設(shè)計方案優(yōu)秀9篇
為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計方案 篇1
設(shè)計意圖：以公開課的形式，向幼兒展現(xiàn)美麗的大自然，并通過其 美麗不再，引出導(dǎo)火索及原因，向幼兒闡述保護(hù)環(huán)境的主題。
活動目標(biāo)：1、在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言 表達(dá)能力和思維能力�！备鶕�(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，鼓勵發(fā)言，思考。
2、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的`情操
活動準(zhǔn)備：課件一份、圖片若干、鋼琴曲一首
活動過程：
一 導(dǎo)入課程
1、課程導(dǎo)入：給大家看漂亮的圖片—藍(lán)天白云，綠草小鳥 問小朋友“看到了什么？”
2、“我們今天要講一個有關(guān)天空的故事�！�
二 講故事（結(jié)合課件）
故事大概內(nèi)容是天空很美麗，小鳥搬來了這里，可是有一天美
麗的天空不見了，為什么呀？原來是因為人們亂扔垃圾，砍伐樹木，浪費水資源......小鳥傷心的哭了...
三 總結(jié)主題
1、“為什么美麗的天空不見了？”提問并請小朋友回答問題。
2、總結(jié)美麗的天空不見的原因，加強幼兒的印象。同時重復(fù)課件內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容。
3、我們該怎么做？幼兒交流，老師總結(jié)。
評析：引入合理，過程順暢。期間師生交流得當(dāng)，通過對故事的講述，闡述了保護(hù)環(huán)境的主題。主題鮮明，健康。開放式的提問能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維 充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機會 ，在開放式提問的基礎(chǔ)上，老師和幼兒一起主題進(jìn)行了適時的概括、提煉和總結(jié)，使幼兒對環(huán)境的保護(hù)得到了進(jìn)一步的認(rèn)識、理解和掌握，也使幼兒對自我能動性的認(rèn)識得到了提高和升華 。
活動反思：運用了多媒體課件向幼兒展示內(nèi)容情節(jié)，很能吸引幼兒的興趣，同時，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好表達(dá)語言能力的機會，使他們能一步步深入活動，在活動中提高語言表達(dá)能力。而且，主題十分鮮明，保證了幼兒整個活動的質(zhì)量及意義。在活動中，作為活動的引導(dǎo)者，把更多說的機會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主宰者。
設(shè)計方案 篇2
近兩年，因煤炭價格斷崖式下跌，導(dǎo)致山西經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重連鎖式影響，許多業(yè)內(nèi)外企業(yè)資金鏈斷裂，銀行、擔(dān)保公司到期債權(quán)的實現(xiàn)遇到極大的挑戰(zhàn)，各種融資糾紛問題亦俞演俞烈。20xx 年9 月 1 日起施行的《最高人民法院關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問題的規(guī)定》也已明確了企業(yè)之間的經(jīng)營性資金拆借屬合法有效，這就勢必加大了企業(yè)之間資金融通的往來。在此背景下，各類企業(yè)對融資過程中采用何種擔(dān)保方式及發(fā)生糾紛時如何實現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)的問題更加重視。筆者以為甲公司設(shè)計的融資擔(dān)保方案為例，綜合分析一下企業(yè)融資的反擔(dān)保方式。
一、案例背景
丙公司是甲公司與乙公司（鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)）共同出資設(shè)立的某項目公司，其中甲公司占股 51%,乙公司占股 49%.丙公司擬向某商業(yè)銀行申請貸款（為方便論述，假設(shè)貸款額為壹億元人民幣）。甲、乙公司作為丙公司的股東為促成丙公司的貸款實現(xiàn)就各自在此次貸款中的權(quán)利義務(wù)進(jìn)行協(xié)商后達(dá)成了一致。因乙公司無法向銀行提供其認(rèn)可的有效擔(dān)保，雙方?jīng)Q議由甲公司單方向銀行提供全額擔(dān)保，即甲公司除占股部分外，對乙公司占股比例對應(yīng)的 4900 萬元人民幣的貸款也提供了對應(yīng)的連帶責(zé)任擔(dān)保。
那么乙公司就該筆融資應(yīng)向甲公司提供何種反擔(dān)保方式，來保證甲乙雙方按照占股比例承擔(dān)對應(yīng)的擔(dān)保責(zé)任呢？
二、反擔(dān)保方案的設(shè)計
在對甲乙雙方合作目的，項目進(jìn)度要求、資金往來狀況及乙鋼鐵公司資產(chǎn)等情況了解的基礎(chǔ)上，經(jīng)過與我所企業(yè)甲公司多次溝通協(xié)商后，我們提供了如下?lián)７桨福?/p>
�。ㄒ唬┕蓹�(quán)質(zhì)押
甲乙雙方貸款建設(shè)的項目為國家重點鐵路運輸通道的配套集運站點，戰(zhàn)略地位重要，甲公司為國有大型企業(yè)，乙鋼鐵公司為當(dāng)?shù)孛駹I企業(yè)。根據(jù)項目的的性質(zhì)及雙方合作的目的，甲公司需要持續(xù)保持對該項目的控股權(quán)，因此我們首先選擇了股權(quán)質(zhì)押的擔(dān)保方式。
1.股權(quán)質(zhì)押是一種權(quán)利質(zhì)押方式，甲公司與乙鋼鐵公司經(jīng)協(xié)商一致并約定，乙鋼鐵公司以其所持有的丙公司股份作為質(zhì)押物，當(dāng)丙公司貸款到期不能履行債務(wù)時，而乙鋼鐵公司無法履行擔(dān)保義務(wù)而由甲公司代其履行擔(dān)保義務(wù)的情況下，甲公司可以依照約定就乙鋼鐵公司以其所持有的丙公司股份折價受償，或?qū)⒃摴煞莩鍪鄱推渌脙r金優(yōu)先受償?shù)囊环N擔(dān)保方式。
2.本次乙鋼鐵公司質(zhì)押給甲公司的標(biāo)的為乙鋼鐵公司在丙公司 49%的股權(quán)（價值 4000 萬元），不足貸款額度 49%部分甲公司與乙鋼鐵公司另行采取其他擔(dān)保方式。
3.乙鋼鐵公司保證在本合同簽訂前已就質(zhì)押事宜征得乙鋼鐵公司公司股東會議同意，并將該股權(quán)于簽訂質(zhì)押合同 10 日內(nèi)辦理股東名冊以及工商部門登記手續(xù)，且將股權(quán)證書移交給甲公司保管。乙鋼鐵公司保證本協(xié)議項下擬質(zhì)押給甲公司的股權(quán)上未設(shè)立任何質(zhì)押或其他擔(dān)保權(quán)利。
4.合同期間如乙鋼鐵公司 49%股權(quán)對應(yīng)的價款低于 4000 萬元，甲公司有權(quán)要求乙鋼鐵公司提供與減少部分等值的其他擔(dān)保，無法提供的甲公司有權(quán)直接從乙鋼鐵公司在丙公司的分紅中扣除等額的部分。
�。ǘ⿷�(yīng)收帳款質(zhì)押
因歷史沿革的原因，乙鋼鐵公司對丙公司享受700 萬元的應(yīng)收帳款，因甲公司在丙公司占股 51%,對財務(wù)活動易于控制，因此對股權(quán)質(zhì)押擔(dān)保后的不足部分 900 萬元，我們首先選擇了應(yīng)收帳款質(zhì)押的方式。
1.應(yīng)收賬款質(zhì)押是指《物權(quán)法》第 223 條規(guī)定的應(yīng)收賬款出質(zhì)，乙鋼鐵公司將其擁有的丙公司 700 萬元的應(yīng)收賬款 出質(zhì)給甲公司，當(dāng)丙公司貸款到期不能履行債務(wù)時，而乙鋼鐵公司無法履行擔(dān)保義務(wù)而由甲公司代其履行擔(dān)保義務(wù)的情況下，甲公司有權(quán)就該應(yīng)收賬款及其收益優(yōu)先受償。在應(yīng)收賬款上設(shè)立質(zhì)權(quán)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行登記。
2.甲乙丙三方協(xié)商一致，質(zhì)押的標(biāo)的是乙鋼鐵公司對丙公司享有的應(yīng)收帳款的本金及利息，據(jù)乙、丙公司對賬顯示，乙鋼鐵公司對丙公司享有的應(yīng)收帳款本息共計 700 萬元，附乙、丙雙方書面確認(rèn)的對賬單。
3.乙鋼鐵公司保證在本合同簽訂前已就應(yīng)收帳款事宜征得乙鋼鐵公司公司股東會議同意，并將該股東會決議作為本合同的附件向甲公司提供。同時，乙鋼鐵公司應(yīng)協(xié)助甲公司于簽訂本協(xié)議 10 日內(nèi)在信貸征信部門辦理應(yīng)收帳款質(zhì)押登記手續(xù)。乙鋼鐵公司保證本協(xié)議項下擬質(zhì)押給甲公司的應(yīng)收帳款上未設(shè)立任何質(zhì)押或其他擔(dān)保權(quán)利。
4.在本合同有效期內(nèi)，乙鋼鐵公司如提前受償應(yīng)收賬款或?qū)⑵滢D(zhuǎn)讓給第三方，須經(jīng)甲公司書面同意，并向甲公司提供甲公司認(rèn)可的等額擔(dān)保，且丙方付款前須征求甲公司同意。如乙、丙雙方未履行上述義務(wù)，給甲公司造成損失，乙丙雙方承擔(dān)連帶責(zé)任。
5.合同期間如乙鋼鐵公司所享有的丙方應(yīng)收帳款減損，甲公司有權(quán)要求乙鋼鐵公司提供與減少部分等值的其他擔(dān)保，無法提供的甲公司有權(quán)直接從乙鋼鐵公司在丙公司的分紅中扣除等額的部分。
（三）不足部分的擔(dān)保方式
甲公司按照占股比例計算代替乙鋼鐵公司向銀行提供了4900 萬元人民幣的擔(dān)保，本次乙鋼鐵公司質(zhì)押給甲公司的在丙公司 49%的股權(quán)價值 4000 萬元；乙鋼鐵公司對丙方享有的應(yīng)收帳款本息共計 700 萬元；余額部分還有 200 萬元，需要乙公司對余額部分提供擔(dān)保。我所提供了以下方案說明，供企業(yè)參考選擇。
1.以廠房、土地等不動產(chǎn)進(jìn)行抵押。對乙鋼鐵公司的廠房、土地等不動產(chǎn)進(jìn)行評估，設(shè)立不動產(chǎn)抵押。
此種方案下，抵押物固定明確，易于管控，但需要產(chǎn)生一定的評估費用，而且如果乙鋼鐵公司的廠房、土地等不動產(chǎn)已經(jīng)進(jìn)行了抵押或者評估后的價值達(dá)不到要求，則可能導(dǎo)致無法完全實現(xiàn)抵押權(quán)。
2.鋼材倉單質(zhì)押。鋼材倉單是指倉庫企業(yè)在收到鋼材時向乙鋼鐵公司簽發(fā)的表示收到一定數(shù)量鋼材的有價證券。具體方式如下：
�。�1）由甲公司指定一家倉庫企業(yè)，乙鋼鐵公司先將價值 3283萬元以上的鋼材存放于倉庫企業(yè)中，同時可以繼續(xù)使用該倉庫，存放其中的鋼材在庫存鋼材價值（以每日鋼材種類平均市場價為準(zhǔn)）不低于最低庫存價值 200 萬元的情況下可以流轉(zhuǎn)。甲公司對鋼材價值進(jìn)行評估后，倉庫企業(yè)出具倉單，由甲公司、倉庫企業(yè)、乙鋼鐵公司三方共同簽署對鋼材的聯(lián)合監(jiān)管協(xié)議。
（2）在聯(lián)合監(jiān)管協(xié)議中，明確規(guī)定倉庫企業(yè)的最低庫存責(zé)任，約定當(dāng)庫存鋼材價值 （以每日鋼材種類平均市場價為準(zhǔn)） 低于最低庫存價值時，乙鋼鐵公司不得提貨，倉庫企業(yè)不得允許任何人或單位提貨。甲公司定期結(jié)合報表和明細(xì)表至倉庫現(xiàn)場核對最低庫存鋼材數(shù)量與價值進(jìn)行核實。
此種方案下，強化對質(zhì)押物（鋼材）的控制，標(biāo)的金額明確，有利于質(zhì)權(quán)的全部實現(xiàn)，但是造成乙鋼鐵公司較大資金的占用，同時產(chǎn)生倉儲、管理成本。
3.動產(chǎn)浮動抵押。動產(chǎn)浮動抵押是指經(jīng)甲公司與乙鋼鐵公司簽訂書面協(xié)議，將乙鋼鐵公司現(xiàn)有的以及將有的生產(chǎn)設(shè)備、原材料、半成品、產(chǎn)品抵押，當(dāng)丙公司貸款到期不能履行債務(wù)時，而乙鋼鐵公司無法履行擔(dān)保義務(wù)而由甲公司代其履行擔(dān)保義務(wù)的情況下，甲公司有權(quán)就實現(xiàn)抵押權(quán)時的動產(chǎn)優(yōu)先受償。在正常的生產(chǎn)經(jīng)營過程中，鋼鐵公司以合理價格賣出的生產(chǎn)設(shè)備、原材料、半成品、產(chǎn)品自動脫離抵押標(biāo)的物，買入或生產(chǎn)出來的生產(chǎn)設(shè)備、原材料、半成品、產(chǎn)品則自動加入抵押標(biāo)的物，由此導(dǎo)致的抵押標(biāo)的物范圍、數(shù)量變化的，則無需辦理抵押標(biāo)的物變更登記。
此種方案下，避免了乙鋼鐵公司資金的占用，減少了雙方管理成本，保證甲公司優(yōu)先受償權(quán)，但如果乙鋼鐵公司經(jīng)營不善，最終的`生產(chǎn)設(shè)備、原材料、半成品、產(chǎn)品等財產(chǎn)的價值達(dá)不到擔(dān)保價值，則可能導(dǎo)致抵押權(quán)不能全額實現(xiàn)。
4.乙鋼鐵公司向甲公司提供保證。因銀行不接受乙鋼鐵公司的擔(dān)保，乙鋼鐵公司也無法作為保證人向銀行提供保證。在此情況下，由乙鋼鐵公司向甲公司提供保證，雙方約定當(dāng)丙公司不能履行債務(wù)時，由乙鋼鐵公司按出資比例代其履行債務(wù)。
此種方案下，乙鋼鐵公司在其經(jīng)營狀況正常的情況下，有能力履行其責(zé)任，從而減少甲公司的責(zé)任。
根據(jù)以上方案分析，我們向企業(yè)提出以下建議：
1.如果乙鋼鐵公司的廠房、土地等不動產(chǎn)沒有進(jìn)行過抵押，且評估后金額不低于 200 萬元，則建議甲公司采取方案一。
2.如果乙鋼鐵公司的廠房、土地等不動產(chǎn)已經(jīng)進(jìn)行了抵押，或者沒有進(jìn)行過抵押但評估后金額低于 200 萬元，則建議甲公司首先采取方案一，不足部分采取方案三進(jìn)行彌補。
3.如果為了維護(hù)乙鋼鐵公司正常運行，避免額外費用，最大化減少擔(dān)保成本，則甲公司可以采取方案三與方案四相結(jié)合的方式。
4.如果甲公司與乙鋼鐵公司愿意承擔(dān)方案二的成本，則方案二最有利于甲公司質(zhì)權(quán)的全額實現(xiàn)。
三、相關(guān)法律規(guī)定對擔(dān)保物權(quán)實現(xiàn)的良性促進(jìn)作用日益凸顯
20xx 年，我國物權(quán)法規(guī)定了實現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)的非訴程序，但是因為缺乏具體的程序法規(guī)定，所以在實踐中并沒有適用。20xx 年1 月 1 日生效的《中華人民共和國民事訴訟法》專節(jié)規(guī)定了“實現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)案件”的特別程序，明確規(guī)定了實現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)的非訴程序。這就意味著，實踐中的民事行為中如涉及擔(dān)保，協(xié)議有約定并且已經(jīng)辦理正式擔(dān)保手續(xù)的，如果事后發(fā)生了糾紛，不需要再向人民法院提起訴訟，權(quán)利人可以直接向法院申請作出裁定并強制執(zhí)行，以拍賣、變賣相關(guān)擔(dān)保財物的方式，最終實現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)而無需再經(jīng)過繁瑣的訴訟程序。
四、結(jié)語
在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，融資難成為各類企業(yè)普遍面臨的問題，但資金融通又是企業(yè)血脈暢通的重中之重。所以，是否能采取有效的切實可行的融資方式、擔(dān)保方式來實現(xiàn)企業(yè)融資順暢就顯得尤為重要。實踐中，民間借貸大量存在，隨著國人法律意識的逐步健全，不論是普通自然人之間的資金周轉(zhuǎn)還是企業(yè)與企業(yè)之間的資金拆借，都不同程度的對借款所附帶的擔(dān)�；蚍磽�(dān)保措施十分看重。換句話說，融資是否能順利推進(jìn)并最終履行，往往取決于對該筆融資業(yè)務(wù)所采取的具體的融資擔(dān)保方式及其可操作性。可見，擔(dān)保物權(quán)的實現(xiàn)不論從技術(shù)上還是程序設(shè)計上都到了前所未有的研究高度。此文中提到的以上擔(dān)保方式雖然是兩個企業(yè)之間的反擔(dān)保方式的具體運用，但是同樣可以作為各類企業(yè)向銀行或者其他金融機構(gòu)提供融資擔(dān)保的具體方式方法。在今后的實踐中，我們應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗，研究法律法規(guī)的立法本意，最大限度的結(jié)合實際利用好法律武器向企業(yè)在融資過程提供各種有的放矢的有可操作性的融資擔(dān)保方式，以確保實現(xiàn)企業(yè)融資暢通，及時補充企業(yè)資金血液，最終突破企業(yè)融資難這一常態(tài)瓶頸。
設(shè)計方案 篇3
本次教室布置圍繞“團(tuán)結(jié)友愛，快樂和諧；誠實守信，勤奮好學(xué)”這一主題設(shè)計的。
設(shè)計具體如下：
1、前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收獲”
�。ㄊ墙逃龑W(xué)生要勤奮好學(xué)，只有付出了勞動和辛苦，才能有好的收獲，否則一事無成。）
2、前黑板的左邊上方：碩果累累
（是學(xué)生們曾經(jīng)獲得的榮譽榜，記載了他們曾經(jīng)的成就。）
3、前黑板的左邊下方：班級公約
�。ㄟ@里以緩和的方式明確了學(xué)生每天應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么）
4、教室的左邊墻壁：我們的約定
�。ㄗ寣W(xué)生寫下心中的理想，并激勵他們朝著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。）
5、教室前方的左下角：
（1）書香小屋
（創(chuàng)建活動圖書館，由兩張課桌組成,并引用李苦禪的名言“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”作為倡導(dǎo)語，倡導(dǎo)學(xué)生將自己的課外書拿出來與其他同學(xué)分享，共同進(jìn)步！）
�。�2）綠化角
（在“圖書館”旁邊放一些盆栽，同學(xué)在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味）
6、前黑板的右邊上方：班級展示欄
�。ㄟ@里展示的.是學(xué)生在參加班級或?qū)W校活動時的照片，讓他們能夠記住自己曾經(jīng)的風(fēng)采。）
7、前黑板的右邊下方：班務(wù)欄
�。ㄓ邪辔瘯蓡T表、課表、清潔表等班級信息，并將注意事項、叮囑同學(xué)完成的事項, 以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上，成為發(fā)布消息的寶地。）
8、教室的右邊墻壁:星星之火
（這里有班級之星、進(jìn)步之星，可以讓學(xué)生能夠了解到班上同學(xué)的狀況，幫助
他們樹立自己的榜樣，激勵大家一起努力。）
9、右邊的側(cè)面的最后一面墻：心語星愿
�。愃朴谛撵`信箱，當(dāng)學(xué)生有什么想法，考試壓力、心愿等等都可以寫出來并貼在這里）
10、后黑板上方的字：“快樂生活，快樂學(xué)習(xí)”
（這是希望同學(xué)們能夠在生活和學(xué)習(xí)上都能有好的心態(tài)，開心快樂度過每一天。）
11、后黑板的左邊墻壁：快樂少先隊
（這里是我們班的少先隊組織，有大隊長、中隊長和小隊長的信息與風(fēng)采。）
12、兩個開關(guān)處可以用彩色紙寫下溫馨提示：“少壯浪費電，老大沒電用”。 （可以提醒學(xué)生隨時關(guān)燈和電扇，形成節(jié)約的好習(xí)慣。）
13、教室后黑板的左下角：溫馨一角
�。ㄟ@里擺放的是清潔工具和垃圾箱，用彩色紙寫下標(biāo)語：“撿起一片垃圾，美化一片心靈”，引導(dǎo)學(xué)生形成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。）
教室是學(xué)生每天學(xué)習(xí)的地方，創(chuàng)造一個良好的、富有教育意義的環(huán)境，不僅會讓學(xué)生每天都能舒心地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，而且能讓學(xué)生在這種文化氛圍中得到潛移默化的渲染，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使教育得到事半功倍的效果。
設(shè)計方案 篇4
1 引 言
目前青島市政府還沒有出臺明確的有關(guān)地鐵票價的規(guī)定,雖然地鐵屬于公共交通的一種,但顯然不能套用目前公交系統(tǒng)的價目制定地鐵票價。我們將通過實際調(diào)研、查閱收集資料等,參考大連、天津等國內(nèi)有代表性的地鐵票價制定模式,對影響地鐵票價制定的成本、客流、常規(guī)公共交通票價等相關(guān)因素進(jìn)行分析,研討制定地鐵票價的理論基礎(chǔ),運用數(shù)學(xué)模型,合理控制變量,預(yù)測研究票價的合理水平。
2 影響因素
2.1 定價目標(biāo)
不管是以利潤為導(dǎo)向的定價目標(biāo)或以競爭為導(dǎo)向的定價目標(biāo),還是以社會責(zé)任為導(dǎo)向的定價目標(biāo),對地鐵企業(yè)而言,單純從運營上獲取較高利潤是不可能的,以社會責(zé)任為先導(dǎo)是必須的,同時兼顧社會利益和企業(yè)利益,實現(xiàn)地鐵企業(yè)長期利潤最大化應(yīng)成為地鐵企業(yè)追求的目標(biāo)。
2.2 居民承受能力
居民承受能力是地鐵充分發(fā)揮社會效應(yīng)的基礎(chǔ),過高的價格將導(dǎo)致居民選擇其他的交通方式,從發(fā)揮社會效應(yīng)的角度來說,不利于城市交通狀況的改善,因而地鐵票價制定應(yīng)結(jié)合居民的承受能力。因而,從居民承受力角度來看,地鐵票價的提升有賴于居民收入水平的提高。
2.3 運輸成本
地鐵全成本主要包括建設(shè)成本、運營成本、其他支出(大修、利息、折舊等)。根據(jù)成本區(qū)分覆蓋原則,滿負(fù)荷運載情況下的地鐵票價應(yīng)該能夠反映運營成本,并可獲得合理利潤。
2.4 市場和需求的性質(zhì)
成本決定了產(chǎn)品價格的最低限度,市場需求則決定了產(chǎn)品價格的最高限度。應(yīng)重視對地鐵產(chǎn)品細(xì)分市場研究,在滿足不同市場需求的前提下,實現(xiàn)企業(yè)效益最大化。
2.5 市場競爭狀況
初期地鐵產(chǎn)品是不具備真正意義上的市場競爭力的,它的優(yōu)勢在于它是政府倡導(dǎo)的先進(jìn)公共交通方式,符合城市可持續(xù)發(fā)展要求。因此,政府會采取財政補貼和調(diào)整公交線路、避免同徑路其他替代產(chǎn)品競爭等措施給予扶持。
3 模型構(gòu)建
3.1 實驗數(shù)據(jù)
為了得到對青島地鐵的`初步定價結(jié)果,我們對中國大部分用里程定價地鐵的城市的相關(guān)資料進(jìn)行調(diào)查。
我們將地鐵起步價(每千米)設(shè)為Y1,地鐵里程價(每千米)設(shè)為Y2,人均收入設(shè)為X1,運營成本設(shè)為X2,建設(shè)成本設(shè)為X3,客流量設(shè)為X4,出租車起步價設(shè)為X5,出租車?yán)锍虄r設(shè)為X6,公交車價格設(shè)為X7,里程長度設(shè)為X8,進(jìn)行最小二乘法回歸。
3.2 模型構(gòu)建
經(jīng)過我們多次回歸,在X1、X2、X3、X4、X5、X7這6個解釋變量中,我們發(fā)現(xiàn)Y1與X2和X3的回歸結(jié)果較好,為:
Y1=01207462412+002828527958×X2+0001096132534×X3
其系數(shù)可通過01置信度的顯著性檢驗,修正后的可決系數(shù)R2=0316522,為同類回歸下的最大值。
而對于Y2,在X1、X2、X3、X4、X6、X8這6個解釋變量中,我們發(fā)現(xiàn)Y2與X1和X8的回歸結(jié)果較好,為:
Y2=001140267247+275684593e-006×X1+0001358804005×X8
其系數(shù)可通過01置信度的顯著性檢驗,其修正后的可決系數(shù)R2=0338831,為同類回歸下的最大值。
3.3 模型預(yù)測
在這兩個模型下,我們可以對青島市地鐵的相關(guān)定價進(jìn)行一個初步的預(yù)測,在預(yù)測過程中,我們根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以得到青島市的人均收入為38294元,3號線地鐵建設(shè)成本約152億元,3號線里程長度為251千米,而由于3號線的尚未投入使用,其運營成本我們采用中國城市的運營成本的均值3785833億元/年。將以上數(shù)據(jù)帶入進(jìn)行預(yù)測得到Y(jié)1=0394442,Y2=0150808。這表明青島地鐵3號線票價可能會以一個中國城市中游水平的價格定價。
4 青島地鐵M3線票價方案
青島地鐵M3線路采取起步價加里程價的方法,起步里程為5千米,價格為2元。晉級里程為“5,5,7,8”,3元票價可乘5~10千米,4元票價可乘10~17千米,5元票價可乘17~25千米。具體到各站點,票價情況如下表所示。
青島地鐵M3線票價方案
設(shè)計方案 篇5
一、活動名稱：“**社工宣傳周” 社工進(jìn)社區(qū)宣傳活動
二、活動主題：幸福**，社工同行
三、活動口號：有困難，找社工 or **社工-服務(wù)社群，助人自助
三、活動背景：**社區(qū)屬于政府購買社工服務(wù)的試點單位，時刻準(zhǔn)備為有需要的個人、家庭及社企提供專業(yè)、貼心的社工服務(wù)。
四、活動目的：
�。�1）社工宣傳走進(jìn)社區(qū)，貼近居民生活，了解居民需求；
（2）讓社區(qū)居民知道社工、了解社工及各領(lǐng)域社工服務(wù)，愿意主動找社工尋求幫助；
�。�3）便于各領(lǐng)域社工后期工作有針對性的.開展服務(wù)。
五、活動時間：*月8日（星期*）下午14:30-16:30
六、活動地點：**社區(qū)往烈士紀(jì)念碑路段
七、活動參與對象：**周邊來往市民
八、活動人手配備：５名社工，１０名義工，分為３組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動、問卷評估和后勤保障。每組負(fù)責(zé)一張桌子。
九、宣傳方法：
�。�1）活動當(dāng)天集中派發(fā)宣傳單、展示機構(gòu)圖片、視頻介紹。
�。�2）邀請居民游戲互動、填寫社會服務(wù)需求問卷，并向居民介紹社工。
�。�3）現(xiàn)場通過橫幅、宣傳標(biāo)語、指示牌等形式動員對象參與。
十、活動主要內(nèi)容及形式：
（1）社工宣傳服務(wù)：包括社工服務(wù)宣傳單派發(fā)、社工活動圖片展出。
�。�2）社工互動體驗：包括邀請居民填寫社會服務(wù)需求問卷，“社工知識知多少”、“盲人摸象”“神龍擺尾”等小游戲以及認(rèn)識當(dāng)?shù)鼐用癫⒀埡险铡?/p>
�。�3）居民“能這樣就好了”心聲收集。
（4）獎品發(fā)放。
十一、活動前期準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備車輛資源，裝載物品。
2、實地考察，了解**社區(qū)街道的大致地理位置并清楚可利用的資源。
3、統(tǒng)一工作人員服裝（義工隊服）
3、聯(lián)系搬運橫幅、宣傳海報、社工活動展板、帳篷
4、社工互動環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備
6、獎品購買
7、工作人員聯(lián)系及確定
十二、活動預(yù)計困難及解決方法：
1、天氣原因，如下雨等，則將活動推遲。
2、市民參與少，多觀望，則加大現(xiàn)場宣傳、派發(fā)傳單等方式改善，并且主動出擊，積極邀請他們參加。
設(shè)計方案 篇6
一、教學(xué)目的:
1. 用比較的方式理解部分實詞的古今異義及一詞多義現(xiàn)象。
2. 學(xué)習(xí)本文在比照與映襯中寫景的特點。
3. 通過與《小石潭記》的比較閱讀,加深對柳宗元山水游記特征的掌握。
二、教學(xué)重點：見教學(xué)目的1.2
三、教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機、磁帶
四、教學(xué)課時：三課時
五、教學(xué)過程：
第一課時
教學(xué)要點：
1. 簡介作者及寫作背景。
2. 疏通課文生字詞及語句停頓節(jié)奏。
一、導(dǎo)入新課
"潭中魚可百許頭,皆若空游無所依.日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕乎.似與游者相樂."出自何人所寫的哪篇?(柳宗元《小石潭記》)
柳宗元在被貶永州十年間,遍游佳山秀水,借以排遣心中的愁悶,并創(chuàng)作了一系列山水游記,其中尤為人們傳誦的是《永州八記》,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《小石潭記》,今天將再次和柳一起登上西山之巔,感受其高峻峭拔的特立之景,體會作者抒發(fā)的內(nèi)心感受。
二. 簡介作者
柳宗元,唐代文學(xué)家,思想家.唐宋八大家之一.字子厚,河?xùn)|人.世稱"柳河?xùn)|".又官至柳州刺史,也稱"柳柳州"。
三. 解題
八百零五年,柳因參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運動失敗,被貶為永州司馬.在此期間他放浪于山水之間,排遣郁悶,寫了不少游記,《永州八記》是其中為后人傳誦的名篇,即《始得西山宴游記》、《鈷鉧潭記》、《鈷鉧潭西小丘記》、《小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城記》.本文是《永州八記》的第一篇,"始得",初識,初游."宴游",宴飲游樂.作者寄情山水,寫偶識西山的欣喜,寫西山形勢的高峻,寫宴飲之樂,寫與自然的融合,表露自己的傲視情懷。
四. 疏通課文
1. 生自讀,將下面有拼音的生字正上音,并記熟
�、� 僇(lù)人 ⑵ 惴(zhuì )栗(lì ) ⑶ 施施（ì）（ ì ）
⑷榛（zhēn）莽 ⑸茅伐（fá） ⑹箕（ī）踞（ù）
�、笋牛╮èn）席 ⑻岈（xi�。┤� ⑼若垤（dié）
⑽攢（cuá）蹙（cù） ⑾培（pǒu）婁（lǒu） ⑿顥（hà）氣
�、岩x（shāng） ⒁斫（zhuó） ⒂ 遁（dùn）隱
⒃頹（tuí）然 ⒄冥（íng）合
�。玻首x，讀準(zhǔn)字音，停頓，節(jié)奏
�。常篮献鳎瑓⒄展ぞ邥罢n下注釋疏通全文大意
�。矗Ξ嬕呻y詞句，并質(zhì)疑
�。担w解疑，教師點撥
�。叮畯�(fù)述主要內(nèi)容
五．小結(jié)
六．布置作業(yè)
找出古今異義及一詞多義的現(xiàn)象
第二課時
教學(xué)要點：１. 理解古今異義及一詞多義的現(xiàn)象。
２. 學(xué)習(xí)本文在比照與映襯中寫景的特點。
一、 復(fù)習(xí)舊課
二、 分析課文
�。保� 翻譯全文
�。玻� 詞語小結(jié)
�。痢⒐沤癞惲x
未始（古義）未嘗 而～知西山之怪特。 （今義）沒開始
累積（古義）重疊，積壓 攢蹙～ （今義）積累
然后（古義）這樣以后 ～知吾向之未始游。（今義）轉(zhuǎn)折連詞
于是（古義）從此，從這時 游～乎始。（今義）遞進(jìn)連詞
更（古義）更換交替 醉則～相枕以臥。（今義）更加
披（古義）撥 到則～草而坐。（今義）覆蓋在肩背上。
就（古義）接近，頹然～醉（今義）就是。
向（古義）從前 然后知吾～之未始游。（今義）朝。
志（古義）記 故為之文以~。（今義）志氣，志向。
是（古義）代詞，這 ~歲元和四年也。（今義）判斷動詞。
B、一詞多義
異 認(rèn)為。奇異 始指~之
獨特 以為凡是州之山有~態(tài)者
特 特別 而未始知西山之怪~
超出一般 然后知是山之~立
為 成為 自余~ 人
為（表目的） 故~之文以志
C、通假字
自余為僇人（"僇"通"戮"，遭到貶謫）
3、思考問題
A、 作者為什么說"然后知吾向之未始游，游于是乎始"？
明確：作者游山水是想聊以忘憂，雖然幾乎走遍了永州的奇山異水，但卻沒有給他帶來特殊感受。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)西山之時，欣喜之情溢于言表，文題始得恰好點明此游之意義，并以始與未始結(jié)構(gòu)全文。
B、 作者借西山之游抒發(fā)了自己怎樣的`人生感受？
明確：前部分寫以往瀏覽時記敘之中流露出被貶失意抑郁不平的心態(tài)。而后文寫游西山則表現(xiàn)出偶識西山之喜，沉醉之樂，借西山的高峻氣勢表現(xiàn)自己的高潔人格。
C、 文中兩次寫滿酌而醉，有何作用？
明確：第一次反映作者單調(diào)乏味的生活及苦悶抑郁的內(nèi)心感受。第二次使作者感到從未有過的快慰。前后對比突出西山之游給作者帶來獨特感受。
D、 作者怎樣用比照映襯來寫西山之景？
明確：作者不直接寫眼中西山，從多角度寫登西山所見所感，采用比照映襯的手法突出其高峻峭拔之貌。如先寫"做法華西亭。異之"。再寫登西山始感高險難測，云天相連。由"凡數(shù)州。之下"映襯其高，由此寫出"然后為類"的感受。
三、 小結(jié)
四、 布置作業(yè)
第三課時
教學(xué)要點： 1、體會本文的語句特點。
2、通過與《小》的比較，加深對柳宗元山水游記的理解。
一、 復(fù)習(xí)舊課
二、 分析課文
1、 根據(jù)文意給課文劃層次，并歸納段意。
明確：第一部分：概述自己被貶到永州后，寄情山水，聊以忘憂。
第二部分：特寫游西山的經(jīng)過。
2、體會本文在語句方面的特點。
三、 反復(fù)誦讀，試背此文。
四、 布置作業(yè)
完成《學(xué)習(xí)與評價》中本課練習(xí)。
附：主體板書
概寫：凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也。
特寫：西山之怪特 高峻：凡數(shù)州之土壤……之下；尺寸千里
廣大：悠悠乎……洋洋乎……
心凝形釋與萬化冥合（物我渾一）
設(shè)計方案 篇7
隨著人們的消費觀念的轉(zhuǎn)變和對婚宴筵席的重視程度不斷提升，飯店婚宴筵席已經(jīng)成為飯店餐飲經(jīng)營業(yè)務(wù)的重要內(nèi)容之一，這也引起了同行業(yè)飯店的經(jīng)營業(yè)務(wù)競爭的高潮。飯店要想吸引更多的年輕人的眼球，在激烈的婚宴筵席市場競爭中取得優(yōu)勢，就需要飯店的餐飲經(jīng)營管理者對婚宴筵席市場進(jìn)行科學(xué)的分析，并結(jié)合飯店自身的經(jīng)營特點，制定出符合市場要求的婚宴筵席營銷策劃方案。下面就為您介紹上海某飯店的婚宴筵席市場營銷策劃方案，希望會為廣大飯店餐飲營銷的同行們提供好的借鑒。
一、任務(wù)概述
飯店位于上海著名的虹橋高級商住區(qū)，以商務(wù)客人、會議客人作為主要的目標(biāo)市場。在森林般茂盛的花園里、標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)球場上，可以看到悠閑散步、運動健身的客人，幽靜中充滿了生命的活力。為了充分利用飯店現(xiàn)有資源，進(jìn)一步拓展經(jīng)營市場，擬開發(fā)婚宴組合產(chǎn)品。婚宴市場的需求量足以成為飯店的又一個經(jīng)營熱點，預(yù)計能給飯店帶來15%的銷售收入。
二、市場分析
據(jù)不完全統(tǒng)計，目前上海星級飯店餐飲生意中的30%的營業(yè)額來自婚宴。飯店之所以對婚宴客人有吸引力，主要有如下一些優(yōu)勢：
(1)飯店環(huán)境優(yōu)雅，夠派頭、上檔次;
(2)有客房，可供客人鬧新房;
(3)配套服務(wù)內(nèi)容多，節(jié)省了客人的精力。
新人們對婚禮及婚宴的態(tài)度是：結(jié)婚是一輩子的事情，應(yīng)當(dāng)隆重一些，但他們又不想為此花費太多的精力。顯然，婚宴市場的需求，飯店大多給予了滿足。在占飯店餐飲營業(yè)收入30%的`喜筵中，大多價格在1000多元，如果婚宴策劃更有些情調(diào)、內(nèi)容更豐富些、服務(wù)更周到些，相信有一部分客人愿意出更高的價格來購買更值的產(chǎn)品。上海星級飯店中，花園飯店的婚宴起價每桌為1888元，他們有別于一般的飯店婚宴。
三、飯店環(huán)境、設(shè)施和服務(wù)項目概況
1、飯店的地理環(huán)境
飯店位于虹橋路中段，虹橋路是上海西區(qū)的一條重要通道，周圍集中了世貿(mào)城、國際貿(mào)易中心、國際展覽中心、友誼商城等高級商展、商住場所。此外，這里也走上海最主要的高級住宅區(qū)、外籍居住中心區(qū)，如古北新區(qū)、龍柏花苑、錦江經(jīng)緯、皇朝別墅寄。
2、飯店的服務(wù)設(shè)施優(yōu)勢
飯店的面積是其他任何競爭對手所不可比較的，擁有上海商務(wù)飯店中最大的花園，森林般自然、安靜、怡人，品種達(dá)上百種之多的花卉，把園地裝扮待分外嬌艷。園內(nèi)神奇地級考幾塊湖面，你可以在她的旁邊欣賞倒影或是垂釣，偶爾在你不經(jīng)意時，會有小鳥過來與你對話。這里有一種世外桃園的感覺。
飯店的客房掩隱在樹林之中。客房內(nèi)有電視、小酒吧、電話、七國語言的電視頻道及與機場同步的即時航班信息頻道等，可享受免費送報、擦鞋等服務(wù)。
3、飯店服務(wù)項目
1)四季廳宴會廳，可容納250人同時用餐，供應(yīng)中式菜點。營業(yè)時間為上午11點至晚上11點。
2)末莉廳裝潢華麗，可容納100人宴請。營業(yè)時間為11∶00至24∶00。
3)蓮花廳是一個點菜廳，有茶位150個，經(jīng)營上海菜為主。營業(yè)時間為7∶00至24∶00。
4)沙遜花園餐廳走一個西餐廳，德國廚師主理。營業(yè)時間為7∶00至24∶00。
5)飯店還提供野外燒烤，可供近千人舉辦野外冷餐會。
飯店的綜合部是滬上設(shè)施最好、項目最齊全的綜合部，擁有室外標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場、室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)游泳池、壁球、桌球、保齡球、健身房等健身娛樂項目。
四、婚宴目標(biāo)顧客
飯店的主要客源市場來自外籍職員、社會名流、外資商社、銀行及證券機構(gòu)等，這些客人層次高、消費額大，對飯店產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量要求高，對環(huán)境也比較挑剔，所以，婚賓客人的層次也要高些。根據(jù)飯店的特色，通過設(shè)計獨特的婚宴包價，將目標(biāo)市場定位在月收入3000元以上的白領(lǐng)階層是可能的。每桌筵席的最低價為：1588 15%服務(wù)費。
五、競爭對手情況
這一目標(biāo)市場的主要競爭者是花園飯店的花園婚典。花園飯店推出的主題是;錦繡婚宴在花園。一年舉行四次婚宴發(fā)布會，請有關(guān)婚宴公司協(xié)助，展示婚宴模擬程序。
1、主要產(chǎn)品：
1)1888元/桌
2)2880元/桌
3)3280元/桌
2、主要享受項目：
1)每桌精美菜單
2)主桌精美鮮花
3)嘉賓簽名冊
4)新娘換衣室1間
5)婚宴當(dāng)晚免費停車券2張
3、婚禮程序策劃
1)提供紅地毯、音響、音樂、燈光
2)提供婚禮附屬商品服務(wù)
4、凡惠顧8桌以上可以享有：
1)新婚當(dāng)晚蜜月標(biāo)準(zhǔn)房1間
2)新人次日玫瑰餐廳早餐
3)新房內(nèi)鮮花1盆
4)新娘手捧花制成的卡貝藝術(shù)畫1幅
5、凡惠顧12桌以上可享有：
1)新婚當(dāng)晚蜜月標(biāo)準(zhǔn)房1間
2)新人次日玫瑰餐廳早餐
3)新房內(nèi)鮮花1盆
4)新娘手捧花制成的卡貝藝術(shù)畫巨幅
5)新人午夜喜點
6)新婚次日飯店專車送新人
6、凡惠顧20桌以上可享有：
1)新婚當(dāng)晚蜜月標(biāo)準(zhǔn)房1間
2)新人次日玫瑰餐廳早餐
3)新房內(nèi)鮮花四盆
4)新娘手捧花制成的卡貝藝術(shù)畫1幅
5)新人午夜喜點
6)新婚次日飯店專車送新人(限市區(qū)內(nèi))
7)玫瑰餐廳周末自助餐券2張
六、婚宴產(chǎn)品組合方案
根據(jù)上述分析，飯店應(yīng)利用獨特的資源優(yōu)勢，設(shè)計競爭對手所沒有、所無法模仿的產(chǎn)品，就有可能取勝。
(一)婚禮形式
1、中西式婚禮儀式
在美麗的花園草坪上，縷縷陽光，小鳥嬉鬧樂隊在演奏者歡快的樂曲，迎賓小姐、先生穿著中式(或西式)盛裝，按中式(或西式)程序歡迎新人們綠色的草坪，嫣紅的地毯，專業(yè)的服務(wù)，讓您倍感與眾不同的溫馨愛戀，純潔的紗裙飄拂在草坪浪漫的微風(fēng)里。讓新人們記住這花、這天、這氣氛、這日子。(飯店提供迎賓小姐、先生和經(jīng)驗豐富的司儀，代請樂隊。)
2、焰火晚會(價格視婚宴規(guī)模商議)
當(dāng)筵席結(jié)束后，夜色中星星閃閃，燈光點點的花園里，喜慶的焰火在空中繽紛。人們擁著新人，這樣的情景，使婚宴進(jìn)人高潮。(飯店位于內(nèi)環(huán)線之外，允許放焰花，這是一個有利條件。)
3、浪漫同心結(jié)儀式
在花園里，有許多高大的樹木，新人們可以把心愛的物品掛上樹，佳偶天賜，眷屬終成，愛的堅定與永恒在此同心留駐。(飯店提供精心設(shè)計的升降臺)
4、水上婚禮(價格視婚宴規(guī)模商議)
飯店的室內(nèi)游泳池寬敞、氣派，在藍(lán)色的水波上搭一舞臺，上鋪紅地毯。婚禮儀式就在這里舉行。藍(lán)色是永恒，愛情是藍(lán)色的。(飯店布置)
5、花好月圓宴
經(jīng)典歐陸風(fēng)尚的花園自助茶(苓人200元起)上海灘唯一的戶外草地餐廳，讓人生中最美的一季永存真摯的詩【第。
(二)婚宴產(chǎn)品組合
1、龍鳳呈祥宴(每席1588 15%服務(wù)費)
凡惠顧10席以上，可獲贈篇】：
(1)蜜月房一晚(或提供豪華行政房一晚，補差價88元);
(2)客房內(nèi)精美鮮花籃和鮮果藍(lán)各一份;
(3)次日沙遜花園西餐廳歐式自助早茶兩份
(4)婚宴中雪碧、可樂、青啤暢飲(限時2小時);
(5)提供主桌鮮花布置;
(6)提供音響設(shè)備;
(7)提供大巴士一輛接送客人(30公里內(nèi));
(8)提供來賓泊車車位。
2、玫瑰雙人行(每席1888 15%服務(wù)費)
凡惠顧10席以上，在獲贈1～8項基礎(chǔ)上再增加或升級為：
(9)第1項中蜜月房升級為秦華行政房;
(10)第3項升級為次日早餐送房服務(wù);
(11)提供隆重婚禮儀式(視當(dāng)日天氣而定);
(12)提供迎賓花門1個;
(13)提供香檳塔;
(14)主桌贈送張裕大香檳1瓶;
(15)贈送三層喜慶蛋糕1只;
(16)嘉賓簽名冊1本;
(17)舉行浪漫同心結(jié)儀式(視當(dāng)日天氣而定);
(18)制作婚禮VCD(像帶由新人提供)。
3、豪華連理宴(每席2388 15%服務(wù)費)
凡惠顧10席以上，在獲賭1-18項基礎(chǔ)上再增加或升級為：
(19)第9項中蜜月豪華行政房兩晚;
(20)入住期間，綜合部所有項目(美容、按摩除外)對新婚夫婦免費開放
(21)每桌贈送鮮橙汁兩筒;
(22)主桌贈送龍鳳立雕1座
(23)每桌贈送王朝干紅1瓶
(24)主桌贈送進(jìn)口香檳1瓶
(25)贈送天然精美押花1幅。
4、寶貴同心宴(每席2888 15%服務(wù)費)
凡惠顧10席以上，在獲贈l～25項基礎(chǔ)上再增加或升級為：
(26)第9項中蜜月豪華行政房升級為豪華套房兩晚;
(27)提供婚宴前花園婚禮儀式的迎賓飲料(雪碧、可樂、錦碧礦水、青啤);
(28)每桌贈送王朝干紅兩瓶;
(29)贈送量身定做的主題漫畫、飯店婚房布置;
(30)奉送價值1000無的龍柏消費券。
七、廣告策劃
(一)廣告創(chuàng)意和策略
主題：XX您的愛情伊甸園
表現(xiàn)：
1、強調(diào)森林花園特色。自然之美。
2、花園別墅前鋪著紅地毯，升向綠色的草地深處;這是典型的東方色彩，烘托喜慶氣氛。
3、藍(lán)色的湖面，宇軒樓閣，曲橋漏水;象征愛的永恒。
4、白領(lǐng)、著名球星等的婚禮。
5、樹上掛著同心結(jié)紀(jì)念品。
6、陽光從窗口進(jìn)入婚房，桌上是精美的早餐。
策略：
1、讓顧客知曉飯店的婚宴產(chǎn)品。
1)各媒體發(fā)廣告(20xx年3用開始)
2)策劃球星的婚宴(20xx年5月)
3)邀請滬上白領(lǐng)人士參加飯店游園會(20xx年6月)
2、加深對龍柏婚宴產(chǎn)品的印象。
1)電視臺密集廣告(20xx年9月，每天有30秒，連續(xù)一個月)
2)與電視臺愛情牽手專欄合作辦一次節(jié)目，地點在飯店花園
3、提示顧客
20xx年開始每月一次廣告，每季一次形象推廣活動。
(二)媒體策略
1、《上海新娘》雜志
這走一本面向上海將要結(jié)婚的年輕人的雜志，針對性很強。作20xx年5用一20xx年5用全年廣告。
內(nèi)容：飯店婚宴形象、飯店婚宴產(chǎn)品、新人在飯店辦婚宴的專訪
費用預(yù)務(wù)：RMB37800
2、《Thatsshanghai》、《ShanghaiTalket》
這兩份刊物面向在滬外籍人士和白領(lǐng)階層，而這些讀者是飯店婚宴的重要客人，他們對浪漫婚宴的向往及消費能力，決定了他們會在閱讀刊物的休閑階段，有興致看龍柏的婚宴廣告。作全年廣告。
內(nèi)容：XX的婚禮形象、完善的健身設(shè)施、自然之美
費用預(yù)算：RMB53000
3、《申江服務(wù)導(dǎo)報》、《新聞報》
這是滬上多數(shù)年輕人喜歡的兩份報，一份以休閑為主，一份以經(jīng)濟(jì)信息為主。
內(nèi)容：婚宴產(chǎn)品
費用預(yù)算：RMB70000
設(shè)計方案 篇8
“家園共育”是幼兒園工作的重要任務(wù)。是幼兒園培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)幼兒的一種新型教育手段，為了更好地促進(jìn)家園和諧溝通，讓家長們更清楚地了解幼兒在園中一日生活與生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)的情況;為了更好的開展學(xué)校的教育，老師必須與家長合力，把學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，做到雙方緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，形成多向的立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓幼兒在幼兒園這塊沃土上健康成長。
一、活動目的
1、溝通是理解的橋梁，理解是支持的基石。通過家校溝通，讓家長了解幼兒園的特色、了解幼兒所在的班級，了解老師，了解老師的教學(xué)方法和方式。
2、讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況，從不同的角度了解孩子的閃光之處，從而配合教師在園的教育。
3、通過家校聯(lián)系活動，讓家長、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會。
二、活動過程：
1、召開“入托幼兒家長交談會”;定期召開幼兒家長會。
根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期開始，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開“新生幼兒家長交談會”，向家長介紹幼兒園歷史、辦園目標(biāo)、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜;兩周后由班組長主持召開家長會。根據(jù)家庭教育需求，以及幼兒園教育需要，向家長匯報幼兒在園情況，爭取家園配合，使工作更有效的開展。
2、定期舉行家長開放日。
每學(xué)期舉行兩次家長開放日，邀請家長參與幼兒園的教育活動，使家長了解幼兒在園的真實表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，增加家長和幼兒園溝通的機會，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。
3、開展家長——教師崗位一日體驗活動。
每學(xué)期各班組織2～3名幼兒家長，到幼兒園做義工，親身參與幼兒園教育活動，體驗幼兒的一日生活，了解幼兒園教育教學(xué)情況，使其能更好的監(jiān)督和支持幼兒園工作。另外，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個性特征，是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過家長義工，老師也能從家長身上得到很大啟示。
4、每期開展親子活動或主題教育活動。
幼兒園每期開展親子活動，內(nèi)容和形式可以多種多樣，可以是：要求家長和幼兒共讀一本書;共看一場電影;共唱一首歌;共繪一幅畫;共做一件玩具;共講一個故事;共做一個游戲;共做親子裝等活動;幼兒園每期開展主題教育活動請每位家長到幼兒班級聆聽主題教育活動等，密切家園關(guān)系。
5、每期舉行幼兒伙食家長聽證會。
每月由醫(yī)務(wù)室組織召開，由班子成員、伙房人員、班組長、保育教師、家長代表、家長委員會委員共同參與的幼兒伙食聽證會。商討幼兒伙食中存在的問題及改進(jìn)辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛(wèi)生、合理營養(yǎng)。
6、每期作好家訪、家長問卷調(diào)查工作。
組織教師從學(xué)期開始就進(jìn)行家訪活動，尤其是在新生入園后，家訪率達(dá)到全部幼兒。對于一天以上不到園的幼兒，要進(jìn)行不同形式的家訪。
家長調(diào)查問卷是幼兒園普遍采用的手段，主要是用來評價和了解教師工作，充分體現(xiàn)為家長服務(wù)的辦園宗旨。學(xué)期結(jié)束，進(jìn)行家長問卷調(diào)查，及時作好信息反饋，并及時解決家長提出的問題。
7、每期堅持利用QQ群和幼教網(wǎng)站實現(xiàn)家園多維互動。
為了使家長了解幼兒園是怎樣教育孩子的，為了給家長提供一些關(guān)于幼兒教育、保育知識的學(xué)習(xí)材料，幼兒園可以開辟宣傳區(qū)，提升家長科學(xué)育兒水平，強化了家庭教育，促進(jìn)了幼兒園、家庭、社會教育合力的.形成。在家長思想日益多元、多樣、多變的狀況下，借助網(wǎng)絡(luò)的力量有針對性地引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，與家長及時溝通，探討孩子現(xiàn)階段的教育。幼兒園可以自己班級建立QQ群或者選擇專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)幼教平臺加入。幼兒園可以通過文字、圖片和視頻等形式向家長介紹家教知識和幼兒園的重大活動實況，使家長能及時了解幼兒園的最新動態(tài)，進(jìn)一步作好家園配合工作，促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效的開展。同時，網(wǎng)站為家長和幼兒園提供了平等的對話平臺，家長可以直接和園長、老師交流自己的看法，解決育兒中遇到的疑難問題;對于家長拋出的問題，教師和園長定期上網(wǎng)，參與討論，與家長達(dá)成共識，融洽了家庭和幼兒園的關(guān)系，促進(jìn)了家園互動，為孩子的健康成長創(chuàng)造了良好的條件。
8、定期舉行育兒經(jīng)驗交流活動。
組織家長召開家教經(jīng)驗交流會，邀請有經(jīng)驗的家長撰寫經(jīng)驗材料，向家長介紹家教經(jīng)驗和育兒方法;選出優(yōu)秀經(jīng)驗材料，刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上，供大家學(xué)習(xí)。
設(shè)計方案 篇9
教材分析：《歡樂的潑水節(jié)》這課緊扣“歡樂”記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，初步進(jìn)行尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育，全文有三個自然段，第一自然寫鳳凰花開了，一年一度的潑水節(jié)到了，第二自然段是全文的重點部分，這有五句話，具體生動地寫了潑水節(jié)的歡樂場面，第一、二句寫人們做的準(zhǔn)備，第三、四句寫潑水的場面，第五句點出了潑水的象征意義，第三自然段略寫了潑水節(jié)的其他活動。
學(xué)生分析：因民族差異，學(xué)生對潑水節(jié)了解較少，難以與課文產(chǎn)生情感共鳴。學(xué)生年齡小，有強烈的好奇心，思維較活躍。
教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課標(biāo)及教材的安排，再結(jié)合二年級學(xué)生的年齡特點，第二課時的教學(xué)目標(biāo)及重難點是這樣設(shè)計的。
一、知識與能力
1.學(xué)會生字，感受課文用詞的精當(dāng)。
2.培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思，邊讀邊想，體檢感悟的能力。
3.正確流利有感情的朗讀課文。
二、過程與方法
創(chuàng)設(shè)情境，情感體驗，學(xué)生全面熱情參入
三、情感態(tài)度價值觀
師生與課文產(chǎn)生情感共鳴，領(lǐng)悟傣族人民過節(jié)的歡樂心情。
四、重難點：
1．感悟用詞的精當(dāng)。
2．融情于文，與文產(chǎn)生情感共鳴。
教學(xué)過程：
在確定了目標(biāo)、重難點的基礎(chǔ)上，第二課時教學(xué)授課形式，主要是以創(chuàng)設(shè)情境，體驗情感，師生入情入境與文本對話為主。
一、營造氣氛，激發(fā)情感導(dǎo)入：
上節(jié)課，我們初讀了課文，大致了解了一下潑水節(jié)，并且還學(xué)習(xí)了課文的第一個自然段，來聽著音樂（<<月光下的鳳尾竹>>響起），看看畫面(出示火紅的鳳凰花畫面)，師生背第一節(jié)。（開課：用上節(jié)課學(xué)的第一自然段導(dǎo)入，伴以《月光下的鳳尾竹》的音樂和鳳凰花的畫面導(dǎo)入，學(xué)生讀一讀、背一背第一節(jié)，進(jìn)入情境。這樣設(shè)計的目的是，激發(fā)學(xué)生的情感，即感受異地風(fēng)情，非常想去參加潑水節(jié)）
二.精讀課文第二段感受潑水節(jié)的歡樂。
課文第二自然段是全文的重點段，我把它分為三個層次進(jìn)行教學(xué)，不斷地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮想象，體驗情感，朗讀感悟。
A整體感悟第二段
1.過渡：想進(jìn)一步去感受歡樂的潑水節(jié)嗎？學(xué)生自讀課文第二自然段.
2.讀完有什么想說的嗎？（這是對第二段的整體感知，同時為下面的教學(xué)作好鋪墊）
3.過渡：想?yún)⒓訂�？這里呀，老師剛剛接到一個邀請，傣家人要我們?nèi)ミ^潑水節(jié)呢？大家快去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，讀1-2句，讀好了，待會咱們就去。
B第一個層次1-2句，體現(xiàn)“做一做、讀一讀”
1．學(xué)生讀1-2句
2．談話：你準(zhǔn)備了什么？
C.學(xué)生邊說、邊做,理解幾個動詞(提.端.滴.撒)表示的動作．隨機聞一聞、看一看、讀一讀。
1．齊讀1-2
�。ㄗプ 疤�、端、滴、撒”這些動作，讓學(xué)生做一做，（憑我以往的教學(xué)經(jīng)驗，低年級的學(xué)生會做的興致盎然）從而感悟文章用詞的精當(dāng),激發(fā)學(xué)生饒有興趣的讀1-2句。）
2．第二個層次3-4句是教學(xué)重中之重，在此對學(xué)生進(jìn)行讀、說、演、感悟全方位語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，因此設(shè)計了以下環(huán)節(jié)。
過渡：課件出示象腳鼓聲，出示3-4句
1.開始潑水了，自讀3-4句，要求：邊讀邊想像當(dāng)時情景。
2.談話：你都想到了什么？（此處學(xué)生的發(fā)言很精彩，有描述書上句子的；有談感受的；有提出疑問的；有抒發(fā)對潑水節(jié)的向往）（學(xué)生暢談想法，師相機評點）
3.體驗：老師創(chuàng)設(shè)情境:同學(xué)們，這是一個潑水的`廣場，來把你們的桶提起來,盆端起來，瓢拿起來,
看一看，你的好朋友在哪里，快去潑吧。學(xué)生下位，互相追趕，體驗潑水節(jié)的快樂。師生互相模擬潑水
4.再讀：讀出體驗
5.出示傣族人民過潑水節(jié)的錄像。師生觀看。
6.體驗后，觀看后，把你們看到的、感受到的帶進(jìn)句子再讀，男、女生賽讀3、4句。（以上環(huán)節(jié)設(shè)計，重在創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)想像，體驗感悟，讀出層次，突破難點，讓師生融情于文，體驗師生與文本的對話過程）
D第三個層次：5句
1．角色體驗：師指一學(xué)生，你身上濕淋淋，為什么臉上還笑開了花?
2．生說：（略）
3．出示第5句，你來讀讀。
4．師述：怎能不高興呢？怪不得人們那么高興，原來清水是吉祥如意的象征，潑出去的水會給人們帶來幸福呀，帶著新的感受再讀3-4句。
5．生讀3-4句。（此環(huán)節(jié)設(shè)計是讓學(xué)生更深刻領(lǐng)悟潑水的象征意義，領(lǐng)悟傣家獨有的風(fēng)情，從而更好的突破重難點）
三.第三自然段的教學(xué)，我進(jìn)行了弱處理
A.出示課件，《月光下的鳳尾竹》響起。師伴以音樂，渲染氣氛，以讀代講第一句。
B.第二句，以聲像手段烘托，讓學(xué)生在樂聲中唱起來，跳起來，在象腳鼓聲中賽龍舟。在禮炮聲中，在五彩濱紛的煙花中，感受潑水后歡快的熱烈場面，讀出高興，不忍離去的心情。
1.聽音樂（二上音樂課本中的《金孔雀輕輕跳》伴奏帶響起）師生唱、跳金孔雀
2.
象腳鼓聲響起，看：賽龍舟
3.聽、看放煙火
4.師生讀最后一句話四、回歸全文用讀給在座的老師聽，讓在座的老師聽了你們的朗讀也想去西雙版納過潑水節(jié)，激發(fā)學(xué)生聲情并茂的朗讀全文。
五、生字教學(xué)
1．出示生字：“吉”、“祥”
2．給生字找朋友
3．觀察寫時要注意什么？
4．師范寫“祥”生字
5．生描紅臨寫。
板書
20.歡樂的潑水節(jié)
提 端 滴 撒
灌 潑
吉祥如意
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