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感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2023-02-19 13:43:37 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(合集15篇)

  在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代,說(shuō)起主題班會(huì),大家一定不陌生吧?主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)?下面是小編為大家整理的感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,希望能夠幫助到大家。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(合集15篇)

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1

  【活動(dòng)依據(jù)】

  學(xué)會(huì)與父母平等溝通,正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育,以及產(chǎn)生的矛盾,克服“逆反”心理。了解教師的工作特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),增進(jìn)與教師的感情。知道誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、寬容、理解他人,樂(lè)于助人,與人為善。

  【活動(dòng)目的】

  學(xué)會(huì)感恩,珍愛自己,善待他人,謙虛寬容

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  為什么要學(xué)會(huì)感恩,如何感恩。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  主持人:陳慧、肖磊

  表演手段:小品,心得交流,舞蹈,手語(yǔ)歌表演等

  設(shè)計(jì)理念:通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟,學(xué)會(huì)感受關(guān)愛,學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無(wú)處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。

  班會(huì)流程:

  主持人A:同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì)。

  主持人B:是!對(duì)了,我先來(lái)考考你,進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了,你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎?

  主持人A:這我當(dāng)然知道啦!那就是:自尊、自強(qiáng)、自信心、誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。

  主持人B:沒(méi)錯(cuò),那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開討論。

  主持人AB:“走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  第一部分 歷史的見證

  主持人A:出個(gè)問(wèn)題考考你,聽好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什么人給你買新的,自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意?

  主持人B:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。

  支持人A:是啊,提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢?

  主持人B:對(duì),今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事:

  小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)

  主持人A:看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。

  主持人B:確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。

  主持人A:不知道,我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,有什么心得體會(huì)呢?

  主持人B:下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言,不知這次他們有什么高論。

  學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流 (發(fā)言人:表演學(xué)生)

  主持人A:中國(guó)的史書真是博大精深,其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。

  主持人B:說(shuō)起歷史,我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!,你知道“孺子!边@個(gè)典故出自哪里嗎?

  主持人A:啊呀,這句詩(shī)人人都會(huì)背,不過(guò)這個(gè)典故真是沒(méi)什么人知道。

  主持人B:告訴你吧,這個(gè)典故也出自《左傳》,說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子!北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛。

  主持人A:真是長(zhǎng)見識(shí)了,不過(guò)現(xiàn)在“孺子!贝蠖嘤脕(lái)形容老師了,好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

  主持人B:確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒(méi)齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想。

  第二部分 心情故事

  學(xué)生訪談《心情故事》 (陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)

  主持人A:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛,師長(zhǎng)的教導(dǎo),同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。

  主持人B:作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。

  第三部分 學(xué)會(huì)感恩

  演說(shuō)《感恩社會(huì)》 (黃英、陸凌燕等)

  手語(yǔ)舞《感恩的心》 (張燕等)

  主持人A和B:我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老師,道一語(yǔ)“感激”給社會(huì),張開雙手,我們放飛我們的愛心;握攏手心,我們收起愛的禮物。

  雙手捧滿關(guān)愛的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來(lái)表達(dá)。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào)。

  主持人A:在結(jié)束之前,請(qǐng)我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。

  第四部分 名師點(diǎn)評(píng)

  班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛需要用心來(lái)體會(huì)》

  主持人B:確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。

  主持人A和B:高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。

  班主任點(diǎn)評(píng)及致辭:

  看到這次班會(huì)能夠成功結(jié)束,我感到非常欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來(lái)完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí),也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中,所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過(guò)去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí),在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間疲于奔命,對(duì)書本漸漸厭煩,對(duì)生活漸漸變得木然,這決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天,我們創(chuàng)造出這個(gè)美麗的情境,就是為了讓你們重新感受心靈的悸動(dòng),讓你們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中感受到生活中強(qiáng)有力的愛的脈動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,你們從塵封泛黃的書頁(yè)中體會(huì)到了感動(dòng);你們從過(guò)去平凡無(wú)奇的.生活瑣事中體會(huì)到了感動(dòng);你們還從廣闊無(wú)垠的陌生人海中體會(huì)到了感動(dòng),這都是你們用心的結(jié)果。羅丹說(shuō)過(guò)“世上并不缺乏美,缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛!蔽乙f(shuō)的是“世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠感受愛的心”。只要你能夠敞開心扉,就能從極北的冰層下感受到愛的潛流;只要你敞開心扉,就能讓這愛的春潮破冰而出;只要你敞開心扉,你就能看到無(wú)數(shù)愛的細(xì)流最終匯成幸福的海洋……

  學(xué)生的生活圈子是狹小的,你們能接觸到的除了書本之外,就是父母師長(zhǎng)。有人對(duì)未來(lái)的社會(huì)生活充滿了恐懼,因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯。不要害怕,只要你心中有愛,一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光,也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛的綠洲。你能從無(wú)數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情,因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2

  設(shè)計(jì)意圖:

  1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會(huì)之愛,體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

  2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  開場(chǎng)白:

  主題音樂(lè)----《讓世界充滿愛》(主持人登場(chǎng))

  鄭曉磊:魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,因?yàn)槭谴蠛=o了他生命。

  王介寒:鳥兒為大樹送來(lái)清麗的歌聲,因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。

  曹安琪:感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

  鄭曉磊:感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

  王介寒:感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

 。ㄋ膫(gè)人)一起:讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》

  [環(huán)節(jié)之一----感恩父母]

  1.問(wèn)題搶答

  鄭曉磊:自古以來(lái)人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;

  同學(xué)們開始搶答:

 。1)母親節(jié)在什么時(shí)候?5月的第二個(gè)星期日

 。2)父親節(jié)在什么時(shí)候?6月的第三個(gè)星期日

 。3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家?源于美國(guó)

 。4)你父母的生日是什么時(shí)候?(略)

 。5)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?陰歷9月初9

  2.小品:《爹》

  曹安琪:我原想收獲一縷春風(fēng),你們卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花,你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血,爸爸媽媽,我們真的感激你們!感恩小品--《爹》

  人物:父親,娃子,宿舍男生,甲,乙,亭主,校警1&2

  第一幕:

  旁白:這是一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村,娃子終于考上大學(xué)了,他成了這個(gè)山村這么多年來(lái)

  第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生,這天,父親在村口送娃子,天灰蒙蒙的。

  父親:娃子呀!爹是個(gè)老粗農(nóng),你娘也去的早,你一個(gè)人在城里要好好照顧你自己呀!你在學(xué)校里別只顧著省,不能壞了身子,我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會(huì)想辦法給你弄些生活費(fèi)。(拿出一個(gè)紅色小包)這是爹籌的一點(diǎn)錢,你先帶著吧!

  娃子:這……給我50元你咋過(guò)?

  父親:哎!娃子呀,你就別想太多了,家里人只盼你有出人頭地的那一天!走吧,時(shí)間不早了,別誤了車!

  二人依依不舍,牽手到別

  娃子:你們回去吧,別累著了(哽咽)

  父親:再見!

  第二幕:

  旁白:娃子一到學(xué)校就給家寫信,這天父親割完稻草回家,見桌上有一封信。

  父親:兒來(lái)信了。ǜ吲d的說(shuō))

  父親:讀讀。

  父親讀信:親愛的爸爸你還好嗎?您身體不好可別累壞了身體!我在這邊一切都好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我,我還在校外找了份家教,也不影響學(xué)習(xí)生活費(fèi)都?jí)蛄!我每頓都在校外的小攤上吃,小攤都是鄉(xiāng)下農(nóng)民辦的,一個(gè)月能省下不少錢哪。好好照顧身體,不要牽掛。

  父親:咳!娃子還真懂事!咱們家可就指望他了。

  父親:去城里擺小攤咋樣?

  父親沉默后“我瞧這事沒(méi)準(zhǔn)能成。俺燒個(gè)熱湯面,學(xué)生都沒(méi)吃過(guò),保不準(zhǔn)還愛吃哪!再說(shuō),俺又不坑人家!

  旁白:當(dāng)天,爹上城。

  第三幕:

 。ǜ副持,蹣跚地上)

  父親:同志,打個(gè)電話。

  電話亭主:別稱呼的那么惡心,要打你就打。

 。▋赫蛶讉(gè)舍友聊天.)

  父親:喂,你好,請(qǐng)娃崽接個(gè)電話好嗎?

  男生:(大笑)娃崽,誰(shuí)是娃崽,我們這沒(méi)有娃崽到有兔崽.

  娃崽:(大驚)找我的,(接過(guò)電話)

  父親:娃崽啊,我在你的學(xué)校門口.

  娃崽:爹,你等著,我這就去接你。.(扔下電話)

  電話亭主:一塊二,土老冒。

  娃崽:(急忙跑上,面向爹)爹,你?

  父親:我把做熱湯面的料和工具都帶來(lái)了,你看中不中……?

  娃崽:(收住淚,伸手接過(guò)父親的包)咋不中呢,先到我宿舍歇歇吧?

  父親:我想過(guò)了,先把攤子安下來(lái),再到你的屋里看看。

  旁白:娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他還知道勉強(qiáng)父親也沒(méi)有用的.

  娃崽;(無(wú)奈)那我就先去租個(gè)房子吧.

  父親:不行,你去上課,不能耽誤你的課.

  娃崽;下午的.課不重要的.

  父親:不對(duì),只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.(固執(zhí))

  娃崽;(沒(méi)有辦法,只好準(zhǔn)備走)

 。ù稳眨赣H擺攤)

  第四幕:

 。ㄒ粡堊雷,兩把凳子,一個(gè)飯缸,老人在等待客人的出現(xiàn)。)

 。▋蓪W(xué)生上)

  甲:這兒又多了一個(gè)飯攤.

  乙:是呀,咱們過(guò)去看看.

  父親;(上前笑臉相迎)同學(xué)吃面嗎?俺親手做的.

  甲&乙:(推父親)什么年代了,誰(shuí)還吃你的手桿面呀,老頭.走走……..

  父親失望地蹲下,用雙手抱著頭。

  校警1&校警2:今個(gè)老百姓,真呀真高興。

  校警1:(突然的)等等!哪來(lái)的一股面香味?

  校警2:是!哪來(lái)的?快看,違法攤點(diǎn)!

  校警1:好,殺他個(gè)干干凈凈,一塵不染!

  校警1:喂,老頭,這里不能擺攤,這是違法攤點(diǎn),快撤了(掀攤)

  父親:同志,你就可憐可憐俺吧,俺們?yōu)楹⒆淤嶞c(diǎn)生活費(fèi),又不是開黑店……

  校警1:?jiǎn),我們可是一言既出,駟馬難追。要不押進(jìn)派出所,手拷伺候之!

  旁白:下午父親收攤,兒子趕來(lái)。

  兒子:這……

  父親:爹要走了,你在城里好好呆著,爹是個(gè)沒(méi)文化的人,成天受人欺侮,你一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)有用的人。爹走了,啊。

  兒子:(望著父親跪了下來(lái))。爹-------

  父親攙起兒子,兒子送父親離開。

 。∕usic)

  3.學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛的小故事

  曹安琪:同學(xué)們,一聲問(wèn)候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)父母的愛的一種無(wú)聲的表達(dá)方式,下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。

  學(xué)生講故事略

  4.家長(zhǎng)致辭

  王井:是呀!愛是一縷縷陽(yáng)光,能滋潤(rùn)干涸的心田;愛是一絲絲春雨,會(huì)萌發(fā)無(wú)限的坦誠(chéng)……,只要有愛,枯木能發(fā)芽;只要有愛,滄海變桑田……,讓我們來(lái)看看家長(zhǎng)眼中的愛吧!

  尊敬的老師、家長(zhǎng),可愛的孩子們:

  下午好!

  很榮幸能參加這樣的以感恩為主題的班會(huì)!借此機(jī)會(huì),作為家長(zhǎng),我談?wù)勛约旱母惺,與同學(xué)們共勉。

  首先,非常感謝學(xué)校安排這樣的班會(huì)活動(dòng)。在提倡素質(zhì)教育的今天,加強(qiáng)思想品德教育與傳授文化知識(shí)同樣重要,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,習(xí)慣于被家長(zhǎng)寵著、愛著,容易變得以自我為中心,甚至養(yǎng)成自私自利的壞習(xí)氣。讓孩子們對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師給予的關(guān)心、幫助多一份理解,多一份感恩之心,對(duì)孩子們樹立正確的世界觀、人生觀非常有幫助。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3

  活動(dòng)背景:

  面對(duì)當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),有很多學(xué)生家長(zhǎng)都為了高標(biāo)準(zhǔn)的生活下海經(jīng)商、出外打工、忙碌工作,卻忽略了對(duì)孩子們的關(guān)愛和理解,只知道對(duì)他們不缺吃、不缺穿就行,很少顧及孩子心里是怎么想的,缺乏與孩子們的溝通。就此引發(fā)了現(xiàn)代學(xué)生心理特點(diǎn):自私、自卑、不自信、缺少同情心和愛心。針對(duì)這樣的問(wèn)題我想在班級(jí)里搞一次愛心接力,讓每一位同學(xué)都能夠明白在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)還有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西,讓他們懂得如何去關(guān)心父母、幫助別人。

  活動(dòng)目標(biāo):

  “百善孝為先”只有懂得孝順自己的父母,才會(huì)懂得去關(guān)心別人和幫助別人。才能體會(huì)到親情的無(wú)私和偉大,關(guān)心別人和幫助別人的快樂(lè)。

  1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是感恩,怎樣去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

  2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí),快樂(lè)成長(zhǎng)。

  3.能夠在平時(shí)生活中孝敬父母,有一顆感恩的心。

  4.以此來(lái)激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),積極生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.班干部積極準(zhǔn)備活動(dòng),搞一次問(wèn)卷調(diào)查(關(guān)于父母是否在身邊,對(duì)社會(huì)的了解有多少)

  2.收集有關(guān)感恩的資料,閱讀有關(guān)感恩的故事

  3.找好講故事的學(xué)生

 。▽W(xué)校條件有限,沒(méi)有投影)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)語(yǔ):

  同學(xué)們,人生的杠桿是精神,精神的支點(diǎn)是感恩,只有有了感恩的思想,人才能煥發(fā)出無(wú)窮的力量。擁有感恩之心的人才是最美麗的,做著感恩之事的人才是最高尚的。在這個(gè)世界上,有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸,但是,最值得我們每個(gè)人去感恩的人應(yīng)該是我們的父母,只有懂得感恩父母才會(huì)懂得如何關(guān)心和幫助別人。今天我們的主題班會(huì)是《學(xué)會(huì)感恩讓世界充滿愛》正式開始(展示標(biāo)題)

  二、體會(huì)母愛父愛的偉大

  1、體會(huì)母親的愛

  師:“慈母手中線,游子身上衣!碧煜赂改钢異,其實(shí)都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣,時(shí)時(shí)關(guān)愛著你的身體;父愛是貼身的背心,刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后,無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,還是在天涯海角,父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。下面我們請(qǐng)肖婷霞同學(xué)為大家講述一個(gè)母愛故事,這個(gè)故事描述的是怎樣感受母親汗水的故事。

  2、學(xué)生講故事

  有人喜歡醋的味道——酸,有人喜歡糖的味道——甜,有人喜歡藥的味道——苦,有人喜歡辣的味道——辣,但我卻喜歡母親的汗水味道。

  記得有一次,我不幸病倒在床,媽媽急忙去藥店給我買藥。過(guò)了幾分鐘后,媽媽回來(lái)了,氣喘吁吁的,頭上滿是汗水。我看見了,很是心疼,勸她休息會(huì)兒再去熬藥,可是她卻沒(méi)有歇息片刻,就直接進(jìn)了里屋給我熬藥。在熬藥的同時(shí),媽媽依舊跑來(lái)跑去,一會(huì)看看我怎么樣,一會(huì)兒又看看藥熬的怎么樣。過(guò)了一會(huì)兒,藥總算熬好了。媽媽把藥倒出來(lái)后,端著藥小心翼翼地走到我面前,把我扶起來(lái),讓我喝藥。我顫抖的伸出雙手,剛要接過(guò)碗來(lái),媽媽卻說(shuō):“算了,還是我喂你吧!本驮趮寢屛刮宜幍臅r(shí)候,我第一次聞到了媽媽的汗水味,是那么的清醇,那么的甜蜜。這汗水里凝結(jié)著媽媽的辛勞和對(duì)我深深的愛意。

  從那以后我便習(xí)慣了聞媽媽的汗水味。每當(dāng)媽媽從地里干活回來(lái),總會(huì)是滿身大汗。汗水濕透了媽媽的衣服。我跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō):“您歇歇吧!”就在說(shuō)話的一剎那,我聞到了媽媽身上的汗水味,酸里帶著臭,就像天上剛下了酸雨后的味道,真不好聞。雖然汗水味道是酸的,是臭的,但我卻不愿意躲開。因?yàn)槲仪宄闹,媽媽為什么?huì)有這種味道——那是為了我們這個(gè)家庭。媽媽這么辛苦的勞動(dòng),從不埋怨誰(shuí)。她不象城里的女人那樣打扮的花姿招展,臉上涂滿了各種各樣高級(jí)的化妝品,她只會(huì)用心去關(guān)愛我們。

  媽媽的汗水散發(fā)著對(duì)家的愛,對(duì)子女的愛,我們的健康成長(zhǎng)是媽媽用汗水澆灌的結(jié)果。汗水中包含了媽媽的酸甜苦辣。我真想對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“媽媽,您這樣太勞累了,快歇歇吧!”

  以后,每當(dāng)我回到家的時(shí)候,看見媽媽汗流浹背的樣子,我就會(huì)想我該怎么做呢?(媽媽從來(lái)不讓我做家務(wù),我只要一幫她,她就會(huì)說(shuō)快去做功課吧。)看到媽媽的.這個(gè)樣子也成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,前行的方向。我都習(xí)慣了媽媽的這種味道,如果有一天聞不到媽媽的這種味道,就感到難受、不舒服。我喜歡母親這種味道,惟有母親的這種味道是那樣的獨(dú)特,不需要世間任何原料的調(diào)配,而是自身發(fā)出的一種無(wú)可取代的味道。聞到這種味道我感到一種幸福、一種快樂(lè),讓我說(shuō)一聲:“媽媽,我喜歡您的味道!”

  “媽媽,我喜歡您的味道”。(學(xué)生重復(fù))

  3、慈母頌(展示)

 。R讀)

  慈母愛子,非為報(bào)也。

  十月胎恩重,三生報(bào)答輕。

  一尺三寸嬰,十又八載功。

  母稱兒干臥,兒屎母濕眠。

  母苦兒未見,兒勞母不安。

  老母一百歲,常念八十兒。

  尊前慈母在,浪子不覺(jué)寒。

  萬(wàn)愛千恩百苦,疼我孰知父母?

  白頭老母遮門啼,挽斷衫袖留不止。

  母儀垂則輝彤管,婺宿沉芒寂夜臺(tái)。

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

  昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。

  母親,人間第一親;母愛,人間第一情。

  世上惟一沒(méi)有被污染的愛——那便是母愛。

  成功的時(shí)候,誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。

  4、感受父親的愛

  父愛是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

  父愛是一汪碧海,我泛舟在海面上,卻永遠(yuǎn)也泛不出父親深的眼底。

  做為父親的兒子,父母的孩子,我渴望天下的父母能換一種愛的方式來(lái)愛已經(jīng)犯錯(cuò)或早以受傷的我們,讓我們真正的感覺(jué)到家才是最溫暖的港灣。

  父愛同母愛一樣的無(wú)私,他不求回報(bào);父愛是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情,只有用心的人才能體會(huì)。

  5、無(wú)聲的父愛:奇跡的名字叫父親(展示)

  6、學(xué)生講述父親的故事

  他來(lái)自農(nóng)村,學(xué)的是醫(yī)學(xué)專業(yè),上了幾年學(xué),家里值錢的東西都被他上學(xué)上沒(méi)了。

  醫(yī)院不好進(jìn),沒(méi)錢也沒(méi)關(guān)系的他,混了幾年還是一個(gè)默默無(wú)聞的鄉(xiāng)村衛(wèi)生員。一輩子土里刨食、對(duì)他寄著太多希望的老父親為此很著急,從百里外的農(nóng)村老家趕來(lái),帶著他到醫(yī)院求職。他成功地為某醫(yī)院做了一例斷腸結(jié)合手術(shù)。

  有熱心人提醒他們父子要及時(shí)送禮。禮也送了--一壺家鄉(xiāng)產(chǎn)的小磨香油,只是太輕了,輕得微不足道。院領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),如果他能做斷肢再植手術(shù),就可以把他調(diào)進(jìn)醫(yī)院。農(nóng)民父親聽不出弦外之音,更著急不知要等到啥時(shí)候才會(huì)有斷肢的病人來(lái)這小醫(yī)院做接肢手術(shù)。即使有,也未必輪上兒子做。如果沒(méi)有上手術(shù)臺(tái)的機(jī)會(huì),就意味著兒子還要一直等下去。為了兒子的前途,生性笨拙的農(nóng)民父親突發(fā)其想,一急之下剁掉了自己的一個(gè)手指,在手術(shù)臺(tái)上指名要兒子做手術(shù)……手術(shù)后拆線,看著還能彎動(dòng)的手指,農(nóng)民父親笑了,兒子哭了,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)無(wú)話可說(shuō)了。

  當(dāng)官的父親,可以用權(quán)為自己的兒子疏通前途;經(jīng)商的父親,可以用錢為自己的兒子鋪墊道路。那個(gè)父親是農(nóng)民,兩手空空,但他的力量卻也很驚人,而且創(chuàng)意出奇,無(wú)人敢于仿效,令人嘆為觀止。

  7、聽故事,談感受

  在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受,同時(shí)寫出自己的心聲和感想。(抓住學(xué)生的瞬間記憶)

  8、展示:

  世間最神圣的愛是父母之愛

  世間最博大的情懷是父母的胸懷

  愛我們的父母吧

  因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺?/p>

  只有他們才會(huì)不濟(jì)生死去愛他們的孩子

  9、欣賞有關(guān)父母愛的歌曲

  10、問(wèn)卷調(diào)查(62份)

 。1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?

 。2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?

 。3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?

 。4)上中學(xué)以來(lái),你曾經(jīng)和父母吵過(guò)架嗎?

 。5)你給父母洗過(guò)腳嗎?

 。6)你給父母捶過(guò)背嗎?

 。7)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?

  11、調(diào)查統(tǒng)計(jì),進(jìn)行分析

  12、結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺?/p>

  13、反思覺(jué)醒,讀懂父母心

  回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。

  三、給父母寫封愛的回信

  在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上,把你最想對(duì)父母說(shuō)的話寫出來(lái)。

  四、全班起立,齊唱《感恩的心》,結(jié)束班會(huì)

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、制定活動(dòng)計(jì)劃

  2、搜集故事并制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè),渲染氣氛。

  3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、渲染氣氛,激情引入

  甲:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;

  乙:沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;

  甲:沒(méi)有親情和友情,世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

  乙:父母給了我們生命,我們對(duì)父母要常懷感恩之心;

  甲:老師給了我們知識(shí),我們對(duì)老師要常懷感恩之心;

  乙:朋友給了我們友誼,我們對(duì)朋友要常懷感恩之心。

  合:三年一班感恩在行動(dòng)主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  全體起立,朗誦《感謝》

  感謝明月照亮了夜空/

  感謝朝霞捧出了黎明/

  感謝春光融化了冰雪/

  感謝大地哺育了生靈

  感謝母親賜予我生命/

  愛/讓我們擁有了最美好的回憶

  愛/讓我們擁有了最無(wú)私的愛意

  也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷

  也許/成長(zhǎng)的過(guò)程仍將步履蹣跚

  但是/請(qǐng)相信/

  相信我們/一定會(huì)

  以愛為動(dòng)力/

  用愛做翅膀/

  在愛的世界里/

  在新的征途上

  永遠(yuǎn)快樂(lè)地博擊飛翔!

  二、父母之愛,恩重如山

  甲:今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸,我們首先?yīng)該知道為什么感恩,感誰(shuí)的恩,怎樣感恩,同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)我們自己的認(rèn)識(shí)嗎?(學(xué)生發(fā)言)

  乙:同學(xué)們說(shuō)的真好,是的世界上有一種樸實(shí)的愛,他的名字叫母愛,陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來(lái)了她的深情,傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。甲:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切,那么寬容的父愛,那么博大的胸懷。

  乙:父愛、母愛那么樸實(shí),那么寬容,又那么偉大,那誰(shuí)愿意舉一舉自己生活中的小故事。(學(xué)生說(shuō)自己的事)

  甲:同學(xué)們說(shuō)的真感人,可是有一位小記者卻還要考考大家,我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下。

  小記者:大家好!我叫張靜是三年一班星星小報(bào)的特約小記者,得知大家在此召開“感恩在行動(dòng)”主題班會(huì),特意趕來(lái)祝賀,并給同學(xué)們帶來(lái)一份小禮物,“愛心卡”送給大家,請(qǐng)大家閱讀后認(rèn)真填寫,我會(huì)把它寄給你們的父母,給你們的父母一份驚喜。

  問(wèn)卷調(diào)查:

  1、 你母親的生日是那天?

  2、 你給父親買過(guò)生日禮物嗎?

  3、 你爸爸今年多大了?屬什么的?

  4、 你母親最喜歡的是哪套衣服?

  5、 你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么酒?

  6、 你知道媽媽最愛吃的菜嗎?

  小記者:看了同學(xué)們填寫的愛心卡,我真的很高興。從愛心卡中我知道,大家都非常熱愛我們的父母,知道爸爸媽媽最愛吃什么菜、知道爸爸媽媽最愛穿什么顏色的衣服等等。這些會(huì)讓我們的爸爸媽媽感到欣慰的。他們的愛沒(méi)有白白的付出,他們的愛有我們?nèi)セ貓?bào),我們共同生活在愛的海洋里,我們會(huì)其樂(lè)融融的生活,我會(huì)把你們的愛轉(zhuǎn)達(dá)給你們的父母的,再見了,同學(xué)們,愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  乙:是的,學(xué)會(huì)關(guān)愛別人,學(xué)會(huì)感恩,而最應(yīng)該關(guān)愛的是我們的父母,請(qǐng)聽女生小合唱《魯冰花》。

  甲:不知不覺(jué)間,我們長(zhǎng)大了,可在我們父母身上也有了太多的變化!

  學(xué)生1:他們的臉上爬滿了幾條皺紋,頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。

  學(xué)生2:他們的步伐不再矯健,他們的腰背也不那么挺直了!

  合:這一切都是為我們操勞的呀!

  甲:對(duì)呀,父母給了我們生命,給了我們無(wú)限的關(guān)愛,他們默默付出,無(wú)怨無(wú)悔,父母為我們付出了那么多,犧牲了那么多,在這里我們對(duì)父母,對(duì)所有關(guān)心我們的人說(shuō)一聲:我愛您們!

  三、同學(xué)之愛,真摯純潔

  甲:父母的愛是藍(lán)天,我是一朵白云,飄呀飄,飄不出那藍(lán)色的天空。

  乙:父母的愛是大海,我是一只小船,劃呀劃,劃不出那金色的港灣。

  甲:還有一種愛,是那樣的樸實(shí)和純真,常常讓我們感動(dòng)和懷念,那就是同學(xué)的愛。乙:在學(xué)校這個(gè)大家庭中,我們一起笑過(guò)、哭過(guò),也一起鬧過(guò),彼此建立了深厚的友誼。請(qǐng)看小品:《握手》

  看了這個(gè)小品,你有什么感觸呢?(學(xué)生談)

  乙:是呀,有了友誼,我們的生活才多姿多彩;有了友誼,我們的日子更加充滿陽(yáng)光和歡笑。

  四、老師之愛,博大深厚

  甲:山只有感恩地,方成其高峻;

  乙:海只有感恩溪,方成其博大;

  甲:天只有感恩鳥,方成其壯闊。

  乙:其實(shí),在這個(gè)世界上,我們要感謝的人很多很多。

  甲:尤其讓我們不能忘懷的是為我們默默奉獻(xiàn)光和熱的老師。

  乙:是她給了我們教誨,讓我們拋去愚昧,懂得思考。

  甲:有人把老師比作紅燭,照亮別人而燃燒自己;

  乙:有人把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。

  甲:當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候,老師就已開始了一天的工作;

  乙:當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候,老師還在校園里不停地忙碌……

  合:敬愛的老師,您辛苦了!

  甲:請(qǐng)聽歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》

  甲:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;

  乙:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。合:因?yàn)楦卸,才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。

  五、滴水之恩,涌泉相報(bào)

  甲:今天,我們給大家?guī)?lái)了一封信,一封母親寫給兒子的信

  乙:一封發(fā)人深思,感人至深的信,請(qǐng)老師為我們讀一讀這封信。

  《母親給兒子的一封信》

  我的兒子,哪天當(dāng)你看到我日漸老去,身體漸漸不行,請(qǐng)耐著性子,試著了解我……

  如果我吃的`臟兮兮,甚至于不會(huì)穿衣服……耐心一點(diǎn)……你記得,我曾經(jīng)花了多少時(shí)間,教你這些事么?

  如果,當(dāng)我一再重復(fù),說(shuō)著同樣的事情……請(qǐng)你不要打斷我,聽我說(shuō),你小時(shí)候,我必須一遍又一遍地讀著同樣的故事,直到你靜靜睡著……

  當(dāng)我不想洗澡,不要羞辱我、也不要責(zé)罵我,你記得小時(shí)候、我曾經(jīng)編出多少理由,只為了哄你洗澡……

  當(dāng)你看到我,對(duì)新科技一無(wú)所知,給我一點(diǎn)時(shí)間,不要掛著嘲弄的微笑看著我……我曾經(jīng)會(huì)了你多少事情啊……如何好好的吃、好好的穿,如何面對(duì)你的生命……

  如果交談中,我忽然失憶,不知該說(shuō)什么了,給我一點(diǎn)時(shí)間想想……如果我還是無(wú)能為力,不要緊張,對(duì)我而言,重要的不是說(shuō)話,而是能跟你在一起,靜靜地傾聽你的話語(yǔ)……當(dāng)我的腿,不聽使喚,扶我一把,就像我當(dāng)初,扶著你,踏出你人生的第一步。

  當(dāng)哪天我告訴你,我不想再活下去了,哦,不要生氣,總有一天,你會(huì)了解,了解我已風(fēng)燭殘年,來(lái)日可數(shù)。

  有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),即使我有許多過(guò)錯(cuò),我總是盡我所能……給你最好的。

  當(dāng)我靠近你時(shí),不要覺(jué)得感傷、生氣、或埋怨。你要緊挨著我,如同我——當(dāng)初抱著你展開人生的第一步……

  扶我一把,用愛和耐心,幫我走完人生。我將用微笑和我始終不變的愛————來(lái)祝福你……

  我愛你……我的孩子……

  甲:聽了這封信,同學(xué)們,你們想說(shuō)些什么?(指名同學(xué)發(fā)言)

  乙:讀著這一封信,其實(shí),我們就是在讀著一顆做母親的心。母愛如水,父愛如山,怎么能不讓我們感激一生呢?

  甲:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!

  六、真情告白,愛意濃濃

  甲:感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;

  乙:感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

  甲:感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

  乙:感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

  甲:感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。

  乙:感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

  甲:感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

  乙:感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

  甲:感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;

  乙:感激藐視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;

  甲:同學(xué)們,還等什么?把你要感謝的話寫下來(lái),呆會(huì)兒進(jìn)行真情告白。

 。▽W(xué)生在自制的賀卡上寫上感謝的話,并進(jìn)行真情告白)

  甲:凡事感激,學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長(zhǎng)的人!

  乙:擁有一顆感恩的心,感恩你生命中的擁有,

  甲:感恩你身邊的人,感恩你所有的所有。

  乙:感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣作我自己。

  甲:感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我依然會(huì)珍惜。

  合:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。

 。ㄈ嗤瑢W(xué)起立,邊做手語(yǔ),邊合唱《感恩的心》)

 。úシ拧陡卸鞯男摹罚

  七、班主任發(fā)言

  同學(xué)們,讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),說(shuō)感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會(huì)更好!

  甲:讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)。

  八、活動(dòng)結(jié)束

  感恩我們?cè)谛袆?dòng)主題班會(huì)

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5

  教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,體諒父母,常懷一顆感恩的心。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開場(chǎng)提問(wèn):(5分鐘)

  1、你們知道自己的六一是什么節(jié)日嗎?(兒童節(jié))

  2、你們知道你們自己的生日是什么時(shí)候嗎?你們生日的時(shí)候是怎么過(guò)的呢?

  3、誰(shuí)知道爸爸媽媽的節(jié)日嗎?(母親節(jié),父親節(jié))

  是什么時(shí)候?(母親節(jié)是5月的第二個(gè)星期天,父親節(jié) 是6月的第三個(gè)星期天。)

  4、那你們知道爸爸媽媽的生日嗎?

 。☉(yīng)該只有少部分同學(xué)知道自己爸爸媽媽的生日)

  二、說(shuō)教:(5~7分鐘)

  接下來(lái)我們講一個(gè)故事:有兩個(gè)人在吃飯,有一個(gè)很好吃的東西擺在桌上,其中一個(gè)人嘗了一小口就把剩下的全部給另一個(gè)人吃,這兩個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢?

 。ù瑢W(xué)回答之后)

  那如果一個(gè)人吃得只剩下一小口才給另一個(gè)人吃,這兩個(gè)人又會(huì)是誰(shuí)呢?

 。ù瑢W(xué)回答之后)

  前者是爸爸媽媽和孩子,后者是孩子和爸爸媽媽。那么怎么理解這個(gè)小小的相反的做法呢?其實(shí)很容易理解,爸爸媽媽嘗了一小口只是為了知道那食物是否燙嘴、走味,然后才放心地讓孩子去吃。孩子想到應(yīng)當(dāng)與爸爸媽媽分享的時(shí)候總是之剩下一小口,因?yàn)檫@時(shí)他再也吃不下去了,也只有爸爸媽媽才會(huì)無(wú)怨地接受這一切,并夸獎(jiǎng)孩子孝順。

  爸爸媽媽把無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給了我們, 俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r是爸爸媽媽,他們?yōu)槟愀冻龅?不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在爸爸媽媽勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

  三、講述自己的故事:(7~8分鐘)

  嗯,爸爸媽媽為我們付出了很多,為我們傾注了很多心血,同學(xué)們一定有很多與爸爸媽媽有關(guān)的感動(dòng)的故事與大家分享,下面就由同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們的爸爸媽媽吧。

 。ㄍ瑢W(xué)們暢所欲言,教師自己準(zhǔn)備一則感人的小故事) 嗯,同學(xué)們都說(shuō)出了爸爸媽媽對(duì)自己的好,爸爸媽媽培育自己長(zhǎng)大,真的很不容易,自己有時(shí)候還很不理解爸爸媽媽,惹爸爸媽媽生氣。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

  除了爸爸媽媽,在你身邊還有很多關(guān)心照顧你的人,你們有沒(méi)有感受到呢?你平時(shí)有為他們做什么嗎?

 。ù瑢W(xué)們回答)

  情景表演

  四、活動(dòng):制作卡片

  那現(xiàn)在我們?cè)贋樗麄冏鲆患掳,表達(dá)我們對(duì)他們的感謝之情。

 。ò咽孪葴(zhǔn)備好的卡片等材料發(fā)給學(xué)生,寫上祝福語(yǔ),然后老師下去看看同學(xué)們是怎么做的,指導(dǎo)一下。)

  五、教簡(jiǎn)單手語(yǔ):

 、侔职謰寢屛覑勰

 、诶蠋熚覑勰

 、郯职謰寢屝量嗔

 、芾蠋熜量嗔

  教《感恩的心》(跟著視頻唱,跟著比劃。)

  做游戲

  六、活動(dòng)總結(jié),愛心社社員發(fā)言:

  今天這節(jié)班會(huì)課,我們一起分享了與爸爸媽媽的溫暖瞬間還有很多感動(dòng)的故事,學(xué)會(huì)了感恩爸爸媽媽,學(xué)會(huì)了制作愛心卡片,學(xué)會(huì)了一首歌曲。

  爸爸媽媽的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,比海深,所以我們要對(duì)爸爸媽媽多一份關(guān)心,盡一份孝心。我們一天天長(zhǎng)大,爸爸媽媽卻一天天地老了,他們頭發(fā)漸漸白了,額上也有皺紋了,是我們吞噬了爸爸媽媽的青春,讓我們從現(xiàn)在做起吧,哪怕是給爸爸媽媽捶一捶背,端一杯茶,也是我們做兒女對(duì)爸爸媽媽的一點(diǎn)回報(bào),一片孝心。

  而老師的心,和父母一樣。父母給了你生命,老師給了你靈魂。父母給了你身體,老師給了你思想。老師的愛是世界最純潔的愛!

  我們還要學(xué)會(huì)感恩同學(xué),感恩社會(huì)。學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的,其實(shí)所有的一切都來(lái)之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人,學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè);學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人,尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮,因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩,因?yàn)榘察o屬于大家??如此的學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì),能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的更多。我們有太多值得感恩的事情和理由。

  感激撫養(yǎng)你的人, 因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

  感激幫助你的人, 因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

  感激關(guān)懷你的人, 因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

  感激鼓勵(lì)你的人, 因?yàn)樗麄兘o你力量。

  感激教育你的人, 因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。 凡事感激,學(xué)會(huì)感激。

  七、布置任務(wù)

  要求每一個(gè)孩子每天為爸爸媽媽添一碗飯,或者捶捶背,要他們?nèi)?jiān)持,并且告訴他們,下次老師來(lái)要檢查。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6

  為了培養(yǎng)我們學(xué)生對(duì)父母的感激之情,同時(shí)也為了增進(jìn)同學(xué)與父母間的溝通交流,在星期五的班會(huì),我們也邀請(qǐng)了幾位學(xué)生家長(zhǎng)和我們一起參加了這個(gè)主題班會(huì)——感恩父母、老師。激發(fā)學(xué)生愛的情感,提高他們的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬老師的好習(xí)慣,以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛社會(huì),愛祖國(guó),從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

  課前準(zhǔn)備:

  1、召開了一次班干部會(huì)議,了解學(xué)生情況,布置具體工作,確定主持人。

  2、準(zhǔn)備材料:歌曲《感恩的心》等。

  3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)老師參加,讓學(xué)生家長(zhǎng)有個(gè)交流的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)聽聽學(xué)生的心聲。

  4、制作PPT課件

  班會(huì)實(shí)錄:

 。ǔ鍪緢D片1)(歌曲1《感恩的心》音樂(lè)響起)

  一、開場(chǎng)白

  主持人:程雪穎(A)、李奇勝(B)

  A:在暖意融融春日,我們相聚一堂,在迎春花綻放時(shí)刻,我們靜靜聆聽。

  B:是同樣跳動(dòng)的脈搏承載著同樣的情感,是同樣火熱的心靈寄托著同樣的愿望

  AB:我們用青春譜寫著兩個(gè)大字:感恩

  A:126班感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開始

  參加本次班會(huì)的除了老師、同學(xué),還有辛勤工作的家長(zhǎng)們,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的`感謝!

  第一樂(lè)章

 。ǔ鍪緢D片2)

  二、請(qǐng)同學(xué)們看兩張圖片,感受父母的愛。主持人朗讀圖片上文字:

 。ǔ鍪緢D片3)

  A:無(wú)論你身在何地,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;

  有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)……

  這個(gè)人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。

 。ǔ鍪緢D片4)

  B:父愛是山,無(wú)論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;

  父愛是路,無(wú)論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。

  三、同學(xué)感言

  A:也許我們的父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情,有的同學(xué)甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn),但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。

  請(qǐng)聽同學(xué)感言。

  同學(xué)1、

  同學(xué)2、

  同學(xué)3、

  四、請(qǐng)聽歌曲《母親》

 。úシ鸥枨2)(圖片5)

  附歌詞:你入學(xué)的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包,你委屈的淚花有人給你擦啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽,這個(gè)人給了我生命,給我一個(gè)家啊,不管你走多遠(yuǎn),無(wú)論你在干啥,到什么時(shí)候也離不開,咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛,你回到(那)家里邊有人沏熱茶,你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚,你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè)開花,啊,不管你多富有,無(wú)論你官多大,到什么時(shí)候也不能忘

  五、朗誦《最深情的呼喚》

 。▓D片6)

  B:感恩是人類真情的流露,恩是立身興業(yè)的基點(diǎn),請(qǐng)欣賞xxx的詩(shī)朗誦《最深情的呼喚》

  最深情的呼喚

  當(dāng)太陽(yáng)為萬(wàn)物播撒下黎明的種子

  光陰從此開始計(jì)時(shí)

  世界的字典從此不再陰霾

  人類不再害怕黑暗

  因?yàn)樘?yáng)的恩露

  人類獲取了最原始的動(dòng)力——勇氣

  當(dāng)雷電劈天而下逢巧擊中落木枯枝

  古文明從此拉開帷幕

  世界的字典從此有了溫暖

  人類不再害怕冬季

  因?yàn)槔纂姷亩髀?/p>

  人類獲取了最原始的文明——火種

  當(dāng)世界上最偉大的兩個(gè)人相聚

  一個(gè)新的生命從此刻蘇醒

  兩個(gè)人的字典里從此有了歡樂(lè)與辛酸

  因?yàn)樯亩髀?/p>

  兩個(gè)人獲取了最原始的結(jié)晶——孩子

  當(dāng)我們第一次開口叫“爸爸媽媽”

  一份摯永的情感從此刻潺流

  我們的字典里從此有了“家”

  因?yàn)楦改傅亩髀?/p>

  我們獲取了最原始的情感——親情

  人類以繁榮和昌盛回報(bào)太陽(yáng)的恩惠

  人類以進(jìn)步和發(fā)達(dá)回報(bào)雷電的恩惠

  而我們又用什么來(lái)回報(bào)含辛茹苦的父母

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”

  我們深曉父母的恩惠無(wú)以為報(bào)

  但我們?cè)福?/p>

  做一個(gè)勤奮、善良、誠(chéng)實(shí)的人

  在學(xué)習(xí)上奮發(fā)刻苦

  在德行上助人為樂(lè)

  在禮儀上謙虛禮讓

  這一切的一切都還不夠

  我們還要深深的呼喚:“親愛的爸爸媽”

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7

  一、活動(dòng)主題

  學(xué)會(huì)感恩

  二、活動(dòng)背景

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情感,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。俗話說(shuō)滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),然而親人、老師、朋友為我們付出的絕不僅僅是一滴水,而是一片汪洋大海。但是我們是否在他們勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰呢?感恩是發(fā)自內(nèi)心的,需要我們用心去體會(huì),去報(bào)答,那么就讓我們一起踏上這次的“學(xué)會(huì)感恩”之旅吧!

  三、活動(dòng)目的

  通過(guò)此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)讓同學(xué)們時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,感激身邊的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母之愛,在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師之愛,與自己共同成長(zhǎng)的朋友之愛。促使同學(xué)們?cè)谀切┰缫蚜?xí)慣的行為中理解愛、感悟愛。教育同學(xué)們從現(xiàn)在開始,從小事做起,努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。

  四、活動(dòng)人員

  全班同學(xué)、班主任、部分家長(zhǎng)代表

  五、活動(dòng)時(shí)間

  ××年×月×日××?xí)r

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  ××教學(xué)樓××教室

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、申請(qǐng)教室

  2、制作多媒體課件

  3、準(zhǔn)備《相親相愛一家人》、《感恩的.心》等感恩主題的歌曲

  4、租借照相機(jī)、攝像機(jī)各一臺(tái)

  5、主持人的臺(tái)詞準(zhǔn)備

  6、各活動(dòng)人員的交流材料

  7、每位同學(xué)寫給家長(zhǎng)、老師和同桌的一封信

  八、活動(dòng)流程

  活動(dòng)開始

  1、班委提前一小時(shí)到達(dá)教室并布置會(huì)場(chǎng)。

  2、班會(huì)開始前,播放《相親相愛一家人》來(lái)營(yíng)造氣氛,給全體參會(huì)人員以家的感覺(jué),并發(fā)放交流材料。

  3、主持人致開場(chǎng)白并宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)正式開始。

  4、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、班主任分別上臺(tái)發(fā)言。(發(fā)言稿由發(fā)言人自己提前準(zhǔn)備)

  第一環(huán)節(jié)——交流感恩

  5、學(xué)生甲上臺(tái)介紹感恩節(jié)的起源。(見附件1)

  6、各活動(dòng)人員自由討論交流關(guān)于感恩的故事。(見附件2) 第二環(huán)節(jié)——傳遞感恩

  7、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給家長(zhǎng)的一封信交給家長(zhǎng)代表,并對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。

  8、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給老師的一封信交給班主任,并對(duì)班主任老師說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。

  9、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給同桌的一封信交給自己的同桌,并對(duì)同桌說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。

  10、學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任老師互相擁抱,表示感謝。

  第三環(huán)節(jié)——歌頌感恩

  11、學(xué)生代表上臺(tái)朗誦詩(shī)歌《感恩》。(見附件3)

  12、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。(見附件4)

  13、全體同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》。

  活動(dòng)結(jié)束

  14、主持人宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)結(jié)束。

  15、全體參會(huì)人員合影留念。

  16、班委留下來(lái)清理會(huì)場(chǎng)。

  九、活動(dòng)總結(jié)

  通過(guò)這次的主題班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們?cè)谀撤N程度上對(duì)“感恩”這個(gè)主題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。感恩是生活中的大智慧,時(shí)常擁有感恩之情,就會(huì)時(shí)刻擁有報(bào)恩之心,有了報(bào)恩之心,就會(huì)把成就歸功于大家,把失誤歸咎于自己。感恩不再是一種虛幻的感覺(jué),而是已經(jīng)深深扎入我們每位同學(xué)心中的感情,就讓我們將自己的感恩之情表達(dá)出來(lái),付諸于實(shí)際行動(dòng)吧。

  十、附件

  附件1——感恩節(jié)的起源

  感恩節(jié)起源于美國(guó),目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日,而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。1620年,一些朝拜者乘坐“五月花”號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤I项嶔ち藘蓚(gè)月之后,終于在酷寒的十一月里,在現(xiàn)在的瑪莎塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天里,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋(gè)春季開始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順,熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái),他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái),莊稼獲得了意外的豐收,所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶;顒(dòng)便定在這一天,直到如今。感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的法定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

  附件2——感恩的故事

  在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯?偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝,因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我的部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!睂(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

  附件3——詩(shī)歌《感恩》

  從茫茫渺渺的遠(yuǎn)古洪荒,到熙熙攘攘的今日世界

  我們只是這個(gè)時(shí)間巨河中微不足道的一滴

  從百萬(wàn)年前人類的始祖,到今天全球的幾十億人

  我們,只是生生不息的生命中微小的一個(gè)

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案8

  班會(huì)目的

  1、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì),使學(xué)生在活動(dòng)中多角度體悟在自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母、老師、長(zhǎng)輩的辛苦付出,懂得感恩的真諦。

  2、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí),學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,努力學(xué)習(xí)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)親人,回報(bào)社會(huì)。

  3、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì),使學(xué)生從小懂得感恩之情,常懷感恩之心,常做感恩之事。

  班會(huì)準(zhǔn)備

  1、將20xx年9月——20xx年3月設(shè)立為班級(jí)感恩月,開展了八大系列活動(dòng):

 、、感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問(wèn)卷

 、、教師節(jié)感恩系列活動(dòng)————傳遞愛的紛芳

 、、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(一)————感恩卡評(píng)比

 、、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(二)———主題升旗儀式

 、、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(三)————感恩父母親創(chuàng)意活動(dòng)

 、、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(四)————感恩節(jié)的早晨

 、、迎新年感恩系列活動(dòng)————感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)

 、、三八節(jié)感恩系列活動(dòng)————感恩母親廣告語(yǔ)創(chuàng)意大賽

 、、寒假感恩實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)

  2、制作班會(huì)課件

  班會(huì)實(shí)施

  一、什么是感恩

  啟發(fā)班級(jí)里同學(xué)們回憶在經(jīng)歷了系列實(shí)踐活動(dòng)后,你是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

  1、班長(zhǎng)講話引出感恩公益短片————“感恩的心”

  2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)暢談自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)

  3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員公布感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)解析

  4、小結(jié):從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學(xué)們對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)較活動(dòng)之初有了進(jìn)一步的深化。感恩就是愛與尊重,感恩就是一句謝謝,一個(gè)微笑,感恩不需要豪言壯語(yǔ),只需我們每天在學(xué)校遵守紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí)。

  二、為什么要感恩

  回放感恩系列活動(dòng)———引導(dǎo)學(xué)生暢談活動(dòng)感受,采訪活動(dòng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的同學(xué),通過(guò)互動(dòng)交流,將感恩意識(shí)深入人心,讓其懂得感恩的真諦。

  1、系列活動(dòng)之———三八感恩公益廣告”展示

 。1)情景劇廣告表演

 。2)公布創(chuàng)意廣告語(yǔ)入圍名單

 。3)采訪獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

 。4)互動(dòng):同學(xué)們,此刻你想對(duì)自己的父母親說(shuō)些什么呢?

  2、系列活動(dòng)———傳遞愛的紛芳

 。1)感恩節(jié)早晨回放

 。2)引導(dǎo)學(xué)生暢談感受

  3。感恩系列活動(dòng)———感恩卡制作評(píng)比

 。1)公布獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

 。2)互動(dòng):獲獎(jiǎng)?wù)邥痴剟?chuàng)作初衷。

  4、感恩系列活動(dòng)———主題升旗儀式

  主持人:那次升旗儀式的場(chǎng)景至今還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前,站在國(guó)旗下,暢懷我們的感恩之心,你一定更透徹的懂得了為什么要感恩

 。1)升旗動(dòng)感影集回放

 。2)參與升旗活動(dòng)的各類同學(xué)暢談活動(dòng)感受

  小結(jié):同學(xué)們說(shuō)得真好。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧,坦然地面對(duì)生活,永遠(yuǎn)做一個(gè)感恩的人吧!

  5、感恩系列活動(dòng)———感恩節(jié)

 。ㄇ榫氨硌荩┥险n,同學(xué)們好!老師好!

  感謝老師———讓我們智慧無(wú)限天涯海角有盡處 只有師恩無(wú)窮期

  祝老師感恩節(jié)快樂(lè)。ǐI(xiàn)咖啡)

 。1)暢談感恩節(jié)的早晨活動(dòng)感悟———感恩老師、感恩門衛(wèi)、感恩義工……

 。2)公布感恩節(jié)感恩父母心創(chuàng)意活動(dòng)評(píng)比結(jié)果

 。3)采訪獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

  小結(jié):聽了你們的講述讓我想起了孟郊在《游子吟》中寫道:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情,字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年?yáng)光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛。

  6、迎新年感恩系列活動(dòng)———感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)

  主持人:記得去年最后一屆新年聯(lián)歡會(huì)上,我班以“感恩北臺(tái)———我又長(zhǎng)大了一歲”為主題,舉行了感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng),同學(xué)們滿懷對(duì)北臺(tái)的感激與不舍寫下了自己的心里話。我宣布感恩母校贈(zèng)言評(píng)比獲獎(jiǎng)的同學(xué)有:覃博倫、謝桐。

  采訪獲獎(jiǎng)?wù)咝〗Y(jié):今天我因北臺(tái)而驕傲,明天北臺(tái)因我而自豪!

  三、怎樣感恩——寒假感恩系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

  分小組講述寒假主題活動(dòng)過(guò)程中,各小組展開的具體活動(dòng)。

  主持人:古人說(shuō):滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。懂得感恩,我們更要學(xué)會(huì)回報(bào)。那在這個(gè)寒假感恩實(shí)踐活動(dòng)中,你們都有哪些收獲呢?第一組:感悟親情、感恩親人小組長(zhǎng):在寒假的實(shí)踐活動(dòng)中,我們小組以“感悟親情、感恩親人”為主題開展了系列活動(dòng),請(qǐng)看。

 。ǘ嗝襟w放照片)同學(xué)配合圖片講述自己的實(shí)踐活動(dòng)。

  第一小組長(zhǎng):經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的感恩實(shí)踐活動(dòng),我們?nèi)M組員決心在今后的生活中做到:

 、 了解父母各個(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

 、 尊敬父母,對(duì)父母有禮貌,聽從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣

 、 生活節(jié)儉,無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過(guò)高要求

 、 父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。

 、 有心事主動(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天

 、 碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見。。

 、 外出時(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母

  ⑧ 努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心

  ⑨ 父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出

  小結(jié):同學(xué)們,也許我們父母的一生是平凡的,平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起;也許我們父母的一生是清貧的,清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;也許我們父母的一生是普通的,普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?删褪沁@樣的`雙親,在我們跌倒的時(shí)候,扶我們起來(lái),教我們站立,指引我們一步步走向成功。

  表演:(配樂(lè)詩(shī)朗誦)———感恩父母

  有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽,有一個(gè)人最要感謝,有一個(gè)人最應(yīng)感恩,

  她就是——“媽媽”。

  她的手粗了,她把溫暖的陽(yáng)光給了我,她皺紋深了,她把美麗的青春給了我

  她的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我,她的眼花了,她把明亮的雙眼給了我

  學(xué)會(huì)感激——感激我的媽媽,不要忘記對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”

  如果說(shuō)母愛是船,載著我們從少年走向成熟;

  那么父愛就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。

  如果說(shuō)母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;

  那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

  拿什么來(lái)感謝你,我的爸爸!學(xué)會(huì)感激——感激我的爸爸,不要忘記對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”!

  很多時(shí)候,我們習(xí)慣接受他們的關(guān)愛,覺(jué)得是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝。學(xué)會(huì)感激——感激我們的爸爸、媽媽,不要忘記對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝”

  父母的愛說(shuō)不盡,說(shuō)不完,所有的愛我們將銘記在心。

  我們帶著你們的愛踏上征程,一定會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難,直到抵達(dá)勝利的彼岸!

  爸爸、媽媽,你們放心吧!你的兒女將會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你!用實(shí)際行動(dòng)對(duì)你們說(shuō)“謝謝”

  小組長(zhǎng):同學(xué)們,讓我們銘記父母的恩情,感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路,讓感恩與你我同行!

  第二組:感恩社會(huì)、體驗(yàn)成長(zhǎng)

  小組長(zhǎng):在寒假的實(shí)踐活動(dòng)中,我們小組以“感恩社會(huì)、體驗(yàn)成長(zhǎng)”為主題開展了系列活動(dòng),請(qǐng)看————

  (多媒體放照片) 同學(xué)配合講述。

  小結(jié):同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!學(xué)會(huì)做感恩之事,懂得感恩之情,學(xué)做感恩之人。哪怕只是一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候。愿在感恩的路上,你我攜手共成長(zhǎng)。

  表演:(感恩社會(huì)拍手歌)

  你拍一,我拍一,我?guī)图胰藖?lái)洗衣 你拍二,我拍二,看見老幼獻(xiàn)關(guān)愛

  你拍三,我拍三,站排禮讓不爭(zhēng)先 你拍四,我拍四,奉獻(xiàn)愛心做好事

  你拍五,我拍五,愛心來(lái)把湯圓煮 你拍六,我拍六,社會(huì)秩序要遵守

  你拍七,我拍七,從來(lái)不把朋友欺 你拍八,我拍八,你我他都是一家

  你拍九,我拍九,感恩之心處處有 你拍十,我拍十,感恩成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)

  時(shí)時(shí)刻刻 是我們感恩成長(zhǎng)—進(jìn)—行—時(shí) !

  第三組————寒假,我們走進(jìn)兒童福利院

  小組長(zhǎng):寒假里,我們小組以“愛的回報(bào),走進(jìn)兒童福利院”為主題開展了假期實(shí)踐活動(dòng)。

  (多媒體放活動(dòng)照片)————學(xué)生結(jié)合照片暢談活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)。

  小結(jié):這一次走進(jìn)福利院,對(duì)我們小組每一名同學(xué)的觸動(dòng)都很大,看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ,?nèi)心的酸楚無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá);貋(lái)的路上,看著外面的陽(yáng)光,我相信社會(huì)各界會(huì)更加關(guān)愛這些弱勢(shì)的群體,我們能夠做的就是多一份愛心,給予這些小朋友們最大的關(guān)愛。希望再來(lái)這里的時(shí)候,留給他們的不再是我們的淚水,而是真正的把快樂(lè)帶給他們。

  表演:(三句半)《話感恩》

  敲鑼打鼓響起來(lái),我們?nèi)齻(gè)走上臺(tái),上臺(tái)說(shuō)件什么事,說(shuō)感恩;

  假期來(lái)到福利院,滿眼心酸記心間,遭人拋棄真可憐,淚流干;

  沒(méi)媽沒(méi)爸怎么辦,吃喝拉撒誰(shuí)來(lái)管,小小年紀(jì)嘗盡苦,大家?guī)停?/p>

  叔叔阿姨賽父母,梳頭洗臉還縫補(bǔ),吃飽穿暖都不差,胖嘟嘟;

  我們當(dāng)然不示弱,捐錢捐物忙服務(wù),掃地拖地不在話下,還跳舞;

  逗得弟妹笑哈哈,流淚流汗也心甘,盡我所能做點(diǎn)事,暖烘烘;

  節(jié)日問(wèn)候滿天飛,惟有真情最可貴,天涯海角愛相隨,不可摧;

  半杯茶水暖人心,一句問(wèn)候賽親情,感恩之事雖都小,要盡心!

  四、學(xué)校感恩系列活動(dòng)—————感動(dòng)北臺(tái)好學(xué)生評(píng)比獲得者

  (采訪):姜欣桐暢談獲獎(jiǎng)感言

  五、撰寫感恩心卡,齊唱編歌曲————感激在心

  六、班主任講話

  同學(xué)們,通過(guò)參加本次班會(huì)老師很高興的看到我們班感恩系列實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性,大家已升華了對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)。正如同學(xué)們所說(shuō),感恩不需要驚天動(dòng)地,聽從父母師長(zhǎng)的教誨就是感恩,幫父母做家務(wù)就是感恩,遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)公德就是感恩,好好學(xué)習(xí)積極向上,長(zhǎng)大以后回報(bào)社會(huì)就是感恩……感恩就在我們的生活中,感恩就在我們的點(diǎn)滴行動(dòng)里,感恩無(wú)處不在……希望同學(xué)們能將感恩內(nèi)化成一種習(xí)慣,在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中曉知感恩之理,心懷感恩之情,常做感恩之事。

  結(jié)束語(yǔ):

  讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”——請(qǐng)跟我大聲的喊出心中的感激:

  感謝祖國(guó),讓我們豪情滿懷!

  感謝校園,讓我們智慧無(wú)限!

  感謝老師,讓我們擁有真善美!

  感謝生活,讓我們腳踏實(shí)地,幸福一生!

  主持人:我宣布六年八班“學(xué)會(huì)感恩 幸福一生”主題班會(huì)到此結(jié)束!

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9

  一、活動(dòng)內(nèi)容

  學(xué)會(huì)感恩

  二、活動(dòng)目的

  針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象,學(xué)生難于管理的現(xiàn)象,制定本次班會(huì)主題、通過(guò)看、說(shuō)、演、寫的活動(dòng),讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì),從而付出行動(dòng)!

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)談話導(dǎo)入:

  同學(xué)們,我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事、動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母,我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開一次班會(huì)、(師板書:學(xué)會(huì)感恩)

  從字面上我們不難發(fā)現(xiàn),都是和“心”密切相關(guān)、(課件出示:感在心中,恩記心中)

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)典型:

  1、出示故事(課件:《地震中的母愛》)

  搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來(lái)的房子壓死的、透過(guò)那一堆廢墟的間隙,可以看到她死亡的姿勢(shì):雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了、救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去,確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在磚頭上敲了幾下,里面沒(méi)有任何回應(yīng)、當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”、他又來(lái)到她的尸體前,費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,摸了幾下,他高聲喊“有人,有個(gè)孩子,還活著”、經(jīng)過(guò)一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有34個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù),他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,他還安靜地睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖、隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái),解開被子準(zhǔn)備做些檢查,卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里、醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的'短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”、看慣了生離死別的醫(yī)生,卻在這一刻落淚了、手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了、

  2、播放廣告課件:家

  3、從上面兩段短片中,你有什么收獲?(讓學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)孩子的那份無(wú)私的愛、)

  4、學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目,體驗(yàn)父母的愛

 。ㄈ┬呐c心的溝通:

  看完了別人的故事,老師想聽聽大家的故事、相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng),讓我們銘記的恩情、

  1、先來(lái)說(shuō)說(shuō)和父母之間的故事、請(qǐng)大家敞開心扉說(shuō)一說(shuō)我們和父母之間的故事吧!(直接指名說(shuō))

  2、學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂(lè)樂(lè)的改變》(表演者:史潔、阿依達(dá)娜等)表演后就小品情節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答、

  3、讓我們?cè)購(gòu)膹膶W(xué)校談起、、引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事,是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示(生先自己邊聽邊想,在小組內(nèi)交流,指名說(shuō)、)

  4、請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事

  師總結(jié):當(dāng)父母抬起手時(shí),我們應(yīng)感恩—他們是愛我們的,否則不會(huì)恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時(shí)候,我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的,因?yàn)樗麄儾幌M覀円皇聼o(wú)成!

  多么無(wú)私的愛,多么難忘的恩,此時(shí)此刻,你一定還有許多話想說(shuō),請(qǐng)寫在你的感恩卡片上,讓我們的感恩樹開滿鮮花!

 。ㄋ模└卸魃鐣(huì),付之行動(dòng):

  大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室,使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì)!

  我們生活的幸福,學(xué)習(xí)的快樂(lè),身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì)!

  所以我們?cè)诟卸骼蠋、感恩父母時(shí),千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì)、

  一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào),一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下、下面我們就來(lái)看幾個(gè)例子、所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中、相信大家通過(guò)本次班會(huì)真的能“感在心中,恩記心中”,并且能通過(guò)言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采、

  四、活動(dòng)作業(yè)

  1、將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母;

  2、為父母作一些力所能及的事感謝他們,如做一些家務(wù)事,給爸爸媽媽洗腳等等、

  3、給老師寫一封今后怎樣學(xué)校的信

  五、總結(jié)延伸

  送給大家?guī)拙湓,送給大家一首歌!(課件出示寄語(yǔ)和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心,去學(xué)習(xí),去生活!

  學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)、親情、師情、友情,使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功、

  常懷感激之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛,感受情;常懷感激之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人,會(huì)使我們的生命充滿溫暖,會(huì)使我們的靈魂得到升華、

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10

  一、活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)會(huì)感恩

  二、活動(dòng)目的:針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象,學(xué)生難于管理的現(xiàn)象,制定本次班會(huì)主題。通過(guò)看、說(shuō)、演、寫的活動(dòng),讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì),從而付出行動(dòng)!

  三:活動(dòng)過(guò)程:

  (一)談話導(dǎo)入:

  同學(xué)們,我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母,我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開一次班會(huì)。(師板書:學(xué)會(huì)感恩)

  從字面上我們不難發(fā)現(xiàn),都是和“心”密切相關(guān)。(課件出示:感在心中,恩記心中)

  (二)學(xué)習(xí)典型:

  1出示故事(課件:《地震中的母愛》)

  搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙,可以看到她死亡的姿勢(shì):雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去,確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在磚頭上敲了幾下,里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前,費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,摸了幾下,他高聲喊“有人,有個(gè)孩子,還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有34個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù),他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,他還安靜地睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái),解開被子準(zhǔn)備做些檢查,卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”?磻T了生離死別的醫(yī)生,卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。

  2播放廣告課件:家

  3.從上面兩段短片中,你有什么收獲?(讓學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)孩子的那份無(wú)私的愛。)

  4學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目,體驗(yàn)父母的愛

  (三)心與心的溝通:

  看完了別人的故事,老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng),讓我們銘記的恩情。

  1先來(lái)說(shuō)說(shuō)和父母之間的故事。請(qǐng)大家敞開心扉說(shuō)一說(shuō)我們和父母之間的故事吧。ㄖ苯又该f(shuō))

  2·學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂(lè)樂(lè)的改變》(表演者:史潔、阿依達(dá)娜等)表演后

  ·就小品情節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答。

  3讓我們?cè)購(gòu)膹膶W(xué)校談起。.引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事,是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示(生先自己邊聽邊想,在小組內(nèi)交流,指名說(shuō)。)

  4請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事

  師總結(jié):當(dāng)父母抬起手時(shí),我們應(yīng)感恩-他們是愛我們的`,否則不會(huì)恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時(shí)候,我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的,因?yàn)樗麄儾幌M覀円皇聼o(wú)成!

  多么無(wú)私的愛,多么難忘的恩,此時(shí)此刻,你一定還有許多話想說(shuō),請(qǐng)寫在你的感恩卡片上,讓我們的感恩樹開滿鮮花!

  (四)感恩社會(huì),付之行動(dòng):

  大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室,使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì)!

  我們生活的幸福,學(xué)習(xí)的快樂(lè),身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì)!

  所以我們?cè)诟卸骼蠋、感恩父母時(shí),千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì)。

  一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào),一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來(lái)看幾個(gè)例子。所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中。相信大家通過(guò)本次班會(huì)真的能“感在心中,恩記心中”,并且能通過(guò)言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。

  四:活動(dòng)作業(yè):

  1 將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母;

  2 為父母作一些力所能及的事感謝他們,如做一些家務(wù)事,給爸爸媽媽洗腳等等。

  3給老師寫一封今后怎樣學(xué)校的信

  五:總結(jié)延伸:

  送給大家?guī)拙湓,送給大家一首歌。ㄕn件出示寄語(yǔ)和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心,去學(xué)習(xí),去生活!

  學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。親情、師情、友情,使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。

  常懷感激之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛,感受情;常懷感激之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人,會(huì)使我們的生命充滿溫暖,會(huì)使我們的靈魂得到升華。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11


  一、活動(dòng)目的:

  為了深化“感恩教育”系列活動(dòng),使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心,讓學(xué)生真正從中受到教育,我班開展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。

  1、培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩的情懷,讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心生活,感恩一切。

  2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、口頭表達(dá)及書面表達(dá)的能力。

  二、班會(huì)形式:表演、講述、討論、朗誦等

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備幾首歌曲《我們的星光班》(班歌)、《聽媽媽的話》、《感恩老師》、《感恩的心》等。

  2、準(zhǔn)備感恩系列的故事和詩(shī)歌:感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩社會(huì)等。

  3、讓學(xué)生準(zhǔn)備小品,體現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)的沖突。同時(shí)準(zhǔn)備卡紙,準(zhǔn)備在班會(huì)課上給自己喜歡的老師制作賀卡。

  4、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  5、制作幻燈片

  四、班會(huì)總主持人:劉夢(mèng)媛

  感恩父母主持:楊姚蘭 感恩老師主持:彭書濤

  感恩同學(xué)主持:余 婷 感恩社會(huì)主持:王晶怡

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  導(dǎo)入新課:課前營(yíng)造感恩主題氛圍,播放周杰倫的歌曲《聽媽媽的話》。

  班主任以星光班愿景導(dǎo)入新課,班級(jí)論語(yǔ)課程為切入點(diǎn),仁為核心。

  “仁”中國(guó)古代一種含義極廣的道德范疇。本指人與人之間相互親愛?鬃影选叭省弊鳛樽罡叩牡赖略瓌t、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。他第一個(gè)把整體的道德規(guī)范集于一體,形成了以“仁”為核心的倫理思想結(jié)構(gòu),它包括孝、弟(悌)、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內(nèi)容。其中孝悌是仁的基礎(chǔ),是仁學(xué)思想體系的基本支柱之一。他提出要為“仁”的實(shí)現(xiàn)而獻(xiàn)身,即“殺身以成仁”的觀點(diǎn),對(duì)后世產(chǎn)生很大的影響。

  今天的我們,如何去感恩,做一顆怎樣的閃亮之星,請(qǐng)以下同學(xué)給大家來(lái)上課。

  (一)主持人劉夢(mèng)媛介紹班會(huì)流程:

  感恩父母主持:楊姚蘭 感恩老師主持:彭書濤

  感恩同學(xué)主持:余 婷 感恩社會(huì)主持:王晶怡

  (二)感恩父母:

  1、孝敬父母的故事:《子路借米孝敬父母的故事》

  中國(guó)有句古語(yǔ):“百善孝為先”。子路,春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮,長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次,年老的父母想吃米飯,可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有,怎么辦子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米,不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

  2、小品《家庭戰(zhàn)場(chǎng)》,引導(dǎo)學(xué)生分析孩子與家長(zhǎng)沖突的動(dòng)機(jī),讓孩子從中悟出家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛,學(xué)會(huì)感恩父母,不是對(duì)抗父母。

  3、有關(guān)感恩父母的名言

  誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。---《游子吟》孟郊

  恩欲報(bào),怨欲忘,報(bào)怨短,報(bào)恩長(zhǎng) 。

  哀哀父母,生不養(yǎng)兒不知父母恩。

  可憐天下父母心 。

  鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩 。

  孝子之養(yǎng)也,樂(lè)其心,不違其志!抖Y記》孝有三:大尊尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng)!抖Y記》

  (三)、感恩老師:

  1、有關(guān)老師的名言

  一日之師,終身為父!。關(guān)漢卿

  師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!。韓愈《師說(shuō)》

  尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵,勸學(xué)》

  三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!墩撜Z(yǔ)》

  2、師生生日課程解讀,感受師生情。

  3、做賀卡,為自己喜歡的老師送去真誠(chéng)的祝福,同時(shí)播放歌曲《感恩老師》。

  (四)、感恩同學(xué):

  1、介紹班歌的`創(chuàng)設(shè)過(guò)程。

  2、齊唱班歌《我們的星光班》【余婷作詞】

  要記得我們?cè)谝黄?/p>

  一路上

  任何時(shí)刻 我們都要同行

  向往成功 我們攜手并進(jìn)

  小星星 向前沖 無(wú)悔

  要記得我們?cè)谝黄?/p>

  一路上

  有你的陪伴才能有勇氣

  風(fēng)云莫測(cè) 我們也絕不退縮

  我們的愛 創(chuàng)造星光班的奇跡

  3、暢所欲言:珍惜同學(xué),學(xué)會(huì)感恩。

  (五)、感恩社會(huì):

  1、解讀人與社會(huì)的關(guān)系,如何在未來(lái)社會(huì)中發(fā)光發(fā)亮。

  2、詩(shī)朗誦:《感恩》

  感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;

  感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

  感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)

  難關(guān)。

  感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

  感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。

  感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

  感恩鐘愛你的人,因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。

  感恩傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

  感恩絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

  感恩欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;

  感恩藐視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;

  感恩遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

  3、引導(dǎo)學(xué)生思考抱怨的心態(tài)與感恩的心態(tài)會(huì)有怎樣不同的結(jié)果,讓學(xué)生感悟出做一個(gè)感恩的人可以迎來(lái)自己積極向上的未來(lái)。

  (六)、主持人帶領(lǐng)學(xué)生做手語(yǔ)操《感恩的心》,讓全體學(xué)生在手語(yǔ)操中沉淀感恩教育內(nèi)容。

  六、班主任總結(jié)

  心存感恩,會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。讓我們做一顆感恩的“星”,在大家的期待中,用行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn):青出于藍(lán)而勝于藍(lán),今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校因我而驕傲。讓每一顆感恩的星在未來(lái)世界里發(fā)光發(fā)亮。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案12

  班會(huì)主題:讓我們都有一顆感恩的心

  活動(dòng)班級(jí):八(2)班

  活動(dòng)背景:

  現(xiàn)在的學(xué)生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過(guò)本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì)。

  班會(huì)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

  2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

  3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

  4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、選拔班會(huì)主持人(2人)

  2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《愛的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

  3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。

  4、準(zhǔn)備便利貼

  班會(huì)過(guò)程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,老師導(dǎo)入班會(huì)主題,接下來(lái)由主持人主持班會(huì)。

  同學(xué)們,我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不知道它的中文含義,Thanksgiving Day,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的.最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì),下面李明和張?zhí)m同學(xué)一起主持這次班會(huì),大家歡迎。

  二、討論:我們?yōu)槭裁匆卸?(學(xué)生討論發(fā)言)

  主持人總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。

  在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換?梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng),這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。

  三、學(xué)會(huì)感恩老師

  1、列舉班上的“小事”(插相片)(如上課睡覺(jué)、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等),看見這些“小事”,老師會(huì)怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)

  討論:

 。1)這些“小事”對(duì)嗎?

 。2)這些是“小事”嗎?

 。3)老師為什么要這樣做?

 。4)我們應(yīng)該怎樣做?

  更深層:

 。1)你恨過(guò)老師嗎?

 。2)你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長(zhǎng)嗎?

 。3)你認(rèn)為你的老師對(duì)他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?和你們的父母相比,他們是合格的父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間,花了多少經(jīng)歷嗎?

 。4)你覺(jué)得這是老師欠你的,就該在你身上花這么多心思嗎?

  2、列舉老師無(wú)私奉獻(xiàn)的具體事例

  老師工作時(shí)間:早上六點(diǎn)多就要起床,晚上十點(diǎn)多才能回家,一天大部分時(shí)間都在學(xué)校,一周工作六天,班主任周日都還要回學(xué)校上課,沒(méi)有一個(gè)完整的周末一些老師沒(méi)有時(shí)間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片,老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及)老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出操、組織各種活動(dòng),協(xié)同家長(zhǎng)管理等等;晚上學(xué)生不在,老師還會(huì)親自找學(xué)生

  3、我言我?guī)?/strong>

 。1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

 。2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

  4、知識(shí)小競(jìng)賽:你對(duì)“教師”知多少(以組為單位,采取搶答形式)

 。1)去年是我國(guó)第( )個(gè)教師節(jié)?

  A、27 B、28 C、29

 。2)請(qǐng)補(bǔ)充完整:一日為師,—————。

 。3)你知道歌誦教師的歌曲或諺語(yǔ)有哪些嗎?

 。ㄕf(shuō)出一首歌名得10分,兩首得20分,以此類推)

 。4)你知道對(duì)教師的稱謂有哪些嗎?

 。ㄕf(shuō)出一個(gè)得10分,兩個(gè)得20分,以此類推)

 。5)教師的始祖是()

  A、老子B、孔子 C、孟子

 。6)“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子”

  這句話出于誰(shuí)的作品?

  (7)“千教萬(wàn)教教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!边@是許德珩為我國(guó)一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián),請(qǐng)問(wèn)他是

  A、朱自清B、巴金 C、老舍

 。8)“北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來(lái)到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門外積雪已有一尺多厚!边@個(gè)典故被后人稱為什么?

  5、如何感恩?

  學(xué)生代表談

  老師代表談

  6、獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》(全班朗誦)

  是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?

  是您!老師! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。

  是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師! 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師! 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們。

  您辛苦了,老師!請(qǐng)接受我們崇高的敬意!

  7、以《感恩的心》為背景音樂(lè),組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué),最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案13

  [研究背景]

  感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩,既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì),感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了,他們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛……這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛,每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo),卻對(duì)之視而不見,甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語(yǔ)相向。事實(shí)上,不懂得感恩,就失去了愛父母的感情基礎(chǔ),連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來(lái)愛事業(yè)、愛國(guó)家?因此,“感恩教育”這一課是在不能小看,而且必須從小抓起!

  [研究目的]

  中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要,但教會(huì)他們生活,教會(huì)他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩,表達(dá)對(duì)父母的感恩之情,思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉,在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類,始終保持一顆感恩的心。

  [意義]

  進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血,更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,做到更加自覺(jué)地約束自己的言行,努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,學(xué)會(huì)自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

  正文:

  一、做好感恩教育的前奏

  主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛(一周的時(shí)間)。

  包括以下主要內(nèi)容:

  1、給父母寫一封感恩的信(需要班主任在整個(gè)過(guò)程中予以感情上的指引,在整個(gè)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感)。

  2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來(lái)。

  3、寫下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對(duì)你表示感謝的事情。

  4、寫出經(jīng)理以上活動(dòng)后,你的感受。

  通過(guò)這一階段,學(xué)生逐漸有了感恩的意識(shí)。但是并不深刻,需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。

  二、以主題班會(huì)的形式進(jìn)行核心教育

  用主題班會(huì)的形式,采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會(huì)的事例,生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界,形成情感上的共鳴,達(dá)到教育目的。

 。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備

  1.布置教室:準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。

  2.準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等。

  3.做好調(diào)查:(殘酷的游戲)

  將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考,采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的,直到最后只能留下其中的'一項(xiàng)。這個(gè)過(guò)程中,教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。(班主任旁言:請(qǐng)同學(xué)們注意,在劃的時(shí)候,雖然你的右手只是輕輕一劃,很簡(jiǎn)單,但是你一定要想到,一旦你劃去了,這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè),那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源,一生窮困;如果你劃去的是朋友,那么你一生剩下的日子里,你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心,再也聽不到他們的笑聲……)

  4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂(lè):《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。

  5.設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。

  6.制作多媒體課件《感恩的心》。

  7.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。

 。ǘ┗顒(dòng)過(guò)程

  1、活動(dòng)開始

  ●播放flash動(dòng)畫《感恩的心》,直到正式上課。(渲染氣氛)

  ●上課

  班主任致開場(chǎng)詞:

  首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們 “感恩的心”主題班會(huì)。

  感恩的心,感謝生命。心存感恩,會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩,知足惜福。

  某某學(xué)校某某班《感恩的心主題班會(huì)》現(xiàn)在開始!

  有這樣一首詩(shī),大家可能都會(huì)記在心里,是孟郊的《游子吟》“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉!保▽W(xué)生不自覺(jué)地跟讀,很有氣氛)這是一首母親的贊歌,心存感恩,其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來(lái)為我們默默付出、無(wú)私的、不求任何回報(bào)的,疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

  2、一個(gè)殘酷的游戲

  還記得我們做過(guò)的一個(gè)游戲嗎?這個(gè)游戲比較殘酷,我們姑且給它一個(gè)名字,就叫《舍棄》,下面讓我們一起來(lái)看一下游戲的結(jié)果。(看多媒體課件)

  從結(jié)果來(lái)看,參加游戲的有45位同學(xué),有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中,有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來(lái),這也說(shuō)明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中, 我給大家十分鐘的時(shí)間,很多同學(xué)沒(méi)能完成,都在苦苦的思索,進(jìn)行著心理斗爭(zhēng):“到底先舍棄誰(shuí)?”

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案14

  一、活動(dòng)主題:

  感恩父母,感恩生活,感恩失敗,感恩社會(huì)

  二、指導(dǎo)思想:

  以感恩教育為主題,通過(guò)生動(dòng)、鮮活的教育形式和活動(dòng)載體,把富有人性的情感教育滲入活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中,讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染,使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承,構(gòu)筑健全的人格;通過(guò)學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動(dòng),讓學(xué)生懂得對(duì)生活和他人心存感激是一種美德,學(xué)會(huì)理解和關(guān)心他人,產(chǎn)生一種回報(bào)恩情、立志成材的情感。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng),對(duì)他人之恩熟視無(wú)睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無(wú)厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,知恩圖報(bào)者鮮有之。這種“情感冷漠癥”,嚴(yán)重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此,本次班會(huì)力求通過(guò)各種形式,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感激,在感激中懂得珍惜,在珍惜中知道回報(bào),從而迸發(fā)出愛的火花。由愛父母 愛老師 愛同學(xué),到愛學(xué)校,最后升華到一種愛國(guó)情懷,進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)唱《感恩的心》

  五、 活動(dòng)過(guò)程

  老師:同學(xué)們,英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!蹦愀卸魃,生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無(wú)所有!

  的確,“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,可以將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。我認(rèn)為,我班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在可以開始了。

  (一)感恩父母的愛

  1、主持人甲:(在歌曲《相親相愛》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會(huì))同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----

  全體學(xué)生低聲吟誦:

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

  2、主持人乙:這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言,表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開自己的兒子深深的愛,今天讀來(lái)我們?nèi)员陡杏H切和感動(dòng)?赏瑢W(xué)們?cè)脒^(guò)沒(méi)有,在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中我們的母親又何嘗不是如此呢?

  3、播放影像資料。(一位母親對(duì)子女的獨(dú)白)

  (二)感恩老師的愛。

  主持人甲:母親是我們成長(zhǎng)路上的第一位啟蒙老師。那是誰(shuí)把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學(xué)生?是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜?是誰(shuí)把一生的精力都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?

  合:那就是老師我們敬愛的老師!

  學(xué)生活動(dòng):朗誦《老師頌》(柯曉文)

  忘不了您的循循善誘,諄諄教導(dǎo);

  忘不了您的細(xì)心講解,耐心輔導(dǎo);

  忘不了您燈下的嘔心瀝血,辛苦耕耘。

  老師啊,您是蠟燭,照亮了我們?nèi)紵俗约海?/p>

  您是春蠶,為了我們,您獻(xiàn)出了美好的青春和年華!

  主持人乙:今天,讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》(畫面)

  合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》快結(jié)束時(shí),向到會(huì)的`科任老師獻(xiàn)花

 。ㄖ鞒秩思祝豪蠋煹亩髑楸壬礁弑群I,我們無(wú)以回報(bào),讓我們用鮮花和掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)老師您的愛吧)

  (三)感恩朋友的愛。

  主持人乙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

  桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(古詩(shī)引入——)

  主持人甲:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

  孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長(zhǎng)江天際流。

  主持人乙:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

  主持人甲:這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感,它無(wú)處不在。是中華民族的精髓,是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  主持人乙:而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。

  學(xué)生活動(dòng):詩(shī)朗誦《友誼》(伴奏《友誼天長(zhǎng)地久》)

  生:我們要架起友誼的橋梁。

  生:真誠(chéng)是友誼的第一塊基石。

  生:信任是通向友誼的路標(biāo)。

  生:猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。

  生:友誼,需要用忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。 生:缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨(dú)。缺乏友誼則處處是一片荒野。 生:真正的朋友,在你獲得成功的時(shí)候,為你分享喜悅;在你遇到不幸和挫折的時(shí)候,會(huì)給你支持和鼓勵(lì)。

  生:友誼,像甘露滋潤(rùn)你生命的小草,像陽(yáng)光照耀你學(xué)業(yè)的綠葉。

  生:友誼,像和風(fēng)吹熟你成功的果實(shí),像烈日融化你孤寂的冰雪。

  生:愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷

  生:愿我們的友誼夏天的玉蘭那么芳香,

  生:愿我們的友誼秋天的菊花那么堅(jiān)強(qiáng),

  生:愿我們的友誼冬天的臘梅那么耐寒。

  生:愿我們的友誼天長(zhǎng)地久

  主持人甲:是啊,現(xiàn)在,我們同坐在一間教室內(nèi),這是多么的不易!讓我們每個(gè)人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)聲:“謝謝你坐在我的身邊!保▽W(xué)生互動(dòng))

  (四)感受社會(huì)的愛

  主持人乙:每天我要面對(duì)很多的人,但這些人有時(shí)眉頭緊鎖,有時(shí)笑逐顏開。下面請(qǐng)大家欣賞音樂(lè)劇《幸!。

  學(xué)生活動(dòng):音樂(lè)劇《幸!----(讓同學(xué)學(xué)會(huì)懂得感恩才會(huì)擁有幸福)

  人物一:棒棒

  每天我在城市中穿梭,汗水伴著青石臺(tái)階向下滑落,肩頭的重?fù)?dān)一天比一天沉重。但因?yàn)槲业呐,我的小孩已?jīng)上了城里的小學(xué),就算我再累再苦,我也很幸福。

  人物二:醫(yī)生

  白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息,伴著我生活的每一天,病患的呻吟,家屬的期盼,讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院,我開心,我幸福。

  人物三:軍人

  打靶場(chǎng)上怦怦的槍聲,練兵場(chǎng)上嘹亮的歌聲,讓我的軍旅生活充實(shí)滿滿,而枯燥的軍事訓(xùn)練,緊張的軍事演習(xí),又讓我想起遠(yuǎn)方的母親。但每當(dāng)我走上街頭,看著大家在和平的環(huán)境里快樂(lè)地生活,我從他們的笑臉中體味到了幸福。

  人物四:明星

  閃光燈在我的身旁不停地閃爍,記者像蒼蠅一樣圍繞著我,我失去了原來(lái)的生活,躁動(dòng)與鱷浮華充斥著我的一切,我開始厭倦這樣的生活,變得狂躁,變得需要各種方式的發(fā)泄,但每當(dāng)見到粉絲們?yōu)槲壹饨,給我歡呼,原來(lái)我是這樣的幸福。

  人物五:服務(wù)員

  酒店里面對(duì)不同的客人,有辛苦的摸索學(xué)習(xí),有打碎盤碟的忐忑不安,有客人抱怨時(shí)的委屈,有領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)的惶恐,但我同樣能感覺(jué)到工作所帶來(lái)的滿足與自豪,客人溫暖贊許的笑容,成為我未來(lái)的動(dòng)力,幸福的源頭。

  人物六:運(yùn)動(dòng)員

  腰酸背痛的我每天不得不進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練,隨著年齡的增大。我想過(guò)好多次放棄。但我不想再賽場(chǎng)上輸給對(duì)手,更不想輸給自己》今天,今天,今天我贏了,贏得了屬于我、屬于我祖國(guó)的金牌,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),看著五星紅旗冉冉升起,淚水浸在眼眶,我品味著成功與辛酸的幸福。

  人物七:農(nóng)民

  播種,耕作,收獲是我一生的寫照,冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌,一場(chǎng)風(fēng)雪,暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活,我無(wú)奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年,秋天終于來(lái)了,看著收獲的果實(shí),我長(zhǎng)吁一口氣,幸福的笑著。

  人物八:學(xué)生

  “池塘邊的榕樹下,知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過(guò)的少年生活?涩F(xiàn)在厚厚的作業(yè)本,郁悶的心情無(wú)人溝通,讓我的生活愈發(fā)少了樂(lè)趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波,聽到老師不倦的教誨,我怎么會(huì)不幸福。

  主持人:是呀,他們是幸福的人,因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣茫?/p>

 。ㄈ嗄猩收b:)?

  沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖;

  沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登;

  沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;

  沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;

  沒(méi)有親情友情和愛情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

  主持人:是呀,他們會(huì)和我們一樣發(fā)出感嘆:

 。ㄈ嗯收b:)

  感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;

  感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

  感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

  感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

  感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。

  感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

  感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

  感激絆倒你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

 。信收b:)

  感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我們疼著我們;

  感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理;

  感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量;

  感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生;

  感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

  (五)感恩愛心卡——表達(dá)我們的感激

  1、主持人甲:當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò):“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償! 所以,現(xiàn)在的我們,就要對(duì)父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們填寫的感恩卡吧。

  A:

  B:

  C:

 。ㄍ瑢W(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情,并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。)

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15

  一、輔導(dǎo)理念:

  學(xué)會(huì)"感恩",對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn),現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩,先要學(xué)會(huì)知恩,要理解父母的養(yǎng)育之恩,師長(zhǎng)的教誨之恩,朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩,關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育,讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。

  二、輔導(dǎo)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

  三、輔導(dǎo)內(nèi)容:

  1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

  3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

  4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。

  四、輔導(dǎo)策略:

  發(fā)動(dòng)學(xué)生的聽覺(jué)視覺(jué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出,感受到父母的愛是博大的;讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)自己的父母了解多少,從中知道要從點(diǎn)滴小事去關(guān)愛我們的父母;無(wú)論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予。人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!

  五、輔導(dǎo)過(guò)程

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題

 。ò鄷(huì)正式開始前輕聲播放音樂(lè)《母親》,兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。)

  甲:你入學(xué)的新書包有人給你拿,雨中的花雨傘有人給你打。

  乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的`淚花有人給你擦。

  甲:這個(gè)人就是娘呀!

  乙:這個(gè)人就是媽。

  甲:這個(gè)人給予了我生命,給我一個(gè)家。

  乙:不管你走多遠(yuǎn),

  甲:無(wú)論你在干啥。

  乙:為什么到啥時(shí)候也離不開咱的媽?

  甲:那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上,

  乙:父母為我們付出了無(wú)私的愛!

  甲:所以我們要感恩父母雙親。

  合:我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  (二)感受親恩,體會(huì)親情

  A:初步感受,了解親情

 。1)真實(shí)故事《地震中的母親》

  甲:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,

  乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;

  甲:父母的愛是寒冬里的一把火,

  乙:父母的愛是黑暗里的一束光明,

  合:父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!

  甲:請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

 。2)聽后隨感,暢所欲言

  甲:聽了這個(gè)故事,同學(xué)們有哪些感受呢?

  乙:同學(xué)們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛,我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛,內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的(),那么就讓我們?nèi)w起立,用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!

 。▽W(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛的偉大)

  B:深入感知,感悟親情

 。1)情景再現(xiàn),觸動(dòng)情感。

  甲:在我們的身邊,也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,

  乙:新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家,現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。

 。2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo),深入體會(huì))

  師:短片看完了,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?

  師:父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

  師:孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

  師:此時(shí)此刻,如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話,你最想說(shuō)什么?

  乙:這只是一個(gè)普通家庭的父母,我們的父母其實(shí)也和他們一樣,默默的為我們付出。

  甲:同學(xué)們,在我們的生活中,父母為我們做過(guò)許多事,為我們付出很多。乙:那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過(guò)什么事呢?

 。ú蓴X生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的親情故事,去感悟親情。)

  (三)辨別是非,自我反思

  甲:同學(xué)們,天下的父母都是一樣的,父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出,絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母,

  乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。甲:請(qǐng)大家看屏幕,看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì),你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?

  乙:大家很有辨別能力,我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。

  (四)親子互動(dòng),體會(huì)親恩

  甲:現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題(找一對(duì)父子或者母子)xxx同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,好嗎?(屏幕顯示問(wèn)題)

  1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?

  2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

  3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎??jī)和?jié)是哪一天?

  4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

  乙:看來(lái),父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解,父母給孩子的愛總是多過(guò)孩子給父母的愛。

  甲:同學(xué)們,看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了,請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示:父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。

  乙:同學(xué)們,母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,你送給母親什么禮物?

  (五)學(xué)會(huì)感恩,及時(shí)回報(bào)

  甲:下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,看看他們送給母親什么禮物?

  乙:同學(xué)們,看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?

  甲:同學(xué)們真的懂事了,那么我想此時(shí)此刻,我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō),請(qǐng)**家長(zhǎng)發(fā)言。

 。议L(zhǎng)代表發(fā)言2名)

  乙:同學(xué)們,父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ),我們還等什么,讓我們從座位上走出來(lái),到爸爸、媽媽面前,給他們一個(gè)深情的擁抱吧!

  甲:道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”

  (六)情感升華,感恩一切

  乙:同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

  甲:老師、同學(xué)、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵(lì)我們!乙:無(wú)論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予。人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!

  1、感謝生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

  2、感謝撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

  3、感謝幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

  4、感謝關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

  5、感謝鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o了你力量。

  6、感謝教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。

  7、感謝絆倒你的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

  8、感謝欺騙你的人,因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。

  9、感謝藐視你的人,因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。

  10、感謝傷害你的人,因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

  甲:同學(xué)們,讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

 。ǚ鸥枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ)。)

  乙:請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。

  班主任老師講話:

  剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

  甲:學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)尊重他人。

  乙:學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。

  甲:學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。

  乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。

  甲:是一種責(zé)任、自立、自尊。

  乙:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人。

  合:我宣布三年四班主題班會(huì)到此結(jié)束!

  六、

  通過(guò)本次“感恩”系列教育活動(dòng),學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩,在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立了感恩之心,能夠使學(xué)生對(duì)父母心存感恩,更使學(xué)生把這種愛化作了博愛,能夠感恩幫助過(guò)自己的人。學(xué)生能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩,使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

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