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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2023-09-13 11:21:40 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

設(shè)計(jì)方案6篇[推薦]

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

設(shè)計(jì)方案6篇[推薦]

設(shè)計(jì)方案 篇1

  摘要:飛機(jī)電源系統(tǒng)是飛機(jī)機(jī)載測(cè)試系統(tǒng)的重要組成部分之一,包括交流電源系統(tǒng)和直流電源系統(tǒng)。根據(jù)不同型號(hào)飛機(jī)飛行試驗(yàn)機(jī)載測(cè)試系統(tǒng)的要求,以及不同型號(hào)飛機(jī)上電源系統(tǒng)的特點(diǎn),對(duì)飛行試驗(yàn)中加改裝測(cè)試系統(tǒng)的供電問(wèn)題進(jìn)行了方案設(shè)計(jì)和研究。

  關(guān)鍵詞:供電設(shè)計(jì)論文

  引言

  為了從鑒定試飛中的飛機(jī)上取得準(zhǔn)確、可靠的數(shù)據(jù),飛行試驗(yàn)前必須在飛機(jī)上加改裝測(cè)試設(shè)備。飛行試驗(yàn)的成敗關(guān)鍵在于測(cè)試方案的制定,在加改裝環(huán)節(jié)上,落實(shí)飛機(jī)剩余電量、制定測(cè)試系統(tǒng)供配電方案、科學(xué)合理地利用機(jī)上剩余電量就顯得尤為重要。在型號(hào)飛機(jī)的試飛中,如果測(cè)試電源系統(tǒng)設(shè)計(jì)的不合理,測(cè)試系統(tǒng)出現(xiàn)故障的可能就非常大,有時(shí)還會(huì)對(duì)飛機(jī)電源系統(tǒng)造成損壞,甚至造成災(zāi)難性后果。本文就飛機(jī)機(jī)載測(cè)試的供電問(wèn)題進(jìn)行了方案設(shè)計(jì)和研究,并針對(duì)不同型號(hào)飛機(jī)電源系統(tǒng)和測(cè)試系統(tǒng)的具體要求提出了供電設(shè)計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng)。

  1機(jī)載測(cè)試系統(tǒng)的供電分析

  1.1對(duì)電源的需求

 。保保睓C(jī)載測(cè)試系統(tǒng)對(duì)電源種類的要求在測(cè)試系統(tǒng)中各負(fù)載對(duì)電源的需求是不同的,一般所需電源種類有直流28V電源、三相115V/400Hz交流電源、單相115V/400Hz交流電源、單相220V/50Hz交流電源和三相36V/400Hz交流電源等。其中絕大部分裝機(jī)設(shè)備(如采集器、記錄器、傳感器等)使用28V直流電源;三相115V/400Hz交流電源通常用于提供抽引信號(hào)的基準(zhǔn)電壓,或?yàn)榇蠊β剩玻福种绷髯儔赫髌魈峁┹斎腚娫吹;單相115V/400Hz交流電源針?duì)一些特殊設(shè)備的需求進(jìn)行提供;少部分裝機(jī)設(shè)備(如計(jì)算機(jī)、示波器、濾波器等)使用單相220V/50Hz交流電源;而陀螺、慣導(dǎo)等設(shè)備會(huì)用到三相36V/400Hz交流電源。1.1.2機(jī)載測(cè)試系統(tǒng)對(duì)電源品質(zhì)的要求有些測(cè)試設(shè)備工作電壓范圍較窄,對(duì)電壓波動(dòng)敏感,需要為這些測(cè)試設(shè)備配備具有穩(wěn)壓和濾波性能的電源設(shè)備來(lái)提高電源品質(zhì);某些設(shè)備會(huì)因?yàn)殡娫吹乃查g掉電導(dǎo)致死機(jī),需要配備不間斷電源來(lái)滿足其對(duì)電源的要求。

  1.2測(cè)試系統(tǒng)用電功率的計(jì)算

  根據(jù)測(cè)試技術(shù)要求中提供的各測(cè)試設(shè)備的用電量計(jì)算測(cè)試系統(tǒng)的用電量,同時(shí)考慮個(gè)別設(shè)備的啟動(dòng)電壓沖擊,得出測(cè)試系統(tǒng)的總用電量,從而得出測(cè)試系統(tǒng)用電總功率,進(jìn)行加改裝系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)。

  1.3飛行科目對(duì)供電方案的要求

 。ǎ保y(cè)試供電系統(tǒng)應(yīng)不影響飛機(jī)供電系統(tǒng),保證飛行安全。保證飛行安全是測(cè)試供電系統(tǒng)的最根本的要求,為確保飛機(jī)用電安全,在測(cè)試供電系統(tǒng)與飛機(jī)電源系統(tǒng)之間應(yīng)采取隔離保護(hù)措施。(2)測(cè)試供電系統(tǒng)應(yīng)具有自動(dòng)斷電和自主恢復(fù)的功能。當(dāng)飛機(jī)發(fā)電機(jī)發(fā)生故障時(shí),測(cè)試供電系統(tǒng)應(yīng)自動(dòng)切斷測(cè)試設(shè)備的用電。當(dāng)飛機(jī)發(fā)電機(jī)、電源系統(tǒng)恢復(fù)正常,測(cè)試供電系統(tǒng)自動(dòng)恢復(fù)對(duì)測(cè)試設(shè)備的正常供電,這就是自主恢復(fù)功能。(3)特殊科目情況下測(cè)試供電系統(tǒng)應(yīng)具有應(yīng)急供電能力。某些試飛要求中有空中停車(chē)的試飛科目,要求測(cè)試設(shè)備記錄發(fā)電機(jī)斷電后一段時(shí)間內(nèi)的飛行數(shù)據(jù)。這種情況下,測(cè)試供電系統(tǒng)應(yīng)具有應(yīng)急供電能力,當(dāng)飛機(jī)發(fā)電機(jī)發(fā)生故障時(shí),測(cè)試供電系統(tǒng)自動(dòng)切斷一部分次要測(cè)試設(shè)備的用電,同時(shí)重要測(cè)試設(shè)備自動(dòng)轉(zhuǎn)換為應(yīng)急供電,記錄一段時(shí)間數(shù)據(jù)后再切斷重要測(cè)試設(shè)備供電。

  2飛機(jī)電源系統(tǒng)

  飛機(jī)的電源系統(tǒng)主要是為飛機(jī)各用電設(shè)備提供和分配電源,并且按照飛機(jī)不同狀態(tài)和用電設(shè)備的需要對(duì)電源的分配進(jìn)行必要的控制。飛機(jī)電源系統(tǒng)由主電源、應(yīng)急電源、二次電源及外接電源插座等組成。飛機(jī)主電源是指由航空發(fā)動(dòng)機(jī)直接或間接傳動(dòng)的發(fā)電系統(tǒng),通常一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)傳動(dòng)一臺(tái)或兩臺(tái)發(fā)電機(jī)。主電源由航空發(fā)動(dòng)機(jī)傳動(dòng)的發(fā)電機(jī)、電源控制保護(hù)設(shè)備等構(gòu)成,在飛行中供電。當(dāng)航空發(fā)動(dòng)機(jī)不工作(如地面測(cè)試時(shí)),主電源也不工作時(shí)靠輔助電源供電。飛機(jī)蓄電池或輔助動(dòng)力裝置(一種小型機(jī)載發(fā)動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)和液壓泵等構(gòu)成的動(dòng)力裝置)是常用的輔助,當(dāng)飛行中主電源發(fā)生故障時(shí),蓄電池或應(yīng)急發(fā)電機(jī)即成為應(yīng)急電源。

 。玻憋w機(jī)的主電源

  飛機(jī)主電源是指由航空發(fā)動(dòng)機(jī)直接傳動(dòng)發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能獲得的能源。飛機(jī)的主電源形式因飛機(jī)型號(hào)不同而不同,總體來(lái)講,飛機(jī)的主電源主要有:①28.5V低壓直流電源系統(tǒng);②115V/400Hz三相恒頻交流電源系統(tǒng);③交直流混合電源系統(tǒng);④270V高壓直流電源系統(tǒng)。

  2.2飛機(jī)的應(yīng)急電源

  飛機(jī)的應(yīng)急電源是指在飛機(jī)的主電源系統(tǒng)故障時(shí)向飛機(jī)重要用電設(shè)備供電的電源,用于保證飛機(jī)安全返航。正常情況下,該電源處于不消耗或充電狀態(tài)。應(yīng)急電源一般為28V直流蓄電瓶,在新型飛機(jī)中,也有使用應(yīng)急動(dòng)力裝置EPU為飛機(jī)提供應(yīng)急能源的。

  3測(cè)試系統(tǒng)供電方案的配套原則

  3.1機(jī)載測(cè)試電源引取飛機(jī)主電源的原則

  飛機(jī)的主電源與測(cè)試設(shè)備的電源類型一致時(shí)可以直接用飛機(jī)的主電源給測(cè)試系統(tǒng)供電,當(dāng)兩者不一致時(shí),可以通過(guò)電源轉(zhuǎn)換裝置將飛機(jī)的`主電源(如115V/400HzAC)轉(zhuǎn)換成測(cè)試系統(tǒng)所需電源(如28VDC),提供給測(cè)試設(shè)備。

 。常矙C(jī)載測(cè)試電源與飛機(jī)剩余功率的配套原則

 。ǎ保y(cè)試系統(tǒng)用電功率小于飛機(jī)電源的剩余功率時(shí),主要利用飛機(jī)電源的剩余功率給測(cè)試系統(tǒng)供電。(2)在飛機(jī)可用電源的剩余功率緊張的情況下,可以計(jì)算飛機(jī)部分不用設(shè)備的用電功率,將這部分功率提供給測(cè)試系統(tǒng)使用,如飛機(jī)不飛夜航科目,可用飛機(jī)著陸燈的電源供測(cè)試系統(tǒng)使用。(3)測(cè)試系統(tǒng)用電功率大于飛機(jī)電源的剩余功率時(shí),無(wú)法使用機(jī)上電源,采用加裝測(cè)試專用蓄電瓶給測(cè)試系統(tǒng)供電。

 。常硿y(cè)試設(shè)備對(duì)供電有特殊要求的設(shè)計(jì)

  對(duì)于某些裝機(jī)測(cè)試設(shè)備,需要對(duì)飛機(jī)電源進(jìn)行二次處理才能使用,如計(jì)算機(jī)使用220V電源,雖然某些飛機(jī)上有220V電源,但直接使用往往會(huì)有干擾,其解決辦法就是定購(gòu)28V轉(zhuǎn)220V的變壓整流器,將飛機(jī)的28V電源轉(zhuǎn)換為品質(zhì)較好的220V電源供計(jì)算機(jī)使用。

  3.4測(cè)試供電系統(tǒng)的自動(dòng)斷電

  測(cè)試供電系統(tǒng)的控制盡量做到不額外增加飛行員的空中操作,即具有自動(dòng)斷電功能。飛機(jī)電源故障時(shí)的測(cè)試供電系統(tǒng)“自動(dòng)斷電”設(shè)計(jì),即測(cè)試系統(tǒng)電源在飛機(jī)自動(dòng)可切除的匯流條或電源上引取或引用飛機(jī)上的自動(dòng)斷電信號(hào)或故障切除信號(hào)給測(cè)試供電系統(tǒng),用來(lái)控制測(cè)試供電系統(tǒng)的供電,實(shí)現(xiàn)飛機(jī)電源故障時(shí)測(cè)試系統(tǒng)的自動(dòng)斷電。

 。常禍y(cè)試系統(tǒng)應(yīng)急供電功能設(shè)計(jì)

  在目前很多綜合試飛中,由于試飛風(fēng)險(xiǎn)大,又特別需要應(yīng)急情況下的飛行數(shù)據(jù),因此當(dāng)飛機(jī)電源系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí),應(yīng)保證部分重要測(cè)試設(shè)備不間斷工作,這時(shí)就需要給測(cè)試供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)急供電功能,該功能應(yīng)保證測(cè)試系統(tǒng)正常供電和應(yīng)急供電之間自動(dòng)轉(zhuǎn)換。測(cè)試系統(tǒng)應(yīng)急供電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)根據(jù)飛機(jī)的電源情況分為以下兩種情況:(1)多電源應(yīng)急供電:飛機(jī)主電源為115V/400HzAC交流電源時(shí),在被試飛機(jī)上加裝測(cè)試專用蓄電瓶和115V/400HzAC逆變電源兩種電源為測(cè)試系統(tǒng)提供測(cè)試應(yīng)急電源。(2)單一電源應(yīng)急供電:飛機(jī)的主電源為28VDC時(shí),在被試飛機(jī)上加裝測(cè)試專用蓄電瓶一種電源為測(cè)試系統(tǒng)提供測(cè)試應(yīng)急電源。

  4測(cè)試系統(tǒng)供電設(shè)計(jì)的一般要求

 。矗睖y(cè)試供電系統(tǒng)與飛機(jī)電源系統(tǒng)之間的隔離保護(hù)措施

  (1)根據(jù)測(cè)試系統(tǒng)總用電量選擇合適的總電路保護(hù)裝置,直流電源選配GB型慣性熔斷器,交流電源選配DBB或DBF系列單相斷路器和DBJ、DBG系列三相斷路器。(2)根據(jù)測(cè)試設(shè)備消耗功率合理配電,選用合適的電路保護(hù)裝置、控制裝置及合適的航空導(dǎo)線。(3)電路保護(hù)裝置的容量應(yīng)與導(dǎo)線的載流量相匹配,以防止在短路狀態(tài)下導(dǎo)線過(guò)載損壞而造成事故,危及飛機(jī)安全。(4)通過(guò)對(duì)測(cè)試供電匯流條的保護(hù)使故障隔離,以防止故障影響飛機(jī)設(shè)備供電。(5)測(cè)試供電系統(tǒng)配電時(shí)各保護(hù)裝置之間應(yīng)協(xié)調(diào)一致,選擇電路保護(hù)裝置的容量應(yīng)盡可能小,既起到保護(hù)作用又不致因環(huán)境溫度高和電流沖擊而造成供電中斷。

 。矗矞y(cè)試供電系統(tǒng)總電源開(kāi)關(guān)的設(shè)置

  測(cè)試供電系統(tǒng)必須設(shè)置總電源開(kāi)關(guān),使飛行員能夠做到在空中以最簡(jiǎn)便的方式扳動(dòng)測(cè)試系統(tǒng)“總電源開(kāi)關(guān)”,自主切斷加改裝系統(tǒng)電源。條件許可的情況下,在測(cè)試供配電系統(tǒng)中串聯(lián)設(shè)置兩個(gè)“總電源開(kāi)關(guān)”,分別在駕駛艙和測(cè)試系統(tǒng)開(kāi)關(guān)盒,做到飛行員在空中能夠方便地控制測(cè)試系統(tǒng)的供電,測(cè)試人員在地面能夠方便地控制測(cè)試系統(tǒng)的供電。

  5結(jié)束語(yǔ)

  本文通過(guò)分析機(jī)載測(cè)試加改裝電源系統(tǒng)的具體要求,并結(jié)合飛機(jī)電源系統(tǒng)的特點(diǎn),對(duì)加改裝的測(cè)試系統(tǒng)的供電問(wèn)題進(jìn)行了探討和研究,總結(jié)了測(cè)試系統(tǒng)供電方案的設(shè)計(jì)方法。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  課題:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(二)

  教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第99一100頁(yè)的例2、例3和相應(yīng)的做一做中的題目,練習(xí)二十三的第4-8題。

  教學(xué)目的:

  1.使學(xué)生學(xué)會(huì)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。

  2.理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則跟整數(shù)除法之間的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)

  教師出示復(fù)習(xí)題:

  教師先提問(wèn):除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么?獨(dú)立完成后,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)做第2題時(shí),商中間有零是怎樣處理的?跟整數(shù)除法的計(jì)算方法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

  二、學(xué)習(xí)新知

  教師先讓學(xué)生根據(jù)題意列出算式,再用豎式計(jì)算。當(dāng)學(xué)生計(jì)算到36除9不夠商l時(shí),教師提問(wèn)應(yīng)該怎么辦?小組討論。

  引導(dǎo)學(xué)生回答:36除9不夠商1,可以根據(jù)小數(shù)末尾添上。以后小數(shù)大小不變的性質(zhì),在9的右面添上。看成90個(gè)十分之一再除。90個(gè)十分之一除以36商2個(gè)十分之一。由于被除數(shù)117是整數(shù),小數(shù)點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)出來(lái),因此要在商3的右面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)后,再寫(xiě)商2個(gè)十分之一。

  求出十分位上的商以后,還余18個(gè)十分之一,18個(gè)十分之一用36除,不夠除,怎么辦?(不夠商1個(gè)十分之一。把18個(gè)十分之一看成低一級(jí)單位的數(shù),再添0,是180個(gè)百分之一再繼續(xù)除。)

  算完后,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。教師同時(shí)板書(shū):

  教師說(shuō)明,小數(shù)除法除到最后沒(méi)有余數(shù)了,叫做除盡了。

  2.做第99頁(yè)下面做一做中的題目。

  讓學(xué)生獨(dú)立完成這兩道題,教師個(gè)別輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。

  3.總結(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則。

  教師提問(wèn),上節(jié)課學(xué)習(xí)例1后,我們總結(jié)出除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則是怎樣說(shuō)的?(除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,按照整數(shù)除法的法則去除,商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。)

  教師指著板書(shū),問(wèn):大家看例2的'計(jì)算過(guò)程,還應(yīng)該補(bǔ)充什么?(如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù),就在余數(shù)后面添0再繼續(xù)除。)

  教師再叫一個(gè)學(xué)生把兩部分合在一起復(fù)述一次,并說(shuō)明這就是除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則。讓學(xué)生默讀教科書(shū)第100頁(yè)上的計(jì)算法則。

  4.學(xué)習(xí)例3。

  教師板書(shū)例3,讓學(xué)生觀察被除數(shù)與除數(shù)有什么特點(diǎn)?

  教師板書(shū)例3的豎式,問(wèn),被除數(shù)的整數(shù)部分比除數(shù)小,商會(huì)出現(xiàn)什么情況?

  不夠商1,我們?cè)谪Q式中應(yīng)該怎樣寫(xiě)商?想一想,在整數(shù)除法中,不夠商1時(shí)是怎樣處理的?(在被除數(shù)個(gè)位的上面,也就是商的個(gè)位上寫(xiě)0,用0來(lái)占位。)

  我們把被除數(shù)的整數(shù)部分個(gè)位上的數(shù)和十分位上的數(shù)合起來(lái),看作16個(gè)十分之一。夠不夠除?怎樣寫(xiě)商?(仍然不夠商1個(gè)十分之一,要在個(gè)位商0的右面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),再在十分位上寫(xiě)0占位。)

  把被除數(shù)看作169個(gè)百分之一,用26除,這跟前面的例子是類似的,自己繼續(xù)往下做。學(xué)生做完后,教師問(wèn):在什么情況下,小數(shù)除法中商的最高位是0?(被除數(shù)比除數(shù)小時(shí),整數(shù)部分不夠商1,要先在商的個(gè)位上寫(xiě)0,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)后再除。以后除到哪一位不夠商1,都要在那一位上寫(xiě)0占位。)

  教師要求學(xué)生用乘法驗(yàn)算這道題計(jì)算的是否正確。

  5.做第100頁(yè)的做一做中的題目。

  第1題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,第(2)小題要用乘法驗(yàn)算。集體訂正時(shí),要把豎式的錯(cuò)誤情況記下來(lái)。

  第2題,讓學(xué)生讀題后分小組討論,討論后叫幾個(gè)小組的代表講述討論的結(jié)果。教師引導(dǎo)。學(xué)生相互補(bǔ)充,表達(dá)出下面的含義:只要被除數(shù)比除數(shù)小,商的個(gè)位上就不夠商l,這樣的除法得到的商都比1小。

  第3題,讓學(xué)生仔細(xì)審題,把錯(cuò)的改正。集體訂正時(shí),要讓學(xué)生講出錯(cuò)的原因和改正的理由。還可以把做第1題出現(xiàn)的錯(cuò)誤展示出來(lái),讓學(xué)生討論后訂正。

  三、鞏固練習(xí)

  1.做練習(xí)二十三的第4題。

  讓學(xué)生獨(dú)立完成,做完后,集體訂正。

  2、練習(xí)二十三的第5題中第一行的3道小題。

  讓學(xué)生獨(dú)立完成。訂正時(shí),對(duì)典型錯(cuò)誤要進(jìn)行分析,找出錯(cuò)誤的原因。

  3.做練習(xí)二十三的第7題。

  四、總結(jié)

  教師要求學(xué)生根據(jù)例3的計(jì)算過(guò)程,復(fù)述除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則。再讓學(xué)生說(shuō)出被除數(shù)比除數(shù)小的,計(jì)算時(shí)要注意什么?(商的個(gè)位上不夠商1,要先在商的個(gè)位上寫(xiě)0,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)后,再除。)

  五、作業(yè)

  練習(xí)二十三第5題的第2行的3道小題、第6題和第8題。

設(shè)計(jì)方案 篇3

  幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)教案:彩色拖鞋

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)將橡皮泥的制作,使幼兒能了解到各式各樣的拖鞋的種類與式樣。

  2.通過(guò)最符合個(gè)性的活動(dòng),從情感上得到滿足與釋放。

  3.體驗(yàn)自我能力、確立自信、萌發(fā)創(chuàng)造欲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1各色橡皮泥。

  2.泥工板。

  3.圖片-拖鞋。

  活動(dòng)提示

  1.先選擇一大塊橡皮泥搓圓、壓成扁橢圓形,使之成為拖鞋的`底。

  2.再拿一塊橡皮泥搓圓、壓扁成長(zhǎng)方形。再將寬的兩邊粘貼在“拖鞋的底”上,使之成為拖鞋的鞋面。

  3.在“鞋面”上進(jìn)行各種創(chuàng)造性地修飾。

  4.互相觀摩作品,或引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)拖鞋展銷(xiāo)會(huì)。

  指導(dǎo)要點(diǎn)

  1.教師重點(diǎn)指導(dǎo)修飾“鞋面”的環(huán)節(jié)。

  2.可以引導(dǎo)將“鞋面”設(shè)計(jì)成各種樣式的。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。、有感情地朗讀詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。

  2、理清詩(shī)歌結(jié)構(gòu),把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  感受詩(shī)歌的思想感情,體會(huì)詩(shī)歌節(jié)奏韻律之美;調(diào)動(dòng)學(xué)生的課外積累,發(fā)揮學(xué)生豐富的想像力。

  【課前準(zhǔn)備】

  預(yù)習(xí)課文,結(jié)合生物課了解生物的進(jìn)化;拜訪教師或?qū)<,了解化石。?xiě)篇介紹某種古生物的小短文。

  【教學(xué)內(nèi)容】

  《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩(shī)。作者先通過(guò)問(wèn)句的形式引發(fā)讀者的想像,然后具體書(shū)寫(xiě)遐思的內(nèi)容:科學(xué)家通過(guò)研究化石,展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象。贊美了科學(xué)的神奇和人類的偉大詩(shī)歌節(jié)奏鮮明,語(yǔ)調(diào)和諧,富有音樂(lè)美。同學(xué)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)悉心體會(huì)。

  【教學(xué)設(shè)計(jì)】

  一、導(dǎo)入新課

  晉代葛洪《神仙傳·王遠(yuǎn)》中寫(xiě)道:“麻姑自說(shuō)云,接侍以來(lái),已見(jiàn)東海三為桑田。”大海變?yōu)樯L,桑田變(yōu)榇蠛!T诘厍虻臍v史上,真的`如此嗎?如果真的這樣,何以為證呢?在漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化過(guò)程中,隨著自然環(huán)境的變遷,許多物種雖然相繼滅絕,但它們的生命信息卻被化石保存了下來(lái)?茖W(xué)家們通過(guò)研究這些化石,從中窺見(jiàn)了億萬(wàn)年前像奇幻的神話一樣的生物世界。今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)一首贊美化石的詩(shī)歌──《化石吟》。

  二、整體感知

 。薄⒚鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo)(即教學(xué)目標(biāo),投影顯示)。

 。病z查預(yù)習(xí)生字詞的情況。

 。、范讀課文(或放錄音帶)。

 、 學(xué)生聽(tīng)讀,思考下列問(wèn)題(投影顯示)。

  概括詩(shī)歌的主要內(nèi)容。

  詩(shī)歌表達(dá)了一種怎樣的思想感情?

  詩(shī)歌可以分為哪幾個(gè)層次?結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)?

 、 小組討論,完成上述題目。

  寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石,展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象。

  贊美了科學(xué)的神奇和人類的偉大。

  第1、2節(jié)為一層,通過(guò)問(wèn)句的形式,引發(fā)讀者的想像;第3~6節(jié)為第二層,具體抒寫(xiě)遐思的內(nèi)容;第7節(jié)為第三層,回應(yīng)第1、2節(jié)。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)。

 、 學(xué)生自由、大聲地朗讀課文兩遍,體會(huì)詩(shī)歌的特點(diǎn)。

  三、重點(diǎn)研討

 。、指名朗讀3~6節(jié),思考問(wèn)題(投影顯示):

  ⑴ “你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在全詩(shī)中起什么作用?

 、 怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息,為歷史留下一本珍貴的密碼”一句?

  ⑶ “時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋,猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)!蹦闶窃鯓永斫獾?

 、 當(dāng)你面對(duì)復(fù)原的恐龍、猛犸時(shí),你有何感想呢?(利用多媒體出示恐龍、猛犸的復(fù)原圖片)

 。病⑺娜诵〗M討論以上題目,然后小組代表發(fā)言(其他小組成員可作補(bǔ)充說(shuō)明)。

 。、齊讀全詩(shī),進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。

  四、質(zhì)疑釋疑

  學(xué)生經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考,提出自己不理解的問(wèn)題。先在四人小組內(nèi)探討,四人小組不能解決,提交全班討論。若仍不能解決,教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考、分析、理解。

  五、拓展延伸

  學(xué)生展示自己收集的圖片或光盤(pán)等,并宣讀自己撰寫(xiě)的介紹古生物的短文。

  六、布置作業(yè)

 。、將自己收集的圖片、資料等辦成手抄報(bào),在班內(nèi)交流。

  2、當(dāng)參觀自然博物館或在翻閱介紹古生物的資料時(shí),你有何感想呢?能否也寫(xiě)一首小詩(shī),來(lái)抒發(fā)你的思想感情?

設(shè)計(jì)方案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字,結(jié)合圖片、實(shí)物理解“郵遞員、打靶、一捆稻、一束麻”等詞語(yǔ);

  2、美讀詩(shī)歌、背誦課文,并在朗讀中拓展說(shuō)話、抒發(fā)情感;

  3、補(bǔ)充學(xué)習(xí)兒歌,積累語(yǔ)言;

  4、通過(guò)朗讀感受詩(shī)中小朋友關(guān)心他人的美好心靈。

  教學(xué)重點(diǎn):

  美讀詩(shī)歌,背誦詩(shī)歌,體驗(yàn)情感。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解“一捆稻、一束麻”

  教學(xué)過(guò)程:

  一、兒歌導(dǎo)入,啟動(dòng)情感

 。、送小朋友一首兒歌。

  出示兒歌:小雨淅瀝瀝,

  小雨沙啦啦,

  淅瀝瀝,

  沙啦啦,

  小雨小雨慢慢下,

  苗苗就是喜歡它。

 。保┳约狠p輕地讀一讀。

  2)誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)。

 。常榱俗x起來(lái)好聽(tīng),我們習(xí)慣上把“淅瀝瀝”讀成“xīlili”,跟讀;

  4)美讀兒歌

  “淅瀝瀝,沙啦啦,”這是下小雨的聲音,聽(tīng)起來(lái)就好象小雨在——唱歌。多好聽(tīng)呀,小朋友也把這首兒歌讀好聽(tīng)了!自己再試試。指名讀。

  指導(dǎo):A、“小雨小雨慢慢下”再慢一點(diǎn)就好了。

 。隆⒂甑温曉佥p一點(diǎn)。

  C、你讀得真好聽(tīng),我好象聽(tīng)到了小雨在唱歌。

  5)齊讀。

 。、小雨,會(huì)滋潤(rùn)大地,會(huì)讓空氣更新鮮,苗苗喝了小雨滴還會(huì)慢慢長(zhǎng)大!可有時(shí),小雨也會(huì)帶來(lái)很多不方便。今天,我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)一首兒童詩(shī),它的題目也叫——《小雨》。

  板書(shū):小雨

  一起讀題

  二、初讀感知,體驗(yàn)情感

 。、這首詩(shī)歌可有意思了。捧起書(shū),自己讀讀,讀準(zhǔn)每一個(gè)字音。

  2、聽(tīng)錄音。讓我們聽(tīng)聽(tīng)錄音機(jī)里小朋友是怎樣讀的。

  3、學(xué)著錄音機(jī)里小朋友的樣子自己再讀讀。

 。、檢查

  (一)出示詞語(yǔ):性急

  收起

  郵遞員

  然后

  最后

  等一等

  剝完

  解放軍

  打靶

 。保┩纼蓚(gè)小朋友互相幫助,你讀給我聽(tīng),我讀給你聽(tīng),會(huì)讀了舉手。

 。玻╅_(kāi)火車(chē)讀。正音:等děng后鼻音舌頭往后縮,跟讀。

  然rán

  這個(gè)翹舌音挺難讀的,跟讀,誰(shuí)舌頭最靈,也能把“然后”讀準(zhǔn)。

 。常├斫猓

 。、郵遞員

  你知道郵遞員是干什么的嗎?(出示圖片)你瞧,這位叔叔就是郵遞員,每天上午7點(diǎn)、下午3點(diǎn)左右,郵遞員也會(huì)來(lái)到我們學(xué)校送來(lái)信和報(bào)紙。

 。、打靶

 。ǔ鍪窘夥跑姶虬袌D片)誰(shuí)在打靶?說(shuō)話中糾正生字的讀音。

 。ㄈ纾航夥跑姶虬邪侔l(fā)百中。)

 。ǘ┏鍪揪渥樱旱劝职质掌鹱詈笠焕Φ,

  等媽媽剝完最后一束麻,

  過(guò)渡:小朋友讀詞語(yǔ)讀得很準(zhǔn),很棒,看來(lái)光讀詞語(yǔ)是難不倒大家的'。林老師第一次讀這首詩(shī)歌時(shí),發(fā)現(xiàn)有兩行詩(shī)句讀起來(lái)挺拗口的,自己練練,看誰(shuí)的本領(lǐng)最大,也能讀準(zhǔn)。

 。保┲该x

 。玻┻@兩行詩(shī)句里,這兩個(gè)詞語(yǔ)最難讀,把他們讀準(zhǔn)了,整行詩(shī)句自然就讀通了。跟讀:一捆稻

  一束麻

 。常├斫庠~語(yǔ):

 。、(出示實(shí)物)老師手里拿的是——一根稻,現(xiàn)在是——一棵稻,(出示圖片)那爸爸手里拿的是——一捆稻。指導(dǎo)讀準(zhǔn)“一捆稻”。

 。隆⒛銈冎馈奥椤笔鞘裁磫?老師本來(lái)也想把“麻”找來(lái)給小朋友看看,可是我找了好多地方都沒(méi)找到,因?yàn)椤奥椤痹谖覀冞@個(gè)地區(qū)比較少見(jiàn)。不過(guò),麻曬干后可以做成麻繩、麻袋。你們回去可以向爸爸媽媽打聽(tīng)“麻繩、麻袋”是怎么樣的?指導(dǎo)讀準(zhǔn)“一束麻”。

 。矗┻B起來(lái)讀詩(shī)句。自己試,指名讀。

 。担┫襁@樣很長(zhǎng)的句子,讀時(shí)還要注意句子中間的停頓。(師邊范讀邊劃停頓符)

 。叮┰僦该x。

 。罚R讀。

 。ㄈ┰俪鍪揪渥樱旱揉]遞員把信送到,

  等解放軍打完了靶,

  等小鳥(niǎo)飛回了窩,

  下班的人也回到了家,

  1)最難的兩行詩(shī)句小朋友都能讀準(zhǔn)了,老師想,這幾行詩(shī)句一定也難不倒大家,自己先試試。

 。玻┲该x。

 。常⿴焺澩nD符,再指名讀。

 。矗R讀。

  三、美讀詩(shī)歌,領(lǐng)悟情感

  [第二節(jié)]

  1、到現(xiàn)在為止,小朋友不但會(huì)讀詞語(yǔ),知道了詞語(yǔ)的意思,而且連詩(shī)句也能讀準(zhǔn)讀通了,收獲可真不少。讀詩(shī)歌光讀通還不夠,還要讀美。怎樣讀美,聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)呢?小朋友放開(kāi)膽子,覺(jué)得怎樣讀好聽(tīng)就怎樣讀!

  2、指導(dǎo)讀出節(jié)奏、變化、韻味

  A、詩(shī)句中間的停頓就像是歌曲里的節(jié)奏,你看,節(jié)奏是有變化的,有變化才美,你能不能也讀出變化呢?

  B、唱歌時(shí),如果每個(gè)音都一樣高,那這首歌就——不好聽(tīng)了。讀詩(shī)歌就像唱歌一樣的,誰(shuí)再來(lái)讀讀。

  C、范讀。自由練習(xí)。

  3、指導(dǎo)讀出感情

  A、如果下雨了,那會(huì)怎樣呢?這位小朋友看著小雨想到了那么多,多有愛(ài)心。∥覀円部梢赃呄脒呑x,讓同學(xué)們感覺(jué)到你的愛(ài)心。

  B、朗讀、評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥。

  如:小雨下得還不夠輕,再試試。你讀得這么有愛(ài)心,小雨一定已經(jīng)聽(tīng)到了。

  4、男生讀,女生讀。

  5、配樂(lè)讀。

  [第一節(jié)]

  1、出示第一節(jié):現(xiàn)在你也能這么有感情地讀讀第一節(jié)嗎?

  2、自由練習(xí)。

  3、指名朗讀,指導(dǎo):

  A、小雨下得這么早、這么快,小朋友看著小雨,心里會(huì)想些什么呢?

  B、怎么讀聽(tīng)起來(lái)很著急,盼望小雨等一等再下。

  C、雨可能會(huì)越下越大,小朋友心里越來(lái)越著急,誰(shuí)能把三個(gè)“等一等”讀好!

 。、小組賽讀。

 。丁㈨槃(shì)引背第二節(jié)。

  四、背誦詩(shī)歌,積淀情感

  1、讓我們一起合起書(shū),朗誦這首詩(shī)歌,如果忘了就打開(kāi)課本偷偷地瞄一眼。

  2、;配樂(lè)朗誦詩(shī)歌。(站起來(lái)也行。)

  五、拓展說(shuō)話,抒發(fā)情感

  1、這位小朋友真有愛(ài)心,看著小雨想到了那么多人,還想到了小動(dòng)物,你會(huì)想到誰(shuí)呢?

  引導(dǎo):下雨會(huì)給哪些人、物帶來(lái)不方便呢?還有誰(shuí)也在外面工作、行走呢?田野、院子、馬路、大街。

  2、我們也來(lái)學(xué)做小詩(shī)人,用文中句式“等”來(lái)說(shuō)說(shuō)。

  出示:等,

  然后,請(qǐng)你輕輕地,

  輕輕地,輕輕地下。

  3、誰(shuí)的本領(lǐng)還要大,一下子能說(shuō)兩個(gè)。

  出示:等,等然后,請(qǐng)你輕輕地,輕輕地,輕輕地下。

  4、小結(jié):等所有在外面工作的人,忙碌的小動(dòng)物干完了事,回到了家,然后請(qǐng)你輕輕地、輕輕地下!

  六、指導(dǎo)寫(xiě)字

  1、想辦法記一記字形,你覺(jué)得哪個(gè)字比較難寫(xiě),要提醒小朋友注意的。

  2、范寫(xiě):然捆最

  3、把你認(rèn)為難寫(xiě)的字寫(xiě)2個(gè)。

設(shè)計(jì)方案 篇6

  一、計(jì)劃摘要

  伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,激烈的競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的,“煩躁”、“郁悶”成了人們經(jīng)常掛在嘴邊的話語(yǔ);與此同時(shí),現(xiàn)如今的孩子們?nèi)鄙賱?dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì);另外,“求異”的心理在大眾尤其是年輕的學(xué)生群體占有不可或缺的地位。制作一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的蛋糕、糖果等食品,擁有一次非同尋常的親自動(dòng)手的過(guò)程,在小資、孩子、學(xué)生們的群體中擁有巨大的潛力!因此,為了緩解激烈競(jìng)爭(zhēng)的壓力,給孩子一個(gè)自己動(dòng)手的條件,給年輕人一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的享受,我們的“DIY食品連鎖店”應(yīng)運(yùn)而生。考慮到我們大學(xué)生資金短缺的事實(shí),決定打造個(gè)從小到大的產(chǎn)業(yè),從簡(jiǎn)單的“DIY蛋糕店”做起,打響自己的品牌,逐步擴(kuò)大自己的產(chǎn)業(yè),形成DIY食品連鎖一條龍。打造都市避風(fēng)塘!

  二、企業(yè)介紹

  1、項(xiàng)目名稱:DIY蛋糕店——DIY食品連鎖店

  2、項(xiàng)目宗旨:打造都市避風(fēng)塘,引領(lǐng)年輕時(shí)尚!

  3、項(xiàng)目宣言:我的蛋糕,我的Young!

  4、店面名稱:

  I Cake——DIY蛋糕店

  注釋:<1>、I ——我,I Cake——我的蛋糕,就是DIY蛋糕,自己動(dòng)手制作,世上獨(dú)一無(wú)二的蛋糕!

  5、店面主題曲:

  《甜甜的》——周杰倫

  主要歌詞:我輕輕的嘗一口 你說(shuō)的愛(ài)我

  每天會(huì)在店里播放一定的時(shí)間。

  6、宣傳口號(hào):

  我的蛋糕,我的Young!

  注釋:Young有兩個(gè)層面的意義,一方面,是我們面向年輕群體的體現(xiàn),另一方面,Young與“樣”同音,即DIY自己制作蛋糕,就有自己想要的樣子!

  二、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

  1、由于地理位置處于貿(mào)易街,客源相對(duì)豐富,但競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不少,特別是本店剛開(kāi)業(yè), 想要打開(kāi)市場(chǎng),必須要在服務(wù)質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫,并且要進(jìn)一步擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍以滿足消費(fèi)者的不同需求。短期目標(biāo)是在貿(mào)易街站穩(wěn)腳跟,1年收回本錢(qián)。長(zhǎng)期目標(biāo)則是逐步

  發(fā)展成為一家經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚并有一定市場(chǎng)占有率的蛋糕連鎖公司,在眾多蛋糕品牌中闖出一片天地,并成蛋糕市場(chǎng)的著名品牌。

  2、店面地址:

  選擇學(xué)校附近,靠近年輕人聚集區(qū),且交通便利的地方。(因?yàn)楸卷?xiàng)目主要的面對(duì)的對(duì)象就是年輕的群體,大家都會(huì)以簡(jiǎn)便優(yōu)先的原則,且,學(xué)校因?yàn)槠渖吹牟粩喔滦,致使能保證客源的持久性,所以選擇學(xué)校附近的地段)。

  三、市場(chǎng)分析

  1?驮矗罕镜甑哪繕(biāo)顧客有:到貿(mào)易街購(gòu)物娛樂(lè)的一般消費(fèi)者,約占50%;四周學(xué)校的學(xué)生、商店工作職員、小區(qū)居民,約占50%?驮磾(shù)目充足,消費(fèi)水平中低檔。

  2。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:根據(jù)調(diào)查結(jié)果得知國(guó)內(nèi)品牌蛋糕店有很多,僅淮安連鎖蛋糕店就有很多如85℃,萬(wàn)千,面包新語(yǔ)等等。因此競(jìng)爭(zhēng)是很大的。

  四、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃

  1。先是到四周幾家蛋糕店“刺探情報(bào)”,摸清不同種類和尺寸蛋糕的本錢(qián)價(jià)。了解各類蛋糕店的經(jīng)營(yíng)理念以及經(jīng)營(yíng)的“小花招”。

  2。開(kāi)業(yè)金籌齊后,開(kāi)始在各大蛋糕店“挖角”。不能“明目張膽”地挖,要趁店里人少時(shí),偷偷跑過(guò)往和店里師傅商量;蛘哒衅父恻c(diǎn)師傅,開(kāi)蛋糕店師傅很重要,所以要慎重考慮。

  3。據(jù)了解發(fā)現(xiàn)一套消費(fèi)定率:“顧客永遠(yuǎn)沒(méi)有最便宜的價(jià)錢(qián)。今天你能降低幾元錢(qián),明天可能就有同行競(jìng)爭(zhēng)者以更低的價(jià)錢(qián)與你爭(zhēng)奪訂單。”從中體會(huì)到產(chǎn)品市場(chǎng)一定的競(jìng)爭(zhēng)策略:“降價(jià)促銷(xiāo)并不是長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)策略,唯有以最好的材料制作出最高品質(zhì)的蛋糕,才能吸引顧客,將顧客留住”。

  4。蛋糕店主要是面向大眾,因此價(jià)格不會(huì)太高,屬中低價(jià)位。

  5。可印一些廣告?zhèn)鲉,以?yōu)惠券的形式發(fā)放,以達(dá)到廣告宣傳的效果

  6。蛋糕店可以專門(mén)開(kāi)辟休閑區(qū)域,設(shè)置很多造型別致的座椅。顧客可買(mǎi)上一些點(diǎn)心,坐在蛋糕店里慢慢品嘗,蛋糕店的休閑功能得到進(jìn)一步強(qiáng)化。

  7。經(jīng)過(guò)多方調(diào)查,出于競(jìng)爭(zhēng)等方面的需要,不少蛋糕店推出一些與蛋糕并沒(méi)有太多關(guān)聯(lián)的`休閑食品,藉以形成新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。在經(jīng)營(yíng)的品種上,不少店主有一些推陳出新的舉措:比如在炎炎夏季,會(huì)合時(shí)令地推出眼下非常流行的冰粥和刨冰,以及奶茶,果汁類的飲料深受顧客青睞。

  8。建立會(huì)員卡制度?ㄉ嫌≈茣(huì)員的名字。會(huì)員卡的優(yōu)惠率并不高,如9。5折。一方面,這可以給消費(fèi)者受尊重感,另一方面,也便于服務(wù)員對(duì)于消費(fèi)者的稱呼。特別是假如消費(fèi)者和別人在一起,而服務(wù)員又能當(dāng)眾稱他(她)為*先生、小姐,他們會(huì)覺(jué)得很受尊重。

  9。在桌上放一些宣傳品、雜志,內(nèi)容是關(guān)于糕點(diǎn)飲料的知識(shí)、故事等,一方面可以提

  升品位,烘托氣氛,也增加消費(fèi)者對(duì)品牌好感。

  10。無(wú)論是從店面裝修、店員形象,還是蛋糕制作上,都要給顧客健康、衛(wèi)生的感覺(jué)。蛋糕店一定要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《食品衛(wèi)生法》,這是立足之本。

  11。食品行業(yè)有特別的崗位勞動(dòng)技能要求:從業(yè)職員必須持有“健康證”。 12、店面布局:

  風(fēng)格采用多樣化的布局,諸如:童話版、歐版、叢林版、溫馨版各各相互獨(dú)立的不同主題風(fēng)格的界面,以供不同人群的喜好。(本身就是一個(gè)DIY店,就讓它一“獨(dú)”到底!每個(gè)人都有自己獨(dú)特的意境。)

  周?chē)艥M蛋糕制作的參考圖片,大而且容易看,方便大家制作蛋糕。

  五、前景預(yù)測(cè)

  首先,大家對(duì)DIY的態(tài)度還是很友好的,數(shù)據(jù)表明有大于80%的人選擇了愿意來(lái),尤其是年輕的一代,都希望有自己獨(dú)特的東西。所以,我們就抓住人們的這種心理下手,必然會(huì)有良好的效果。

  其次,女生對(duì)蛋糕的熱愛(ài)遠(yuǎn)高于男生。而且大部分選擇不會(huì)來(lái)的都是男生,但是,他們也選擇了會(huì)和女朋友一起來(lái),這樣,只要我們能做的讓女生滿意,那何愁沒(méi)有生源呢?

  第三,我們本身就是一個(gè)大學(xué)生,從校園中出來(lái),我們很了解現(xiàn)在的學(xué)生想要什么,不想要什么。能和顧客有個(gè)很好的心靈的溝通與交流吧是成功的關(guān)鍵。因此,這勢(shì)必會(huì)成為我們良好的資源!

  第四,通過(guò)我們自己的預(yù)算,以及成功的案例,開(kāi)一家DIY蛋糕店的成本在10萬(wàn)元以內(nèi),這對(duì)于我們沒(méi)有什么資金來(lái)源的大學(xué)生來(lái)講,有很大的可行性,以及低風(fēng)險(xiǎn)性。

  第五,我們走訪了很多的做DIY生意商家,大家普遍用“前景無(wú)限”這個(gè)詞來(lái)形容,足以見(jiàn)這個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  與此同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了很多的風(fēng)險(xiǎn),但是我們同樣找到了解決的方法。

  首先,自己制作蛋糕確實(shí)是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事情,很多人都因?yàn)闆](méi)有時(shí)間久不會(huì)光顧,因此,我們改進(jìn)了技術(shù),同時(shí)增加了優(yōu)雅舒心的氛圍,讓大家煩躁的心能夠暫時(shí)平靜下來(lái)。

  其次,蛋糕本身就是有奢侈色彩的代名詞,所以,很多人選擇了只來(lái)一次。因此,我們就需要一個(gè)不斷更新的生源,所以,我們把店建在了學(xué)校附近,每年都有新生的到來(lái),也就意味著每年都有新的顧客光臨我們的DIY蛋糕店!生意不斷!

  綜上所述,不難看出,DIY蛋糕店的情景還是非?捎^的,只要我們有想法,有信息,就一定可以實(shí)現(xiàn)的!

  營(yíng)業(yè)內(nèi)容:

  <1>、顧客告知店員,自己想做蛋糕、餅干、提拉米蘇還是巧克力,店員便幫其準(zhǔn)備好所需原材料,如玉米粉,低精粉、白糖、色拉油、塔塔粉等,量好適量的水,顧客只需攪拌、烘烤、造型,便能得到自己想要的糕點(diǎn)了。

  <3>、我們實(shí)行會(huì)員卡制度,即,凡一年內(nèi)來(lái)本店消費(fèi)滿3次或者推薦一位好友來(lái)本店消費(fèi)者,均可獲得一張精致的會(huì)員卡,憑此會(huì)員卡,享受全場(chǎng)九折的優(yōu)惠。

  <5>、我們提供免費(fèi)的照相服務(wù),免費(fèi)的為制作蛋糕的顧客拍照,留下值得回憶的點(diǎn)點(diǎn)瞬間。如果顧客需要,我們可以將電子版照片發(fā)給顧客。

  六、財(cái)務(wù)估算

  啟動(dòng)資產(chǎn):大約需9。5萬(wàn)元

  設(shè)備投資:1。房租5000元。2。門(mén)面裝修約2000元(包括店面裝修和燈箱)3。貨架和賣(mài)臺(tái)投進(jìn)約1500元4。員工(2名)同一服裝需500元5。機(jī)器設(shè)備最大的投資:8萬(wàn)元(包括制作蛋糕的全套用具)首期進(jìn)貨款:面粉、奶油等原材料,約6000元。

  月銷(xiāo)售額(均勻):21000元。占有關(guān)內(nèi)行人士評(píng)估,如此一家小型蛋糕店的經(jīng)營(yíng)在走上正軌以后,每月銷(xiāo)售額可達(dá)21000元。

  每月支出:14033元。房租:最佳選址在居民較密集的小區(qū)、社區(qū)貿(mào)易街、及靠近小孩子的地段(如幼兒園或者游樂(lè)場(chǎng)四周),約5000元。

  貨品本錢(qián):30%左右,約5000元。職員工資:10平方米的小店需要蛋糕師傅1名,服務(wù)員1名,工資共計(jì)2000元。水電等雜費(fèi):700元設(shè)備折舊費(fèi):按5年計(jì)算,每月1333元月利潤(rùn):6967元左右按此估算,一年左右即可收回投資。

  七、 風(fēng)險(xiǎn)管理

  在市場(chǎng)調(diào)研中,我們發(fā)現(xiàn)了很多的風(fēng)險(xiǎn),但是我們同樣找到了解決的方法。

  首先,自己制作蛋糕確實(shí)是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事情,很多人都因?yàn)闆](méi)有時(shí)間久不會(huì)光顧,因此,我們改進(jìn)了技術(shù),同時(shí)增加了優(yōu)雅舒心的氛圍,讓大家煩躁的心能夠暫時(shí)平靜下來(lái)。

  其次,蛋糕本身就是有奢侈色彩的代名詞,所以,很多人選擇了只來(lái)一次。因此,我們就需要一個(gè)不斷更新的生源,所以,我們把店建在了學(xué)校附近,每年都有新生的到來(lái),也就意味著每年都有新的顧客光臨我們的DIY蛋糕店!生意不斷!

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