實(shí)用的設(shè)計(jì)方案7篇(經(jīng)典)
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)方案 篇1
結(jié)婚是人生的重頭戲，卻很少讓人彩排演出，許多人往往是在決定結(jié)婚后才發(fā)現(xiàn)結(jié)婚不是件“容易”的事。從決定結(jié)婚日和宴客日，到用什么儀式結(jié)婚？在哪里請(qǐng)吃喜酒？光是邀請(qǐng)賓客名單這件事，就足以讓親家變?cè)┘伊�。其它還有像印制喜帖、訂喜餅與結(jié)婚蛋糕、挑選婚戒和婚紗攝影禮服公司、婚慶公司.蜜月行程安排，以及新房安置等繁瑣復(fù)雜的種種問(wèn)題，就夠讓一些怕麻煩的非常男女望風(fēng)而逃的。
難道因此不結(jié)婚？——當(dāng)然不。雖然“婚姻是場(chǎng)甜蜜的災(zāi)難”，但只要做好準(zhǔn)備，結(jié)婚一定會(huì)成為完美的第一次。愛(ài)過(guò)留痕都市完美結(jié)婚手冊(cè) 結(jié)婚作為人生大事之一，瑣屑與繁雜不可避免，但不管怎樣，為了邁向幸福的生活，結(jié)婚的步驟還是要一步一步走，讓完美悄悄地走入你和他（她）的心。
第一步：
登記雖說(shuō)現(xiàn)在試婚與未婚同居的年輕人越來(lái)越多，但要想獲得穩(wěn)定的受保護(hù)的幸福，結(jié)婚登記是必不可少的。
結(jié)婚登記程序結(jié)婚登記地點(diǎn)：男女一方戶(hù)口所在地的婚姻登記機(jī)關(guān)。（詳見(jiàn)婚姻登記處一覽）攜帶證明：
�。保用裆矸葑C。
２．戶(hù)口簿（或者集體戶(hù)籍證明）。
�。常橐鰻顩r證明
�、俟潭ü�、離退休職工由所在單位出具
�、诖龢I(yè)、個(gè)體無(wú)業(yè)人員由居（村）委會(huì)出具
�、鄞龢I(yè)人員、個(gè)體戶(hù)還應(yīng)提供勞動(dòng)手冊(cè)（或執(zhí)照）。
�。矗绮收眨硰�，本人近期正面免冠二寸單人彩照３張，雙方照片顏色統(tǒng)一，結(jié)婚登記處有寶麗來(lái)快照服務(wù)。
婚前體檢：
１．持上述證明，由所在區(qū)、縣民政局開(kāi)具婚前體檢介紹信。
�。玻�?dāng)y介紹信，到所在區(qū)、縣的婦幼保健醫(yī)院進(jìn)行體檢。
�。常�(jīng)體檢證明符合條件的，持體檢合格證明回民政局登記注冊(cè)。其它需交納結(jié)婚證工本費(fèi)、服務(wù)費(fèi)。
領(lǐng)取結(jié)婚證書(shū)：
婚姻登記機(jī)關(guān)在收到申請(qǐng)后將按照《婚姻法》的規(guī)定，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行審查，在被準(zhǔn)予登記后，男女雙方必須同時(shí)到場(chǎng)，然后就可以領(lǐng)到一張大紅的結(jié)婚證書(shū)了。
第二步：
籌備婚禮婚禮不辦喜宴行不行？這是城市中年輕人結(jié)婚時(shí)最煩的一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)并非不可以，完全可以用旅行結(jié)婚或簡(jiǎn)單的儀式及其它辦法替代。但在越來(lái)越多的年輕人采取“簡(jiǎn)單”的結(jié)婚方式時(shí)，我們更關(guān)注那些無(wú)法“免俗”卻又為此煩惱的年輕人們。
婚禮籌備計(jì)劃八至六個(gè)月前擇定婚期、裝修新房、決定婚禮形式及預(yù)算、預(yù)計(jì)賓客名單及預(yù)定酒席、選擇攝影禮服公司、訂購(gòu)禮服、征詢(xún)雙方家長(zhǎng)意見(jiàn)、積極參與并了解雙方家庭生活、婚前健康檢查。
三個(gè)月前了解結(jié)婚之禮俗、尋找儀式場(chǎng)所、估計(jì)費(fèi)用、選購(gòu)婚戒及首飾件、進(jìn)行美發(fā)、美容，整體、全身的保養(yǎng)、計(jì)劃將來(lái)之理財(cái)及生育計(jì)劃、安排蜜月旅游行程。
二個(gè)月前購(gòu)置新房家具、拍攝結(jié)婚照、設(shè)計(jì)發(fā)型及試妝、設(shè)計(jì)喜帖、確定伴郎、伴娘名單、辦理護(hù)照（如出國(guó)蜜月旅行）。一個(gè)半月前購(gòu)置家具、家電用品、邀請(qǐng)主婚人、介紹人、確定蜜月旅行細(xì)節(jié)、預(yù)訂禮車(chē)、向公司申請(qǐng)婚假。
一個(gè)月前決定婚禮策劃細(xì)節(jié)、決定攝影、錄影人員，添購(gòu)蜜月所需物品、印制喜帖、裝潢新房。
一周前寄出喜帖，并電話(huà)確認(rèn)出席賓客、訂蜜月旅行行程及旅館、與飯店敲定各項(xiàng)事宜，包括菜色、桌數(shù)及宴客區(qū)決定婚禮工作人員名單、訂新娘捧花、伴娘捧花、各式胸花及禮車(chē)用禮花。打掃新居。兩天前訂購(gòu)宴客當(dāng)天所需之煙、酒、汽水、糖果、瓜子�；檠缥锲匪椭粱檠鐖�(chǎng)所，到美容院做各種保養(yǎng)，喜帖送達(dá)指定賓客處，與婚禮工作人員再次確認(rèn)細(xì)節(jié)和時(shí)間，檢查蜜月旅行所應(yīng)攜帶衣物，對(duì)婚宴場(chǎng)所進(jìn)行裝潢和布置，再次與婚宴場(chǎng)所敲定各項(xiàng)事務(wù)。
前一日全身肌膚保養(yǎng)，與美容師敲定次日美容、美發(fā)時(shí)間，提供結(jié)婚當(dāng)日所需之禮金及紅包，確定結(jié)婚禮服、婚宴服飾品，凡是次日所需首飾、配件、鞋子均須放妥，充足的睡眠（睡前不要喝太多水）。
結(jié)婚當(dāng)日時(shí)間安排吃一頓豐盛的早餐，請(qǐng)一兩位好友隨側(cè)料理雜物，協(xié)助換禮服，男方準(zhǔn)備禮品到女方家迎親、宴客，走向幸福、甜蜜的新婚生活。
第三步：
拍攝婚紗照誰(shuí)不愿讓一生一次的輝煌瞬間永遠(yuǎn)定格，讓那幸福的一刻成為永久。那么，去影樓拍婚紗照吧，也許，這是你惟一的選擇�；榧営皹枪ヂ耘臄z婚紗照已經(jīng)成為婚禮中不可或缺的一環(huán)，而市面上大大小小的婚紗店推出林林總總的婚紗攝影服務(wù)套餐，價(jià)格從數(shù)百元到數(shù)千元不等，按照服務(wù)素質(zhì)、選款數(shù)目、照片尺寸、相架質(zhì)料、拍照背景、化妝發(fā)型設(shè)計(jì)次數(shù)等決定收費(fèi)�，F(xiàn)代人講究物超所值，對(duì)于婚紗照來(lái)說(shuō)，決定價(jià)格的是什么呢？有些什么服務(wù)內(nèi)容？可以享受到什么優(yōu)惠政策呢？這些都是消費(fèi)者所關(guān)心的問(wèn)題。
一般說(shuō)來(lái)，每家影樓都會(huì)有一個(gè)主套系推薦，這是一家影樓最大眾化、最平均值的一種，里面所包含的服務(wù)與價(jià)值比都較能被顧客普遍接受。這樣一套達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的套系中大致包括：拍攝時(shí)的內(nèi)外景，服裝造型兩三套以上，一本大相冊(cè)，各種尺寸的精放配框大相片幾張，照相的毛片、底片贈(zèng)送，結(jié)婚當(dāng)天的禮儀服務(wù)，也許還有禮品贈(zèng)送。 各種套系價(jià)格上的區(qū)別在哪里呢？?jī)r(jià)位低的，八百元以下的一般是純拍婚紗照的（有的婚紗店不提供外景拍攝），照相毛片、底片不贈(zèng)送或少量贈(zèng)送，并且沒(méi)有婚禮服務(wù)或只是最基本的如新娘化妝、禮服出租的內(nèi)容，九百元以上到兩三千元的就有基本內(nèi)容，四五千到一萬(wàn)多的在拍攝環(huán)境、工作人員、相冊(cè)多少、婚禮服務(wù)、各色贈(zèng)禮上較完美。而在各種價(jià)位中所差的內(nèi)容主要是造型的套數(shù)、拍攝的'張數(shù)、相片的特殊制作、相冊(cè)的多少。收入相冊(cè)的張數(shù)和婚宴服務(wù)的內(nèi)容。拍攝中張數(shù)、造型套數(shù)的多少視價(jià)格而定，有一卷起拍的，多則四、五卷。相片的制作根據(jù)各店特色工藝和現(xiàn)代流行趨勢(shì)及價(jià)格分類(lèi)。相冊(cè)的多少和收入相冊(cè)的照片張數(shù)的多少是價(jià)格越低越少，越高就越多，一般四五千以上就會(huì)有一大一小或更多的相冊(cè)，并且相冊(cè)的大小，裝飾精致程度，收入相片多少隨價(jià)格變化而變化。照相的毛片也是價(jià)格越高贈(zèng)送越多。另外，與之相關(guān)的還有大照片的特殊制作、張數(shù)等�；槎Y服務(wù)的多少也隨價(jià)格起伏，最基本的是新娘妝，再上去是禮服，價(jià)格低只提供一套，價(jià)格高可提供婚紗、晚禮服兩套以上。然后是配套的首飾。新娘律花、喜帖、甚至伴娘妝、禮服及婚禮攝影、攝像等細(xì)節(jié)都視價(jià)格而定。
拍照前應(yīng)注意的細(xì)節(jié)
１．拍照前一天，心情放松，提早休息，睡前少喝水，以免隔日眼睛浮腫，擁有了充足的睡眠拍起照片來(lái)才更為精神煥發(fā)，神采飛揚(yáng)。
２．拍照所需的首飾、絲襪、鞋子都要準(zhǔn)備放妥，拍照時(shí)不要佩帶過(guò)多的首飾。
�。常履飸�(yīng)穿開(kāi)前襟的衣服，以免換穿婚紗禮服時(shí)，破壞了臉上的妝容和發(fā)型。
�。矗吕晌鞣仙�，以免舉手投足不方便。
５．新人護(hù)發(fā)、剪發(fā)、燙發(fā)最好在拍照前一個(gè)月完成，皮膚保養(yǎng)也要在拍照前一個(gè)星期即著手進(jìn)行。
�。叮┲榧喍Y服時(shí)要搭配無(wú)肩帶內(nèi)衣，如穿著中式晚禮服，最好穿上襯墊或有鋼絲的內(nèi)衣，可以美化胸部線(xiàn)條。 保存婚紗小竅門(mén) 婚紗買(mǎi)回家，在婚禮后，要細(xì)心地把它藏在箱底，保存一輩子。不過(guò)，如果你輕易地把它托付給街頭的小洗衣店，可能會(huì)后悔一輩子——因?yàn)榛榧喌谋ｐB(yǎng)與其它貴重衣物很不同。但只要掌握幾條小竅門(mén)，自己清潔、保存婚紗并不難。
首先，在購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候可以問(wèn)一下，這款婚紗是什么質(zhì)料，附屬的小珠子、小閃片有什么講究，一般情況下，店主會(huì)知無(wú)不言，言無(wú)不盡。洗婚紗，濕洗是關(guān)鍵，因?yàn)榛榧喩系男⊙b飾，比如串珠飾邊，經(jīng)不起干洗的化學(xué)物質(zhì)的侵蝕，最好的方法是把婚紗放入拌有溫和、中性清潔劑的水中，浸泡一會(huì)兒，這能清洗掉酒席上紅酒、葷油等留下的污漬，多泡一會(huì)兒，連看不見(jiàn)的污漬如汗?jié)n、白酒漬也能除去。婚紗洗凈、晾透了后，就可以收藏起來(lái)了，要存放在陰涼干燥的地方，比如壁櫥甚至床底下。記住，不要把婚紗掛起來(lái)，因?yàn)�，年長(zhǎng)日久，有那么點(diǎn)分量的婚紗會(huì)產(chǎn)生垂力，把裙身拉長(zhǎng)甚至撕裂。
還有兩個(gè)小問(wèn)題不可不提：一是收藏婚紗前一定要洗手，千萬(wàn)不要粘上化妝品，否則時(shí)間一長(zhǎng)，婚紗上就會(huì)有小黃斑；還有，婚紗內(nèi)的大大的裙箍可以扭轉(zhuǎn)起來(lái)收藏，但每年翻曬衣物時(shí)，要將裙箍恢復(fù)原狀，免得它失去彈性。第四步：激情前夜婚禮就要舉行了，可大家都很撓頭，現(xiàn)在我們?cè)撟鍪裁茨兀慨吘惯@不是年輕人的專(zhuān)長(zhǎng)，因?yàn)檫@是他們所未經(jīng)歷的�？纯聪旅娴奈恼�，你就會(huì)豁然開(kāi)朗了。選擇什么日子結(jié)婚選擇什么日子結(jié)婚，是一對(duì)新人及其父母都很重視的事情。當(dāng)今社會(huì)上流行選擇偶數(shù)日作為吉日良辰的做法，如二月二，八月八等等，認(rèn)為有成雙成對(duì)之意，預(yù)示婚后夫妻恩愛(ài)、白頭偕老，且“八”的諧音為“發(fā)”，也是對(duì)未來(lái)生活的一種期望。選擇“吉日”應(yīng)征求雙方父母的意見(jiàn)，同時(shí)要從科學(xué)的角度做出安排。
有兩點(diǎn)需要注意：
一、結(jié)婚日期要避開(kāi)女方的月經(jīng)期，女方不能羞于啟齒。選“吉日”時(shí)，男方要特別注意傾聽(tīng)女方的意見(jiàn)。
二、要考慮各方的安排。如果婚期與節(jié)假日統(tǒng)一，或許是明智之舉。這樣做的好處是：有紀(jì)念意義；新婚披上節(jié)日盛裝，增添情趣；親朋好友有時(shí)間參加婚禮，氣氛熱烈，并且款待親朋與家中過(guò)節(jié)合而為一，既節(jié)省又喜慶。
選擇到哪兒舉行婚禮如何在這眾多的地點(diǎn)揀選合心意的設(shè)宴場(chǎng)地呢？除了考慮地區(qū)及價(jià)錢(qián)外，場(chǎng)地提供的食物及服務(wù)素質(zhì)以及場(chǎng)地環(huán)境及間隔都是新人考慮的因素。 地區(qū)選擇。新人可考慮選擇的地點(diǎn)是否鄰近新居、男家及女家以及親友居所。同時(shí)需留意地點(diǎn)交通是否方便，例如鄰近地鐵站、巴士站，附近是否有泊車(chē)地方等。
訂位細(xì)則要清楚。大型宴席宴請(qǐng)賓客時(shí)涉及的金額達(dá)萬(wàn)元以上，所以訂酒席時(shí)不要掉以輕心，尢其是各項(xiàng)收費(fèi)及服務(wù)范圍更應(yīng)白紙黑字詳細(xì)列明，切勿口頭承諾。以下是預(yù)訂酒席及寫(xiě)菜單時(shí)要注意的地方：菜單上的菜式，應(yīng)詳細(xì)列明，不要接受一些模棱兩可的字眼，如“清蒸海上鮮”或“龍鳳展翅”等等，要訂明內(nèi)容。海參或魚(yú)翅、乳豬是全身還是部分，均要一一列明。
預(yù)訂地方時(shí)，必須在訂單上列明擺酒的廳房名稱(chēng)，以免日后位置太擠或席位分散也無(wú)法投訴。
在訂席時(shí)，應(yīng)定一間新人休息房，并保證新娘房不會(huì)太遠(yuǎn)、太窄，且不易被人偷窺。因?yàn)樾氯诵韪卵a(bǔ)妝，春光乍泄便不妙了。清楚列明每一項(xiàng)收費(fèi)價(jià)目，如茶水、開(kāi)瓶費(fèi)、啤酒、汽水、席前點(diǎn)心及服務(wù)費(fèi)等。
交訂金前應(yīng)問(wèn)明如因遇天氣不佳或意外事情取消婚宴時(shí)，訂金將如何處理，還有是否要賠償損失，當(dāng)然不能忘了索取訂金收據(jù)。要清楚席數(shù)可增減的數(shù)額和余下酒席的處理方法。預(yù)算桌數(shù)應(yīng)考慮客人的出席率，以免到時(shí)由于賓客不足或超出，出現(xiàn)一些尷尬的情況。
設(shè)宴訂位時(shí)，對(duì)主人的座席要有一定的安排，其他客人通常沒(méi)有特別限制，多數(shù)以先到先得。如選擇結(jié)婚旺期來(lái)結(jié)婚，則要預(yù)先訂位，尤其是一些熱門(mén)地點(diǎn)更應(yīng)提早預(yù)訂�，F(xiàn)在很多婚宴主人都會(huì)預(yù)先為賓客安排位置，避免到時(shí)由于忙亂得罪親友。所以系統(tǒng)一點(diǎn)的做法是預(yù)先編排座位，分配臺(tái)號(hào)，使賓客各入其位，皆大歡喜。婚禮前夕鎖定目標(biāo)。自己結(jié)婚了，為姐妹著想，挑個(gè)最好姐妹，明天拋花球時(shí)瞄準(zhǔn)出擊�。ㄋ某黾抟庥�
２．光滑無(wú)暇。檢查身體各部分的毛發(fā)生長(zhǎng)最新情況，唇上細(xì)毛也得注意！
�。常榧o(jì)錄。是指與老公由相識(shí)、觸電、訂情、初吻、求婚等每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)間、地點(diǎn)，明天被玩或玩人，應(yīng)付自如。
４．練習(xí)誓詞�！拔以讣蕖睘槊饷魈熳x誓詞時(shí)緊張得啞口無(wú)言，多練習(xí)！
�。担疂�(rùn)滑無(wú)名指。為免明天身心緊張、手指繃緊、膨脹，結(jié)婚指環(huán)無(wú)法套上請(qǐng)多涂潤(rùn)手霜。
�。叮蟛璋�。準(zhǔn)備結(jié)婚累得黑眼圈都跑出來(lái)，今晚不慎又失眠不是火上加油？找個(gè)（多幾個(gè)無(wú)妨）黃菊茶包放進(jìn)冰箱，待明天冰敷去眼腫吧！記著敷后稍作休息，不然閉目養(yǎng)神一會(huì)兒也好。
�。罚覍�(duì)角度。對(duì)鏡看看哪個(gè)角度最好看？三七面還是正面？不要忘記，明天閃光燈都對(duì)準(zhǔn)你！
８．最后審察收身緊身衣、性感內(nèi)衣是否都完好無(wú)缺？
９．放松心情不要緊張，輕松點(diǎn)，放些柔和音樂(lè)，浸個(gè)香熏泡泡浴，準(zhǔn)備明天的大好日子！
第五步：
婚禮雖說(shuō)結(jié)婚是第一次，婚禮主角也是第一次扮，但畢竟參加的婚禮多了，年輕人也都知道婚禮的大致情形，下面只是給出一些小建議，讓自己扮主角的新人更加游刃有余地“參加”自己的婚禮。男女主角的應(yīng)酬技巧喜宴通常在婚禮后舉行，現(xiàn)代的宴客則漸漸改在晚上舉辦而地點(diǎn)也漸漸改在飯店。喜宴多半都有一定的程序，新娘通常要換３－５套不同的晚禮服，可以盡情地表演服裝，而且是惟一的女主角哦除敬酒、謝客、送客外，新人多半不離開(kāi)座位；但是一方面要注意禮服，一方面要注意來(lái)來(lái)往往的人，因此多半都吃不到什么東東。所以，在婚宴前多吃一點(diǎn)是很重要的。事先也要了解來(lái)賓背景。在喜宴前對(duì)來(lái)賓有個(gè)大概的了解是非常重要的，因?yàn)閬?lái)的既有男方的朋友，也有女方的朋友，可能有一些是他們對(duì)方此前沒(méi)有接觸過(guò)的，所以事先對(duì)著請(qǐng)柬名冊(cè)和相簿互相了解一番可大大避免在婚宴中產(chǎn)生尷尬的場(chǎng)面。應(yīng)付酒水仗在婚宴中新郎新娘免不了要受到親朋好友的敬酒，但一定要半推半就，開(kāi)始的時(shí)候一定不能表現(xiàn)出杯杯都干的豪爽，否則無(wú)論是舊友還是新交都會(huì)與你來(lái)個(gè)干杯，酩酊大醉不但會(huì)影響整個(gè)婚宴的進(jìn)行，更壞了洞房的“好事”！所以在婚宴前就要做好準(zhǔn)備，挑兩個(gè)會(huì)喝且能說(shuō)會(huì)道的伴郎伴娘作為擋箭牌，這可是一定要的哦！應(yīng)付娛樂(lè)節(jié)目在婚宴的后段，一定少不了些小游戲作為插曲戲弄新人，這可是最難應(yīng)付過(guò)去的一段時(shí)間。這時(shí)新人應(yīng)該盡量表現(xiàn)出大方磊落的樣子，盡力迎合（即使有些較為開(kāi)放的節(jié)目，如當(dāng)眾親吻、口喂葡萄等），否則你越扭捏，眾人越會(huì)起哄，會(huì)完全陷入設(shè)好的陷阱里。這段時(shí)節(jié)就是一個(gè)節(jié)目一個(gè)節(jié)目快點(diǎn)完成，越快越好，只要新人齊心協(xié)力，共患人生第一個(gè)“難”，便完成婚宴的歷史使命了。如何增添婚禮氣氛要賓客在蕓蕓婚宴中記得你實(shí)非易事，以下是一些令人對(duì)婚宴印象深刻的小招數(shù)。
�。保谡�(qǐng)柬內(nèi)放一張留言卡，并要求賓客在卡上寫(xiě)下對(duì)一對(duì)新人的祝詞或感覺(jué)。然后把它放進(jìn)宴會(huì)的收集箱，新人隨即在婚宴上朗讀這些親友的祝福話(huà)語(yǔ)，相信現(xiàn)場(chǎng)氣氛必定令人感動(dòng)不已。
�。玻乓粋�(gè)即用即棄相機(jī)或現(xiàn)在流行的寶麗來(lái)在每張桌子上，讓賓客可以自己替自己拍照，增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛。甚至可讓賓客自拍寶麗來(lái)時(shí)，在相片上寫(xiě)上多謝他們出席的字句。
�。常� 請(qǐng)攝影師要求賓客向著攝錄機(jī)說(shuō)幾句祝福的話(huà)�？捎诨槎Y后要求攝影師將這些寶貴的片段剪接到你的婚禮錄像帶上。
�。矗靡粋�(gè)小相架，作ｐｌａｃｅ ｃａｒｄ及紀(jì)念品的雙重用途。我就曾經(jīng)到過(guò)一個(gè)婚宴，并見(jiàn)自己的名字被放在一個(gè)精美的銀相架內(nèi)。而這個(gè)相架，我是可以據(jù)為己有的。那種興奮的感覺(jué)，絕對(duì)是賓客希望得到的。
�。担畬⒁黄糠试硪悍旁诿繌堊雷由希米屬e客可以用吹出的泡泡向你祝福。你更可在泡泡液樽上寫(xiě)上你與他的名字，令這小玩意更有意思。第六步：洞房花燭夜人生四大喜事之一，自然隨你怎樣就怎樣，不過(guò)要記住，這只是完成了你的結(jié)婚進(jìn)行曲。如何能讓鍋碗瓢盆進(jìn)行曲也奏得如此完美，就要靠真心、真情、真誠(chéng)、真愛(ài)來(lái)維系嘍。
設(shè)計(jì)方案 篇2
“家園共育”是幼兒園工作的重要任務(wù)。是幼兒園培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)幼兒的一種新型教育手段，為了更好地促進(jìn)家園和諧溝通，讓家長(zhǎng)們更清楚地了解幼兒在園中一日生活與生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況;為了更好的開(kāi)展學(xué)校的教育，老師必須與家長(zhǎng)合力，把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到雙方緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，形成多向的立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓幼兒在幼兒園這塊沃土上健康成長(zhǎng)。
一、活動(dòng)目的
1、溝通是理解的橋梁，理解是支持的基石。通過(guò)家校溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的特色、了解幼兒所在的班級(jí)，了解老師，了解老師的教學(xué)方法和方式。
2、讓家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況，從不同的角度了解孩子的閃光之處，從而配合教師在園的教育。
3、通過(guò)家校聯(lián)系活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會(huì)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、召開(kāi)“入托幼兒家長(zhǎng)交談會(huì)”;定期召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)。
根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期開(kāi)始，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)“新生幼兒家長(zhǎng)交談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹幼兒園歷史、辦園目標(biāo)、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜;兩周后由班組長(zhǎng)主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。根據(jù)家庭教育需求，以及幼兒園教育需要，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，爭(zhēng)取家園配合，使工作更有效的開(kāi)展。
2、定期舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日。
每學(xué)期舉行兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，增加家長(zhǎng)和幼兒園溝通的機(jī)會(huì)，從而更好地促進(jìn)幼兒的'全面健康發(fā)展。
3、開(kāi)展家長(zhǎng)——教師崗位一日體驗(yàn)活動(dòng)。
每學(xué)期各班組織2～3名幼兒家長(zhǎng)，到幼兒園做義工，親身參與幼兒園教育活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒的一日生活，了解幼兒園教育教學(xué)情況，使其能更好的監(jiān)督和支持幼兒園工作。另外，家長(zhǎng)資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過(guò)家長(zhǎng)義工，老師也能從家長(zhǎng)身上得到很大啟示。
4、每期開(kāi)展親子活動(dòng)或主題教育活動(dòng)。
幼兒園每期開(kāi)展親子活動(dòng)，內(nèi)容和形式可以多種多樣，可以是：要求家長(zhǎng)和幼兒共讀一本書(shū);共看一場(chǎng)電影;共唱一首歌;共繪一幅畫(huà);共做一件玩具;共講一個(gè)故事;共做一個(gè)游戲;共做親子裝等活動(dòng);幼兒園每期開(kāi)展主題教育活動(dòng)請(qǐng)每位家長(zhǎng)到幼兒班級(jí)聆聽(tīng)主題教育活動(dòng)等，密切家園關(guān)系。
5、每期舉行幼兒伙食家長(zhǎng)聽(tīng)證會(huì)。
每月由醫(yī)務(wù)室組織召開(kāi)，由班子成員、伙房人員、班組長(zhǎng)、保育教師、家長(zhǎng)代表、家長(zhǎng)委員會(huì)委員共同參與的幼兒伙食聽(tīng)證會(huì)。商討幼兒伙食中存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛(wèi)生、合理營(yíng)養(yǎng)。
6、每期作好家訪(fǎng)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。
組織教師從學(xué)期開(kāi)始就進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，尤其是在新生入園后，家訪(fǎng)率達(dá)到全部幼兒。對(duì)于一天以上不到園的幼兒，要進(jìn)行不同形式的家訪(fǎng)。
家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷是幼兒園普遍采用的手段，主要是用來(lái)評(píng)價(jià)和了解教師工作，充分體現(xiàn)為家長(zhǎng)服務(wù)的辦園宗旨。學(xué)期結(jié)束，進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)作好信息反饋，并及時(shí)解決家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。
7、每期堅(jiān)持利用QQ群和幼教網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)家園多維互動(dòng)。
為了使家長(zhǎng)了解幼兒園是怎樣教育孩子的，為了給家長(zhǎng)提供一些關(guān)于幼兒教育、保育知識(shí)的學(xué)習(xí)材料，幼兒園可以開(kāi)辟宣傳區(qū)，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平，強(qiáng)化了家庭教育，促進(jìn)了幼兒園、家庭、社會(huì)教育合力的形成。在家長(zhǎng)思想日益多元、多樣、多變的狀況下，借助網(wǎng)絡(luò)的力量有針對(duì)性地引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，探討孩子現(xiàn)階段的教育。幼兒園可以自己班級(jí)建立QQ群或者選擇專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)幼教平臺(tái)加入。幼兒園可以通過(guò)文字、圖片和視頻等形式向家長(zhǎng)介紹家教知識(shí)和幼兒園的重大活動(dòng)實(shí)況，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步作好家園配合工作，促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效的開(kāi)展。同時(shí)，網(wǎng)站為家長(zhǎng)和幼兒園提供了平等的對(duì)話(huà)平臺(tái)，家長(zhǎng)可以直接和園長(zhǎng)、老師交流自己的看法，解決育兒中遇到的疑難問(wèn)題;對(duì)于家長(zhǎng)拋出的問(wèn)題，教師和園長(zhǎng)定期上網(wǎng)，參與討論，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，融洽了家庭和幼兒園的關(guān)系，促進(jìn)了家園互動(dòng)，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。
8、定期舉行育兒經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
組織家長(zhǎng)召開(kāi)家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)材料，向家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn)和育兒方法;選出優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料，刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上，供大家學(xué)習(xí)。
設(shè)計(jì)方案 篇3
○教學(xué)目標(biāo)
�、� 速讀課文，能概述課文內(nèi)容。
�、� 掌握并學(xué)習(xí)抓住事物特征進(jìn)行說(shuō)明的寫(xiě)法。
�、� 理解說(shuō)明的思路及說(shuō)明方法。
�、� 培養(yǎng)學(xué)生觀察熱愛(ài)自然的情趣。
○教學(xué)重點(diǎn)
理解說(shuō)明事物要抓住特征，理解說(shuō)明的思路及說(shuō)明方法的應(yīng)用。
○課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備好授課內(nèi)容及多媒體，學(xué)生做好預(yù)習(xí)，搜集有關(guān)天氣的諺語(yǔ)，注意觀察天空中的云，同時(shí)要積累課文中的佳詞妙句，為課堂交流做好充分準(zhǔn)備。
○教學(xué)內(nèi)容
這是一篇科普文。作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。
本文思路清晰，緊扣題目進(jìn)行說(shuō)明，不但說(shuō)明看云可以識(shí)天氣，還進(jìn)一步說(shuō)明云和天氣變化的關(guān)系十分密切，由說(shuō)云是天氣變化的“招牌”，再說(shuō)怎樣看云識(shí)天氣。云的種類(lèi)很多，但從現(xiàn)象人手，進(jìn)而觸及到事物的本質(zhì)。如：云的形態(tài)和光彩是現(xiàn)象，云和天氣變化的關(guān)系是本質(zhì)。說(shuō)明層次清晰，將“看云識(shí)天氣”事理說(shuō)清楚，最后說(shuō)明看云識(shí)天氣的目的。
○教學(xué)設(shè)計(jì)
精心導(dǎo)入
�、� 可用大屏幕多媒體展示空中的云的各種景象，引出課題。
�、� 也可通過(guò)諺語(yǔ)或詩(shī)歌來(lái)引出課題。
�、� 還可以請(qǐng)學(xué)生從課前準(zhǔn)備中談?wù)勛约旱姆e累和觀察。例如：
a． 你觀察了天空中的云嗎?有怎樣的感受?用簡(jiǎn)短的話(huà)說(shuō)明。
b． 你在預(yù)習(xí)中搜集積累了哪些有關(guān)云和天氣的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)?請(qǐng)同學(xué)們相互交流 下，好嗎?
以上各種導(dǎo)人，只要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，都可達(dá)到導(dǎo)人課題的目的。
出示目標(biāo)并板書(shū)課題
課題：看云識(shí)天氣
感知內(nèi)容
�、� 檢查預(yù)習(xí)中的字詞。
�、� 請(qǐng)學(xué)生自讀課文或齊讀課文，教師正音正字。
�、� 請(qǐng)仔細(xì)看問(wèn)題，再讀課文并小組討論。
問(wèn)題組：a．全文主要說(shuō)了什么內(nèi)容?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。b．的基本思路是怎樣的?可分為幾部分?
學(xué)生討論后可以明確：全文主要介紹云和天氣的關(guān)系，不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系�；舅悸肥窍瓤傉f(shuō)云的作用，再說(shuō)明云和天氣的關(guān)系(這其中有兩小層：云的形態(tài)變化和天氣的關(guān)系；云的光彩現(xiàn)象和天氣的關(guān)系)。最后是總說(shuō)，說(shuō)明看云識(shí)天氣的目的。
研讀賞析
① 教師導(dǎo)學(xué)：科普說(shuō)明文的學(xué)習(xí)，可以遵循規(guī)律，即：抓特征、理順序、用方法、語(yǔ)言準(zhǔn)。從以上四個(gè)方面去研讀一篇，會(huì)更加清晰。
�、� 自主探究：出示表格圖，讓學(xué)生分小組討論填表，準(zhǔn)確列出云及其光彩的種類(lèi)、特征和它們分別表示的天氣情況。
可讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)表格，在閱讀中思考：a．共有幾種類(lèi)型的云?b．表格如何設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)潔明了?巳也可以每個(gè)小組設(shè)計(jì)一種。設(shè)計(jì)后同學(xué)之間相互交流，也可通過(guò)實(shí)物投影儀在班上講述自己的設(shè)計(jì)和理解，教師進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)設(shè)計(jì)幫助學(xué)生清楚地理解課文。
教師總結(jié)指導(dǎo)：將云分為兩大類(lèi)，按云的形態(tài)可分為晴天云和雨雪天的云；再按云的光彩分四種。只要順序合理即可，設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔些、詳細(xì)些都可以，給學(xué)生一定的空間。
學(xué)生討論填表后，教師進(jìn)一步指導(dǎo)：通過(guò)表格的填寫(xiě)可以看出，作者抓住了說(shuō)明事物的特征——云和天氣的關(guān)系，同時(shí)有一定的合理說(shuō)明順序——總分。為了將事物事理說(shuō)明得更加清楚，作者運(yùn)用了不少說(shuō)明方法。例如：分類(lèi)別、打比方等等(當(dāng)然也有擬人、排比等修辭手法)，總括看來(lái)可稱(chēng)為生動(dòng)說(shuō)明。特別值得一提的是語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，
請(qǐng)同學(xué)們研讀討論。
�、酆献魈骄�
a． 能舉例說(shuō)明運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法嗎?它們的作用分別是什么?
b． 能舉例說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性嗎?它們的作用如何?
學(xué)生可以討論并暢所欲言，也許所說(shuō)的不一定完全準(zhǔn)確，但只要敢于探索，大膽講述，教師都應(yīng)表示贊賞，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確：按照不同的光彩，作者把云分為四種——暈、華、虹、霞。把它們之間的差別，進(jìn)行了比較說(shuō)明，這種作比較的方法更好地突出了云和天氣關(guān)系的特征。許多句子運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，不僅使生動(dòng)，更重要的是讓云的特征更加鮮明。用詞準(zhǔn)確，“薄云往往是天氣晴朗的象征”，“往往”去掉可以嗎?為什么?——體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
④反饋交流
學(xué)生再次速讀課文，看大屏幕展示的'題目，交流思考，看看本節(jié)課有哪些收獲。
(出示投影)讀課文，理解概括交流對(duì)以下問(wèn)題的解答。比一比，哪一組思維更敏捷，
問(wèn)題組：
a．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第1自然段的內(nèi)容。
b．“天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征，那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆” 一句在全文中起什么作用?
c．第3自然段中總結(jié)四種薄云特點(diǎn)的一句話(huà)是什么?
d．根據(jù)課文舉例說(shuō)明云是天氣變化的標(biāo)志(單一例即可)。
e．舉例說(shuō)明看云識(shí)天氣對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好處。
學(xué)生討論后，教師引導(dǎo)小結(jié)：a．第1自然段指出了云和天氣的密切關(guān)系，說(shuō)明看云可以識(shí)天氣；b．這句話(huà)的作用是承上啟下的過(guò)渡作用；c．卷云、卷積云、積云、高積云都是很美麗的云；d．雨層云形成，連綿不斷的雨雪也就開(kāi)始下降；e．論述有理即可。
總結(jié)：通過(guò)對(duì)的學(xué)習(xí)，不僅了解了看云可以識(shí)天氣的內(nèi)容，還學(xué)習(xí)了怎樣將事理說(shuō)清楚，并把握住了一般說(shuō)明文的說(shuō)明方法，那就是：抓特征，理順序，用方法，語(yǔ)言準(zhǔn)。
延伸作業(yè)
用本課學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法，寫(xiě)一篇小小說(shuō)明文，向同學(xué)們介紹一種自然現(xiàn)象。題目自擬。 -
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、商業(yè)街設(shè)計(jì)方案
理念
商業(yè)街指以平面形式按照街的形式布置的單層或多層商業(yè)房地產(chǎn)形式。
問(wèn)題
解決商業(yè)街的繁華氣氛與別墅的寧?kù)o氣氛之間的沖突問(wèn)題。
解決商業(yè)街車(chē)行交通空間與步行交通空間的隔離問(wèn)題。
解決商業(yè)街的平直單調(diào)，感覺(jué)很長(zhǎng)，很枯燥的問(wèn)題。
解決商業(yè)街的歷史人文記憶的缺乏。
以景觀意境為線(xiàn)索，遵循“以人為本”的原則，運(yùn)用軸線(xiàn)對(duì)稱(chēng)布局，采用點(diǎn)，線(xiàn)，面成景的方式，參照所處位置及不同功能分割空間，營(yíng)造一個(gè)多功能的，舒適的，令人愉悅的具有純正法國(guó)浪漫氣息的娛樂(lè)購(gòu)物，文化休閑的街道環(huán)境。
基礎(chǔ)
據(jù)心里進(jìn)化論的觀點(diǎn)，人類(lèi)對(duì)大自然所作出的最表層，直接的，第一的反映是情感上的，不是認(rèn)知上的，在情感反映的基礎(chǔ)上，才有了思維與記憶、意識(shí)與行為。就像電影就是在創(chuàng)造一種場(chǎng)景感受，現(xiàn)代神經(jīng)心理學(xué)也證明這一觀點(diǎn)。
方案的室外空間設(shè)計(jì)以傳統(tǒng)江南古鎮(zhèn)的模式來(lái)構(gòu)筑整個(gè)商業(yè)街，從歷史發(fā)展中形成小鎮(zhèn)商業(yè)街和傳統(tǒng)因素及其相互關(guān)系作了深入分析，如人流和街道的關(guān)系，河與街與住宅的關(guān)系，總結(jié)出一個(gè)空間的模式，運(yùn)用到商業(yè)街中來(lái)。將一個(gè)古鎮(zhèn)的街空間融合到商業(yè)街中來(lái)，使其不僅有現(xiàn)代商業(yè)街的時(shí)代氣息，又蘊(yùn)含原始的在幾十年、甚至幾百年間長(zhǎng)出的空間，這些空間承載著政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及人的生活方式的信息。
街是隨著人們交換產(chǎn)生與貿(mào)易的發(fā)展而逐漸生長(zhǎng)的，它是由人們的生活需要而產(chǎn)生的一種商業(yè)形態(tài)，通過(guò)將街切割、打碎、重組再造的，運(yùn)用以景觀意境為出發(fā)點(diǎn)，尋找適宜的尺度，通過(guò)空間變化的重組，營(yíng)造一條生長(zhǎng)出來(lái)的街，通過(guò)各種元素，鋪地、雕塑、噴泉、植物來(lái)解決商業(yè)街的標(biāo)識(shí)性。
街是人們行走，徜徉、休息、交流的開(kāi)放空間，避免西單大街改造的那樣的誤區(qū)（人可以自由徜徉的街巷被大大拓寬成便利車(chē)行的大街，人群從街上被擠到過(guò)街天橋，或人們已被車(chē)流逼迫到某個(gè)區(qū)域，已不可自由徜徉，人的愉悅心情也就消大半，一條街道變成了一條車(chē)的河流，所以區(qū)分空間，使人與車(chē)的矛盾得到最大解決，）通過(guò)高差解決人車(chē)分流。
意境
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能聽(tīng)到時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急的交響曲，迫不及待的走近觀賞，法國(guó)凡爾賽宮式的水池上面跳躍著奏出歡快的樂(lè)曲，頓感精神倍增，兩側(cè)高聳的塔樓同樣透露出法國(guó)的浪漫情調(diào)，中間高貴典雅的歐式拱券門(mén)訴說(shuō)著你的不凡身份，走過(guò)林蔭道，銀鈴般的笑聲傳來(lái)，穿過(guò)拱券門(mén)，旱噴泉廣場(chǎng)上孩子們?cè)谕嫠ｆ音[，走過(guò)嬉鬧，開(kāi)闊的草坪樹(shù)木郁郁蔥蔥，人們無(wú)拘無(wú)束的躺在草坪上，三五成群的聊天，孩子在草地跑來(lái)跑去，臨水棧道的長(zhǎng)椅上，一對(duì)對(duì)情侶靜靜欣賞遠(yuǎn)處的晚霞。
交通分析
設(shè)計(jì)中充分考慮人的運(yùn)動(dòng)心理，把緊張的運(yùn)動(dòng)與放松的運(yùn)動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，沿河散步道給人們提供一個(gè)可以曲折，延長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)線(xiàn)路，放松休閑的觀賞景觀。
采用坡道設(shè)計(jì)，提供帶輪的步行交通，使設(shè)計(jì)更加人性化。確定適當(dāng)距離的關(guān)鍵不僅是實(shí)際的自然距離，更重要的是感覺(jué)距離，通過(guò)景觀節(jié)點(diǎn)的設(shè)置，景觀設(shè)施來(lái)豐富人們的視覺(jué)感受，單調(diào)平直呆板的街道雖然很短，人的心理感受距離卻很長(zhǎng)。
人車(chē)分流
通過(guò)豎向的變化，使行車(chē)道路與人行處于不同高差，人在商業(yè)街的購(gòu)物會(huì)感覺(jué)安全，真正營(yíng)造一個(gè)休閑，自由徜徉的街道環(huán)境。
空間分析
商業(yè)街的主要特點(diǎn)是因商業(yè)店鋪的集中而形成了室外購(gòu)物、休閑、餐飲等功能空間，基于商業(yè)街的店鋪特色，決定了其設(shè)計(jì)的核心就是讓空間有用而舒適。根據(jù)調(diào)查，一般商業(yè)街的.尺度，都控制在8－12m左右，而這又是針對(duì)兩側(cè)都是店鋪的商業(yè)街，在商業(yè)建筑前約19m寬的范圍內(nèi)，要滿(mǎn)足停車(chē)，行車(chē)，還有步行的功能，所以商業(yè)街前面的步行街尺度定為5m寬，又考慮到車(chē)行對(duì)人流的影響，利用豎向高差的變化將其劃分成兩個(gè)不同的空間。在根據(jù)建筑的軸線(xiàn)在相關(guān)節(jié)點(diǎn)上設(shè)置種植壇形成景觀序列，根據(jù)建筑的收放控制臺(tái)階的收放。
景觀節(jié)點(diǎn)
以景觀意境為線(xiàn)索，按其所處位置的不同及功能的不同，大小設(shè)置三大景觀區(qū)，它們既相互聯(lián)系又具統(tǒng)一性，通過(guò)軸線(xiàn)的控制來(lái)實(shí)現(xiàn)。三大景觀區(qū)為:入口廣場(chǎng)與商業(yè)街區(qū)，旱噴泉廣場(chǎng)區(qū)，鄰水大草坪區(qū),分別滿(mǎn)足人們的購(gòu)物娛樂(lè)，休閑的功能，動(dòng)靜分區(qū)的過(guò)渡功能，人們交流休息思考冥想的靜態(tài)活動(dòng)功能。
色彩分析
建筑的立面以梨黃（明亮）為主色調(diào)，門(mén)窗飾線(xiàn)，鐵藝欄桿用白色或木色，建筑功能入口用騎樓來(lái)區(qū)別，色彩為紅色磚墻（仿紅色磚墻瓷磚），其整體為明亮的暖色調(diào)。設(shè)計(jì)的鋪裝，小品，附屬設(shè)施等都采用暖色調(diào)設(shè)計(jì)，形成從色彩上達(dá)到統(tǒng)一的效果。
心理學(xué)
邊界效應(yīng)理論指出：森林，海灘，樹(shù)叢，林中空地，建筑廣場(chǎng)的邊緣，建筑的凹處，柱下等使人們喜愛(ài)停留的區(qū)域。我們?cè)谏虡I(yè)街設(shè)置休息的座椅，給人們提供駐足，停留，停下來(lái)與人交談，停留一段時(shí)間的動(dòng)作誘因。
愛(ài)德華·霍爾在《隱匿的尺度》中指出處于邊緣或背靠建筑物的立面有助于個(gè)人，團(tuán)體與他人保持距離，是人們安全心理的需求所致。我們要盡量創(chuàng)造多層的邊緣。
人的活動(dòng)是從內(nèi)部和朝向公共空間的的中心的邊界發(fā)展起來(lái)的，彎曲的街道使步行變得更加有趣，且對(duì)于減少少風(fēng)力干擾方面是有益處的。 變換的街道空間，小型廣場(chǎng)的穿插使步行網(wǎng)絡(luò)的心理距離變短了。 人在步行時(shí)都愛(ài)抄近道，人們走捷徑的愿望是非常強(qiáng)烈的。 哥本哈根的一處廣場(chǎng)記錄，每一個(gè)人都沿最短的線(xiàn)路穿過(guò)廣場(chǎng)。 開(kāi)場(chǎng)空間中的步行線(xiàn)路，橫穿空間中心是不舒服的，空間的邊緣既可以體驗(yàn)到大空間的尺度，又能欣賞道街道或空間邊界的細(xì)枝末節(jié)，令人賞心悅目。臺(tái)階是打斷步行節(jié)奏的破壞元素，我們采用平緩的坡道替代。
入口廣場(chǎng)
避免目的地路程的一覽無(wú)余，更要避免可見(jiàn)目的地而不得不繞行�？梢�(jiàn)目的的時(shí)要遵從簡(jiǎn)捷的原則。規(guī)劃的直角使用功能是不方便的。這個(gè)聚集包括購(gòu)物，娛樂(lè)休閑和享受生活！
商業(yè)街的理想氣氛應(yīng)該是使人覺(jué)得親切、放松、平易近人、有人情味，使人有愉悅的消費(fèi)心情，而不是單純的行走空間，人們?cè)谄渲辛鬟B的過(guò)程本身也是一種體驗(yàn)和休閑！
入口廣場(chǎng)除了應(yīng)該烘托建筑的特色與氣勢(shì)，更應(yīng)該是一個(gè)適合人們停留的、開(kāi)放的，水與綠地交融的公共休憩場(chǎng)所。
二、商業(yè)街分類(lèi)
按照商業(yè)街經(jīng)營(yíng)的商品是專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，還是不加確定的復(fù)合形式，可將商業(yè)街分為專(zhuān)業(yè)商業(yè)街和復(fù)合商業(yè)街。專(zhuān)業(yè)商業(yè)街商鋪往往集中經(jīng)營(yíng)某一類(lèi)（種）商品，如建材、汽車(chē)配件、酒吧、休閑娛樂(lè)等；復(fù)合商業(yè)街商鋪對(duì)經(jīng)營(yíng)的商品不加確定，經(jīng)營(yíng)者可以按照自己的設(shè)想去隨意經(jīng)營(yíng)，如北京西單商業(yè)街，北京宣武區(qū)的大都市街等。
宏觀上講，北京王府井商業(yè)街、上海南京路、深圳華強(qiáng)北、重慶朝天門(mén)都屬于商業(yè)街，但事實(shí)上，它們都是由多個(gè)規(guī)模不同的購(gòu)物中心、百貨大樓、體育用品商店、娛樂(lè)、餐飲等各類(lèi)商業(yè)房地產(chǎn)組成；微觀上講，常見(jiàn)的商業(yè)街有建材、汽車(chē)配件、服裝精品街、酒吧街、美容美發(fā)用品街等。上述以某類(lèi)商品為經(jīng)營(yíng)內(nèi)容的商業(yè)街，起步早的，商業(yè)街的命名只體現(xiàn)地點(diǎn)特征，這類(lèi)商業(yè)街取得成功的難度比較大，除非像北京王府井大街，它經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展，已經(jīng)成為中國(guó)人普遍了解、認(rèn)同的商業(yè)概念，其成功才可以實(shí)現(xiàn)。
按照商業(yè)街的建筑形式，也可將商業(yè)街分為單層商業(yè)街和多層商業(yè)街。單層商業(yè)街指采取單層建筑結(jié)構(gòu)的商業(yè)街，多層商業(yè)街商鋪?zhàn)匀恢附ㄖ问綖槎鄬咏ㄖ纳虡I(yè)街。
另外也可以按商業(yè)街商鋪的形式劃分為完全采取鋪面形式的商業(yè)街，完全采取鋪位形式的商業(yè)街和采取鋪位、鋪面結(jié)合形式的商業(yè)街等。
設(shè)計(jì)方案 篇5
數(shù)學(xué)建�？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生下列能力：
(1)洞察能力，許多提出的問(wèn)題往往不是數(shù)學(xué)化的，這就是需要建模者善于從實(shí)際工作提供的原形中;抓住其數(shù)學(xué)本質(zhì)，同時(shí)有些數(shù)學(xué)模型又可以有許多現(xiàn)實(shí)意義，這使得建模者不得不具有很強(qiáng)的洞察以及多種思維方式進(jìn)行橫向、縱向的研究;
(2)數(shù)學(xué)語(yǔ)言翻譯能力即把經(jīng)過(guò)一定抽象和簡(jiǎn)化的實(shí)際用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，形成數(shù)學(xué)模型，并對(duì)數(shù)學(xué)的方法和理論推導(dǎo)或計(jì)算得到的結(jié)果，能用大眾的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，在此基礎(chǔ)上提出解決某一問(wèn)題的方案或建議;
(3)綜合應(yīng)用分析能力，用已學(xué)到的數(shù)學(xué)思想和方法進(jìn)行綜合應(yīng)用分析，并能學(xué)習(xí)一些新的知識(shí);
(4)聯(lián)想能力，對(duì)于不少的實(shí)際問(wèn)題，看起來(lái)完全不同，但在一定的簡(jiǎn)化層次下它們的數(shù)學(xué)建模是相同的`或相似的，這正是數(shù)學(xué)應(yīng)用廣泛性的體現(xiàn)，這就要培養(yǎng)學(xué)生有廣泛的興趣，多思考，勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí)，通過(guò)熟能生巧達(dá)到觸類(lèi)旁通地境界。因此，目前有越來(lái)越多的高等院校自己組織或參加全國(guó)乃至國(guó)際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模竟賽。然而，有部分學(xué)生特別是初次參加數(shù)學(xué)建模的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)建模感到很茫然，本人多次承擔(dān)數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)老師，撰寫(xiě)該論文，希望對(duì)初次參加數(shù)學(xué)建模的同學(xué)有所幫助。
1.建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟
1.1 使問(wèn)題理想化
在眾多因素中孤立出所研究的問(wèn)題是科學(xué)研究的經(jīng)典方法。按照辯證唯物主義觀點(diǎn)，世界上一切事物都是相互依賴(lài)、相互依存的，要精細(xì)地研究一個(gè)問(wèn)題常常無(wú)從下手，就是因?yàn)樗伎枷嚓P(guān)問(wèn)題太多所致。因此，對(duì)初學(xué)者最好的方法就是使問(wèn)題簡(jiǎn)單化、理想化，在特殊或極端情況下進(jìn)入課題，然后加入相關(guān)因素，修正結(jié)果，使問(wèn)題深化。這一步的核心思想就是在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中孤立我們所關(guān)心的事物與什么有直接因果關(guān)系，把這些孤立出來(lái)的事物用符號(hào)、算式及相關(guān)學(xué)科的理論進(jìn)行數(shù)學(xué)分析處理的全過(guò)程，就可以認(rèn)為是數(shù)學(xué)建模的過(guò)程了。
1.2 假定及符號(hào)認(rèn)定
在比較理想的情況下建立數(shù)學(xué)模型還是很容易的。所謂理想就是通過(guò)假設(shè)條件把所研究的問(wèn)題進(jìn)一步明確，哪些條件先不慮，哪些條件應(yīng)設(shè)為變量，哪些變量與時(shí)間(路程、費(fèi)用等等)有關(guān)。這樣就為下一步建立數(shù)學(xué)模型打下了良好的基礎(chǔ)。
1.3 數(shù)據(jù)處理與模型建立
數(shù)學(xué)模型的建立一般有兩種情況。其一，問(wèn)題本身給出一些數(shù)據(jù)，建模的人應(yīng)從數(shù)據(jù)上找出一定的規(guī)律性，這時(shí)就應(yīng)通過(guò)相應(yīng)的數(shù)學(xué)方法整理數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)。如使用最小二乘法、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法等。對(duì)于沒(méi)有數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)模型的建立，一般要使用數(shù)學(xué)手段建立形式，如矩陣、微分方程、數(shù)學(xué)優(yōu)化形式等等，這些都可以視為數(shù)學(xué)模型的初創(chuàng)時(shí)期。在建模初期還必須注意使用其它學(xué)科的成果，如物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、電工、機(jī)械、光學(xué)等學(xué)科，把這些學(xué)科的現(xiàn)成結(jié)論直接拿來(lái)使用也是數(shù)學(xué)建模時(shí)必不可少的一環(huán)。
1.4 分析結(jié)果及修改模型
在比較理想的狀態(tài)下建立的數(shù)學(xué)模型一般都與實(shí)際原形有較大差距。為使數(shù)學(xué)模型更能反映原形，就必須按實(shí)際情況再修改、補(bǔ)充新條件，分析新結(jié)論，最終經(jīng)反復(fù)研究會(huì)得到一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)果。
2.以對(duì)減肥問(wèn)題的研究為例，探討數(shù)學(xué)建模方法和步驟
2.1 問(wèn)題的提出
對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，肥胖癥或減肥問(wèn)題越來(lái)越引起人們的廣泛關(guān)注。目前各種減肥食品或藥物數(shù)不勝數(shù)，各種減肥新法也紛紛登場(chǎng)，如國(guó)氏全營(yíng)養(yǎng)素、減肥酥、soft海藻減肥香皂等。一時(shí)間，愛(ài)美的人，害怕肥胖的人面對(duì)如此多的食品、藥物或療法簡(jiǎn)直無(wú)所適從。這里不準(zhǔn)備也不可能去論證各種食品、藥物或療法的機(jī)理和有效性，只從數(shù)學(xué)上對(duì)減肥問(wèn)題作些討論，即科學(xué)減肥的數(shù)學(xué)。
2.2 合理假設(shè)
A1：不妨假設(shè)人體由脂肪構(gòu)成。(相對(duì)而言，成人是由骨骼、水分、脂肪組成，短時(shí)間內(nèi)人體的骨骼、內(nèi)臟等變化不大，可視為常數(shù)。)
A2：設(shè)時(shí)刻t，人的體重為W(t)千克，顯然W(t)可假設(shè)為t的連續(xù)函數(shù);
A3：假設(shè)單位時(shí)間內(nèi)人食用食物產(chǎn)生的熱量為A大卡，同樣也假設(shè)A為常數(shù);
A4：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)維持新陳代謝的熱量為B大卡，同樣也假設(shè)為常數(shù);
A5：設(shè)單位時(shí)間內(nèi)因運(yùn)動(dòng)消耗的能量與體重成正比，即CW(t)大卡(由于運(yùn)動(dòng)需要消耗能量，而且體重越大，能量越多);
A6：對(duì)于人體系統(tǒng)而言，能量守恒;
A7：過(guò)剩的熱量按1千克脂肪=D大卡熱量轉(zhuǎn)化為脂肪(D=4.2*10焦耳/千克，稱(chēng)為脂肪的能量轉(zhuǎn)換系數(shù));
A8：初始時(shí)刻t=0時(shí)，體重為W0千克。
注：1千克脂肪完全然燒相當(dāng)于釋放10000(即1D)大卡熱量。
2.3 模型的建立
由能量(熱量)守恒原理即任何時(shí)間段內(nèi)由于體重的改變所引起的人體內(nèi)能量的變化應(yīng)該等于這段時(shí)間的攝入的能量與消耗的能量之差。故在△t(或[t，t+△t]時(shí)間間隔內(nèi)，增加的熱量=△t[單位時(shí)間內(nèi)吸入熱量-單位時(shí)間內(nèi)消耗的熱量]，于是有：
3.總結(jié)
(1)一般方法只供參考，各步有機(jī)聯(lián)系但側(cè)重點(diǎn)不同。
(2)模型雖粗，但能定性說(shuō)明問(wèn)題，每步還有改進(jìn)的余地。
參考文獻(xiàn)：
[1]數(shù)學(xué)建模[M].高等教育出版社.
[2]劉平.談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)[J].數(shù)學(xué)通訊，20xx(10).
設(shè)計(jì)方案 篇6
文章摘要：通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？
一、活動(dòng)緣起
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
三、活動(dòng)時(shí)間：11月的第4個(gè)星期四
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。
5．學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6．制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7．《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和學(xué)生）。
8．購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)過(guò)程
在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。 之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1．瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。
2．讀一篇《感恩的心》故事。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的`頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
我來(lái)自偶然，象一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方，我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落
——我一樣會(huì)珍惜
課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望。
4．寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。
寫(xiě)一段祝�！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
七、活動(dòng)意義（后記）
在此，我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！
設(shè)計(jì)方案 篇7
為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)的特色，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識(shí)和健康的審美情趣的目的。同時(shí)，也為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校決定在全校開(kāi)展“美化教室”的評(píng)比活動(dòng)，從而推動(dòng)校園的`文化建設(shè)。
一、班級(jí)教室布置總體要求
1、墻的美化——墻上的通知、格言、班訓(xùn)、班規(guī)等張貼物有序整齊，墻上無(wú)腳印、球印，無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，讓每個(gè)班級(jí)的墻成為會(huì)說(shuō)話(huà)的文化宣傳窗口。
2、班級(jí)文化要有特色——設(shè)計(jì)有特色的衛(wèi)生角（垃圾分類(lèi)）、讀書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、各種活動(dòng)記錄表冊(cè)等，黑板報(bào)美觀大方、主題鮮明。
3、講臺(tái)、課桌椅、勞動(dòng)工具整齊擺放，垃圾及時(shí)傾倒，天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)，風(fēng)扇、燈管無(wú)積塵，做到窗明幾凈。地面隨時(shí)保持整潔，無(wú)紙屑，少灰塵，無(wú)痰跡，無(wú)污漬，飲水機(jī)保持清潔，經(jīng)常清洗。走廊隨時(shí)保持整潔，無(wú)香口膠等痕跡。
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）
1、班級(jí)布置主題鮮明（主題內(nèi)容要求思想健康、具有教育意義的、有創(chuàng)意）。（30分）
2、整體配置(教室內(nèi)外的搭配協(xié)調(diào)合理)。（20分）
3、教室整潔(講桌、課桌椅、勞動(dòng)工具擺放整齊)。（30分）
4、教室無(wú)積灰、教室設(shè)有垃圾分類(lèi)。（20分）
三、檢查形式
全體班主任分三組，分年級(jí)交叉檢查 。分組情況：
第一組檢查高三教室：負(fù)責(zé)人：張耀玲、梁子華、高一班主任
第二組檢查高一教室：負(fù)責(zé)人：梁紹權(quán)、陸芳、高二班主任
第三組檢查高二教室：負(fù)責(zé)人：凌敏、魯信強(qiáng)、高三班主任
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月27日（周四）下午第三節(jié)課后檢查評(píng)比
五、獎(jiǎng)項(xiàng)：以年級(jí)為單位，根據(jù)評(píng)比結(jié)果設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)120元以?xún)?nèi)的獎(jiǎng)品；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)勵(lì)100元以?xún)?nèi)的獎(jiǎng)品；三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)勵(lì)80元以?xún)?nèi)的獎(jiǎng)品。
“教室美化”評(píng)比方案
獎(jiǎng)勵(lì)辦法和預(yù)算：
各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)勵(lì)120元內(nèi)的獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)兩名：獎(jiǎng)勵(lì)100元內(nèi)的獎(jiǎng)品。 三等獎(jiǎng)三名：獎(jiǎng)勵(lì)80元內(nèi)的獎(jiǎng)品。
預(yù)算共獎(jiǎng)勵(lì)：1680元。
另外拍照片剪影，預(yù)算需要沖洗費(fèi)50元。
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