關(guān)于設(shè)計方案模板合集六篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,我們需要提前開始方案制定工作,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的設(shè)計方案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
設(shè)計方案 篇1
。ㄒ唬┙滩模喝私躺缇拍炅x務(wù)教育初中物理第一冊
。ǘ┙虒W(xué)要求
。╨)常識性了解功的原理,功的原理教學(xué)設(shè)計示例之一。知道使用任何機械都不省功。
。2)會應(yīng)用功的原理進行簡單的計算。
。ㄈ┙叹
杠桿和支架、鉤碼、滑輪、細線、刻度尺(兩個)。
(四)教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)提問
1.做功的兩個必要因素是什么?舉例說明。計算功的公式和單位是什么?
2.課本章后習(xí)題2,由學(xué)生板演,其他同學(xué)自己演算,最后教師講評。
說明:機車牽引力對這列火車做的功也可以說成機車克服阻力做的功是1.08×107焦。又如用手勻速豎直向上提起重1牛的鉤碼,通過的距離是1米,則手的拉力對鉤碼做的功就是W=F·s=G·h=1!1米=1焦。這時也可表述為手克服阻力做的功是1焦。
二、進行新課
1.引入、提問:使用杠桿、滑輪這些簡單機械能夠省力,是不是也能省功呢?
2.組織學(xué)生完成課本本節(jié)實驗l、2。
學(xué)生自己實驗。教師巡回指導(dǎo)。
。1)明確實驗?zāi)康氖茄芯渴褂酶軛U(或滑輪)提升重物時能不能省功?即手對杠桿(或滑輪)做的功與杠桿(或滑輪)對重物做的功是否相等。
。2)明確實驗中動力就是手的拉力,阻力的大小等于鉤碼重。
圖14—4,實驗是利用杠桿的平衡條件算出手對杠桿的拉力。圖14—5實驗中手對動滑輪的拉力由動滑輪的特點得出。
鉤碼重G=mg,物理教案《功的原理教學(xué)設(shè)計示例之一》。
。3)測量砝碼提升的高度和手移動的距離時,把兩個刻度尺分別豎直放在砝碼及手旁,記下砝碼和手的起始位置。當(dāng)用杠桿(或動滑輪)提升砝碼到一定高度時,再記下砝碼和手的終了位置,求出砝碼升高的高度h(米)和手移動的距離s(米)。
。4)實驗中,杠桿和動滑輪的重及杠桿和滑輪在運動中的摩擦力忽略不計,因為實驗研究的是理想機械。
。5)按課文實驗1、2,并參照圖13—4、圖13—5組裝實驗器材,將實驗結(jié)果填入課文表格中,寫出實驗結(jié)論。
3.總結(jié)實驗結(jié)論
、賹W(xué)生報告實驗記錄數(shù)值和實驗結(jié)論。教師將幾組數(shù)值記于黑板一或事先畫好表格的小黑板)上。
、趯嶒灡砻鳎
利用杠桿提升砝碼,使用杠桿所做的功F·s(焦)和直接用手所做的功G·h(焦)相等,即使用杠桿不能省功。
利用動滑輪提起砝碼,使用滑輪做的功F·s和直接用手所做的功G·h相等,即使用動滑輪也不能省功。
總結(jié)出功的原理并板書:“
三、功的原理
1.使用機械不能省功。這個結(jié)論叫做功的原理。
2.功的原理對任何機械都適用!
3.提問:使用任何機械都不省功,為什么人們還要使用機械呢?(課文后“想想議議”)
要求答出:可以省力,或省距離,或改變動力的方向,使用方便等好處。
4.例題:課本章后習(xí)題5。
教師板演講解。首先弄清已知條件、物理過程。
四、布置作業(yè)
1.填寫課文章后“學(xué)到了什么”
2.課本習(xí)題6。
3.自學(xué)課本“斜面”。
設(shè)計方案 篇2
活動目標(biāo):
重點1、認識到火災(zāi)的危害,不玩火遠離火。、
難點2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。
活動準備:
1、滅火器圖片2、火災(zāi)自救圖片活動過程
一、談話導(dǎo)入。
教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開心嗎?
教師:放寒假了,大家都會在家里過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?
教師:那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?
引導(dǎo)幼兒回答教師小結(jié):
哦,原來過年的時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。
二、認識火災(zāi)的危害
教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?
引導(dǎo)幼兒回答(著火)教師:那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢?
教師小結(jié):會發(fā)生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們?nèi)、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等?/p>
三、火災(zāi)的自救方法。
教師:如果著火了怎么辦呀?
教師:在屋里著火了要怎么做呢?
教師:我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?
教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。
教師:火如果很大的話,我們應(yīng)該怎么做?
教師:我們應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。
教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災(zāi)的地方救火呢。
教師小結(jié):所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。
四、結(jié)束部分。
教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花。不可在室內(nèi)玩火,不可在室內(nèi)玩煙火,小朋友也不能在廚房里玩耍。
設(shè)計方案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
一、導(dǎo)入:
親愛的同學(xué)們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火,救火呢?今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧。
二、聽新聞,讓學(xué)生了解發(fā)生在身邊的幾起火災(zāi)事故。
火災(zāi)現(xiàn)場死亡案例分析:
20xx年11月14日;上海商學(xué)院女生宿舍今晨發(fā)生火災(zāi),4名女生從6樓跳下當(dāng)場身亡。據(jù)著火大樓5樓宿舍的一女生說,今晨602宿舍起火后,該宿舍有2名女生先跑了出去呼救,等回來后,發(fā)現(xiàn)602宿舍門已經(jīng)無法打開,由于602宿舍內(nèi)的火勢很大,留在602宿舍的4名女生只能跑到陽臺上,并最后從陽臺上跳了出來。
20xx年12月13日;益陽市格林小區(qū)9棟3樓的火災(zāi),因防護窗(網(wǎng))擋住逃生路一家4口無一生還。在大火發(fā)生時,上百人只能眼睜睜的看著遇險者扒在防護窗(網(wǎng))上向外求救,終因無法及時打開其防盜窗(網(wǎng))而使4名遇險者斃命于防護窗(網(wǎng))上。
三、防火
大家聽,剛才的事件多么的觸目驚心。是的,火,既是我們?nèi)祟惖呐笥,但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人,把用火安全記在心間,就能防患于未然,火就不會那么可怕了。
那么作為中小學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學(xué)生討論)
首先我們得了解火災(zāi)發(fā)生的原因:
1. 用火不慎發(fā)生火災(zāi)。 蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶
2. 用電不慎發(fā)生火災(zāi)。 電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險絲、電熱毯、電爐故障
3. 用油不慎發(fā)生火災(zāi)。 油加熱溫度過高、容器滴漏
4. 燃放煙花爆竹。
5. 吸煙亂扔煙頭。
6. 玩火。
下面我們來讀一下《中小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容:
1、 不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。
2、 認識安全標(biāo)志,不到有危險標(biāo)志的地方玩,如高壓電等。
3、 不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。
4、 不破壞消防器材。
5、 提醒家人不要亂丟煙頭。
6、 學(xué)生不要吸煙,躲藏起來吸煙更危險。
7、 點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
8、 到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。要用手電筒
9、 離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,燃氣閥門是否關(guān)閉,
10、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,要關(guān)緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關(guān)和使用明火。
12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。
四、火災(zāi)自救常識
那么,發(fā)生火災(zāi)時,我們該怎么辦呢?(學(xué)生討論)
發(fā)生火災(zāi)時,我們應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生。
1. 井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。
2. 弄清樓層通道出口,不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3. 沖出樓房時,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。
4. 樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5. 身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火
五、知識競賽:請同學(xué)們先來做個搶答游戲
1發(fā)生火災(zāi)時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴) 2撲救時,是先救人還是救物?(先救人)
3起火時,是先斷電還是先救火?(先斷電)
4你能說出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)
5你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、 疏散逃生2、 就地打滾3、 捂住口鼻,貼近地面)
6 撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么?
答:切斷電源。
7 消防隊撲救火災(zāi)收費嗎?
答:公安消防隊撲救火災(zāi)不收費。
8 發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后,應(yīng)向“119”臺報告哪些情況?
答:應(yīng)報告失火部位,燃燒的物質(zhì),火勢大小,所威脅的物質(zhì),報警人姓名、單位、電話號碼等情況,并派人到路口迎接消防車的到來。
總之,發(fā)生火災(zāi)時,要積極行動,不能坐以待斃。
六、滅火常識
1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。
2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門。
3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。
七、小結(jié)
火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,生命只有一次,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,保護自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個人,讓他們知道更多消防知識最后,祝大家永遠都平安幸福。
設(shè)計方案 篇4
一、畢業(yè)設(shè)計目的
畢業(yè)設(shè)計是高等學(xué)校教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)之一,相當(dāng)于一般高等學(xué)校的畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計與其他教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)成一個有機的整體,也是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和檢驗;是對學(xué)生學(xué)習(xí)、實習(xí)期間,運用所學(xué)的知識和獲得的分析問題、解決問題的能力,進行理論與實際相結(jié)合的最后一次重要訓(xùn)練,對于保證教學(xué)質(zhì)量和保證合格畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。對學(xué)生的知識面,掌握知識的深度,運用理論結(jié)合實際去處理問題的能力,實驗?zāi)芰,外語水平,計算機運用水平,書面及口頭表達能力進行考核。因此,無論從學(xué)院方面或從學(xué)生方面,都必須十分重視畢業(yè)設(shè)計的寫作和指導(dǎo),確保畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的完成。
二、畢業(yè)設(shè)計選題
為規(guī)范畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計,由會計電算化專業(yè)相關(guān)教師擬題,制定備選題目(備選題目后附)。如學(xué)生自擬題目,需征求指導(dǎo)教師的意見。
三、指導(dǎo)教師
會計電算化專業(yè)由十余位專兼職教師組成指導(dǎo)教師團隊。原則上每個指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不少于5人,不多于20人。
四、要求
1、寫作畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度
(1)每位畢業(yè)學(xué)生必須認真對待畢業(yè)設(shè)計的寫作,應(yīng)在認真研究的基礎(chǔ)上獨立完成設(shè)計,培養(yǎng)和堅持優(yōu)良的學(xué)風(fēng),在規(guī)定的時間范圍內(nèi)按時寫出反映本人最高水平的設(shè)計,不允許抄襲他人的研究成果,更不允許由別人代作。發(fā)現(xiàn)類似情節(jié),畢業(yè)設(shè)計不予評定成績。
。2)學(xué)生應(yīng)選擇具有理論意義和實際意義的設(shè)計題目進行研究和寫作。一般應(yīng)在指導(dǎo)老師提供的選題范圍中選定,如學(xué)生本人對所提供題目之外的題目有特別興趣和研究,也可以結(jié)合本專業(yè)特點和實際工作內(nèi)容自選題目,但是需要征得指導(dǎo)教師的同意。
。3)畢業(yè)設(shè)計應(yīng)有作者自己的創(chuàng)見和觀點。寫成一篇有分析、材料豐富、可靠、經(jīng)科學(xué)加工的文章,不是對一般事物的簡單敘述和介紹,也不是別人觀點和材料的堆積。
。4)畢業(yè)設(shè)計應(yīng)中心突出,層次分明,結(jié)構(gòu)嚴謹,文字流暢。
。5)畢業(yè)設(shè)計字數(shù)在3000-5000字之間。
。6)上交的畢業(yè)設(shè)計必須按照格式打印,字跡工整清潔。
。7)學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計期間,要求與指導(dǎo)老師每個月至少聯(lián)系一次。
2、畢業(yè)設(shè)計的寫作方法和步驟
。1)選準題目。
。2)去企業(yè)進行實地走訪。
(3)調(diào)查研究,搜集資料。在已學(xué)過的知識基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的文獻資料。
。4)撰寫提綱,并遞交指導(dǎo)教師審定。
(5)進行寫作,反復(fù)修改。
。6)將畢業(yè)設(shè)計初稿交指導(dǎo)教師審閱,根據(jù)指導(dǎo)教師提出的修改意見,進行修改,直到指導(dǎo)教師認可為止。
。7)將畢業(yè)設(shè)計按規(guī)定的規(guī)格打印清楚,并在規(guī)定時間前送交指導(dǎo)教師。
設(shè)計方案 篇5
著名教育家布魯姆指出,學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動接受者,而應(yīng)是獲取過程的主動參與者。幼兒教學(xué)也是如此,教師要跳出教材的框框,以全新的理念充分發(fā)揮幼兒的主體能動性,讓孩子在活動的過程中動腦、動手、動口,成為學(xué)習(xí)的主人。為此,我設(shè)計了主題探究活動《各種各種的樹》,從以下幾個方面著手嘗試。
一、創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,有利于幼兒無拘無束地表達自己的見解,大膽地想像和創(chuàng)造。如在《認識樹》的活動中我們放手讓孩子自己去觀察發(fā)現(xiàn)樹的不同,他們興趣很高,提出了很多問題“梧桐樹的葉子大,塔松的葉子像針一樣,很細!薄皹涓蔀槭裁炊际菆A的?”“松樹不落葉嗎?”“樹是怎樣長大的,它吃什么?”“大樹會不會說話,它有沒有眼睛、鼻子、嘴?”孩子始終饒有興趣地觀察發(fā)現(xiàn)!耙粋好的提問比一個好的回答更有價值”,因此,對于幼兒提出的問題及時給予肯定,讓他們感覺自己的發(fā)現(xiàn)有價值,這樣更能激起幼兒發(fā)現(xiàn)的興趣。啟發(fā)幼兒不會的問題可以通過查閱資料,向大人請教等方式解決,這種重其意而不拘其形,重其趣而不求其法的教學(xué)模式能使孩子大膽表達自己的愛好、情趣,能讓他們體驗到自主學(xué)習(xí)的樂趣。
二、創(chuàng)設(shè)自主探索空間。
兒童一般好動喜歡玩,對世界一切都充滿了新鮮感,好奇感。因此,對幼兒教育的第一步就是玩,玩中求樂,玩中長知識,玩中激發(fā)學(xué)習(xí)主動性。如開展《我與樹交朋友》活動中,幼兒始終沉浸在興奮、探索、激動的情緒中。我適時引導(dǎo)他們對身邊的樹從無意注意過渡到有意注意,引導(dǎo)他們運用語言、圖象對收集到的信息加以整理。活動結(jié)束時,每一組的孩子對自己觀察的樹進行討論總結(jié),并自己發(fā)明了記錄樹的生長變化的方法,如金字塔記錄法,太陽記錄法,樓梯式記錄法等。雖然這些紀錄存在著這樣或那樣的問題,但從表中仍然可以清楚地看到各種樹的不同的生長變化過程。這是孩子在記錄方法上的一次有意義的嘗試,孩子們的那種興奮、驕傲、欣喜和愉悅是很難用言語來表達的。同時,通過認領(lǐng)樹,與樹交朋友,增強了幼兒的責(zé)任心,也激發(fā)了他們不斷探索的進取心。
三、創(chuàng)設(shè)幼兒活動為主的教學(xué)方法。
《綱要》指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,合作者,引導(dǎo)者。”我們的教學(xué)方法應(yīng)把從“教”為主轉(zhuǎn)化為以“幼兒活動”為主。每個活動都要給幼兒充足的時間去思考,探索,想像。選擇行之有效的教學(xué)方法是開展活動的一個十分重要的環(huán)節(jié),教師應(yīng)該配合并適時引導(dǎo)幼兒主動觀察。如觀察櫻花樹是先開花還是先長葉?園中最高的梧桐樹梢上有那么多小球球,那就是它的芽嗎?為什么松樹冬天不掉葉子等。在引導(dǎo)他們觀察時所提要求力爭做到具體,有針對性和富有啟發(fā)性。
活動《給大樹照相》是要幼兒在認識樹了解樹的基礎(chǔ)上學(xué)會表征各種樹。孩子們興致勃勃始終處于積極創(chuàng)造的亢奮中,還不時向同伴介紹自己的樹朋友,有的畫了粗粗的樹干上有深深皺紋的“樹爺爺”,有的畫了樹葉一團團的“樹媽媽”,音樂樹,電燈樹等。通過這一表征活動,幼兒對樹的了解更多,更全面了,不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察能力,語言表達能力,更培養(yǎng)了幼兒用多種方法表征物體的能力。我始終做幼兒活動的支持者,引導(dǎo)者和合作者,為幼兒創(chuàng)設(shè)了想做、敢做、愿意做的寬松環(huán)境,孩子們的創(chuàng)作熱情十分高漲,從而激發(fā)出更加豐富的想像,同時,這種活動確實增強了幼兒的自信心,讓他們感到“我能行”。
新的教育理念告訴我們:在活動中發(fā)展幼兒的主體性,不僅要為幼兒提供一個豐富的物質(zhì)環(huán)境,更應(yīng)創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境,視其為獨立的人,活動的主體與幼兒之間相互尊重,相互理解和平等相處,孩子才能自由自在表達心智和自己的情感,讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。
設(shè)計方案 篇6
前言
移動電子商務(wù)(E-commerce)是電子商務(wù)新的發(fā)展方向,有著十分廣闊的市場前景。通過分析我國移動電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀,發(fā)展前景及存在問題提出應(yīng)采取的對策。 就目前來說,國內(nèi)的電子商務(wù)在模型與理念方面已經(jīng)發(fā)展得相對成熟, 但在具體的應(yīng)用領(lǐng)域則還處于一個較低的發(fā)展階段。造成這種不平衡的原因主要在于電子商務(wù)賴以生存的'基礎(chǔ)――網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備在靈活性和易用性方面還存在很大的缺陷。例如,對于我們當(dāng)中的絕大多數(shù)人來講,只有當(dāng)我們坐在個人計算機前時,才有可能進行商務(wù)活動。但市場的突變性與交易的突發(fā)性決定了固定式的網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備不是電子商務(wù)時代的理想選擇。從這個意義上說,理想的電子商務(wù)模式應(yīng)該構(gòu)筑在一種可移動的電子平臺之上。 未來的社會生產(chǎn)方式將具有以下特點: ①資本流轉(zhuǎn)周期越來越短導(dǎo)致市場變化更加頻繁;②全球化導(dǎo)致交易市場不再有 “營業(yè)時間” 這一概念;③人們對移動辦公的需求越來越高;④個性化服務(wù)將越來越受到人們的重視。也就是說,未來的市場在尊重個性表達的同時,將奉行一種“隨時隨地”的電子商務(wù),即移動電子商務(wù)。而隨著市場的變化越來越快,人們對商務(wù)的效率也會有越來越高的要求,因此“隨時隨地的電子商務(wù)”肯定將會成為未來社會的主要商業(yè)模式。那么,什么叫移動電子商務(wù)呢?
一、 移動電子商務(wù)概念
所謂移動電子商務(wù)(M-Commerce),是通過手機、PDA(Personal Digital Assistant個人數(shù)字助理)、呼機等移動通信設(shè)備與因特網(wǎng)有機結(jié)合所進行的電子商務(wù)活動。是利用各種移動通信技術(shù)隨時隨地儲存、傳輸和交流商業(yè)信息,進行商務(wù)活動的一種創(chuàng)新的業(yè)務(wù)模式。移動通信技術(shù)和其它技術(shù)的完美組合創(chuàng)造了移動電子商務(wù),但真正推動市場發(fā)展的卻是服務(wù)。移動電子商務(wù)能提供以下服務(wù):PIM(個人信息服務(wù))、銀行業(yè)務(wù)、交易、購物、基于位置的服務(wù)(Lo-cation based service)等。
二、 移動電子商務(wù)現(xiàn)狀
隨著科學(xué)的發(fā)展,要實現(xiàn)移動電子商務(wù)就必須具有以下技術(shù):無線應(yīng)用協(xié)議(WAP), 通用分組無線業(yè)務(wù)(GPRS),移動 IP 技術(shù), “藍牙”( BLUETOOTH )技術(shù),移動定位系統(tǒng)技術(shù),第三代(3G)移動通訊系統(tǒng)等在這眾多技術(shù)當(dāng)中,無線傳輸通訊協(xié)定是唯一利用可擴展標(biāo)示語言構(gòu)建的無線互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議,它使用到了網(wǎng)關(guān)的技術(shù)來連結(jié)無線網(wǎng)絡(luò)和英特網(wǎng)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)關(guān)要能夠?qū)崿F(xiàn)無線傳輸通訊協(xié)定協(xié)議堆棧到全球信息網(wǎng)協(xié)議堆棧的轉(zhuǎn)化,還能實現(xiàn)內(nèi)容格式的轉(zhuǎn)化,例如 WML 語言到 Html 。這種結(jié)構(gòu)保證移動用戶可以使用廣泛的英特網(wǎng)資源,而網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)者不需要考慮網(wǎng)絡(luò)和終端的類型,具有最大的靈活性和伸縮性!
三、 國內(nèi)外移動電子商務(wù)現(xiàn)狀
3.1全球移動電子商務(wù)的發(fā)展迅速
20xx年,移動電子商務(wù)市場已達2億美元,而通過移動電話進行的交易量每年將達到140億美元,移動電子商務(wù)將對人們的消費購物行為產(chǎn)生根本性的變化。報告還指出,4年后,人們將通過移動電話從售貨機上購物、訂票和網(wǎng)上購物。各種新技術(shù)如高速寬帶無線網(wǎng)絡(luò)、移動上網(wǎng)協(xié)議WAP、SIM、雙制式移動電話和各種界面友好的掌上設(shè)備將大大推動移動購物的發(fā)展。美國電子商務(wù)市場分析公司丘比特·米特里克斯公司稱,20xx年全球大概有600萬人在使用移動電子商務(wù),交易額達2.6億美元。到20xx年,預(yù)計交易額將達108億美元。歐洲一家市場分析公司也認為,歐洲移動電子商務(wù)的營業(yè)額每年將成倍增長。
3.2我國移動電子商務(wù)的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀
隨著全球化的信息技術(shù)革命,移動電話成為中國電信服務(wù)中來勢最迅猛、發(fā)展最活躍的新秀,移動通信能力進一步加強,中國已成為世界移動電話第三大國。所以中國的移動電子商務(wù)具有非常大的市場前景。 雖然我國已經(jīng)開始了移動電子商務(wù)服務(wù),但是這些服務(wù)主要還是試驗或試用性質(zhì)的,不是完全成熟的服務(wù)。在這個階段,移動電子商務(wù)在很大程度上還是個新興的市場。因此,發(fā)展移動電子商務(wù)不僅要注重企業(yè)應(yīng)用,注重大眾化的應(yīng)用也是啟動移動電子商務(wù)市場的關(guān)鍵。同世界其它地區(qū)的情況一樣,我國的移動電子商務(wù)服務(wù)仍然還有很長的路要走。據(jù)IDC公司調(diào)查,在澳大利亞和新西蘭只有42%的公司采用了無線服務(wù)或計劃采用無線服務(wù)。這個比例在亞洲的南亞地區(qū)為35%,而在中國和韓國地區(qū)僅為32%。
四、移動電子商務(wù)相關(guān)技術(shù)
1、移動通信技術(shù)
(1) 空間系統(tǒng); (2) 地面系統(tǒng):①衛(wèi)星移動無線電臺和天線;②關(guān)口站、基站。
從用戶角度看,可以使用的接入技術(shù)包括:蜂窩移動無線系統(tǒng),如3G;無繩系統(tǒng),如DECT;近距離通信系統(tǒng),如藍牙和DECT數(shù)據(jù)系統(tǒng);無線局域網(wǎng)(WLAN)系統(tǒng);固定無線接入或無線本地環(huán)系統(tǒng);衛(wèi)星系統(tǒng);廣播系統(tǒng),如DAB和DVB-T;ADSL和Cable Modem。
移動通信的種類繁多。按使用要求和工作場合不同可以分為以下幾種。 (1)集群移動通信 (2)蜂窩移動通信 (3)衛(wèi)星移動通信 (4)無繩電話
2、Internet技術(shù)
Internet是一組相互連接的子網(wǎng)絡(luò)或者自治系統(tǒng)的集合。Internet并沒有實際的結(jié)構(gòu),只有一些大的骨干網(wǎng)絡(luò)。這些骨干網(wǎng)絡(luò)是由高寬帶的線路和快速路由器構(gòu)成的,連接在骨干網(wǎng)絡(luò)上的是一些區(qū)域網(wǎng)絡(luò),連接在這些區(qū)域網(wǎng)絡(luò)上的許多大學(xué)、公司和Internet服務(wù)供應(yīng)商的LAN
3、無線Internet技術(shù)
.HSCSD b.GPRS c.CDPD
4.三種標(biāo)準的比較
GSM標(biāo)準機構(gòu)ETSI出版HSCSD規(guī)范的時間要比出版GPRS規(guī)范的時間早1年多,但目前GPRS的實際應(yīng)用要更廣泛一些。雖然已有10多家運營商從NOKIA和Eriksson訂購HSCSD的方案,但直到現(xiàn)在為止還沒有商業(yè)化的HSCSD服務(wù)提供給用戶。
5.其他目前很難見到的技術(shù)
EDGE
它允許高達384Kbps的數(shù)據(jù)傳輸速率,可以充分滿足未來無線多媒體應(yīng)用的帶寬需求。EDGE是為無法得到UMTS頻譜的移動網(wǎng)絡(luò)運營商而設(shè)計的,它提供一個從GPRS到UMTS的過渡性方案,從而使現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)運營商可以最大限度地利用現(xiàn)有的無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,在第三代移動網(wǎng)絡(luò)商業(yè)化之前提前為用戶提供個人多媒體通信業(yè)務(wù)。
UMTS(Universal Mobile Telecommunication System)
早在1991年,ETSI就開始了這方面的技術(shù)研究,1998年初,它為UMTS選擇了一種無線接口UTRA(UMTS Terrestrial Radio Access)作為全球地面無線接入網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。
*寬帶廣域網(wǎng) 1.LMDS 2.SCDMA 3.WCDMA
*局域網(wǎng) 1.Bluetooth 2、RFID技術(shù)
四、 中小企業(yè)電子商務(wù)現(xiàn)狀
4.1傳統(tǒng)電子商務(wù)漸顯瓶頸
當(dāng)前,中小企業(yè)在經(jīng)濟舞臺上的地位愈發(fā)重要。截至20xx年年底,我國中小企業(yè)的數(shù)量已經(jīng)達到4200萬家,占企業(yè)總數(shù)的99.8%,其工業(yè)產(chǎn)值、實現(xiàn)利稅和出口總額分別占全國的60%、40%和60%左右,占到了大半壁江山。
從電子商務(wù)的開展規(guī)模來看,中小企業(yè)所占的份額仍然不高。艾瑞咨詢的研究顯示,20xx年中國電子商務(wù)交易額達到21239億元,但中小企業(yè)電子商務(wù)交易額只有6975億元,占總額的32.8%。而在20xx年歐盟等發(fā)達國家,企業(yè)通過電子商務(wù)開展?fàn)I銷活動的比例高達67%以上。
4.2移動商務(wù)將成核心模式
中國電子商務(wù)協(xié)會理事長宋玲表示,我國的手機用戶數(shù)量已經(jīng)接近6億,移動電子商務(wù)市場增長速度超過30%,前不久,3G也正式商用。在這樣新的形勢下,占據(jù)全國企業(yè)數(shù)量99%的中小企業(yè)的移動商務(wù)應(yīng)用狀況,將很大程度上影響國民經(jīng)濟的健康發(fā)展。
電信研究院的移動商務(wù)專家張勇也表示,集通信、信息接收和應(yīng)用于一體的手機,在電子商務(wù)應(yīng)用方面會更好地體現(xiàn)出多業(yè)務(wù)協(xié)同的優(yōu)勢。他預(yù)測,從現(xiàn)在開始起步的新經(jīng)濟,最終將體現(xiàn)為以移動電子商務(wù)為核心的商業(yè)模式。而如何發(fā)揮移動互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,共同推進移動商務(wù)的發(fā)展,已經(jīng)成為建設(shè)信息社會的一項重要課題。
4.3以應(yīng)用需求帶動發(fā)展
隨著3G正式商用和奧運的即將來臨,移動商務(wù)面臨加速發(fā)展的新機遇。而在發(fā)展的初期階段,中國中小企業(yè)移動商務(wù)的需求增長,還需要政府和領(lǐng)先企業(yè)的引導(dǎo)。目前中國有接近6億的手機用戶,可以說移動電子商務(wù)將具備更為廣闊的普及性。國家商務(wù)部信息化司領(lǐng)導(dǎo)聶林海副司長也表示:“4月1日3G的正式商用,給了廣大中小企業(yè)一個非常強烈的信號,移動電子商務(wù)即將成為市場熱點。對于信息化基礎(chǔ)尚且薄弱的中小企業(yè)來說,他們對于移動電子商務(wù)有著非常迫切的需求。
五、移動電子商務(wù)發(fā)展中存在的問題及解決對策
5.1速度及價格
a .存在的問題:與有線相比,對無線頻譜和功率的限制使其帶寬較小,帶寬成本較高,同時分組交換的發(fā)展使得信道變?yōu)楣蚕;時延較大;連接可靠性較低。
b .解決對策:如今許多移動運營商正在發(fā)展基于包交換的網(wǎng)絡(luò),既保證了高速(40到75Kbps)連接,又降低了費用,所以服務(wù)提供商應(yīng)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)帶寬的使用,同時增加網(wǎng)絡(luò)容量,以提供更加可靠的服務(wù)。
5.2改進移動終端的設(shè)計
a .存在的問題:無線終端設(shè)計的革命是必要的,目前的移動終端存在著如何延長電池壽命、如何使其美觀小巧便于攜帶、有更大的視頻等問題;
b .解決對策:為了能夠吸引更多的人從事移動電子商務(wù)活動,必須提供方便可靠和具備多種功能的移動設(shè)備。例如,基于WAP的應(yīng)用必須比PC易于操作(如電話那樣);無線設(shè)備采用WAP后,僅允許提高較小的成本。
5.3安全性是影響移動電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵問題
a .存在的問題:相對于傳統(tǒng)的電子商務(wù)模式,移動電子商務(wù)的安全性更加薄弱。如何保護用戶的合法信息(賬戶、密碼等)不受侵犯、如何快速而準確無誤的對用戶的身份進行驗證和識別、如何防止用戶的交易抵賴行為、如何防治目前逐漸泛濫開來的手機病毒等等,都是一項一項急需解決的問題。除此之外,目前我國還應(yīng)解決好電子支付系統(tǒng)、商品配送系統(tǒng)等安全問題;
b .解決對策:可以采取的方法是吸收傳統(tǒng)電子商務(wù)的安全防范措施,并根據(jù)移動電子商務(wù)的特點,開發(fā)輕便高效的安全協(xié)議,如面向應(yīng)用層的加密(如電子簽名)和簡化的IPSEC協(xié)議等。
5.4電信市場的對外開放問題
a .存在的問題:電信市場的對外開放使我國移動電子商務(wù)的發(fā)展面臨更多的問題,WTO有諸多法律規(guī)則,其中服務(wù)貿(mào)易法律規(guī)則主要是通過《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》確定的!斗⻊(wù)貿(mào)易總協(xié)定》由兩大部分組成:框架協(xié)定和各成員方按協(xié)定的具體義務(wù)承諾表?蚣軈f(xié)定由條款部分和附錄部分組成,電信服務(wù)附錄是其中之一。
b .解決對策:這就需要我國現(xiàn)有的電信服務(wù)提供商們作好充分的打惡仗、持久戰(zhàn)的準備,在眼目前只注重賺錢的情況下,還要考慮提升自己的服務(wù)質(zhì)量、企業(yè)形象、塑造較高的客戶忠誠度。
5.5面向用戶的業(yè)務(wù)還需改善和加強
a .存在的問題:就目前的應(yīng)用情況來看,移動電子商務(wù)的應(yīng)用更多的集中于獲取信息、訂票、炒股等個人應(yīng)用,缺乏更多、更具吸引力的應(yīng)用,這無疑將制約移動電子商務(wù)的發(fā)展;
b .解決對策:必須充分的擴展目前移動電子商務(wù)的業(yè)務(wù)范圍,服務(wù)對象,服務(wù)種類才能滿足如今移動商務(wù)的飛速發(fā)展。
六、移動電子商務(wù)存在問題
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初步應(yīng)用的各種數(shù)據(jù)表明:移動電子商務(wù)面臨的最大障礙便是贏得客戶的信任,一個安全漏洞很可能導(dǎo)致所有的努力都功虧一簣。因此,如何保護用戶的合法信息(賬戶、密碼等)不受侵犯,是一項迫切需要解決的問題。除此以外,我們還應(yīng)該解決好電子支付系統(tǒng),商品配送系統(tǒng)等安全問題。
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與有線相比,對無線頻譜和功率的限制使其帶寬較小,帶寬成本較高,同時分組交換的發(fā)展使得信道變?yōu)楣蚕;時延較大;連接可靠性較低,超出覆蓋區(qū)域時,服務(wù)則拒絕接入。所以服務(wù)提供商應(yīng)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)帶寬的使用,同時增加網(wǎng)絡(luò)容量,以提供更加可靠的服務(wù)。
(三)業(yè)務(wù)范圍不大
到目前為止,移動電子商務(wù)的應(yīng)用不夠廣泛,缺乏更多更具吸引力的應(yīng)用,這無疑將制約移動電子商務(wù)的發(fā)展。
七、總結(jié)
綜合以上所說,我們都知道一項技術(shù)是否有生命力還是看市場的認可程度,只有市場接受的才是好的技術(shù)。在競爭激烈的情況下,對于電信運營商來說,更應(yīng)該比誰的服務(wù)做得好,誰能夠把握用戶的需求,誰能夠開發(fā)出更多的應(yīng)用。這才是發(fā)展的硬道理。
移動電子商務(wù)還是一個新興的商務(wù)模式,其商務(wù)設(shè)計和實踐是一個動態(tài)發(fā)展的過程,需要不斷完善。傳統(tǒng)的既有商務(wù)模式和消費者的生活習(xí)慣是移動電子商務(wù)發(fā)展的障礙,但只要在科學(xué)的戰(zhàn)略指導(dǎo)下,充分利用強大的技術(shù)支持和先進的營銷手段就可以確保移動電子商務(wù)逐漸的走向成功。
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