（精品）設(shè)計方案8篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的設(shè)計方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設(shè)計方案 篇1

　　為了進一步加強和規(guī)范全鄉(xiāng)農(nóng)村公路管理養(yǎng)護工作，切實鞏固農(nóng)村公路建設(shè)成果，促進我鄉(xiāng)農(nóng)村公路實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)《縣農(nóng)村管理養(yǎng)護實施方案》精神，按照“建設(shè)管理，養(yǎng)護并重”的原則，結(jié)合本鄉(xiāng)實際，特制定鄉(xiāng)農(nóng)村公路管理養(yǎng)護實施方案。

　　一、鄉(xiāng)農(nóng)村公路現(xiàn)狀

　　鄉(xiāng)現(xiàn)有行政村9個，5米以上農(nóng)村公路總里程5.3公里。近年來，由于未及時的養(yǎng)護、維修，道路損壞嚴重，路況較差，存在影響人民群眾安全出行的事故隱患。

　　二、組織管理形式

　　為了進一步加快我鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，努力構(gòu)建和諧長涇，提高人民群眾的生活質(zhì)量。根據(jù)《縣農(nóng)村公路管理養(yǎng)護實施意見》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)農(nóng)村公路養(yǎng)護的實際情況，為加強對農(nóng)村公路的管理，保障農(nóng)村公路的完好、暢通，維護農(nóng)村公路的路產(chǎn)、路權(quán)。經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究，決定成立由鄉(xiāng)長張云清同志任組長，副鄉(xiāng)長項滿根同志任副組長的鄉(xiāng)農(nóng)村公路管養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　三、鄉(xiāng)農(nóng)村公路管養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責

　　1、負責籌集鄉(xiāng)道，村道養(yǎng)護經(jīng)費。

　　2、擬定鄉(xiāng)村道的大中修建設(shè)計劃，報縣農(nóng)村公路管養(yǎng)辦公室，由縣農(nóng)村公路管養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組確認后組織實施鄉(xiāng)村道德大中修工程。

　　3、組織對鄉(xiāng)村道德養(yǎng)護質(zhì)量進行檢查驗收。

　　4、協(xié)助公路管理機構(gòu)做好鄉(xiāng)道德路政管理和路產(chǎn)、路權(quán)維護工作，并負責村道的路產(chǎn)、路權(quán)維護工作。

　　四、農(nóng)村公路管養(yǎng)資金

　　農(nóng)村公路管養(yǎng)資金按照“誰建、誰管、誰養(yǎng)、誰出資”的原則，實行縣、鄉(xiāng)、村統(tǒng)籌結(jié)合的方式籌集，鄉(xiāng)政府每年列入鄉(xiāng)財政預(yù)算撥出專款用于全鄉(xiāng)農(nóng)村道路的養(yǎng)護，各村也應(yīng)籌集專項資金，對村至各自然村的農(nóng)村道路進行養(yǎng)護，并積極鼓勵社會資金參與道路的維修、養(yǎng)護。

　　五、考核獎懲措施

　　1、各行政村要配合搞好農(nóng)村公路建設(shè)、養(yǎng)護等工作，并指派專人負責，經(jīng)常性與農(nóng)村公路管理辦公室保持聯(lián)系，確保道路暢通、完好。各行政村要把道路養(yǎng)護工作納入日常工作議事日程，列入年終鄉(xiāng)政府考核內(nèi)容。

　　2、各行政村的'農(nóng)村公路清掃保潔員要指派身體健康、工作認真的同志擔任，并頭農(nóng)村公路管理辦公室對人員到崗情況進行檢查、簽到，對不在崗或負責路段不整潔的人員每次扣除工資10元，全年在檢查、簽到過程中不在崗達3次以上者不再聘用。

　　3、在今后農(nóng)村公路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)前，各行政村要及時將計劃報送鄉(xiāng)農(nóng)村公路管理辦公室，以便于全鄉(xiāng)農(nóng)村公路統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)，提高道路建設(shè)等級。各村在規(guī)劃農(nóng)村公路建設(shè)前如不及時報送建設(shè)計劃，鄉(xiāng)政府將不再對其農(nóng)村公路建設(shè)予以補貼。

　　4、農(nóng)村公路管理辦公室要對全鄉(xiāng)農(nóng)村公路的規(guī)劃、建設(shè)和日常養(yǎng)護等做好經(jīng)常性的協(xié)調(diào)工作，及時解決各類問題，難點問題及時匯報，以便于政府決策。養(yǎng)護經(jīng)費要做的�？顚Ｓ茫�不得挪作他用，否則將追究主要領(lǐng)導(dǎo)責任。

　　5、為了維護農(nóng)村公路的路產(chǎn)、路權(quán)，各村、各企事業(yè)單位建設(shè)需與農(nóng)村公路連線，埋設(shè)過道，鋪設(shè)管線應(yīng)報送鄉(xiāng)農(nóng)村公路管養(yǎng)辦公室審核批準，任何單位或個人破壞、損壞或非法占用農(nóng)村公路的將依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以處罰。

設(shè)計方案 篇2

　　一、導(dǎo)入課題

　　聽過有關(guān)狼的故事嗎?你覺得狼是一種怎樣的動物?

　　是啊，在我們的印象中，狼是一種兇殘的動物，應(yīng)該毫不留情地消滅�？山裉煳覀円獙W(xué)習的《鹿和狼的故事》這篇課文，卻要告訴我們另外一種看法。

　　二、自學(xué)課文

　　1.讀通課文，思考：課文寫了發(fā)生在凱巴伯森林的一個什么故事?告訴我們一個什么道理?

　　2.在不懂的地方做上記號，準備質(zhì)疑。

　　三、檢查自學(xué)情況

　　1.同桌分段輪讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

　　2.提出不懂的地方，解疑。

　　3.指名復(fù)述發(fā)生在凱巴伯森林的故事。

　　四、重點討論

　　1.為什么我們不應(yīng)該完全消滅兇殘的狼?再讀課文，能用課文中的話來回答嗎?

　　2.學(xué)習句子：生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。人們必須尊重這種動物乃至整個生物界中的相互關(guān)系。

　�。�1）什么叫制約?用課文中的事例來說說：狼和鹿以及森林之間是怎樣相互制約、相互聯(lián)系的?

　　(盡管狼吃鹿，它卻維護著鹿群的種群穩(wěn)定，小學(xué)六年級語文教案《21《鹿和狼的故事》|人教版》。這是因為，狼吃掉一些鹿后，就可以將森林中鹿的總數(shù)控制在一個合理的程度。鹿的數(shù)量超過森林可以承載的限度，就會摧毀森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。)

　　（2）再用課文中的事例說說：為什么人們必須尊重這種動物乃至整個生物界中的`相互關(guān)系?如果破壞了會怎么樣?

　　(沒有了危害鹿群的狼后，森林中的鹿就增多了，大量的鹿群在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹；小樹吃光后又啃食大樹的樹皮……森林中的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴大。鹿群也大量死亡，疾病流行，鹿群數(shù)量驟減……)

　　找到描寫這些情景的段落，反復(fù)讀一讀，想象一下，那是怎樣的情景?能用自己的話給大家描述一下嗎?見到此景，你想說什么?

　　(3)整個生物界中還有許多這樣的相互制約因素，你能用其他的事例來證明我們必須尊重這些關(guān)系嗎?

　　五、小結(jié)，作業(yè)

　　寫一寫讀了這篇課文的感受，可以寫從中懂得的道理，也可以寫知道的類似事例。寫完后同學(xué)之間交流一下。

　　板書設(shè)計：

　　21 鹿和狼的故事

　　殺狼－＞鹿繁殖－＞吃光植物－＞鹿群病死或餓死

　　不殺狼－＞狼吃病鹿－＞維護鹿群穩(wěn)定－＞鹿健康繁殖

設(shè)計方案 篇3

　　商鋪是指從事具體商業(yè)行為的物業(yè)。按其經(jīng)營方式主要為單體經(jīng)營，集中管理的模式，對商業(yè)街商鋪進行統(tǒng)一管理，是目前開發(fā)商普遍推行的一種方法，管理的好，對培育區(qū)域商業(yè)中心和商業(yè)品牌有重要影響。

　　對于開發(fā)商來說，開發(fā)、銷售商鋪是前提，但只有開發(fā)、銷售是不夠的，還必須成立專門的商業(yè)管理公司對商鋪進行管理，才能長久發(fā)展。

　　目前國內(nèi)商鋪購買者有很多是依靠收取租金，歸還銀行商鋪按揭貸款，在這種情況下，開發(fā)商對商鋪的管理更為重要。如果商鋪商業(yè)管理不力，影響商鋪業(yè)主的租金收益，業(yè)主不能歸還按揭貸款，最終風險還是要落到開發(fā)商的頭上。

　　1.0商鋪物業(yè)管理理念

　　商鋪是有計劃的商業(yè)聚集，對商鋪進行“統(tǒng)一管理，分散經(jīng)營”是商鋪區(qū)別于其他房地產(chǎn)的核心特點。

　　“統(tǒng)一管理”，要求商鋪必須由代表業(yè)主權(quán)利的、受業(yè)主、開發(fā)商委托的管理公司統(tǒng)一管理，沒有統(tǒng)一管理的商鋪是難以經(jīng)受激烈的零售業(yè)市場競爭。

　　“分散經(jīng)營”，是商鋪對消費者和經(jīng)營者間的交易提供場所，商鋪的管理者不能直接進行商業(yè)經(jīng)營，只是在消費者和經(jīng)營者之間搭建橋梁。

　　1.1. 商鋪的統(tǒng)一管理的理念在于統(tǒng)一招商管理、統(tǒng)一營銷、統(tǒng)一服務(wù)監(jiān)督、統(tǒng)一物管。

　　為了達到“統(tǒng)一管理，分散經(jīng)營”的管理模式，在商鋪銷售合同中都應(yīng)該約定承租戶必須服從管理公司的統(tǒng)一管理。在法律上確定商鋪管理公司的管理地位。

　　1.1.1 “統(tǒng)一招商管理”要求招商的品牌審核管理和完善的租約管理。

　　“品牌審核管理”指：招商對象需經(jīng)品牌審核后才能進入。

　　審核包括對廠商和產(chǎn)品的審核，須具有有效的營業(yè)執(zhí)照、生產(chǎn)許可證、注冊商標登記證、產(chǎn)品合格委托書（適用于批發(fā)代理商）、品牌代理委托書（適用于專賣代理商）、稅務(wù)登記證、法人授權(quán)委托書等。

　　“完善的租約管理”指：簽定租約、合同關(guān)鍵條款必須進入。

　　租約管理包括約定租金、租期、支付方式、物業(yè)管理費的收取等，還有其他比較關(guān)鍵的租約條款管理，比如：

　　承租戶的經(jīng)營業(yè)態(tài)是受到整個商鋪的統(tǒng)一商業(yè)規(guī)劃的限制，如果發(fā)生重大變化，須經(jīng)業(yè)主委員會的認可（業(yè)主委員會成立之前，經(jīng)開發(fā)商認可）；

　　營業(yè)時間的確定；

　　承租戶的店名廣告、促銷廣告的尺寸大小、懸掛位置、語言文字方面須接受統(tǒng)一管理；

　　為整個商鋪促銷承擔的義務(wù)；

　　承租人對停車場的使用，確定有償還是無償，有無限制；

　　投保范圍事宜；

　　是否統(tǒng)一的收銀等

　　1.1.2 “統(tǒng)一的營銷管理”有助于維護和提高經(jīng)營者的共同利益。

　　由于目前商業(yè)競爭激烈，打折降價的促銷競爭手段比較流行，以吸引購物者光顧。管理公司應(yīng)該為商鋪策劃好1年12個月的營銷計劃，所謂“大節(jié)大過、小節(jié)小過、無節(jié)造節(jié)過”。

　　組織策劃相關(guān)的促銷活動，所發(fā)生的費用應(yīng)預(yù)先與業(yè)主溝通預(yù)算，經(jīng)業(yè)主同意后，對實際發(fā)生的費用按照承租戶銷售額的一定比例進行分攤。如果商鋪統(tǒng)一收銀管理，就能較好地執(zhí)行按銷售額分攤費用。

　　1.1.3 “統(tǒng)一的服務(wù)監(jiān)督”有助于經(jīng)營者間的協(xié)調(diào)和合作。

　　商鋪須設(shè)立由開發(fā)商領(lǐng)導(dǎo)、商業(yè)專家組成的管理委員會，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督承租戶的經(jīng)營活動，保證商鋪的高效運轉(zhuǎn)。常見的方式有：

　　指導(dǎo)項目：店鋪布置指導(dǎo)、促銷活動安排；

　　協(xié)調(diào)項目：協(xié)調(diào)經(jīng)營者之間的緊張關(guān)系，增進經(jīng)營者之間合作；

　　服務(wù)項目：行政事務(wù)管理；

　　監(jiān)督項目：維護商鋪的紀律、信譽，協(xié)助工商、稅務(wù)、衛(wèi)生、消防等部門的管理。

　　1.1.4 “統(tǒng)一的物業(yè)管理”有助于建筑空間的維護和保養(yǎng)。

　　商鋪的物業(yè)管理內(nèi)容包括：養(yǎng)護建筑、維護設(shè)備、保證水電氣熱正常供應(yīng)、公用面積的保潔、保安防盜、車輛管理、綠化養(yǎng)護、意外事故處理等。商鋪的各項設(shè)施的使用頻率較高，統(tǒng)一管理有助于對物業(yè)設(shè)施設(shè)備有計劃的保養(yǎng)與維修，增加使用的安全性和耐久性。

　　2.0商鋪物業(yè)的管理特點

　　2.1 顧客流量大

　　商鋪進出人員雜，不受管制，客流量大，易發(fā)生意外，安全保衛(wèi)工作非常重要，有些零售商品易燃易爆，因此消防安全不得有半點松懈。同時商場在發(fā)生突發(fā)事件時，疏散相對較慢。安全管理應(yīng)特別慎重

　　2.2 服務(wù)要求高

　　要物業(yè)管理服務(wù)面向商鋪置業(yè)人和使用人，向他們負責，一切為他們著想。促進商業(yè)物業(yè)保值、增值；同時為使用人和顧客營造一個安全、舒適、便捷、優(yōu)美的經(jīng)營和購物環(huán)境。這是商鋪物業(yè)管理服務(wù)的根本原則

　　2.3 管理點分散

　　出入口多，電梯（客梯）、觀光梯、自動扶梯等）分散，需要的保潔、保安人員相對較多，管理點分散，管理難度較大是商業(yè)物業(yè)管理的特點。

　　2.4 營業(yè)時間性強

　　顧客到商鋪購物的時間，大多集中在節(jié)假日、雙休日和下班及晚間，而平時和白天顧客相對少一些。統(tǒng)一店鋪的開張及關(guān)門時間有利于商鋪的整體形象塑造。開張、關(guān)門時間不統(tǒng)一會造成整體商鋪經(jīng)營的凌亂感，無序經(jīng)營的印象，對顧客產(chǎn)生不良的心理影響。

　　2.5 車輛管理難度大

　　來商鋪的顧客，有開車的，也有騎車的，大量的機動車和非機動車對商鋪周邊的交通管理和停車場管理增加了壓力。車輛管理好壞直接影響著商場物業(yè)管理水平的整體體現(xiàn)。

　　3.0商鋪物業(yè)管理人員配備

　　3.1.1商鋪管理的人員配備原則是因事設(shè)崗、一專多能、精簡高效、使業(yè)戶感覺沒有虛職，沒有閑人，業(yè)戶交納的管理費都用在刀刃上。

　　3.1.1.1業(yè)戶服務(wù)部

　　設(shè)主管一人，可由物業(yè)主任兼任。該部主要職能是業(yè)戶接待與內(nèi)部管理、下設(shè)業(yè)戶接待員若干名，分別兼任行政人事、文書檔案、計劃財務(wù)、物料管理等職。接待員的多少主要依據(jù)于業(yè)戶服務(wù)部的工作時間和工作量，通常每班保持兩人便可。

　　3.1.1.2維保服務(wù)部

　　設(shè)主管一人，全面負責房屋、設(shè)備、設(shè)施的運行、保養(yǎng)和維修工作。該部門主要職能是保證商鋪不間斷地安全運行，使物業(yè)保值和升值。維保服務(wù)部的作業(yè)人員應(yīng)根據(jù)商鋪經(jīng)營服務(wù)需要、商鋪設(shè)備的多少和技術(shù)難易程度進行合理配置。

　　3.1.1.3保安服務(wù)部

　　設(shè)主管一人，全面負責商鋪的門衛(wèi)、巡邏、監(jiān)控、消防和車管工作。該部門主要職能使安全防范與消防管理。具體作業(yè)人員根據(jù)商鋪保安的值勤點、工作量和作業(yè)班次進行配備。

　　3.1.1.4保潔綠化部

　　設(shè)主管一人，全面負責商鋪的室內(nèi)保潔、室外保潔與綠地養(yǎng)護工作。該部門的主要職責是保潔服務(wù)管理和綠化服務(wù)管理。具體保潔和綠化作業(yè)人員根據(jù)商鋪保潔范圍、保潔面積、保潔頻次以及商鋪的綠化面積進行安排。

　　3.1.1.5經(jīng)營服務(wù)部

　　設(shè)主管或兼職主管一人，全面負責商鋪業(yè)戶委托給物業(yè)管理公司的租賃代理、廣告策劃及項目開發(fā)等經(jīng)營服務(wù)工作。該部門的主要職責是配合業(yè)戶的經(jīng)營活動，促進商鋪經(jīng)營銷售和物業(yè)管理工作。

　　4.0商鋪的物業(yè)服務(wù)管理

　　商鋪物業(yè)管理包含以下幾個方面，我們現(xiàn)對此進行分項描述：

　　4.1商鋪業(yè)戶服務(wù)管理

　　4.2商鋪裝修服務(wù)管理

　　4.3商鋪設(shè)備、設(shè)施維保服務(wù)管理

　　4.4商鋪建筑物的養(yǎng)護及維修管理

　　4.5商鋪保安服務(wù)管理

　　4.6商鋪保潔服務(wù)管理

　　4.7商鋪綠化服務(wù)管理

　　4.8 商鋪經(jīng)營服務(wù)管理

　　4.9 商鋪廣告管理

　　4.10商鋪保險管理

　　4.1商鋪業(yè)戶服務(wù)管理

　　業(yè)戶服務(wù)部有兩部分工作職能，一是業(yè)戶服務(wù)，二是內(nèi)部管理。

　　4.1.1接待與聯(lián)系

　　接待與聯(lián)系是業(yè)戶服務(wù)的重要內(nèi)容之一，是物業(yè)管理方為業(yè)戶、顧客提供服務(wù)并與業(yè)戶、顧客進行交流的窗口。其主要職能與其他類型物業(yè)管理的業(yè)戶服務(wù)一樣，包括傾聽建議和意見，接受投訴，安排維修和回訪，收取管理費與內(nèi)外聯(lián)系等。

　　4.1.2糾紛、投訴接待

　　顧客在商鋪購物因環(huán)境服務(wù)因素而來投訴。對物業(yè)管理方來說，所有投訴、處理結(jié)果都要有記錄，作為年終表彰與履行“管理公約”業(yè)績考核依據(jù)之一；

　　4.1.3報修接待

　　商鋪鋪位的照明或其他設(shè)施出問題，對業(yè)戶營業(yè)將造成很大的影響。業(yè)戶報修，應(yīng)迅速做記錄，填寫《維修任務(wù)單》，即時派維修工到現(xiàn)場搶修；

　　4.1.4走訪回訪

　　接待員的走訪內(nèi)容包括三方面：

　　一是聽取業(yè)戶和商鋪方對物業(yè)管理服務(wù)的意見、建議；

　　二是對報修后的維修結(jié)果進行回訪；

　　三是對業(yè)戶的禮儀、形象、環(huán)境、廣告、裝潢等方面的不足之處作出提示、督促改進，曉之以理，動之以情，用實際行動去感化業(yè)戶，讓他們明白：我們所做的一切，都是為了商鋪的.自身形象，我們的目標是一致的。

　　4.1.5內(nèi)外聯(lián)系

　　商鋪內(nèi)部聯(lián)系：

　　商鋪的內(nèi)部聯(lián)系包括向業(yè)戶收取租金、管理費、水電能耗費、鋪位的報修搶修費等；向商鋪方收取物業(yè)管理費、能耗費。商鋪服務(wù)管理做得如何，必將影響到收繳率的好壞。

　　商鋪的外部聯(lián)系

　　商鋪與街道、居委、警署、消防、勞動、環(huán)保、水、電、煤、電信及媒體都有業(yè)務(wù)上的聯(lián)系，如處理不好這些關(guān)系，會使商鋪的經(jīng)營活動很被動。處理得好，往往事半4.2商鋪裝修服務(wù)管理

　　4.2.1裝修管理應(yīng)包含在業(yè)戶管理中，因管理難度較大，故單獨列出論述。裝修管理職能主要包括：審核裝修申請、簽訂“裝修管理協(xié)議”，現(xiàn)場監(jiān)督管理等。

　　4.2.2商鋪樓宇的租賃往往以整個層面向外出租，出租后，由承租商依據(jù)經(jīng)營要求，提出裝修申請；也有的業(yè)主把一個層面裝修完畢之后出租鋪面。承租商戶對鋪面只能通過申請批準后作一些小的變動裝修，裝修管理應(yīng)做好以下幾個方面：

　　建立周全、詳細、便于操作的管理制度；

　　專人負責對工程實行嚴格的監(jiān)督；

　　選定資質(zhì)高、信譽好的工程承包商進行裝修；

　　對裝修現(xiàn)場進行監(jiān)督管理。

　　4.2.3商業(yè)鋪面制定裝修管理規(guī)定的要點

　　二次裝修過程應(yīng)遵守物業(yè)管理處制訂的《二次裝修施工管理規(guī)定》；

　　業(yè)戶裝修需使用電焊、氣焊、砂輪、切割機等設(shè)備的，應(yīng)嚴格遵守《商鋪動火申請制度》的各項規(guī)定；禁止擅自更改水、電管線及負荷用電；

　　裝修完畢后，物業(yè)管理處根據(jù)裝修前業(yè)戶遞交的經(jīng)認可的裝修設(shè)計圖、裝修協(xié)議，對工程進行竣工驗收，如發(fā)現(xiàn)有違反裝修設(shè)計圖及裝修協(xié)議某些條款的，應(yīng)視情節(jié)輕重作不同的處理；

　　為了保證業(yè)戶在裝修過程中不損傷樓宇結(jié)構(gòu)等重要部位，裝修工程施工方事由物業(yè)管理處選定還是由業(yè)戶選定應(yīng)視工程涉及的方面來確定，通常分以下幾種情況：

　　凡涉及電力設(shè)備（由鋪外的配電架至鋪內(nèi)的終端空氣開關(guān)箱等）進行增建、改裝的；為該層的消防設(shè)備（包括消防噴淋裝置、管道、警鈴等）進行增建或改造的；為該層的電梯、自動扶梯進行增建或改裝的，以及電視監(jiān)控系統(tǒng)、公共天線分布系統(tǒng)等進行增建或改裝的，都由物業(yè)管理處選定工程實施工方。業(yè)戶則按工程費用的一定比例支付給物業(yè)管理處作為工程監(jiān)督管理費。

　　凡涉及鋪面、商號招牌、天花板、墻面、墻壁裝飾、內(nèi)部間隔，水管、排水道、電力裝置，通風設(shè)備、電話等小規(guī)模裝修可由業(yè)戶自行選定工程施工方，也可由物業(yè)管理處選定施工方。

　　業(yè)戶遞交的裝修設(shè)計方案所附的圖紙，應(yīng)包括：清楚顯示樓層內(nèi)部間隔的平面圖；樓層平面圖的正視圖、切面圖（附鋪面、商號招牌的細節(jié)）；排水系統(tǒng)的分布圖（附由關(guān)細節(jié)）；電力供應(yīng)設(shè)備分布圖及電線敷設(shè)簡圖（附有敷設(shè)電線資料及負荷量）；照明設(shè)備位置圖；假天花的平面，切面圖；及其他一些物業(yè)管理處或商鋪要求提供的建筑細節(jié)；裝修工期、開工期、防火措施、環(huán)保、環(huán)衛(wèi)要求、違約責任、施工期保險等。等等

　　4.2.4裝修現(xiàn)場監(jiān)督管理

　　在施工過程中，物業(yè)管理處應(yīng)派專人在現(xiàn)場進行管理。管理的內(nèi)容主要包括3方面：

　　對施工人員的管理，以及對工程是否按圖施工、按“裝修協(xié)議”要求和對裝潢現(xiàn)場環(huán)境衛(wèi)生（裝潢垃圾）進行監(jiān)督管理。一般建筑施工隊的人員情況復(fù)雜，大多是臨時工，施工方對他們可能也缺乏有效的控制；裝修施工與整個樓宇的建筑不同，他通常局限于一個單元或一個樓層內(nèi)施工，而其他層面則照常營業(yè)，如對施工人員無有效管理，勢必會影響其他業(yè)戶的營業(yè)活動。對于裝修的工程監(jiān)控主要著眼于施工人員有否嚴格按認可的設(shè)計圖紙進行施工，有否違反已簽訂的“裝修管理協(xié)議”上的條款，有否違反物業(yè)管理處的其他管理規(guī)定等，如有違反規(guī)定要及時聯(lián)系，發(fā)出“整改通知單”等。如裝修時損及商鋪的裝飾、裝置或公用設(shè)施，則由業(yè)戶負責將其修復(fù)，直至商鋪方滿意為止。當然，也可由物業(yè)管理處修理，但有關(guān)費用則由業(yè)戶支付。這些管理服務(wù)都應(yīng)做好詳細記錄，作為竣工驗收時的證據(jù)或參考。 等等

　　4.3商鋪設(shè)備、設(shè)施維保服務(wù)管理

　　商業(yè)物業(yè)的日常養(yǎng)護標準較高，維修要求嚴，其內(nèi)容同辦公樓相似，但其方式不同。商業(yè)物業(yè)的重點在于各種設(shè)施，設(shè)備上，因為商業(yè)物業(yè)設(shè)施設(shè)備使用頻率較其它物業(yè)相比是最高的一類，設(shè)備、設(shè)施養(yǎng)護及維修管理的好壞直接影響經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營活動的正常運行。一些設(shè)備如電梯，自動扶梯等易出故障的設(shè)施設(shè)備，保證其正常運行主要靠平時養(yǎng)護。

設(shè)計方案 篇4

　　為深入實施素質(zhì)教育，推進升陽小學(xué)課程改革，優(yōu)化教學(xué)策略，根據(jù)市教育局關(guān)于印發(fā)的創(chuàng)建高效課堂的實施方案的通知，同時結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)實際，在全鄉(xiāng)開展《自主、合作、探究的教學(xué)模式的研究》的主題教研活動，本學(xué)期特制訂了如下教研實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　要努力創(chuàng)建自主、合作、探究的教學(xué)模式，通過開展教研活動，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)習方式為重點，牢固樹立為學(xué)而教、以學(xué)定教的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。切實提高教師的專業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)設(shè) 一種教師間互相學(xué)習、互相幫助、互相切磋、互相交流的文化氛圍。為實現(xiàn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強對自主、合作、探究的主題的研究，保證各項教研活動有序開展，特制訂創(chuàng)建自主合作探究教學(xué)模式的領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：李長煥

　　副組長：叢萬忠

　　組員：張友良 白國鋒 王勛輝

　　各教研組分組分學(xué)科情況

　　1~3年級數(shù)學(xué)組

　　組長：高德秋 組員：馬永蘭 楊金枝 周建波

　　1~3年級語文組

　　組長：侯慧超 組員：許才紅 馬銀平 張合鳳

　　4~6年級數(shù)學(xué)組

　　組長：劉希芳 組員：張淑芬 王秀娟 劉亞男

　　4~6年級語文組

　　組長：叢海燕 組員：張維玲 張雪蓮

　　3~6年級英語組

　　組長：劉藝 組員：李宇泓 彭世斌 張廣偉 曹磊

　　3~6年品社、科學(xué)組

　　組長：龔淑霞 組員：薛秀麗 李小平 孫亞杰

　　1~6年音樂、體育、美術(shù)組

　　組長：黃金鳳

　　組員:褚德印 姜偉 孫宇

　　村小教師也要根據(jù)本校的教學(xué)實際合理分組

　　本校各教研組(包括中心校)至少要搞小型活動三次，組內(nèi)教師要講三次教研課，在三次活動中組內(nèi)成員必須親自聽課評課研討，根據(jù)組別和自己的教研學(xué)科進行對號參與教研活動，同時做好主題教研手冊的填寫工作，每次活動應(yīng)有過程，如：人數(shù)，具體內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、研討記錄和相關(guān)材料，教導(dǎo)處參與指導(dǎo)和引領(lǐng)，村小人數(shù)少，每人講一節(jié)公開課，課后集中評議。

　　上學(xué)期是提出創(chuàng)建自主合作探究的教學(xué)模式這一主題，只是全體教師統(tǒng)一思想提高認識，研究自主合作探究學(xué)習的教學(xué)策略，通過兩次教師集體說課，可以看出我們的研究還只停留在對主題的理論認識層面上，深入的還不夠。本學(xué)期是我們每位教師在理論的指導(dǎo)下，真正意義上去深入課堂，通過課堂的實際操作，去發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)反思，積累經(jīng)驗的階段。

　　三、工作目標

　　1、加強學(xué)習，深入研究，本學(xué)期我們要以先進的教學(xué)理論為指導(dǎo)，組織廣大教師認真學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理論課程標準，在學(xué)習中研究，在研究中學(xué)習和提高。本學(xué)期我們將會利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時間進行學(xué)科培訓(xùn)(語數(shù)外)課前如何指導(dǎo)學(xué)生有效預(yù)習，學(xué)生都要預(yù)習哪些具體內(nèi)容，1、2年級學(xué)生怎樣養(yǎng)成各種行為習慣以及課前教師的導(dǎo)學(xué)案如何編寫，小組成員如何建立有效的評價機制等等。在學(xué)習中要求全員參與，做到學(xué)校有講稿，教師有記錄，做到學(xué)以致用。

　　2、扎實做好課前的備課工作，備課是講好每一節(jié)課的前提，現(xiàn)在大多數(shù)教師都把精力放在寫教案上放在完成教案任務(wù)上，因此造成了教案的利用率不高，因此我建議每位教師要獨立完成教案可以簡單寫，寫出目標重難點，教學(xué)中所采用過的恰到的學(xué)法和教法把備課的重點放在對教材的理解和挖掘上以及課堂所采用的教學(xué)策略。本學(xué)期，每位教師至少編寫5次導(dǎo)學(xué)案。

　　3、強化管理有效實施

　　a 認真制定各校的主題教研方案和教師個人方案及教研組方案，要充分利用各教研組的三次活動教師認真填寫主題教研手冊，要充分發(fā)揮組長的帶頭作用，組織本組教師進行備課講課評課反思交流等一系列教研活動，并負責組織教師撰寫相關(guān)材料及材料的上交工作。

　　b 村小教師盡管沒有主題教研手冊也要扎實開展校內(nèi)的小型活動并保存相關(guān)一切過程性材料。

　　c 各校的領(lǐng)導(dǎo)及教研組成員要經(jīng)常深入課堂聽課，參與主題教研活動的各個環(huán)節(jié)中去，嚴格把關(guān)加強督導(dǎo)，只有領(lǐng)導(dǎo)重視教師才能深入研究，主題教研工作才能真正落到實處。

　　4、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，本學(xué)期我們要結(jié)合各個教研組的教研進展情況進行必要的主題交流研討。在落實教研活動的同時去總結(jié)和發(fā)現(xiàn)在主題教研中出現(xiàn)的新問題，集思廣益求同存異不斷達成共識，總結(jié)出解決新問題的辦法，如課前預(yù)習中學(xué)生出現(xiàn)的問題，小組合作學(xué)習中出現(xiàn)的問題，課堂上預(yù)設(shè)和生成中的問題，學(xué)困生轉(zhuǎn)化的問題等等。同時要充分發(fā)揮骨干教師充分引領(lǐng)作用。本學(xué)期我們將以語數(shù)外三大學(xué)科為突破口，把他們在教學(xué)中的思想、做法，以教研課的形式展示給大家，真正起到了拋磚引玉的作用。同時村小也要根據(jù)自己的主題教研方案逐項落實工作，如要搞那些活動、怎樣開展活動?要有自己的想法和做法，一定要把主題教研工作抓實，讓教師有所學(xué)、有所想、有所動、全參與。

　　5、建立主題教研獎勵機制

　　為了創(chuàng)造良好的主題教研氛圍，在教研活動中，要針對那些有思想、有創(chuàng)新、勤于探索和有突出貢獻的教師，學(xué)校給予表彰和獎勵。

　　6、總結(jié)提升提煉教學(xué)模式，本學(xué)期，我們要求教師堅持寫教學(xué)反思，及時記錄教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的`問題、經(jīng)驗和體會。語數(shù)外學(xué)科教師本學(xué)期末要寫出有關(guān)自主合作探究方面的研究論文(實際寫)和分年級分學(xué)科的具體教學(xué)模式(以教研組為單位)，各校要寫出自己真實的主題階段性教研成果以備集體交流。本學(xué)期11月末，學(xué)校要對各村小的教研工作進行檢查包括聽主題教研優(yōu)質(zhì)課等。

　　備注：在各項教研活動一定要把過程性材料保存好，如：學(xué)校主題教研方案、教師個人主題教研計劃、各種活動記錄、聽課記錄、教師的反思論文、學(xué)校的活動安排、總結(jié)材料、教學(xué)設(shè)計、說課稿等等。

　　四、教學(xué)模式整體架構(gòu)

　　(教學(xué)活動開展有序，課題研究有章可循，教導(dǎo)處特構(gòu)建了自主合作探究的整體架構(gòu)，教無定法，不是萬能的，只是從宏觀上以引領(lǐng)作用，供大家參考。

　　注釋說明：

　　課前、布置學(xué)生進行有效的預(yù)習和學(xué)具的準備(內(nèi)容要有針對性)內(nèi)容是什么、怎么預(yù)習，重在要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習慣。課前預(yù)習要以導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn)。特別是語文課必須做好充分的預(yù)習。

　　課上1、預(yù)習反饋、調(diào)整策略(檢查學(xué)生預(yù)習情況。人少教師檢查，人多以小組的形式組長匯報，根據(jù)學(xué)生完成情況，教師不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略。)

　　2、 激趣引入、導(dǎo)學(xué)求思

　　目的：

　　自然導(dǎo)入新課，總之要吸引學(xué)生注意力，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習積極性和興趣，引出問題、引發(fā)思考，并提出新問題。(學(xué)生提出、導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn))

　　3、 獨立嘗試、組內(nèi)互助

　　目的：

　　此環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和自主探索的精神、合作學(xué)習的能力。學(xué)生自主探究基本知識、基本方法，一定要科學(xué)合理地設(shè)置基本知識、基本方法的探究過程與問答。不能只是一些生硬的知識的填空。學(xué)生的組內(nèi)互助建立在自己先獨立學(xué)習的基礎(chǔ)之上。

　　4、展示交流、點撥提升

　　目的：

　　在自學(xué)、組內(nèi)初步交流的基礎(chǔ)上，全班交流，解決小組合作不能解決的疑難問題，學(xué)生不能解決的、本課的疑點、難點，教師介入，點撥精講，提升學(xué)生對新知的認識。

　　步驟：

　　⑴ 小組匯報自學(xué)情況，反饋不能解決的問題及疑惑之處。 ⑵ 全班交流，討論釋疑。

　�、� 教師點撥、指導(dǎo)解疑。

　　⑷ 引導(dǎo)歸納、總結(jié)提升。

　　5、實踐應(yīng)用、拓展延伸

　　目的：通過設(shè)計形式多樣(基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性、趣味性、開放性較強的情境)、不同層次的練習，使學(xué)生了解這些知識、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)應(yīng)用相關(guān)知識、方法的機會，在應(yīng)用中加深對新知識的理解，從而鞏固新知識，形成技能。

　　步驟：

　�、沤處煶鍪舅�設(shè)計的各種形式的練習。

　�、茖W(xué)生獨立完成。

　�、墙M內(nèi)交流，反饋疑點。

　　⑷全班交流。

　�、山處燑c評。

　　⑹留課外延伸性的拓展題目，供有興趣的、學(xué)有余力的學(xué)生完成。

　　6、課堂檢測、總結(jié)反思

　　目的：

　�、帕私鈱W(xué)生對本課題內(nèi)容的學(xué)習、掌握情況;進行總結(jié)，對教法、學(xué)法及易錯、易混點進行反思，完善知識結(jié)構(gòu)。

　�、埔龑�(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我評價和自我總結(jié)、反思和知識梳理，提高學(xué)生的學(xué)習能力。

　　具體教學(xué)環(huán)節(jié)如下;

　　1、檢查預(yù)習，了解疑難

　　2、全班交流。討論釋疑

　　3、教師點撥，指導(dǎo)解疑

　　4、引導(dǎo)歸納，總結(jié)重點

　　5、實踐應(yīng)用，拓展延伸

　　6、課堂檢測，總結(jié)反思

　　教學(xué)活動日程安排表

　　1、 常規(guī)教學(xué)：以推門聽課的形式，看教師在課堂上是否真正去落實和實踐《自主、合作、探究》的教研主題。時間9——11月

　　2、 鄉(xiāng)內(nèi)示范課：學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、英語)通過示范課進一步探討和研究語數(shù)外三大學(xué)科的教學(xué)模式，為全鄉(xiāng)教師以充分的引領(lǐng)。時間9月26日

　　3、各教研組小型教研活動三次時間在11月中旬前結(jié)束

　　4、 驗收課;針對各校自主、合作、探究教學(xué)模式的落實情況進行驗收評比，每校1-2節(jié)課

　　時間：11月中旬

　　5、 各校、教師及時總結(jié)各個學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗和自主教育中存在的問題，以備交流。

設(shè)計方案 篇5

　　幼兒園教室環(huán)創(chuàng)設(shè)計方案；環(huán)境可以育人，這話說的沒錯！那么，幼兒園如何為幼；1、按照教學(xué)計劃、教育目標的要求合理布置幼兒園環(huán)；幼兒園環(huán)境的布置對幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用；2、對環(huán)境的布置要有全局觀念和整體概念；人們進入活動室或睡眠室，進入視線的是整個活動室或；室內(nèi)裝飾的內(nèi)容要統(tǒng)一起來，突出主題思想；3、充滿想象的空間；幼兒隨著語言的發(fā)展和經(jīng)驗的不斷豐富，想

　　幼兒園教室環(huán)創(chuàng)設(shè)計方案

　　環(huán)境可以育人，這話說的沒錯！那么，幼兒園如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境呢？今天分享幼兒園教室布置大全，為你介紹了從幼兒的年齡特點出發(fā)，結(jié)合教學(xué)計劃、目標、節(jié)日、氣候、季節(jié)等多方面布置，一起看看吧！

　　1、按照教學(xué)計劃、教育目標的要求合理布置幼兒園環(huán)境

　　幼兒園環(huán)境的布置對幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用。所以當一個教師對一個教室環(huán)境的布置時，往往要根據(jù)幼兒發(fā)展目標和本班幼兒實際發(fā)展水平出發(fā)，選擇相應(yīng)的布置內(nèi)容，做到環(huán)境布置工作要有計劃性、目的性。

　　2、對環(huán)境的布置要有全局觀念和整體概念

　　人們進入活動室或睡眠室，進入視線的是整個活動室或睡眠室的擺設(shè)與裝飾，而不是某一個裝飾物或某一個角落的擺設(shè)。因此室內(nèi)的家具擺設(shè)，要便于幼兒活動，空間設(shè)計要符合幼兒多種需要，要給幼兒多種多樣的空間。幼兒常常愿意三三兩兩地在一起活動，所以要有大集體活動的空間，也要有小集體活動的空間。進入活動室或睡眠室給人的整體感覺應(yīng)是整潔有序，清新優(yōu)美。

　　室內(nèi)裝飾的內(nèi)容要統(tǒng)一起來，突出主題思想。曾經(jīng)參觀過一個幼兒園的室內(nèi)布置，一面墻壁上掛著教師和幼兒共同制作的中國地圖和首都天安門的半立體模型；另一面墻壁掛著首都的名勝古跡――長城半立體的模型，還有天壇祈年殿、頤和園的佛香閣、北海白塔的圖片；在另一小面墻上掛著幼兒自己畫的幾輛旅游車，上面坐著小朋友到各名勝古跡去旅游。這三面墻壁布置的內(nèi)容是有著密切聯(lián)系的。不難看出，其內(nèi)容突出了一個主題思想，即對幼兒進行愛祖國的教育。

　　3、充滿想象的空間

　　幼兒隨著語言的發(fā)展和經(jīng)驗的不斷豐富，想象力逐漸發(fā)展。想象力很重要，沒有

　　想象就沒有發(fā)明創(chuàng)造，幼兒想象的越廣，參與實踐的范圍越大，解決問題的能力就越強。

　　幼兒園的環(huán)境布置內(nèi)容應(yīng)有想象的因素，多給幼兒準備一些富有想象力的圖片、材料、教具，用來激發(fā)幼兒的想象力。富有想象的環(huán)境能滿足幼兒參與環(huán)境布置的'愿望，并使他們體驗到成功的喜悅。教師在選擇墻壁裝飾時要選擇富有想象的內(nèi)容，童話故事富有想象力，除此之外還可根據(jù)幼兒認知能力選擇一些富有想象的主題，如“神秘的海底世界”、“去太空旅行”、“美麗的南極”、“機器人”等。

　　4、符合兒童感覺的環(huán)境

　　常�？吹接變耗弥�布娃娃或小動物，把他們當成好朋友，跟他們說話，并流露出喜怒哀樂的情感。根據(jù)這個心理特點，室內(nèi)環(huán)境布置不宜成人化，要富有兒童情趣�；顒邮覂�(nèi)要設(shè)有布娃娃家、動物世界；墻面布置可以采用擬人化手法，如秋季可以制作“豐收的秋季”。

　　5、結(jié)合主題活動美化環(huán)境

　　關(guān)于“小動物怎樣過冬”這個主題，教師通過教育活動讓幼兒了解幾種小動物的外形特征和生活習性，帶幼兒去動物園觀察小動物，在幼兒園動物角飼養(yǎng)小動物，幼兒在活動區(qū)看有關(guān)小動物的圖書。在這一系列活動的基礎(chǔ)上，教師可帶領(lǐng)幼兒共同設(shè)計布置關(guān)于“小動物怎樣過冬”的墻飾。

　　6、根據(jù)季節(jié)的變化不斷更新內(nèi)容

　　一年四季不斷交替，人們視四季變化很平常，但作為幼兒園的教師要把這平常的自然現(xiàn)象看作不平常，經(jīng)常賦予新的內(nèi)容，使幼兒通過室內(nèi)環(huán)境的不斷變化，不斷地獲取新知識。季節(jié)的變化，可使幼兒看到動植物生長與季節(jié)的關(guān)系，學(xué)習了知識；季節(jié)色彩的變化，滿足了幼兒的需要，也激發(fā)了幼兒對大自然的熱愛情感。

　　根據(jù)季節(jié)的變化布置墻面，同樣要求教師要帶領(lǐng)幼兒進行一系列的教育活動。例如墻面布置“春天”，在常識教育活動中讓幼兒認識春天氣候的特征，柳樹發(fā)芽，桃樹、迎春都開滿了小花，冬眠的小動物已蘇醒，燕子從南方歸來，小蝌蚪、小魚在河水中游來游去，春天是播種季節(jié)。在語言教育活動中給幼兒講述“桃樹開花了”、“小蝌蚪找媽媽”的故事，讓幼兒朗誦詩歌“春天的秘密”。

　　7、根據(jù)節(jié)日的性質(zhì)給幼兒園教室布置環(huán)境

　　教師要根據(jù)節(jié)日的性質(zhì)布置環(huán)境，給幼兒留下深刻的印象，使幼兒從中受到教育�！叭�八”國際勞動婦女節(jié)、“五一”國際勞動節(jié)、“八一”建軍節(jié)、“十一”國慶節(jié)，這些節(jié)日都比較莊重，要形成節(jié)日的莊重又熱烈的氣氛。如“十一”國慶節(jié)可以制作些國旗、五足、彩旗、紙花來裝飾環(huán)境，教師和幼兒共同畫天安門�！傲�一”國際兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，應(yīng)根據(jù)幼兒年齡的不同開展“我是小主人”的活動。幼兒在教師指導(dǎo)下，將自己所學(xué)的本領(lǐng)都施展出來，可以制作彩旗、彩帶、紙花、窗花等來裝扮活動室，制作些小禮物送給老師、小弟弟、小妹妹們，還可以互相贈送。元旦、春節(jié)的環(huán)境布臀要體現(xiàn)出節(jié)日的喜慶、吉祥的熱烈氣氛，要多用紅色來渲染節(jié)日的喜慶氣氛，可以制作拉花、彩鏈、彩環(huán)、彩球、燈籠、窗花、紙花、民間小掛飾等來裝點活動室。

　　除了以上節(jié)日外，還有重陽節(jié)、教師節(jié)、愛鳥周、愛牙日、糧食日、無煙日、交通日等，結(jié)合這些節(jié)日教師可以根據(jù)本園及本班幼兒實際情況進行教育。

　　8、設(shè)計幼兒社會性發(fā)展的內(nèi)容

　　幼兒社會性發(fā)展的內(nèi)容包括同情心、責任感、自制力、自信心、同伴交往、克服困難與挫折、獨立性、堅持性、活潑開朗的性格等九個方面。教師除進行專門及隨機的教育活動外，還應(yīng)充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，可與主題活動、季節(jié)、節(jié)日

　　結(jié)合起來。例如“小動物如何過冬”的主題活動，可以培養(yǎng)幼兒同情愛護小動物的情感�！皭埒B周”和“神秘的海底世界”可教育幼兒保護環(huán)境，保護環(huán)境等于保護自己，培養(yǎng)幼兒愛護動物的感情。國慶節(jié)的裝飾，可以培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

　　教師可設(shè)計幼兒社會性發(fā)展的內(nèi)容。如“應(yīng)該這樣做”、“相信自己能行”、“在家我也能這樣”、“我有責任這樣做”、“遇到困難怎么辦”、“誰對，誰不對”、“高高興興上幼兒園”、“我要上學(xué)了”。

　　綜上所述，如何選擇環(huán)境布置的內(nèi)容，可以以季節(jié)為一條線貫穿一年之中，將每個學(xué)期的主題活動、節(jié)日和社會性發(fā)展的內(nèi)容穿插其中，這種安排可以改變過去墻面布罟中的一勞永逸的現(xiàn)象，也為教師和幼兒共同動手布置環(huán)境創(chuàng)造了條件。

　　9、布置時候讓兒童參與全過程

　　在室內(nèi)環(huán)境布置中，教師要改變成人做孩子看的傳統(tǒng)觀念，首先要從思想上解決兩個問題：一是要不嫌麻煩，二是要充分相信幼兒有自己動手制作的能力。同時教師應(yīng)著重考慮在布置環(huán)境中如何發(fā)揮幼兒的積極性和主動性，要把布置和美化環(huán)境的過程變成幼兒感知和學(xué)習的過程。

　　讓幼兒參與環(huán)境布置是指兩方面：一是動腦，二是動手。

　　10、采用多種多樣的方法和材料

　　幼兒園室內(nèi)環(huán)境布置要根據(jù)《規(guī)程》精神，教師和幼兒共同制作，制作的方法要簡單易行，可與美術(shù)教育活動結(jié)合起來。制作的物品可有平面和立體兩種造型。

設(shè)計方案 篇6

　　一、目的

　　為樹立標桿，選拔出符合公司文化的優(yōu)秀團隊和員工，特開展20xx年度評優(yōu)活動，對在公司企業(yè)文化建設(shè)實踐上有突出表現(xiàn)、工作中有杰出貢獻、企業(yè)運營中有卓越價值創(chuàng)造的團隊和個人給予表彰。 二、參評范圍

　　個人獎項：企業(yè)全體員工

　　團隊獎項：咨詢事業(yè)部間、設(shè)備事業(yè)部、節(jié)能事業(yè)部、職能部門。 三、獎項設(shè)置

　　20xx年漢普企業(yè)評選優(yōu)秀員工獎、優(yōu)秀管理者、新人獎、進步獎、優(yōu)秀部門獎等5個獎項。

　　四、評優(yōu)委員會及成員

　　為推進評優(yōu)工作的有序開展，特成立“評優(yōu)委員會”,負責評優(yōu)方案及細則、評優(yōu)結(jié)果、獎勵方案的審核及評定。

　　組 長：

　　副組長 ： 成 員 ： 五、評比指標

　�。ㄒ唬┕餐ㄖ笜�

　�。ǘ�）參評指標

　　六、參選方式/

　　1、自下而上：優(yōu)秀部門和優(yōu)秀個人原則上由基層采取自薦和推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生，推薦工作由各部門/項目自行組織，必須廣泛聽取員工意見，保證所有員工參與候選人的推薦活動。

　　2、民主集中：各部門/項目負責人需對上報的先進集體和先進個人名單及材料應(yīng)進行調(diào)查核實，簽字確認后報公司綜合管理部匯總，由公司綜合管理部統(tǒng)一報考評小組進行綜合考評。

　　七、申報要求

　　1、統(tǒng)一按附件相關(guān)表格填寫并申報。

　�。�1）《20xx年度優(yōu)秀人員申報表》 （2）《20xx年度優(yōu)秀部門申報表》

　　2、各部門/項目部在提交優(yōu)秀部門和優(yōu)秀個人評選表時，必須核對其書面材料的.真實性，否則不予評選。

　　3、提交時間：20xx年1月9日前，各參評部門將申報的事跡材料表格報綜合管理部李婷婷處。

　　八、申報過程各職能部門的工作分工

　　1、綜合管理部：

　�。�1）負責評選辦法、申報表格的擬定，申報材料的收集匯總，相關(guān)信息的收集。組織評審小組召開評審會議并匯總評審結(jié)果。

　�。�2）負責對參評員工的入司時間、工作態(tài)度、勞動紀律、出勤情況等方面的數(shù)據(jù)資料進行統(tǒng)計核對。

　�。�3）負責對評優(yōu)結(jié)果制作評優(yōu)獎狀及證書等。

　　2、財務(wù)部：負責對遵守或執(zhí)行財務(wù)制度等方面的工作進行考評，并對安全事故等造成的經(jīng)濟損失提供相關(guān)數(shù)據(jù)。

　　3、公司各部門/項目部分別負責本部門/項目優(yōu)秀部門、優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀員工及優(yōu)秀新人先進事跡材料的審核，同時將結(jié)果及相關(guān)表格等資料按規(guī)定推薦到公司綜合管理部參與評優(yōu)工作。

　　九、評定程序及時間安排

　　1、材料核實：20xx年1月9日（由綜合管理部、財務(wù)部分別完成材料的核實工作）。 2、會議評定：20xx年1月10日下午，考評小組人員組織評審。

　　3、材料匯總：20xx年1月13日，由綜合管理部根據(jù)考評小組評審結(jié)果匯總后報送總

設(shè)計方案 篇7

　　創(chuàng)建省級文明單位，是落實市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的重要舉措，是加快推進各項工作的迫切需要，是增強綜合辦學(xué)實力、提升整體校園文明程度的重要載體。為貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，進一步加大創(chuàng)建工作力度，加強對干部、市民、學(xué)生的思想道德教育，普遍提高干部、教職工、學(xué)生的誠信意識，根據(jù)20xx年工作安排，制定創(chuàng)建省級文明單位誠信教育活動實施方案，希各部門單位認真貫徹落實。

　　一、活動目的

　　誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的根本，也是建設(shè)現(xiàn)代社會文明的基礎(chǔ)和標志。組織開展具有時代特征，符合黨員干部、教職工特點的教育和實踐活動，把誠信教育作為加強干部、群眾思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，積極探索誠信教育的規(guī)律和有效途徑，大力營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好氛圍，用實際行動打造“誠信校園，誠信家庭，誠信社會”，共塑誠信藍天，共筑誠信人生。

　　二、活動內(nèi)容

　　1.在誠實教育方面：培養(yǎng)黨員干部、群眾誠實待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂于助人。工作和生活中求真實，嚴格要求自己，言行一致，不說謊話。

　　2.在守信教育方面：培養(yǎng)黨員干部、群眾守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應(yīng)有的責任，知錯就改。

　　3.在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀和社會公德的教育，培養(yǎng)黨員干部、群眾的法律意識和規(guī)則意識，具備良好的道德品質(zhì)。

　　三、活動方法

　　誠信教育活動要遵循生動活潑、形式多樣、小型為主的原則，既要有聲勢、影響，又要扎扎實實。要根據(jù)黨員干部、群眾的心理特點和認知規(guī)律，結(jié)合部門單位工作實際，進行科學(xué)合理的安排。

　　1.要將誠信教育作為弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入績效考核。誠信教育要與社會公德教育、法制教育、心理健康教育、職業(yè)道德教育有機融合，提高整體教育效果。

　　2.以黨員干部、群眾為主體，組織豐富多彩的教育活動。誠信教育重點在知行統(tǒng)一，關(guān)鍵在踐行。要精心安排貼近生活、貼近實際、貼近黨員干部、群眾的誠信教育活動。

　　誠信教育要與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調(diào)動黨員干部、群眾自主學(xué)習的積極性。

　　要充分利用現(xiàn)實生活中有關(guān)誠信的典型案例、典型人物、先進人物，通過報告會、座談會，上門參觀、走訪等形式，感受誠信對一個人成長的重要性。

　　以“人人知誠信，人人講誠信”為主題，利用組織座談會； 舉辦征文、演講、知識競賽等活動；充分利用板報、廣播、校園網(wǎng)，大力宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎(chǔ)。

　　要充分利用每年9月20日全國“公民道德宣傳日”和每年3月全國“公民道德宣傳月”的活動契機，將誠信教育作為重點之一，安排時間組織相關(guān)教育活動。

　　3.將誠信教育滲透到各項工作中。在工作中要善于抓住時機，結(jié)合實際，將誠信教育有機滲透到各項活動之中，培養(yǎng)黨員干部、群眾誠實守信的品質(zhì)。要豐富誠信教學(xué)內(nèi)容，寓誠信人物、事件等于誠信教育之中，要在體現(xiàn)實事求是、嚴謹科學(xué)精神的基礎(chǔ)上，融入誠信精神。

　　四、活動安排

　　1.廣泛宣傳什么是“誠信”，發(fā)放誠信倡議書，動員每一位師生都積極參與到活動中來。

　　2.制訂活動方案，組織開展教育活動。

　　3.收集誠信格言、警句。

　　4.辦一期誠信主題民主生活會或者座談會。

　　五、活動要求

　　1.統(tǒng)籌規(guī)劃，完善機制。要樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，將誠信落實到各項工作的各個環(huán)節(jié)之中，建立健全誠信教育的各項制度。要將誠信教育納入創(chuàng)建平安、和諧科室活動之中，把誠信作為對干部、市民、學(xué)生的管理和考評的重要內(nèi)容之一

　　2.加強組織，率先垂范。黨員干部要帶頭講誠信，做到“言必信，行必果”，要求群眾做到的'，自己首先做到，以高尚的品行、人格、和魅力、誠信的作風取信于社會，提高公信力，做誠信的表率。要加強職業(yè)道德教育，通過各項制度建設(shè)，將誠實守信落實到黨員干部、群眾的教育行為上。

　　3.走向社區(qū)、進入家庭。誠信教育要取得實效，僅僅停留在機關(guān)教育是不夠的，要通過多種活動形式，將誠信教育與社會道德和家庭道德建設(shè)結(jié)合起來。社區(qū)和家庭是中小學(xué)生生活、學(xué)習的重要場所，對中小學(xué)生健康成長起著非常重要的作用，街道要主動與家庭、社區(qū)緊密配合，擴大學(xué)校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長充分認識誠信對學(xué)生成長的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠信教育，促進學(xué)生誠信素養(yǎng)的提高。

設(shè)計方案 篇8

　　教學(xué)內(nèi)容：書第40~41頁實踐活動：我們?nèi)デ镉巍?/p>

　　教學(xué)目標：1、通過社會調(diào)查。培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。

　　2、通過數(shù)學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和經(jīng)濟意識，提高學(xué)生的組織能力和實踐能力。

　　3、讓學(xué)生在活動中感受到數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。

　　教學(xué)重點：通過數(shù)學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和經(jīng)濟意識，提高學(xué)生的組織能力和實踐能力。

　　教學(xué)難點：讓學(xué)生在活動中感受到數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。

　　教具準備：設(shè)計方案卡、課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、課前播放歌曲《郊游》，會唱的同學(xué)一起唱。

　　2、同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，在這么好的天氣里，你最想干些什么呢？（學(xué)生回答）

　　3、那我們一起去秋游好嗎？

　　二、新授

　　1、在秋游前我們都要了解哪些相關(guān)的信息呢？學(xué)生自由談?wù)�。（板書：人�?shù)、包車、門票、游玩項目及價格）

　　2、向陽小學(xué)四年級的`同學(xué)馬上要到水上樂園去秋游了，他們在秋游前收集了一些相關(guān)的信息，讓我們來看看都有哪些信息。（電腦出示，打字聲引入，加深學(xué)生頭腦中的信息）

　　3、我們看到了這些信息，從剛才我們討論出的四個方面來分析。

　　4、首先我們來看人數(shù)，哪句話告訴了我們有關(guān)人數(shù)的信息。多少人？（板書：150人）

　　5、接下來看包車，哪句話有關(guān)包車信息？一共要包幾輛車呢？（3輛）你怎么看出的？（150÷52大約3輛）一共需要多少錢？哪句話告訴我們的？你怎么算出來的呢？（3×300=900（元））每人要花費多少錢呢？（900÷150=6（元））900是什么？（共花費多少錢？）150是什么呢？（實際去的人數(shù)）用共花費的錢去除以實際去的人數(shù)得出每人需要花費多少錢。

　　6、門票呢？哪幾句相關(guān)信息？你們選哪種？（團體）為什么？（學(xué)生自由發(fā)言：滿足30人以上，便宜等）每人多少錢？（2元）

　　7、最后是游玩項目及定價，我們來看一看。劃船，每小時8元，4人一船。每人要多少錢？（2元）那如果你一個人去呢？一個人去乘一船，多少錢？（8元）你覺得怎樣乘坐比較合算？乘快艇呢？你們怎么理解的？

　　8、看完這些相關(guān)的信息，我們來替向陽小學(xué)的同學(xué)來算一算。每人乘車和買門票一共要交多少元錢？（2+6=8（元））

　　9、用20元最多可以玩幾個項目，是哪幾個？同桌討論，回答問題。最多可以玩6個項目，正好20元。最少可以玩幾個項目，是哪幾個？同桌討論，自由討論。

　　10、如果你是向陽小學(xué)的同學(xué)，你準備向家長要多少錢？這些錢可以怎樣安排？（小組討論，學(xué)生自由發(fā)言）

　　11、剛才我們替陽小學(xué)的同學(xué)做了秋游前的計劃，現(xiàn)在我們再來看看他們都是從哪幾個方面來了解相關(guān)的信息的？（電腦閃爍：人數(shù)、包車、門票、游玩項目及價格）

　　三、活動設(shè)計

　　1、通過剛才的學(xué)習，我們知道出去秋游要做一系列的準備工作。我們學(xué)校四年級的同學(xué)馬上也要去蘇州樂園去秋游了。我們也要在秋游前了解相關(guān)的信息。

　　2、我們在課前分小組了解了些信息，現(xiàn)在我們來匯總一下。

　　3、首先人數(shù)，多少人？（學(xué)生匯報，學(xué)生邊說，邊輸入到電腦中，約350人）四年級師生共350人。

　　4、包車呢？學(xué)生了解，有大客車和中巴車兩種。大客車最多可乘坐52人，每輛每天500元左右；中巴車最多可乘坐25人，每輛每天300元左右。你們選哪種？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言）那么我們選擇大客車。一共要包幾輛車呢？（7輛）你怎么看出的？（350÷52大約7輛）一共需要多少錢？你怎么算出來的呢？（7×500=3500（元））每人要花費多少錢呢？（3500÷350=10（元））

　　5、門票呢？（兒童（1.2米以上）：30元成人：60元團體（20人以上）：35元）哪組去了解的？有三種，你們選哪一種？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　6、游玩項目呢？學(xué)生說一說都去了解了哪些游玩項目及價格。選擇一些同學(xué)們喜歡玩的并適合同學(xué)們玩的，打在電腦上。

　　7、同學(xué)們真有辦法，收集了這么多的資料，一切準備就緒了，下面就是你們制作設(shè)計方案表的時候了，這要小組合作完成，看看哪一組的設(shè)計方案最好。好，小組合作開始。

　　8、下面就該是欣賞你們精彩方案的時候了，哪一組想先上來。請2到3組上來自己分析小組制作的方案表。有值得表揚的就發(fā)蘇州樂園的免費游玩項目的門票。

　　9、還有哪一組想上來的，我們下課之后再來研討。

　　四、小結(jié)

　　通過今天的活動，你有什么感受和體會呢？

　　開展秋游活動必須定好地點、人數(shù)、核算好費用，在這次秋游之前制定的計劃，我們可以看到在生活中存在著許許多多的數(shù)學(xué)問題，只要你認真仔細觀察，你就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊。在這里，老師就祝同學(xué)們秋游愉快。今天的課就上到這里。

　　板書設(shè)計：我們?nèi)デ镉?/p>

　　人數(shù)150人

　　包車一共需要幾輛車？3輛

　　一共需要多少錢？3×300=900（元）

　　每人要花費多少錢呢？900÷150=6（元）

　　門票團體票（30人以上）每人2元

　　游玩項目及價格

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