行點(diǎn)評,讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點(diǎn),共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,從中使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的'興趣,初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系---美術(shù)對生活的描繪,對生活的美化。

  六、學(xué)生作品畫到一定程度的時(shí)候,舉行社團(tuán)繪畫大賽,作品展進(jìn)行觀摩。

  七、鼓勵學(xué)生配合班主任,出好班級板報(bào),美化校園環(huán)境等。使學(xué)生將興趣與應(yīng)用相結(jié)合,達(dá)到學(xué)以致用的目的。

  八、組織烙畫、繪畫比賽:為了促進(jìn)同學(xué)們的交流,形成良好的藝術(shù)氛圍,本學(xué)期將在全校范圍內(nèi)組織繪畫比賽。

 、倮L畫比賽(在上半學(xué)期舉行)可以展現(xiàn)各個(gè)種類的繪畫作品

  ②烙畫比賽(在下半學(xué)期舉行)

  活動地點(diǎn):美術(shù)室

  活動時(shí)間:每周四下午第八節(jié)課

設(shè)計(jì)方案 篇2

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會7個(gè)生字,認(rèn)識2個(gè)偏旁,學(xué)字頭“()”和風(fēng)字框“幾”。

  2.會認(rèn)9個(gè)生字。

  3.朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.學(xué)習(xí)7個(gè)生字,認(rèn)識2個(gè)偏旁。

  2.朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容

  教學(xué)難點(diǎn)

  正確規(guī)范地書寫“學(xué)”和“風(fēng)”兩個(gè)字。

  教學(xué)過程

  一、談話導(dǎo)入,板書課題。

  同學(xué)們,你們看這是什么?(教師出示一只鷹和一只鴨子圖貼到黑板上)有一天小鴨子想學(xué)游泳;小鷹想學(xué)習(xí)飛翔,你們猜猜它們學(xué)會了嗎?是怎么學(xué)會的?想知道嗎?我們一起學(xué)習(xí)第11課自己去吧。ń處煱鍟⿲W(xué)生齊讀課題。

  二、初讀課文,大致了解課文內(nèi)容。

  1.聽錄音讀課文,你們邊聽邊想:課文講了一件什么事?

  2.學(xué)生借助拼音小聲讀課文,要求讀正確,通順。

  3.同桌互讀一遍,相互糾正讀音。

  三.認(rèn)讀生字,讀準(zhǔn)音。

  1.借助拼音讀課文,邊讀邊在課文中畫出生字和會認(rèn)的字。

  2.自己借助拼音讀準(zhǔn)生字和會認(rèn)字的音。

  3.同桌同學(xué)互相檢查認(rèn)字情況。

  4.抽讀生字和會認(rèn)字卡片。

  1)齊讀2)開火車讀3)領(lǐng)讀4)指名讀

  5.做拼音與漢字找朋友游戲。

  四、識記生字,理解字義

  1.認(rèn)識“學(xué)字頭”和“風(fēng)字框”。

  1)教師范寫新偏旁,隨教師讀。

  2)邊書空邊說出筆畫。

  2.自學(xué)生字,分析生字的結(jié)構(gòu),記住字形,邊結(jié)合詞語和課文中的句子理解字義。

  3.小組內(nèi)互相說一說。說后推薦一名同學(xué)一會兒給大家講一講。

  4.請小老師進(jìn)行講解,說的不全,其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充。

  幾:用數(shù)筆畫方法記:撇,橫折彎鉤。

  組詞:幾個(gè),幾只。

  自:用熟字加筆畫的方法記,“白”字加一個(gè)橫就是自。組詞:自己,自由。

  己:獨(dú)體字,用數(shù)筆順,數(shù)筆畫的方法記;筆順:()。注意第三筆不能出頭,組詞:自己

  去:獨(dú)體字,用熟字加一筆方法記,“白云”的“云”字上面加一筆“豎”就是去。組詞:去年,去了。

  會:也可以用“云”來記,上面加上“人字頭”就是會。組詞:學(xué)會。你能用“學(xué)會”說一句話嗎?

  我學(xué)會騎自行車。

  學(xué):上下結(jié)構(gòu)的字。上面是“學(xué)字頭”,下面加一個(gè)“子”字就是學(xué)。組詞:學(xué)會、學(xué)習(xí)。

  風(fēng):半包圍結(jié)構(gòu)的字。包圍部分是“幾字框”,被包部分是“”。注意“風(fēng)”的第二筆是“橫折彎鉤”,不要寫成“橫折彎”。組詞:春風(fēng),臺風(fēng)。

  5.抽讀生字和會認(rèn)字卡片及詞語,鞏固字的音形義。

  五、指導(dǎo)書寫。

  1.結(jié)合課后練習(xí)3寫一寫的內(nèi)容,讓學(xué)生按筆順描紅,邊描紅邊記住重點(diǎn)筆畫的位置。

  2.認(rèn)真觀察生字重點(diǎn)筆畫的位置,請同學(xué)說一說。

  如:“幾”字的第二筆“橫折彎鉤”的“折”靠近豎中線寫,第一筆撇尖與第二筆的“橫折彎鉤”的“彎”在書寫時(shí)高低一樣。

  “風(fēng)”字的第二筆,與“幾”字的第二筆在書寫上有區(qū)別,讓學(xué)生進(jìn)行比較。

  “會”字的“人字頭”應(yīng)寫在上半格。

  “自”字的里邊第一個(gè)橫應(yīng)寫在橫中線上。

  “去”字的第二筆豎寫在豎中線上,橫寫在橫中線上,寫長些。

  “學(xué)”字第二個(gè)點(diǎn)寫在豎中線上,“學(xué)字頭”寫在上半格上。

  3.學(xué)生在觀察、提示的基礎(chǔ)上自己試著把每個(gè)字寫一遍,寫在描紅后邊的田格中。教師巡視個(gè)別輔導(dǎo),糾正學(xué)生的寫姿及執(zhí)筆方法。

  4.教師在巡視過程中對學(xué)生出現(xiàn)的.共性問題進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

 。1)電腦屏幕出示2個(gè)“學(xué)”字。

 、偬釂枺耗銈冋J(rèn)為這兩個(gè)字寫得怎么樣?問題在哪兒?誰愿意幫助他們寫好“學(xué)”字。

 。ǖ谝粋(gè)“學(xué)”字頭中的“寶蓋”寫得太寬,第二個(gè)“學(xué)字頭”中的“寶蓋”寫得又太窄。)

 、诮處煼秾憽皩W(xué)”字,強(qiáng)調(diào)“學(xué)字頭”中的“寶蓋”與“子”字的橫寬窄一樣。

 、蹖W(xué)生試著再獨(dú)立寫一個(gè),同桌同學(xué)比比誰寫的好。

  ④寫得好的在實(shí)物投影上展示。

 。2)電腦屏幕出示“風(fēng)”字。

  ①這個(gè)字你認(rèn)為寫得怎么樣?哪筆寫得你認(rèn)為不滿意?

 、邳c(diǎn)擊鼠標(biāo):第二筆變成“()”(變紅色)

  ③教師范寫“風(fēng)”字。

 、軐W(xué)生再獨(dú)立書寫一個(gè)“風(fēng)”字。

 、菡乖u書寫優(yōu)秀和進(jìn)步的。

  5.鞏固練習(xí)

 。1)在生字本上把每個(gè)生字寫3遍,比比誰寫的正確,漂亮。

 。2)抄寫詞語:自己、幾個(gè)、學(xué)會、大風(fēng)、去了。

  板書:

  11.自己去吧

 。ㄉ挚ㄆ┳约喝讓W(xué)會風(fēng)

設(shè)計(jì)方案 篇3

  晚會互動游戲《逛逛動物園》方法策劃方案好玩

  游戲名稱:逛逛動物園

  游戲簡介:

  逛逛動物園游戲是一個(gè)老少皆宜,適合多種場合的互動游戲,小朋友可以玩,聯(lián)歡會也可以玩,企業(yè)晨會培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識也可以玩,看看誰知道的動物多,而且最后的'懲罰很有意思哦。

  游戲人數(shù):5人為一組,可以若干組比賽

  游戲道具:無

  游戲方法規(guī)則:

  1、主持人先為每組分配一個(gè)區(qū)域代號,如A區(qū)、B區(qū)等;

  2、然后主持人起頭說,A區(qū)有個(gè)4條腿的,然后A區(qū)的人就要回答一個(gè)有四條腿的動物名稱,比如“老虎”;

  3、然后A區(qū)再隨機(jī)的發(fā)問,比如說C區(qū)有個(gè)2條腿的,下面C區(qū)就要馬上回答一個(gè)動物名稱,動物不能重復(fù);

  4、如果那一隊(duì)回答不上來,則其他隊(duì)一起給他們倒數(shù)5個(gè)數(shù),最終回答不上來的則為失敗。

  游戲懲罰:對于失敗的隊(duì)伍,必須要接收一個(gè)懲罰,懲罰的題目就是學(xué)一個(gè)動物走路,至于學(xué)什么動物則由其他人決定。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  活動背景:

  為全面貫徹“素質(zhì)教育”的重要思想,推動小學(xué)生思想道德教育建設(shè),我們班級決定開展以“誠信”為主題的活動,使學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣,講求信用、忠誠待人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。提高學(xué)生的誠信意識,我班積極響應(yīng),開展了“誠信”主題班會活動。

  活動目的:

  通過活動,激活隊(duì)員心靈上的誠信,使隊(duì)員更加關(guān)注誠信,了解誠信,為雕刻自己的未來而培養(yǎng)誠實(shí)守信的美好品質(zhì);同時(shí),使隊(duì)員知道誠信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)學(xué)生以德治身,誠實(shí)守信的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、確定2名主持人。

  2、收集有關(guān)“誠信”名人名言,讀名言;收集身邊“誠信”小故事,講故事。

  3、童話劇《狼來了》

  4、排練快板《誠信三句半》

  5、準(zhǔn)備記錄的紙張若干張和垃圾筒一個(gè)。

  6、準(zhǔn)備歌曲《好孩子要誠實(shí)》、《少年少年,祖國的春天》。

  7、制作一棵“誠信樹”。

  活動過程:

  一、感悟誠實(shí)守信

  1、“名曲欣賞”陶冶情操,撫慰心靈。播放背景音樂《好孩子要誠實(shí)》。

  主持人:同學(xué)們,聽著這首歌曲你們明白了什么?(明白誠信對一個(gè)人是很重要的,我們從小就要做個(gè)誠實(shí)守信的人。今天我們活動的主題是:我誠信我快樂。)

  2、“名言放送”啟迪思考,引導(dǎo)行動。

  主持甲:誠——心靈敞開,以誠相待;

  主持乙:信——言出必行,行之以信;

  合:讓我們把誠信載入心扉,善待周圍每個(gè)人,世界就會充滿陽光的味道。(誠信格言朗讀大比拼)

  3、“名人導(dǎo)引”走近楷模,激發(fā)理想。

  主持甲:大家讀得好。的確誠實(shí)守信是很重要的。在歷史上,誠實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡,不少名人、偉人他們都以身作則,為我們做出好榜樣,請聽故事《一只打碎的花瓶》和《宋慶齡奶奶的故事》。(學(xué)生表演)。

  老師:聽了這兩個(gè)故事,你覺得我們應(yīng)該向列寧、宋奶奶學(xué)習(xí)什么?(學(xué)生回答)

  主持甲:對了。那么在你們的身邊有沒有發(fā)生過誠信的小故事呢?(學(xué)生談?wù)摚?/p>

  二:走進(jìn)誠實(shí)守信。

  1、“心靈氧吧”——哲理故事、引導(dǎo)感悟。

  主持甲:千百年來,人們講誠信,推崇誠信,贊美誠信。那么,不誠信的人又會有怎樣的結(jié)果呢?下面,請欣賞童話。骸独莵砹恕罚。▽W(xué)生表演)

  主持乙:面對牧童的哭喊,農(nóng)民伯伯無動于衷,這一切都是誰造成的?

  學(xué)生:是牧童自己騙人。

  主持甲:是啊,不錯(cuò),不誠實(shí)的人只有自食惡果。著名的教育家陶行知說過:人的最大美德莫過于誠實(shí)。那么,作為小學(xué)生的`我們,在成長的過程中不可避免地犯過一些錯(cuò)誤。下面,請同學(xué)們實(shí)話實(shí)說,把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上。并在紙上簡單寫一下體會以及今后怎樣做才能成為一名誠實(shí)的小學(xué)生。(請同學(xué)進(jìn)行書寫)

  主持乙:有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠信的事講出來?(學(xué)生進(jìn)行口述)

  老師:剛才敢于把曾經(jīng)做過的錯(cuò)事講出來的同學(xué)確實(shí)下了很大的勇氣。老師覺得,誠信是會跟這些勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)成為好朋友的。

  主持甲:同學(xué)們,我們都希望把誠信留在我們的身邊,我建議:請同學(xué)們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里,這意味著我們與不誠信的事說聲再見。(學(xué)生扔紙條)

  2、“我的地盤我做主”——班級是我家,誠信靠大家。

  主持甲:擁有誠信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空。

  主持乙:擁有誠信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋。

  合:讓我們用心靈呼喚誠信;讓我們用行動留住誠信。

  快板《誠信三句半》

  三、領(lǐng)悟誠實(shí)守信

  1、制作“誠信樹”。

  主持甲:在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,還有許多方面需要我們講誠信,守誠信。是哪些方面呢?下面就請同學(xué)把它寫在卡片上并做成一張張美麗的小葉片展示出來。(學(xué)生展示并發(fā)言)

  主持甲:誠信像甘露溫暖著每個(gè)人的心田;

  主持乙:誠信像航標(biāo)引領(lǐng)著我們闊步前進(jìn)。

  合:讓我們用“誠信”葉使這棵誠信樹枝繁葉茂。

 。ò阎谱鞯年P(guān)于誠信的書簽貼在黑板上的“誠信樹”上)

  2、宣誓

  主持人:請大家在“誠信樹”下宣誓。

 。ㄎ倚模簭奈易銎,從每件小事做起,從現(xiàn)在做起,做個(gè)誠實(shí)守信的人。)

  四、活動總結(jié)

  1、合唱《少年,少年,祖國的春天》。

  2、班主任總結(jié)

  通過今天的主題班會活動,使我們認(rèn)識到誠實(shí)守信是一種美德,是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。同學(xué)們,在我們漫漫的人生路上,誠信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,指引著我們前行的方向。只有從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的道德品質(zhì),現(xiàn)在和將來才會受到別人的尊重,才能在社會上立足。

  3、宣布班會活動結(jié)束。

  五、課后反饋:

  通過這次活動,班內(nèi)出現(xiàn)了可喜的變化,出現(xiàn)了“三多”、“三少”,即:說實(shí)話的多了,說假話的少了;踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的多了,心不在焉,得過且過的少了;勤儉節(jié)約的多了,比吃比穿,愛慕虛榮的少了,誠信之風(fēng)蕩漾在校園中。

設(shè)計(jì)方案 篇5

  為了加強(qiáng)和落實(shí)公司的安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的順利開展,認(rèn)清開展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的必要性,進(jìn)一步促進(jìn)和完善本本公司安全標(biāo)準(zhǔn)化工作機(jī)制。樹立“以人為本,安全第一”的安全工作理念和安全生產(chǎn)方針,強(qiáng)化本本公司全體員工的安全標(biāo)準(zhǔn)化意識,真正落實(shí)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作,以此為契機(jī)使本本公司的安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理工作上一個(gè)新臺階。實(shí)現(xiàn)本本公司安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化、日常管理標(biāo)準(zhǔn)化的工作目標(biāo)。只要有安全生產(chǎn)工作存在,就會有相應(yīng)的本公司安全文化存在。為了更好地促進(jìn)本公司的安全文化的建設(shè),把本公司安全文化落到實(shí)處,有必要對本公司的安全文化建設(shè)制定一個(gè)全面的計(jì)劃。

  要想真正建設(shè)好本公司的安全文化,并不斷將其推動和發(fā)展,就不能僅停留在對安全文化理念的空洞宣教上,也不能僅著眼于局部的、個(gè)別的文化形式,本公司的安全文化建設(shè)問題應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)工程的問題。本公司的安全文化涉及到人、物、環(huán)境、管理的各個(gè)方面,與本公司的理念、價(jià)值觀、氛圍、行為模式等深層次的人文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,在開展本本公司的安全文化建設(shè)時(shí)將從以下幾方面著手:

  一、堅(jiān)持安全管理規(guī)范化

  人的行為的養(yǎng)成,一靠教育,二靠約束。約束就必須有標(biāo)準(zhǔn),有制度,建立健全一整套安全管理制度和安全管理機(jī)制,是搞好本本公司的安全生產(chǎn)的有效途徑。

  首先要健全安全管理法規(guī),讓員工明白什么是對的,什么是錯(cuò)的;應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,違反規(guī)定應(yīng)該受到什么樣的懲罰,使安全管理有法可依,有據(jù)可查。對管理人員、操作人員,特別是關(guān)鍵崗位、特殊工種人員,要進(jìn)行強(qiáng)制性的安全意識教育和安全技能培訓(xùn),使員工真正懂得違章的危害及嚴(yán)重的后果,提高員工的安全意識和技術(shù)素質(zhì)。解決生產(chǎn)過程中的安全問題,關(guān)鍵在于落實(shí)每個(gè)人員的安全責(zé)任制。

  其次是要在管理上實(shí)施行之有效的措施,建立一套檢查、鑒定、整改的預(yù)防體系,并對排查的安全隱患項(xiàng)目進(jìn)行鑒定并及時(shí)整改。同時(shí),重獎在工作中發(fā)現(xiàn)和避免重大隱患的員工,調(diào)動每一個(gè)員工的積極性,形成一個(gè)從上到下的.安全預(yù)防體系,從而堵塞安全漏洞,防止事故的發(fā)生。

  二、堅(jiān)持不斷提高員工整體素質(zhì)

  員工是本公司財(cái)富的創(chuàng)造者,是本公司發(fā)展的動力和源泉。只有高素質(zhì)的人才、高質(zhì)量的管理、切合本公司實(shí)際的經(jīng)營戰(zhàn)略,才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此,本公司安全文化建設(shè),要在提高員工的素質(zhì)上下功夫。提高員工安全文化素質(zhì)的最根本途徑就是根據(jù)本公司的特點(diǎn),進(jìn)行安全知識和技能教育、安全文化教育,以創(chuàng)造和建立保護(hù)員工身心安全的安全文化氛圍為首要條件。同時(shí),加強(qiáng)安全宣傳,向員工灌輸“以人為本,安全第一”、“安全就是效益、安全創(chuàng)造效益”、“行為源于認(rèn)識,預(yù)防勝于處罰,責(zé)任重于泰山”、“安全不是為了別人,而是為了你自己”等安全觀,樹立“不作沒有把握的事”的安全理念,增強(qiáng)員工的安全意識,形成人人重視安全,人人為安全盡責(zé)的良好氛圍。

  三、堅(jiān)持開展豐富多彩的安全文化活動

  本公司要增強(qiáng)凝聚力,當(dāng)然要靠經(jīng)營上的高效益和員工生活水平的提高,但心靈的認(rèn)可、感情的交融、共同的價(jià)值取向也必不可少。開展豐富多彩的安全文化活動,是增強(qiáng)員工凝聚力,培養(yǎng)安全意識的一種好形式。因此,要廣泛地開展認(rèn)同性活動、娛樂活動、激勵性活動、教育活動;張貼安全標(biāo)語、提合理化建議;舉辦安全知識競賽、安全演講、事故安全展覽;建立光榮臺、違章人員曝光臺;評選最佳班組、先進(jìn)個(gè)人;開展安全競賽活動,實(shí)行安全考核。通過各種活動方式向員工灌輸和滲透本公司的安全觀,取得廣大員工的認(rèn)同。對開展的各種安全文化活動,都要與實(shí)際相結(jié)合,其活動最根本的落腳點(diǎn)都要放在班組,只有基層認(rèn)真的按照活動要求結(jié)合自身實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,扎扎實(shí)實(shí)的開展,不走過場才會收到實(shí)效,才能使安全文化建設(shè)更加盡善盡美。

  20xx年xx月xx日

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