設(shè)計(jì)方案(優(yōu))
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,就不得不需要事先制定方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)方案 篇1
這個(gè)小商亭是交通、視線的交匯點(diǎn)。商亭最大30平米。
方案位于繁華區(qū),位置先要,處于交通的三角地帶。北面為商業(yè)區(qū),人流量大,無(wú)論是車流或人流都以此處為視角中心,所以將商亭作為城市景觀的一部分為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。在滿足商亭為行人提供服務(wù)的前提下最大限度的使其美觀大方。
怎樣是商亭引起匆匆行人的注意和產(chǎn)生美感呢?設(shè)計(jì)主線是使行人從商亭中走過(guò),但是是提醒的設(shè)計(jì)會(huì)破壞商亭的工作環(huán)境,并且阻礙交通,對(duì)行人有一種強(qiáng)迫性。所以采用廊架構(gòu)筑一個(gè)商亭的虛體空間,即使基地合理的分割出休息區(qū)、交通區(qū)和購(gòu)物區(qū),地面鋪裝更加明確了功能分區(qū)。商亭一部分采用玻璃材質(zhì)增加其商品的展示功能。商亭、廊架、地面鋪裝都有菱形造型相呼應(yīng),使商亭與基地成為一個(gè)完整的整體。
基地是一個(gè)三角形,前方作為花壇,種植灌木同前方廊架將休息區(qū)圍合起來(lái),為行人創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)靜止的.休息區(qū)與。商亭周圍種植樹(shù)木,使其被綠色植物包圍成為真正的景觀小品。同時(shí)考慮到車流交通,避免對(duì)其產(chǎn)生視線遮擋,不采用高大葉茂的喬木種植。整個(gè)設(shè)計(jì)外形美觀,與自然相融,成為該區(qū)與一處難得景色。
最初取的鏡頭不是這樣的,還是網(wǎng)友波波熊告訴我怎么打鏡頭的,現(xiàn)在和他可是很好的朋友呢。他算是見(jiàn)證了我的設(shè)計(jì)成長(zhǎng)過(guò)程。
現(xiàn)在看來(lái)表現(xiàn)還是比較蒼白的,做的挺簡(jiǎn)單的模型,不過(guò)設(shè)計(jì)表達(dá)清楚就好了。前一段時(shí)間就是有點(diǎn)鉆牛角尖,想把表現(xiàn)做的很好,現(xiàn)在覺(jué)得太累了,也沒(méi)多大意思。
可以說(shuō)以前才接觸SU不久,做出這個(gè)來(lái)是相當(dāng)?shù)募?dòng)啊,為這幾張圖興奮了幾宿
很欣慰,當(dāng)時(shí)居然還畫(huà)了手繪效果,很長(zhǎng)一段時(shí)間我墮落到只畫(huà)草圖和平里面的.......現(xiàn)在醒悟了
設(shè)計(jì)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、求上進(jìn)的生活態(tài)度,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感,懂得自己的事情自己做。
2、學(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng),養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,喚起體驗(yàn)
1、昨天,老師布置了一個(gè)特殊的家庭作業(yè),就是讓每個(gè)小朋友回去嘗試一下,自己一個(gè)人獨(dú)自睡覺(jué)。不知這個(gè)作業(yè)完成得怎么樣?能不能來(lái)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況和心中的感受?
2、學(xué)生交流,有害怕和不害怕兩種情況。
不怕的小朋友說(shuō)說(shuō)你為什么不怕?老師知道你肯定很想說(shuō)這句話“我不膽小”,敢獨(dú)睡的小朋友一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
害怕的小朋友說(shuō)說(shuō)你為什么害怕?老師教你一個(gè)好方法,請(qǐng)小朋友閉上眼睛想象一下:在一個(gè)漆黑的夜晚,伸手不見(jiàn)五指,爸爸媽媽都回房睡覺(jué)了,留你一個(gè)人在房間里,這時(shí)候你心里是不是感到有點(diǎn)害怕?老師送小朋友一個(gè)金點(diǎn)子,請(qǐng)小朋友深深吸一口氣,給自己鼓股勁,說(shuō):“我不膽小,我是個(gè)勇敢的孩子!”現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣?是不是好多了?老師相信,通過(guò)今天的活動(dòng),我們每個(gè)小朋友都會(huì)變得很能干。
二、全面展開(kāi),讓學(xué)生懂得要學(xué)會(huì)自理和勇敢
1、說(shuō)說(shuō)還有什么自己不敢做的事情。(學(xué)生交流)
2、除了不敢一個(gè)人睡覺(jué)、上課不敢發(fā)言,剛才我們還提出許多膽小的`表現(xiàn),我們也來(lái)出出主意,想想辦法,好嗎?
3、四人為小小組,選擇小組里一個(gè)小朋友的一種膽小的表現(xiàn),說(shuō)說(shuō)你的金點(diǎn)子,好辦法?
4、交流。(板書(shū):我能一個(gè)人睡覺(jué)了;我能一個(gè)人過(guò)馬路了;我不怕打針了等)
5、小結(jié)。
三、進(jìn)一步明理,學(xué)會(huì)自己的事情自己做
1、講故事。
2、聽(tīng)了這個(gè)故事,你知道這個(gè)怪物是誰(shuí)了嗎?你想對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)什么?(交流)
3、說(shuō)說(shuō)你會(huì)做什么事情?(交流自己能做的事情自己做。)
四、延伸
同學(xué)們,真正做能干的小朋友,自己的事情自己做,還要看你們的實(shí)際行動(dòng)。為了鍛煉小朋友的本領(lǐng),老師還為你們?cè)O(shè)計(jì)了一張表格“我變能干了”,每個(gè)小朋友選擇一個(gè)項(xiàng)目挑戰(zhàn),讓爸爸媽媽來(lái)做你的見(jiàn)證人,下個(gè)星期我們?cè)賮?lái)評(píng)一評(píng)比一比。好嗎?
我變能干了
我選擇的項(xiàng)目
父母評(píng)價(jià)(優(yōu)秀、良好、一般)
我敢一個(gè)人睡覺(jué)了
我敢發(fā)言了
我會(huì)自己洗頭、洗澡了
我會(huì)自己整理房間了
我會(huì)洗紅領(lǐng)巾了
我能自己剪指甲了
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、 活動(dòng)內(nèi)容:打電話
二、 活動(dòng)目標(biāo):
1、 給好朋友打電話,告訴好朋友自己最愉快的事,體會(huì)與人分享快樂(lè)的幸福。
2、 給老師打電話祝賀新年,初步學(xué)習(xí)使用禮節(jié)性的交往語(yǔ)言。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間,帶幼兒外出游玩,以豐富幼兒的交談內(nèi)容。
2、 學(xué)習(xí)打電話的方法。
3、 與好朋友互換號(hào)碼。
四、 指導(dǎo)要點(diǎn):
1、 教師與幼兒進(jìn)行“打電話”的'情景表演,激發(fā)幼兒的興趣。
2 、 教給幼兒一些禮節(jié)性的禮貌用語(yǔ)“你好”、“節(jié)日好”、“再見(jiàn)”。
3、 幼兒給好朋友打電話,與好朋友分享自己最愉快的事。
4、 幼兒給老師打電話,和老師互祝新年。
5、 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,督促幼兒打電話。
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