中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2023-09-20 18:25:59 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

設(shè)計(jì)方案通用(5篇)

  為了確保事情或工作扎實(shí)開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

設(shè)計(jì)方案通用(5篇)

設(shè)計(jì)方案 篇1

  一、活動(dòng)的背景:

  鞋子是我們每個(gè)人的必需品,現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高了,鞋子的種類,款式可謂名目繁多。無論是功能,材料的選擇都越來越多,況且,孩子們正處于生長的階段,腳下的鞋子隨著他們的成長不斷在更換著。常常有小朋友一到幼兒園就把自己的小腳翹得高高的,興奮地說:"老師,你看我的新鞋子,漂亮嗎?"有的傳著帶亮燈的鞋子在教室里神氣地大搖大擺,后面更是跟著幾個(gè)"仔細(xì)研究"的小家伙:"咦?會(huì)亮的"于是,從幼兒的興趣出發(fā)的一個(gè)靈活性的主題"我的鞋子踏踏響"產(chǎn)生了。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、收集各種各樣的圖片以及手工制作等,布置墻飾"各種各樣的鞋子"、"光腳丫找鞋子""鞋子跑起來"等教育環(huán)境。

  2、結(jié)合家長收集的各種各樣的鞋子,在教室中布置了表演區(qū)"鞋子超市"。

  三、家園共育

  1、在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每個(gè)人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀、試穿并購買鞋子。

  2、幫助幼兒一起收集有關(guān)嬰兒、幼兒、大人等不同年齡段鞋子的資料。

  3、請(qǐng)家長和幼兒一起查閱有關(guān)鞋子的資料。

  4、與幼兒設(shè)計(jì)、制作各種鞋子的.作品。

  四、活動(dòng)目標(biāo)預(yù)設(shè):

  語言:

  1、學(xué)習(xí)用普通話和老師同伴交流關(guān)于鞋子的經(jīng)驗(yàn)。

  2、養(yǎng)成安靜、耐心傾聽的習(xí)慣。

  3、愿意說出自己喜歡的鞋子。

  社會(huì):

  1、愿意參與收集各類鞋子的活動(dòng),學(xué)做自己力所能及的事。

  2、懂得愛惜鞋子。

  科學(xué):

  1、對(duì)各類鞋子趕興趣。

  2、認(rèn)識(shí)各類的鞋子,了解鞋子的明顯特征及用途。

  3、嘗試操作,比較鞋子的異同。

  4、學(xué)習(xí)對(duì)鞋子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類與配對(duì)。

  藝術(shù):

  1、感受各種鞋子外形、顏色的美。

  2、嘗試運(yùn)用各種顏色、材料和工具,自由表現(xiàn)鞋子的突出特征,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  3、發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。

  健康:

  1、樂意接受成人的幫助,學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子。

  2、養(yǎng)成整齊擺放鞋子的習(xí)慣。

  3、初步了解穿鞋子的衛(wèi)生要求。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以貫徹落實(shí)公司20xx年工作會(huì)議精神為主線,按照“人人都關(guān)心,人人都參與”的思路,引導(dǎo)廣大員工進(jìn)一步認(rèn)清世情、國情、企情,明確目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任,堅(jiān)定信心、決心、恒心,以低成本運(yùn)營為手段,實(shí)現(xiàn)升公司整體利益與品牌效益,增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,奮力開創(chuàng)公司健康發(fā)展新局面。

  二、基本原則

 。1)合理細(xì)化,科學(xué)管理,在調(diào)動(dòng)員工主管能動(dòng)性的前提下進(jìn)一步做精做細(xì)日常管理工作。

  (2)保證經(jīng)營,費(fèi)用控制在預(yù)算范圍內(nèi)的前提下,保證正常生產(chǎn)經(jīng)營需要。

 。3)效益優(yōu)先,分析費(fèi)用的投入產(chǎn)出,優(yōu)化費(fèi)用的投向區(qū)域。

  (4)全過程控制,強(qiáng)化過程控制和后續(xù)評(píng)價(jià)。

 。5)全員參與,增強(qiáng)公司員工降費(fèi)增效的自覺意識(shí)和主動(dòng)行為,群策群力降費(fèi)用,千方百計(jì)增效益。

  三、工作目標(biāo)與任務(wù)。

  各部門、###要以省公司精細(xì)化管理工作思路為指導(dǎo),全力完成20xx年各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo):******。

  四、基本方案

  1、公司成立實(shí)施精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)精細(xì)化管理辦公室,辦公室設(shè)在公司財(cái)務(wù)部,負(fù)責(zé)督促各單位完成精細(xì)化管理和降費(fèi)增效各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),并對(duì)分公司精細(xì)化管理和降費(fèi)增效的完成情況實(shí)施監(jiān)督和考核。各###由站經(jīng)理負(fù)責(zé),核算員具體落實(shí)。

  2、具體分工

 。1)各部門及###負(fù)責(zé)所管單位精細(xì)化工作。

  (2)精細(xì)化管理辦公室負(fù)責(zé)各部門成本控制目標(biāo)的制訂和分解,負(fù)責(zé)進(jìn)行月末考核評(píng)價(jià),并按月匯總實(shí)施情況。

 。3)成本費(fèi)用按照可控程度進(jìn)行管理,公司機(jī)關(guān)和###發(fā)生的費(fèi)用,凡與各###直接相關(guān)的費(fèi)用均由###進(jìn)行控制,無法控制的由分公司進(jìn)行控制。

 。4)分公司機(jī)關(guān)各部門對(duì)本專業(yè)線分管的成本費(fèi)用控制負(fù)責(zé),具體劃分如下:(以下內(nèi)容請(qǐng)財(cái)務(wù)部根據(jù)最新要求進(jìn)行修訂)

  辦公室負(fù)責(zé)會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)、招待費(fèi)、車輛維修費(fèi)、房屋租賃、機(jī)關(guān)辦公費(fèi)、電話通訊費(fèi)、法律費(fèi)用和其他專業(yè)服務(wù)費(fèi)、通訊線路租賃費(fèi)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)等支出控制;

  人事部負(fù)責(zé)人工成本、福利費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)用的控制;

  財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)費(fèi)用、銀行上門收款費(fèi)、地方稅費(fèi)的控制; 銷售部負(fù)責(zé)價(jià)格到位率的控制;

  投資部負(fù)責(zé)大型維修費(fèi)的控制。

  五、具體措施

 。ㄒ唬┕芾硇再M(fèi)用控制

  1、會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)、招待費(fèi)和辦公費(fèi)等主要管理性費(fèi)用嚴(yán)格執(zhí)行事前審批制度,總額控制在預(yù)算內(nèi)。辦公費(fèi)、會(huì)議費(fèi)由綜合辦公室統(tǒng)一歸口管理,各部門可申報(bào)需求,由綜合辦公室統(tǒng)籌安排,并由辦公室負(fù)責(zé)做好辦公用品的收發(fā)、領(lǐng)用臺(tái)帳。

  2、各類會(huì)議由綜合辦公室統(tǒng)一安排,會(huì)議前必須填寫呈批件,并做好《費(fèi)用預(yù)算明細(xì)表》,經(jīng)分公司總經(jīng)理審批同意后嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行。合理安排參會(huì)人員、會(huì)議天數(shù),會(huì)議場(chǎng)地,盡量使用公司內(nèi)部會(huì)議室和###培訓(xùn)基地,節(jié)約費(fèi)用支出。部門內(nèi)部會(huì)議禁止在外部酒店奢華召開。

  3、差旅費(fèi)控制嚴(yán)格按上級(jí)公司及分公司相關(guān)制度執(zhí)行,出差前在報(bào)銷平臺(tái)遞交出差申請(qǐng),明確單次出差人數(shù)、交通工具、住宿標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),超標(biāo)部分不予核銷。提高出差期間的工作效率,減少因同一事件在外停留的時(shí)間,降低出差成本。

  4、業(yè)務(wù)招待開支做好事前審批,將全年招待費(fèi)預(yù)算分解到各主管領(lǐng)導(dǎo)。各部門在接待前必須填寫《接待申請(qǐng)表》,由辦公室確定接待地點(diǎn)和接待標(biāo)準(zhǔn),禁止隨意接待和超范圍接待,杜絕豪華接待、多頭接待、多人陪同。公司內(nèi)部會(huì)議和培訓(xùn)一律禁止喝酒,統(tǒng)一安排工作餐。

  5、日常辦公費(fèi)用控制措施,主要通過進(jìn)一步詢價(jià)、競(jìng)價(jià),選擇物美價(jià)廉的辦公用品供應(yīng)商;建立低值易耗品使用臺(tái)帳等,避免其他部門重復(fù)申請(qǐng);規(guī)范印刷費(fèi)管理,嚴(yán)格執(zhí)行公司有關(guān)規(guī)定,各部門印刷資料必須先經(jīng)辦公室審批,超過500元以上的要逐級(jí)請(qǐng)示,要秉承簡(jiǎn)樸作風(fēng),印刷質(zhì)量以滿足工作需求為準(zhǔn),不做“表面文章”,不搞“豪華”印刷;建立車輛維修費(fèi)、保養(yǎng)費(fèi)、油耗臺(tái)帳。核銷車輛路橋費(fèi)時(shí),以表格形式清晰列出行駛途經(jīng)地、某一路段或某收費(fèi)站交費(fèi)情況,票據(jù)與行程吻合,避免重復(fù)核銷。

 。ǘ┥a(chǎn)經(jīng)營費(fèi)用控制

  1、人工成本控制

  (1)按照上級(jí)公司的相關(guān)政策及###優(yōu)化整合的要求、結(jié)合——公司發(fā)展實(shí)際,健全公司用工管理辦法,在機(jī)關(guān)與###實(shí)行定編定崗,###按照規(guī)模、銷量定編,控制員工總數(shù)。

  (2)完善薪酬管理辦法,調(diào)動(dòng)員工工作的'積極性,提高勞動(dòng)效率和勞動(dòng)質(zhì)量,節(jié)約用工,合

  理降低人工成本總額。

 。3)做好員工后續(xù)培訓(xùn)教育,合并培訓(xùn)班次,優(yōu)化培訓(xùn)課程,既能提高員工技能又能較好的控制培訓(xùn)費(fèi)用支出。

  (4)主動(dòng)與上級(jí)部門溝通,規(guī)范各項(xiàng)人工費(fèi)用的列支渠道,總體上把握費(fèi)用進(jìn)度,控制在上級(jí)公司下達(dá)的計(jì)劃內(nèi)。

  2、修理費(fèi)控制

 。1)大型維修費(fèi)控制。根據(jù)上報(bào)的維修計(jì)劃、預(yù)算,在上級(jí)公司批復(fù)的范圍內(nèi)實(shí)施維修,對(duì)于此項(xiàng)資金?顚S谩

 。2)###修理費(fèi)控制。對(duì)###的小維修實(shí)行定額管理,嚴(yán)格控制,對(duì)超額部分不予核銷;對(duì)###其他維修和整改項(xiàng)目實(shí)行費(fèi)用申報(bào)審核制,批準(zhǔn)后方可實(shí)施。

 。3)辦公設(shè)備責(zé)任到部門,要自行管理維護(hù)好本責(zé)任區(qū)的辦公設(shè)備、電話設(shè)施等,非正常損壞自行維修責(zé)任,以降低維修頻率。

  (4)辦公車輛維修由綜合辦公室統(tǒng)一安排,按照每輛車的行駛里程、使用年限以及規(guī)格型號(hào),預(yù)計(jì)日常養(yǎng)護(hù)和大修理的進(jìn)度,控制維修費(fèi)用總額。

  3、房屋租賃費(fèi)及水電費(fèi)控制

  房屋租賃費(fèi)控制:嚴(yán)格執(zhí)行省公司相關(guān)規(guī)定,租賃機(jī)關(guān)辦公場(chǎng)所時(shí)向省公司打報(bào)告,與出租方談判價(jià)格時(shí),要多人參與,爭(zhēng)取最低價(jià)格。

  水電費(fèi)控制:從點(diǎn)滴做起,從每個(gè)人做起,節(jié)約每一度電,節(jié)約每一滴水。要盡量采用自然光,少開照明燈,盡可能地減少用電量,人走燈熄,電腦、打印機(jī)等設(shè)備設(shè)臵省電模式或關(guān)閉狀態(tài)。冬季室外最低氣溫達(dá)到10℃以下方可開啟制熱空調(diào);夏季室外最高氣溫達(dá)到30℃以上方可開啟制冷空調(diào)(按照當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)公布的氣溫為準(zhǔn))。使用完自來水后,隨手關(guān)緊龍頭,避免長流水現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)日常用水、用電的監(jiān)督抽查,對(duì)于浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育甚至進(jìn)行處罰,促進(jìn)管理。

  4、電話及通訊費(fèi)控制

 。1)鼓勵(lì)手機(jī)入集團(tuán)網(wǎng)用戶使用手機(jī)聯(lián)絡(luò),機(jī)關(guān)與###使用固定電話小號(hào)聯(lián)絡(luò)。

 。2)加大網(wǎng)上辦公的力度,與省公司及**聯(lián)系,以O(shè)A平臺(tái)為主。

設(shè)計(jì)方案 篇3

  學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)方法與不同專業(yè)的內(nèi)容特征有很大的關(guān)系。在護(hù)理專業(yè)臨床護(hù)理教學(xué)中,如何將工作過程融入學(xué)習(xí)過程中,使學(xué)生感受到真實(shí)的工作過程,其前期的教學(xué)準(zhǔn)備———學(xué)習(xí)情境方案設(shè)計(jì)至關(guān)重要。筆者根據(jù)護(hù)理工作過程的特征,以“妊娠高血壓疾病病人的護(hù)理”學(xué)習(xí)情境為例,從主要的幾個(gè)方面簡(jiǎn)要介紹在護(hù)理專業(yè)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境方案的體會(huì)。

  1.1工作情景描述

  “工作情景描述”必須是對(duì)真實(shí)工作過程的客觀表述,如“妊娠高血壓疾病病人的護(hù)理”情景描述如下:病人入院后,護(hù)士測(cè)量生命體征,建立病歷,對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估,根據(jù)醫(yī)囑實(shí)施針對(duì)性護(hù)理措施,重點(diǎn)是硫酸鎂用藥治療的護(hù)理。住院期間護(hù)士協(xié)助醫(yī)生密切觀察病人病情變化,預(yù)防病情向重癥子癇、并發(fā)癥發(fā)展,配合醫(yī)生進(jìn)行子癇的應(yīng)急救護(hù),并有針對(duì)性地從心理、飲食、活動(dòng)與休息、大小便等方面進(jìn)行健康指導(dǎo),促進(jìn)病人康復(fù),并對(duì)病人進(jìn)行出院指導(dǎo)。

  1.2學(xué)習(xí)任務(wù)

  在教師及臨床護(hù)士的指導(dǎo)下完成妊娠期高血壓疾病病人的護(hù)理。在護(hù)理過程中學(xué)習(xí)妊娠期高血壓疾病的病因、病理及發(fā)病機(jī)制、臨床分類及表現(xiàn)、輔助檢查及處理要點(diǎn),初步會(huì)對(duì)該病人進(jìn)行身心狀況評(píng)估,為病人制訂護(hù)理計(jì)劃。能運(yùn)用本病的知識(shí),基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理的關(guān)聯(lián)知識(shí)與護(hù)理技術(shù)等,在工作情境中正確實(shí)施護(hù)理措施。

  1.3與其他學(xué)習(xí)情境的關(guān)系

  對(duì)“與其他學(xué)習(xí)情境的關(guān)系”的分析有利于幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)與技能的縱向、橫向聯(lián)系,從而提高他們的綜合分析與應(yīng)用能力。在本情境中,筆者在分析與其他學(xué)習(xí)情境的關(guān)系時(shí),不僅注重本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)在聯(lián)系,還擴(kuò)展到基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科、藥物等其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識(shí)與技能。如學(xué)生目前已經(jīng)能夠:(1)掌握正常妊娠生理、妊娠診斷、妊娠期護(hù)理的基本知識(shí);(2)掌握相關(guān)藥物、基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)與技能、內(nèi)外科護(hù)理知識(shí)。

  1.4學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

  是學(xué)生學(xué)習(xí)本情境后應(yīng)達(dá)到的狀態(tài),包括認(rèn)知、動(dòng)作技能和情感3個(gè)方面,同時(shí)在目標(biāo)描述時(shí)應(yīng)符合兩個(gè)基本要求,一是要有明確的能力表述,二是必須明確表述實(shí)踐與理論的關(guān)系。針對(duì)以上要求,“妊娠高血壓疾病病人的護(hù)理”學(xué)習(xí)目標(biāo)是:(1)認(rèn)識(shí)妊娠期高血壓疾病的高危因素、病因、病理等疾病概要;(2)初步會(huì)對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估;(3)初步能對(duì)該病病人的病情變化、用藥、并發(fā)癥進(jìn)行動(dòng)態(tài)觀察;(4)能配合醫(yī)生并與其他護(hù)士合作,針對(duì)性地實(shí)施有效的護(hù)理措施和緊急救護(hù);(5)能運(yùn)用交流溝通技巧,對(duì)病人進(jìn)行健康指導(dǎo);(6)在護(hù)理病人過程中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛病人。

  1.5學(xué)習(xí)內(nèi)容

  學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)要有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系,即每一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)有相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容的支撐。本情境的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:(1)妊娠高血壓疾病的概要:特征、病因、病理;(2)妊娠期高血壓疾病病人護(hù)理評(píng)估:健康史、身體狀況、心理社會(huì)狀況、輔助檢查、處理要點(diǎn);(3)妊娠高血壓疾病的分類、首選用藥、并發(fā)癥;(4)妊娠高血壓疾病病人的`護(hù)理措施:入院病人的常規(guī)護(hù)理;病情變化的觀察、并發(fā)癥的預(yù)防;硫酸鎂用藥護(hù)理;胎兒監(jiān)護(hù);子癇病人護(hù)理;(5)妊娠高血壓疾病的健康教育知識(shí):心理護(hù)理、飲食護(hù)理、休息活動(dòng)指導(dǎo)、大小便護(hù)理、出院健康指導(dǎo);(6)團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛病人。

  1.6教學(xué)條件

  教學(xué)條件應(yīng)根據(jù)實(shí)際工作需要及學(xué),F(xiàn)有的教學(xué)資源客觀反映,包括教師與學(xué)生情況、教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)備、學(xué)習(xí)資料。特別是教學(xué)設(shè)備應(yīng)盡量根據(jù)實(shí)際工作過程的需要在課前做好準(zhǔn)備,如本次課教學(xué)設(shè)備有胎心監(jiān)護(hù)儀、開口器、吸痰管、血壓計(jì)、稱、給氧設(shè)備、多功能護(hù)理人模型、多媒體設(shè)備、護(hù)理記錄單等。

  1.7教學(xué)組織形式與方法

  教學(xué)組織形式與方法能反映出教師組織教學(xué)的基本特點(diǎn)。本情境學(xué)習(xí)將全班分為多個(gè)小組,以小組合作學(xué)習(xí)為主,以正面課堂教學(xué)和獨(dú)立學(xué)習(xí)為輔。教學(xué)方法以項(xiàng)目教學(xué)法貫穿教學(xué)全過程。

  1.8組織流程及教學(xué)時(shí)間

  組織流程反映一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)完成的整體構(gòu)思,是教學(xué)組織形式與方式方法的具體反映,必須有可操作性。本學(xué)習(xí)情境總學(xué)時(shí):11學(xué)時(shí)。組織流程如下:(1)教師提出學(xué)習(xí)任務(wù),提示完成本任務(wù)的工作流程及所需要準(zhǔn)備的相關(guān)知識(shí),提出學(xué)習(xí)要求(1/2學(xué)時(shí));(2)學(xué)生小組合作,討論任務(wù),制訂完成本任務(wù)的基本工作程序、小組成員分工等(1/2學(xué)時(shí));(3)通過教材、學(xué)材、網(wǎng)絡(luò)、醫(yī)院采集相關(guān)案例,學(xué)生自主收集“妊娠高血壓疾病病人的護(hù)理”相關(guān)信息(3學(xué)時(shí));(4)小組交流每個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì),討論、匯總已收集的信息,展示成果(1學(xué)時(shí));(5)在教師的指導(dǎo)下全班討論、歸納出妊娠高血壓疾病病人的護(hù)理計(jì)劃(3學(xué)時(shí));(6)實(shí)施護(hù)理措施,采用臨床綜合技能場(chǎng)景教學(xué)。學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,完成?浦R(shí)與基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)的臨床實(shí)際運(yùn)用(2學(xué)時(shí));(7)總結(jié)與評(píng)價(jià):階段性(貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程)及終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合(1學(xué)時(shí))。3.9學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)在常規(guī)的終結(jié)性評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上,更注重整個(gè)教學(xué)過程的形成性評(píng)價(jià),并采用自評(píng)、學(xué)生互評(píng)及教師評(píng)價(jià)三位一體的形式。根據(jù)護(hù)理工作的特點(diǎn)其評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有:(1)能按時(shí)完成任務(wù);(2)積極、主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng);(3)充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性;(4)團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通能力強(qiáng);(5)綜合能力較強(qiáng),有一定的觀察分析能力;(6)技術(shù)操作運(yùn)用正確、嫻熟;(7)有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  教學(xué)目的

  1、 使學(xué)生會(huì)分析相向而行的同時(shí)與不同時(shí)出發(fā)的相遇問題中的相等關(guān)系,列出一元一次方程解簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。

  2、使學(xué)生加強(qiáng)了解列一元一次方程解應(yīng)用題的方法步驟。

  教學(xué)分析

  重點(diǎn):利用路程、速度、時(shí)間的關(guān)系,根據(jù)相遇問題中的相等關(guān)系,列出一元一次方程。

  難點(diǎn):尋找相遇問題中的相等關(guān)系。

  突破:同時(shí)出發(fā)到相遇時(shí),所用時(shí)間相等。注重審題,從而找到相等關(guān)系。

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)

  1、列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么?

  2、路程、速度、時(shí)間的關(guān)系是什么?

  3、慢車每小時(shí)行駛48千米,x小時(shí)行駛 千米,快車每小時(shí)行駛72千米,如果快車先開0.5小時(shí),那么慢車開出x小時(shí)后,快車行駛了 千米。

  二、新授

  1、引入

  列方程解應(yīng)用題,關(guān)鍵是尋找相等關(guān)系,今天我們通過一例來學(xué)習(xí)如何尋找相等關(guān)系,和把相等關(guān)系表示成方程的方法。

  例(課本P216例3)題目見教材。

  分析:(1)可以畫出圖形,明顯有這樣的.相等關(guān)系:

  慢車行程+快車行程=兩站路程

  設(shè)兩車行了x小時(shí)相遇,則兩車的行程的代數(shù)式分別為85x,65x,放入相等關(guān)系中,即可得出方程:85x+65x=450

  (2)再分析快車先開了30分兩車相向而行的情形。

  同樣畫出圖形,并按課本講解,(見教材P217~218)

  由學(xué)生完成求解過程,并作出答案。

  解:略

  說明:(1)本題是相向而行的相遇問題,共同點(diǎn)是有一個(gè)相同的相等關(guān)系,即慢車行程+快車行程=兩站路程。不同點(diǎn)是一個(gè)同時(shí)出發(fā),一個(gè)不是同時(shí)出發(fā),所以所用時(shí)間不一定相等。

 。2)不是同時(shí)出發(fā)的,要注意時(shí)間的關(guān)系。

  三、練習(xí)

  P220練習(xí):1,2。

  四、小結(jié)

  1、相向而行的相遇問題,相等關(guān)系都是慢車行程+快車行程=兩站路程。

  2、相向而行的相遇問題中,要注意時(shí)間的關(guān)系。

  五、作業(yè)

  1、P222 4.4A:13,14,15。

  2、基礎(chǔ)訓(xùn)練:同步練習(xí)3。

設(shè)計(jì)方案 篇5

  一、活動(dòng)課題:

  今天我當(dāng)家

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  國慶放假期間

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  三年級(jí)學(xué)生

  四、選題目的:

  今年夏天,我們這兒的氣候反常,干旱少雨,各種瓜果、蔬菜、糧食嚴(yán)重減產(chǎn),致使物價(jià)全方位地上漲,以致影響到每個(gè)普通百姓的日常生活。為了讓孩子們認(rèn)識(shí)到自然與我們生活的密切關(guān)系,感受爸爸媽媽生活的艱辛,特組織學(xué)生開展此項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  五、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)菜譜、獨(dú)立購買,學(xué)習(xí)正確消費(fèi),培養(yǎng)他們社會(huì)實(shí)踐能力、自立能力。

  2、讓學(xué)生切實(shí)走進(jìn)生活,在做中感受父母的辛勞。

  3、通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

  六、活動(dòng)步驟:

 。ㄒ唬⒄勗拰(dǎo)入

  1、同學(xué)們,對(duì)于今年的氣候變化,你們有什么感覺?你認(rèn)為這樣的`氣候會(huì)給我們的生活帶來怎樣的影響?

  2、你經(jīng)常獨(dú)立購物嗎?幫助家中購買過哪些東西?平常家中是誰買菜?你獨(dú)立去買過菜嗎?

 。ǘ⒂懻摶顒(dòng).計(jì)劃

  10月1日——10月2日:

  與家長交流活動(dòng)要求,取得家長支持;仔細(xì)觀察家中的飲食習(xí)慣。

  10月3日:

 。1) 陪同家長去菜市場(chǎng)買菜,觀察家長如何買菜,了解常見菜的價(jià)格,調(diào)查常見菜的價(jià)格變化。

  (2)上網(wǎng)查閱營養(yǎng)搭配方面的知識(shí)。

 。3)請(qǐng)家長提供8——10元錢,獨(dú)立為家中設(shè)計(jì)10月4日的菜譜,根據(jù)所了解的菜的價(jià)格,做好合理分配。

  10月4日:

  帶著8——10元錢,獨(dú)自去菜場(chǎng)按自已設(shè)計(jì)的菜譜買菜。

  10月5日——7日:

  寫出300字左右的實(shí)踐報(bào)告。

 。ㄈ⿲W(xué)生按.計(jì)劃實(shí)施

 。ㄋ模┏晒故

  讓每個(gè)孩子匯報(bào)自己的實(shí)踐情況,閱讀自己的實(shí)踐報(bào)告及家長的評(píng)價(jià),評(píng)選出最佳實(shí)踐報(bào)告。

  思考:

  綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越了書本,超越了體系化的教材,超越了封閉的課堂,面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有的經(jīng)驗(yàn),在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,增長了學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn),培養(yǎng)了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。因此,綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的一個(gè)最基本的要求,就是密切聯(lián)系學(xué)生的生活和已有經(jīng)驗(yàn),從學(xué)生所處的實(shí)際的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境出發(fā),展開綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過程。本案例正是密切聯(lián)系本地區(qū)特別的氣候現(xiàn)象,引導(dǎo)了中年級(jí)學(xué)生去關(guān)注自然,在實(shí)踐中體驗(yàn)大自然與我們的息息相關(guān),在實(shí)踐中增強(qiáng)對(duì)親人的親情和理解。

【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:

教學(xué)設(shè)計(jì)方案完整的教學(xué)設(shè)計(jì)方案11-11

設(shè)計(jì)方案11-03

設(shè)計(jì)方案11-08

經(jīng)典設(shè)計(jì)方案12-01

(精選)設(shè)計(jì)方案08-06

設(shè)計(jì)方案(經(jīng)典)08-14

(經(jīng)典)設(shè)計(jì)方案08-30

【經(jīng)典】設(shè)計(jì)方案07-22

[精選]設(shè)計(jì)方案08-24

設(shè)計(jì)方案(經(jīng)典)08-21