中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2022-07-31 16:07:27 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

實(shí)用的設(shè)計(jì)方案匯編四篇

  為確保事情或工作順利開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的設(shè)計(jì)方案匯編四篇

設(shè)計(jì)方案 篇1

  教室,作為校園環(huán)境的一個(gè)重要組成部分,是同學(xué)們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的主要場(chǎng)所,更是的學(xué)校育人成材前沿陣地。一個(gè)和諧、溫馨的教室環(huán)境,不但可以給人春風(fēng)拂面的新感覺,還可以陶冶師生的情操,溝通師生的心靈,激發(fā)師生教與學(xué)的積極性。那么,讓我們大家一起動(dòng)起手來吧——美化我們教室。匯聚集體之智慧,展現(xiàn)專業(yè)之特色,為我們自己打造一個(gè)舒適、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  活動(dòng)目的:

  為營(yíng)造良好的教室文化氛圍,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,特展開教室美化活動(dòng)暨一年一度的教室美化大賽,望同學(xué)們以“夢(mèng)想起航,飛揚(yáng)青春”為主題,積極投身于教室美化活動(dòng),為美化我們學(xué)習(xí)生活的空間獻(xiàn)策出力,進(jìn)一步美化教室的環(huán)境,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,樹立班級(jí)衛(wèi)生的責(zé)任意識(shí),提升班級(jí)文化品位,充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)采。讓同學(xué)們用睿智的頭腦和靈巧的雙手,點(diǎn)綴生活空間,詮釋你們理想的生活吧。

  活動(dòng)主題:夢(mèng)想起航,飛揚(yáng)青春

  教室美化應(yīng)體現(xiàn)出班級(jí)特色和激揚(yáng)青春,作為21世紀(jì)的大學(xué)青年,風(fēng)華正茂、蓬勃朝氣是我們的代名詞。大學(xué),夢(mèng)想已俏然起航,飛揚(yáng)我們的如火般青春吧。活力是青春的代表,更擁有無限的創(chuàng)意。那么,用青春去渲染它,用創(chuàng)意去美化它,展現(xiàn)我們的智慧、釋放青春的活力。同學(xué)們自行設(shè)計(jì)美化方案,充分發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智,為教室美化獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,大家分工協(xié)作,一起動(dòng)手來完成,鍛煉提高了同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。望同學(xué)們展現(xiàn)自己多才多藝的一面,提高班級(jí)的凝聚力,使班級(jí)文化氛圍更加濃郁,學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)美,使分院整潔、美觀、舒適感更強(qiáng)。

  活動(dòng)要求:

  (1)公告欄(教室前黑板左側(cè)):把課程表、值日表、作息時(shí)間表、班委機(jī)構(gòu)、學(xué)生會(huì)各部門細(xì)則等規(guī)章制度統(tǒng)一張貼在公告欄內(nèi)。(2)榮譽(yù)欄(教室后黑板右側(cè)):用于粘貼班級(jí)集體活動(dòng)獲獎(jiǎng)及班級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)狀等。

 。3)班級(jí)風(fēng)采錄(教室后黑板左側(cè)):用于粘貼班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容、照片和各類作品圖片等。

  (4)布置黑板:國(guó)旗:要端正貼掛在前黑板的正上方。班訓(xùn)班風(fēng):以大字標(biāo)的形式出現(xiàn),安放在黑板上方國(guó)旗兩側(cè)。

  (5)講臺(tái):臺(tái)面一塵不染,整齊劃一。放置粉筆盒、黑板擦等教學(xué)用具,也可擺放小植物起到裝飾作用。

  (6)衛(wèi)生角:掃帚垃圾桶等放在教室角落不起眼地方,桌椅擺放整齊、合理,教室整體性強(qiáng)。

 。7)其他:教室其它墻壁:根據(jù)各班級(jí)專業(yè)特點(diǎn)自行設(shè)計(jì),(張貼名人名言畫幅,專業(yè)知識(shí)海報(bào)、圖片等有教育意義的`資料)要求健康積極。教室無蜘蛛網(wǎng),窗子明亮,墻上無明顯的球印、鞋印和字跡等。

  活動(dòng)宗旨:

  1、美化設(shè)計(jì)合理布局,美觀大方。內(nèi)容積極向上,健康活潑,能體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣與活力,既有青春氣息,又有各自風(fēng)格。

  2、便于教與學(xué)。提高教室的文化和學(xué)習(xí)氛圍,能突出專業(yè)特點(diǎn),體現(xiàn)大學(xué)生的共同理想,便于老師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)。

  3、主題鮮明,富有創(chuàng)意。具體形式不設(shè)定,自由確定設(shè)計(jì)內(nèi)容,但須有鮮明風(fēng)格,創(chuàng)意突出。

  4、打造整潔、寧靜、和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,不提倡購(gòu)買成品裝飾或墻壁貼畫。充分挖掘想象力,發(fā)揮動(dòng)手能力體現(xiàn)協(xié)作團(tuán)結(jié)的良好作風(fēng)。

  活動(dòng)時(shí)間:第七周第八周(10月15日至10月28日)

  評(píng)比方式:

  由學(xué)生會(huì)干部組成的一個(gè)評(píng)分團(tuán),聽取班級(jí)美化設(shè)計(jì)講解同學(xué)的講解并參觀教室后,對(duì)各教室逐一打分,然后取平均值,由學(xué)工辦老師及輔導(dǎo)員參加最后評(píng)定,綜合評(píng)分結(jié)合輔導(dǎo)員的意見選出教室美化大賽的前三名,并對(duì)于入圍前三名的班級(jí)進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。此外,活動(dòng)中表現(xiàn)突出的生活委員及宣傳委員,也會(huì)受到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。如在活動(dòng)過程中出現(xiàn)2次以上(包括2次)未掃班級(jí)我們?nèi)∠u(píng)比資格。

  評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)(100分制)

  1、教室整潔:課桌椅、勞動(dòng)工具擺放及教室衛(wèi)生排名等。---------(20%)

  2、班級(jí)主題:內(nèi)容積極思想健康,主題鮮明具有教育意義的。-----(15%)

  3、設(shè)計(jì)表達(dá):講解員清楚流利的表達(dá)班級(jí)設(shè)計(jì)理念和效果。-------(15%)

  4、教室布置:溫馨而和諧,令人舒適愉快;整體協(xié)調(diào)合理。-------(20%)

  5、班級(jí)創(chuàng)意:體現(xiàn)出班級(jí)的特色、個(gè)性,立意新穎。-------------(30%)

  活動(dòng)意義:

  作為大學(xué)生應(yīng)樂于參加各項(xiàng)活動(dòng),不斷鍛煉提高自身各方面的能力。教室美化活動(dòng)便是一次很好的機(jī)會(huì),每位同學(xué)都應(yīng)加入教室美化活動(dòng)中來,增進(jìn)同學(xué)相互間的了解和熟悉,拉近班級(jí)同學(xué)間的距離和感情。

  活動(dòng)促進(jìn)了班級(jí)同學(xué)的身心健康發(fā)展,同學(xué)們的個(gè)性品質(zhì)在活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn),而且學(xué)生合作能力、總體構(gòu)想能力、綜合知識(shí)運(yùn)用與創(chuàng)新思維能力也在活動(dòng)中得到鞏固、發(fā)展和提升。性格內(nèi)向的學(xué)生由于積極參與,其智慧和特長(zhǎng)得到發(fā)揮,變得活潑開朗,喜與別人交往。

  同時(shí)也促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)活動(dòng)是建設(shè)良好班集體的重要組成部分和最重要的內(nèi)容。班級(jí)的共同努力目標(biāo)要靠班級(jí)的每個(gè)成員共同參與。通過班級(jí)文化的建設(shè),使身處其間的每位同學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和責(zé)任感。

  本次活動(dòng)的開展使班級(jí)更加生氣,強(qiáng)化了集體觀念,集體的義務(wù)感和責(zé)任感。同時(shí)也增強(qiáng)了集體凝聚力,調(diào)動(dòng)了班級(jí)成員積極性,全班同學(xué)積極開展活動(dòng),既分工明確又團(tuán)結(jié)協(xié)作,力求把自己班級(jí)最好一面展示給大家,形成了健康積極的集體輿論和良好風(fēng)氣。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.豐富幼兒對(duì)影子的認(rèn)識(shí),有興趣探索影子產(chǎn)生的原因。

  2.探索發(fā)現(xiàn)影子的變化和物體的位置變化有關(guān),獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小動(dòng)物木偶、手電筒、活動(dòng)室的光線昏暗

  活動(dòng)過程:

  一:游戲“猜猜我是誰”引起幼兒的興趣

  教師操作手電筒,前面放各種物體,請(qǐng)幼兒猜猜是什么?

  教師提問:請(qǐng)你看一看,猜一猜。這是什么?你是怎么看出來的?

  幼兒猜想討論影子形成的原因。

  教師小結(jié):這叫什么?(影子)你在什么地方看到過影子?有過哪些有趣的發(fā)現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒大膽地猜想)

  二:做實(shí)驗(yàn),探索影子的產(chǎn)生

  教師開、關(guān)手電筒,請(qǐng)幼兒看看墻上有什么變化。

  教師:墻上有什么?(影子)現(xiàn)在呢?還有影子嗎?為什么沒有了?(引導(dǎo)幼兒了解有光才會(huì)有影子)

  教師將物體分別放在光源的前面、后面,對(duì)比觀察后發(fā)現(xiàn)有什么變化。

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn):只有將物體在前面擋住光,才會(huì)有影子。)

  教師小結(jié):沒有光,就不會(huì)有影子的出現(xiàn),只有光,沒有東西擋住光,也不會(huì)有影子,影子是怎么來的呢?只有物體擋住了光,才會(huì)有影子。

  三:手影游戲,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)影子的秘密

  教師:1.我們?cè)囍檬肿兂鲇白觼恚屑?xì)看看,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  教師邀請(qǐng)部分幼兒輪流到手電筒前做出各種造型,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn):影子與物體的外形很像,物體移到哪里,影子就跟到哪里。

  教師:2.先把手緊挨手電筒,然后遠(yuǎn)離,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):影子的大小與光和物體的距離有關(guān)系。改變物體的位置,影子都會(huì)發(fā)生變化。

  四“自由尋找影子、觀察影子、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)影子的快樂

  1.“玩手影“。兩個(gè)人一組,共同合作進(jìn)行游戲。

  2.尋找生活中各找各樣的影子。(大樹、房子、滑滑梯、國(guó)旗等)

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起在路燈下觀察影子的變化,

  幼兒一起玩“踩影子“的游戲

設(shè)計(jì)方案 篇3

  一、活動(dòng)目的:幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我和周圍世界,擺脫不良心態(tài),與同學(xué)、老師、父母融洽相處, 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂觀向上的心理品質(zhì),使學(xué)生擁有健全的人格,更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

  二、活動(dòng)主題:放飛心靈、快樂相隨。

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月。

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)明確主題、營(yíng)造氛圍。

  1、心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)暨國(guó)旗下講話

 。1)宣布心理健康活動(dòng)月開始

 。2)宣讀小學(xué)心理健康活動(dòng)月方案

 。3)以“放飛心靈、快樂相隨”為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話

  2、校電子屏幕宣傳標(biāo)語

 。1)關(guān)注心理健康,積極快樂生活

 。2)“健康的心理是你邁向成功的起點(diǎn)!”

 。3)“關(guān)注心靈,關(guān)愛健康”

  (4)“關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園”

  3、黑板報(bào)

  各班以“放飛心靈、快樂相隨”為主題出一期黑板報(bào),低段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容,比如:如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí);中段以如何調(diào)節(jié)情緒,快樂每一天,或認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)自信心為內(nèi)容;高段以溝通、互動(dòng)、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。

  (二)活動(dòng)推進(jìn)、分層實(shí)施。

  1、進(jìn)行心理測(cè)量,了解學(xué)生心理現(xiàn)狀,并匯總分析。

  2、心理健康講座

 。1)教師心理健康講座 (2)學(xué)生心理健康講座

  3、學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育知識(shí)

  班主任老師上一堂心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課。

  4、心理健康教育主題隊(duì)會(huì)(10月) 活動(dòng)主題:“擁有好心情” 活動(dòng)目的:通過主題班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí),不要有過多的思想負(fù)擔(dān),珍惜今天,把握今天,爭(zhēng)取做生活的舵手。

  5.制作“快樂心語”卡,讓學(xué)生在心語卡上摘錄下令人愉快的詩句或名言警句送給同學(xué),從而體驗(yàn)友誼與快樂。

  6.“快樂心愿”。 開展“爸爸(媽媽)我想對(duì)你說??”活動(dòng),學(xué)生對(duì)父母親說一句心理話或一句感恩的話。同時(shí)發(fā)動(dòng)父母回復(fù),對(duì)孩子說一句心理話或一句寄予的話。

  7、廣播站推出 “心靈之約”欄目。

  三、展示交流、評(píng)比推進(jìn)。

  1. 以《快樂的生活》為主題的美術(shù)作品展。

  2.心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽。

  3.心靈日記一篇篇。

  四、總結(jié)評(píng)價(jià)、拓展延伸。

  月末各班推薦在本次活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生,學(xué)校進(jìn)行表彰。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量,正確認(rèn)讀1-4。

  2.能按數(shù)取物、按物取數(shù),拓展匹配實(shí)物的能力。

  3.在玩玩、唱唱、說說中,感受計(jì)數(shù)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《打電話》,自制幼兒人手一個(gè)電話號(hào)碼插卡器,彩鈴四段,4以內(nèi)的數(shù)字及電子卡片若干。

  活動(dòng)過程:

  (一)師幼談話,導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:今天呀,森林里有許多小動(dòng)物過生日,我們一起來看看是誰呢?有幾個(gè)小動(dòng)物?我們打電話祝福他們吧!

  (二)通過"打電話",引導(dǎo)幼兒練習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)。

  1.出示課件一(小貓圖片),師:你們想先給誰打電話?小貓家的電話號(hào)碼是多少?將電話號(hào)碼讀出來直接撥打。你想給小貓送上什么祝福的話?

  2.出示課件二(小兔圖片),師:小狗家的電話號(hào)碼可奇怪了,誰看得懂呢?(骨頭卡片3124)數(shù)一數(shù)每個(gè)小格子里有幾個(gè)塊骨頭?每個(gè)格子里骨頭的數(shù)量連起來就是小狗家的電話號(hào)碼,撥通了就會(huì)有好聽的鈴聲哦。送出最好聽的話。

  3.出示課件三(小老虎圖片),師:打電話最主要的是要記住電話號(hào)碼,等會(huì)小老虎家的電話號(hào)碼出現(xiàn)以后,誰都不說,記住了藏在心里直接撥打。小老虎家的電話是多少呢?(4312)小老虎家的電話鈴聲說什么呢?它能接電話嗎?我們?cè)趺崔k呢?(你們要記住電話號(hào)碼,等會(huì)再打)

  4.出示課件四(小雞圖片),師:下一個(gè)小動(dòng)物是誰?小雞家的電話號(hào)碼是多少?幼兒說出數(shù)字后撥打。你們有什么好聽的話送給老虎嗎?

  5.出示課件五(小老虎圖片),師:剛才誰家的電話沒有人接?還記得小狗家的電話是多少嗎?

  (三)操作驗(yàn)證,引導(dǎo)幼兒按數(shù)取物、按物取數(shù)。

  1.師:剛才咱們給這些小動(dòng)物送上了生日祝福,還有一些小動(dòng)物也過生日,我們來看看有誰呢?它們的電話號(hào)碼是多少呢?現(xiàn)在就要來考考小朋友了,和剛才的小雞一樣,每個(gè)格子里桃子或者蘿卜的數(shù)量連起來就是它們的電話號(hào)碼,你要將相應(yīng)的數(shù)字找出來,然后插在插卡器上,從左往右就是它們的電話號(hào)碼,插對(duì)了電話才能接通。你想給誰打電話就到后面的桌子上把他家的電話號(hào)碼擺出來,擺對(duì)了才能打通。

  師:擺好了就送到前面來,我們一起來看一下小動(dòng)物家的電話號(hào)碼是多少?幾個(gè)點(diǎn)子用幾來表示,小動(dòng)物家的電話號(hào)碼都擺對(duì)了嗎?一一給小動(dòng)物打電話,祝他們生日快樂。

  (四)取"禮物",進(jìn)一步鞏固按物取數(shù)、按數(shù)取物。

  師:小動(dòng)物家的電話都打通了,瞧,他們?cè)谝黄鸪杼,分享生日蛋糕呢!小?dòng)物們還給我們帶來了小禮物,不過,他們還有一個(gè)小小的要求,等會(huì)請(qǐng)你們自己選一張卡片,然后按照卡片上的數(shù)字或點(diǎn)子的數(shù)量去拿禮物,拿好了給客人老師看一下你拿的禮物是幾個(gè)。

【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:

設(shè)計(jì)方案08-31

教學(xué)設(shè)計(jì)方案07-08

教學(xué)設(shè)計(jì)方案02-28

消防設(shè)計(jì)方案07-29

教室設(shè)計(jì)方案07-25

設(shè)計(jì)方案模板07-22

網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案07-20

教學(xué)設(shè)計(jì)方案12-23

薪酬設(shè)計(jì)方案08-31

設(shè)計(jì)方案格式12-01