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幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-11-16 10:44:32 登綺 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案(精選16篇)

  為了確保工作或事情能高效地開展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案(精選16篇)

  幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見的幾種蔬菜。

  2、比較菜市場(chǎng)和超市買菜、賣菜的不同方式。

  3、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn),促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線;

  2、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng),豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);

  3、與菜場(chǎng),社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。

  活動(dòng)過程:

  一、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”

  1、今天我們要到菜市場(chǎng),去看看蔬菜真正的樣子?纯闯宋覀冋J(rèn)識(shí)蔬菜之外,還有哪些蔬菜。

  2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。

  二、到菜市場(chǎng)參觀

  1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣

  (1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類,例如:豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等

  (2)同樣都是葉菜類,葉子有大有小,長(zhǎng)的都不太一樣。

  (3)同一種蔬菜,也有不同的品種,長(zhǎng)相也不太一樣,例如:大白菜和小小白菜。

  2、買菜、賣菜的'過程觀察。

  3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。

  三、返回幼兒園,回顧分享

  1、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享

  2、展示幾種常見菜,請(qǐng)幼兒說說,這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同

  3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?

  4、菜市場(chǎng)買賣的情景模仿。

  幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案 2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,提高教學(xué)活動(dòng)的適宜性和有效性,同時(shí)為每一位學(xué)生搭建展示自己的舞臺(tái),鍛煉同學(xué)們活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、反思活動(dòng)的能力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生積極投身教學(xué)研究和實(shí)踐的熱情,故開展原創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽。

  二、參加對(duì)象:

  20xx級(jí)、20xx級(jí)綜合音樂班

  三、報(bào)名截至?xí)r間:

  20xx年11月4日

  四、大賽時(shí)間:

  20xx年11月11日-20xx年11月13日

  五、評(píng)比要求:

  1、活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)落實(shí)《指南》精神,在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)豐富多彩的教育活動(dòng),生動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展方向、價(jià)值取向和時(shí)代特點(diǎn),體現(xiàn)教師教育智慧。

  2、教學(xué)活動(dòng)應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn),體現(xiàn)正確的兒童觀、知識(shí)觀和課程觀。

  3、教學(xué)活動(dòng)方案的撰寫應(yīng)目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、過程清晰、方法靈活、操作性強(qiáng)、反思具有針對(duì)性。

  4、教學(xué)活動(dòng)方案的寫作格式為:活動(dòng)名稱(標(biāo)明使用的年齡段)、設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備(包括知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的'準(zhǔn)備、物質(zhì)材料準(zhǔn)備等)、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸、活動(dòng)反思;顒(dòng)方案以詳案的方式體現(xiàn)。

  六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、活動(dòng)目標(biāo)明確、具體,要求恰當(dāng),切合實(shí)際,措詞準(zhǔn)確,表述清楚,能夠充分體現(xiàn)《指南》的教育理念。(10分)

  2、活動(dòng)內(nèi)容豐富,符合幼兒年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,貼近幼兒的生活,注重幼兒情感、態(tài)度、知識(shí)、技能等方面的養(yǎng)成和發(fā)展。(15分)

  3、活動(dòng)過程充分體現(xiàn)以幼兒為學(xué)習(xí)主體,教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者、支持者和引導(dǎo)者。各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)(包括活動(dòng)的導(dǎo)入、講解、幼兒的操作及參與、活動(dòng)的延伸等)符合幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu),思路清晰、科學(xué)合理、嚴(yán)謹(jǐn)有序。(25分)

  4、教學(xué)方法和教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)、實(shí)用、有效;富有啟發(fā)性、針對(duì)性、直觀性、靈活性、多樣性,并有利于突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。(20分)

  5、活動(dòng)組織形式安排合理、具有較強(qiáng)的科學(xué)性、活動(dòng)性、可行性和操作性。注重面向全體,能充分調(diào)動(dòng)每位幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。(15分)

  6、活動(dòng)設(shè)計(jì)富有新意,體現(xiàn)知識(shí)的整合性。(15分)

  七、評(píng)選程序:

  1、第一輪根據(jù)指定題目,現(xiàn)場(chǎng)寫作,評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

  2、第二輪進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)展示。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  1、按成績(jī)排序,一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,獲獎(jiǎng)選手給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

  幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案 3

  一、指導(dǎo)思想

  為切實(shí)抓好我園開學(xué)安全工作,增強(qiáng)全園師生的安全和法制意識(shí),提高師生的自我保護(hù)意識(shí),根據(jù)教育局的安排和布置,結(jié)合我園實(shí)際,今年3月25日是第18個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,第五周確定為“安全教育周”。通過“安全教育周”活動(dòng),進(jìn)一步提高我園及全園師生應(yīng)對(duì)事故的應(yīng)急處理能力,確保校園安全,師生平安,確保正常的.教育教學(xué)秩序,嚴(yán)防各類事故發(fā)生,提高幼兒的自救自護(hù)能力,特制定“安全教育周”活動(dòng)方案。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  3月25日—3月29日

  三、活動(dòng)主題

  主題為“普及安全知識(shí),確保生命安全”增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為加強(qiáng)對(duì)“安全教育周”活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)開展教育活動(dòng),特成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  五、活動(dòng)安排及具體措施

  1、利用教師集體學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)行“安全教育周”總動(dòng)員,提高教師對(duì)安全教育工作的認(rèn)識(shí),認(rèn)真落實(shí)“安全教育周”活動(dòng)方案。

  2、利用晨間講話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,重點(diǎn)對(duì)幼兒生活、游戲及交通安全教育,本周國(guó)旗下的講話以“安全教育”為主題。

  3、進(jìn)行一次徹底安全隱患大檢查。對(duì)戶外玩具、室內(nèi)電路、鍋爐、樓梯間、教室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查,不留死角,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即整改,幼兒園自身不能解決的要上報(bào)主管部門協(xié)調(diào)解決。

  4、教育幼兒不乘坐三輪車,維護(hù)好園門口接送幼兒時(shí)的交通秩序。要求和教育幼兒注意飲食衛(wèi)生,不買三無(wú)食品,不帶危險(xiǎn)物品入園,加大晨檢力度,值周教師要負(fù)責(zé)檢查和督辦

  5、各班級(jí)開展一周的安全教育課程。重點(diǎn)做好上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識(shí)的教育,真正做到安全知識(shí)入腦入心,進(jìn)一步提高中小學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。

  6、組織一次全園性的安全疏散演練。利用大課間時(shí)間開展安全疏散演練,讓全體師生鞏固疏散逃生自救的路線和要領(lǐng)。

  幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案 4

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月22日(星期五)

  二、活動(dòng)對(duì)象

  全體少先隊(duì)員

  三、活動(dòng)主題

  我們是光榮的少先隊(duì)員

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  四(二)班

  五、活動(dòng)目的

  1.通過“我們是光榮的少先隊(duì)員”主題班會(huì),使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì),熱愛少先隊(duì),學(xué)會(huì)自尊、自愛、自立、自強(qiáng),爭(zhēng)做一名合格的少先隊(duì)員。

  2.培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民的意識(shí),樹立為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量,努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人的思想。

  3.學(xué)會(huì)正確行隊(duì)禮以及系紅領(lǐng)巾。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備

  多媒體視頻、少先隊(duì)隊(duì)歌

  七、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.同學(xué)們,每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該知道,我們的少先隊(duì)有著悠久的歷史,在漫長(zhǎng)的歲月中走過了一條光輝的道路。從童子團(tuán)到兒童團(tuán)到少先隊(duì),再到新中國(guó)成立后的少年兒童隊(duì)、少年先鋒隊(duì),都是始終如一地為革命“準(zhǔn)備著”!現(xiàn)在,“準(zhǔn)備著”不僅僅是口號(hào),更是行動(dòng),無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平年代,少先隊(duì)都是中國(guó)革命的參與者,并發(fā)揮了重要作用。

  2.觀看視頻,了解少先隊(duì)的光榮歷史。

  3.重溫入隊(duì)宣誓儀式。多媒體出示少先隊(duì)入隊(duì)誓詞,班主任領(lǐng)讀,學(xué)生認(rèn)真大聲跟讀,通過重溫入隊(duì)宣誓儀式活動(dòng),啟發(fā)每一名少先隊(duì)員加強(qiáng)自我教育。

  4.觀看多媒體視頻,學(xué)習(xí)如何正確系好紅領(lǐng)巾。

  5.觀看多媒體課件,重溫少先隊(duì)建隊(duì)的歷史,了解隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)知識(shí):隊(duì)員們,當(dāng)你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻,你就是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員了,你要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!希望你們?cè)陉?duì)旗的指導(dǎo)下,好好學(xué)習(xí),從小樹立遠(yuǎn)大理想,嚴(yán)格規(guī)范行為,健健康康地成長(zhǎng),長(zhǎng)大成為社會(huì)有用的人才。

  6.學(xué)唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》:學(xué)生觀看多媒體課件歌詞,聽隊(duì)歌,跟著學(xué)唱。并學(xué)習(xí)如何正確行隊(duì)禮。

  7.學(xué)生暢談自己對(duì)未來的`設(shè)想,并把想法寫成一篇小短文,由班主任老師妥善保管,下一年的建隊(duì)日時(shí)再拿出來,大家重新查看自己的設(shè)想是否已經(jīng)做到。

  八、班主任總結(jié)

  少先隊(duì)員們,你們是明天的太陽(yáng)。明天是屬于你們的,希望也是屬于你們的!美麗的夢(mèng)想需要靠腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印來實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你們銘記鮮紅隊(duì)旗的囑咐,十月陽(yáng)光的囑咐,父母、師長(zhǎng)的囑咐,珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),全面發(fā)展,當(dāng)一名陽(yáng)光兒童,做一名陽(yáng)光少年!少先隊(duì)員們,努力吧!

  九、齊唱歌曲

  同學(xué)們,我們此次班隊(duì)課就要結(jié)束了。就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)(全體起立)。

  晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,團(tuán)結(jié)友愛心一條,團(tuán)結(jié)友愛心一條。

  好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

  幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。

  2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。

  3、親身體驗(yàn)勞動(dòng),能積極認(rèn)真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、選擇收割和時(shí)候開展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系,確定參觀的路線,告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。

  2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。

  3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。

  4、照相機(jī)一臺(tái)。

  活動(dòng)過程:

  一、教師交代活動(dòng)目的與要求。

  二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,注意路上安全。

  三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?

  1、師:近看每一株水稻上面長(zhǎng)著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?

  2、問一問。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,了解他們的`勞動(dòng)情況。

  如:水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過程是多久?

  為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

  除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

  水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長(zhǎng)大的?

  交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,以表示對(duì)他工作的肯定。

  3、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?

  比一比哪一組小朋友拾得最多。

  4、說一說;貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。

  如:你在田地里看到了什么?

  參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?

  誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來?

  延伸活動(dòng):開展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。

  幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案 6

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  在現(xiàn)實(shí)生活中,由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問題是時(shí)時(shí)存在,危險(xiǎn)處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”,時(shí)時(shí)防護(hù)幼兒的安全顧然重要,而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重。而且,漫長(zhǎng)的暑假馬上就要開始了,許多家長(zhǎng)無(wú)暇照管幼兒,會(huì)讓幼兒?jiǎn)为?dú)在家,不安全因素時(shí)時(shí)存在,教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行、責(zé)無(wú)旁代的任務(wù)。于是,在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《遇到危險(xiǎn)怎么辦》,主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),掌握必要的、正確的自護(hù)常識(shí),有效的進(jìn)行自我保護(hù),讓每個(gè)幼兒都能平安、健步康、快樂的成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。

  2、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法,并能進(jìn)行必要的.自我保護(hù)。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。

  三、活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、活動(dòng)重點(diǎn):通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。

  四、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖:

  略。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;

  2、影碟機(jī);

  3、獎(jiǎng)品;

  六、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┙處熞浴吧钪械奈kU(xiǎn)真不少”引入課題,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

 。ǘ┙M織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段:

  1、小孩獨(dú)自在家時(shí),突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西;

  2、小孩獨(dú)自在家時(shí),有陌生人敲門;

  3、小孩獨(dú)自在家時(shí),家里突然著火了;

  4、小孩獨(dú)自在家時(shí),突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;

 。ㄈ┙M織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí),怎么辦?

 。ㄋ模⿴熒勗捇顒(dòng),教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。

 。ㄎ澹┙M織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段:

  1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí),可悄悄的溜出門去報(bào)警或找鄰居幫忙等;

  2、有陌生人敲門時(shí),不可隨便打開門,可打電話告訴大人等;

  3、家里著火了,先打開門逃生再求助,無(wú)法逃生時(shí)要先打電話告訴大人、打電話報(bào)警等;

  4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等;

 。⿴熒餐〗Y(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。

  (七)活動(dòng)小結(jié):

  1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn),并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法;

  2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險(xiǎn),只有不去做危險(xiǎn)的事,并在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生;

  (八)活動(dòng)延伸:

  激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),在自主尋求自護(hù)辦法后,與大人共同商討自護(hù)的辦法。

  七、活動(dòng)反思:

  活動(dòng)能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng),使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn),并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活,具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。

  整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說教上,而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景,進(jìn)行角色換位,尋找解決問題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,有效的提高自護(hù)意識(shí)。

  在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。

  幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案 7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來,了解自己名字的獨(dú)特性和含義。

  2、感受中國(guó)姓氏的豐富,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)百家姓的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。

  2、寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在大黑板上。

  活動(dòng)過程

  一、尋找名字的秘密

  1、請(qǐng)你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字?(幼兒的名字卡片排成四排,做好標(biāo)記)

  2、你能找到自己的名字在哪里嗎?(“我的名字在第幾行、第幾個(gè),我叫xxx)

  3、這些名字都一樣嗎?

  4、總結(jié):原來,我們每個(gè)人的名字都是不一樣的,有的名字都是有兩個(gè)字或者是三個(gè)字組成的,有的名中有個(gè)別字是一樣的,有的字是邊旁上一樣的'。

  二、尋找姓的秘密:

  1、名字中的第一個(gè)字是什么?

  2、你們的姓是怎么來的?

  3、能不能把名字前面的一個(gè)字改掉呢,為什么?

  4、小結(jié):有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟媽媽姓。

  5、你知道有哪些姓嗎?(幼兒舉例,教師寫出黑板上沒有的姓氏,當(dāng)幼兒說出黑板上的姓時(shí),教師把這張卡片拿出來,讓幼兒了解)以擂臺(tái)賽的方式進(jìn)行講述,以激起幼兒的興趣。

  6、教師總結(jié):我們中國(guó)的地方可大啦!一共有10幾億的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我們就叫他百家姓。(出示自制《百家姓》的書)

  三、說說我的名字:

  1、你們的姓是跟爸爸媽媽的,不是隨便起的,那你們的名字是怎么來的,有什么小秘密嗎?

  2、小結(jié):原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶,都是有一定意義的,表達(dá)了爸爸媽媽對(duì)我的期望,和對(duì)我們美好的祝愿。

  四、延伸

  1、你喜歡自己的名字嗎?

  2、你除了這個(gè)名字,還有別的名字嗎?別人會(huì)怎么叫你?

  3、你愿意為朋友取一個(gè)即特別又好聽的名字嗎?

  效果記錄

  近階段我們正在進(jìn)行“我和別人不一樣”的小主題活動(dòng),通過活動(dòng)讓幼兒知道我是人群中的一個(gè),體驗(yàn)和大家做朋友的快樂,嘗試用不同的方式表達(dá)自己的情緒,學(xué)習(xí)根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為。有的孩子在探索中發(fā)現(xiàn)我們的名字也是不同的,但對(duì)于自己的名字的獨(dú)特性和含義了解的比較少,所以我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘粋(gè)認(rèn)識(shí)名字的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)前我們請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子談?wù)労⒆用值暮x和故事,在活動(dòng)中孩子們通過觀察比較、大膽的交流表達(dá),讓他們了解自己名字的與眾不同以及家長(zhǎng)對(duì)自己的期望。當(dāng)幼兒在教師的引導(dǎo)下,他們顯得興奮和好奇,這種學(xué)習(xí)的積極性將成為他們繼續(xù)探索的動(dòng)力。

  幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案 8

  設(shè)計(jì)思路:

  隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電,是我們教師必不可少的教育工作。于是,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。由于安全知識(shí),理性的東西比較強(qiáng),我考慮到這一點(diǎn)后,在活動(dòng)的.前端,便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情境,讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,再讓他們來掌握正確的方法,這樣便會(huì)更加容易接受和掌握,再者,通過參加知識(shí)競(jìng)賽的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快,更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解雷電的危害,教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

  2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷力和想象力,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件《遠(yuǎn)離雷電》

  2、情境場(chǎng)地布置:一棵大樹,兩座房子。

  活動(dòng)過程:

  一、音樂進(jìn)場(chǎng):

  師:小朋友看,春天來了,我們一起去郊外游玩吧,可是春天的天氣變化很快的,小朋友要注意變天哦!

  二、播放打雷下雨課件,師:小朋友看,打雷了,要下雨了,雷雨天可是很危險(xiǎn)的,小朋友趕緊找安全的地方躲好,看那有房子,我們躲在房子里,千萬(wàn)不要躲在大樹下哦。請(qǐng)小朋友躲在房子里。

  播放春光明媚的圖片,師:雷雨天過去了,趁現(xiàn)在天氣好,我們趕緊回幼兒園吧!請(qǐng)小朋友坐在位子上。

  三、問:小朋友們,我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的?

  老師請(qǐng)小朋友千萬(wàn)不要躲在哪里呀?(大樹下)你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹下呢?我們看一看,如果站在大樹下,會(huì)發(fā)生什么事?(出示被雷擊中的大樹)大樹怎么了?所以雷雨天站在大樹下是很危險(xiǎn)的。在森林里,小動(dòng)物們也遇上了雷雨天氣,我們來看一看,看看雷雨天氣里還有什么是不能做的?播放影片。

  問:燕博士說:雷雨天氣會(huì)造成什么危害?瘦猴在做什么?能不能這么做呀?小鳥和小狗在做什么?這樣做對(duì)不對(duì)?小兔和大龍?jiān)谧鍪裁?能不能這么做?應(yīng)該怎么做呢?

  四、總結(jié):我們知道了很多關(guān)于雷雨天氣如何保護(hù)自己的知識(shí)。今天呀,羊村正在舉行雷電知識(shí)競(jìng)賽,我們也來參加,好不好。

  播放課件:第一張圖:?jiǎn)枺盒∨笥延X得他做得對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎么做,我們來看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來看看正確答案。

  第二張圖,第三張圖,第四張圖依次出現(xiàn),提問。

  小朋友真棒,知道得真多。播放課件,師:小朋友聽,這是什么聲音呀,雷雨天氣又來了,我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進(jìn)屋子里面吧!

  幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒知道過新年了,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

  3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  4.讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子們做榜樣。

  5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

  6.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)對(duì)象:

  小班全體幼兒

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月31日上午

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

  2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

  3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)

  4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

  活動(dòng)過程:

  一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

  教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

  幼兒:“快過年了!”

  教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

  幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng):開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)

  二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。

  1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

  2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容不項(xiàng),如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

  3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的.話。

  4.各班孩子分享食物。

  教學(xué)反思:

  元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

  幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案 10

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

  2.體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的快樂。

  3.提高幼兒的動(dòng)手操作能力和設(shè)計(jì)能力、審美能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備;

  紙漿等

  三、活動(dòng)流程:

  (一)導(dǎo)入

  師:我們把紙漿杯子,變成了漂亮的紙漿娃娃,那小朋友們,開動(dòng)你們的小腦筋想一想,我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?

  幼:娃娃、水杯,小花籃。

  師:那你們想不想知道,老師能把紙漿杯子變成什么?

  幼:想。

  師:看,這是誰(shuí)啊?幼:是獅子,真漂亮。

  師:其實(shí)啊,杯子可以變成很多的小動(dòng)物的,今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。

  (二)演示

  我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去,然后再用金的`即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長(zhǎng)圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上面的胡須用歡色的。最后,做獅子的頭發(fā),我們用桔子的剪成一絲一絲的,粘滿他的頭,粘得多一點(diǎn),我們看,一頭大獅子制作好了。

  (三)操作

  師:你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!

  幼兒操作,老師巡回指導(dǎo),給與幫助。

  (四)欣賞

  師:小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一起來看一看,看看誰(shuí)制作的呢,下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。

  幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案 11

  教學(xué)目標(biāo)

  1、讓小朋友愛護(hù)文具寶寶的家——書包。

  2、學(xué)會(huì)自己整理書包。

  3、養(yǎng)成提前一天晚上準(zhǔn)備好第二天用具的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、PPT課件9頁(yè)

  2、幼兒用書《愛護(hù)小書包》

  教學(xué)過程

  1、小朋友們都有自己的家,都有愛我們的家人,其實(shí)呀,我們自己也是一些寶寶的家人呢,你們知道是哪些寶寶么?

  2、我們的文具寶寶溫馨的家就是我們每天背在背后的小書包(播放PPT)

  3、小書包里裝著我們的文具寶寶和課本寶寶們,我們走到哪里,它們就跟到哪里

  4.小朋友的書包里除了文具寶寶和課本寶寶之外,還有什么呢?(衣服、水壺、褲子······)

  5、如果我們的小書包突然間壞掉了,那么我們就會(huì)像這位姐姐一樣,抱著一大堆東西來上學(xué)了(播放PPT)

  6、你們想像這位大姐姐一樣么?那我們應(yīng)該怎樣做呢?(愛護(hù)自己的小書包)

  7、愛護(hù)小書包,說的很容易,但是做起來真的容易么?愛護(hù)小書包應(yīng)該從不亂放東西進(jìn)書包做起,你覺得小書包應(yīng)該放些什么才是正確的呢?

  8、出示課文插圖,仔細(xì)觀察,四幅圖哪一幅是真正的愛護(hù)小書包的呢?(第三幅圖片)

  9、所以,愛護(hù)我們的小書包不應(yīng)該把書包當(dāng)成坐墊,也不能隨意丟在草叢里,更不能塞好多好多的零食進(jìn)去,書包是文具寶寶的家,我們還要定時(shí)給文具寶寶的.家洗個(gè)香香的澡。

  10、師講故事《找不到東西的急急猴》

  11、故事里面講了一件什么事情呢?

  12、急急猴因?yàn)閬y在書包里面放東西,結(jié)果找不到要用的文具寶寶了,那你會(huì)自己整理小書包么?

  13、小朋友們輕聲把書包內(nèi)的物品拿出來,自己整理,老師看誰(shuí)做的又快又好

  14、師小結(jié):小書包是文具寶寶的家,我們應(yīng)該愛護(hù)自己的小書包

  15、結(jié)束教學(xué)

  幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案 12

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步感受民歌的特點(diǎn)。

  2.學(xué)習(xí)采茶舞的基本動(dòng)作,樂意用舞蹈的.形式表現(xiàn)情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.樂曲:《采茶撲蝶》

  2.能表現(xiàn)采茶情景的圖片或音像資料

  三活動(dòng)過程:

  1.請(qǐng)幼兒欣賞樂曲《采茶撲蝶》,說說聽完之后的感覺。

  2.結(jié)合有關(guān)的圖片或音像資料,講述舞蹈動(dòng)作及其所表現(xiàn)的采茶情景。

  3.示范采茶舞,鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)采茶、拔樹枝、背著茶籃回家等情景。

  4.在教師的提示下,想象蝴蝶出現(xiàn)的情景,討論如何用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶出現(xiàn)和撲蝶的情景。(如蝴蝶飛得高,蝴蝶停下來,蝴蝶有飛走了等

  5.鼓勵(lì)幼兒隨著音樂有節(jié)奏地舞蹈。

  幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案 13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,以及歌唱活動(dòng)帶來的快樂。

  2.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力、表現(xiàn)力以及節(jié)奏感。

  3.引導(dǎo)幼兒用自然好聽的聲音大膽演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.圖片:白云,藍(lán)天。

  2.圖譜、音樂磁帶

  活動(dòng)過程

  觀看圖片:白云、太陽(yáng)

  教師:小朋友們看,圖片上有什么?天多藍(lán)呀高高的在上面,誰(shuí)來了?又有誰(shuí)來了?

  多美的畫面呀,藍(lán)天高高,白云飄飄,太陽(yáng)公公在微笑。這么美,我們來一起說一下。

  過渡語(yǔ):我們看到的這些美景,還有一首好聽的歌呢,就表現(xiàn)了歡樂、高興的心情,名字就叫“歡樂頌”。

  請(qǐng)小朋友快速的找一把椅子坐下,我們一起來欣賞一下。

  二、展開

  1.課件欣賞歌曲(播歌詞音樂,放課件)

  教師:歌里都唱了些什么?是不是咱們剛才看見的美景呀?

  讓我們一起來看一看。

  2.利用圖譜朗誦歌詞

  教師:小朋友說的可真好,現(xiàn)在我就來演唱一遍這首“歡樂頌”送給大家。

  3.教師表演唱(放伴奏)

  4.看課件,師生唱(放伴奏,點(diǎn)課件)

  教師:剛才我看到有的小朋友都情不自禁的跟著老師一起唱起來了,讓我們看著大屏幕一起來唱一唱。

  老師唱得大聲一點(diǎn),小朋友可以小聲一點(diǎn)。

  你們第一遍就唱得這么好,真不錯(cuò),相信再唱一遍時(shí),小朋友的聲音一定會(huì)更加宏亮、好聽,對(duì)不對(duì)?

  5.教師指揮,幼兒唱(放伴奏)

  教師:小朋友,你們唱得太好聽了,我覺得咱們都可以組成一個(gè)合唱團(tuán)了,我來當(dāng)指揮,你們就是合唱團(tuán)的演員,好不好?

  那一會(huì)我們唱得時(shí)候,大家一定要看我的'指揮,我的手動(dòng)作小,小朋友就小聲唱,我的手動(dòng)作大,小朋友就大聲唱,咱們來試試好不好。

  過渡語(yǔ):小朋友可真棒,都會(huì)用大小聲表現(xiàn)歌曲了,你們知道嗎?不僅你們喜歡唱,大人也喜歡唱,咱們看看他們是怎么唱的!

  6.觀看“歡樂頌”視頻(放視頻)

  引導(dǎo)語(yǔ):歡樂頌這首樂曲,是一首世界名曲,是偉大的音樂家貝多芬創(chuàng)作的,每當(dāng)人們高興快樂的時(shí)候,或是歡慶重大節(jié)日時(shí),人們都會(huì)唱起這首歌,表達(dá)自己快樂的心情,寄托美好的祝福。

  7.小結(jié)(放歌詞音樂)

  教師:小朋友,咱們就把歡樂頌這首歌,拍成一個(gè)精彩的節(jié)目,表演給全園的老師和小朋友,好不好?

  幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案 14

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月7日(下雨順延一周)

  二、活動(dòng)地點(diǎn)

  動(dòng)物園

  三、出游方式

  自駕

  四、游戲安排

  游戲一:你來抱娃娃(擊鼓傳花)

  游戲時(shí)間:20分鐘左右游戲道具:音樂,小娃娃

  游戲規(guī)則:每位孩子由一位家長(zhǎng)陪同,大家圍成一圈,老師在圈外背對(duì)大家放音樂,音樂停,誰(shuí)手里拿著娃娃就要與家長(zhǎng)在圈中表演節(jié)目,節(jié)目要求3分鐘以內(nèi)。

  注意:小朋友們?yōu)閭魍尥薜闹髁Γ匆箜槙r(shí)針傳遞。家長(zhǎng)們可以語(yǔ)言指導(dǎo),切記不能出手代替寶寶。

  游戲二:小尾巴

  游戲道具:小尾巴(自帶)、音樂游戲時(shí)間:20分鐘左右

  游戲道具:小高蹺(自帶)游戲時(shí)間:20分鐘左右

  注意:家長(zhǎng)在旁保護(hù)鼓勵(lì),確保孩子安全完成挑戰(zhàn)。

  五、任務(wù)分工

  報(bào)名、收費(fèi):媽媽門票購(gòu)買:媽媽游戲主持:媽媽

  六、活動(dòng)費(fèi)用

  成人票:90元/人兒童免費(fèi)

  每家另付20元(用于采購(gòu)小獎(jiǎng)品)多余部分劃入班費(fèi)

  七、活動(dòng)要求

  (一)活動(dòng)過程中,請(qǐng)爸爸媽媽們一定要照看好寶寶,注意安全。

  (二)請(qǐng)于10月30日前將報(bào)名情況匯總至媽媽處(私信),門票自己解決的本次活動(dòng)只收取20元用于采購(gòu)小獎(jiǎng)品。

  幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案 15

  一、指導(dǎo)思想

  xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、成就教師”為辦園理念,以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性,重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),重視保教結(jié)合,努力辦有文化的'幼教,讓教師享有教育的幸福,讓孩子享有幸福的教育。

  二、活動(dòng)主題:

  給孩子適宜的愛

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  快樂六一幸福成長(zhǎng)

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

  五、參加人員:

  全體師幼及家長(zhǎng)

  六、活動(dòng)安排

  1、“我閱讀,我快樂,我成長(zhǎng)”——幼兒園向家長(zhǎng)推薦親子繪本閱讀xx本童書xx月xx。

  2、“我參與,我展示,我成功,我快樂”——迎“六一”家園親子創(chuàng)意DIy0制作活動(dòng)xx月xx。

  3、“開心游戲,快樂體驗(yàn)”——“職業(yè)角色體驗(yàn)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園之旅”xx月xx。

  4、“快樂六一,幸福實(shí)幼”——“全國(guó)幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式xx月xx

  5“童話王國(guó)棋奕世界快樂無(wú)限”——幼兒園國(guó)際象棋特色活動(dòng)展示。

  6、29國(guó)際象棋大師安老師與實(shí)驗(yàn)小棋手車輪戰(zhàn)、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。

  7、“DIy創(chuàng)意無(wú)限”——班級(jí)美工制作及展示活動(dòng)xx月xx。

  七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

  1、實(shí)驗(yàn)幼兒園為幼兒贈(zèng)送節(jié)日禮物。

  2、東華門社區(qū)為幼兒園贈(zèng)送繪本圖書,為全園幼兒贈(zèng)送油畫棒。

  3、幼兒園為幼兒發(fā)放繪本館體驗(yàn)劵。

  八、注意事項(xiàng)

  1、xx月xx日上午全園慶六一集體活動(dòng)半天,下午家長(zhǎng)孩子親子繪本閱讀。

  2、xx月xx全國(guó)xx歲以下兒童放假一天,家長(zhǎng)帶孩子親近自然,回歸快樂童年。

  幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案 16

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過幼兒的觀察與動(dòng)手探索,發(fā)現(xiàn)不倒翁不倒的原因是:一是上重下輕,二是底面大圓滑。

  2、簡(jiǎn)單了解物體重心,物體底面面積的大小與穩(wěn)定性之間的簡(jiǎn)單科學(xué)道理。

  3、萌發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的探索欲望。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  不倒翁數(shù)個(gè);木板、錐體等物體若干。

 。ㄈ┗顒(dòng)過程:

  1、謎語(yǔ)導(dǎo)入:一個(gè)老爺爺,別看年紀(jì)大,走路左右擺,就是不倒下。

  2、出示不倒翁,引起幼兒參與的興趣。

 。1)、教師讓不倒翁動(dòng)起來,并提出問題,不倒翁為什么怎么推它也不倒下?

 。2)、幼兒分組,帶著問題去操作、探索和發(fā)現(xiàn)不倒翁的不倒的原因。

 。3)、教師在這個(gè)過程中,只是一個(gè)參與者,引導(dǎo)者。

  3、進(jìn)入集體活動(dòng)環(huán)節(jié),教師提出以下問題。

 。1)、不倒翁的外型特征:它的底部是什么樣子?它的頂部是什么樣子?它的.上端和下端在操作過程你發(fā)現(xiàn)了什么?

 。2)、不倒翁為什么不倒?

  (3)、教師小結(jié):不倒翁不倒的原因一是它的身體上重下輕,底部有一塊較重的鐵塊;二是底面面積較大并且圓滑,向一邊傾斜時(shí),重力的作用使它搖擺起來。

  4、探索重心、物體底面面積的大小與穩(wěn)定性之間的簡(jiǎn)單道理。

  (1)、幼兒分組操作木板,錐體,讓操作物體站立,教師在這個(gè)過程中進(jìn)行引領(lǐng)。

 。2)、過程中,教師和幼兒共同用不同的方法讓物體站立,尋找發(fā)現(xiàn)物體穩(wěn)定性與物體的什么特征有關(guān)系。錐體為什么錐部在下的時(shí),它站立不起來?

 。3)、操作不倒翁,讓它左右大搖大擺,發(fā)現(xiàn)重心與重力作用之間的簡(jiǎn)單的關(guān)系。

  5、教師小結(jié)。

 。1)、通過木板的站立的不同方式,發(fā)現(xiàn)底面面積越大,物體越穩(wěn)定。

 。2)、通過操作不倒翁,當(dāng)不倒翁倒向左邊時(shí),重心和重力作用線在接觸點(diǎn)的右邊,反之相同;不倒翁傾斜的程度越大,重力產(chǎn)生的作用就越大,擺動(dòng)就越大。

  6、幼兒邊玩不倒翁邊念兒歌邊動(dòng)作結(jié)束。

  7、附兒歌:

  不倒翁,真好玩,樣子長(zhǎng)的也很獨(dú)特;

  頭兒小來,腳兒大,頭兒輕來,腳兒重;

  左推它不倒,右搖它不倒;

  傾斜的越大,擺動(dòng)的越大;

  往左倒,重心和重力作用線(接觸點(diǎn))在右邊;

  往右倒,重心和重力作用線(接觸點(diǎn))在左邊;

  搖搖搖,擺擺擺,不倒翁是我的好玩伴。

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