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小班戶外游戲設(shè)計方案

時間:2023-12-23 07:03:31 設(shè)計方案 我要投稿
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小班戶外游戲設(shè)計方案

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編收集整理的小班戶外游戲設(shè)計方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班戶外游戲設(shè)計方案

小班戶外游戲設(shè)計方案1

  一、活動目標(biāo):

  1、喜歡參與活動。

  2、學(xué)習(xí)向上跳的動作。

  3、能遵守游戲規(guī)則與同伴友好地游戲。

  二、活動準(zhǔn)備:一根長的紙棒、八根短的紙棒

  三、活動過程:

  1、幼兒站在圓圈上,老師說:“老師是一位魔術(shù)師把你們變成可愛的跳跳球,我說變你們就向上跳”提醒幼兒跳的時候邊念邊跳,“跳跳球真可愛跳一跳,跳得高!”反復(fù)一次。

  2、老師拿出一根紙棒,紙棒上有一只蝴蝶老師說“天空中飛來一只美麗蝴蝶,你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶,看誰跳得比蝴蝶還高。

  3、請小朋友面對面站好,兩人合作用紙棒互相向拿著紙棒一人向上跳,反復(fù)一次。

  4、老師進(jìn)行評價。反思游戲名稱:可愛的跳跳球年齡段:3歲游戲目標(biāo):

  1、喜歡參與游戲活動。

  2、學(xué)習(xí)向上跳的動作。

  3、能遵守游戲規(guī)則與同伴友好游戲。指導(dǎo)策略:老師的指導(dǎo)語執(zhí)教教師:虞曉謙在這次游戲活動中,幼兒喜歡玩球,我就把他們當(dāng)作可愛的跳跳球并運用了老師指導(dǎo)語的策略,列如在兩人合作時我說:“請小朋友那紙棒要舉高并把紙棒拿平”這樣孩子很快理解了,在游戲中幼兒進(jìn)行了兩人合作,幼兒互相完成向上跳的動作,所為合作就是有互相幫助的'意識。

  列如:在合作環(huán)節(jié)里我要幼兒自己找一個小伙伴面對面拿著紙棒互相跳,你跳他拿紙棒的要求達(dá)到了合作目的。在這次游戲中,老師掉的小物品有點輕,在孩子跳的時候沒有感覺。老師的引導(dǎo)語應(yīng)多說點這樣孩子的興趣更大,我剛開時想法把幼兒當(dāng)作大皮球來玩這個游戲,怎樣體現(xiàn)合作我就換跳跳球這個游戲,這是第一次教學(xué)我會在第二次教學(xué)中,我將一條長繩子上掛上小物品,讓所有的幼兒向上跳,其他環(huán)節(jié)不變。

小班戶外游戲設(shè)計方案2

  1小班體育游戲:汽車開來了

  汽車是幼兒在日常生ri中常見的交通工具,開汽車,貼近幼兒生活,幼兒非常感興趣,他們都愿意當(dāng)司機。所以我設(shè)計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》,、通過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力,初步學(xué)會按角色表演游戲,懂得簡單的交通規(guī)則。

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力,初步學(xué)會按角色表演游戲,隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

  2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強遵守交通規(guī)則的意識。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時用。

  2、錄音機、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

  活動過程:

  一創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒游戲興趣。

  出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危險?(幼兒自由討論)

  老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

  2.欣賞歌曲《汽車開來了》,“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

  組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)

  3.學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  二、音樂游戲“開汽車”;

  1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

  2、分組游戲

  教師當(dāng)交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了!

  然后交換角色,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

  活動延伸:

  組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號走、跑交替。

  教后反思:

  音樂活潑,歡快,富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的.交通工具,幼兒對此十分熟悉,音樂游戲:汽車開來了;貼近幼兒生活,激發(fā)孩子的游戲興趣。并通過游戲?qū)W習(xí)了簡單的交通規(guī)則。

  2小班智力游戲:學(xué)習(xí)方位詞活動目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)鞏固對空間方位的認(rèn)識,會正確使用方位詞。

  2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。

  活動準(zhǔn)備:游戲前讓幼兒從自身出發(fā)認(rèn)識上下、前后。

  活動過程:

  1、激發(fā)幼兒興趣:

  今天老師和你們玩一個好玩的游戲,想玩嗎?

  2、教師講解玩法:讓全體幼兒坐成一個圓圈,手拿蝴蝶和老師對兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛,邊說:“小蝴蝶真美麗,飛到東來飛到西!苯處熃诱f“飛到左肩做游戲!庇變喊蠢蠋煹闹噶顚⒑诺阶蠹缟喜⒄f:“蝴蝶在我的左肩上做游戲!苯處熤饌檢查幼兒做對后繼續(xù)說:“飛到右腳上做游戲……”等幼兒邊做動作邊說:“蝴蝶飛到我的___做游戲!

  3、幼兒游戲若干遍。

  4、結(jié)束:做放松動作后回教師。

  3幼兒園小班體育活動教案:勇敢的小海龜活動由來

  學(xué)期末幼兒體質(zhì)測查,發(fā)現(xiàn)我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣,提高幼兒的投擲能力,在平時的戶外活動中我們設(shè)計并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲;同時為了增加幼兒的臂力,我們投放了飲料桶,通過“給小樹澆水”等游戲加強幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現(xiàn)幼兒之所以不能投遠(yuǎn),除了手臂力量不足外,還有一個重要原因就是不能在投擲時將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,由此,我們特設(shè)計了本次體育活動。

小班戶外游戲設(shè)計方案3

  一、活動地點

  x公園

  二、活動時間

  20xx年xx月xx日,上午x:x分~下午x:x分。

  上午,請家長們x:x分到達(dá)x公園,x:x分活動準(zhǔn)時開始。(家長自己帶孩子到x公園與各班老師集合)

  三、活動目的

  1、讓孩子到戶外感受大自然的美,呼吸大自然的新鮮空氣及培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

  2、通過游戲活動,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。

  3、通過本次活動,增強孩子與他人合作的意識,并能體會親子活動的樂趣。

  四、活動要求

  1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全,一切以安全為出發(fā)點。

  2、為了活動能順利開展,家長要在教師的帶領(lǐng)下活動,聽從教師的安排,不要擅自帶孩子離開隊伍。

  3、在活動的過程中,請家長要看好自己的寶貝,不讓孩子到處亂跑,保證孩子的安全。

  4、教師宣布活動結(jié)束,家長才能帶孩子離開。請您堅持到活動結(jié)束,給孩子樹立一個堅持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現(xiàn)場。回家時,要事先與本班老師打招呼,孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。

  5、 請家長做好幼兒防曬工作,自備遮陽工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。(確保幼兒參與游戲的積極狀態(tài)。)

  6、 在活動的過程中,請家長們穿上舒適的運動裝,方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。

  7、請家長自覺遵守活動要求,以防出現(xiàn)安全事故。

  8、活動當(dāng)天孩子統(tǒng)一穿園服。

  五、親子戶外活動的游戲

  游戲1:《背人接力》

  游戲規(guī)則:

  1、將游戲者分成紅、黃、藍(lán)三隊,分別由家長和孩子合作。

  2、家長背起孩子,孩子手上拿著各隊小旗,口令起,家長背著孩子從起點出發(fā),跑到對面將旗傳給下一組家庭,接到小旗的家庭,方能起跑。

  3、不準(zhǔn)搶跑,如被背者中途滑下,應(yīng)在掉下處背好繼續(xù)跑,否則判失敗。

  4、每個隊伍分兩支小分隊進(jìn)行接力。

  5、最快接力結(jié)束的一組將獲得5個積分卡,第二名4個積分卡,第三名3個積分卡。

  游戲2:《袋鼠跳》

  游戲規(guī)則:

  1、每輪分三組,分別由孩子和家長合作,家長和孩子站在各自的袋子里,家長的一邊手牽著孩子的手,各自抓緊自己的袋子,口令起,從起點跳到終點,先到者獲勝,可用積分的形 式。

  2、必須人和袋不分離,家長的手和孩子的'手要牽著到達(dá)終點。

  3、如跳到中途袋子脫落,應(yīng)把袋子拉好再繼續(xù)跳,不能脫袋跳,否則判失敗。

  游戲3:《過河拆橋》

  游戲規(guī)則:

  1、每輪分三組,分別由家長和孩子合作,孩子站在呼啦圈里,口令起,家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面,孩子往前跳,依次這樣,先到終點者獲勝?捎梅e分的形式。

  2、呼啦圈一定要繞過孩子的頭,而且孩子必須是跳到呼啦圈里,不能走或跨到圈里,不能脫圈跳,否則判失敗。

  注:請家長們積極參與本次活動,準(zhǔn)時的到達(dá)活動場地,相信你們都是準(zhǔn)時的家長,謝謝你們的配合!

小班戶外游戲設(shè)計方案4

  一、游戲名稱:

  小兔搬家。

  二、游戲目標(biāo):

  1、能自己或與同伴搬動桌椅鍛煉上臂力量。

  2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。

  3、有團(tuán)隊合作精神,感受創(chuàng)造變化的.樂趣。

  三、游戲準(zhǔn)備:

  幼兒桌椅若干。事先布置好場地。

  四、游戲過程:

  1、開始部分。

  (1)幼兒自由做各種椅子游戲。

  (2)創(chuàng)設(shè)情境:小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀,重新尋找新家。

  2、基本部分。

  (1)交待任務(wù):尋找新家的途中會碰到許多困難,需要大家一起想辦法解決。

  (2)教師預(yù)先設(shè)計好障礙,幼兒共同解決難題。

  幼兒合作搬椅子、桌子,架橋——山洞——高山。

  (3)幼兒游戲若干次。

  中間設(shè)計大灰狼出現(xiàn),幼兒利用山洞躲避的情節(jié)。

  (4)尋到目的地。

  (5)搬家。

  幼兒合作搬椅子、桌子。

  3、結(jié)束部分。

  (1)放松活動,緩解手臂緊張的肌肉。

  (2)幼兒搬椅子x室擦洗。

小班戶外游戲設(shè)計方案5

  活動時間:

  9月1日上午

  活動地點:

  小一班教室

  活動參加者:

  小一班全體幼兒及家長

  活動流程:

 一、晨間活動

  1.熱情接待幼兒及家長,并進(jìn)行簡單的問候。

  2.給幼兒掛胸卡,讓家長帶著孩子根據(jù)學(xué)號去認(rèn)識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

  3.幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲,教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

  4.指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。

  二、早操

  1.組織幼兒一個跟著一個到戶外進(jìn)行活動,學(xué)習(xí)模仿操,教師注重與幼兒的有效互動。

  2.早操結(jié)束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

  三、點心

  1.用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

  2..保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

  3.盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心,茶水。

  4.幼兒愉快地用點心。

  5.點心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

  四、集體活動

  活動名稱:手指游戲《手指變變變》

  活動目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。

  2.發(fā)展幼兒手指的靈活性。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子后面)。

  活動過程:

  1.用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。

  2.學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。

  (1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學(xué)習(xí)的'興趣。

  (2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo),請家長和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。

  (3)通過逐步的學(xué)習(xí),接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。

  (4)在沒有家長參與的情況下,幼兒單獨進(jìn)行游戲。

  (5)評價游戲,鼓勵每一個參與的幼兒。

  五、戶外活動

  活動名稱:吹泡泡(戶外游戲)

  活動目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言,有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。

  2.訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動作。

  活動過程:

  1.幼兒練習(xí)一個跟著一個走(開火車)。

  2.教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點。

  “吹泡泡,吹泡泡,吹出一個小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了!

  3.教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”,幼兒聽到口令后,用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。

  六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動。

  活動名稱:洗手歌

  活動目標(biāo):1.初步學(xué)會用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。

  2.愿意學(xué)念兒歌,初步學(xué)會邊念兒歌邊洗手。

  活動過程:

  帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作

  兒歌:小手真干凈

  擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。

  搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。

  沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。

  關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背,小手洗得真干凈。

  七、幼兒用餐,飯后散步,進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備。

  1.幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。

  2.用完餐后排隊進(jìn)行戶外散步活動,回教室后,上廁所,找到小床,進(jìn)行午睡。

  八、整理。

  1.給孩子梳頭。

  2.檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個別穿錯的孩子及時糾正。

  九、點心。

  1.用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

  2..保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

  3.盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心,茶水。

  4.幼兒愉快地用點心。

  5.點心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

  十、親子活動結(jié)束,家長有序接走幼兒。

  熱情地和孩子、家長道別

小班戶外游戲設(shè)計方案6

  活動目標(biāo)

  1、簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。

  2、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

  活動準(zhǔn)備

  1、把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具,布置成“快樂農(nóng)家”。

  2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干,放置在“巧手坊”。

  3、課件

  活動過程

  1、參觀快樂農(nóng)莊

  (1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動,激發(fā)幼兒的'興趣。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。

  (3)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。

  (4)組織幼兒討論:你見到了什么農(nóng)具,說一說它的樣子。

  你知道它是做什么用的?

  (5)請幾個幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。

  2、組織幼兒觀看課件

  (1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。

  觀看后提問:農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?

  和你剛才的使用方法一樣嗎?

  (2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機器,讓幼兒體驗科技的進(jìn)步。

  觀看后提問:剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機器取代了?

  被取代后有哪些好處?

  3、體驗農(nóng)家樂

  (1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕),每個操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。

  (2)幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。

  (3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物,請幼兒互相討論:你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作,如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。

  (4)結(jié)合節(jié)約行為教育,讓幼兒懂得糧食來之不易,要珍惜每一粒糧食,不浪費。

  (5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。

小班戶外游戲設(shè)計方案7

  游戲目標(biāo):

  1、探索椅子的各種玩法,充分練衡、跳、跨等動作。

  2、喜歡與同伴合作,體驗合作游戲帶來的.挑戰(zhàn)與快樂。

  準(zhǔn)備:

  人手一把椅子、音樂、安全教育

  游戲過程:

  一、熱身運動,引起幼兒玩椅子的興趣今天我們要和你的小椅子來玩游戲,你們想玩嗎?

  1、初步探索一個人的玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請你們來試試看吧!

  幼兒探索、交流玩椅子的方法。

  2、聽口令玩椅子原來椅子有這么多玩法,現(xiàn)在老師要請你們聽口令來完成動作,看看哪個小朋友的反應(yīng)最快。

  好,你們準(zhǔn)備好了嗎?開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……

  二、探索合作游戲

  1、剛才我們都是一個人跟小椅子玩,那我們能不能幾個人一起玩呢?現(xiàn)在就請你們找到自己的好朋友,幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來大家試試看吧!

  2、幼兒探索、討論、游戲。

  教師巡回觀察指導(dǎo)并參與游戲活動,同時提醒幼兒注意安全。

  3、集中展示,如何玩椅子。

  4、集中練習(xí)。

  三、游戲:奪紅旗

  1、下面游戲開始了,請全體小朋友一起來玩椅子游戲。

  2、教師示范動作,幼兒分組練習(xí)。

  3、兩組進(jìn)行比賽。

  幼兒跨過跨欄、走過獨木橋、越過小山,奪取紅旗。

  四、放松運動。

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