實(shí)用的設(shè)計(jì)方案錦集10篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)這次活動(dòng),能讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。教育學(xué)生注意安全,珍惜生命,提高安全意識(shí)。
二、活動(dòng)形式:小品、知識(shí)競(jìng)賽、唱歌等。
三、主持人:中隊(duì)長(zhǎng)。
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬╆(duì)會(huì)程序
1.全體立正,各小隊(duì)整隊(duì)。
2.全體立正,請(qǐng)示匯報(bào)。
3.合唱隊(duì)歌。
(二)活動(dòng)開(kāi)始中隊(duì)長(zhǎng):輔導(dǎo)員老師,隊(duì)友們,尚思小學(xué)四中隊(duì)“珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”。主持人:同學(xué)們,你們好!我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟…
第一篇章:生命不易
主持人:當(dāng)我們擁有美麗生命的時(shí)候,親愛(ài)的隊(duì)員們,你可知道它的來(lái)之不易?下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)第一小隊(duì)的同學(xué)通過(guò)調(diào)查了解后的發(fā)現(xiàn)吧。
學(xué)生一:隊(duì)員們,你們都記得媽媽的生日嗎?
。(duì)員各抒己見(jiàn))在你生日的那天,當(dāng)你捧著媽媽為你煮的熱騰騰的面條,吃著精美的蛋糕時(shí),你是否想到今天是媽媽的苦難日,媽媽費(fèi)了多大的勁兒,才十月懷胎生下你。在這次活動(dòng)前,我們特地采訪了媽媽?zhuān)瑥牟稍L中我們了解到生命誕生不易。讓我們對(duì)媽媽真誠(chéng)地說(shuō)一句:“感謝您,媽媽?zhuān)兄x您賦予我生命!”
學(xué)生二:再說(shuō)說(shuō)我吧,小時(shí)候,我體弱多病,爸爸媽媽為了替我治病,三天兩頭往醫(yī)院跑,大大小小的醫(yī)院都跑遍了。如今,我長(zhǎng)這么大,可真不容易呀!學(xué)生三:(略)主持人:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,有的同學(xué)不了解生命的意義,不懂得珍惜自己的生命,缺乏自我保護(hù)的意識(shí)。我們經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
請(qǐng)看第二小隊(duì)給我們帶來(lái)的小品《踢球》——小品表演:
a:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候買(mǎi)的?
b:前天,是爸爸給我的生日禮物。
a:借給我踢踢吧,只要十分鐘。
b:現(xiàn)在?
a:對(duì)呀,怎么樣,舍不得你的“心肝寶貝”。
b:這可是在公路邊,不行呀。
a:沒(méi)關(guān)系,我只在…
主持人:同學(xué)們,看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎?(指名說(shuō))
主持人:是!這多危險(xiǎn)!為了小小的足球,很有可能會(huì)造成生命危險(xiǎn)!所以,交通安全,我們可得隨時(shí)注意。那么在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)比賽,答對(duì)了有獎(jiǎng)哦!
投影出示:選擇題比賽
、 下課了,不能干什么:
。岽蚯 b追趕打鬧 c跳繩
、 哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén):
a皮球 b三角尺 c利器、易燃物品
、 哪種行為不對(duì):
。崽、跳遠(yuǎn) b攀越圍墻、滑樓梯 c翻單杠、蕩秋千
、 上下樓梯怎樣行:
。.靠右行 b.靠左行 c.左右行都可以 d.習(xí)慣奔跑著上下樓梯
、 學(xué)校在進(jìn)行工程建設(shè),你很好奇,那么你:
。.在建筑工地的圍欄外看看 b.趁人不注意到里邊去玩玩 c.在離建筑工地很近的地方長(zhǎng)久地玩耍。
主持人:同學(xué)們很聰明,下面我們總結(jié)一下安全小知識(shí),看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)?請(qǐng)聽(tīng)第三小隊(duì)的安全警句朗誦:
小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過(guò)馬路別亂跑,十字路口看信號(hào)。
上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律。
家用電器和煤氣,使用時(shí)要注意,閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。
發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來(lái)幫忙。
放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
一人在家關(guān)好門(mén),與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén),趕快撥打110。
。▋扇俗x)學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。
(兩人讀)安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。
主持人(齊):愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
第三篇章:守護(hù)生命
主持人:人的生命是脆弱的,在日常生活中還會(huì)有很多自然災(zāi)害威脅我們生命。請(qǐng)看一組圖片。
。ㄍ队俺鍪荆汉樗、地震、臺(tái)風(fēng)、雷擊、暴雪、疫情等)
看著這一張張觸目驚心的畫(huà)面,你們是否感到了生命的脆弱,但是,我們完全可以用科學(xué)的知識(shí)來(lái)守護(hù)我們的生命。播放錄像。(遇到災(zāi)情時(shí)的緊急措施)
人生命、要守護(hù),十條法則要記住,一旦災(zāi)害發(fā)生時(shí),及時(shí)應(yīng)用心有數(shù)。第四小隊(duì)講解安全小知識(shí)。
下面請(qǐng)聽(tīng)第五小隊(duì)給我們帶來(lái)歌曲《祝你平安》。(掌聲有請(qǐng))表演唱《祝你平安》。
今天我們是雛鷹,明天就要與風(fēng)雨搏擊,面對(duì)困難與挑戰(zhàn),我們積極動(dòng)腦,勤于思考。愿智慧伴隨著我們成長(zhǎng)。
下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話!
。ㄈ┹o導(dǎo)員講話:時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。隊(duì)員們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)用知識(shí)守護(hù)自己的生命。別忘了我們是祖國(guó)的小雛鷹,我們是21世紀(jì)的主人,我們要做21世紀(jì)文明人,這樣我們才能插上翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來(lái)。
。ㄋ模┗顒(dòng)結(jié)束。呼號(hào),退旗,敬禮主持人:今天的活動(dòng)大家一定都受益匪淺吧!讓我們大家從身邊做起;讓安全事故遠(yuǎn)離我們,讓安全悲劇不再發(fā)生。同學(xué)們,我們要──自律、自護(hù)、自強(qiáng)。我們要做── 安全小衛(wèi)士,為建設(shè)安全文明的社會(huì)環(huán)境盡一份力。四中隊(duì)“珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
設(shè)計(jì)方案 篇2
【前言】
最美的情書(shū),寫(xiě)給最美的你。曾陪你一起走過(guò)青澀的季節(jié),她曾在你心底一遍一遍地默念;他寬闊的肩膀是你兒時(shí)的飛機(jī),她頭上的白霜是對(duì)你愛(ài)的印記……最真摯的感情,原本是不需要過(guò)多華麗的語(yǔ)言來(lái)描述,簡(jiǎn)單至極,也許就是真到了心底。您傾訴的對(duì)象可以是您的戀人、朋友、家人,也可以是您的恩師,可以是您所在的班級(jí)、學(xué)生組織……無(wú)論傾訴的對(duì)象是誰(shuí),最重要的是,我們愛(ài)她/他。讓我們一起來(lái)創(chuàng)造幸福的奇跡,愛(ài),其實(shí)很簡(jiǎn)單。寫(xiě)一封情書(shū),給你最?lèi)?ài)的人!
【作品要求】
、傥⑶闀(shū),即三行情書(shū)。要求作者以60字以內(nèi)、排列或三句的詩(shī)歌形式表現(xiàn)出來(lái)。內(nèi)容積極,風(fēng)格不限,必須原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲。
、谌绻闶菍W(xué)生,作品可以是對(duì)暗戀者的表白,可以是給戀人的一份驚喜,也可以是給家人、朋友同學(xué)。恩師的一封信,也可以是對(duì)一個(gè)集體或者組織、寵物等等各種對(duì)象的愛(ài)。
、廴绻闶墙淌、職工、作品可以使對(duì)自己伴侶的一份真摯的愛(ài),重溫那年的浪漫,也可以是向自己工作伙伴、閨蜜的表白……
【活動(dòng)參賽方式】
一、線上:
、傥⒉﹨⑴c:編輯話題 #8090微情書(shū)# 加上你的情書(shū)內(nèi)容,并@四川建院微博協(xié)會(huì) @四川建院創(chuàng)新文學(xué)社 即可。
、卩]件提交作品。將微情書(shū)的電子檔作為附件發(fā)送至郵箱.或者。郵件附件命名格式:系別(學(xué)院)——班級(jí)——姓名——手機(jī)——傾訴對(duì)象
二、線下:
、賹脮r(shí),我們將會(huì)在四川建院四教室廣場(chǎng)搭設(shè)帳篷和信箱在現(xiàn)場(chǎng),到時(shí)候兩個(gè)協(xié)會(huì)將會(huì)分別組織各自協(xié)會(huì)里的會(huì)員來(lái)輪崗值班,在四教廣場(chǎng)以坐班的形式來(lái)收集大家的作品。
、趯(shí)體作品交到X204(創(chuàng)新文學(xué)社辦公室、活動(dòng)中心二樓)郵件附件命名格式同上。
【評(píng)選方法】
初選:微博協(xié)會(huì)和文學(xué)社還有學(xué)校部分老師組成評(píng)委會(huì),選出優(yōu)秀作品15名。
決賽:我們將把15名優(yōu)秀作品在微博上發(fā)起投票以及線下投票,綜合評(píng)選出9副作品,根據(jù)投票票數(shù)選出一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
【獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀】
這次的獎(jiǎng)品分三種:
、傥覀儠(huì)在發(fā)布字啊四川建院微博協(xié)會(huì)官方微博以及在創(chuàng)新文學(xué)社所出的報(bào)刊(創(chuàng)新魂)上刊登所有優(yōu)秀作品。
、谇叭麑(huì)有五個(gè)人獲得:第一名1人會(huì)得到由微博協(xié)會(huì)與“8090奶茶店”合作制作的個(gè)性U盤(pán)一枚,第二名2人 每個(gè)人都將會(huì)得到個(gè)性印花T恤一件哦,印花是獲獎(jiǎng)參賽者的照片。第三名3人 每個(gè)人會(huì)得到由“8090”奶茶店所贊助的精美馬克杯一個(gè)。
、矍叭總(gè)人將會(huì)得到由院上蓋章并下發(fā)的相應(yīng)名次的獎(jiǎng)狀,另外的其他10人每個(gè)人也會(huì)得到由院上下發(fā)的獎(jiǎng)狀哦。
設(shè)計(jì)方案 篇3
親愛(ài)的小朋友們:
為營(yíng)造活潑向上的書(shū)香校園,發(fā)揮圖書(shū)館公益性文化宣傳陣地作用,活躍兒童圖書(shū)日生活,發(fā)揮同學(xué)們特長(zhǎng),提高同學(xué)們?nèi)嫠刭|(zhì),讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、向上的暑假生活。我館結(jié)合實(shí)際開(kāi)展兒童圖書(shū)日活動(dòng)如下:
一、活動(dòng)目的:
營(yíng)造活潑向上的書(shū)香××,發(fā)揮學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐能力及特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì),過(guò)一個(gè)快樂(lè)地暑假生活。
二、活動(dòng)主題:
多彩的圖書(shū)館文化,歡樂(lè)的暑假生活。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
1、啟止時(shí)間:
4月1日——4月20日其它各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間以活動(dòng)安排表或海報(bào)為準(zhǔn)。
2、活動(dòng)地點(diǎn):
××區(qū)圖書(shū)館
四、活動(dòng)安排:
(一)讀者實(shí)踐活動(dòng):
1、小小圖書(shū)管理員(小小義工真能干):4月初參加一次圖書(shū)采購(gòu)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);
2、小小圖書(shū)管理員:面向××區(qū)各中小學(xué)校招聘,年齡10—13歲,共招聘8人,
3、時(shí)間(小小義工真能干):4月1日—4月20日結(jié)束,日常參與圖書(shū)管理,時(shí)間星期一至星期五下午2:30分至5:30分,每次2人。(星期三學(xué)習(xí)時(shí)間不參與,有事電話通知。)
4、活動(dòng)結(jié)束時(shí),每人可免費(fèi)辦理讀者借閱證一個(gè),并給以其它方式獎(jiǎng)勵(lì)和證明。
(二)講座輔導(dǎo):
1、少年兒童書(shū)法:影視專(zhuān)題片或請(qǐng)請(qǐng)老師上課。
2、影視專(zhuān)題片:《改變,從閱讀開(kāi)始》
(三)趣味活動(dòng):
1、猜謎語(yǔ):同學(xué)們(小朋友)自主參與,現(xiàn)場(chǎng)兌獎(jiǎng)。
2、拼圖比賽:以現(xiàn)場(chǎng)參與人員多少分組或個(gè)人參與進(jìn)網(wǎng)行比賽,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi),按規(guī)定樣式先拼出者為勝,取前10名,評(píng)一、二、三等獎(jiǎng),并發(fā)紀(jì)念品。
(四)少年兒童電影展播:
共4場(chǎng)。
五、活動(dòng)安排及要求:
1、請(qǐng)圖書(shū)館全體工作人員以積極主動(dòng)的主人翁精神參與到本期活動(dòng),并按照分工主動(dòng)協(xié)助做好使用材料、工具的準(zhǔn)備工作。
2、凡涉及到的工作人員,要清楚自己所承擔(dān)的活動(dòng)內(nèi)容、要求和程序。
3、做好各項(xiàng)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)或前期參賽選手的選拔工作。
4、嚴(yán)格要求,認(rèn)真做好活動(dòng)中的安全防范工作,防止發(fā)生意外。
六、未盡事宜另行通知,并請(qǐng)各位同事、同學(xué)們提出寶貴意見(jiàn)。
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、健全內(nèi)部管理制度,加強(qiáng)內(nèi)控建設(shè),做到依法核算、合規(guī)經(jīng)營(yíng),堵塞經(jīng)濟(jì)案件的發(fā)生。
為了進(jìn)一步規(guī)范我社的業(yè)務(wù)操作,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)內(nèi)控制度,強(qiáng)化內(nèi)部管理,促進(jìn)各網(wǎng)點(diǎn)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng),防止各類(lèi)案件的發(fā)生,我制定了《東回信用社違反業(yè)務(wù)管理規(guī)定和業(yè)務(wù)操作規(guī)程處罰辦法》,把安全保衛(wèi)、操作流程、柜臺(tái)服務(wù)、儀表、出勤五項(xiàng)內(nèi)容納入內(nèi)控制度考核范圍,詳細(xì)、完整地制定了各項(xiàng)處罰辦法,以處罰為手段,有效地規(guī)范了各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作,提高了全體員工的業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)了風(fēng)險(xiǎn)防范,防止違規(guī)行為的'發(fā)生。
在去年會(huì)計(jì)工作規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展會(huì)計(jì)規(guī)范化管理工作,提高會(huì)計(jì)核算管理水平,防范和化解操作風(fēng)險(xiǎn)。具體從8個(gè)方面做起:
1、會(huì)計(jì)基本規(guī)定;2、會(huì)計(jì)報(bào)表質(zhì)量;3、計(jì)算機(jī)管理;4、聯(lián)行結(jié)算管理;5、會(huì)計(jì)檔案管理;6、網(wǎng)點(diǎn)管理;7、會(huì)計(jì)經(jīng)營(yíng)管理。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)監(jiān)督、檢查力度。
從歷年來(lái)各金融機(jī)構(gòu)發(fā)生的案件情況來(lái)看,最主要的原因就是監(jiān)督檢查力度不大,檢查流于形式,檢查范圍廣,但不深入,檢查聲勢(shì)大,但不扎實(shí),沒(méi)有真正起到監(jiān)督檢查的作用。吸取歷年案發(fā)經(jīng)驗(yàn),風(fēng)險(xiǎn)源主要集中在重要空白憑證、庫(kù)存現(xiàn)金、帳戶和止付掛失等方面,我今年計(jì)劃加強(qiáng)重要空白憑證、庫(kù)存現(xiàn)金、帳戶管理,加大對(duì)存單、存折止付和掛失手續(xù)監(jiān)督檢查力度,采用定期和不定期檢查兩種方式進(jìn)行檢查。
1、重要空白憑證方面:
檢查重要空白憑證是否實(shí)行專(zhuān)人、專(zhuān)庫(kù)管理,是否按要求領(lǐng)用、使用、結(jié)存、銷(xiāo)號(hào),登記是否準(zhǔn)確、完整、及時(shí),作廢憑證是否按要求管理。重要空白憑證核算是否正確,是否做到了帳實(shí)、帳簿、帳表“三相符”,從根本上杜絕重要空白憑證上的案件隱患。
2、庫(kù)存現(xiàn)金方面:
及時(shí)對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行檢查,嚴(yán)格控制超庫(kù)存現(xiàn)象,使現(xiàn)金管理達(dá)到規(guī)范化,一方面杜絕了白條頂庫(kù)、挪用庫(kù)款、庫(kù)款不符等現(xiàn)象,另一方面還最大限度地降低了非生息資金的占用。
3、英押、證方面:
檢查英押、證是否做到了三分管,是否實(shí)行了AB角管理制,交接是否有記錄。
4、帳戶方面:
是否建立對(duì)帳制度,對(duì)帳崗、記帳崗、復(fù)核崗是否實(shí)行三分離制度,對(duì)帳是否及時(shí),同業(yè)款項(xiàng)是否逐筆勾對(duì),企業(yè)存款是否核對(duì)發(fā)生額,對(duì)帳率是否達(dá)到規(guī)定要求,是否設(shè)立對(duì)帳臺(tái)帳,臺(tái)帳記錄是否與實(shí)際對(duì)帳情況相符,對(duì)帳單印章是否與預(yù)留印鑒核對(duì)一致。
三、加強(qiáng)柜臺(tái)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織技術(shù)練兵、努力提高業(yè)務(wù)人員素質(zhì)。
針對(duì)各網(wǎng)點(diǎn)柜臺(tái)工作人員知識(shí)結(jié)構(gòu)和層次不同等現(xiàn)象,按照缺什么補(bǔ)什么的原則,向他們講解各類(lèi)業(yè)務(wù)操作流程、金融法律法規(guī)、新財(cái)務(wù)制度等方面的知識(shí),用知識(shí)武裝頭腦,培養(yǎng)他們“干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行”,“學(xué)一行、會(huì)一行、懂一行”的意識(shí),每季度組織一次技術(shù)比武,將比武成績(jī)納入年終考核,從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性,高質(zhì)量、高效率地為客戶服務(wù)。
回顧20xx年的工作,自己感到有許多不足之處:一是業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不快,對(duì)新的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠不透;二是本職工作與其他同行相比,還有差距,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng);三是只滿足自身任務(wù)的完成,工作開(kāi)拓不夠大膽等。在新的一年里,我針對(duì)平時(shí)的工作要求,結(jié)合我社的實(shí)際,對(duì)柜臺(tái)工作人員的崗位進(jìn)行重新分工,對(duì)各崗的職責(zé)重新進(jìn)行了明確,將“求樹(shù)創(chuàng)”活動(dòng)的目標(biāo)作為我們的奮斗目標(biāo),截止目前,我社各項(xiàng)存款較年初凈增670余萬(wàn)元,各項(xiàng)收入已實(shí)現(xiàn)1260萬(wàn)元。
設(shè)計(jì)方案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、 讓學(xué)生初步知道開(kāi)玩笑過(guò)火所導(dǎo)致得嚴(yán)重后果,認(rèn)識(shí)到尊重他人的重要性。
2、教育學(xué)生不參與影響和危害社會(huì)安全的活動(dòng),學(xué)會(huì)與他人正常交往。
3、讓學(xué)生懂得自覺(jué)遵守人際交往的基本原則。
課前準(zhǔn)備:
課前收集惡語(yǔ)傷人及開(kāi)玩笑過(guò)火給他人帶來(lái)傷害的案例。
活動(dòng)過(guò)程:
一、講“惡語(yǔ)傷人”故事案例,談體會(huì)。
1、學(xué)生講故事案例
2、討論:通過(guò)這些故事,你體會(huì)到了什么?
3、小結(jié):人與人之間要友好相處、互相理解、互相尊重。尊重人很重要的一個(gè)方面就是尊重他人的人格和名譽(yù),不拿他人的缺陷、弱點(diǎn)開(kāi)玩笑。希望同學(xué)們懂得:開(kāi)玩笑過(guò)火,是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,是不尊重他人的表現(xiàn),是不道德的。
二、講惡作劇釀苦果案例,吸取教訓(xùn)。
1、學(xué)生介紹案例
2、學(xué)生討論認(rèn)識(shí)惡作劇所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。
3、小結(jié):生活中的惡作劇,稍不注意,就容易造成惡果,給他人、給社會(huì)造成危害,我們一定要吸取教訓(xùn),三四而后行。
三、深刻反思,莊嚴(yán)承諾
想一想,哪些玩笑不能開(kāi)?哪些行為屬于惡作。
請(qǐng)寫(xiě)出自己的承諾:我們絕不開(kāi)這種玩笑!決不搞這樣的惡作劇!
四、閱讀拓展
開(kāi)玩笑“七忌”
設(shè)計(jì)方案 篇6
一、活動(dòng)背景
當(dāng)今高中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最忙碌的時(shí)期,學(xué)生每天都或多或少地生活在緊張的氛圍中,學(xué)習(xí)壓力大,精神一直在疲憊的過(guò)程中延續(xù)。為了解決這個(gè)問(wèn)題,各個(gè)學(xué)校、老師和學(xué)生采取了不同的解決方法,但都忽略了如何在課余時(shí)間讓學(xué)生不僅解決上述問(wèn)題,而且能讓學(xué)生得到有意義的鍛煉并且提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)這個(gè)著眼點(diǎn)。為此,我深入的思考了這個(gè)問(wèn)題,并且試著解決這個(gè)問(wèn)題。
而且《國(guó)家的中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》要求高中要在教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)和科學(xué)思維,為大學(xué)輸送具有鉆研精神和實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生,為國(guó)家培養(yǎng)具有科學(xué)創(chuàng)新精神的人才。根據(jù)綱要的要求,我結(jié)合自己的思考,決定利用國(guó)家每年都舉辦的“青少年科技創(chuàng)新大賽”這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)嘗試解決這個(gè)問(wèn)題。于是制定了《高中生利用課余時(shí)間開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)方案》,指導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
當(dāng)前國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)主要是科學(xué)技術(shù)和科技人才的競(jìng)爭(zhēng),一個(gè)國(guó)家和民族在世界上有沒(méi)有發(fā)展?jié)摿χ饕强从袥](méi)有科技創(chuàng)新人才引領(lǐng)世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。而這都需要我們教育工作者想盡一切辦法為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新意識(shí)的人才,這就需要我們教育工作者在中學(xué)教育中開(kāi)展科學(xué)普及教育和科技創(chuàng)新教育。所以通過(guò)這次活動(dòng)要達(dá)到以下目標(biāo):
1、通過(guò)這次活動(dòng)要緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力狀況和焦躁情緒,并且讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合理安排利用課余時(shí)間來(lái)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和提高自身綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)這次活動(dòng)要讓學(xué)生了解世界科學(xué)動(dòng)態(tài)和科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活產(chǎn)生的重大影響,借此激發(fā)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)和興趣。
3、通過(guò)這次活動(dòng)要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科學(xué)創(chuàng)新研究方法,養(yǎng)成關(guān)注身邊問(wèn)題,體驗(yàn)科技創(chuàng)新過(guò)程的良好習(xí)慣,形成正確的科技創(chuàng)新意識(shí)和價(jià)值觀。
4、通過(guò)這次活動(dòng)要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和積極思索解決問(wèn)題的能力。
三、活動(dòng)條件
此次活動(dòng)參與同學(xué)為本校高二年級(jí)學(xué)生,大約有30多人,但主要是以高二(18)學(xué)生為主;鼓勵(lì)老師全部參與,但主要是陳鐵漢、鄭光滿、朱同發(fā)、王林、張水利等老師。在老師的指導(dǎo)下學(xué)生有目的、有計(jì)劃地利用課余時(shí)間有針對(duì)性的開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況、科學(xué)合理的利用身邊已有條件創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng),這些條件或要求都為此次活動(dòng)順利的進(jìn)行創(chuàng)造了條件。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、具體開(kāi)展活動(dòng)前,以宣傳介紹科技發(fā)展動(dòng)態(tài)、科學(xué)技術(shù)對(duì)人們的影響和青少年科技創(chuàng)新成果為主。宣傳介紹內(nèi)容如下:
(1)舉辦“科技發(fā)展史”、“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”等為主題的知識(shí)講座。
(2)播放“北京航空航天大學(xué)招生宣傳片”和“神舟飛船升空發(fā)射場(chǎng)景”等影片。
(3)開(kāi)班會(huì)為同學(xué)有選擇的介紹歷屆參加“青少年科技創(chuàng)新大賽”的研究成果和過(guò)程。
2、實(shí)踐階段
(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題階段:這個(gè)階段要求學(xué)生要仔細(xì)觀察了解生活,注意身邊的問(wèn)題,并且提出問(wèn)題。如高二(18)班王艷城同學(xué)就發(fā)現(xiàn)撲通圓規(guī)不能畫(huà)橢圓,于是就改進(jìn)了學(xué)習(xí)用具“圓規(guī)”,制成了“橢圓、圓兩用圓規(guī)”。
(2)具體實(shí)施階段:首先、我組織學(xué)生把第一階段發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題整理后,利用課余時(shí)間積極思索如何解決問(wèn)題并提出自己的想法并惠及整理,然后找出最佳方法在根據(jù)學(xué)生自己的興趣、特長(zhǎng)予以分工解決問(wèn)題。如高二(18)班馬世杰同學(xué)就選擇了化學(xué)類(lèi)《水蒸氣凝華過(guò)程》。其次、讓學(xué)生在課余時(shí)間積極搜尋可用材料或購(gòu)買(mǎi)要用的材料,完成實(shí)物制作的準(zhǔn)備工作。像馬世杰同學(xué)就在化學(xué)老師鄭光滿老師的幫助下準(zhǔn)備好了所需物品。再次、讓同學(xué)根據(jù)自己所選擇的項(xiàng)目制定科技創(chuàng)新方案并設(shè)計(jì)圖紙等資料。如高二(18)班魏璇璇同學(xué)就對(duì)《移動(dòng)式液體轉(zhuǎn)移器》寫(xiě)出了設(shè)計(jì)構(gòu)思和畫(huà)出了設(shè)計(jì)圖紙。
3、綜合分析:
通過(guò)這次活動(dòng),對(duì)學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展科技創(chuàng)新研究的項(xiàng)目所寫(xiě)的文字材料和所畫(huà)的圖紙進(jìn)行匯總、整理和分析,找出不足之處進(jìn)行改進(jìn)。
五、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):解決生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,完成圖紙?jiān)O(shè)計(jì)和實(shí)物構(gòu)思、制作更美觀實(shí)用。
2、活動(dòng)難點(diǎn):
(1)因?qū)W生身處學(xué)校,且家庭大多在農(nóng)村,材料的準(zhǔn)備就較困難。
(2)因參與學(xué)生全是農(nóng)村學(xué)生,第一次接觸科技創(chuàng)新,所以在輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)文字材料和設(shè)計(jì)圖紙制作實(shí)物較難。
(3)因開(kāi)展此次科技創(chuàng)新活動(dòng)是在課余時(shí)間,所以如何合理利用時(shí)間開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)而不影響學(xué)習(xí)也是一個(gè)難點(diǎn)。
3、活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn):合理利用學(xué)生課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生制作實(shí)物參加科技創(chuàng)新比賽并培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)。
六、活動(dòng)過(guò)程
第一階段:宣傳介紹階段
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,決定采取以下幾條措施來(lái)宣傳介紹:
1、課任教師在上課時(shí)有意識(shí)的穿插一些科學(xué)技術(shù)知識(shí)、典故來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,
這主要由物理、化學(xué)、生物等理科老師完成。
2、舉辦各種各樣的科技創(chuàng)新講座讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)。如我們辦了科技發(fā)展史
“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”等講座培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)。
3、播放“北京航空航天大學(xué)招生宣傳片”和“神舟飛船升空發(fā)射場(chǎng)景”等影片來(lái)激勵(lì)學(xué)生熱心參與科技創(chuàng)新活動(dòng)。
第二階段:具體制作階段
1、提出設(shè)想階段:根據(jù)“青少年科技創(chuàng)新大賽”要求和學(xué)生生活實(shí)際情況,積極鼓勵(lì)學(xué)生多注意身邊發(fā)生的事,并且積極思索如何改進(jìn),提出自己的設(shè)想,完成初步文字材料和圖紙展示。如高二(18)班郭冉同學(xué)就根據(jù)班級(jí)每次排位要重新設(shè)計(jì)座次表而制作成了“可移動(dòng)座次表”。
2、實(shí)物制作階段:首先根據(jù)學(xué)生初步文字材料和圖紙老師做出初步指導(dǎo)并提出修改意見(jiàn),如張水利老師就對(duì)高二(18)班魏璇璇同學(xué)《移動(dòng)式液體轉(zhuǎn)移器》提出了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)。其次要準(zhǔn)備實(shí)物制作所學(xué)的材料和工具,這個(gè)時(shí)期老師是隨時(shí)給學(xué)生提供幫助,幫助學(xué)生順利開(kāi)展下一步制作過(guò)程。再次在具體制作過(guò)程中要求學(xué)生要不斷征詢老師和其他同學(xué)的看法并不斷進(jìn)行改進(jìn),直至完成作品。
3、整理階段:根據(jù)學(xué)生所寫(xiě)文字材料、圖紙展示和制作的實(shí)物模型,在逐項(xiàng)歸類(lèi)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生完成以下幾個(gè)方面的工作:
(1)實(shí)物模型制作完成后,指導(dǎo)學(xué)生在作品上貼上標(biāo)簽并歸類(lèi)并完善文字材料和圖紙?jiān)O(shè)計(jì)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)“第26屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽”表格,并且復(fù)印成一式四份和實(shí)物作品送交組委會(huì)。
(3)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)在評(píng)審時(shí)需要的演示說(shuō)明講解稿。
4、時(shí)間安排:
這次高中生利用課余時(shí)間開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)是集知識(shí)與技能、過(guò)程與創(chuàng)新、養(yǎng)成教育和培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)于一體的科技創(chuàng)新活動(dòng)。宣傳介紹階段是20xx年10月到11月,具體制作階段是20xx年12月到20xx年2月初,整理階段是20xx年2月。
七、活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決預(yù)案
1、學(xué)生參加科舉創(chuàng)新制作的實(shí)物模型過(guò)程中涉及知識(shí)面較廣,需要教師耐心、細(xì)致、不間斷的進(jìn)行指導(dǎo)。
2、學(xué)生參加科舉創(chuàng)新制作的實(shí)物模型過(guò)程中因?yàn)楦鞣N各樣的困難,極易產(chǎn)生畏難情緒,教師要及時(shí)地進(jìn)行再動(dòng)員和指導(dǎo),是學(xué)生順利完成實(shí)物模型制作過(guò)程。
3、學(xué)生參加科舉創(chuàng)新制作的實(shí)物模型過(guò)程中如影響到正常學(xué)習(xí),需要教師不斷引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時(shí)間來(lái)完成實(shí)物模型制作。
八、活動(dòng)結(jié)果及評(píng)價(jià)
此次活動(dòng)后,要形成文字材料;同時(shí)匯集學(xué)生制作實(shí)物模型,作為活動(dòng)成果參加“第26屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽”并要求學(xué)生寫(xiě)出文字材料和畫(huà)出設(shè)計(jì)圖紙等。
通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到了以下效果:
1、通過(guò)這次活動(dòng)不僅緩解了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力狀況和焦躁情緒,而且讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了合理安排利用課余時(shí)間來(lái)培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣和提高自身綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)生了解到了世界科學(xué)動(dòng)態(tài)和科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活產(chǎn)生的重大影響,培養(yǎng)了他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)和興趣。
3、通過(guò)這次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科學(xué)創(chuàng)新研究方法,養(yǎng)成關(guān)注身邊問(wèn)題的良好習(xí)慣,體驗(yàn)了科技創(chuàng)新過(guò)程,并且形成了正確的科技創(chuàng)新意識(shí)和價(jià)值觀。
4、通過(guò)這次活動(dòng)也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力和積極思索解決問(wèn)題能力。
作者簡(jiǎn)介:陳鐵漢,20xx年4月出生,男,安徽宿州,現(xiàn)任教于宿州二中,主要從事語(yǔ)文教學(xué)、班主任和青少年活動(dòng)輔導(dǎo)工作。中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,學(xué)校優(yōu)秀班主任,學(xué)校優(yōu)秀教師,所帶班級(jí)20xx年榮獲“市優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號(hào),輔導(dǎo)學(xué)生參加作文比賽獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3篇、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6篇,教育教研論文獲獎(jiǎng)若干篇,負(fù)責(zé)宿州市教育科研重點(diǎn)項(xiàng)目《寄宿制學(xué)校建設(shè)與管理研究》課題。
設(shè)計(jì)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏說(shuō)出春天的景色,嘗試結(jié)合音樂(lè)創(chuàng)造性地表現(xiàn)旅游情景。
2、用肢體語(yǔ)言感受活潑歡快的音樂(lè)。
3、了解集體舞頭尾輪換的游戲方法,體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)、寫(xiě)有數(shù)字的導(dǎo)游旗四面、紙、筆、課件
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友,你們好!我是來(lái)自……的老師,姚莊有一個(gè)美麗的地方,你們知道是哪里嗎?--桃花島
2、現(xiàn)在春天到了,桃花島上會(huì)有哪些美麗的景色呢?你們想不想跟著老師一起去桃花島春游呢?
3、那我現(xiàn)在就帶你們來(lái)參加我的音樂(lè)旅行團(tuán),現(xiàn)在我就是導(dǎo)游,大家叫我黃導(dǎo)吧!既然是音樂(lè)旅行團(tuán),那就一定有好聽(tīng)的音樂(lè)。請(qǐng)小游客們仔細(xì)聽(tīng),音樂(lè)里有什么有趣的地方。
二、游《桃花島》
1、你覺(jué)得這個(gè)音樂(lè)有什么特別有趣的地方?有沒(méi)有聽(tīng)到里面的人們?cè)诤笆?/p>
么?(酷,酷,酷氣氣)
2、這聲音是人們春游時(shí)看到美麗的景色的時(shí)發(fā)出的歡呼聲。你們春游時(shí)有沒(méi)有遇到好玩的事?(幼兒回答)這么開(kāi)心我們也來(lái)歡呼一下。w歡呼"酷,酷,酷氣氣")
3、上一次我去春游的時(shí)候呀!一路上看到了好多山,小朋友你們爬過(guò)山嗎?
爬山爬到哪里時(shí)最開(kāi)心呢?(山頂)爬山的時(shí)候小腳要抬高哦!
4、(1)那今天黃導(dǎo)也請(qǐng)你們上山(小凳子),請(qǐng)小游客們起立,向后轉(zhuǎn),爬到山頂。
(2)到山頂了嗎?看看遠(yuǎn)處,桃花島,好美哦!你在桃花島上看到了什么?(教師播放課件,幼兒自由說(shuō))
(3)桃花桃花是什么顏色?
。4)看到桃花了,那你們快樂(lè)嗎?我們大聲喊出來(lái)(桃花桃花桃花紅)
。5)還看了什么?那我們把梨花、菜花都喊出來(lái)吧!(梨花梨花梨花白;菜花菜花菜花黃)(4)好了,小游客們小心一點(diǎn)下山了。
三、游戲《春游》
1、剛才我們一起去爬山了,這次我還想帶你們一起去春游!小游客你們看,黃導(dǎo)要帶你們到哪里去春游啦。úシ乓魳(lè),教師畫(huà)圖譜)
2、看,我?guī)銈兊侥睦锢?(走過(guò)草地、爬山、走到山頂)指出來(lái)給我看。ㄓ變焊鶕(jù)音樂(lè)回答)
3、(教師分段播放音樂(lè))你們有沒(méi)有聽(tīng)出來(lái),我們先來(lái)到了哪里呢?音樂(lè)唱到哪個(gè)地方開(kāi)始上山啦?到山頂一共要幾步呢?(4步)
4、爬山的時(shí)候要經(jīng)過(guò)山腳、山腰、山間、山頂。我們身體的哪里可以作山腳、山腰、山間、山頂呢?(膝蓋-山腳,腰-山腰,肩-山間,頭-山頂)
5、讓我們一起試試看,用我們的兩根手指做小腳,身體做小山,聽(tīng)著音樂(lè)上山直到山頂!
6、好玩嗎?那讓我們一起跟著我的音樂(lè)旅行團(tuán)旅行吧。ㄓ螒颍
四、大家一起去旅行
1、剛才我們用小手去旅行啦!你們能不能用小腳去旅行呢?
2、(出示導(dǎo)游旗)這就是我的導(dǎo)游旗,我要帶著小游客去春游啦!你們都想去春游吧?可是我們的音樂(lè)旅行團(tuán)導(dǎo)游不夠啦!要招聘幾名導(dǎo)游,四面旗代表要招聘四名導(dǎo)游,旗上面不同的數(shù)字代表可乘幾名游客,把自己也算進(jìn)去哦!
3、共同游戲兩遍。
4、你們喜歡當(dāng)導(dǎo)游嗎?大家都想當(dāng)導(dǎo)游,怎么樣才能讓每個(gè)人都當(dāng)上導(dǎo)游呢?(輪流)
5、看好我們是什么時(shí)候換導(dǎo)游的?(先我來(lái)做導(dǎo)游,我先要大聲地介紹一種美麗的景色,再把導(dǎo)游旗給第二個(gè)人,第一個(gè)到最后)
6、師幼共同游戲。(共同結(jié)束)
五、游嘉興
1、你看到的春天還有哪些美麗的景色呢?請(qǐng)你們來(lái)告訴我
2、那現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)做導(dǎo)游,帶我去春游吧!同樣的形式創(chuàng)編。(如公園,公園美;小河,小河流。蝴蝶蝴蝶飛……)
設(shè)計(jì)方案 篇8
一、教學(xué)要求:
1、讀背《清平樂(lè)》,知道這首詞描繪了農(nóng)村的風(fēng)光和人們的勞動(dòng)生活。
2、閱讀短文《怎樣制作樹(shù)葉書(shū)簽》,了解短文的主要內(nèi)容和說(shuō)明順序,能用自己的話講述樹(shù)葉書(shū)簽的制作步驟,并按短文講述的方法,自己制作樹(shù)葉書(shū)簽。
3、利用身邊的廢舊物品制成精美的手工制品,將制作過(guò)程寫(xiě)清楚并寫(xiě)出自己的樂(lè)趣或收獲。
4、和同學(xué)一起參加一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。以開(kāi)科技知識(shí)介紹會(huì)的形式,集閱讀、制作、展示、交流為一體,在活動(dòng)中拓展科技知識(shí),提高動(dòng)手實(shí)踐的能力和口頭表達(dá)能力,更好地學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文。
二、教學(xué)重、難點(diǎn):
1、閱讀短文《怎樣制作樹(shù)葉書(shū)簽》,了解短文的主要內(nèi)容和說(shuō)明順序,能用自己的話講述樹(shù)葉書(shū)簽的制作步驟,并按短文講述的方法,自己制作樹(shù)葉書(shū)簽。
2、和同學(xué)一起參加一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。以開(kāi)科技知識(shí)介紹會(huì)的形式,集閱讀、制作、展示、交流為一體,在活動(dòng)中拓展科技知識(shí),提高動(dòng)手實(shí)踐的能力和口頭表達(dá)能力,更好地學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文。
三、教學(xué)時(shí)數(shù):5課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí):
。ㄗx讀背背、閱讀)
〈一〉、完成“讀讀背背”
1、檢查預(yù)習(xí),自學(xué)這首詞。
。ǎ保⿲W(xué)生找資料,交流對(duì)詞牌及作者生平的了解,教師作適當(dāng)補(bǔ)充。
。ǎ玻┳詫W(xué)字詞,注意讀準(zhǔn)以下字音:
清平樂(lè)(yuè)、媚(mèi)、媼(ǎo)、亡(wú)、賴(lài)、剝(bāo)、蓬(péng)。
(3)指名讀這首詞。
。ǎ矗┓謩e找出詞的上闋和下闋。
2、學(xué)習(xí)詞的上半闋。
。ǎ保⿲W(xué)生自讀詞的上闋。
。ǎ玻┤绻(qǐng)你根據(jù)上闋的內(nèi)容畫(huà)一幅畫(huà),你會(huì)畫(huà)些什么?(根據(jù)學(xué)生的回答,教師相應(yīng)出示:“茅檐”、“小溪”、“青草”、“正在喝酒聊天的老夫婦”。)
(3)看圖,用自己的話說(shuō)說(shuō)上闋的內(nèi)容。
(4)指導(dǎo)有感情地朗讀上半闋。
3、學(xué)習(xí)詞的下半闋。
。ǎ保┫饶x,再討論下半闋分別寫(xiě)了誰(shuí),他們?cè)诟墒裁矗?/p>
。ǎ玻﹨R報(bào)討論情況。
。ǎ常┙處煶鍪緢D,請(qǐng)學(xué)生對(duì)照課文認(rèn)真觀察,找出大兒子、二兒子、小兒子分別在哪里,從而理解方位詞:溪東、溪頭。
。ǎ矗┰诶限r(nóng)的三個(gè)兒子中作者最喜歡哪一個(gè)?為什么?(引導(dǎo)學(xué)生感受小兒子的天真、可愛(ài)。)
(5)指導(dǎo)有感情地朗讀下半闋。
4、有感情地朗讀整首詞。
5、指導(dǎo)學(xué)生背誦這首詞。
〈二〉、完成“閱讀”。
1、激趣:
展示幾枚精美的樹(shù)葉書(shū)簽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
看到這么美的書(shū)簽,你們一定想知道是怎么制作的,也一定想動(dòng)手做一做吧。我們一起來(lái)讀短文《怎樣制作樹(shù)葉書(shū)簽》。
2、自讀課文。
。ǎ保┧伎迹赫f(shuō)說(shuō)制作樹(shù)葉書(shū)簽需要哪些材料和工具?在關(guān)鍵詞句下面畫(huà)上橫線。
。ǎ玻┯懻摚褐谱鳂(shù)葉書(shū)簽有幾個(gè)步驟?
3、用自己的話說(shuō)說(shuō)制作樹(shù)葉書(shū)簽的步驟。
4、請(qǐng)做過(guò)樹(shù)葉書(shū)簽的同學(xué)談?wù)勛约褐谱鞯慕?jīng)驗(yàn)。
5、布置課外動(dòng)手實(shí)踐。
根據(jù)短文講述的方法,自己動(dòng)手做一個(gè)樹(shù)葉書(shū)簽。幾天后在班上展示,評(píng)出優(yōu)秀作品。
第二課時(shí):
。(xí)作指導(dǎo))
〈一〉、出示題目,明確要求,展示小制作。
。薄⑼瑢W(xué)們心靈手巧,利用課余時(shí)間制作了許多有趣的小制作。誰(shuí)愿意展示自己的小制作,說(shuō)一說(shuō)小制作的名稱(chēng)?(學(xué)生上臺(tái)展示)
。病⒔裉炖蠋熞矌(lái)了不少作品與大家分享。(展示:蛋殼制作的小雞、筆管制作的三個(gè)和尚、廢羽毛開(kāi)屏、易拉罐制作的京劇臉譜等。)
〈二〉、學(xué)生看著小制作,回憶制作過(guò)程。
〈三〉、明確習(xí)作順序。
要寫(xiě)好這篇說(shuō)明文,請(qǐng)看寫(xiě)作“錦囊”課件(或投影)。
1、寫(xiě)明需要準(zhǔn)備的材料和工具。
2、分幾步寫(xiě)清楚制作的過(guò)程。
3、寫(xiě)寫(xiě)在制作過(guò)程中得到的樂(lè)趣或收獲。
〈四〉、積極參與,動(dòng)手制作。
1、這節(jié)課,我們一起用蛋殼制作小雞。先瞧瞧,需要哪些材料和工具?(教師邊出示洗凈晾干待用的蛋殼、橡皮泥、熱熔膠、清油、剪刀、毛筆、顏料,邊請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出名稱(chēng),相繼板書(shū)。)
2、請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)制作,其他學(xué)生觀看。
3、多么可愛(ài)的小雞。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)制作過(guò)程,注意用上“先、接著、然后、最后”。
4、先取一個(gè)雞蛋殼橫放在橡皮泥上做小雞的身體,再小心地剪半個(gè)雞蛋殼作小雞頭,在邊上涂熱溶膠與身體粘接,接著用紅色橡皮泥捏出雞冠和尖嘴巴,分別粘在小雞的頭部,然后用顏料畫(huà)上眼睛、翅膀,最后等晾干后涂上清油,這樣就做成了一只栩栩如生的小雞。
〈五〉、展開(kāi)想像,抒之以情。
你們喜歡這只小雞嗎?看到這只小雞,你們都想到些什么?
〈六〉、整理思路,先說(shuō)后寫(xiě)。
1、你制作了什么小制作,先準(zhǔn)備了哪些材料?(先同桌互相說(shuō),再指名說(shuō)。)
2、你是怎樣制作的?請(qǐng)分步說(shuō)。(先同桌互相說(shuō),再指名說(shuō)。)
3、制作小制作后,你有什么收獲?(同桌互相說(shuō)。)
〈七〉、簡(jiǎn)要小結(jié),指導(dǎo)習(xí)作。
1、這次作文要求有三點(diǎn):
。ǎ保⿲(xiě)明需要的材料和工具;
(2)分幾步寫(xiě)出制作過(guò)程;
。ǎ常⿲(xiě)出制作的結(jié)果及完成制作時(shí)的心情。
2.學(xué)生動(dòng)手寫(xiě),教師巡視指導(dǎo)。
3、心情
第三課時(shí):學(xué)生習(xí)作(略)
第四課時(shí):習(xí)作講評(píng)(略)
第五課時(shí):
。▽(shí)踐活動(dòng))
〈一〉、課前準(zhǔn)備。
教師要主動(dòng)與少先隊(duì)大隊(duì)部、自然課老師、科技館、少年宮或圖書(shū)館聯(lián)系,為這次實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備。同時(shí),要布置學(xué)生參與制作、閱讀科普讀物、了解科技新成果等活動(dòng),并提出一些具體要求?梢詫W(xué)生分成不同的小組,如,制作組、采訪組、讀書(shū)組?傊,要做好此次交流活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,教師應(yīng)了解學(xué)生的準(zhǔn)備情況,并給予具體指導(dǎo)。
〈二〉、激趣導(dǎo)入。
中隊(duì)長(zhǎng):“各顯神通”科技知識(shí)介紹會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。歡迎同學(xué)們上臺(tái)介紹最新的科技知識(shí),展示最美的科技小制作。
〈三〉、分小組展示活動(dòng)成果。
實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容相同的同學(xué),組成一個(gè)匯報(bào)小組,在小組內(nèi)交流各自的成果。
1、小能人展示臺(tái)。
(1)可以讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演小制作,一邊解說(shuō),一邊制作。
。ǎ玻┬“l(fā)明、小制作大比拼。小發(fā)明、小制作的作者,手持小制作上臺(tái)介紹。
2、最新科技成果新聞發(fā)布會(huì)。
收集最新科技成果的同學(xué),在組內(nèi)交流。
如:
。ǎ保┓篱_(kāi)小差的手表
帶上防開(kāi)小并的手表,當(dāng)學(xué)生開(kāi)小差時(shí),手表會(huì)發(fā)出微型電波,讓大腦的注意力集中。
(2)智能眼鏡
智能眼鏡的鏡片摔不破。當(dāng)眼鏡掉在地上時(shí),還會(huì)發(fā)出叮咚叮咚的聲音,告訴主人它的位置。
3、最新科技書(shū)籍推薦會(huì)。
。ǎ保⿲W(xué)生甲:不久前,《中國(guó)兒童報(bào)》開(kāi)設(shè)了《小小幻想家》專(zhuān)欄,深受全國(guó)少年兒童的喜歡!缎⌒』孟爰摇愤@本科技書(shū),就是從《中國(guó)兒童報(bào)》與中國(guó)三峽出版社聯(lián)合舉辦的征文賽中精選出的300篇優(yōu)秀科技小幻想;孟胧前l(fā)明創(chuàng)造的萌芽。愿同學(xué)們的天真幻想,迸發(fā)出許許多多智慧的火花。
。ǎ玻⿲W(xué)生乙:《兒童科技制作大全》這本書(shū)富有啟發(fā)性。瞧,沒(méi)有灰塵的粉筆擦、晴雨表……知識(shí)性、趣味性融為一體。這是一本啟迪我們打開(kāi)科學(xué)之門(mén)的書(shū)。
〈四〉、在小組交流的基礎(chǔ)上,各小組一推薦代表在全班進(jìn)行展示、交流。
〈五〉、評(píng)選“今日科技小明星”。
〈六〉、活動(dòng)小結(jié)。
這節(jié)課,同學(xué)們愉快地在科學(xué)的海洋中遨游,豐富了課余生活,擴(kuò)展了科學(xué)知識(shí)。這次活動(dòng)過(guò)后,同學(xué)們可以精選內(nèi)容,再配上喜歡的圖畫(huà),出一期《愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)》的板報(bào)或手抄報(bào)。
設(shè)計(jì)方案 篇9
一、活動(dòng)主題:
踐行核心價(jià)值觀,迎新春,送春聯(lián), 獻(xiàn)愛(ài)心。
二、活動(dòng)宗旨:
感受原創(chuàng)春聯(lián)魅力,展示書(shū)法藝術(shù)魅力,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,營(yíng)造鄉(xiāng)村新春喜慶氣氛,推動(dòng)新農(nóng)村文化建設(shè)。
三、活動(dòng)目的:
在羊年春節(jié)來(lái)臨之際,我們舉行這個(gè)活動(dòng),一是為了踐行“愛(ài)國(guó),敬業(yè),誠(chéng)信,友善”價(jià)值觀,弘揚(yáng)春聯(lián)這一最具中國(guó)特色的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)大家對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)之情。二是為我區(qū)新農(nóng)村建設(shè)增添一份亮麗喜氣的色彩。三是給那些喜愛(ài)中國(guó)文化擅長(zhǎng)書(shū)法的老文藝工作者一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
四、活動(dòng)背景:
春節(jié)即將到來(lái),各種各樣有關(guān)節(jié)日的活動(dòng)都在舉行著,春聯(lián)又叫“門(mén)對(duì)”、“春貼”、“對(duì)子”,它是幾千年來(lái)的傳統(tǒng),它象征著喜慶,充滿著吉祥話語(yǔ)與祝福,為廣大農(nóng)民群眾所喜愛(ài),很具吸引力。區(qū)老科協(xié)已經(jīng)制定20xx年工作計(jì)劃,其中一個(gè)重臺(tái)戲就是開(kāi)展學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列活動(dòng),本次送春聯(lián)就是正式拉開(kāi)價(jià)值觀系列活動(dòng)的序幕。
五、活動(dòng)單位
在區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)文廣新局領(lǐng)導(dǎo)下,由區(qū)老年書(shū)畫(huà)影協(xié)會(huì)和區(qū)老科協(xié)聯(lián)合舉辦。
六、活動(dòng)內(nèi)容
本活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是“寫(xiě)”與“送”。我們免費(fèi)為群眾提供成品春聯(lián)。采取提前寫(xiě)與現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
七、活動(dòng)安排
(一)2月2號(hào)召開(kāi)社團(tuán)內(nèi)部動(dòng)員大會(huì),介紹活動(dòng)策劃方案,詳細(xì)安排社團(tuán)人員具體分工。
(二)由副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)相關(guān)人員開(kāi)展以核心價(jià)值觀為主題的春聯(lián)創(chuàng)作和前期成品春聯(lián)的寫(xiě)作工作,印制好500張以上“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”宣傳單,做好送春聯(lián)點(diǎn)的前期準(zhǔn)備,聯(lián)系確定好工作車(chē)輛,在2月3日到8日期間完成。
(三)2月9日由秘書(shū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)送春聯(lián)當(dāng)天所需的東西,如毛筆、彩墨、紙張等相關(guān)物品。召開(kāi)相關(guān)人員例會(huì),主要是動(dòng)態(tài)調(diào)整前期的相關(guān)不足,以及整理成品春聯(lián)。
(四)2月11日,參加送春聯(lián)活動(dòng)人員上午7時(shí)在老街橋頭餐館用早餐,8時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)。9時(shí)到達(dá)工作地。午餐后返回湘東。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
本會(huì)今年計(jì)劃開(kāi)展兩次送文化下鄉(xiāng)公益活動(dòng),春節(jié)前為第一次,黨的生日進(jìn)行第二次。
兩次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)包括租用車(chē)輛、伙食、人員誤工補(bǔ)助、活動(dòng)相關(guān)物品購(gòu)置等,預(yù)算要5000元以上,由區(qū)政府職能部門(mén)撥付。
設(shè)計(jì)方案 篇10
活動(dòng)主題:考試失敗后的心態(tài)調(diào)整
活動(dòng)目的:培養(yǎng)學(xué)生勇敢面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的良好心理素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待考試,激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:用調(diào)查問(wèn)卷的形式列出同學(xué)們對(duì)考試的心態(tài),查找出解決問(wèn)題的資料,以主題班會(huì)討論。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄩ_(kāi)場(chǎng)白)我們生活在一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的年代,競(jìng)爭(zhēng)中有勝利,當(dāng)然也有失敗,他們像孿生兄弟一樣密不可分。今天我們的班會(huì)主題是考試失敗后的心態(tài)調(diào)整——失敗過(guò)等于失敗者嗎?
第一部分 與自我內(nèi)心的對(duì)話 (主持人)在每一次的考試過(guò)后,我們總有不同的感受,可以說(shuō)有人歡喜有人愁。請(qǐng)同學(xué)們分小組討論在三月考之后自己的感受。
第二部分 考試的形象 (主持人點(diǎn)評(píng))個(gè)人只有自珍自愛(ài),才能戰(zhàn)勝自我,超越自我,才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值的最大化。
第三部分 分享故事 (主持人點(diǎn)評(píng))這個(gè)故事說(shuō)明了做任何事都需要有良好的心態(tài)才能成功。
第四部分 重新認(rèn)識(shí)考試
第五部分 全體同學(xué)一起朗讀宣言。
結(jié)束語(yǔ):通過(guò)這次主題班會(huì),希望同學(xué)們能夠以良好的心態(tài)對(duì)待每一次的考試,為即將到來(lái)的期中考作好充分的準(zhǔn)備。同時(shí),為了祖國(guó)的騰飛,個(gè)人的發(fā)展,我們應(yīng)做到:在學(xué)習(xí)中思考,在思考中發(fā)現(xiàn),在發(fā)現(xiàn)中成功,一起為祖國(guó)的未來(lái)獻(xiàn)一份力。
班會(huì)實(shí)錄
老師:我們生活在一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的年代,競(jìng)爭(zhēng)中有勝利,當(dāng)然也有失敗,他們像孿生兄弟一樣密不可分。今天我們的班會(huì)主題是考試失敗后的心態(tài)調(diào)整——失敗過(guò)等于失敗者嗎?
這次的三月考成績(jī)出來(lái)后肯定是有人歡喜有人愁,我們?nèi)绾蚊鎸?duì)呢?現(xiàn)在我們小組之間討論一下你是如何調(diào)整考后的心態(tài)的!
(同學(xué)討論中)
。ㄓ懻摻Y(jié)束)
同學(xué)1:我會(huì)總結(jié)一下過(guò)去的學(xué)習(xí)情況,看看自己哪些地方不足需要改正。
同學(xué)2:找同學(xué)聊天。
老師:很好的方法。!那么,同學(xué)們心目中又是如何看待考試的呢?
同學(xué)3:考試就像一場(chǎng)球賽,有歡天喜地,又有失敗悲哀,老師.父母是球迷,正因?yàn)橛兴麄,考試才?huì)顯得有意義,失敗不是考試的悲哀,而是它本身的魅力,因?yàn)橛惺。艜?huì)有勝利的歡樂(lè),讓我們勇敢面對(duì)考試,用球賽的激情對(duì)待考試。
同學(xué)4:考試就像一個(gè)秉公執(zhí)法的法官,一次次的宣讀法庭的宣判,一次次慰籍勝訴者的付出,一次次打擊敗訴者的心靈,只要我們努力,我們肯定能通過(guò)高中時(shí)代最后一次審判——高考。
老師:同學(xué)們對(duì)考試的比喻真的很恰當(dāng),很貼切!那現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享兩個(gè)故事!
他曾經(jīng)是美國(guó)最大的零售集團(tuán)的總裁,他把所有的錢(qián)都投入到集團(tuán)中。當(dāng)他72歲時(shí),他苦心經(jīng)營(yíng)的集團(tuán)倒閉了,他從一個(gè)國(guó)際知名企業(yè)家一下子變成一個(gè)一文不值的窮光蛋:有人以為他肯定要自殺或從此愁苦一生。但是他沒(méi)有,他很快調(diào)整了心態(tài),和幾個(gè)年輕人辦起了一家網(wǎng)絡(luò)咨詢方面的小公司。他說(shuō),感謝失敗。如果不是失敗,他就不可能有機(jī)會(huì)在七十多歲的時(shí)候體驗(yàn)什么叫東山再起,更沒(méi)有機(jī)會(huì)和年輕人一道挑戰(zhàn)過(guò)去從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。他為什么能這么快調(diào)整心態(tài),他有秘訣嗎?
另一個(gè)故事是:有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的小男孩,常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng):“像我這樣沒(méi)人要的孩子,活者究竟有什么意思呢?”院長(zhǎng)總是笑而不答。有一天,院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭,說(shuō):“明天早上,你拿這塊石頭到集市上去賣(mài),但不是真賣(mài),記住,無(wú)論別人出多少錢(qián),絕對(duì)不能賣(mài)!钡诙欤泻⒛弥^蹲在集市的角落,意外地發(fā)現(xiàn)有不少人好奇地對(duì)他的石頭感興趣,而且價(jià)錢(qián)越出越高。回到孤兒院,男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告,院長(zhǎng)笑笑,要他明天拿到黃金市場(chǎng)去賣(mài)。在黃金市場(chǎng)上,有人出比昨天高10倍的價(jià)錢(qián)來(lái)買(mǎi)這塊石頭。最后,院長(zhǎng)叫孩子把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示,結(jié)果,石頭的身價(jià)又漲了10倍,更由于孩子怎么都不賣(mài),竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,把這一切告訴給院長(zhǎng),并問(wèn)為什么會(huì)這樣。院長(zhǎng)沒(méi)有笑,望著孩子慢慢說(shuō)道:“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜`惜售而提升了他的價(jià)值,竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值!
同學(xué)們,這兩則故事說(shuō)明了什么?啟示了什么呢?現(xiàn)在小組討論一下!
。ㄍ瑢W(xué)討論中)
。ㄓ懻摻Y(jié)束)
同學(xué)5:失敗不要緊,最重要就是從失敗中站起來(lái)。
老師:謝謝!現(xiàn)在讓我們重新來(lái)認(rèn)識(shí)考試。ǹ雌聊唬
1)考試就像人生,在一次次的突破中品嘗著酸甜苦辣。
2)考試帶給我們的將是不斷挑戰(zhàn)自我和超越自我的痛苦和歡樂(lè)。
3)在人生中,不要把成功的尺度定的太高,也不要把成功看得過(guò)于神圣,否則,我們就會(huì)對(duì)人生失卻一份應(yīng)有的信心,而對(duì)困難,我們會(huì)望而卻步。
失敗并不意味著我們是失敗者,他只是意味著我們尚未取得成功;失敗并不意味著我們一無(wú)所獲,他只是意味著我們得到了教訓(xùn);失敗并不意味著我們聲譽(yù)下降,他只是意味著我們面臨新的挑戰(zhàn);失敗并不意味著我們無(wú)能,他只是意味著我們應(yīng)該注意學(xué)習(xí)方式;失敗并不意味著我們愚蠢,他只是意味著我們還不夠完美;失敗并不意味著我們失去一切,他只是意味著我們可以重新開(kāi)始;失敗并不意味著我們應(yīng)該退卻,他只是意味著我們要有更頑強(qiáng)的毅力;失敗并不意味著我們達(dá)不到目標(biāo),他只是意味著我們將用更多的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
我相信同學(xué)們一定能夠在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),最終必定能夠獲得勝利的!現(xiàn)在讓我們拿起手中的宣言,高聲地朗讀。
。ㄈ帻R聲朗讀宣言)
通過(guò)這次主題班會(huì),希望同學(xué)們能夠以良好的心態(tài)對(duì)待每一次的考試,為即將到來(lái)的期中考作好充分的準(zhǔn)備。同時(shí),為了祖國(guó)的騰飛,個(gè)人的發(fā)展,我們應(yīng)做到:在學(xué)習(xí)中思考,在思考中發(fā)現(xiàn),在發(fā)現(xiàn)中成功,一起為祖國(guó)的未來(lái)獻(xiàn)一份力。
。ò鄷(huì)課結(jié)束)
【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:
設(shè)計(jì)方案08-31
教學(xué)設(shè)計(jì)方案07-08
教學(xué)設(shè)計(jì)方案02-28
設(shè)計(jì)方案模板07-22
網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案07-20
教室設(shè)計(jì)方案07-25
消防設(shè)計(jì)方案07-29
設(shè)計(jì)方案范文08-02
音樂(lè)設(shè)計(jì)方案08-02
設(shè)計(jì)方案格式12-01