設(shè)計方案[匯編6篇]

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的設(shè)計方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹落實中共中央關(guān)于《加強未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、加強心理小輔導(dǎo)員的管理，利用“心理減壓站”社團(tuán)，使我校的心輔工作上一個臺階。

　　2、在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)版塊，提供心輔的空中平臺，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。同時接受學(xué)生家長的咨詢。

　　3、加大宣傳力度,提高“你心我知”心理廣播的質(zhì)量。

　　4、加強師資培訓(xùn)，積極參加上級部門舉辦的各類培訓(xùn)班，提高教師的心輔水平。

　　5、繼續(xù)開設(shè)好心理輔導(dǎo)活動課，讓心理輔導(dǎo)促進(jìn)未成年人思想品德教育。

　　6、開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)觀摩課，加強研究，提高實效。

　　7、撰寫個案、論文，注重資料的積累。

　　三、具體工作：

　　隊伍：建立以校長為核心，以德育教導(dǎo)為分管領(lǐng)導(dǎo)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，和全校的教師(特別是班主任)組成強大的師資隊伍。目前我校已有1名教師通過了新區(qū)心理咨詢的培訓(xùn)，并獲取了相關(guān)證書。本學(xué)期我校將加大教師的培訓(xùn)面，積極組織教師參加區(qū)心理輔導(dǎo)中心舉辦的各類輔導(dǎo)班，提高師資水平。我們將請心理健康教育專家到我校作專題講座，爭取使我校的心理健康教育工作早日上臺階。

　　團(tuán)輔：在前幾年我校開設(shè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動課的基礎(chǔ)上，今年的3年級開設(shè)此課，每周每班開設(shè)一節(jié)，期末上交教案。組織校內(nèi)的研究課，并組織參加片里的觀摩課。經(jīng)常吸收反饋，提高心理輔導(dǎo)活動課的實效性。

　　個輔：繼續(xù)建立對學(xué)生個別心理輔導(dǎo)的接待制度，在每周一到周五中午的11：50——12：50為個別心理輔導(dǎo)開放時間。作好情況記載并作資料保存。心理輔導(dǎo)員每月定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)的交流與分析，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　　宣傳：今年為了加大我校的心理健康教育的.宣傳力度，增加了三塊宣傳陣地。一塊是利用每周二的談話課時間開設(shè)“你心我知”的專題廣播，到時將播送學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上、人際交往等方面的心理問題，案例分析等。

　　第二塊宣傳陣地是輔導(dǎo)站與工會結(jié)合，利用工會的板報進(jìn)行這方面的宣傳。利用家長會和家長學(xué)校對家長進(jìn)行有關(guān)方面的宣傳。第三塊是通過學(xué)校網(wǎng)站不定期地提供心理輔導(dǎo)方面的信息，接受學(xué)生、家長等的咨詢。

　　常規(guī)：班主任作好每學(xué)期1位學(xué)生的個案分析，撰寫心理健康教學(xué)論文，每學(xué)期至少一篇，期末上交。積極組織教師參加區(qū)舉辦的相關(guān)論文比賽。注重資料的積累，在校學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)測驗，建立心理健康檔案。

設(shè)計方案 篇2

　　一、晨間活動

　　1、角色游戲：鼓勵幼兒積極、主動地與人交往，并會正確使用禮貌用語。

　　2、桌面游戲：“好玩的積木”（搭出自己喜歡的東西。）

　　二、戶外活動

　　1、滾大球2、大皮球

　　目標(biāo)：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。能較好地遵守游戲規(guī)則。

　　三、晨間談話：正確使用小手帕

　　教師：小朋友，流鼻涕、出汗了怎么辦？怎樣用手帕擦鼻涕呢？

　　小結(jié)：流鼻涕、出汗了要用手帕擦干凈。要用手帕包住小鼻子，哼啊哼啊擦干凈，讓我們都做一個講衛(wèi)生的好孩子。

　　點名：組長點名（培養(yǎng)幼兒的自信心。）

　　生活活動：牛奶點心（復(fù)習(xí)洗手歌）

　　四、律動、早操

　　五、學(xué)習(xí)活動：兒歌《獅子爸爸》

　　（一）活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)卷舌音和易混淆的字音：獅子、爸爸、長發(fā)、嘩啦。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有經(jīng)驗，仿編兒歌，替換兒歌中的人物和稱呼。

　　3、樂意參與游戲活動，感知念兒歌玩游戲的快樂，遵守游戲規(guī)則。

　�。ǘ�）活動準(zhǔn)備：

　　獅子爸爸手飾、長頭發(fā)頭飾

　　（三）活動過程：

　　1、出示獅子，引導(dǎo)幼兒興趣。

　　——師：今天，我們班來了一位動物客人，小朋友，你們猜一猜，是誰呢？

　　看看，誰來了？（出示獅子）

　　他是一位小動物的爸爸，我們應(yīng)該怎么喊他呢？

　　——個別幼兒講述后，師帶領(lǐng)幼兒一起喊：獅子爸爸。

　　2、圍繞獅子爸爸形象，感知兒歌內(nèi)容。

　　——師：獅子爸爸的頭發(fā)是什么樣子的？風(fēng)兒一吹，獅子爸爸的`長頭發(fā)會怎樣呢？

　　——鼓勵幼兒大膽地講述自己的想法。

　　3、學(xué)習(xí)兒歌，正確發(fā)音。

　　——師完整地朗誦詩歌《獅子爸爸》。

　　——帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌，鼓勵幼兒邊做動作邊念兒歌。

　　——師帶領(lǐng)幼兒重點發(fā)準(zhǔn)卷舌音“獅子”，以及易混淆的字音“爸爸、長發(fā)、嘩啦”。

　　4、根據(jù)已有經(jīng)驗，學(xué)習(xí)替換兒歌中的人物稱呼，嘗試仿編兒歌。

　　——除了獅子爸爸有長頭發(fā)，還有誰有長頭發(fā)？怎么稱呼他呢？

　　——啟發(fā)幼兒講述各種有長頭發(fā)特征的稱呼，例如：我的媽媽、××阿姨、××婆婆、××老師……

　　——帶領(lǐng)幼兒念一念仿編的兒歌。

　　——師戴頭飾表演兒歌（一組）

　　5、游戲活動：獅子爸爸

　　——介紹游戲規(guī)則：幼兒在室內(nèi)空地方，邊念兒歌邊表演動作，當(dāng)聽到老師發(fā)出“風(fēng)來了！風(fēng)來了！”小朋友扮演的獅子便在指定的范圍內(nèi)四散地小跑步；當(dāng)聽到“風(fēng)停了！風(fēng)停了！”小朋友便停止跑動，在原地站立。以后再念兒歌，游戲重新進(jìn)行。

　　六、親子活動

　　1、獅子爸爸（粘貼）

　　目的：把剪好的長條紙貼在獅子爸爸的周圍，做獅子爸爸的頭發(fā)，培養(yǎng)幼兒粘貼的技能。

　　玩法：家長幫助寶寶把長條紙剪下來，幼兒把已剪好的長條紙貼在獅子爸爸的周圍。

　　準(zhǔn)備：彩色紙若干，人手一把小剪刀，已畫好的獅子爸爸。

　　2、推小車

　　目的：培養(yǎng)幼兒推、跑的能力；增進(jìn)家長與幼兒之間的感情。

　　玩法：寶寶從起點推坐在滑板上的爸爸（媽媽）至終點，然后交換位置由爸爸（媽媽）推寶寶至起點，先到者為勝。

　　準(zhǔn)備：滑板、跑道。

　　六、結(jié)束語。

　　家長朋友們，在這快樂的氛圍中，難忘的半日活動結(jié)束了。相信通過本次活動，我們拉近了彼此間的距離，你也一定有很多的感觸。大家都知道，父母是孩子的第一位老師，幼兒園教育是離不開家庭教育的，希望你們今后能一如既往地支持、配合我們開展各項工作，促使每個孩子全面健康地發(fā)展！謝謝！

設(shè)計方案 篇3

　　一、比賽目的：舞動我們對激情的詮釋，為了豐富員工的課余生活，展示大家的風(fēng)采，我司特舉辦首屆時代陽光“楊森杯”舞林大會，以“釋”的形式玉大家進(jìn)行交流、舞蹈，不僅提高大家的藝術(shù)素質(zhì)，同時也能使大家在氣質(zhì)、審美追求和精神面貌上上升一個高度。

　　二、比賽主題：心隨舞動·放飛夢想

　　三、時間：20xx年9月23日（周四）晚

　　三、參賽人員：全員參加

　　四、參賽要求：

　　1、以部門為單位團(tuán)體報名，全員參與，參賽舞曲不得少于6人，若部門人數(shù)不夠的可以和其他部門聯(lián)盟；

　　2、每個團(tuán)隊參賽兩支舞曲，其中一支須為早會舞蹈（過往的曲目不限），另一支任選，鼓勵原創(chuàng)的舞蹈作品；

　　3、請各團(tuán)隊負(fù)責(zé)人在17日（星期五）前將參賽人、曲目報至辦公室倪維處；

　　4、我們將在20日安排各團(tuán)隊負(fù)責(zé)人抽取出場順序；

　　5、比賽評委為公司的內(nèi)、外部客戶。

　　6、必須化妝、統(tǒng)一著裝。

　　五、評比辦法

　　1、服裝統(tǒng)一；

　　2、精神面貌好；

　　3、表演生動，有激情；

　　4、編排新穎有創(chuàng)意；

　　5、人員參與情況；

　　6、比賽采用100分制，自己創(chuàng)編加5分，且為評為現(xiàn)場亮分。

　　六、獎項設(shè)置

　　團(tuán)體第一名，獎勵現(xiàn)金1000元，榮譽證書團(tuán)體第二名，獎勵現(xiàn)金800元、榮譽證書團(tuán)體第三名，獎勵現(xiàn)金600元、榮譽證書最具創(chuàng)意獎，獎勵現(xiàn)金800元、榮譽證書原創(chuàng)舞蹈獎，獎勵現(xiàn)金800元、榮譽證書最佳男/女舞者，獎勵現(xiàn)金600、榮譽證書另設(shè)特別獎項一名：有待進(jìn)步獎。

　　六、大賽組織

　　（一）比賽籌備工作組

　　組長：董琳莉。

　　副組長：倪維。

　　組員：曾定一、趙熊、楊蒂、賴婕。

　　具體任務(wù)：負(fù)責(zé)比賽的.策劃、組織、聯(lián)絡(luò)和舉辦；負(fù)責(zé)舞臺、舞美、燈光、音響設(shè)計和制作、印制活動宣傳單、邀請函等；負(fù)責(zé)活動經(jīng)費的調(diào)配使用；

　�。ㄈ�）接待、后勤工作組

　　組長：倪維。

　　組員：保安部、物業(yè)組及思八達(dá)戰(zhàn)士。

　　具體任務(wù)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的邀請和接待工作；人員安全保衛(wèi)工作；保障會議室的用電負(fù)荷及正常工作。

　　比賽物資準(zhǔn)備：

　　1、氣球：大100個、小500個（用于懸掛舞臺四周及會議室頂墻、舞臺外沿）；（以粉色、紫色、玫紅色為基本色系）

　　2、打氣筒：20個。

　　3、禮花棒：8根。

　　4、布簾（用于演員進(jìn)口處）

　　5、生日蛋糕（三層）+蛋糕塔+蛋糕推車。

　　6、300人左右的茶點及酒水（每人凳子上放一份）、另四周擺放一圈。

　　紅酒、生�。ㄓ帽�溫桶裝，2大保溫筒）、礦泉水、點心、水果。

　　7、亮分牌。

　　8、計分紙和筆。

　　9、背景噴繪。

　　10、燈光音響的租賃。

設(shè)計方案 篇4

　　1網(wǎng)絡(luò)劃分

　　本信息化工程將信息劃分為4層：第1層為實時控制系統(tǒng)，第2層為非控制生產(chǎn)系統(tǒng)，第3層為生產(chǎn)管理系統(tǒng)，第4層為管理信息系統(tǒng)。遵循規(guī)范技術(shù)要求，各個系統(tǒng)的信息劃分為實時控制區(qū)、非控制生產(chǎn)區(qū)、生產(chǎn)管理區(qū)、管理信息區(qū)。結(jié)合本工程的信息控制管理分區(qū)情況，對本工程信息化網(wǎng)絡(luò)也進(jìn)行了相應(yīng)的劃分為三張相互隔離的網(wǎng)絡(luò)。

　　1）實時控制專網(wǎng)：包括工程安全監(jiān)測系統(tǒng)和調(diào)度監(jiān)控系統(tǒng)。實時控制專網(wǎng)結(jié)構(gòu)主要是基于TCP／IP的生產(chǎn)控制類數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，數(shù)據(jù)流基本恒定，速率要求不高，業(yè)務(wù)實時性較強，其中遙控遙調(diào)更與安全直接相關(guān)，可靠性要求較高；對安全性有較特殊要求，不僅要求可靠，原始數(shù)據(jù)還要求保密。從應(yīng)用范圍來看，屬于較特殊的一類窄帶業(yè)務(wù)。本工程控制專網(wǎng)的站點有：調(diào)度中心、頭水電站樞管理站、9座泵站、13座調(diào)節(jié)閥室（分水口）、36座檢修閥室以及3處隧洞安全監(jiān)測站點。

　　2）非控制生產(chǎn)和生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)（業(yè)務(wù)內(nèi)網(wǎng)）：主要是工程所涉及到的日常辦公所需系統(tǒng)，包括行政管理系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、設(shè)備管理系統(tǒng)等。非控制生產(chǎn)區(qū)的所涉系統(tǒng)速率要求較高，業(yè)務(wù)實時性不強但突發(fā)性很強，且要求有較高的安全保密性。本工程非控制生產(chǎn)區(qū)的站點有：調(diào)度中心、頭水電站樞管理站、9座泵站、天脊分水口調(diào)節(jié)閥室、潞城分水口調(diào)節(jié)閥室、漳澤分水口調(diào)節(jié)閥室、店上調(diào)節(jié)閥室、小山頭調(diào)節(jié)閥室、翟店分水口調(diào)節(jié)閥、集店調(diào)節(jié)閥室（共兩座）、上莊調(diào)節(jié)閥室及天河調(diào)節(jié)閥室。生產(chǎn)管理區(qū)定義為應(yīng)用網(wǎng)。要求有較高的實時性高，對安全可靠性無特殊要求。本工程安全Ⅲ區(qū)的站點有：調(diào)度中心、9座泵站、13個調(diào)節(jié)閥室（分水口）、36座檢修閥室。

　　3）管理信息網(wǎng)絡(luò)（業(yè)務(wù)外網(wǎng)）：主要是各級管理人員訪問Internet，查詢、發(fā)布有關(guān)工程信息，同外部進(jìn)行交流溝通的主要渠道。

　　2通信方式

　　目前，現(xiàn)代通信網(wǎng)的三大支柱是光纖通信、衛(wèi)星通信和無線電通信。對于三種通信方式針對本工程做以下比較。

　　1）衛(wèi)星通信。相比地面通信，衛(wèi)星通信具有通信距離遠(yuǎn)，通信費用與通信距離無關(guān)，不受地理位置偏僻、人煙稀少和高山沙漠等惡劣環(huán)境影響，覆蓋面積大，能進(jìn)行多址通信，廣播分發(fā)，通信線路穩(wěn)定可靠，通信質(zhì)量高，組網(wǎng)靈活簡單，適應(yīng)性強，機動性好等特點。

　　2）無線移動通信。利用公用移動通信網(wǎng)絡(luò)無需自建，只要申請為用戶即可；GPRS通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣，擴(kuò)容無限制，接入地點無限制，具有極強的可擴(kuò)充性；按照用戶接收和發(fā)送數(shù)據(jù)包的數(shù)量來收取費用，費用低廉；傳輸容量大，理論最高數(shù)據(jù)速率可達(dá)170kb/s，完全能滿足監(jiān)控數(shù)據(jù)傳輸速率的需求；良好的實時響應(yīng)與處理能力，與短消息服務(wù)比較，由于GPRS具有實時在線特性，系統(tǒng)無時延，可以很好地滿足系統(tǒng)對數(shù)據(jù)采集和傳輸實時性的要求；安裝在室內(nèi)，沒有引雷部件，不需要作防雷處理。缺點是網(wǎng)絡(luò)覆蓋可能存在信號盲區(qū)。

　　3）光纖通信。光纖通信本身具有許多突出的優(yōu)點：a）頻帶寬，通信容量大。b）損耗低，中繼距離長。c）抗電磁干擾。d）無串音干擾，保密性好。雖然，光纖通信具有初期投資較高的缺點，結(jié)合工程實際情況及全線自動化的任務(wù)的特點，本工程推薦選擇光纖通訊系統(tǒng)。

　　3網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

　　1）網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的選擇本工程網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)主要采用星形，樹狀結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較。樹形網(wǎng)絡(luò)是由多個層次的.星型結(jié)構(gòu)縱向連接而成，樹的每個節(jié)點都是計算機或轉(zhuǎn)接設(shè)備。與星型網(wǎng)絡(luò)相比，樹形網(wǎng)絡(luò)總長度短，成本較低，節(jié)點易于擴(kuò)充，但是樹形網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜，與節(jié)點相連的鏈路有故障時，對整個網(wǎng)絡(luò)的影響較大。針對本工程輸水線路特點及全線信息化的要求，通過沿供水線路敷設(shè)的光纖連接的方式，形成大環(huán)網(wǎng)帶小環(huán)網(wǎng)的樹狀網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。合理選擇關(guān)鍵線路上的主通信匯集站點，并與調(diào)度中心組成工程通信主干網(wǎng)。各個主站點分別與所轄分支站點構(gòu)成小環(huán)網(wǎng)。這樣小環(huán)網(wǎng)發(fā)生故障時，不影響主環(huán)網(wǎng)的正常運行。

　　2）網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計根據(jù)本工程的輸水線路特點、調(diào)度要求及三類網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的劃分情況，擬建立2條主干通信線路形成大環(huán)網(wǎng)，以主干線路的主要站點為匯集點的9個小環(huán)網(wǎng)。主干通信線路1：頭水電站樞紐管理站→北耽車泵站→辛安泵站→莊頭泵站→韓家園泵站→北甘泉泵站→潞城分水閥室→官莊泵站→店上調(diào)節(jié)閥室。主干通信線路2：官莊泵站→漳澤調(diào)節(jié)閥室→長治市漳河管理局。9條小環(huán)網(wǎng)根據(jù)主干通信線路9個主要站點分為樞紐支線；總線1＃、2＃支線；平順支線；長治支線；黎城支線；店上支線及屯留1＃、2＃支線。

　　4備用通信

　　本工程監(jiān)控體系覆蓋范圍廣，監(jiān)控對象種類多，傳輸數(shù)據(jù)對通信要求各不相同，對通信網(wǎng)絡(luò)有極高的可靠性要求，同時還需要兼有經(jīng)濟(jì)性，這些特點決定了本工程監(jiān)控系統(tǒng)的通信網(wǎng)絡(luò)不能采用單一的通信方式，需設(shè)備用通道。備用通信在工程的典型站點租用公網(wǎng)專用通道與調(diào)度中心之間通信，作為數(shù)據(jù)傳輸?shù)耐ǖ馈９こ陶军c有：頭水電站樞紐管理站、北耽車泵站、辛安泵站、莊頭泵站、韓家園泵站、北甘泉泵站、潞城分水閥室、店上調(diào)節(jié)閥室、漳澤調(diào)節(jié)閥室、官莊泵站、長治市漳河管理局。

　　5通訊傳輸方式

　　1）“三網(wǎng)合一”。方式采用三網(wǎng)合一光纖以太網(wǎng)交換機接入設(shè)備，以光纖傳輸技術(shù)進(jìn)行高速數(shù)據(jù)交換，實現(xiàn)數(shù)據(jù)、視頻、語音等業(yè)務(wù)的靈活接入，通過一對光纖完成整個工程信息化的傳輸。

　　2）“三網(wǎng)分離”方式。采用工業(yè)以太網(wǎng)交換機組成通信系統(tǒng)的內(nèi)網(wǎng)部分。交換機提供多個以太網(wǎng)接口，用于傳輸內(nèi)網(wǎng)的調(diào)度監(jiān)測系統(tǒng)和安全監(jiān)測的內(nèi)容。各個站點視頻監(jiān)控系統(tǒng)采用視頻服務(wù)器的方式接入站點工業(yè)以太網(wǎng)交換機中，由調(diào)度中心統(tǒng)一解碼管理。電話調(diào)度系統(tǒng)在調(diào)度中心通信機房設(shè)置一套駐地話音網(wǎng)關(guān)設(shè)備，該設(shè)備與調(diào)度中心的程控調(diào)度交換機相連；在各個控制站點設(shè)置接入語音網(wǎng)關(guān)及普通電話機，語音網(wǎng)關(guān)直接接入站點的100M工業(yè)網(wǎng)絡(luò)交換機。根據(jù)工程特點，本工程網(wǎng)絡(luò)傳輸采用“三網(wǎng)合一”的方式，在2個大環(huán)網(wǎng)及9條小環(huán)網(wǎng)中各采用一對光纖，共計22芯，另考慮10％的備用，故采用24芯光纖。

　　6結(jié)論

　　針對本工程多泵站、多閥站的梯級調(diào)度模式，對各類不同的站點進(jìn)行合理的網(wǎng)絡(luò)劃分，采取不同的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境結(jié)構(gòu)，采用三網(wǎng)合一的光纖通訊傳輸方式將網(wǎng)絡(luò)布設(shè)成樹狀網(wǎng)絡(luò)，最終實現(xiàn)整個工程的合理調(diào)度，提高工程安全運行的可靠度。

設(shè)計方案 篇5

　　班會緣起：經(jīng)過 調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班54名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)占9%，會家主動幫助父母作家務(wù)的占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的占 2%，在節(jié)日時向父母送禮物以示祝賀的占 2%這些數(shù)字說明，學(xué)生的親情意識淡薄， 只知享受，不懂感恩。因此，需要加強對學(xué)生進(jìn)行親情教育。班會目的：1使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會感恩。2豐富學(xué)生的俄生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由己及人，培養(yǎng) 對 親人，對他人，進(jìn)而 對祖國的感情�；顒訙�(zhǔn)備：1準(zhǔn)備節(jié)目， 搜集相關(guān)的文章，歌曲，主持人 準(zhǔn)備串聯(lián)詞。2制作相關(guān)課件。3營造 班會氛圍：裝飾教室，張貼 對聯(lián)等。4邀請學(xué)生家長參加班會。

　　活動過程：（班會正式開始前播放音樂《懂 你》 主持人在音樂聲中入場）主持人 開場白：甲：一曲《懂你》把我們帶到 母親身邊，帶到 母親 暖暖的情誼中。乙：是啊，人生在世， 誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從 呱呱墜地，到長大成人，那已不能離開父母的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？甲：子女的一個個足跡，那一個 不印記著父母的深深情誼；子女的一步步 成長， 哪一步不浸透著父母的殷殷心血？乙：父母養(yǎng)育子女，并 不僅僅是 為了 傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的是 還是后浪推前浪，一代省一代的厚望甲：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？乙：你讀懂這份希望了嗎？（合）：長春市一五八中學(xué)二年四版懂你主題班會現(xiàn)在開始。

　　第一篇，創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)親情

　　1配樂散文：《奇跡的名字叫父親》甲：有一個樸素但偉大的名字叫父親。乙：有一種樸實但真誠的情感叫父愛。甲：他用沾滿泥巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。乙：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張著風(fēng)擋雨的傘。甲：父愛無言，卻博大深沉。乙：父愛無語，卻真摯長久。甲：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》2聽后隨感甲：讀一篇好文章如實甘甜的奶酪，越品越有滋味。乙：讀一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。甲：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。乙：好文章是睿智的大師，可以導(dǎo)航思想。甲：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動了嗎？讓你的情動了嗎？（乙提示學(xué)生隨意談感受）3情景�。骸段兆∧赣H的腳》甲：母情的愛如一條奔騰不息的大河，永遠(yuǎn)不會懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪。常常會停滯和斷流。乙：母親用它的手指量著我們的腳板長大，那雙手曾無數(shù)次濯洗過我們的腳丫�？墒峭瑢W(xué)們，你為母親洗過一次腳嗎？你握過你母親的腳嗎？下面請欣賞情景�。骸段易∧赣H的腳》甲：可憐天下父母心！父母對我們的復(fù)出，一輩子都嫌不夠，我們對父母的回報，一瞬也會成為永恒。同學(xué)們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。

　　第二篇：咀嚼往事，感情新情

　　（主持人以首先講訴自己和母親的故事感染和帶動其他學(xué)生采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，去感悟親情。）

　　第三篇，反思自我，再悟親情

　　1小品《嘮叨媽媽》甲：有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，還無法理解，當(dāng)我們理解的時候已不再年輕。有些東西可以彌補，而

　　有些事情卻永遠(yuǎn)無法彌補。乙：是啊，有時，我們會把叮嚀當(dāng)作嘮叨把期待，當(dāng)作壓力母愛無錯，而我們對母愛的理解卻常常出錯。下面請欣賞小品《嘮叨媽媽》。２、反思自己的思想和行為，進(jìn)一步感受親情、提高對親情的認(rèn)識深度。甲：因為缺少理解，才會產(chǎn)生代溝，因為多了誤解，才會發(fā)生矛盾，十四歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，就如水品中的人物一樣。同學(xué)們，看看我們自己吧，我們對父母有過多少關(guān)心，有過多少理解？又有過多回報呢？今天，我們當(dāng)著父母的面前，把我們曾有的懺悔，把我們壘親情的'認(rèn)識，把我們今后的打算，親口講給我們的父母聽。

　　第四篇：歌頌親情、回報親情

　�。�、舞蹈《燭光里的媽媽》乙：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背甲：寒風(fēng)里不輟勞作的母親熬白了青絲。乙：那雙踏實干裂的腳啊，踏過了多少田壟。甲：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗。乙：風(fēng)雨中你寬闊結(jié)實的肩背是我溫暖的床鋪。甲：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。２、用自己的方式表達(dá)對親人的感激與愛甲：一個人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個人如果只知道享受，那他的情感是自私的。乙：今天，此時，讓我們心情的噴薄愛的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。（學(xué)生自由的上前、唱歌、朗誦、舞蹈、或說句祝福的話）３、和著音樂共同唱主題曲《懂你》（在歌曲進(jìn)行中，主持人結(jié)束語、班會結(jié)束）甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。乙：那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。合：勤勞的無私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你；幸福快樂，健康長壽，長春市一五八中學(xué)二年四二班主題班會到些結(jié)束。

設(shè)計方案 篇6

　　一、活動背景

　　在上級政府的大力支持與推動下，瀏河村社區(qū)于xx年4月份開始籌備成立一家專門為流動人口提供服務(wù)的協(xié)會——新家園協(xié)會。協(xié)會是一家公益性的協(xié)會，以“流動人口的需要就是我們的責(zé)任”為服務(wù)理念，“以流動的是人口，不變的是服務(wù)”為服務(wù)口號，為東風(fēng)路瀏河村社區(qū)駐轄區(qū)內(nèi)的外來務(wù)工人員及其子女提供服務(wù)。

　　關(guān)注流動人口，就必須要關(guān)注流動人口的子女，他們的生活、學(xué)習(xí)、心理狀況都是不容忽視的。在經(jīng)過多次的家庭走訪和調(diào)查之后，我們發(fā)現(xiàn)流動人群朋友的孩子是我們大家和社會所忽視的對象，為了能使他們健康、快樂的成長，我們新家園協(xié)會試圖從他們的生活、學(xué)習(xí)、心理等多方面著手，以個案、小組活動的形式為他們提供服務(wù)。

　　此份方案書即是通過周日的愛心補課輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)以及周日無時間參與補課的孩子提供臨補課，解決困難，讓他們在愛的世界里健康、快樂的成長，并讓他們繼續(xù)把愛的火炬?zhèn)鬟f下去。

　　二、活動主題

　　愛的接力、愛的傳遞

　　三、活動的目標(biāo)

　　1、通過愛心補課讓流動人群更了解新家園協(xié)會；

　　2、流動人群與社工建立良好的關(guān)系，并認(rèn)可新家園協(xié)會；

　　3、輔導(dǎo)孩子的課程學(xué)習(xí)，并幫助建立學(xué)習(xí)互助小組，提高學(xué)習(xí)成績；

　　4、為孩子的學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；

　　5、了解孩子的興趣愛好，為暑期興趣班的開展做準(zhǔn)備；

　　6、豐富孩子的周日生活。

　　四、活動的對象

　　瀏河村社區(qū)駐轄區(qū)內(nèi)流動人口的在讀子女。

　　五、學(xué)生人數(shù)

　　周日補課人數(shù)6—15人臨補課人數(shù)不限。

　　六、活動時間及地點

　　時間：20xx年5月8日第三期愛心補課是下午2點—4點之后的每個星期日的補課時間是下午3:30—5:30

　　要求臨補課的電話預(yù)約通知即可。

　　地點：瀏河村社區(qū)服務(wù)中心三樓301室

　　七、活動工作人員安排

　　1、課程補習(xí)，負(fù)責(zé)人：長大的2名志愿者老師；

　　2、活動結(jié)束后的整理工作，負(fù)責(zé)人：所有參與補課的人員（包括老師和同學(xué)）；

　　3、學(xué)生簽到及照片拍攝，負(fù)責(zé)人：易賽霞；

　　4、活動現(xiàn)場秩序的維護(hù)及支援，負(fù)責(zé)人：李云云。

　　八、前期準(zhǔn)備

　　1、招募志愿者老師2名；

　　2、電話通知學(xué)生補課的時間、地點、補課內(nèi)容及所需攜帶的物品；

　　3、確定實際能參與補課的學(xué)生人數(shù)；

　　4、活動前，必備物品的準(zhǔn)備，如相機（在活動開始前要充足電，并要安排專人照相）、茶水的準(zhǔn)備、活動場地的布置及整理安排等；

　　九、活動流程

　　1、學(xué)生簽到（3分鐘）

　　2、注意事項的強調(diào)及紀(jì)律說明（2分鐘）

　　3、課程補習(xí)（45分鐘）

　　4、課間休息及娛樂（乒乓球、呼啦圈、團(tuán)體小游戲等）（20分鐘）

　　5、課程補習(xí)（45分鐘）

　　6、家庭作業(yè)的布置（下期檢查）（5分鐘）

　　十、后期工作

　　1、結(jié)束后的清潔工作安排

　　2、電話確認(rèn)孩子已經(jīng)安全到家

　　十一、預(yù)期效果

　　1、學(xué)生快樂并高興的度過這個下午，并學(xué)有所得；

　　2、孩子之間通過交流與互動，成為朋友；

　　3、孩子、志愿者和我們社會工作者建立良好互動的關(guān)系；

　　4、學(xué)會感恩，相信愛，并傳遞愛；

　　5、通過活動培養(yǎng)他們自信、獨立的良好人格。

　　十二、可行性分析

　　1、關(guān)注流動人口的孩子，即關(guān)注流動人口本身，促使我們更好的為流動人口提供服務(wù)；

　　2、孩子年齡較小，容易接觸；

　　3、周末孩子們空閑時間較多、他們自己也有想?yún)⒓踊顒蛹把a習(xí)的'愿望；

　　4、上級領(lǐng)導(dǎo)對孩子的關(guān)注；

　　5、我們已經(jīng)開展了兩期愛心補課，已經(jīng)有了好的開始。

　　十三、風(fēng)險性分析

　　1、這些孩子正處于青春期，比較叛逆，難以控場；

　　2、孩子的安全問題

　　3、天氣酷熱問題，孩子容易中暑；

　　4、志愿者老師臨時有事不能前來補課。

　　十四、應(yīng)急措施

　　1、以朋友的身份和他們相處，恩威并施；

　　2、招募志愿者注意孩子的安全；

　　3、預(yù)防中暑，準(zhǔn)備好解暑涼茶；

　　4、由工作人員代替或者邀請陽光新青年學(xué)校的老師代課。

　　十五、活動注意事項

　　1、孩子的安全問題（往返安全以及活動時的安全問題，一定要有工作人員負(fù)責(zé)）；

　　2、社區(qū)服務(wù)中心綠色網(wǎng)吧的健康使用問題；

　　3、活動現(xiàn)場的秩序及紀(jì)律問題；

　　4、活動場地的衛(wèi)生問題，要告訴孩子愛護(hù)環(huán)境，保持活動場地的干凈整潔；

　　5、活動結(jié)束后的整理工作，由全體工作人員負(fù)責(zé)；

　　6、通知學(xué)生下次愛心補課的時間及補課的內(nèi)容（下次補課的內(nèi)容由補課老師確定）。

　　十六、活動評估

　　1、活動現(xiàn)場照片資料的評估；

　　2、孩子的參與度、滿意度的評估；

　　3、回訪孩子對本次活動的評價及建議。

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