主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案通用15篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？以下是小編整理的主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，歡迎大家分享。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1
指導(dǎo)思想：
3月28日是今年全國(guó)中小學(xué)生的“安全教育日”，主題確定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”�！鞍踩逃铡被顒�(dòng)期間，各地教育行政部門要認(rèn)真研究、分析當(dāng)?shù)刂行W(xué)生發(fā)生交通事故的特點(diǎn)，圍繞主題，確定教育日及全年的安全教育重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生遵紀(jì)守法，預(yù)防交通事故，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力的教育活動(dòng)。在日常工作中，各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的宣傳工作，通過(guò)舉辦講座、知識(shí)競(jìng)賽、觀看交通事故案例錄像、組織交通安全訓(xùn)練營(yíng)等形式多樣的活動(dòng)，教育廣大師生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，預(yù)防交通事故的發(fā)生；堅(jiān)持和完善小學(xué)生放學(xué)路隊(duì)制度；積極探索和建立保障學(xué)生交通安全的各種制度。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)各種形式的活動(dòng)，使學(xué)生掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，時(shí)刻將安全記在自己心中。
基本方法：
1、 動(dòng)之以情。以20xx年發(fā)生的中小學(xué)生安全事故為主線，真實(shí)地展現(xiàn)安全事故的原因，在少年兒童心中扎根，取得思想、心理上的認(rèn)同感，產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力。
2、 曉之以理。學(xué)習(xí)“中小學(xué)生安全知識(shí)”，以新穎多樣的形式讓學(xué)生牢記規(guī)范內(nèi)容，掌握精神實(shí)質(zhì)。重點(diǎn)要講清規(guī)范的具體含義及為什么要守規(guī)范的道理，讓學(xué)生明白注意安全的重要性。
3、 導(dǎo)之以行。在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全手勢(shì)操，讓他們掌握基本的手勢(shì)口令，使他們學(xué)以致用，做到真正地遵守規(guī)范。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、主持人上場(chǎng)宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始。
2、出旗，敬禮。
3、唱隊(duì)歌。
4、誦讀中小學(xué)生安全教育常識(shí)。
5、進(jìn)行安全知識(shí)搶答賽。
6、學(xué)做交通安全指揮手勢(shì)操。
7、輔導(dǎo)員講話。
8、呼號(hào)、退旗、敬禮，主持人宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助廣大學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之情，增強(qiáng)他們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，提高廣大青少年思想道德素養(yǎng)，改善社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。
二、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)以感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母，服務(wù)家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)；感謝他人幫助之恩，關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)他人；感謝祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)等為主要內(nèi)容�；顒�(dòng)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。
三、活動(dòng)時(shí)間：
五月中旬（具體時(shí)間另行通知）
四、活動(dòng)形式
1、一、二年級(jí)舉行“感恩教育”講故事比賽。時(shí)間不超過(guò)7分鐘，超時(shí)在總分中扣1分。
2、三、四年級(jí)舉行“感恩教育”征文比賽。
3、五年級(jí)舉行“感恩教育”演講比賽。要真實(shí)地反映學(xué)生的生活和成長(zhǎng)歷程，充分反映學(xué)校德育教育和德育專題研究的成果。演講內(nèi)容要求積極健康，情感真實(shí)，內(nèi)容具體。演講時(shí)間不超過(guò)7分鐘，超時(shí)在總分中扣1分。
4、六年級(jí)舉行“感恩教育”書信比賽。
五、活動(dòng)要求
1．統(tǒng)一思想，精心組織。各年級(jí)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)感恩教育的重要性和必要性，積極組織，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)。
2．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要全方位地進(jìn)行“感恩教育”的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的強(qiáng)大氣勢(shì)。加強(qiáng)感恩文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強(qiáng)學(xué)科“感恩教育”的滲透，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中得到感恩教育的洗禮，實(shí)現(xiàn)學(xué)校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。
3、征文嚴(yán)禁抄襲、下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，成績(jī)作0分處理，取消評(píng)比資格，并在全校范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)。
4、以年級(jí)為單位設(shè)獎(jiǎng)，評(píng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
六、活動(dòng)評(píng)委
一、二年級(jí)講故事比賽：
三、四年級(jí)征文比賽：
五年級(jí)演講比賽：
一、教育目標(biāo)
1.讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩、教師的培養(yǎng)之恩、他人的關(guān)愛(ài)之恩，祖國(guó)的呵護(hù)之恩。引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，感謝他們，尊重他們，尊重他們的勞動(dòng);
3.讓學(xué)生感悟到真情回報(bào)，不只是對(duì)父母、老師、幫助自己的人簡(jiǎn)單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人、成才來(lái)回報(bào)父母、老師、祖國(guó)和社會(huì)，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。
4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
二、活動(dòng)主題：
“心存感恩，成就人生”
三、活動(dòng)安排
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(11月25日--11月30日負(fù)責(zé)人教導(dǎo)處)
1.利用學(xué)校宣傳櫥窗、廣播站、國(guó)旗下講話等途徑和形式發(fā)出感恩教育活動(dòng)倡議;廣播站播放感恩系列歌曲;召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)。
2.以班級(jí)為單位，召開(kāi)““心存感恩，成就人生”的主題班會(huì)。
3.音樂(lè)教師在音樂(lè)課上教唱感恩歌曲、歌唱祖國(guó)的歌曲，校歌。11月30日全校比賽。
4.舉辦班級(jí)"二十四孝"故事會(huì)。
1孝感動(dòng)天2親嘗湯藥3嚙指痛心4百里負(fù)米5蘆衣順母6鹿乳奉親7戲彩娛親8賣身葬父9刻木事親10行傭供母11懷橘遺親12埋兒奉母13扇枕溫衾14拾葚異器15涌泉躍鯉16聞雷泣墓17乳姑不怠18臥冰求鯉19恣蚊飽血20扼虎救父21哭竹生筍22嘗糞憂心23棄官尋母24滌親溺器
5.各班出一期以“我愛(ài)我的祖國(guó)”辦一期板報(bào)，收集“祖國(guó)之最”、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。學(xué)校組織檢查評(píng)比。11月24全校評(píng)比
(二)全面實(shí)施階段(11月26日到11月30日，負(fù)責(zé)人各班主任)
1.全校師生員工感恩父母行動(dòng)
�、偻瓿蓯�(ài)心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事;
給父母過(guò)生日;贈(zèng)送親手制作的禮物;
給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;
為家里做四件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
�、诔珜�(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)：“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”。
�、巯蚋改笇懸环饧視�，匯報(bào)自己在校學(xué)習(xí)、生活情況。
2.感激老師的培育之恩(負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部)
�、僖�(jiàn)到老師，使用尊敬老師的文明用語(yǔ)。
�、谏险n認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考和回答老師提出的問(wèn)題。
�、巯蚶蠋煫I(xiàn)真情，自選“五個(gè)一”(給老師寫一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻(xiàn)一份禮物、向老師提一個(gè)建議、向老師表一個(gè)決心)(教師節(jié))。
3.感激他人的幫助之恩(負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部)
①同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)。
�、陂_(kāi)展扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
�、坶_(kāi)展幫助社會(huì)弱勢(shì)群體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(組織去敬老院慰問(wèn)老年人)。
4.感激祖國(guó)之恩(負(fù)責(zé)人：各班主任)
�、賹⑹占白鎳�(guó)之最”、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事國(guó)防、文化繁榮的圖片資料在班園文化園地展示。11月24學(xué)校評(píng)比。
�、谟^看一部愛(ài)國(guó)影片。
(三)總結(jié)評(píng)比階段((11月26日--11月30日到，負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處、各班主任)
1.教導(dǎo)處將把各班在各階段各項(xiàng)活動(dòng)中的完成情況納入班級(jí)量化考核，并及時(shí)予以通報(bào)。
2.各班主任將本班學(xué)生感恩活動(dòng)體會(huì)及感恩好少年事跡各兩份11月26日上交教處)
3.每班評(píng)選2名校級(jí)感恩好少年，全校評(píng)選評(píng)選感恩教育先進(jìn)班級(jí)。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3
主題墻：（1）“我最喜歡誰(shuí)”——設(shè)計(jì)一張表格，分成上下兩部分，上面部分大一點(diǎn)，是讓孩子畫畫用的，讓他們畫下自己最喜歡的西游記中的人物，下面部分小一點(diǎn)，由教師來(lái)記錄，記錄下孩子喜歡這個(gè)人物的原因，比如有些孩子喜歡孫悟空，是因?yàn)樗绢I(lǐng)大，有些孩子喜歡沙和尚，是因?yàn)樗钋趧冢唬?）“孫悟空本領(lǐng)大”——大家都知道孫悟空本領(lǐng)很多，比如有七十二變、會(huì)騰云駕霧、有火眼金精等等，引導(dǎo)孩子畫下孫悟空的其中一種本領(lǐng)，教師把這些作品展示出來(lái)；（3）“鬧龍宮”——請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集京劇表演孫悟空鬧龍宮的圖片，讓孩子感受京劇的特色，包括西游記中人物的服裝造型和臉譜圖案；（4）“現(xiàn)代西游記”——西游記中有很多武器是非常厲害的，那么其實(shí)在我們現(xiàn)代也同樣有其功用的東西，比如西游記中的照妖鏡和我們現(xiàn)在的X光差不多等等，我們就引導(dǎo)孩子一一把它們找出來(lái)，并進(jìn)行繪畫和記錄，展示在主題墻上。
問(wèn)題墻：“西游記中都有誰(shuí)”——《西游記》這部電視劇很多孩子都看過(guò)了，但孩子基本上只記住了主要的四個(gè)人物，對(duì)于其他的人物不是很清楚，所以我就把它設(shè)置在問(wèn)題墻上，讓孩子相互討論，并讓他們?nèi)フ?qǐng)教爸爸媽媽，把獲得的信息及時(shí)布置出來(lái)。
展示墻：“各種各樣的臉譜和兵器”——把西游記中人物的臉譜和使用的兵器模型展覽出來(lái)。
涂鴉墻：“西游記”——引導(dǎo)孩子繪畫西游記中的情節(jié)。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4
一、活動(dòng)主題：
培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)良好說(shuō)話習(xí)慣、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年9月1日——XX年12月31日
三、活動(dòng)具體安排：
（一）、活動(dòng)宣傳學(xué)習(xí)階段（XX年9月1日——XX年9月20日）
1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定學(xué)生禮儀教育實(shí)施方案。
2、安排每周星期一國(guó)旗下講話時(shí)間進(jìn)行小學(xué)生“行為禮儀修養(yǎng)”教育。
3、各班在班隊(duì)會(huì)時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安排，提出要求，作好活動(dòng)開(kāi)展的思想動(dòng)員工作。
4、各班組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《東華門小學(xué)學(xué)生禮儀公約》。要求學(xué)生對(duì)照檢查、約束自己的行為。
�。ǘ�、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)階段（XX年10月8日——10月30日）
1、本階段衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，在前一階段衛(wèi)生整治的基礎(chǔ)上進(jìn)行，重點(diǎn)將放在用眼衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、個(gè)人衛(wèi)生保持三個(gè)方面。
2、在用眼衛(wèi)生方面，讓學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的知識(shí)，堅(jiān)持正確的讀寫姿勢(shì)，作好眼保健操，在全校評(píng)選“護(hù)眼標(biāo)兵”。
3、在個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)和個(gè)人衛(wèi)生保持方面，開(kāi)展“衛(wèi)生紅旗”評(píng)比活動(dòng)。即在同學(xué)中開(kāi)展個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的比賽活動(dòng)，按各個(gè)班級(jí)和同學(xué)們做的情況，根據(jù)檢查與推薦每周在全校評(píng)出3——9個(gè)“衛(wèi)生紅旗”先進(jìn)班級(jí)，每周在各班評(píng)出3——6個(gè)衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，根據(jù)班級(jí)和個(gè)人獲獎(jiǎng)次數(shù)的多少，最終在全校確定3——9個(gè)“衛(wèi)生紅旗”先進(jìn)班級(jí)和30——60個(gè)衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人，在XX年元旦表彰會(huì)上與星級(jí)文明生一起獎(jiǎng)勵(lì)。
衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)要求：
①教室、區(qū)域衛(wèi)生清掃徹底，及時(shí)，無(wú)死角；
�、诮淌�、區(qū)域衛(wèi)生保持好；
③教室內(nèi)桌椅、物品擺放整齊；
④公共設(shè)施無(wú)損壞；
⑤學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生好；
�、逕o(wú)亂扔亂丟現(xiàn)象。
衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人要求：
�、僖路�、紅領(lǐng)巾干凈；
�、陬^發(fā)勤洗、勤理；
�、壑讣壮＜簟⑹帜樃蓛�；
�、軙纼�(nèi)無(wú)雜物、垃圾；
⑤無(wú)亂扔亂丟習(xí)慣；
�、弈鼙O(jiān)督別人的不良衛(wèi)生習(xí)慣，能撿起自己遇到的垃圾；
�、吣茏⒁庥醚坌l(wèi)生，有良好的用眼習(xí)慣；
⑧飯前便后洗手，注意疾病預(yù)防。
�。ㄈ⑿袨榱�(xí)慣培養(yǎng)階段（XX年11月1日——11月30日）
1、能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》和小學(xué)生禮儀公約，不做違反校紀(jì)校規(guī)的事。
2、能按照學(xué)校宣傳的禮儀約束自己的行為，注意尊師禮儀、同學(xué)交往禮儀、公共禮儀、儀表禮儀等。學(xué)校根據(jù)各班情況評(píng)選“禮儀之星”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，每周進(jìn)行展示宣傳，以榜樣激勵(lì)大家。
3、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個(gè)同學(xué)找出自己在禮儀方面存在的問(wèn)題與不足，制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃，并按計(jì)劃逐步改進(jìn)。
4、學(xué)校安排“禮儀公約”知識(shí)競(jìng)賽，成績(jī)作為評(píng)選“禮儀之星”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的一項(xiàng)內(nèi)容。
�。ㄋ模⒄f(shuō)話習(xí)慣培養(yǎng)階段（XX年12月1日——12月20日）
1、在“讀中華美文、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)說(shuō)普通話、用文明語(yǔ)的教育，要求學(xué)生進(jìn)入學(xué)校必須說(shuō)普通話，能大方地與人交談，堅(jiān)持在平時(shí)也說(shuō)普通話，堅(jiān)決杜絕粗話、臟話。
2、知道“一言為重百金輕”、“一言九鼎”與“一言出口駟馬難追”的道理，養(yǎng)成重承諾、說(shuō)話算數(shù)的良好習(xí)慣。
�。ㄎ澹�、總結(jié)提高階段（XX年12月21日——12月31日）
1、在綜合分析前一階段活動(dòng)效果的基礎(chǔ)上，確定總結(jié)提高階段的具體任務(wù)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行再安排、再?gòu)浹a(bǔ)、再活動(dòng)的辦法，確�；顒�(dòng)的效果。
2、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，找出問(wèn)題，明確得失、成敗，為以后這項(xiàng)工作的進(jìn)行打下良好的經(jīng)驗(yàn)基矗
四、活動(dòng)要求：
1、以上活動(dòng)的時(shí)間劃分是相對(duì)的，不應(yīng)該割裂開(kāi)來(lái)看，應(yīng)互相協(xié)調(diào)、互相滲透，共同推進(jìn)。
2、教導(dǎo)處、大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)這次禮儀教育活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)過(guò)程及時(shí)檢查、及時(shí)評(píng)價(jià)、及時(shí)反愧及時(shí)總結(jié)。
3、各位班主任（輔導(dǎo)員）要在級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真研究實(shí)施方案，按照學(xué)校的安排認(rèn)真開(kāi)展工作，指導(dǎo)全班同學(xué)積極參與活動(dòng)，并負(fù)責(zé)本班同學(xué)的活動(dòng)質(zhì)量。
4、教導(dǎo)處、大隊(duì)部要帶領(lǐng)班主任（輔導(dǎo)員），將這次活動(dòng)與“爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)文明生”活動(dòng)緊密、有機(jī)地結(jié)合，利用好宣傳欄、校園廣播、電視等宣傳工具，想方設(shè)法提高同學(xué)們參與的積極性，保證這次禮儀教育的實(shí)效性。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5
參觀菜棚
在“認(rèn)識(shí)蔬菜”的主題活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)蔬菜的來(lái)源很感興趣，甚至有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。有的說(shuō)：“西紅柿是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦從樹(shù)上摘下來(lái)的�！庇械恼f(shuō)：“西紅柿不是長(zhǎng)在樹(shù)上的，而是長(zhǎng)在很低的植物上邊�！边�有的問(wèn)：“西紅柿是不是長(zhǎng)在很低的樹(shù)上�。俊蓖ㄟ^(guò)諸如此類的問(wèn)題，孩子們又提出了一連串的相關(guān)問(wèn)題：蔬菜到底是從哪來(lái)的？它們被采摘下來(lái)以前是什么樣子的？
今天，我們與菜棚的工作人員取得聯(lián)系決定去參觀菜棚了。到了菜棚，工作人員熱情地接待了我們，把我們帶到了菜地進(jìn)行參觀。孩子們都被眼前琳瑯滿目的蔬菜深深的吸引了，于是我讓孩子自由組合對(duì)菜棚進(jìn)行參觀，能自己找到的答案自己去找，不能找到的可以請(qǐng)其他小朋友或是菜棚的叔叔阿姨幫忙�！白杂蓞⒂^”開(kāi)始了，孩子們找好自己的伙伴以自己喜歡的方式進(jìn)行參觀，擺脫了教師的束縛，幼兒的積極性都很高，在“自由參觀”的過(guò)程中，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)孩子們恍然大悟的歡呼聲，孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)許多蔬菜都生長(zhǎng)在比較低矮的秧苗上�！翱靵�(lái)看呀！西紅柿樹(shù)！”孩子們都尋聲望去，有的孩子提出了質(zhì)疑：“這是樹(shù)嗎？”“為什么它的周圍還插著許多小木棍呀？”有的孩子則說(shuō)：“這不是樹(shù)是西紅柿秧，我去奶奶家時(shí)看到過(guò)，是奶奶告訴我的。”接著工作人員給我們將了西紅柿秧為什么要爬在小木棍上才能生長(zhǎng)。孩子們?cè)谧杂蓞⒂^的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題：為什么有的蔬菜長(zhǎng)在地底下（如土豆、蘿卜等）呢？
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案6
一、主題教育活動(dòng)
主題就是焦點(diǎn)、核心內(nèi)容、中心話題
比如；談話——天氣、家庭
幼兒園主題教育活動(dòng)是指幼兒園課程中圍繞某個(gè)中心展開(kāi)的，具有一定的時(shí)間跨度。不具有理論傾向的一系列教育教學(xué)活動(dòng)的集合體。
主題教學(xué)與分科教學(xué)
幼兒園主題教育活動(dòng)的必然性
幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)——興趣
幼兒園教育內(nèi)容特點(diǎn)——綜合性
二、主題活動(dòng)的來(lái)源——解決主題名稱和選題緣由
在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)（動(dòng)物、食物、交通工具、顏色）
國(guó)家和社會(huì)文化需要（節(jié)日——新年、中秋、端午；文化——風(fēng)俗、民族）
社會(huì)熱點(diǎn)和生活常識(shí)（奧運(yùn)會(huì)、環(huán)保、季節(jié)、時(shí)間、健康）
幼兒園教育的要求（學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）
三、主題活動(dòng)在選擇時(shí)需要考慮的問(wèn)題
�。�1）幼兒
幼兒興趣——是否喜歡
年齡特點(diǎn)——學(xué)習(xí)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)
（2）教師
已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
對(duì)幼兒和教育內(nèi)容的了解
�。�3）教育內(nèi)容
價(jià)值和意義
《綱要》要求
四、主題教育活動(dòng)方案的結(jié)構(gòu)
�。ǎ保┲黝}名稱
�。ǎ玻┲黝}選擇的緣由（主題來(lái)源）
�。ǎ常┲黝}目標(biāo)
�。ǎ矗┲黝}網(wǎng)絡(luò)圖
（５）本主題下的2-3個(gè)詳細(xì)的教育活動(dòng)方案（將教學(xué)材料等附在活動(dòng)方案后）。
�。ǎ叮┽槍�(duì)教育活動(dòng)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)思路的.闡述（教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路：為什么設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)、核心目標(biāo)是什么、重點(diǎn)難點(diǎn)是什么、如何解決？）
�。�1）主題名稱
概括主題活動(dòng)內(nèi)容
具體事物或事物概括描述——中秋節(jié)、美味的食物
問(wèn)題——食物到哪里去了？
�。�2）主題選擇的緣由
主題由來(lái)、主題思路
相當(dāng)于論文中“問(wèn)題的提出”部分
包括：為什么要選擇這個(gè)主題（對(duì)幼兒的分析、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析），如何實(shí)施？活動(dòng)形式和意義？
500字以內(nèi)
主題名稱：美麗的秋天——小班
主題選擇的緣由
秋天到了，幼兒園里有的樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)黃，有的已經(jīng)落到了地上。在戶外活動(dòng)時(shí)，我們班的很多幼兒對(duì)落下來(lái)的樹(shù)葉產(chǎn)生了非常強(qiáng)烈的興趣，大部分幼兒會(huì)從地上撿一些樹(shù)葉帶到班上，有的幼兒還會(huì)把撿的樹(shù)葉放在書包里帶回家。我想，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，季節(jié)的變化和季節(jié)的特點(diǎn)雖然是自然現(xiàn)象，但他們對(duì)此充滿了好奇。秋天與其它季節(jié)有什么不一樣呢？這些樹(shù)葉能不能在日常的教育活動(dòng)中成為一個(gè)教育的媒介呢？是不是可以從他們感興趣的樹(shù)葉設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)秋天的主題活動(dòng)呢？因此，一個(gè)以秋天的落葉為切入點(diǎn)的“美麗的秋天”主題活動(dòng)產(chǎn)生了。
主題名稱：我愛(ài)運(yùn)動(dòng)——中班
主題選擇的緣由
北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)圓滿結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)健兒的驕人成績(jī)和他們?cè)诒荣悎?chǎng)上的影子深深影響這每一個(gè)人。幼兒也常常興奮地議論。幼兒不僅了解和認(rèn)識(shí)了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且非常喜歡和愿意從事一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情非常高漲。因此，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，充分利用幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，通過(guò)豐富的活動(dòng)內(nèi)容，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，激發(fā)他們參與體育游戲的興趣，從而獲得健康的發(fā)展。由此，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)這個(gè)主題教育活動(dòng)就產(chǎn)生了。
主題名稱：奇妙的身體——大班
主題選擇的緣由
在與幼兒的日常談話中，我們發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自己的身體開(kāi)始有了認(rèn)識(shí)，并隨著年齡的增長(zhǎng)、身體的變化(身高、體重等)、生病和受傷等經(jīng)驗(yàn)的增加，產(chǎn)生了相互交流的愿望。有一次，一個(gè)幼兒流鼻血，引起了同伴的關(guān)注，有的幫他拿冷水和毛巾.有的說(shuō)流鼻血是因?yàn)樘稍锪耍嗪人�。還有一次，幼兒看見(jiàn)電視上關(guān)于補(bǔ)鈣的廣告后開(kāi)始討論:有的幼兒說(shuō)自己吃過(guò)什么樣的鈣片;有的說(shuō)補(bǔ)鈣才能長(zhǎng)高，還有的說(shuō)要多曬太陽(yáng)，鈣才能進(jìn)人骨頭……幼兒對(duì)身體的認(rèn)識(shí)(經(jīng)驗(yàn))主要來(lái)自于家長(zhǎng)，取決于家長(zhǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和引導(dǎo)的方式。由于幼兒對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí)還比較淺顯，為了能讓幼兒深人了解自己的身體，我們決定開(kāi)展“對(duì)身體的研究”活動(dòng)。
�。�3）主題目標(biāo)
目標(biāo)制定的要求
目標(biāo)適合兒童年齡
總目標(biāo)與具體活動(dòng)目標(biāo)吻合
涵蓋幼兒發(fā)展的各個(gè)方面
總的目標(biāo)（通過(guò)主題下面的具體活動(dòng)目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)）
概括性
1、知識(shí)目標(biāo)（認(rèn)知層面）
2、技能目標(biāo)（行為技能層面）
3、情感目標(biāo)（情感層面）
主題名稱：喜迎新年——小班
選題緣由：
《喜迎新年》是在我園“幼兒嶺南本土文化教育課程”的課題研究背景下開(kāi)展的主題教育活動(dòng)之一。我們以孩子們最喜歡的節(jié)慶活動(dòng)“過(guò)春節(jié)、迎新年”作為貫穿整個(gè)主題活動(dòng)的線索,結(jié)合小班孩子以具體形象思維為主,感知覺(jué)逐漸完善,對(duì)生動(dòng)形象、色彩鮮艷、新奇的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識(shí)的年齡特點(diǎn),把嶺南民間迎新習(xí)俗融入到“過(guò)春節(jié)、迎新年”這一傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)中,讓孩子們?cè)诟挥袔X南本土民間特色的逛花市、做年糕、炸油角和蛋散、吃年夜飯等活動(dòng)中,了解與過(guò)春節(jié)有關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗,體味過(guò)年的樂(lè)趣,感受嶺南本土民間文化的豐富內(nèi)涵,從而產(chǎn)生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的積極情感,并獲得身心健康愉悅的發(fā)展。
主題目標(biāo)
1.知道春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解嶺南人家過(guò)春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的節(jié)日交往禮儀,能大膽用各種簡(jiǎn)單方式表達(dá)自己對(duì)“迎新年”的感受。
2.在參與豐富多彩的“迎新年”活動(dòng)中發(fā)展思維,提高感受力、表現(xiàn)力和動(dòng)手能力,進(jìn)一步培養(yǎng)好奇心、求知欲和創(chuàng)新意識(shí)。
3.激發(fā)對(duì)嶺南本土民間文化的自豪和喜愛(ài)之情,樂(lè)于參加節(jié)慶活動(dòng),感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
主題名稱：溫馨家園——中班
主題來(lái)源：
前些天，有關(guān)鄰居節(jié)的活動(dòng)在熱熱鬧鬧地進(jìn)行著，有一天，孩子們將有關(guān)鄰居節(jié)的話題帶進(jìn)了幼兒園，有個(gè)孩子參加了社區(qū)組織的鄰居節(jié)的活動(dòng)，他把照片帶來(lái)給另外的孩子們看，于是就有了一番討論，有孩子說(shuō)鄰居就是好朋友，有的說(shuō)鄰居是住在樓上的人，有的說(shuō)鄰居是旁邊的人。因?yàn)樵S多孩子的家與幼兒園在同一個(gè)小區(qū)，我組織孩子們?nèi)チ诉@些小朋友的家，認(rèn)識(shí)了門牌號(hào)碼，他們因而也了解了什么是鄰居，自己的鄰居是誰(shuí)�？苫氐接變簣@，他們的問(wèn)題更多了，他們急于知道，別的小朋友住在什么小區(qū)？能不能到別的小朋友家去參觀……隨著活動(dòng)的深入，“溫馨家園”這個(gè)主題就這樣產(chǎn)生了。
主題目標(biāo)：
1．認(rèn)知層面的目標(biāo)：知道自己的家庭住址與電話號(hào)碼，了解自己所居住的小區(qū)名稱，能關(guān)注與家庭、社區(qū)有聯(lián)系的一些人與事。
2．行為能力層面的目標(biāo)：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對(duì)親人的愛(ài)。學(xué)習(xí)與家庭有聯(lián)系的人進(jìn)行溝通與交往。
3．情感層面的目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)父母、家庭、社區(qū)的情感，萌發(fā)我是家庭、社區(qū)小主人的責(zé)任意識(shí)。
�。�4）主題網(wǎng)絡(luò)圖
擬定組成主題活動(dòng)的系列活動(dòng)具體有哪些，內(nèi)容是什么，涉及到哪些領(lǐng)域
內(nèi)容與目標(biāo)是否對(duì)應(yīng)（根據(jù)核心目標(biāo)確定核心內(nèi)容）
具體活動(dòng)與核心內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系
主題網(wǎng)絡(luò)以某一主題為中心，逐步向外擴(kuò)散，網(wǎng)絡(luò)中每一次主題（單元）均可分解成下一級(jí)單元或具體活動(dòng)內(nèi)容。
主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)有利于對(duì)主題活動(dòng)的范圍和內(nèi)容作初步的思考，對(duì)后續(xù)活動(dòng)的框架以及幼兒可以獲得哪些有益的經(jīng)驗(yàn)做到心中有數(shù)。
（5）主題下的2-3個(gè)詳細(xì)的教育活動(dòng)方案
具體教育活動(dòng)方案包括：
活動(dòng)名稱
活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)流程
活動(dòng)延伸
活動(dòng)名稱：美麗的合肥（談話活動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)：
�、蓖ㄟ^(guò)觀看錄像，激發(fā)對(duì)合肥“新十景”的興趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2.能大膽表述所看的景色，并能與同伴交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
合肥城景的錄像
活動(dòng)流程：
1.導(dǎo)入活動(dòng)：
�、沤處煟鹤罱戏实男侣劧荚趫�(bào)道合肥的新變化，你們知道嗎？
�、朴變河^看錄像。
⑶觀看后提問(wèn)：你們看到了些什么？
⑷討論看到的城景。
2．通過(guò)談話，激發(fā)幼兒了解合肥新十景的愿望。
⑴提問(wèn)：剛才我們看到了錄像中的美麗的合肥。你還認(rèn)識(shí)哪些地方？
�、平處熜〗Y(jié)：你們看到的這些景色是我們的城市――美麗的合肥。那你們知道合肥的“新十景”是哪些嗎？
�、怯變鹤杂捎懻�。
3.結(jié)束活動(dòng)：
教師：今天我們觀看了我們的家鄉(xiāng)—美麗的合肥。我們的城市變得更加美麗，吸引許多外地的游客來(lái)合肥游覽。你們知道合肥“新十景”是哪些地方嗎？請(qǐng)你們回家收集有關(guān)合肥“新十景”的圖片等資料，也可以讓爸爸媽媽帶你們?nèi)ビ^賞新的“十景”。
活動(dòng)延伸：
⑴收集關(guān)于“新十景”的圖片等資料。
�、谱尭改笌в變褐苣┻x擇性地參觀“新十景”。
�。�5）教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路
溫馨家園設(shè)計(jì)思路
玩娃娃家是孩子們最喜歡的游戲。到中大班時(shí)，孩子們就經(jīng)常會(huì)到各家各戶去串門，一線的老師們都能感受到，一到游戲時(shí)間，教室總是熱熱鬧鬧的。交往是孩子們的天性，他們喜歡熱鬧，喜歡朋友。許多中班的孩子還會(huì)經(jīng)常向老師描繪自己家的美好，向小朋友發(fā)出邀請(qǐng)，你到我家來(lái)玩吧！我家有許多玩具！可現(xiàn)在中國(guó)的城市家庭之間串門的機(jī)會(huì)總是非常的少，獨(dú)生子女們更多的時(shí)候只能自己看電視，或者獨(dú)自玩玩具。高樓的封閉性使家與家之間的聯(lián)系越來(lái)越少，大家的溝通與交流也越來(lái)越少，這也波及到了孩子。所以本主題能敏銳地抓住“鄰居節(jié)”這個(gè)社會(huì)事件，來(lái)牽引幼兒的社會(huì)教育，從認(rèn)識(shí)家庭成員開(kāi)始，逐步讓兒童關(guān)注更多的和家庭有聯(lián)系的人、事、物，把責(zé)任意識(shí)、友愛(ài)、意識(shí)、感恩意識(shí)都融入主題，使枯燥的社會(huì)性教育顯得別有情趣。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范例 ——高高興興上幼兒園
主題選擇的緣由
主題目標(biāo)
�。�1）知識(shí)目標(biāo)
熟悉幼兒園和班級(jí)的環(huán)境，認(rèn)識(shí)所在班級(jí)的教師，知道自己的物品和標(biāo)記，學(xué)會(huì)和大家一起生活、學(xué)習(xí)、游戲玩玩具。
2）技能目標(biāo)
在成人的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)進(jìn)餐、如廁、盥洗、睡眠等基本的生活自理能力。
�。�3）情感目標(biāo)
感受到班級(jí)老師對(duì)自己的體貼、關(guān)愛(ài)，喜歡幼兒園的老師和小朋友，樂(lè)意參與幼兒園的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，能高高興興上幼兒園。
活動(dòng)二
......
活動(dòng)三
......
設(shè)計(jì)思路
整個(gè)主題圍繞著“高高興興”，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境，通過(guò)安排豐富多彩的系列活動(dòng)來(lái)緩解、減輕幼兒因與家人分離給他們帶來(lái)的巨大心理壓力，盡快地消除幼兒的入園焦慮，感受到班級(jí)老師對(duì)自己的體貼、關(guān)愛(ài)，初步掌握玩耍、餐飲、睡眠、盥洗、如廁等基本生活自理能力，幫助孩子們盡快地適應(yīng)、喜歡幼兒園的生活，愿意與老師和小朋友交往，愿意與中大班幼兒共同游戲，體驗(yàn)上幼兒園的快樂(lè)，喜歡上幼兒園，高高興興地上幼兒園。主題中正巧趕上中秋節(jié)，我又適時(shí)的結(jié)合中秋節(jié)，將節(jié)日活動(dòng)融入這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)更貼近幼兒的生活。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案7
一、 活動(dòng)目的：
通過(guò)主題活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)防范求生本領(lǐng)。
二、 活動(dòng)形式：
利用多媒體，使學(xué)生在電化教育中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)防范求生的本領(lǐng)。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�、 從網(wǎng)上下載有關(guān)安全的視頻。
�。�、 每人準(zhǔn)備一個(gè)安全小故事。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
�。薄� 各小隊(duì)帶隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始。
�。�、 全體立正，出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。
�。场� 中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
�。�、 活動(dòng)開(kāi)始：
�。ǎ保┯^看安全教育視頻。
�。ǎ玻⿲W(xué)生談?dòng)^后收獲
�。ǎ常⿲W(xué)生講述安全小故事。
�。ǎ矗⿲W(xué)生談自己今后應(yīng)該怎樣做到安全。
五、 中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
六、 呼號(hào)。
七、 退旗。
八、 活動(dòng)結(jié)束。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案8
一、設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)在的青少年對(duì)“感恩”一詞并沒(méi)有深刻的理解，因?yàn)檫@些孩子們往往覺(jué)得他人的幫助只是汪洋大海中的一瓢飲，而不是飛雪天中的一捆炭。于是他們抱怨生活是多么貧乏，抱怨學(xué)習(xí)是多么辛苦。所以，“幸福離我們很近”的主題班會(huì)是想讓今天的師生們靜下心來(lái)想一想，我們是否會(huì)感謝幸福，感恩生命，感恩生活。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)串聯(lián)整場(chǎng)主題班會(huì)的小品，從多方面闡述生活中我們感受到的幸福：家人、老師、同學(xué)、社會(huì)，從而說(shuō)明，我們應(yīng)該感恩身邊的一切。
2、通過(guò)用多媒體播放出的兩組漫畫，用抽象直白的圖片，讓同學(xué)自身體會(huì)到“幸福離我們很近”。
3、通過(guò)同學(xué)回家做調(diào)查，交流體會(huì)，更深入地升華“感恩”的主題，讓同學(xué)感悟到我們應(yīng)該感恩父母、感恩是一種責(zé)任。
4、通過(guò)串聯(lián)小品的詩(shī)歌，讓同學(xué)們體會(huì)感恩是一種付出，關(guān)懷，寬容、互助。
5、通過(guò)同學(xué)們畫出自己心中感恩的對(duì)象，并進(jìn)行交流， 結(jié)合收集最近的汶川地震80、90后的青少年和學(xué)生家長(zhǎng)在救助災(zāi)區(qū)同胞中的感人事例，讓同學(xué)門了解感恩是一種奉獻(xiàn)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集發(fā)生在身邊的事，收集名人和同齡人懂得感恩的事例。同學(xué)自編自導(dǎo)自演小品，從家人、老師、同學(xué)、社會(huì)四個(gè)不同的方面，匯集成一天。闡述感恩的主題。
2、制作多媒體課件，搜索相關(guān)視頻；設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷表格，并繪出相關(guān)數(shù)據(jù)線。
3、每位同學(xué)畫出自己心中感恩的對(duì)象，說(shuō)明原因。
4、收集最近的汶川地震80、90后的青少年和學(xué)生家長(zhǎng)在救助災(zāi)區(qū)同胞中的感人事例
5、文藝委員負(fù)責(zé)關(guān)于感恩的歌曲聯(lián)唱和手語(yǔ)表演。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、幸福的種子：家庭——感恩家庭
2、幸福的嫩芽：學(xué)�！卸魍瑢W(xué)、老師
3、幸福的花朵：社會(huì)——感恩社會(huì)
4、幸福的果實(shí)：奉獻(xiàn)——從汶川地震看生命的意義
5、結(jié)束語(yǔ) ——《感恩的心》
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案9
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來(lái)，了解自己名字的獨(dú)特性和含義。
2、感受中國(guó)姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)百家姓的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 事先請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。
2、 寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在大黑板上。
活動(dòng)過(guò)程：
一、尋找名字的秘密
1、 請(qǐng)你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字？（幼兒的名字卡片排成四排，做好標(biāo)記）
2、 你能找到自己的名字在哪里嗎？（“我的名字在第幾行、第幾個(gè)，我叫***）
3、 這些名字都一樣嗎？
4、總結(jié)：原來(lái)，我們每個(gè)人的名字都是不一樣的，有的名字都是有兩個(gè)字或者是三個(gè)字組成的，有的名中有個(gè)別字是一樣的，有的字是邊旁上一樣的。
二、尋找姓的秘密：
1、名字中的第一個(gè)字是什么？
2、 你們的姓是怎么來(lái)的？
3、能不能把名字前面的一個(gè)字改掉呢，為什么？
4、小結(jié)：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。
5、你知道有哪些姓嗎？（幼兒舉例，教師寫出黑板上沒(méi)有的姓氏，當(dāng)幼兒說(shuō)出黑板上的姓時(shí)，教師把這張卡片拿出來(lái)，讓幼兒了解）以擂臺(tái)賽的方式進(jìn)行講述，以激起幼兒的興趣。
6、教師總結(jié)：我們中國(guó)的地方可大啦！一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的書）
三、說(shuō)說(shuō)我的名字：
1、你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來(lái)的，有什么小秘密嗎？
2、小結(jié)：原來(lái)我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶�，都是有一定意義的，表達(dá)了爸爸媽媽對(duì)我的期望，和對(duì)我們美好的祝愿。
四、延伸
1、你喜歡自己的名字嗎？
2、你除了這個(gè)名字，還有別的名字嗎？別人會(huì)怎么叫你？
3、你愿意為朋友取一個(gè)即特別又好聽(tīng)的名字嗎？
效果記錄：
近階段我們正在進(jìn)行“我和別人不一樣”的小主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道我是人群中的一個(gè)，體驗(yàn)和大家做朋友的快樂(lè)，嘗試用不同的方式表達(dá)自己的情緒，學(xué)習(xí)根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為。有的孩子在探索中發(fā)現(xiàn)我們的名字也是不同的，但對(duì)于自己的名字的獨(dú)特性和含義了解的比較少，所以我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘粋�(gè)認(rèn)識(shí)名字的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)前我們請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子談?wù)労⒆用值暮x和故事，在活動(dòng)中孩子們通過(guò)觀察比較、大膽的交流表達(dá)，讓他們了解自己名字的與眾不同以及家長(zhǎng)對(duì)自己的期望。當(dāng)幼兒在教師的引導(dǎo)下，他們顯得興奮和好奇，這種學(xué)習(xí)的積極性將成為他們繼續(xù)探索的動(dòng)力。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案10
在幼兒的眼中，每一根線條都充滿了生命。如他們看到一根直線，會(huì)說(shuō)那是一條爬動(dòng)的蚯蚓，看到一條彎線，會(huì)說(shuō)那是媽媽笑瞇瞇的眼睛。線條是最幼稚的造型語(yǔ)匯，所有孩子的第一筆都是由線條來(lái)表現(xiàn)的。線描畫不但可以培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。
本周我們結(jié)合主題開(kāi)展了黑白線描畫的活動(dòng)，雖然幼兒日常接觸的是色彩的世界，但是在這個(gè)活動(dòng)中，我們讓幼兒從黑白線描畫讓幼兒體會(huì)到：沒(méi)有其他顏色，黑白也可以這么美，從而了解與以往截然不同的色彩感受。在活動(dòng)開(kāi)始前，我下載了許多孩子的線描作品，有靜物、人物、植物等，通過(guò)大量的作品欣賞，幼兒感受到了線描畫與眾不同的美感，激發(fā)了對(duì)線描畫的興趣，感到線描畫是如此有趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。兒童線描畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)是通過(guò)觀察一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。有了觀察就有了各種形象的感知，才有可能去思考和想象。
用命題畫提升主題，一幅成功的線描作品離不開(kāi)主題的選擇，所以在組織安排畫面時(shí)我總是圍繞主題進(jìn)行構(gòu)思，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。我有意識(shí)地選擇身邊的題材，利用規(guī)定的題目，啟發(fā)幼兒搜索平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)組織主題，比如最近我們經(jīng)常在看繪本，所以就結(jié)合主題“和書交朋友”開(kāi)展了《封面設(shè)計(jì)》。從幼兒的繪畫過(guò)程來(lái)看，幼兒在黑白線條中尋找到了別具一格的樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)。
有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，在今后的自主性游戲活動(dòng)中，我們可以給幼兒提供豐富多樣的紙、筆頭不同粗細(xì)的記號(hào)筆、記號(hào)筆與油畫棒結(jié)合使用、記號(hào)筆與水彩筆結(jié)合使用等多種方法讓幼兒對(duì)線描畫有更多的興趣!
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案11
活動(dòng)主題：文明禮貌伴我行
活動(dòng)目的：
通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，在日常生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，爭(zhēng)做文明禮貌好學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
一、多媒體介入，導(dǎo)入新課。
多媒體放映幾個(gè)反映不文明行為的場(chǎng)景，讓學(xué)生評(píng)論。
介紹一些常用的文明禮貌用語(yǔ)。
二、我們身邊的文明禮貌。（如何做一名文明禮貌好學(xué)生）
1、個(gè)人文明禮貌：
（1）儀表文明：衛(wèi)生習(xí)慣、服裝干凈等。
（2）語(yǔ)言文明：第一是對(duì)人要有禮貌。如聲音大小適宜、語(yǔ)調(diào)平和等。第二是要用敬語(yǔ)。如請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等。
�。�3）儀態(tài)舉止文明：如站姿、坐姿等。
2、見(jiàn)面要注意文明禮貌：
見(jiàn)面時(shí)要主動(dòng)與長(zhǎng)輩、老師打招呼。
3、公共禮儀：
在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩，不要搶座位，不損壞公物等。
三、實(shí)踐活動(dòng)。
�。�1）當(dāng)你想向同學(xué)借東西時(shí)，你該怎么說(shuō)？
（2）如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
�。�3）如果在食堂打飯時(shí)特別擁擠你該怎么辦？
活動(dòng)總結(jié)：
今天的班會(huì)讓我們學(xué)到了很多文明禮儀的知識(shí)，老師也希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)生生活中從自我做起，從身邊的小事做起，講文明、講禮貌，真正做一個(gè)文明的好學(xué)生。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案12
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)老師、回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人、服務(wù)社會(huì)、道德高尚的有用之才。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、報(bào)恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人;才會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì);才能擁有快樂(lè)、擁有幸福、擁有美好的未來(lái)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩;
感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨，尊師重教;
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友(包括學(xué)校等集體組織)愛(ài)心相助，促進(jìn)互助互愛(ài)。
感恩社會(huì)——感謝社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想;
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛(ài)自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月—9月
五、活動(dòng)步驟：
(一)宣傳動(dòng)員階段：20xx年3月底——4月初
1、從4月份至6月份的每周一升旗禮進(jìn)行的圍繞“感恩”主題，讓學(xué)生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?
2、舉行感恩教育啟動(dòng)儀式，向?qū)W生發(fā)出“知恩、報(bào)恩、施恩”倡議。
3、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。利用課余時(shí)間經(jīng)常為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物，體會(huì)。學(xué)校將下發(fā)家長(zhǎng)會(huì)信息反饋表，檢查完成情況。
(二)全面實(shí)施階段：20xx年4月至9月。
1、重點(diǎn)開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。即開(kāi)展一次“感恩日”主題實(shí)踐活動(dòng)，觀看一次“感恩”主題影片，組織一次主題演講比賽，具體活動(dòng)時(shí)間由少先隊(duì)負(fù)責(zé)安排通知。
2、“三個(gè)一”具體活動(dòng)時(shí)間安排：
(1)開(kāi)展一次“感恩日”主題實(shí)踐活動(dòng)。時(shí)間初定：5月—6月(以、為契機(jī))。以兩個(gè)親情節(jié)日為契機(jī)，在五月的母親節(jié)和六月的父親節(jié)里布置愛(ài)心家庭作業(yè)，開(kāi)展以“孝敬長(zhǎng)輩敬愛(ài)心，關(guān)心社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心”為主題的“感恩日”主題實(shí)踐教育活動(dòng)。
(2)組織一次主題演講比賽。時(shí)間：4月份(第十一周)。
以“感恩父母、感謝師長(zhǎng)”為主題每班選1位同學(xué)進(jìn)行演講比賽。
(3)觀看一次“感恩”主題影片。時(shí)間初定：6月初
利用學(xué)校的多媒體教室，組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片，并讓學(xué)生撰寫。
3、積極營(yíng)造“感恩”，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)感恩。
(1)充分利用學(xué)校的德育基地(校園文化走廊)，定期出版以“感恩”為主題的內(nèi)容，每位同學(xué)寫一段真情感受，并說(shuō)給父母聽(tīng)。
(2)利用民樂(lè)特色教育，組織全校學(xué)生學(xué)唱(拉)感恩歌曲，由音樂(lè)組推薦并教會(huì)學(xué)生二首感恩歌曲。每位同學(xué)把最喜歡的歌曲，唱給父母聽(tīng)。
(3)各班出一期以“感恩”為主題的和，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)選。(第十二周)
(4)各班要召開(kāi)一次以“感恩”為主題的隊(duì)會(huì)。(第十三周)
4、通過(guò)各種紀(jì)念日、節(jié)慶日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
(1)節(jié)之際，開(kāi)展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動(dòng)。
(2)在母親節(jié)、父親節(jié)來(lái)臨之際，開(kāi)展“算算親情賬，感知父母恩”為主題的教育活動(dòng)。
(3)“五一”“五四”節(jié)日，開(kāi)展“感受關(guān)愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)”為主題的教育活動(dòng)。
(4)6·5之際，開(kāi)展“感恩自然、愛(ài)我家園”為主題的教育活動(dòng)
(5)9月份班級(jí)開(kāi)展《我和我的老師》講比賽，自己和老師真實(shí)、感人的故事。
六、活動(dòng)要求：
1、各班要高度重視，加強(qiáng)組織。
2、各班根據(jù)學(xué)校制定的方案在第八周前制定一份適合班級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃，
3、活動(dòng)形式要多樣，并及時(shí)
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案13
一、班會(huì)時(shí)間：20xx年xx月
二、班會(huì)地點(diǎn)：教室
三、參加人員：全班同學(xué)及班主任
四、主持人：班主任或?qū)W生干部
五、班會(huì)主題：法律與我們同行
六、目標(biāo)：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。
七、主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
八、形式：
印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)，觀看影視片段，采用討論、交流方式。
九、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。
畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
畫面四：有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。
畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案14
班會(huì)主題:對(duì)在校青少年學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民,利用法律武器維護(hù)自身和他人、社會(huì)的合法權(quán)益不受非法侵犯。
班會(huì)背景:本班學(xué)生年齡較小,但已經(jīng)明顯受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動(dòng),容易受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹(shù)立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。
班會(huì)籌備情況:利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自主分析,引以為戒。
班會(huì)過(guò)程:
一、導(dǎo)語(yǔ):
同學(xué)們,法律離我們并不遙遠(yuǎn),發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己或他人的實(shí)際情況,談?wù)劮傻降子惺裁从?學(xué)習(xí)法律有什么意義呢。
二、過(guò)程:
1、同學(xué)自主討論。(時(shí)間為3—5分鐘)
指定2–3名同學(xué)發(fā)言。
結(jié)合相關(guān)法律常識(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、結(jié)合案例講解相關(guān)法律常識(shí),讓學(xué)生體會(huì)懂法,守法的重要意義。
同學(xué)們,不認(rèn)識(shí)文字的或不會(huì)學(xué)習(xí)的人現(xiàn)在被稱為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對(duì),是法盲。那么,我們知道一個(gè)人如果沒(méi)有文化或不懂得學(xué)習(xí),就會(huì)落伍于時(shí)代,成為時(shí)代的棄兒。那么,法盲的在現(xiàn)代社會(huì)的處境又如何呢?大家不妨聽(tīng)個(gè)小故事。
(未成年人不懂法失足的案例一,具體內(nèi)容略。)
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勼w會(huì)。
3、同學(xué)們聽(tīng)完這個(gè)故事一定深有體會(huì),發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道,我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的,為此還專門制定了一部《未成年人保護(hù)法》來(lái)具體界定未成年人的權(quán)利,是全社會(huì)能夠關(guān)注對(duì)未成年人的法制教育和保護(hù)。那么我們青少年學(xué)生又應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)呢?
具體說(shuō)來(lái),青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn),即知法懂法,守法護(hù)法。懂得法律基本常識(shí),明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù),懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害,同時(shí),做到以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。
4、通過(guò)這節(jié)法律課,希望大家樹(shù)立正確的法制觀念,知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生,進(jìn)入社會(huì)做好公民。
5、布置作業(yè):同學(xué)們以周記的形式,談?wù)剬W(xué)習(xí)法律常識(shí)的體會(huì)。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案15
一、指導(dǎo)思想
雷鋒精神是我們中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，3月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，我們學(xué)校借此契機(jī)向?qū)W生普及一次義務(wù)愛(ài)心教育活動(dòng)，決定開(kāi)展一“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”系列活動(dòng)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成幫助別人，幸福自己的感受，培養(yǎng)他們奉獻(xiàn)愛(ài)心的美好心靈。
二、活動(dòng)安排
(1)、學(xué)校將組織召開(kāi)“學(xué)雷鋒”動(dòng)員大會(huì)。(少先隊(duì)大隊(duì)部 3月3日晨會(huì))
(2)、利用班隊(duì)課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網(wǎng)查找。(第四周班隊(duì)課)
通過(guò)班隊(duì)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：
1、要學(xué)習(xí)雷鋒愛(ài)憎分明的政治立場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強(qiáng)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩以及愛(ài)身邊的人的教育。
2、要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀與價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。雷鋒說(shuō)過(guò)“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事�！蔽覀円獙W(xué)習(xí)雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時(shí)時(shí)處處做好事。
3、要學(xué)習(xí)雷鋒的嚴(yán)于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
4、要學(xué)習(xí)雷鋒的“四個(gè)對(duì)待”，即對(duì)待同志要像春天般的溫暖;對(duì)待工作要像夏天般的火熱;對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣;對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
(3)、各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。要求：板報(bào)主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實(shí)際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來(lái)做典型。由各班中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)員出好這一期板報(bào)。(3月中旬進(jìn)行評(píng)比)
(4)、組織學(xué)生觀看雷鋒電影。(具體時(shí)間另定)
(5)、結(jié)合“3·12”植樹(shù)節(jié)，開(kāi)展綠化、環(huán)�；顒�(dòng)：
(一)常規(guī)要求：
1、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
2、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不隨便踩草地。
3、節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。
4、積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)保活動(dòng)。
(二)各年級(jí)要求：
1、低年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)管好自己班內(nèi)的保潔工作。
2、中高年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)自己班包干區(qū)的清潔以及拔雜草的工作。
(6)、少先隊(duì)大隊(duì)干部“學(xué)習(xí)雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動(dòng)，分組到一、二、三年級(jí)各班進(jìn)行雷鋒事跡的宣傳;教低年級(jí)整理自己的物品;(利用第五周班隊(duì)課)
(7)、參加一次學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。
2、各班派出雛鷹小隊(duì)，具體任務(wù)另行通知，(對(duì)象：四、五、六年級(jí)，時(shí)間：3月11日)
(8)、舉行一次“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”主題紅領(lǐng)巾廣播，同時(shí)宣傳身邊的好人好事。(3月31日晨會(huì))
(9)、開(kāi)展一場(chǎng)“校園手拉手”募捐活動(dòng)。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，一部分為貧困生購(gòu)買一些學(xué)習(xí)用品，一部分存入校扶貧基金。學(xué)校將利用升旗儀式的機(jī)會(huì)開(kāi)展扶貧活動(dòng)。
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