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設(shè)計(jì)方案

時間:2023-12-07 15:04:54 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

設(shè)計(jì)方案實(shí)用(6篇)

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是闡明行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案6篇,歡迎大家分享。

設(shè)計(jì)方案實(shí)用(6篇)

設(shè)計(jì)方案 篇1

  一、項(xiàng)目背景

  項(xiàng)目背景介紹,簡要的描述成立項(xiàng)目的作用、目的、意義等。如:中國xx銀行企業(yè)xxx系統(tǒng)(簡稱xx)是我行在實(shí)行股份制運(yùn)作和以改善財(cái)務(wù)信息披露和基礎(chǔ)財(cái)務(wù)管理能力為目標(biāo)的前提下實(shí)施的一個特大的基礎(chǔ)類項(xiàng)目,是我行科技規(guī)劃的一個重要內(nèi)容。

  為了滿足資本市場對信息披露的監(jiān)管要求,及時、準(zhǔn)確、全面地披露財(cái)務(wù)報(bào)告和分部報(bào)告信息,統(tǒng)一規(guī)范xx銀行人、財(cái)、物等內(nèi)部資源業(yè)務(wù)流程,降低操作風(fēng)險(xiǎn),提高xx銀行內(nèi)部控制和內(nèi)部管理水平,xx銀行根據(jù)自身的整體戰(zhàn)略目標(biāo)和信息技術(shù)發(fā)展規(guī)劃,在廣泛汲取國內(nèi)外同業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)的同時,結(jié)合xx銀行的資源現(xiàn)況,啟動和實(shí)施了xxx項(xiàng)目。

  通過該系統(tǒng)的實(shí)施,將會統(tǒng)一并優(yōu)化全行財(cái)務(wù)管理流程,初步建立了我行財(cái)務(wù)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、自動化、集成處理的技術(shù)平臺,為下一步的整體財(cái)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)和形成現(xiàn)代化核心財(cái)務(wù)管理能力創(chuàng)造了必要的前提條件,對提升xx銀行行的產(chǎn)品創(chuàng)新能力和業(yè)務(wù)競爭能力具有積極的意義。

  二、項(xiàng)目概述

  1、系統(tǒng)概述

  [項(xiàng)目整體概況描述,如:中國xx銀行企業(yè)資源計(jì)劃財(cái)務(wù)系統(tǒng)(China Construction Bank Enterprise Resource Planning Financial System簡稱ERPF)建立了全行統(tǒng)一、集中、完整的會計(jì)總帳,ERPF系統(tǒng)通過與源系統(tǒng)直接連接,在總行層面實(shí)現(xiàn)了全行總賬數(shù)據(jù)的生成,改變了以往總賬自下而上層層匯總的數(shù)據(jù)模式,提高了數(shù)據(jù)的時效性,并大大降低了人為調(diào)整總賬數(shù)據(jù)的可能性,為全行經(jīng)營管理提供了更為真實(shí)、準(zhǔn)確、及時的信息。同時,該系統(tǒng)建立了總賬數(shù)據(jù)和報(bào)表自上而下的發(fā)布機(jī)制,總行統(tǒng)一制定各類財(cái)務(wù)報(bào)表和內(nèi)部管理報(bào)表,規(guī)范了總賬數(shù)據(jù)的應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)了全行數(shù)據(jù)的真正共享。該系統(tǒng)首次實(shí)現(xiàn)了全行重要財(cái)務(wù)管理類報(bào)表的自動化生成,為全行各個層面查詢和分析綜合經(jīng)營計(jì)劃執(zhí)行情況、大類產(chǎn)品/業(yè)務(wù)條線盈利性狀況提供了便利。

  2、項(xiàng)目實(shí)施重大事件表

  如:

  20xx年5月,項(xiàng)目任務(wù)書下達(dá)。

  20xx年11月,需求分析完成。

  20xx年2月,提交系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書。

  20xx年6月,開發(fā)完成,完成上線準(zhǔn)備。

  20xx年9月,全行總帳和三個試點(diǎn)行上線。

  20xx年1月,第一批推廣分行上線。

  20xx年4月,第二批推廣分行上線。

  20xx年7月,第三批推廣分行上線。

  20xx年9月,全部分行上線完成。

  三、項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的主要目標(biāo)

  如:

  依據(jù)企業(yè)級數(shù)據(jù)倉庫和管理信息系統(tǒng)應(yīng)用研究項(xiàng)目的成果,按照整體規(guī)劃、業(yè)務(wù)驅(qū)動、滾動開發(fā)、快速見效既以全局觀點(diǎn)規(guī)劃為基礎(chǔ)、以業(yè)務(wù)需求驅(qū)動為導(dǎo)向、以數(shù)據(jù)管制架構(gòu)建設(shè)為核心的滾動式開發(fā)方法,同時根據(jù)xx銀行的'業(yè)務(wù)發(fā)展需要和外部監(jiān)管要求,xx銀行確定了企業(yè)級數(shù)據(jù)倉庫和管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目的實(shí)施目標(biāo)。

  在主管行長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,總行信息中心、資產(chǎn)負(fù)債管理部、信息技術(shù)管理部等10多個部門的業(yè)務(wù)和技術(shù)人員以及合作公司人員共計(jì)近200人組成了五個條線的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),經(jīng)過一年多的艱苦努力,率先在國內(nèi)大型商業(yè)銀行構(gòu)建了企業(yè)級數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)和完善的管理機(jī)制,為中國xx銀行建立了一個能解決跨部門、跨業(yè)務(wù)、跨時間和跨平臺的復(fù)雜的數(shù)據(jù)整合問題、可支持復(fù)雜的信息檢索及在線訪問、可處理海量數(shù)據(jù)并能夠持續(xù)發(fā)展的管理信息處理環(huán)境,以支持銀行核心管理(包括資產(chǎn)負(fù)債、客戶關(guān)系、財(cái)務(wù)績效、風(fēng)險(xiǎn)管理)能力的持續(xù)提升。

  xxx項(xiàng)目的主要目標(biāo)有5個方面:

  1、數(shù)據(jù)倉庫基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

  2、應(yīng)用開發(fā)

  銀監(jiān)會非現(xiàn)場監(jiān)管報(bào)表

  管理決策儀表盤

  多維分析

  資產(chǎn)負(fù)債管理系統(tǒng)

  3、數(shù)據(jù)管控體系設(shè)計(jì)

  4、資產(chǎn)負(fù)債管理能力規(guī)劃

  5、數(shù)據(jù)倉庫管理設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生安全管理,進(jìn)一步推進(jìn)班級安全工作規(guī)范化、制度化,充分發(fā)揮班主任在管理上的責(zé)任性、主動性和創(chuàng)造性,體現(xiàn)工作價(jià)值,推動良好班集體的建設(shè),全面落實(shí)我校各項(xiàng)安全管理制度,鼓勵先進(jìn),特制定本考核方案。

  二、考核等次

  根據(jù)班級安全工作實(shí)績,考核結(jié)果分為:優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等次。

  三、考核原則

  1、采用百分制記分法:優(yōu)秀:綜合得分須滿90分(含90分);良好:綜合得分須滿85分(含85分);合格:綜合得分在65--84分之間;基本合格:綜合得分在60--64分之間;不合格:綜合得分在60分以下。

  2、各等次名額保持合理比例:班主任優(yōu)秀比例占班主任總?cè)藬?shù)的20%—25%;良好比例占班主任總?cè)藬?shù)的30%—35%。

  科任老師由于安全管理工作相對較輕,因此優(yōu)秀與良好比例亦相應(yīng)有所減少,優(yōu)秀占全部科任教師的10%—15%;良好占全部科任教師的.15%—20%。

  3、實(shí)行一票否決制:在評估當(dāng)學(xué)期,班主任或科任教師若出現(xiàn)以下情況者,取消班級安全評估資格,視作不合格。

 。1)有體罰、變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響或被上訪至教育局以上主管部門的。

 。2)因教育、保護(hù)、管理不當(dāng)?shù)仍,造成重大傷害事故,或事后處理不利,給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的。

 。3)學(xué)校布置的班會課主觀不上,造成班風(fēng)、學(xué)生行為規(guī)范等方面較原有基礎(chǔ)明顯下降,或造成其它安全事故的。

  4、班級安全考核定為“基本合格”并限期作出整改,整改不力的視為“不合格”。

  5、班級安全考核結(jié)果作為今后提高教師待遇,拉開福利差距,評選各級各類德育先進(jìn)個人的依據(jù)。

  四、等次條件

  1、合格:班主任能經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,并結(jié)合本班實(shí)際情況開展各種安全宣教和行為糾錯工作。學(xué)生行為無嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)情況,懂得基本的安全自我保護(hù)常識。學(xué)校布置的各項(xiàng)安全工作能按時完成,班級學(xué)生無重大安全事故發(fā)生,班主任安全工作基本令人滿意?迫谓處熣n堂秩序井然,無安全事故發(fā)生,對學(xué)生中出現(xiàn)的安全隱患能及時上報(bào)或處理。

  2、良好:班主任經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行安全教育,作用明顯,能及時發(fā)現(xiàn)本班中存在的安全問題并作出有針對性的改進(jìn),學(xué)生行為無違反校規(guī)校紀(jì)情況,具有基本的自我安全管理能力。學(xué)校布置的各項(xiàng)安全工作能較好完成,班級學(xué)生無一例安全事故發(fā)生,班主任安全工作頗為扎實(shí),學(xué)校和家長比較滿意?迫谓處熣n堂秩序良好,對學(xué)生因生病或其它原因而造成的安全隱患能及時正確處理或上報(bào)班主任,能協(xié)助班主任組織好本班學(xué)生參與學(xué)校活動。

  3、優(yōu)秀:班主任教育作用顯著,能結(jié)合本班學(xué)生思想行為實(shí)際創(chuàng)造性地開展宣教工作,學(xué)生舉止文明、嚴(yán)守規(guī)章,具有較強(qiáng)的自我安全管理能力。學(xué)校布置的各項(xiàng)安全工作能出色完成,班級學(xué)生無安全事故發(fā)生,班主任工作極為扎實(shí),深受學(xué)校和家長普遍贊譽(yù)?迫谓處熌芙Y(jié)合所教學(xué)科進(jìn)行安全教育,課堂秩序良好,能主動協(xié)助好班主任組織本班學(xué)生參與學(xué);顒,對學(xué)生上報(bào)的本班安全情況不推諉,不遲誤,及時正確處理。

  五、考核內(nèi)容

 。ㄒ唬煹聨燂L(fēng)(40分)

  1、禁止體罰、懲罰和侮辱學(xué)生。 10分

  2、禁止上課遲到、曠到、早退。 10分

  3、禁止酒后上課。 5分

  4、熱愛學(xué)生、關(guān)愛特殊學(xué)生。 5分

  5、語言得體,引導(dǎo)正確。 5分

  6、帶隊(duì)出退操、放學(xué)監(jiān)管得力。 5分

  (二)、安全教育(36分)

  1、根據(jù)學(xué)校工作布置上好安全教育課。 10分

  2、經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)生行為規(guī)范。 5分

  3、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的每次安全教育活動,監(jiān)管有力。6分

  4、經(jīng)常與家長溝通,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 5分

  5、班級內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。 10分

 。ㄈW(xué)生行為(18分)

  1、無早到、早退現(xiàn)象。 2分

  2、無帶零食進(jìn)教室現(xiàn)象。 3分

  3、不帶兇器或甚至危險(xiǎn)玩具進(jìn)校園。 3分

  4、不在臺階走廊追鬧嬉耍。 2分

  5、不爬圍墻。 2分

  6、不玩弄校園電器開關(guān)。 3分

  7、不吵鬧打架。 3分

  六、考核方法及程序

  1、考核方法

 。1)班級安全工作考核以一學(xué)期為準(zhǔn),由考核對象(班主任、科任教師)自評,學(xué)校綜合評定(每學(xué)期結(jié)束)組成。

 。2)綜合評定包括政教處初評,家長問卷、學(xué)生問卷、科任教師問卷,校委會終審。

  2、考核程序:

 。1)考核對象自評。

  (2)學(xué)校綜合評定。

設(shè)計(jì)方案 篇3

  一、讀連接語,明確學(xué)習(xí)任務(wù)

  今天我們學(xué)習(xí)第4課《頂碗少年》,這是我國著名作家趙麗宏先生的作品。請同學(xué)們認(rèn)真看看課文前面的連接語,看看我們可以怎樣來學(xué)習(xí)課文?

 。ㄒ皇悄x課文,想想作者看了一場怎樣的雜技表演?二是說說自己從文末的省略號中讀出了什么?)

  二、默讀思考,作者看了一場怎樣的雜技表演

 。、作者看到的是一場難度非常大的雜技表演:

 、 看看課文哪些自然段是寫少年表演的過程的`?(3~7自然段)

 、 自由朗讀3~7自然段,邊讀邊勾畫批注,想一想:為什么說這是一場難度非常大的雜技表演?也可以小組討論。

 、 全班交流:

  從少年兩次表演都失敗了可以感受到表演難度很大,可以結(jié)合課文中的具體語句來體會。

  ⑷ 有感情地朗讀:

  從少年兩次表演的失敗中,我們感受到,作者看到的的確是一場難度非常大的雜技表演!帶著這樣的感受,朗讀3、4自然段。

 。、作者看到的是一場體現(xiàn)老者的寬容和關(guān)愛的雜技表演。這可以從老者的神態(tài)和動作,從少年前后表現(xiàn)的變化兩個角度感受到:

 、 一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺走到燈光下嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來,手捧著新碗,又深深地向觀眾鞠了一躬。從老者的神態(tài)和動作中可以體會到老者對少年的鼓勵和關(guān)愛。

  ⑵ 少年在第一次失敗后沒有慌亂,而且不失風(fēng)度,可是第二次失敗后呆呆地站著,臉上全是汗珠,他有些不知所措了?梢娝诙问『笠呀(jīng)非常緊張,但當(dāng)老者安慰他之后,他鎮(zhèn)定下來了,第三次表演獲得了成功,可見老者對他的關(guān)愛和鼓勵多么重要。

  ⑶ 引導(dǎo)想象:老者可能對頂碗少年低聲說了什么?體會到雖然我們不知道老者到底說了什么,但我們可以肯定,正是有了老者的寬容和鼓勵,才有少年最后的成功!

 、 帶著這樣的感受,朗讀描寫老者的片段。

  3、作者看到的是一場驚心動魄的拼搏。(略)

 。、作者看到的是一場讓自己難以忘懷的雜技表演。(略)

  三、感悟?qū)懺,從文末的省略號中讀出了什么

 。、引導(dǎo)寫話:

  請同學(xué)們把第一自然段和最后一自然段連起來讀一讀,想想你從文末的省略號中讀出了什么?把你想到的內(nèi)容寫下來。

 。病懺捊涣,體會失敗乃成功之母成功來自拼搏寬容和關(guān)愛能夠幫助別人走向成功等人生哲理。

 。、小結(jié):

  樸實(shí)的話語,表達(dá)了作者的心聲,也表達(dá)了我們的感受?磥磉@也是一場讓我們獲得人生啟示的雜技表演!

  四、摘錄詞語

 。、詞語積累:

  課文中有很多值得積累的詞語。請同學(xué)們把你覺得值得積累的詞語抄寫下來。

 。病⒃~語推薦:

  推薦一個詞語和大家分享。

  3、結(jié)束語:

  相信同學(xué)們會把這些詞語記在腦海里,運(yùn)用在我們的習(xí)作中。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  學(xué)情分析:一年級的孩子,活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心,但對于“夢想”的概念模糊不清,對如何實(shí)現(xiàn)夢想沒有確切的辦法。我校校本課程《好習(xí)慣成就你我他》一書中,提倡的第十個好習(xí)慣就是“追尋夢想”,讓我們的孩子從小心懷夢想,并為之努力,從而體會夢想的含義和對個人成長的意義,所以,我們開展的《讓夢想起航》的主題班會課是十分有必要的。

  輔導(dǎo)目標(biāo):

  1、知識能力目標(biāo):讓學(xué)生知道什么是夢想,樹立結(jié)合實(shí)際,具體可行的夢想。

  2、過程與方法:通過讀名言警句,聽故事,抒寫自己的夢想,交流討論如何實(shí)現(xiàn)夢想等多種形式引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生懂得一個人從小樹立夢想,并為之努力奮斗,從而最終實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

  3、情感、態(tài)度價(jià)值觀:通過讀名言警句、聽故事,交流,明白到夢想是人前進(jìn)的動力,有夢想,并為之努力才能取得成功。

  輔導(dǎo)重、難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生“尋夢”、“有夢”、“實(shí)現(xiàn)夢”,體會心懷夢想,實(shí)現(xiàn)夢想對一個人的重要意義。

  輔導(dǎo)準(zhǔn)備:

  1、教材《好習(xí)慣成就你我他》

  2、收集關(guān)于夢想,富有童真的小故事。

  3、黑板布置、主題畫準(zhǔn)備,便條貼。

  活動過程:

  課前整理課堂:同學(xué)們,今天呂老師想給你們上一節(jié)主題班會課,希望你們以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí),你們能做到嗎?

  一、導(dǎo)入課題

  揭示課題:讓夢想起航

  讓我們一起讀一讀這節(jié)課的主題吧!

  二、主題活動

  1、說夢想

  那你們知道什么是夢想嗎?(學(xué)生個別回答)

  夢想是指人們對未來事物的美好想象和希望。什么是未來?(引導(dǎo)學(xué)生答:未來也就是將來,是以后。)也就是說夢想是指人們對以后的事物的一種想象和希望。你們知道什么是夢想了嗎?

  2、引出“夢想號”

  其實(shí),呂老師像你們這么小的時候已經(jīng)有了自己的夢想了,用七彩的畫筆畫出最美的畫送給世界上最可愛的孩子們!今天老師也給你們帶來了一幅畫(出師主題畫)畫面上畫著什么?是的,帆船,讓我們給這艘船起一個響亮的名字叫做——夢想號。

  3、讀讀有關(guān)“夢想”的名言警句

  同學(xué)們,關(guān)于夢想,我們的《好習(xí)慣成就你我他》中也有許多名言警句,誰能當(dāng)當(dāng)小老師帶大家讀一讀?

  4、講故事《岳飛學(xué)藝》簡,《夢想的種子》詳

  a、老師聽你們讀的那么好, 想給你們一個獎勵,給你們講講故事好不好?(課堂調(diào)控)

  你們發(fā)現(xiàn)了嗎,在我們的書中,也有一個關(guān)于夢想的小故事呢,說的是民族英雄岳飛,生逢亂世,親眼看著山河破碎,百姓流離失所,自幼立下志愿,勤奮習(xí)武,最終成為了一代名將的故事。

  b、看來同學(xué)們都很喜歡聽故事,老師還準(zhǔn)備了另一個關(guān)于夢想的小故事。故事的名字叫做《夢想的種子》

  在森林里有一間小破木屋,里面住著兩只小狗熊,他們分別是貝貝和歡歡。它們都有屬于自己的.夢想。貝貝想擁有一片莊稼地,能收獲吃不完的糧食;而歡歡想要一間牢固的大房子,這樣就不會再為變天發(fā)愁了。它們想到了夢想島的夢想老人,想請他幫助它們實(shí)現(xiàn)夢想。聽說去夢想島的路十分艱險(xiǎn),它們歷盡了千辛萬苦,終于到了夢想島,見到了夢想老人。

  夢想老人聽說了它們的來意,愿意幫助它們實(shí)現(xiàn)夢想,從口袋里掏出兩顆夢想種子給它們,它們千恩萬謝告別了夢想老人回家了。

  一年后,夢想老人來到貝貝和歡歡的小木屋前。他發(fā)現(xiàn)它們的小木屋前種起了一片旺盛的莊稼地,貝貝還在其中除草、捉蟲,忙的不亦樂乎。夢想老人問:貝貝,你的夢想種子呢?貝貝說:我已經(jīng)播種島土里了!等秋天過后,我的莊稼地豐收了就有糧食吃了;待到明年我再播種,就一直都有吃不完的糧食啦!夢想老人聽了貝貝的話知道貝貝已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了它的夢想。

  夢想老人又來到小木屋前,看見正在看著一個盒子發(fā)呆的歡歡,他問:“歡歡,你在做什么呢?”歡歡回答:“我在等待我的夢想實(shí)現(xiàn)啊!””那你的夢想種子幫助你實(shí)現(xiàn)夢想了嗎?”他繼續(xù)問。歡歡說:“沒有。我每天等啊、盼啊,希望我的夢想實(shí)現(xiàn),可我們現(xiàn)在還是住在這間小破木屋里,唉!”夢想老人對歡歡說:“孩子,你有了夢想的種子就要去播種啊,你要付出汗水和辛勞,用愛呵護(hù)它,夢想的種子才能夠生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果,最終實(shí)現(xiàn)你的夢想!愿你夢想成真!再見!”夢想老人一說完就消失不見了。

  歡歡已經(jīng)知道了自己不能實(shí)現(xiàn)夢想的原因,趕緊拿起鋤頭往莊稼地里跑去……

  c、說說聽了故事后的感受

  故事講完了,你們認(rèn)識了誰?你們知道了什么?

  d、教師幫助學(xué)生小結(jié):原來有了夢想光等待還不夠,還需要付諸于行動,付出努力,才能夠夢想成真啊!

  5、讓學(xué)生各自寫夢想

  剛才我們聽了貝貝和歡歡的夢想,呂老師也想知道你們的夢想是什么?這樣吧,老師給每位同學(xué)發(fā)一張便條貼,你們把夢想簡單地寫在上面,不會寫的字可以用拼音代替,寫完了立刻貼到“夢想號”上來!

  6、以小組為單位交流如何實(shí)現(xiàn)夢想?

  同學(xué)們,在夢想號上,老師發(fā)現(xiàn)了你們的夢想五彩斑斕,十分美好,可是有了夢想,我們從小要怎樣做才能實(shí)現(xiàn)呢?現(xiàn)在請同學(xué)們像這個小組一樣,前面兩個同學(xué)轉(zhuǎn)頭到后面去,四人一起談?wù)劊瑫r間到,老師喊停,立刻歸位,能做到嗎?

  7、師生交流夢想及如何實(shí)現(xiàn)

  Xxx,你能給大家說說你的夢想嗎?你打算怎么做才能實(shí)現(xiàn)它呢?有同學(xué)能幫助他補(bǔ)充嗎?

  XXX,老師發(fā)現(xiàn)你的夢想真美好!你能大聲地告訴大家嗎?

  (這個環(huán)節(jié)要抓住學(xué)生“夢想”的亮點(diǎn),分析他的夢想,引導(dǎo)他說如何實(shí)現(xiàn))

  三、總結(jié)本課

  同學(xué)們,夢想是指引我們前進(jìn)的航向燈,夢想是我們邁向成功的基石,有夢就要去追尋,有理想就要去拼搏。希望你們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓小習(xí)慣成就你們的大夢想吧!加油!

設(shè)計(jì)方案 篇5

  一、 活動內(nèi)容:好朋友生日會

  二、 活動目標(biāo):

  1、 在邀請朋友一起過生日的過程中,學(xué)習(xí)自主的安排活動內(nèi)容。

  2、 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交往的技能。

  三、 活動準(zhǔn)備:

  師生共同進(jìn)行生日環(huán)境布置、音樂磁帶、錄音機(jī)、照相機(jī)。

  四、指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、 幼兒邀請朋友一起過生日。

  2、 幼兒自主安排活動內(nèi)容,教師、家長適當(dāng)參與指導(dǎo)。

 。1)點(diǎn)蠟燭、唱生日歌、分蛋糕、與朋友一起分享。

 。2)朋友們給過生日的`幼兒表演節(jié)目,說祝賀的話。

 。3)拍照留念,隨音樂舞蹈,增加氣氛。

  3、 就幼兒禮貌,友好、合作等方面,對幼兒的行為予以評價(jià)。

設(shè)計(jì)方案 篇6

  活動要求:

  一、引導(dǎo)幼兒有順序地翻看圖書,激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣。

  二、幫助幼兒用簡單的話講述單幅畫面內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒人手一本小圖書

  活動過程:

  一、引起幼兒閱讀興趣

  瞧,這是本什么書了里面有個故事叫《黑夜》,想看嗎?

  二、幼兒邊翻看小圖書,邊講故事

  要求:幼兒講完一頁翻一頁,一頁頁翻看圖書。

  問:故事講了些什么?

  三、幼兒看看、講講故事

  1.故事講了哪幾個小動物?(鳥、狗、兔)

  誰愿意講講小鳥在夜里的事?

  問:剛才他講的是哪張圖片?他的本領(lǐng)真大,會用一段話來說一幅畫,你們會嗎?

  2.請幼兒講述小狗、小兔的故事。

  3.故事還講了誰的事?(爺爺、小妹妹)

 。ㄕ堃挥變褐v爺爺?shù)囊欢喂适,其余幼兒看小圖書)

  問:剛才的一段話,講的'是哪幅圖片?

  4.小妹妹呢,她邊睡邊怎么哄娃娃的?(幼兒表演)

  四、聽錄音

  幼兒邊聽錄音故事,邊翻看小圖書,在聽錄音的過程中,選擇一幅圖片問:“現(xiàn)在講到哪兒?”以檢驗(yàn)幼兒是否一頁頁翻看圖書,看完一頁講一頁。

  附:故事

  黑夜

  天黑了,月亮婆婆出來了,星寶寶也出來了,小鳥站在樹枝上睡著了。小狗可不能睡,它打了個哈欠說:“我要好好地看家,千萬不能睡著了!毙⊥门吭谄恋牡靥荷,漸漸地睡著了。老爺爺干了一天的活,在涼床上睡著了。小妹妹也睡了,邊睡邊拍著娃娃唱著搖籃曲:“搖啊搖,小寶寶快睡覺!

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