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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2023-08-17 10:09:39 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

設(shè)計(jì)方案6篇【精】

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

設(shè)計(jì)方案6篇【精】

設(shè)計(jì)方案 篇1

  摘要:近年來(lái),隨著人們的消費(fèi)意識(shí)的提高,對(duì)商品房的質(zhì)量越來(lái)越重視。影響建筑缺陷因素眾多,而利用當(dāng)前廣泛發(fā)展的信息化技術(shù),將建筑缺陷條目和質(zhì)量管理作業(yè)流程進(jìn)行數(shù)字化并管理,是解決這一問(wèn)題的有效方法;诖,開(kāi)發(fā)覆蓋房屋建筑缺陷全生命周期的房屋缺陷管理系統(tǒng),包括PC端和移動(dòng)終端兩部分,能夠及時(shí)、完整地跟進(jìn)各項(xiàng)目、各樓棟、各戶、各房間、各缺陷點(diǎn)的處理,保證缺陷全生命周期的跟蹤、控制和回溯,全面實(shí)現(xiàn)建筑產(chǎn)品質(zhì)量的精細(xì)化管理,促進(jìn)建筑產(chǎn)品服務(wù)品質(zhì)的不斷改進(jìn)。

  關(guān)鍵詞:智能樓宇;缺陷管理;系統(tǒng)設(shè)計(jì)

  中圖分類號(hào):TU991文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

  近年來(lái),房地產(chǎn)業(yè)伴隨國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,已成長(zhǎng)為各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè),房地產(chǎn)市場(chǎng)供求兩旺,商品房的品質(zhì)、科技含量、生態(tài)環(huán)境和人文價(jià)值等大為改善。隨著商品房的日趨完善和發(fā)展,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,人們的消費(fèi)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)逐漸提高,對(duì)商品房的質(zhì)量越來(lái)越重視。而對(duì)于開(kāi)發(fā)商來(lái)說(shuō),對(duì)開(kāi)發(fā)的房屋產(chǎn)品實(shí)施全生命周期質(zhì)量管理,不斷提高建筑產(chǎn)品的質(zhì)量,超越客戶期望,進(jìn)而塑造自身品牌和信譽(yù)也是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中致勝的決定因素。

  1房屋建筑缺陷全生命周期管理系統(tǒng)背景與目標(biāo)

  影響建筑產(chǎn)品質(zhì)量的缺陷因素眾多,包括影響業(yè)主“適用”功能的質(zhì)量問(wèn)題,如:廚房、衛(wèi)生間、起居廳、首層公共大堂、私家花園、管井布置、保溫冷橋;影響業(yè)主“使用”功能的質(zhì)量問(wèn)題,如:地下室滲漏、廚衛(wèi)滲漏、屋面滲漏、外窗滲漏、外墻滲漏、管道滲漏、門窗密封等;觀感性質(zhì)量問(wèn)題,如內(nèi)墻空鼓開(kāi)裂、外墻空鼓開(kāi)裂、外墻磚脫落、外墻涂料污染、樓板開(kāi)裂、門窗劃痕污染;空間尺寸偏差質(zhì)量問(wèn)題,如開(kāi)間、進(jìn)深、凈高、方正、平整度、垂直度等。如此眾多的缺陷種類及條目,當(dāng)項(xiàng)目規(guī)模不斷擴(kuò)大時(shí),將更趨復(fù)雜,如果僅僅依靠人工巡查、反饋、判定、整改和問(wèn)題分析,極易造成建筑質(zhì)量管理的混亂,管理人員和操作人員也無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)所有缺陷處理進(jìn)程的及時(shí)跟蹤和處理,部分操作人員由于缺乏監(jiān)督導(dǎo)致缺陷上報(bào)的延誤甚至漏報(bào),因此往往在時(shí)間和成本上會(huì)造成不必要的浪費(fèi)。而利用當(dāng)前廣泛發(fā)展的信息化技術(shù),將上述建筑缺陷條目和質(zhì)量管理作業(yè)流程進(jìn)行數(shù)字化并管理,是解決這一問(wèn)題的有效方法;谶@一背景,開(kāi)發(fā)覆蓋房屋建筑缺陷全生命周期的房屋缺陷管理系統(tǒng),包括PC端和移動(dòng)終端兩部分,能夠及時(shí)、完整的`跟進(jìn)各項(xiàng)目、各樓棟、各戶、各房間、各缺陷點(diǎn)的處理,保證缺陷全生命周期的跟蹤、控制和回溯,全面實(shí)現(xiàn)建筑產(chǎn)品質(zhì)量的精細(xì)化管理,促進(jìn)建筑產(chǎn)品服務(wù)品質(zhì)的不斷改進(jìn)。樓宇住宅缺陷管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)具體如下:①巡檢人員和執(zhí)漏人員能通過(guò)移動(dòng)終端實(shí)時(shí)、真實(shí)、規(guī)范、圖文并茂地記錄巡檢問(wèn)題和執(zhí)漏結(jié)果;②能實(shí)時(shí)將現(xiàn)場(chǎng)巡檢發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題同步發(fā)往相關(guān)部門及施工單位,按照既定好的時(shí)間節(jié)點(diǎn)跟進(jìn)問(wèn)題整改情況;③業(yè)主收房時(shí)能即時(shí)記錄和上報(bào)問(wèn)題,并能實(shí)時(shí)了解收房問(wèn)題的整改情況,便于信息實(shí)時(shí)互通;④后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)記錄所有移動(dòng)終端反映的問(wèn)題,通過(guò)后臺(tái)可實(shí)現(xiàn)要求的數(shù)據(jù)分析,為提高施工管理質(zhì)量提供詳細(xì)的數(shù)據(jù)支撐,對(duì)施工問(wèn)題類型占比、施工單位質(zhì)量好壞等進(jìn)行匯總分析。

  2樓宇住宅缺陷管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則

  2.1標(biāo)準(zhǔn)化、開(kāi)放性原則

  完全遵循系列的國(guó)際、國(guó)內(nèi)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),采用開(kāi)放的、標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議及接口,并保證服務(wù)的實(shí)體之間能夠安全地互聯(lián)互通,不會(huì)造成互操作問(wèn)題。

  2.2高效、易用、可互操作原則

  方便操作員和用戶操作;便于系統(tǒng)兼容,方便和其他系統(tǒng)互聯(lián)互通;具有良好的可伸縮性,并且充分考慮用戶的易用性問(wèn)題,為用戶提供操作簡(jiǎn)單、易用的系統(tǒng)。

  2.3可擴(kuò)展性和兼容性原則

  根據(jù)企業(yè)新需求,能夠擴(kuò)展管理系統(tǒng)的功能,能夠支持不斷增長(zhǎng)的用戶數(shù)量;具備良好的操作系統(tǒng)兼容性、異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)兼容性、新舊數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換能力、異種數(shù)據(jù)兼容性、應(yīng)用軟件兼容性以及硬件兼容性。

  2.4風(fēng)險(xiǎn)最低化原則

  依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī),房屋缺陷管理系統(tǒng)采用完備的管理、技術(shù)安全保障體系,系統(tǒng)接口設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滲透測(cè)試,將各種風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

  2.5整體安全原則

  在房屋缺陷管理系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中將以整體安全為原則,在提供可信身份認(rèn)證服務(wù)的基礎(chǔ)上,滿足應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)信息安全、網(wǎng)上操作行為安全的各種需要。

  3房屋建筑缺陷全生命周期管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

  3.1業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理

  (1)建筑缺陷類型管理。建立建筑缺陷種類和條目,建筑缺陷類型數(shù)據(jù)由擁有建筑缺陷類型管理權(quán)限的業(yè)務(wù)計(jì)劃人員進(jìn)行維護(hù),應(yīng)包括對(duì)類型數(shù)據(jù)的增加、刪除、修改、查詢操作。

 。2)房產(chǎn)項(xiàng)目數(shù)據(jù)管理。對(duì)房產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目信息進(jìn)行維護(hù)管理,包括項(xiàng)目信息的增加、修改、刪除、查詢操作。

 。3)房屋數(shù)據(jù)管理。對(duì)房屋數(shù)據(jù)信息進(jìn)行維護(hù)管理,包括房屋數(shù)據(jù)信息的增加、修改、刪除、查詢操作。

  (4)業(yè)主數(shù)據(jù)管理。對(duì)業(yè)主數(shù)據(jù)信息進(jìn)行維護(hù)管理,包括業(yè)主數(shù)據(jù)信息的增加、修改、刪除、查詢操作。

 。5)物業(yè)公司數(shù)據(jù)管理。對(duì)物業(yè)公司數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)管理,包括物業(yè)公司數(shù)據(jù)的增加、修改、刪除、查詢操作。

 。6)施工單位數(shù)據(jù)管理。對(duì)施工單位數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)管理,包括施工單位數(shù)據(jù)的增加、修改、刪除、查詢操作。

 。7)地產(chǎn)相關(guān)部門數(shù)據(jù)管理。對(duì)地產(chǎn)相關(guān)部門數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)管理,包括地產(chǎn)相關(guān)部門數(shù)據(jù)的增加、修改、刪除、查詢操作。

  3.2業(yè)務(wù)配置管理

 。1)建筑平面圖配置:支持對(duì)建筑平面圖的點(diǎn)擊(觸擊)精確定位、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)及事件觸發(fā)功能,方便工程人員和業(yè)主進(jìn)行房屋缺陷記錄。

  (2)內(nèi)部執(zhí)漏流程配置:工程人員查驗(yàn)施工過(guò)程中以及戶內(nèi)存在的問(wèn)題,通過(guò)移動(dòng)終端以圖文的形式記錄,上傳至后臺(tái)服務(wù)器,同步下發(fā)至相關(guān)部門及施工單位,軟件按照既定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)跟進(jìn)問(wèn)題整改進(jìn)度。

 。3)對(duì)外執(zhí)漏流程配置:實(shí)現(xiàn)電子化記錄交房問(wèn)題,業(yè)主通過(guò)錄入用戶名密碼登錄收房界面,記錄收放過(guò)程中的問(wèn)題,并上傳至服務(wù)器,系統(tǒng)自動(dòng)將問(wèn)題下發(fā)至相關(guān)部門整改,并實(shí)時(shí)反饋維修進(jìn)度,提供維修前后的圖文說(shuō)明,讓業(yè)主實(shí)時(shí)了解收房問(wèn)題的情況。

  (4)任務(wù)提醒方式配置:對(duì)內(nèi)部執(zhí)漏流程、對(duì)外執(zhí)漏流程中各任務(wù)分配的提醒方式進(jìn)行設(shè)置,如對(duì)巡檢任務(wù)、執(zhí)漏任務(wù)的郵件提醒、系統(tǒng)信息提醒等提醒方式進(jìn)行配置。

  3.3內(nèi)部執(zhí)漏流程管理

  (1)巡檢任務(wù)管理:編制巡檢計(jì)劃,通過(guò)任務(wù)提醒分配到相應(yīng)工程人員。

 。2)巡檢過(guò)程管理:工程人員通過(guò)移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行巡檢,并記錄巡檢結(jié)果。

 。3)巡檢結(jié)果管理:實(shí)現(xiàn)對(duì)缺陷檢測(cè)記錄的審核功能。

 。4)執(zhí)漏任務(wù)管理:編制執(zhí)漏計(jì)劃,通過(guò)任務(wù)提醒分配到相應(yīng)工程人員。

 。5)執(zhí)漏過(guò)程管理:工程人員進(jìn)行執(zhí)漏,并將執(zhí)漏結(jié)果通過(guò)移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行記錄。

 。6)執(zhí)漏結(jié)果管理:對(duì)執(zhí)漏結(jié)果進(jìn)行管理,對(duì)逾期未完成的執(zhí)漏任務(wù)按逾期級(jí)別上推到不同層面的領(lǐng)導(dǎo)。

  3.4對(duì)外執(zhí)漏流程管理

 。1)缺陷上報(bào)管理:業(yè)主可通過(guò)移動(dòng)設(shè)備對(duì)房屋缺陷進(jìn)行記錄,并實(shí)時(shí)或批量上傳到系統(tǒng)。

 。2)執(zhí)漏任務(wù)管理:對(duì)業(yè)主上報(bào)缺陷進(jìn)行確認(rèn),編制執(zhí)漏計(jì)劃,通過(guò)任務(wù)提醒分配到相應(yīng)工程人員。

 。3)執(zhí)漏過(guò)程管理:工程人員進(jìn)行執(zhí)漏,并將執(zhí)漏結(jié)果通過(guò)移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行記錄。

 。4)執(zhí)漏結(jié)果管理:對(duì)執(zhí)漏結(jié)果進(jìn)行管理,對(duì)完成的執(zhí)漏任務(wù)即時(shí)通知業(yè)主再次驗(yàn)收,對(duì)逾期未完成的執(zhí)漏任務(wù)按逾期級(jí)別上推到不同層面的領(lǐng)導(dǎo)。

  3.5系統(tǒng)安全管理

  進(jìn)行系統(tǒng)級(jí)安全設(shè)計(jì)、密碼安全性設(shè)計(jì)、系統(tǒng)平臺(tái)部署安全可靠性設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)等,確保系統(tǒng)安全可靠運(yùn)行。設(shè)計(jì)方案的性能指標(biāo):①采用集中部署的方式,應(yīng)至少能滿足1000并發(fā)用戶的登陸及使用。具有較好的人機(jī)交互,易于部署,操作簡(jiǎn)單;②系統(tǒng)能跨平臺(tái)運(yùn)行(支持WindowsServer20xx標(biāo)準(zhǔn)版(缺。,以及IBMAIX、HP-UNIX、SUNSolaris、Linux等最新版本的操作系統(tǒng)),支持基于數(shù)字證書的安全身份認(rèn)證;③PC客戶端支持Windows20xx、WindowsXP、Win-dowsServer20xx、Vista、Windows7、Linux、MacOS等主流最新版操作系統(tǒng),支持IE、火狐、谷歌等主流瀏覽器;④移動(dòng)客戶端Apple版軟件支持iOS5以上操作系統(tǒng),支持在iPhone、iPadmini等移動(dòng)手持設(shè)備上部署;Android版軟件支持An-droid2.1以上操作系統(tǒng);⑤系統(tǒng)要求具有良好的擴(kuò)展性和兼容性。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)這次活動(dòng),能讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。教育學(xué)生注意安全,珍惜生命,提高安全意識(shí)。

  二、活動(dòng)形式:

  全班朗誦三字經(jīng)、舞蹈、武術(shù)、英語(yǔ)故事等。 三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)中隊(duì)長(zhǎng)主持中隊(duì)會(huì)儀式:

  1、全體立正,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù),中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

  2、出旗,奏出旗曲。 敬禮!

  3、唱隊(duì)歌。

  4、中隊(duì)長(zhǎng)講話,宣布活動(dòng)內(nèi)容:

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天,我們?nèi)?)中隊(duì)在這里舉行“珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”的中隊(duì)活動(dòng),現(xiàn)在我宣布:三(2)中隊(duì)主題活動(dòng)正式開(kāi)始。有請(qǐng)主持人上常

  (二)活動(dòng)過(guò)程 。

  主持人甲:同學(xué)們!我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的'未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。

  主持人乙:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。我們要珍惜自己的生命,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。主持人甲:下課時(shí),在樓道行走,不要擁擠。

  主持人乙:放學(xué)路上,靠右行走。

 。ㄖ鞒秩她R)那么,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?請(qǐng)欣賞《安全知識(shí)三字經(jīng)》

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  主持人甲:學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。

  主持人乙:安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

  主持人(齊):愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

  主持人乙:請(qǐng)欣賞劉思睿給我們帶來(lái)的《中國(guó)功夫》

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  主持人乙:有了強(qiáng)健的體魄,我們就能更好的報(bào)效祖國(guó),更好的為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

  主持人甲:請(qǐng)欣賞我們班英語(yǔ)小明星的表演:

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  主持人甲:我們是祖國(guó)的

  花朵,我們含苞待放,我們茁壯成長(zhǎng)。

  主持人乙:請(qǐng)欣賞女同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《金葵花》

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  主持人(齊):今天的活動(dòng)大家一定都受益匪淺吧!讓我們大家從身邊做起;讓安全事故遠(yuǎn)離我們,讓安全悲劇遠(yuǎn)離我們。同學(xué)們,我們要——自律、自護(hù)、自強(qiáng)。我們要做——安全小衛(wèi)士,為建設(shè)安全文明的社會(huì)盡一份力。

  (三)輔導(dǎo)員講話:

  時(shí)代召喚我們,而我們要成才,首先要學(xué)會(huì)生存。隊(duì)員們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)用知識(shí)守護(hù)自己的生命。別忘了我們是祖國(guó)的小雛鷹,我們是21世紀(jì)的主人,我們要做21世紀(jì)文明人,這樣我們才能插上翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來(lái)。

  (四)呼號(hào):(全體起立,立正。

 。I(lǐng)呼)準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。生: 時(shí)刻準(zhǔn)備著

  (五)、退旗,敬禮。(奏退旗曲)

  (六)、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束:

  三(2)中隊(duì)“珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

設(shè)計(jì)方案 篇3

  新房裝修網(wǎng)線注意事項(xiàng)

  1.避開(kāi)強(qiáng)電線:

  弱電信號(hào)屬低壓電信號(hào),抗干擾性能較差,所以弱電線地走線應(yīng)該避開(kāi)強(qiáng)電線(電源線)。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,電源線及插座與電視線及插座的水平間距不應(yīng)小于50厘米;

  2.注意防潮:

  插座下邊線以距地面30厘米左右為宜.一般來(lái)說(shuō),這些弱電線常常在房頂或地板下布線,所以為了防潮和更換方便,這些線的外面都要加上牢固的套管,并在加上套管前檢查線是否有斷路或短路;

  3.預(yù)留足夠插孔:

  考慮到家庭生活的發(fā)展和需要,一般客廳、每個(gè)臥室都要預(yù)留埋設(shè)電話線、網(wǎng)絡(luò)線、有線電視線插孔各1~2個(gè),并且要分布在不同墻面,以便于電器擺設(shè)位置的'變化.衛(wèi)生間、廚房也可根據(jù)需要考慮是否預(yù)留一個(gè)電話插孔,餐廳也可考慮是否預(yù)留一個(gè)預(yù)先電視線插孔,以備就餐時(shí)看電視用;

  4.集中控制:

  隨著網(wǎng)絡(luò)和信息時(shí)代的到來(lái),一個(gè)家庭安裝兩部電話或多機(jī)上網(wǎng),是很平常的事。為保證各種線的對(duì)接質(zhì)量,且方便維修,最好為家中的電話線和網(wǎng)絡(luò)線設(shè)計(jì)一個(gè)集中控制單元.可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)線進(jìn)室的位置選擇門廳、過(guò)道、書房上方等某個(gè)地方,設(shè)計(jì)一個(gè)小線盒(形狀如電源分線盒),將所有外部進(jìn)戶的電話線、網(wǎng)絡(luò)線、有線電視線線到達(dá)這個(gè)線盒,同時(shí)家中每個(gè)房間的電話插孔、網(wǎng)絡(luò)插孔、有線電視插孔的線也必須到達(dá)這個(gè)線盒,可以根據(jù)家庭需要在線盒內(nèi)進(jìn)行連線.為保證信號(hào)質(zhì)量需要在線盒內(nèi)加一個(gè)電視信號(hào)多路分支適配器,如果家中多臺(tái)計(jì)算機(jī)上網(wǎng),還需備一個(gè)網(wǎng)絡(luò)集線器。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  學(xué)情分析

  xx班有學(xué)生37人,通過(guò)課前的草根調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生想在生命教育課上聽(tīng)到的內(nèi)容是:生命是怎么來(lái)的?我能不能讓生命永恒?我該如何讓生命有意義等話題。于是我認(rèn)為生命教育不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)生命,更要讓學(xué)生知道自己生命的價(jià)值,通過(guò)自己的努力,實(shí)現(xiàn)自己人生的精彩。

  內(nèi)容概述

  通過(guò)音、視頻,圖片等多媒體資料,讓學(xué)生觀察生命的神奇,了解生命得來(lái)的不易,通過(guò)生命的堅(jiān)強(qiáng)與脆弱的對(duì)比,讓學(xué)生知道生命的脆弱,從而提升珍愛(ài)生命的意識(shí)。同時(shí),為了更好的活出生命該有價(jià)值,我們還應(yīng)該在有限的生命里做出一些有意義的事情。最后,通過(guò)生命宣言、詩(shī)朗誦和歌唱的形式,將生命的旋律唱響。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、明白生命的神奇和來(lái)之不易;

  2、知道生命的脆弱,掌握一些常見(jiàn)的喪生和保護(hù)生命的常識(shí);

  3、加強(qiáng)生命意義的教育,感染學(xué)生,使學(xué)生懂得生命的寬度,讓自己的人生更有意義。

  教學(xué)過(guò)程

  課前播放自制的配著《北京東路的日子》、《生命硬的像塊石頭》和自己班級(jí)一個(gè)半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)照片的視頻,讓學(xué)生觀賞,奠定良好的課堂基礎(chǔ)。

  【開(kāi)場(chǎng)白】

  伴著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、欣賞著我們生命成長(zhǎng)的軌跡,我們xx班級(jí)的主題班會(huì)《唱響生命的旋律》主題班會(huì)拉開(kāi)了帷幕,下面請(qǐng)大家用最最熱愛(ài)的掌聲對(duì)到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最熱烈的歡迎(鼓掌)。

  同學(xué)們,諾貝爾說(shuō):生命是一塊等著人們?nèi)サ褡恋拿烙?生命是神奇的、神圣的,那么到底是生命?生命是如何誕生的.呢?現(xiàn)在我們一起走進(jìn)

  【第一篇章——認(rèn)識(shí)生命】

  播放音樂(lè)《命運(yùn)交響曲》

  貝多芬在雙目幾乎失明的情況下,創(chuàng)作出了偉大的《生命交響曲》,他是在用自己的生命告訴我們所有人“生命如歌”,每一個(gè)生命都該受到尊敬,從他孕育的那一刻開(kāi)始。

  播放視頻《從受精到分娩》

  經(jīng)過(guò)280多天的孕育,隨著那一聲嬰兒的啼哭聲,我們的生命來(lái)到的世間。同學(xué)們,現(xiàn)在我們知道自己是怎么來(lái)的了吧?能不能談?wù)効赐赀@樣的視頻,我們心里的感受呢?

  學(xué)生發(fā)言

  同學(xué)們講的非常好,生命是神奇的、神圣的,我們的生命是寶貴的,那是我們父母愛(ài)的結(jié)晶,一個(gè)家庭的希望。我們每一個(gè)生命都承載著這樣的希望,所以我們應(yīng)該

  【第二篇章——珍愛(ài)生命】

  生命本身并沒(méi)有不一樣,都是值得尊重的。但是在不同的人身上,我們卻看到生命不一樣的兩面:堅(jiān)強(qiáng)和脆弱。

  堅(jiān)強(qiáng)

  播放“海倫凱勒”、斷臂鋼琴師“劉偉”的圖片,講解他們?cè)谙忍烀\(yùn)的不公前如何活出了生命的堅(jiān)強(qiáng)。

  播放“汶川地震”中,被壓著身體的人苦苦支撐著身體在等待救援來(lái)臨時(shí)的希望,詮釋出生命的堅(jiān)強(qiáng)。

  但是有的時(shí)候,生命也很:

  脆弱

  播放自拍視頻《都是手機(jī)惹的禍》

  播放網(wǎng)上多名學(xué)生的自殺新聞

  在學(xué)生有強(qiáng)烈的心里和視覺(jué)沖擊下,班主任講授:生命的脆弱不僅僅表現(xiàn)在剛才我們看到的幾個(gè)方面,還有很多。同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)大家相互討論下,你覺(jué)得我們的生命在哪些情況下可能會(huì)失去,我們又該如何保護(hù)自己的生命呢?

  同學(xué)討論、發(fā)言

  同學(xué)們,通過(guò)剛才的交流,我們知道怎么樣去保護(hù)我們的生命。但是中國(guó)有句古話:“得過(guò)且過(guò)”“做一天和尚撞一天鐘”等,這樣的生命是還健在,但是意義大嗎?我們?cè)撊绾卧谡鋹?ài)生命的同時(shí)活出生命的意義呢?下面請(qǐng)隨我一起進(jìn)入:

  【第三篇章——感悟生命】

  詩(shī)朗誦:《有的人》

  “鋼鐵是怎樣煉成的”中的:人最寶貴的東西是生命.生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次.因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說(shuō),我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。(學(xué)生齊讀)

  感受生命的長(zhǎng)度與寬度

  集合草根調(diào)查結(jié)果,我們很多時(shí)候不能改變生命的長(zhǎng)度,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都有走向終結(jié)的一天,但是我們可以通過(guò)我們的努力拓展我們?nèi)松膶挾。下面?/p>

  集體宣誓:

  在我生命的每一天,珍愛(ài)自己的生命,不管發(fā)生什么困難,都不要放棄生的希望。在短暫的人生旅途中,保持樂(lè)觀的態(tài)度,努力拼搏,用心活出人生的精彩,享受幸福的人生!

  【第四篇章——唱響生命】

  1、學(xué)生表演:配樂(lè)詩(shī)詩(shī)朗誦《唱響生命的旋律》

  2、歌唱生命:怒放的生命

  班主任點(diǎn)評(píng)

  生命是一首歌,有起伏,但是不管怎么樣,我們都要大聲的唱出生命的旋律。懂得歌唱的人是幸福的人,知道歌唱的人生是充實(shí)的人生,希望通過(guò)本次的班會(huì),同學(xué)們能更加的珍愛(ài)生命,多做有意義的事,活出生命的精彩,我相信我們定會(huì)收獲幸福人生!俺懮男伞敝黝}班會(huì)到此結(jié)束,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g送各位到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,謝謝!

  教學(xué)亮點(diǎn)

  1、整個(gè)主題班會(huì)環(huán)環(huán)相扣,運(yùn)用豐富的多媒體課件讓學(xué)生感受生命誕生的神奇,體驗(yàn)生命的脆弱和頑強(qiáng)。

  2、用學(xué)生自編自演的小品傳遞了生命脆弱的本真,讓學(xué)生在頭腦風(fēng)暴中學(xué)會(huì)保護(hù)生命。

  3、唱響生命,開(kāi)頭和結(jié)尾都用歌曲,更加強(qiáng)化了課題的選用。

  4、多個(gè)微視頻的運(yùn)用,節(jié)省了課堂教育的時(shí)間,大大提高了課堂效率。

  【教學(xué)反思】

  課前準(zhǔn)備充分,搜集了大量與課題相關(guān)的音、視頻和圖片資料,為課堂效果的營(yíng)造提供了保障。班會(huì)課活動(dòng)期間,學(xué)生整體反應(yīng)較為積極主動(dòng),環(huán)節(jié)流暢,課堂氛圍積極向上。四個(gè)緊緊相扣的篇章遵循了學(xué)生認(rèn)知的基本規(guī)律,從認(rèn)識(shí)—珍愛(ài)—感悟和唱響出發(fā),教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。反思整個(gè)課堂完成情況,也存在一些遺憾,如:學(xué)生在生命如何保護(hù)中討論不能深入,生命長(zhǎng)度和寬度的含義挖掘的還不夠全面,時(shí)間控制沒(méi)有爐火純青,希望在以后的教學(xué)中能有所改善。

設(shè)計(jì)方案 篇5

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。薄⒘私庠颇厦窀栌凭玫臍v史文化及歌會(huì)的民情民風(fēng),了解沈從文及其“邊城派”文學(xué)的特點(diǎn)。

 。、積累“譬喻、引經(jīng)據(jù)典、酬和”等詞語(yǔ),并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

 。场⑸羁填I(lǐng)會(huì)文中優(yōu)美的意境,感受作者對(duì)云南的熱愛(ài)之情,及云南歌會(huì)的文化氣息。

  4、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集、歸納、處理信息的能力和合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力。

  【教學(xué)重、難點(diǎn)】

  比較三個(gè)場(chǎng)合的不同情景以及作者的詳略得當(dāng)?shù)牟季帧?/p>

  【教具準(zhǔn)備】

  遠(yuǎn)程網(wǎng)中八年級(jí)下冊(cè)《云南歌會(huì)》CAI課評(píng)、MP3及下載歌曲《小河淌水》。

  【教學(xué)時(shí)間】

  1課時(shí)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入

 。薄(dǎo)入:

  同學(xué)們,彩云之南指的是?(云南),它是我國(guó)聚居了最多少數(shù)民族的省份,那是一個(gè)水美、山美、人美歌聲更美的地方。今天,老師就要帶著大家遠(yuǎn)赴云南,去感受一下那里的風(fēng)土人情。

  點(diǎn)擊課件(云南歌會(huì)圖片展),瞧,他們個(gè)個(gè)精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)、笑靨里盛滿了柔情蜜意,他們幸福得像花兒一樣。非常幸運(yùn)的是,我們班上也有一位云南妹子,她就是×××,請(qǐng)她為我們獻(xiàn)上一首云南民歌,好嗎?

 。病⒔翌}:

  感觸著這份快樂(lè),讓我們走進(jìn)這篇美文《云南的歌會(huì)》

  二、新知探索

 。薄⒆髡吒艣r知多少:

 、疟疚淖髡呤钦l(shuí)?關(guān)于他你了解多少呢?抽學(xué)生就課前自己從網(wǎng)絡(luò)、圖書等搜集到的資料匯報(bào)。

  ⑵點(diǎn)擊課件上的作者簡(jiǎn)介,然后予以補(bǔ)充,并著重介紹《邊城》。

 。病⑻幚砩衷~,掃清閱讀障礙:

  ⑴邊點(diǎn)擊課件邊抽學(xué)生讀生字,說(shuō)生詞含義

 、粕R讀

  3、品讀與體味:

  ⑴生自由組合并選擇喜歡的段落朗誦表演。

 、茙熡枰渣c(diǎn)評(píng)。

 、沁@是一篇極富情趣的散文,以教師練而又富有表現(xiàn)力的文字描繪了云南歌會(huì)的三個(gè)場(chǎng)面,請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言對(duì)這三個(gè)場(chǎng)面的盛況予以概括。然后點(diǎn)擊課件補(bǔ)充學(xué)生的發(fā)言。

 、仍谶@三個(gè)場(chǎng)合的描寫中,洋溢著作者怎樣的情感?

  抽生概括,然后點(diǎn)擊課件予以訂正。

 、尚〗Y(jié)。

  總而言之,本文就是洋溢著對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)藝術(shù)的.品和鑒賞,人生的美好在作者抒情的筆調(diào)中汩汩流淌而出。

 。、小組合作,精讀美文美句:

 、派杂煞纸M,然后選擇自己所喜歡的場(chǎng)面進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

  ①山野對(duì)歌:

  作者是通過(guò)什么方式表現(xiàn)山野對(duì)歌的?給你留下印象最深的是什么呢?由此可見(jiàn)這一部份是側(cè)重寫唱歌的人。

 、谏铰仿瑁

 。、這一部份的句子十分出彩,可以品析一下嗎?

  B、我們不難發(fā)現(xiàn),這一部份中作者花了大量筆墨來(lái)寫景,而真正寫唱歌的部份卻很少,這是否是作者偏題了呢?

 。、這一部份是側(cè)重寫環(huán)境。

 、劢饾M斗會(huì):

  “金滿斗會(huì)”與前兩種歌會(huì)形式相比,難得之處在哪里呢?

  生分小組匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況,師點(diǎn)擊課件幫助學(xué)生訂正答案。

  三、民歌文化賞析

  生活中有歌就有歡樂(lè),有歌就有美,融民間文化精髓的民歌更是人們表達(dá)生活中豐富情感的最直白的方式,請(qǐng)你通過(guò)哼唱,體會(huì)一下它與流行音樂(lè)及音樂(lè)會(huì)的不同之處?點(diǎn)擊課件,師生共同評(píng)析。

  四、美句賞析

  點(diǎn)擊課件中的優(yōu)美句子,抽學(xué)生談?wù)剬?duì)這些句子的理解,師予以補(bǔ)充和肯定。

  五、尾聲

  對(duì)于本文,如果同學(xué)們還有什么需要深入探究的,可以去查閱課件中的網(wǎng)址,或者讀讀《邊城》。

  最后,讓我們?cè)趦?yōu)美的云南民歌《小河淌水》中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)。(播放MP3音樂(lè))

設(shè)計(jì)方案 篇6

  一、情況分析:

  角色游戲活動(dòng)是孩子們的最愛(ài),自區(qū)角游戲活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),深受孩子們的歡迎和喜愛(ài)。游戲活動(dòng)是幼兒通過(guò)想象,創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng),它為孩子提供了模仿,為他們形成良好的社會(huì)交往能力打下基礎(chǔ)。在游戲活動(dòng)逐步展開(kāi)中,幼兒的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都明顯的有所提高。在游戲過(guò)程中有規(guī)則意識(shí),能投入到游戲角色中。這學(xué)期,小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色還不是很清晰,游戲的范圍比較局限,與同伴之間的交流也比較薄弱,通過(guò)這些方面,結(jié)合了他們的生活經(jīng)驗(yàn),教師在游戲活動(dòng)中以參與者、啟發(fā)者的身份出現(xiàn),啟迪幼兒的思維,使他們動(dòng)腦筋解決了游戲中碰到的問(wèn)題,克服了游戲的障礙,也促進(jìn)了游戲主題的深化,提高了幼兒解決問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。使他們能積極參與到活動(dòng)中去,促進(jìn)游戲主題的深化,這學(xué)期主要針對(duì)幼兒游戲時(shí)積極參與游戲活動(dòng),分角色,表演,讓孩子在游戲過(guò)程中將廢舊材料、半成品進(jìn)行加工,即動(dòng)手又動(dòng)腦。

  二、區(qū)域總目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意參加各種游戲,能在各種材料的吸引下積極參加活動(dòng),體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  2、學(xué)會(huì)與人友好相處,相互合作,懂得體諒別人,關(guān)心別人,不爭(zhēng)、不搶玩具,愛(ài)護(hù)玩具。

  3、活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往,和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和要求。

  4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),深化游戲主題,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

  5、初步讓幼兒分配角色和規(guī)則的掌握。在活動(dòng)中,能自覺(jué)地遵守活動(dòng)規(guī)則,學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。

  6、通過(guò)醫(yī)院角色游戲促使幼兒在操作過(guò)程中鍛煉他們的語(yǔ)言交往的能力。

  三、游戲準(zhǔn)備:

  1、畫畫用的顏料宣紙彩筆等一些用具;音樂(lè)區(qū)準(zhǔn)備樂(lè)器等,建構(gòu)區(qū)準(zhǔn)備清水積木。編織區(qū)準(zhǔn)備線,卡條,麻繩等,動(dòng)物模型若干。

  2、用紙盒制成醫(yī)療箱,用廢舊物品制成聽(tīng)診器、針筒、體溫計(jì)。搜索藥瓶,用泡沫、硬紙板、橡皮泥制成藥丸。

  四、具體措施:

  本學(xué)期開(kāi)展的區(qū)角:小醫(yī)院、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、編織區(qū)、、音樂(lè)區(qū)。

  1、豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的'基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題,培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨(dú)立性。

  2、培養(yǎng)孩子的自我展示欲望。

  3、發(fā)動(dòng)幼兒收集廢舊材料和半成品,豐富游戲材料。

  4、觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn),及時(shí)做出評(píng)價(jià),教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲,促使幼兒的游戲主題深化,情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。

  5、引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則,從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

  6、通過(guò)在游戲中遇到困難,提高幼兒解決問(wèn)題的能力

  7、在講評(píng)活動(dòng)中,教師要讓幼兒在游戲講評(píng)中得以解決,并能在講評(píng)中整理和分享經(jīng)驗(yàn)。

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