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設計方案

時間:2023-09-23 14:13:45 設計方案 我要投稿

設計方案范例【8篇】

  為了確保事情或工作有序有力開展,我們需要事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎?下面是小編整理的設計方案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

設計方案范例【8篇】

設計方案 篇1

  一、項目概況

  本項目位于云陽新縣城城區(qū)東南坡腳、云陽長江大橋北橋頭的填土平壩上,規(guī)劃濱江新城緊鄰其南側(cè)。用地分為南北兩塊,南側(cè)用地與云陽縣第三初級中學用地緊臨, 北側(cè)用地位于云陽縣第三初級中學北面,總用地面積12840m2。該綠化項目共分為兩個片區(qū)(A區(qū)、B、C區(qū)),A區(qū)綠化總面積2511.79㎡,B、C區(qū)綠化總面積2364.4㎡;A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)平均綠化率38%

  二、設計構思

  綠色的視野能夠給人一種清新感,舒適感。我們根據(jù)小區(qū)的地理位置和氣候條件進行合適的綠化設計,使小區(qū)的環(huán)境更好的融合居民的生活。

  三、設計原則

  1.“以人為本”創(chuàng)造舒適宜人的環(huán)境體現(xiàn)人為生態(tài)。 “人”是景觀的使用者。 強調(diào)人居環(huán)境與建筑的共存與融合,以提高人居環(huán)境質(zhì)量和建設舒適安逸的居住環(huán)境為設計目標,配置完善的服務設施,滿足住宅的居住性、舒適性、安全性、耐久性和經(jīng)濟性。通過“人車分流”的交通組織,建立高效安全的道路系統(tǒng),同時注重步行系統(tǒng)的構建與生態(tài)交通的安排創(chuàng)造一個布局合理、功能齊備、交通便捷、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代社區(qū)。

  2.“以綠為主”,最大限度提高綠視率,體現(xiàn)自然生態(tài)。 堅持“綠色環(huán)保生態(tài)社區(qū)”的理念。 以綠地、自然、陽光的人居環(huán)境為主題對小區(qū)的中心綠地各組團進行統(tǒng)一規(guī)劃設計以達到充分整合環(huán)境資源,提升小區(qū)環(huán)境品質(zhì)

  的目的。色彩變化和空間組織上都取得良好的效果。綠地中配置茂密的灌木營造出令人心曠神怡的環(huán)境。

  3.“因地制宜”是植物造景的根本。 在景觀設計中,植物配置遵循適地適樹的原則,并充分考慮與建筑風格的吻合,兼顧多樣性和季節(jié)性,進行多層次、多品種搭配分別組合成特色各異的群落。力求在“因地制宜”應是“適地適樹”、“適景適樹”最重要的立地條件。選擇適生樹種和鄉(xiāng)土樹種,要做到宜樹則樹,宜花則花,宜草則草,充分反映出地方特色,只有這樣才能做到最經(jīng)濟、最節(jié)約,也能使植物發(fā)揮出最大的生態(tài)效益,起到事半功倍的效果

  4,“崇尚自然”尋求人與自然的和諧 只有在有限的生活空間利用自然、師法自然,尋求人與建筑小品、山水、植物之間的和諧共處才能使環(huán)境有融于自然之感達到人和自然的和諧

  四、設計特點

  1.充分發(fā)揮綠地效益,美化環(huán)境、陶冶情操,充分體現(xiàn)現(xiàn)代生態(tài)環(huán)保的設計思想。滿足居民的日常生活需求創(chuàng)造一個優(yōu)雅的`環(huán)境;

  2.植物配置以鄉(xiāng)土植物為主疏密適當,高低錯落,形成一定的層次感,色彩豐富,主要以四季不同景觀特性的花灌木進行搭配。盡量避免裸露地面,廣泛進行垂直綠化以及各種灌木和草本類花卉加以點綴,使項目區(qū)達到四季常綠,三季有花。

  3.綠化景觀設計以綠化人們的視野增添生活的情趣為主,舒適宜人的

  休閑環(huán)境,和諧統(tǒng)一的生態(tài)環(huán)境。充分體現(xiàn)出南方的景觀特性。

  五、具體設計

  1.入口旁邊種植比較遮陰而且具有芳香的植物,如桂花?拷舐返囟,種植大的喬木,并且遮陰效果好,具有防塵防噪音的作用,南寧的天氣是較熱的,人面子是不錯的選擇,它具備有以上的作用。在大樹底下也種上一些灌木,形成一定的層次感,給人一種好的視覺。

  2.小區(qū)內(nèi)的道路旁邊種有喬木,具有遮陰防噪音效果,為了綠化的美觀和層次感,還種上許多灌木。

  3.宅旁綠地,居民的出進都要經(jīng)過宅邊的綠地。綠化的效果對居民的心情有很大影響,所以在設計時,我很注重宅旁的綠地。根據(jù)居民的需求,在設計宅邊綠地時盡量滿足其需求。整體上四季有花,有疏有密,有高有低,美化環(huán)境、陶冶情操。

  六、施工要求

  A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)綠化平均覆土厚度需達50cm以上,其中B區(qū)、C區(qū)綠化地位于架空層屋頂,覆土厚度根據(jù)現(xiàn)場需要可適當加深覆土厚土。

設計方案 篇2

  為充分發(fā)揮各縣、區(qū)、市基層勞動保障平臺功能,完善我市創(chuàng)業(yè)服務體系,強化創(chuàng)業(yè)服務,不斷提升全市就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作服務層次,切實推進做全市創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市工作開展,現(xiàn)結(jié)合我市經(jīng)濟社會實際,就創(chuàng)業(yè)示范窗口建設管理工作制定如下實施意見:

  一、指導思想

  以促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)為基本導向,以全省聯(lián)網(wǎng)的勞動就業(yè)信息系統(tǒng)為載體,以建立統(tǒng)一的創(chuàng)業(yè)服務體系為方向,以“服務創(chuàng)業(yè)、尊重創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)”為主題,通過建立各級公共創(chuàng)業(yè)服務平臺,將國家及省、市的創(chuàng)業(yè)政策貫徹落實到基層,切實幫助創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)過程中存在的難題,激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)活力,提高創(chuàng)業(yè)成功率和穩(wěn)定性,推進我市城鄉(xiāng)經(jīng)濟繁榮和社會全面進步。

  二、目標任務:

  各縣、區(qū)(市)立足現(xiàn)有工作條件,選擇基礎條件較好的社區(qū)(村)作為試點,逐步設立創(chuàng)業(yè)服務示范窗口、創(chuàng)業(yè)指導服務站,完善各縣、區(qū)(市)、鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))三級創(chuàng)業(yè)服務工作平臺,改善工作環(huán)境、改善服務功能,優(yōu)化服務質(zhì)量,完善基礎設施及配套建設基本,扶持政策落實到位,培訓方式更加靈活,創(chuàng)業(yè)環(huán)境進一步優(yōu)化。

  三、主要工作措施:

  (一)落實辦公場地,完善基礎設施。各縣、區(qū)(市)應為創(chuàng)業(yè)服務工作平臺制定統(tǒng)一名稱、統(tǒng)一標識,專門設立辦公場所用于創(chuàng)業(yè)服務平臺工作,服務平臺配備計算機、打印機、復印機,實施網(wǎng)絡化管理、辦公,設立大型電子顯示屏或配置電子顯示觸摸屏,發(fā)布創(chuàng)業(yè)服務信息,方便創(chuàng)業(yè)人員查詢。各基層創(chuàng)業(yè)服務窗口的辦公場地可與當?shù)仄渌⻊沾翱诤鲜疝k公,業(yè)務上接受上級勞動保障行政部門指導;

  (二)確定專職工作人員,創(chuàng)業(yè)服務平臺應配備至少1名熟悉勞動就業(yè)工作的專職人員,具體負責創(chuàng)業(yè)服務平臺日常工作,工作人員由各級勞動保障部門在基層工作平臺現(xiàn)有工作人員中選定,各基層創(chuàng)業(yè)服務平臺工作人員統(tǒng)一管理和使用,并確保專崗專職,不得隨便抽調(diào)。全體工作人員包括專職、兼職和聘用人員,都將參加人力資源和社會保障部門定期組織的業(yè)務培訓,提高工作人員自身素質(zhì)及服務技能,確保轄區(qū)內(nèi)各項扶持政策及時落實到位。

  (三)明確工作職責,規(guī)范服務流程。各基層創(chuàng)業(yè)服務示范平臺應做好轄區(qū)內(nèi)個體工商戶及私營企業(yè)情況摸底調(diào)查,并建立相關臺賬,協(xié)助創(chuàng)業(yè)者在轄區(qū)內(nèi)找尋創(chuàng)業(yè)的空間場地和攤位,組織實施各項就業(yè)服務及就業(yè)困難群體的就業(yè)援助工作,協(xié)助做好創(chuàng)業(yè)培訓、職業(yè)技能培訓生源組織工作,幫助有需要的創(chuàng)業(yè)者申請小額擔保貸款、場租補貼等創(chuàng)業(yè)扶持政策,負責返鄉(xiāng)勞動力的創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務。各基層創(chuàng)業(yè)服務

  平臺應制定統(tǒng)一的業(yè)務流程和工作程序,并上墻公示,確保轄區(qū)內(nèi)勞動者知曉各項就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。

  (四)建立長效工作機制,各基層創(chuàng)業(yè)服務平臺應圍繞自身工作職責建立相應的工作機制和制訂管理辦法,健全完善各項規(guī)章制度,明確工作要求,規(guī)范服務行為,為廣大人民群眾提供全面、優(yōu)質(zhì)、高效的服務,自覺接受群眾監(jiān)督,逐步實現(xiàn)工作制度的規(guī)范化。

  (五)實現(xiàn)信息聯(lián)網(wǎng)。各級勞動保障、財政和電信部門要加強聯(lián)系,通力合作,充分利用我區(qū)現(xiàn)有勞動信息網(wǎng)絡系統(tǒng),資源共享,在各村(社區(qū))實現(xiàn)信息聯(lián)網(wǎng),使轄區(qū)居民在家門口就可以了解就業(yè)信息、查閱創(chuàng)業(yè)項目庫、進行政策咨詢、獲得職業(yè)指導、技能培訓等業(yè)務。

  三、組織保障

 。ㄒ唬┘訌娊M織領導。各級人力資源和社會保障部門要把創(chuàng)業(yè)服務窗口建設工作列入重要議事日程,分管領導要親自抓,明確工作要求,層層落實責任,要加強對基層創(chuàng)業(yè)服務平臺進行業(yè)務指導,了解創(chuàng)業(yè)服務窗口建設進展情況,幫助解決工作中的實際問題和困難,督促推進創(chuàng)業(yè)服務窗口建設的各項措施落實;各級財政部門要通力合作,密切配合,確保創(chuàng)業(yè)服務窗口建設工作如期完成。

  (二)落實目標責任考核,各創(chuàng)業(yè)服務平臺按照方案統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一實施,調(diào)動各方面的主動性和創(chuàng)造

  性,確保業(yè)創(chuàng)業(yè)服務平臺建設工作穩(wěn)步推進,市人力資源和社會保障部門定期對各創(chuàng)業(yè)服務平臺進行考核,重點考察目標完成、政策完善、工作進展等方面的情況,并定期下發(fā)通報,對未能通過考核驗收的創(chuàng)業(yè)服務平臺進行通報批評。

 。ㄈ┒〞r進行人員培訓,各級人力資源和社會保障部門應加強對各基層創(chuàng)業(yè)服務平臺工作人員的業(yè)務培訓工作,定期不定期對工作人員開展職業(yè)規(guī)范、業(yè)務流程和信息系統(tǒng)操作技能等進行培訓,確保工作人員都能有較好的思想政治素質(zhì)、較強的業(yè)務工作能力。各縣、區(qū)(市)要將本轄區(qū)內(nèi)所有創(chuàng)業(yè)服務窗口工作人員名單報市人力資源和社會保障部門備案。

  (四)確保經(jīng)費投入。各縣、區(qū)(市)要保證創(chuàng)業(yè)服務窗口的運行經(jīng)費,應在財政預算中安排就業(yè)專項資金予以補助,并切實用于創(chuàng)業(yè)服務平臺建設、硬軟件設施的維護、更新等項目,并實行?顚S茫瑖澜沧魉,確保創(chuàng)業(yè)服務窗口推進工作取得實效。

  附:創(chuàng)業(yè)服務平臺工作職責

  創(chuàng)業(yè)服務平臺工作制度

  創(chuàng)業(yè)服務平臺服務公約

  創(chuàng)業(yè)服務平臺工作職責

 。ㄒ唬┙M織、指導、協(xié)調(diào)所轄社區(qū)開展創(chuàng)業(yè)服務工作和提供公共就業(yè)服務。

 。ǘ┙M織開展各項創(chuàng)業(yè)扶持政策的.宣傳和咨詢。

 。ㄈ┙M織開展轄區(qū)內(nèi)個體工商戶、私營企業(yè)調(diào)查統(tǒng)計工作,并建立臺賬,進行動態(tài)管理。

 。ㄋ模┴撠煂徍恕⑸蠄髣(chuàng)業(yè)獎勵、場租補貼、小額擔保貸款申請的相關資料,組織開展相關申請人日常管理工作。

 。ㄎ澹┲笇Ш蛶椭聧徍褪I(yè)人員利用國家制定的各項優(yōu)惠政策,大力創(chuàng)辦自己的企業(yè),拓展新的就業(yè)領域,安置失業(yè)人員

 。┱{(diào)查和研究創(chuàng)業(yè)企業(yè)在經(jīng)營發(fā)展中出現(xiàn)的新經(jīng)驗、新情況和新問題,向政府有關部門反映企業(yè)的要求,提出解決的意見和建議,并協(xié)同有關部門探討解決的途徑和方法。

 。ㄆ撸┙M織轄區(qū)相關人員參加職業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓和職業(yè)技能鑒定。

 。ò耍┳龊庙椖客扑]、開業(yè)指導、小額擔保貸款、跟蹤服務等創(chuàng)業(yè)服務工作,指導開展信用社區(qū)創(chuàng)建工作。

 。ň牛┴撠熣鎸、準確、及時上報各項就業(yè)統(tǒng)計報表。

 。ㄊ┏袚霞壊块T安排的其他就業(yè)工作。

設計方案 篇3

  海闊憑魚躍,天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。

  然而,什么是夢?什么又是夢想?夢是期待,而夢想是堅強--是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著,是你對自己負責的最高境界。但捫心自問,我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想?

  我們的夢想,是一個簡單的信念,是一份對自己未來與生命的`責任。也許,是二十歲的豪情壯志;也許,是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望,渴望掌聲,渴望成功。無數(shù)的“可能”,無數(shù)的“希望”,因為我們的青春歲月充滿奇跡,我們心中大大小小的夢,在生活的每一個角落里芬芳彌漫。

  親愛的朋友們,回眸自己的一路成長,還記得每一個夢想帶來的悸動,在生命中留下了怎樣的足跡么?

  讓我們張開潔白的翅膀,放飛自己的美麗夢想。把握現(xiàn)在的每一分每一秒,奔向明天,

  在每個人心中都有一個屬于自己的夢想,雖然不一定會實現(xiàn),也許充滿千辛萬苦,但你一定要為它的實現(xiàn)而努力奮斗。沒有付出,怎有回報,如果不努力奮斗那夢想就只能是海市蜃樓,虛無縹緲。

  一個沒有夢想的人,好比沒有方向的船,在海洋里漫無目的地飄蕩,把如水的光陰拋向大海。

  一個沒有夢想的人,好比斷了線的風箏,把握不住平穩(wěn)性,在蔚藍的天空中隨風飄落,最終跌入無底深淵,爬也爬不起來。

  有了夢,就有了目標和方向,你就不會在歲月中苦苦掙扎,白費光陰!吧賶巡慌,老大徒傷悲”為夢想而努力,為理想而奮斗,這是人生的真諦。

  為了我們自己的夢想,邁向明天,走向理想的道路,走向未來的希望;為了自己的夢想,在這條充滿坎坷的道路上去拼搏,去努力,去實踐。即使困難重重,我們也要用毅力去戰(zhàn)勝它,最終站在夢想之巔。不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,就算看不見五彩繽紛的彩虹,也要扒開烏云,透露出一絲絲光明。

  同學們,為了我們自己的夢想,奔向明天,不要猶豫不前,不要怨天尤人,讓我們張開翅膀,讓夢想飛翔,飛向彩虹之巔峰。

設計方案 篇4

  活動名稱:風箏飄呀飄(藝術游戲)

  活動目標:

  1、學習用對稱的方法制作風箏。

  2、愿意與他人一起做風箏,體驗動手操作的樂趣。

  3、體驗和老師、爸爸、媽媽放風箏的樂趣。

  活動準備:

  1、不同造型的風箏,各種風箏圖案。

  2、綁緊的風箏骨架、剪刀、紙、彩筆、線等。

  活動重難點:

  重點:學習用對稱的方法制作風箏,體驗放風箏的樂趣。

  難點:對稱的方法難掌握。

  活動過程:

  1、請幼兒交流經(jīng)驗,回憶放風箏的快樂:

  ——“你放過風箏嗎?喜歡放風箏嗎?有什么地趣的事情可以告訴我們大家?”

  2、組織幼兒討論“怎樣使風箏飛起來”:

  出示不同造型的風箏,引導幼兒觀察和討論。

  ——“這些不同造型的'風箏,為什么都能飛起來呢?”教師歸納小結(jié)!帮L箏要飛起來,要有骨架,還要左右對稱。風箏的尾巴要能保持平衡!

  3、父母和幼兒一起制作風箏:

  ?請幼兒在父母協(xié)助下制作風箏。引導幼兒挑選喜歡的顏色和圖案制作風箏面,在畫紙上畫出風箏的圖案,剪下,然后涂上自己喜歡的顏色。最后在架子上貼上風箏面。

  4、向幼兒講解制作要點:

  要根據(jù)骨架,剪出對稱的大小適合的風箏面。將骨架與風箏面黏合緊密。請幼兒到室外放飛自己制作的風箏,試驗一下能否飛起來。引發(fā)幼兒討論:為什么有的風箏可以飛起來,有的不行?原因是什么?

  5、放飛風箏,體驗快樂

  幼兒自由玩風箏,教師觀察幼兒放飛風箏的方法。請個別幼兒和家長示范,教師講解動作要領:要讓風箏飛起來,一定要跑得快。幼兒再次放風箏,教師觀察幼兒活動時間持續(xù)的長短及出汗情況,提醒幼兒及時脫去外衣。

設計方案 篇5

  隨著社會的發(fā)展進步,文明程度的不斷提高,以及與人交往的日益頻繁,文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此,學習禮儀知識,運用禮儀規(guī)范,對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。

  在學習過程中,我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足,覺得學習文明禮儀非常必要,非常及時,對我深有感觸,受益匪淺。

  文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我國素有“禮儀之邦”的美譽,自古以來,中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今,隨著改革開放和現(xiàn)代化建設步伐的不斷加快,文明禮儀更顯得尤為重要,它內(nèi)容之多,范圍之廣,可謂包羅萬象,無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面,都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng),一個單位的整體形象。

  通過這次對文明禮儀的學習,使我意識到,原來平時忽略的細小問題,其實帶給對方的`負面影響是十分大的,不要讓別人覺得我們沒文化,沒水平,是一個沒有目標,不懂文明禮貌的平凡人,而要在他們面前展示出我們高尚人的風格,讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應該把“文明禮儀”這四個字銘記在心,我們不僅要把它記住,還要把它運用在實際生活中;我們不僅要自己學習運用,還要讓你身邊更多的人也學習運用。我們要團結(jié)一心,共同努力學習文明禮貌的高尚品德。

  所以,我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”,力求做好每一件事。當然,這不僅是單單要求我們文明禮儀方面,還包括工作水平方面,我們應在提倡文明禮儀的前提下認真學習和掌握各種工作技巧,當然,我作為一名大學生投身到農(nóng)場的建設當中,更應該每時每刻,每事每處,每個環(huán)節(jié)都應該講禮儀、用禮儀,把所學禮儀用得恰到好處,

  力求做好每件事。

  如果我們整個社會、整個單位都是講文明、講道德的人,這將是我們共同的自豪。相信,如果我們每個人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,樹好自身形象,樹好單位形象,那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會將更加溫馨和諧。

設計方案 篇6

  一、 活動目標

  通過活動《大樹“穿新衣”了》,讓懂得有關保護樹木的粗淺知識,理解樹木與人類生存息息相關,以及樹木對人們帶來的好處及人們對樹木的利用。讓孩子知道保護生態(tài)環(huán)境的重要性,培養(yǎng)孩子愛綠化,愛大自然的美好情感。

  二、 活動時間

  20xx年11月7日星期五

  三、 活動地點

  江高公園

  四、 活動對象

  大班級全體

  五、 活動具體安排

  1) 級組長講解這次活動的意義以及活動的具體安排。

  級組長:“今天,我們來到江高公園給大樹穿上漂亮的“新衣”。但是,你們知道為什么要給大樹穿“新衣”嗎?(請小朋友回答)小朋友都說得很好,除了不讓蟲蛀以外還有其他作用的,譬如,晚上,司機在馬路上開車的時候,當燈光照到馬路兩旁的`白色樹干上時,司機就能判斷路旁的交通情況,以免發(fā)生交通意外。

  樹除了能綠化環(huán)境以外,你知道還有什么作用嗎?(請小朋友回答)小朋友都回答得很好,

  2) 親子游戲

  游戲一:珍惜水源

  活動目標:

  1、 讓大家懂得生活用水的來源及水資源是有限的,必須節(jié)約用水。

  2、 能在生活中規(guī)范自己的行為,自覺愛惜潔凈水,并身邊的人也節(jié)約用水。

  活動準備:

  小水桶八個,大水桶四個

  游戲玩法:

  1、 分成四隊,站在起跑線后,也分成四隊,站在指定的位置。

  2、 交代要求,送水的過程中,水不能蕩溢出來。

  3、 把水送到家長手里,由把水送到終點。

  游戲二:大家來種樹

  活動目標:

  1、 通過游戲使大家懂得樹是人類的好朋友,它能減少噪聲,凈化環(huán)境。

  2、 大家要愛護樹木,自覺保護我們的環(huán)境。

  活動準備:

  障礙物八個,小樹八棵,裝有沙子的盆四個。

  游戲玩法:

  1、 分成四隊,站在起跑線后,也分成四隊,站在指定的位置。

  2、 講述玩法:繞過障礙物把樹送給家長,由送到終點并進行“種植”。

  3、 活動結(jié)束。

  3) 活動:《大樹“穿新衣”了》,與以及全體開始進行涂樹。

  4) 活動結(jié)束,各班收拾工具,清理現(xiàn)場的衛(wèi)生。

  5) 各班回去組織

  進行小結(jié)工作。

  六、 活動評價

  經(jīng)過這次活動,不但讓孩子懂得保護生態(tài)環(huán)境的重要性,同時還影響到孩子身邊的人(),我們的孩子從小就生長在城鎮(zhèn)郊區(qū)里,教育的氛圍不是很濃家庭的個人素質(zhì)教養(yǎng)不算高。因此,孩子們雖然在學校受到教育,但這樣是遠遠不夠的。通過這樣的社區(qū)互動教育使大家都好好地上了環(huán)境課,也受到廣大的稱贊。

設計方案 篇7

  活動目標:

  1、知道10月4日是世界動物日,認識五大洲具有代表性的動物。

  2、增強幼兒對環(huán)境,對生態(tài)平衡的了解,提高幼兒的環(huán)保意識、生態(tài)意識

  活動時間:20xx.10.4

  活動對象:

  中班組全體教師、幼兒

  活動準備:

  1、備課

  2、保護動物宣傳片

  3、在班級博客上號召家長和幼兒共同開展活動

  活動形式:

  1、開展集中教育活動:語言《小動物的'家》、美術《紙杯動物》、體育游戲《到動物家做客》

  2、10月4日下午3:50在大廳集中觀看保護動物主題宣傳片《保護動物、和諧自然》

  3、布置親子作品,進行美工作品展。各班根據(jù)班級情況,可讓幼兒與家長共同畫一幅畫,或者是手工制作,主題為“保護動物,人人有責”。

  4、各班將開展活動情況上傳班級博客。

設計方案 篇8

  設計意圖:

  本學期,我們采用了“幼兒園滲透式領域課程”,在藝術領域有一節(jié)《花瓶設計與裝飾》活動,孩子們對各種各樣的花瓶產(chǎn)生了濃厚的興趣,在圖畫本上設計出了千奇百怪、五顏六色的花瓶,活動結(jié)束后仍然感覺意猶未盡。于是,我結(jié)合孩子們的這一興趣,搜集了各種瓶子,孩子們可以通過動眼、動腦、動手的過程把自己的探索欲望、創(chuàng)造欲望淋漓盡致的表現(xiàn)出來。裝飾出來的花瓶還具有實用價值,用它裝飾教室不僅讓孩子們時時感受成功的快樂,還可以處處體驗創(chuàng)造美的存在。

  活動目標:

  1、能夠掌握包、扎、繞的技能,并對玻璃瓶進行裝飾。

  2、體驗廢舊物品再利用以及手工活動帶來的樂趣。

  活動準備:

  1、各種各樣的玻璃瓶子、花布、布條。

  2、照片、數(shù)碼照相機。

  活動過程:

  一、展示照片:各種各樣的玻璃瓶子(酒瓶、罐頭瓶、飲料瓶)各種花色、形狀的布以及布條、繩子,引出主題。

  1、老師收拾房間的時候發(fā)現(xiàn)好多這樣的東西,扔了挺可惜的,孩子們幫我想想辦法,能用它們做些什么呢?

  2、幼兒討論,引出主題:把玻璃瓶子裝飾成花瓶。

  二、幼兒觀察,并根據(jù)已有經(jīng)驗探索裝飾的方法。

  1、我們平時見到的花瓶身上哪個地方有裝飾?

  (瓶口、瓶頸、瓶腹)

  2、這些布、繩子怎樣裝飾,才能讓瓶子變得漂亮呢?幼兒動手嘗試裝飾的.方法。

  三、教師總結(jié)幼兒探索的方法,給予鼓勵和肯定。

  根據(jù)幼兒實際操作水平,重點講解操作過程中的難點:包、扎、繞的技能。

  四、幼兒動手裝飾,教師指導。

  1、鼓勵幼兒互相之間進行合作。

  2、啟發(fā)幼兒裝飾的有新意和別人的不一樣。

  五、介紹評比自己的作品。

  1、幼兒介紹自己制作花瓶的材料、方法,認為最好看的是什么地方。

  2、以插花的形式互相評比,學習別人優(yōu)點。

  六、裝飾教室,讓幼兒體驗成功的快樂。

  1、用數(shù)碼照相機拍出幼兒制作的作品,和沒有裝飾前的碎布、瓶子作比較,讓幼兒感受自己創(chuàng)作的成功,以及廢舊物品再利用帶來的樂趣。

  2、提示幼兒花瓶這么漂亮,我們是不是還可以用它裝飾我們的教室呢?

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