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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2023-10-29 11:41:47 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

實(shí)用的設(shè)計(jì)方案[實(shí)用4篇]

  為保障事情或工作順利開展,我們需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的設(shè)計(jì)方案[實(shí)用4篇]

設(shè)計(jì)方案 篇1

  ——街河市小學(xué)

  根據(jù)松滋市教體局“關(guān)于調(diào)整和啟動松滋市中小學(xué)德育科研活動協(xié)作區(qū)和相關(guān)工作機(jī)制”的文件精神,為了促進(jìn)和開展好德育課題實(shí)驗(yàn)研究活動,我校根據(jù)校情認(rèn)真選題并制定活動計(jì)劃如下:

  一、課題研究指導(dǎo)思想

  以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針,以班級管理和少先隊(duì)活動為主線,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育研究為重點(diǎn),堅(jiān)持“以人為本”,提高學(xué)生思想素質(zhì)、全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長,積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化活動及社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、文明意識、耐挫能力和自主意識,塑造街河市小學(xué)少年的新形象。

  二、課題研究目標(biāo)

  1、樹立一種意識:即樹立以學(xué)生為主體、為學(xué)生服務(wù)的意識,以家庭、學(xué)校、社會實(shí)踐活動為主陣地,培養(yǎng)學(xué)生自主意識,構(gòu)建活動自主德育模式。

  2、突出三個(gè)特色:(1)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育特色;(2)班級管理特色;(3)校內(nèi)外活動特色。

  三、課題研究重點(diǎn)

 。1)進(jìn)一步落實(shí)活動模式:自主設(shè)計(jì)——充分參與——心靈感悟。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體意識,引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主參與、心靈感悟。

 。2)創(chuàng)新活動形式,充實(shí)和完善德育自主模式。

  四、課題研究措施

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高教師的理論水平,以較高水準(zhǔn)的理論支撐實(shí)驗(yàn)研究的開展。

  1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)方案和本期課題計(jì)劃學(xué)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)要求和方法、研究方向和任務(wù)。全體老師要把課題開展和日常工作有機(jī)結(jié)合起來,使課題研究和相關(guān)工作的開展互相促進(jìn)。

  2、將新課程理念貫徹到課題研究中去,加強(qiáng)課題相關(guān)知識學(xué)習(xí),寫好讀書筆記,以提高自身的專業(yè)素質(zhì)和課題研究水平。通過學(xué)習(xí),對小學(xué)德育工作中的他育與自育、活動德育、學(xué)生自我體驗(yàn)等有更準(zhǔn)確的把握,對德育課題研究有更透徹的理解。

  3、教師不斷總結(jié),在總結(jié)中查找不足,在總結(jié)中提升自己的研究水平。

  (二)加強(qiáng)課題研究的具體措施:

  1.擬定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展工作。樹立創(chuàng)新意識,在實(shí)驗(yàn)過程中創(chuàng)新內(nèi)容,創(chuàng)新方法。力爭把課題研究作為提升學(xué)校德育實(shí)效、打造學(xué)校德育特色和品牌的突破口。

  2、突出“一課”、“兩會”、“一儀式”的主陣地地位。每周2節(jié)的思想品德課、每周1次的班會,半月一次的升國旗儀式、每天1次的晨會是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要陣地,我們應(yīng)突出它的主陣地地位,認(rèn)真組織,做到每次活動有計(jì)劃、有準(zhǔn)備甚至有創(chuàng)意。我們要在這個(gè)主陣地上使學(xué)生有興趣、有收獲。

  3、發(fā)揮“宣傳欄”、“學(xué)習(xí)園地”的窗口作用。學(xué)校的“宣傳欄”、班級的“學(xué)習(xí)園地”是學(xué)校和班級文化的重要組成部分,也是學(xué)校對學(xué)

  生進(jìn)行德育教育的一大渠道。它是學(xué)校德育工作的“窗口”。我們要有目的、有計(jì)劃、有針對性辦好“宣傳欄”、“學(xué)習(xí)園地”,讓學(xué)生在“窗口”下,耳聞目染的受到教育。

  學(xué)校應(yīng)該利用廣播高舉表揚(yáng)的`大旗,以正面教育為主,樹正氣壓邪氣;以高尚的精神塑造人,正確的輿論引導(dǎo)人,優(yōu)秀的作品鼓舞人;既要使其成為師生展示才情的平臺,又要使其成為德育教育的重要陣地。 4 、通過課堂教學(xué)培養(yǎng)。

  除品德課外,可以在其他課堂教學(xué)中,進(jìn)行品德教育,比如:

  語文---熱愛祖國,熱愛黨,愛護(hù)公物,明辯是非、善惡及道德品質(zhì)教育;

  美術(shù)和音樂---參與文化藝術(shù)的傳統(tǒng)弘揚(yáng),體現(xiàn)審美、享受成功的喜悅和鑒賞能力;

  英語---了解世界和中西文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神。 體育---培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、不畏困難、樂觀開朗、磨礪意志、熱愛集體的思想;

  5、校園文化壞境的創(chuàng)設(shè)。

  校園環(huán)境具有暗示性、滲透性等特點(diǎn),它對學(xué)生潛移默化的影響是深遠(yuǎn)而持久的,在一定程度上也是一種教育媒體。無論是校園的自然環(huán)境,還是人文環(huán)境,對學(xué)生都是無聲的教育,它們與有聲的教育相配合,具有相得益彰的效果,有利于提升學(xué)校的德育工作的實(shí)效。以校園的管理文化、課外文化和課堂文化為主要內(nèi)容,通過學(xué)生守則,校紀(jì)校規(guī)、行為規(guī)范等進(jìn)行行為修養(yǎng)培養(yǎng)。

  德育工作任重道遠(yuǎn),自主德育研究還有非常廣闊的天地等待我們?nèi)ツ_踏實(shí)地地探索,我們堅(jiān)信,有合作、進(jìn)取的精神為支柱,課題組全體成員一定會以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度不斷開拓自主德育研究的新天地!

設(shè)計(jì)方案 篇2

  一、活動目的

  1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

  2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

  3、通過問答競賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識儲備。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、教師精心制作活動課件

  2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

  3、確定活動的主持人(中隊(duì)長:王佳慧;班長:羅聰),編寫串詞。

  4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的.心》。

  5、邀請參加活動的老師。

  6、布置好教室

  三、活動過程

  (一)導(dǎo)入

  主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

  主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

  主持合:是您,我們敬愛的老師!

  主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

  主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

  主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

  主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

  主持合:老師您好!

  主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。

  (二)表演

  1 歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

  主持甲: 今天的主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:

  全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

  2、詩朗誦《老師,辛苦了》

  主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲希望。請聽,詩朗誦《老師,辛苦了》(小組分角色)

  3、禮贊

  主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

  主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

  主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

  (三)競答

  主持甲:教師節(jié)即將來臨,你對教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽。

  (四)祝福

  主持甲:我們的每一點(diǎn)知識,我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

  主持乙:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!

  同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

  全班齊讀《尊師頌》

  主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動才能不辜負(fù)老師的期望。

  個(gè)別學(xué)生發(fā)言。

  (五)結(jié)束

設(shè)計(jì)方案 篇3

  教學(xué)過程:

  一、引起興趣。(出示許多精制的玩具)

  瞧!這些是什么?(玩具)這么多好玩又可愛的玩具都是小朋友從家里帶來的。有的小朋友買了新玩具,就把舊玩具扔到了一邊不玩了。可是你們知道嗎?在很遠(yuǎn)的一些山區(qū)里,那里的小朋友卻連玩具長什么樣都不知道,因?yàn)樗麄兒芨F,買不起玩具,多可憐呀!小朋友們,你們聽了之后覺得心里怎么樣?(很難過很傷心)那我們該怎樣去幫助他們,讓那里的小朋友也能和我們一樣,快快樂樂地玩玩具,做游戲呢?(幼兒自由討論)

  大家想的主意都很好!可以買玩具,做點(diǎn)心送給他們,但如果我們親手做一些玩具的話,更能表達(dá)我們的心意,對不對?今天老師特意為小朋友準(zhǔn)備了一些平時(shí)你們隨手丟棄的塑料瓶蓋,要請大家動動腦筋,看能不能把這些廢舊物品做成玩具,給山區(qū)的小朋友寄去呢?(能)那你準(zhǔn)備做什么玩具呢?

  二、幼兒第一次嘗試

  1、幼兒動手制作,教師巡回指導(dǎo)。

  2、請幾名做得又好又快的幼兒來為大家介紹制作的法。

  三、教師總結(jié)。

  1、XX小朋友真會動腦筋,想的辦法真好。

  2、我們可以取大小不同的塑料瓶蓋,用膠紙將其中兩個(gè)或三個(gè)瓶蓋粘在一起。如果粘的部位不同,就會出現(xiàn)各種不同的動物或人物形象。

  3、再在白紙上畫出所需形象的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、翅膀、尾巴等。然后剪下來粘在適當(dāng)?shù)奈恢,還可以畫一些裝飾物貼上。

  4、做的時(shí)候要耐心,粘得牢一些。畫的五官及裝飾物的'大小要根據(jù)瓶蓋大小而定。左右對稱。

  四、幼兒再次嘗試操作。

  你們想不想再做一個(gè)玩具,比剛才那個(gè)做得更好。

  1、幼兒再次操作。

  2、提醒幼兒可以發(fā)揮想象,做出與別人不一樣的形象,注意粘得要牢固一些。

  3、畫上去的五官大小適當(dāng),裝飾物顏色要漂亮。教師幫助能力弱的幼兒。

  4、在巡視過程中,對于想象力豐富、制作細(xì)致有耐心的幼兒給予肯定。

  五、玩瓶蓋玩具。

 小朋友今天都很認(rèn)真,制作的玩具真漂亮、真有趣,山區(qū)的小朋友見了一定會喜歡的,現(xiàn)在我們?nèi)フ亦]局的叔叔幫我們把玩具給他們寄去吧。ɑ顒咏Y(jié)束出教室)。

  教學(xué)要求:

  1、利用廢舊物棗各類瓶蓋,進(jìn)行粘貼組合,使其成為各種不同動物、人物等形象,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  2、在做做玩玩的活動中,培養(yǎng)幼兒良好的動手、動腦習(xí)慣,體驗(yàn)成功的喜悅。

  3、激發(fā)幼兒同情弱小、扶貧幫困的愛心。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  各類塑料瓶蓋、色紙若干、剪刀、彩色筆、膠紙。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  活動內(nèi)容:

  1、影片介紹

  2、欣賞電影《桃姐》

  3、社長唐驕對活動進(jìn)行總結(jié)。

  活動時(shí)間:12月6日星期四中午12:30-13:40

  活動地點(diǎn): 西校區(qū)教學(xué)樓109教室

  活動安排:

  一、影片介紹

  影片介紹:(附圖片)

  桃姐(葉德嫻 飾)是侍候了李家數(shù)十年的老傭人,把第二代的少爺羅杰(劉德華 飾)撫養(yǎng)成人。羅杰從事電影制片人,五十多歲了仍然獨(dú)身,而桃姐也繼續(xù)照顧羅杰,成為習(xí)慣……一日,桃姐如常到街市買菜,回寓所煲湯,做好滿桌的飯菜,在等待從內(nèi)地出差回家的羅杰,桃姐看著窗外的街景打發(fā)時(shí)間,不知不覺間卻昏迷在地上……桃姐醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身在醫(yī)院,桃姐是中風(fēng)了!一邊手臂不能活動自如,必須利用物理治療盡量恢復(fù)活動能力。羅杰在百忙工作中為桃姐找適合老人院,期間巧遇昔日電影拍攝認(rèn)識的草蜢哥(黃秋生 飾),桃姐出院來到老人院,環(huán)境陌生,院友怪異,桃姐強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。羅杰工作之余常到老人院探望桃姐,主仆閑話家常一如母子,仍保持互相揶揄調(diào)侃的'習(xí)慣,桃姐嘴硬心甜,院友羨慕。

  羅杰特意帶桃姐參加電影首映禮,桃姐刻意打扮準(zhǔn)備,取收藏已久的名貴衣服出發(fā)赴會;首映禮上桃姐大開眼界,終有機(jī)會見到電影明星,桃姐感嘆自己有生之年已然無憾…..

  二、欣賞電影《桃姐》

  三、請?zhí)乞溕玳L對本次活動進(jìn)行總結(jié)

  請社長唐驕總結(jié)本次活動的意義,希望社員能通過欣賞電影《桃姐》得到啟發(fā)和激勵(lì),能懂得去關(guān)愛老人,關(guān)心身邊對你好的人,懂得去感恩,感謝他們所做的,讓我們擁有一顆感恩的心。

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