【必備】設(shè)計(jì)方案3篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)方案 篇1
第1章 概述
1.1 前言
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,信息技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著越來(lái)越大的促進(jìn)作用,并對(duì)傳統(tǒng)的思想觀念、工作方式帶來(lái)巨大的沖擊,世界已進(jìn)入信息化時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入了各行各業(yè),同時(shí)也帶動(dòng)了各個(gè)行業(yè)的發(fā)展,醫(yī)院作為社會(huì)的重要部門(mén),醫(yī)院辦公的信息化、網(wǎng)絡(luò)化尤其重要。
為了使xx學(xué)院附屬醫(yī)院信息系統(tǒng)的建設(shè)與實(shí)施跟上時(shí)代的步伐,實(shí)現(xiàn)信息化管理的需要,在醫(yī)院建立計(jì)算機(jī)局域網(wǎng),實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公和網(wǎng)絡(luò)資源共享,可以發(fā)布醫(yī)院的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、簽定信息和院辦下發(fā)的文件、院內(nèi)公告信息以及各種通知和實(shí)現(xiàn)優(yōu)越的醫(yī)院信息管理系統(tǒng),以便更好地促進(jìn)醫(yī)院內(nèi)部信息化建設(shè),提高醫(yī)院的管理水平和社會(huì)知名度,給醫(yī)院創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
為了配合醫(yī)院計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)工程建設(shè)工作,醫(yī)院應(yīng)當(dāng)采用當(dāng)今最先進(jìn)、應(yīng)用最現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)手段來(lái)強(qiáng)化醫(yī)院管理,同時(shí)醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)部分信息將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院與世界相互了解與溝通。
數(shù)字化醫(yī)院的建設(shè)核心是以病人為中心,整合并提供社會(huì)化的醫(yī)療資源和保健服務(wù)資源,如病人案例知識(shí)庫(kù)、醫(yī)院專(zhuān)家知識(shí)庫(kù)、數(shù)字醫(yī)療設(shè)備供應(yīng)、社會(huì)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、遠(yuǎn)程會(huì)診服務(wù)、醫(yī)療物資及藥品供應(yīng)以及各種社會(huì)團(tuán)體保險(xiǎn)資源,整合為一個(gè)系統(tǒng)資源,提高整個(gè)社會(huì)醫(yī)療保健服務(wù)的工作效率,降低運(yùn)行成本,更好地為民眾健康服務(wù)。
數(shù)字化醫(yī)院的實(shí)現(xiàn)模式是將數(shù)字化的診療信息包括病人基本信息、臨床信息、語(yǔ)音信息以、數(shù)字化設(shè)備診斷信息以及衛(wèi)生材料信息全程納入到網(wǎng)絡(luò)體系中,全面實(shí)現(xiàn)病人診療過(guò)程的無(wú)紙化和無(wú)膠片化運(yùn)轉(zhuǎn),從而大大提高診療效率和臨床質(zhì)量。
數(shù)字化醫(yī)院的目標(biāo)
全面推進(jìn)我國(guó)數(shù)字化(e-Hospital)醫(yī)院建設(shè),滿(mǎn)足現(xiàn)代化醫(yī)院自身發(fā)展的需要,整合并提供社會(huì)化的醫(yī)療資源和保健服務(wù)資源,提高整個(gè)社會(huì)醫(yī)療保健服務(wù)的工作效率,更好地為民眾健康服務(wù)。
數(shù)字化醫(yī)院的'特點(diǎn)
數(shù)字化醫(yī)院(e-Hospital)重要標(biāo)志是醫(yī)院信息數(shù)字化和數(shù)字信息網(wǎng)絡(luò)化,要求形成全院級(jí)信息共享的同時(shí),實(shí)現(xiàn)共享信息的通用化。
總體目標(biāo)
醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展趨勢(shì)就是網(wǎng)絡(luò)化醫(yī)療系統(tǒng),即建立在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)上的以人為本和不斷創(chuàng)新的醫(yī)療服務(wù)體系,將經(jīng)歷三個(gè)階段:機(jī)構(gòu)內(nèi)部信息化、機(jī)構(gòu)之間橫向互連、網(wǎng)絡(luò)化大醫(yī)療。目標(biāo)是:
a、提高效率,降低成本:全流程的網(wǎng)絡(luò)化管理;實(shí)時(shí)的運(yùn)營(yíng)狀態(tài)監(jiān)控;無(wú)邊界的信息傳遞
b、信息共享,提高醫(yī)療水平:遠(yuǎn)程醫(yī)療,信息共享;電子化醫(yī)學(xué)教育
c、醫(yī)療服務(wù)水平提升:人性化的醫(yī)療服務(wù);國(guó)民健康監(jiān)控和管理
d、業(yè)務(wù)創(chuàng)新:嶄新的醫(yī)療服務(wù)種類(lèi);便利的醫(yī)療服務(wù)過(guò)程;不斷提升的醫(yī)療業(yè)務(wù)水平。
系統(tǒng)的總目標(biāo)是:以科學(xué)、規(guī)范的醫(yī)院內(nèi)部管理體系為基礎(chǔ),充分利用電子計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信及數(shù)據(jù)庫(kù)等現(xiàn)代信息技術(shù),全面實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)信息處理和管理的現(xiàn)代化,為醫(yī)院宏觀管理提供高效支持、為社會(huì)公眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
1.2 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)原則
高安全性
能有效防止網(wǎng)絡(luò)的非法訪(fǎng)問(wèn),保護(hù)關(guān)鍵的數(shù)據(jù)不被非法竊取、篡改或泄漏,使數(shù)據(jù)具有極高的安全性;并制訂統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)安全策略,整體考慮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的安全性。
高可靠性
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的穩(wěn)定可靠是應(yīng)用系統(tǒng)正常運(yùn)行的關(guān)鍵保證,在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)中選用高可靠性網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品,合理設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu),制訂可靠的網(wǎng)絡(luò)備份策略,保證網(wǎng)絡(luò)具有故障自愈的能力,最大限度地支持各個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)具有很高的安全可靠性,必須滿(mǎn)足7×24×365小時(shí)連續(xù)運(yùn)行的要求。在通信故障發(fā)生時(shí),網(wǎng)絡(luò)設(shè)備可以快速自動(dòng)地切換到備份鏈路或設(shè)備上;
靈活性及可擴(kuò)展性
支持國(guó)際上通用標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的大型的動(dòng)態(tài)路由協(xié)議等開(kāi)放協(xié)議,有利于保證與其它網(wǎng)絡(luò)(如公共數(shù)據(jù)網(wǎng)、金融網(wǎng)絡(luò)、行內(nèi)其它網(wǎng)絡(luò))之間的平滑連接互通,以及將來(lái)網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展。
根據(jù)未來(lái)業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)和變化,網(wǎng)絡(luò)可以平滑地?cái)U(kuò)充和升級(jí),減少最大程度的減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和設(shè)備的調(diào)整。
網(wǎng)絡(luò)要具有面向未來(lái)的良好的伸縮性能,既能滿(mǎn)足當(dāng)前的需求,又能支持未來(lái)業(yè)務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、業(yè)務(wù)量、業(yè)務(wù)種類(lèi)的擴(kuò)展和與其它機(jī)構(gòu)或部門(mén)的連接等對(duì)網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)充性要求;
高性能
承載網(wǎng)絡(luò)性能是網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)良好運(yùn)行的基礎(chǔ),設(shè)計(jì)中必須保障網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的高吞吐能力,保證各種信息(數(shù)據(jù)、語(yǔ)音、圖象)的高質(zhì)量傳輸,才能使網(wǎng)絡(luò)不成為公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)開(kāi)展的瓶頸。
技術(shù)先進(jìn)性和實(shí)用性
解決方案將先進(jìn)的技術(shù)與現(xiàn)有的成熟技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來(lái),充分考慮到金融業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),在保證金融系統(tǒng)業(yè)務(wù)的同時(shí),又體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的先進(jìn)性。
整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要按照實(shí)用、好用的原則,使網(wǎng)絡(luò)具有較高的實(shí)用性。
可管理性
對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)行集中監(jiān)測(cè)、分權(quán)管理,并統(tǒng)一分配帶寬資源。選用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái),具有對(duì)設(shè)備、端口等的管理、流量統(tǒng)計(jì)分析,及可提供故障自動(dòng)報(bào)警。
成熟性
本網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)需要整合包括TCP/IP,SNA,語(yǔ)音和圖象等多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù),只有成熟的平臺(tái)和解決方案并在國(guó)內(nèi)成功使用才可以保證關(guān)鍵業(yè)務(wù)系統(tǒng)有一個(gè)可靠的運(yùn)行,以有利于業(yè)務(wù)發(fā)展。
效益性
網(wǎng)絡(luò)的投資應(yīng)隨網(wǎng)絡(luò)的伸縮能夠持續(xù)發(fā)揮作用,保護(hù)網(wǎng)絡(luò)的投資,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)投資的最大效益。
可實(shí)施性
整個(gè)網(wǎng)絡(luò)解決方案的實(shí)施要便于實(shí)際的實(shí)施,并在實(shí)施過(guò)程中要保證現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)和切換的完整性和一致性,確保實(shí)施工作的正常、順利。
第2章 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案
2.1 用戶(hù)需求與設(shè)計(jì)
結(jié)構(gòu)化布線(xiàn)系統(tǒng)作為將來(lái)所有信息傳輸?shù)闹饕ǖ溃仨氈С脂F(xiàn)在以及未來(lái)語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖像等信息高速傳輸?shù)囊。而網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)系統(tǒng)作為數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)、通訊系統(tǒng)的基礎(chǔ)平臺(tái),是建筑物內(nèi)或建筑群之間的一個(gè)模塊化、靈活性極高的信息傳輸通道,是智能建筑的“信息高速公路”。結(jié)合當(dāng)今國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)的技術(shù),并充分考慮未來(lái)多媒體信息高速傳輸?shù)囊,我們建議:辦公樓采用“Avaya結(jié)構(gòu)化布線(xiàn)系統(tǒng)”。
根據(jù)用戶(hù)應(yīng)用需求,考慮到最優(yōu)化的性能價(jià)格比,我們推薦采用Avaya結(jié)構(gòu)化綜合布線(xiàn)產(chǎn)品。本方案主要根據(jù)EIA/TIA 568B 商業(yè)建筑電信布線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)、ISO/IEC11801-20xx布線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)等所說(shuō)明的要求來(lái)設(shè)計(jì)。
本次綜合布線(xiàn)涉及門(mén)診樓、藥劑科、后勤保障樓。
注:住院部信息點(diǎn)部分已布,暫不作預(yù)算
門(mén)診樓共有120個(gè)信息點(diǎn),藥劑科、后勤保障樓共有30個(gè)信息點(diǎn),共計(jì)150個(gè)信息點(diǎn)。
綜合布線(xiàn)設(shè)計(jì)方案:
(1)綜合布線(xiàn)將覆蓋到每間辦公室、工作站。
。2)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)將以高速傳速,到達(dá)桌面均為100M網(wǎng)絡(luò),由于水平布線(xiàn)采用Avaya超五類(lèi)布線(xiàn)系統(tǒng),完全可以滿(mǎn)足現(xiàn)100M網(wǎng)絡(luò)的需要。
。3)中心機(jī)房設(shè)在門(mén)診樓5樓計(jì)算機(jī)中心,住院部、(藥劑科、后勤保障樓)分別設(shè)一個(gè)分機(jī)房。每個(gè)數(shù)據(jù)信息點(diǎn)直接進(jìn)入機(jī)房、分機(jī)房,以便于統(tǒng)一管理和維護(hù),并在機(jī)房里設(shè)立專(zhuān)用機(jī)柜,機(jī)柜中有便于集中管理雙絞線(xiàn)的配線(xiàn)架;
(4)中心機(jī)房與各個(gè)分機(jī)房通過(guò)6芯室外單模光纖連接,實(shí)現(xiàn)中心交換機(jī)與接入交換機(jī)千兆光纖相連,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的高速傳輸。
設(shè)計(jì)方案 篇2
設(shè)計(jì)理念:
自主研讀,探究感悟,結(jié)合屏幕閱讀,課外擴(kuò)大閱讀,落實(shí)“大閱讀”理念,語(yǔ)文 - 貓(第二教時(shí))。
教學(xué)目標(biāo):
1、體會(huì)對(duì)貓的喜愛(ài)之情。
2、領(lǐng)悟“可是”的轉(zhuǎn)折作用。
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)老舍對(duì)貓的喜愛(ài)之情。
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)貓的古怪。
教具準(zhǔn)備:小卡片、投影、錄音
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,引出研讀專(zhuān)題。
1、上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文,知道課文寫(xiě)了貓兩方面特點(diǎn)。老舍爺爺寫(xiě)貓古怪,小貓?zhí)詺猓怯憛捸垎?(喜?ài))
2、研究專(zhuān)題:你從哪里感受到了老舍爺爺對(duì)貓的喜愛(ài)之情?我們一起來(lái)聽(tīng)課文錄音,動(dòng)筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃,找出有關(guān)詞句。
二、自主研讀,合作交流。
(一)、小組合作、交流,呆會(huì)兒請(qǐng)你任選自己覺(jué)得最生動(dòng),最能體現(xiàn)作者喜愛(ài)之情之處,講給大家聽(tīng)。
。ǘ、交流。(注:“△”表示順序隨學(xué)生在課堂上的交流而定。)
△它們?cè)诨ㄅ枥锼,打秋千,所過(guò)之處,枝折花落,你見(jiàn)了,決不會(huì)責(zé)打他們,因?yàn)樗鼈兪悄菢由鷼獠,天真可?ài)。
1、老舍爺爺喜歡貓而不愛(ài)花嗎?(大屏幕出示《養(yǎng)花》片段)
2、老舍這么愛(ài)花,可小貓把花折騰得“枝折花落”,他卻覺(jué)得小貓是那么生氣勃勃,天真可愛(ài),在老舍爺爺?shù)难劾,小貓們(cè)诟墒裁?(摔跤、打秋千?/p>
3、請(qǐng)把你的研究成果寫(xiě)在小卡片上。(學(xué)生板書(shū):摔跤、打秋千)
過(guò)渡:滿(mǎn)月的小貓除了蕩秋千、摔跤,他們還有哪些表現(xiàn)讓老舍爺爺深深地喜愛(ài)它們?
△一玩起來(lái),它們不知要摔多少個(gè)跟頭,它們的頭撞在桌腿上,彼此的頭上,撞疼了也不哭。
請(qǐng)把你的研究成果寫(xiě)在小卡片上。(學(xué)生板書(shū):撞疼了也不哭。)
過(guò)渡:你還從哪里感受到了老舍爺爺對(duì)貓的喜愛(ài)?
△在你寫(xiě)作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾朵小梅花。
學(xué)生說(shuō)明理由后,教師出示一組句子:
在你寫(xiě)作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾朵小梅花。
在你寫(xiě)作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩幾個(gè)臟腳印。
兩組句子分別體現(xiàn)出什么感情?(討厭、喜愛(ài))
男女生分別讀這兩組句子,感受不同的感情。
這時(shí),貓的心情如何?(高興)
過(guò)渡:貓高興時(shí)還有哪些舉動(dòng)讓老舍爺爺很喜歡它?(每人限說(shuō)一句)
△用身子蹭你的腿,要求給抓癢,初中三年級(jí)語(yǔ)文教案《語(yǔ)文 - 貓(第二教時(shí))》。
△它還會(huì)豐富多腔地叫喚,長(zhǎng)短不同,粗細(xì)各異,變化多端。
1、學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
2、播放貓各種叫喚的聲音,讓學(xué)生更深切地理解“豐富多腔”、“長(zhǎng)短不同”、“粗細(xì)各異”、“變化多端”。
3、在作者聽(tīng)來(lái),貓的叫聲有長(zhǎng)有短、有高有低、有粗有細(xì),像什么?(學(xué)生想象,進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí),像說(shuō)話(huà),像聊天,像唱歌……)
△在不叫的時(shí)候,它還會(huì)咕嚕咕嚕給自己解悶。
總結(jié):你能用課文中的一個(gè)詞概括貓高興時(shí)的表現(xiàn)嗎?(溫柔可親)把你的研究成果寫(xiě)到小卡片上。
過(guò)渡:貓高興時(shí)比誰(shuí)都溫柔,因此深得老舍爺爺?shù)南矏?ài)?墒,它不高興的時(shí)候,不管誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà),它都(生:一聲也不出)(板書(shū):一聲不吭)
讓我們一起來(lái)感受貓高興與不高興時(shí),老舍爺爺對(duì)它的喜愛(ài)之情。男生朗讀不高興部分,女生朗讀高興部分。
過(guò)渡:你還從文中哪些地方感受到了對(duì)貓的喜愛(ài)?
△它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又是多么盡職。它閉息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來(lái)不可!
1、學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
2、教師投影出示:
請(qǐng)選擇正確的答案寫(xiě)入括號(hào)中。
閉息凝視 ( )
一連就是幾個(gè)鐘頭 ( ) (耐心、決心、專(zhuān)心)
非把老鼠等出來(lái)不可! ( )
老舍爺爺覺(jué)得貓捉老鼠是那么盡職,所以貓捉老鼠時(shí),老舍爺爺也特別喜歡。
4、齊讀這一句,感受盡職。
5、把你的研究成果寫(xiě)到小卡片上,你想把哪個(gè)重點(diǎn)詞寫(xiě)下來(lái)?
過(guò)渡:還有其他的句子嗎?
△說(shuō)它老實(shí)吧,它有時(shí)候的.確很乖。
學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)后,板書(shū)“乖”或“老實(shí)”
△說(shuō)它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢。
學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)后,板書(shū)“貪玩”
過(guò)渡:剛才同學(xué)們認(rèn)為從寫(xiě)貓老實(shí)、貪玩、盡職,也可以看出對(duì)貓的喜愛(ài),讓我們一起來(lái)讀讀這三方面內(nèi)容,我不讀的地方,你們接下去讀,(師引讀)
1、說(shuō)它老實(shí)吧……可是……說(shuō)它貪玩吧……可是……又多么盡職……
2、盡職、貪玩、老實(shí),是相互矛盾的,作者用了哪個(gè)詞連接?(可是)
3、“可是”前后語(yǔ)氣不同,你能讀出來(lái)嗎?
三、總結(jié)課文,升華主題
1、課文中沒(méi)有出現(xiàn)“喜愛(ài)”這個(gè)詞語(yǔ),可字里行間處處體現(xiàn)了喜愛(ài),你能把你們的研究成果,整理好貼到黑板上,把我的板書(shū)補(bǔ)充完整嗎?
2、作者從這幾個(gè)方面寫(xiě)出了對(duì)貓的喜愛(ài),我們從第一小節(jié)開(kāi)始往下讀,哪個(gè)小節(jié)是你喜歡的或是拿手的,站起來(lái)有感情的來(lái)朗讀。
3、師總結(jié):在日常生活中,貓是一種極其普通的小動(dòng)物,然而在老舍爺爺?shù)墓P下卻那么的惹人喜愛(ài)。只要我們用心去感受生活,也能像老舍爺爺那樣不但發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,更能創(chuàng)造美。
四、作業(yè):
1、課外請(qǐng)你摘錄文中精彩的句子。
2、建議大家去看老舍的《養(yǎng)花》全文,感受作者對(duì)花的喜愛(ài)。
板書(shū)設(shè)計(jì):
———— ————
古怪 ———— ———— ————
———— ———— 喜
貓 ———— ———— 愛(ài)
淘氣
———— ————
設(shè)計(jì)方案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
閱讀這篇抒情散文,認(rèn)識(shí)竹的情操和美德,體會(huì)作者對(duì)于竹的贊美之情。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)竹的情操和美德,體會(huì)作者對(duì)于竹的贊美之情
教學(xué)方法:研體式
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課:
人貴有志,竹貴有節(jié)。挺拔的翠竹,有著寬容大度的胸懷,有著令人臣服的謙遜氣度,它立身千巖萬(wàn)壑,笑對(duì)風(fēng)雨雷電,為人間輸爽送綠,這是多么無(wú)私的品質(zhì)!今天我們學(xué)習(xí)《竹頌》,更深入的感受竹的.精神內(nèi)涵。
二、自主學(xué)習(xí):
1.讀標(biāo)注音:勁(jìng)竹僵(jiāng)石堅(jiān)貞(zhēn)攀附(pān)不朽(xiǔ)搖曳(yè)
吞沒(méi)(mò)郁郁(yù)蔥蔥(cōng)塵埃(āi
。摬兀╭ián)千仞(rèn)
2.解詞:
a)
凌云:在空中,升高,登上。
b)
攀附:跟地位高的人拉關(guān)系。
c)
積習(xí):經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間積累而形成的。
d)
郁郁蔥蔥:(草木)繁盛。
三、合作學(xué)習(xí):
1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,初步感知課文。理清文章思路
第1、2段,寫(xiě)作者對(duì)勁竹的熱愛(ài)。
第3
段,寫(xiě)勁竹的奉獻(xiàn)精神。
第4
段,寫(xiě)勁竹給人帶來(lái)的精神慰藉。
2、感知文章主題:本文描繪竹子外形、生長(zhǎng)、氣節(jié)等方面,突出他的堅(jiān)毅頑強(qiáng)、純潔樸素、虛心有節(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
3、重點(diǎn)分析竹的精神:如板書(shū)
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