中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2022-07-03 14:33:41 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

【精選】設(shè)計(jì)方案模板錦集7篇

  為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】設(shè)計(jì)方案模板錦集7篇

設(shè)計(jì)方案 篇1

  一、活動(dòng)背景

  為促進(jìn)教師對課程、教材、教法的研究,提升教師專業(yè)發(fā)展水平,結(jié)合縣教研室大集體備課活動(dòng)宗旨,開展語文組教師教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,積極探索教法改革,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。

  三、參賽對象

  一年級語文全體老師

  四、參賽要求

  1、選題要求:結(jié)合縣教研室大集體備課空白課時(shí)進(jìn)行比賽,本次比賽課題定為一年級語文上冊第三單元第10課《比尾巴》。

  2、內(nèi)容要求

  一般應(yīng)包括以下基本內(nèi)容:

  第一、教材分析。所選教材的基本情況和基本特點(diǎn);選擇該教材的依據(jù)和實(shí)際教學(xué)效果;教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、結(jié)構(gòu)體系;本課時(shí)所講授內(nèi)容在教材中的地位等。

  第二、本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。體現(xiàn)知識與技能,過程與方法,情感與態(tài)度三個(gè)維度。

  第三、本課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。確定、分析本課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)并說明依據(jù)。

  第四、教法和學(xué)法。說明選擇的教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及依據(jù)。

  第五、教學(xué)過程安排。

  第六、板書設(shè)計(jì)。

  3、其他要求

  (1)在教學(xué)過程設(shè)計(jì)時(shí),要說明所設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的意圖及理論依據(jù)。

  (2)教學(xué)設(shè)計(jì)中盡量體現(xiàn)先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念和思想,體現(xiàn)教師本人的教學(xué)理念和觀點(diǎn)。

  4、截止時(shí)間

  20xx年11月6日。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:以公開課的形式,向幼兒展現(xiàn)美麗的大自然,并通過其 美麗不再,引出導(dǎo)火索及原因,向幼兒闡述保護(hù)環(huán)境的主題。

  活動(dòng)目標(biāo):1、在語言領(lǐng)域中提出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言 表達(dá)能力和思維能力!备鶕(jù)這一目標(biāo)和要求,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平,鼓勵(lì)發(fā)言,思考。

  2、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的情操

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件一份、圖片若干、鋼琴曲一首

  活動(dòng)過程:

  一 導(dǎo)入課程

  1、課程導(dǎo)入:給大家看漂亮的圖片—藍(lán)天白云,綠草小鳥 問小朋友“看到了什么?”

  2、“我們今天要講一個(gè)有關(guān)天空的故事!

  二 講故事(結(jié)合課件)

  故事大概內(nèi)容是天空很美麗,小鳥搬來了這里,可是有一天美

  麗的天空不見了,為什么呀?原來是因?yàn)槿藗儊y扔垃圾,砍伐樹木,浪費(fèi)水資源......小鳥傷心的哭了...

  三 總結(jié)主題

  1、“為什么美麗的天空不見了?”提問并請小朋友回答問題。

  2、總結(jié)美麗的天空不見的原因,加強(qiáng)幼兒的印象。同時(shí)重復(fù)課件內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容。

  3、我們該怎么做?幼兒交流,老師總結(jié)。

  評析:引入合理,過程順暢。期間師生交流得當(dāng),通過對故事的講述,闡述了保護(hù)環(huán)境的主題。主題鮮明,健康。開放式的提問能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維 充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機(jī)會(huì) ,在開放式提問的基礎(chǔ)上,老師和幼兒一起主題進(jìn)行了適時(shí)的概括、提煉和總結(jié),使幼兒對環(huán)境的保護(hù)得到了進(jìn)一步的認(rèn)識、理解和掌握,也使幼兒對自我能動(dòng)性的認(rèn)識得到了提高和升華 。

  活動(dòng)反思:運(yùn)用了多媒體課件向幼兒展示內(nèi)容情節(jié),很能吸引幼兒的興趣,同時(shí),為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好表達(dá)語言能力的機(jī)會(huì),使他們能一步步深入活動(dòng),在活動(dòng)中提高語言表達(dá)能力。而且,主題十分鮮明,保證了幼兒整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量及意義。在活動(dòng)中,作為活動(dòng)的引導(dǎo)者,把更多說的機(jī)會(huì)留給孩子,讓幼兒真正做活動(dòng)的主宰者。

設(shè)計(jì)方案 篇3

  為了充分發(fā)揮好早教基地的示范作用,落實(shí)《綱要》:“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育相互銜接”,我們從實(shí)際出發(fā),充分利用農(nóng)村自然資源,探索出“玩泥玩沙”、“親子采摘”、“送教下鄉(xiāng)”等早教新模式;在培訓(xùn)家長方面,我們主要以分層次、分年齡段指導(dǎo)家長,幫助家長提高早教認(rèn)識,掌握科學(xué)育育兒方法為主。

  立足點(diǎn):挖掘本地區(qū)現(xiàn)有資源,探索適合農(nóng)村地區(qū)0-3歲兒童發(fā)展的早教之路,讓農(nóng)村孩子同樣擁有最佳的人生開端。

  指導(dǎo)思想是:以培訓(xùn)家長為主旨,以農(nóng)村的自然資源優(yōu)勢為大課堂,以解決家庭教養(yǎng)中存在的問題為突破口,以落實(shí)《綱要》為歸宿,突出農(nóng)村特色,因地制宜的推進(jìn)早教。

  具體方法和措施:

  一、依托地方政府部門,深入調(diào)研,做好早教宣傳工作

  首先與鎮(zhèn)、村兩級婦聯(lián)達(dá)成早教共識,然后早教志愿者深入到18個(gè)村委會(huì)0-3歲幼兒家庭宣傳早教,了解情況,分析本地區(qū)家教現(xiàn)狀,制定可行性方案。

  二、立足農(nóng)村,整合教育資源,全面推進(jìn)早期教育工作穩(wěn)步進(jìn)行

  1.玩泥玩沙,走進(jìn)人文,回歸大自然

  在玩沙游戲中,我們從徒手玩沙——指導(dǎo)家長和孩子收集包裝盒、飲料瓶等做成玩沙的工具和輔助用品——運(yùn)用各種工具材料玩沙。使孩子在玩中充分感知了沙土的特性,同時(shí)培養(yǎng)了多種能力。

  我們還利用本地區(qū)特有的黏土資源,指導(dǎo)家長和孩子一起和泥、摔泥、揉、搓、捏出各種常見的面食、小動(dòng)物等,充分調(diào)動(dòng)起家長的教育資源,讓家長在和孩子在互動(dòng)中享受玩泥的樂趣。

  2.親子采摘,走進(jìn)綠色,培養(yǎng)親子感情

  利用“觀光采摘節(jié)”的大好時(shí)機(jī),組織家長和孩子進(jìn)行觀光采摘活動(dòng),指導(dǎo)家長和孩子充分利用看、聽、摸、聞、嘗等多種感官親近大自然,感受大自然的美,與孩子一起體驗(yàn)親手采摘的樂趣,一同品嘗豐碩的果實(shí),從中培養(yǎng)親子感情。

  3.家長資源,合理利用,獲得家園雙贏

  三、“送教下鄉(xiāng)”上門服務(wù),提高3歲前兒童的受教育率

  1.依托村委會(huì),開展活動(dòng),讓家長和孩子共受益

  2.走進(jìn)家庭,入戶指導(dǎo),讓教育從“零”開始

  通過不懈的努力,我地區(qū)0-3歲兒童受教育率達(dá)到92.4%。

  四、分層次、分年齡段指導(dǎo)家長,有針對性的幫助家長提高早教水平

  在對家長的指導(dǎo)上,我們以游戲?yàn)檩d體,以孩子的表現(xiàn)為中心,以教會(huì)家長科學(xué)育兒為目的,分層次、分年齡段進(jìn)行指導(dǎo)。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  教學(xué)要求:

  1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2、 學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格前面的只識不寫。能理解由生字組成的詞語。

  3、 學(xué)習(xí)抓住總起句展開具體敘述的方法。

  4、 懂得“正是由于前人的`辛勤勞動(dòng),才給后人帶來甜美和歡樂”的道理。

  教學(xué)重點(diǎn):了解掌握水井的特點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):理解“他們用自己的勞動(dòng),給后人帶來多少甜美和歡樂呀!”

  教學(xué)準(zhǔn)備:古井的圖片、自制文字課件。

  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

  教學(xué)步驟:

  一、 基礎(chǔ)性診斷練習(xí)。

  (一)導(dǎo)入新課,揭題。

  當(dāng)今的社會(huì)人們生活用自來水非常方便,一口井也許很多人都看不上眼,但是作者對他家后院菜園里的水井卻有著特別的感情,今天我們學(xué)習(xí)課文《井》。

  (二)初步練讀課文。

  1、 學(xué)生自讀課文,畫出生字和不理解的詞;或聯(lián)系上下文理解下列詞語:

  古老 記載 繁星 竟然 滋味 倒映

  2、 檢查自學(xué)效果。

 。1) 認(rèn)讀生字。

  (2) 交流詞語意思。

 。3) 分自然段讀課文,師相機(jī)知道。

  3、 書寫生字和習(xí)題3中的詞語。

  二、 發(fā)展性診斷練習(xí)。

  1、 練讀課文思考:(1)這口水井在哪里?(2)這口水井有哪些特點(diǎn)?(3)作者由水井想到了什么?

  2、 討論問題(1)。

  “在菜園里”說明了什么?哪些詞反映了作者對古井的深厚感情?在此基礎(chǔ)上練習(xí)背誦第一段。

  3、 畫出2——4段每一段的總起句。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)井水“很清”這段。過程:

  (1) 讀相關(guān)內(nèi)容思考:作者寫了一件什么事來表現(xiàn)水很清的特點(diǎn)的?

 。2) 作者怎樣敘寫這件事的?

 。3) 有感情地朗讀;背誦。

  4、 運(yùn)用扶、放學(xué)習(xí)水“很甜”“很涼”兩部分。

  三、 理解性診斷與矯治。

  1、 這清清的甜甜的井水養(yǎng)育了幾代人,作者由此想到了什么?(出示:他們用自己的勞動(dòng),給后代人帶來多少甜美和歡樂呀!)

  2、 學(xué)生聯(lián)系前幾個(gè)自然段分組討論理解上述句子的意思。

  3、 交流;指導(dǎo)朗讀;背誦。

  四、 自主性學(xué)習(xí)診斷。

  1、 學(xué)習(xí)2、3、4段總分的敘述方法。

  2、 學(xué)生練習(xí)寫一段話。如:今天的天氣很熱……

  五、 共同小結(jié)。

設(shè)計(jì)方案 篇5

  為了進(jìn)一步宣傳名優(yōu)教師的先進(jìn)事跡,展示我校教師良好的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步營造尊重知識,尊重人才,尊重教師的輿論氛圍,積極引導(dǎo)教職工在育英事業(yè)的舞臺上真誠奉獻(xiàn),建功立業(yè),根據(jù)本學(xué)期工作要點(diǎn)安排,決定開展慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)系列宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將《第二十四個(gè)教師節(jié)慶;顒(dòng)籌備工作方案》印發(fā)給你們,望遵照執(zhí)行。

  一、慶祝第33個(gè)教師節(jié)暨“十佳”表彰大會(huì)

  1、時(shí)間:9月9日晚8:00。

  2、地點(diǎn):體育館二樓。

  3、議程:①陳董事長講話;②執(zhí)行校長宣讀“十佳”表彰決定;③少先隊(duì)員獻(xiàn)詞;④“十佳”教職工頒獎(jiǎng)(少先隊(duì)員獻(xiàn)花);⑤“十佳”教師代表發(fā)言(高中);⑥“十佳”職工代表發(fā)言(后勤)。

  4、會(huì)務(wù)工作:校辦、后勤部負(fù)責(zé)。少先隊(duì)員獻(xiàn)詞、獻(xiàn)花由小學(xué)校長室負(fù)責(zé)。

  5、參加人員:全體管理人員、全體教職工(教學(xué)區(qū)、生活區(qū)值班人員除外)。

  二、慶祝第33個(gè)教師節(jié)歌舞晚會(huì)

  1、時(shí)間:9月10日晚。

  2、地點(diǎn):行政辦公樓六樓歌舞廳。

  3、活動(dòng)主辦:工會(huì)、團(tuán)委。

  4、策劃與統(tǒng)籌:吳士強(qiáng)、周翔、王瑤。

  5、舞臺設(shè)計(jì):小學(xué)分校負(fù)責(zé)。

  6、晚會(huì)主持:周翔。

  7、水果、點(diǎn)心、飲料:林光明。

  8、音響、燈光:杜含章、吳長林。

  9、照相:楊建文。錄相:朱君華。

  三、“十佳”教職工事跡宣傳

  (一)育英網(wǎng)站“敬業(yè)·愛生·奉獻(xiàn)——200學(xué)年‘十佳’教職工風(fēng)采錄”專題報(bào)道(刊發(fā)事跡材料并配個(gè)人照片)。

  1、宣傳對象:

  各類“十佳”。

  2、做好“十佳”先進(jìn)事跡材料整理、報(bào)送工作:

 、俨牧弦螅500字以內(nèi),以第三人稱敘述方式寫作,文字精練,突出“十佳”教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的典型事跡。

  ②材料組織:分別由高中政教處、初中政教處、小學(xué)德育處、生活管理處、后勤部、校辦安排本人或他人撰寫,經(jīng)分校校長,部、辦負(fù)責(zé)人審定、打印后于9月7日前報(bào)總校王浩辦公室。

  3、“十佳”教職工照相:

  9月7日中午、下午統(tǒng)一為“十佳”教職工照相,分個(gè)人照、集體照。具體時(shí)間、事宜由楊建文、范世華、陳時(shí)香老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

  4、育英網(wǎng)站專題報(bào)道由王浩老師負(fù)責(zé)策劃,柯水平、王為老師負(fù)責(zé)制作,教師節(jié)前夕發(fā)布。

  (三)展板宣傳

  1、制作“XX·十佳風(fēng)采”宣傳展板二塊,總校辦公室組織人員設(shè)計(jì),9月10日在學(xué)校大門內(nèi)側(cè)校標(biāo)前展示。

  2、展畢供“教工之家”創(chuàng)建“溫州市優(yōu)秀教工之家”之用。

  四、會(huì)標(biāo)、橫幅

  1、會(huì)標(biāo):慶祝第33個(gè)教師節(jié)暨“十佳”表彰大會(huì)(體育館二樓)

  2、橫幅:熱烈慶祝第33個(gè)教師節(jié)!(大門口)

  會(huì)標(biāo)、橫幅由總校辦公室印制,保衛(wèi)科懸掛.

設(shè)計(jì)方案 篇6

  一、設(shè)計(jì)費(fèi)按下列公式計(jì)算

  1、工程設(shè)計(jì)收費(fèi)=工程設(shè)計(jì)收費(fèi)基準(zhǔn)價(jià)*(1±浮動(dòng)幅度值)

  2、工程設(shè)計(jì)收費(fèi)基準(zhǔn)價(jià)=基本設(shè)計(jì)收費(fèi)+其他設(shè)計(jì)收費(fèi)

  3、基本設(shè)計(jì)收費(fèi)=工程設(shè)計(jì)收費(fèi)基價(jià)*專業(yè)調(diào)整系數(shù)*工程復(fù)雜程度調(diào)整系數(shù)*附加調(diào)整系數(shù)

  二、解析(按照3、2、1的順序計(jì)算)

  1、第一步,公式3

  1、 確定工程設(shè)計(jì)收費(fèi)基價(jià),參照附表一(內(nèi)插法)。

  2、 確定專業(yè)調(diào)整系數(shù),參照附表二(電氣、裝飾工程都按建筑專業(yè),取系數(shù)1.0),表中未列明的,可按系數(shù)1.0計(jì);也可以參照相近工程,由發(fā)包人和承包人協(xié)商確定。

  3、 確定工程復(fù)雜程度調(diào)整系數(shù),參照表7.3.1,Ⅰ級為0.85,Ⅱ級為1.0,Ⅲ級為1.15。表中未列明的,可以參照相近工程,由發(fā)包人和承包人協(xié)商確定。

  4、 確定附加調(diào)整系數(shù),

  ① 古建筑、仿古建筑、保護(hù)性建筑等附加調(diào)整系數(shù)為1.3~1.6

  ② 智能建筑弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì),附加調(diào)整系數(shù)為1.3

 、 室內(nèi)裝修設(shè)計(jì),附加調(diào)整系數(shù)為1.5

 、 注:簡單的、常規(guī)的室內(nèi)裝修設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)工作量不大的,沒有附加系數(shù);中檔的室內(nèi)裝

  修設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)工作量較多的,可以乘以低于1.5的附加調(diào)整系數(shù);高檔的、復(fù)雜的室內(nèi)裝修設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)工作量很大的,應(yīng)當(dāng)乘以1.5的附加調(diào)整系數(shù)。未列明的,表示該項(xiàng)工程沒有附加調(diào)整系數(shù)。

  2、第二步,公式2 (一般不計(jì))

  1、計(jì)算其他設(shè)計(jì)收費(fèi),其他設(shè)計(jì)費(fèi)是提供設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)服務(wù)等發(fā)生的費(fèi)用,未委托設(shè)計(jì)人提供其他服務(wù)的,不計(jì)算其他設(shè)計(jì)費(fèi)。

  3、第三步,公式1 (一般不計(jì))

  1、浮動(dòng)幅度值,是發(fā)包人與設(shè)計(jì)人在規(guī)定的幅度內(nèi)(±20%)協(xié)商確定的,采用新技術(shù)的最高可提高至25%。

  三、其他

  施工圖預(yù)算編制費(fèi)=基本設(shè)計(jì)收費(fèi)*10%

  竣工圖編制費(fèi)=基本設(shè)計(jì)費(fèi)*8%

  注:

  1、施工圖預(yù)算應(yīng)達(dá)到技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的深度和質(zhì)量要求,滿足工程建設(shè)的需要。

  2、編制竣工圖文件,應(yīng)達(dá)到技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的深度和質(zhì)量要求,沒有達(dá)到的,或施工中設(shè)計(jì)變更較少的,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況協(xié)商確定竣工圖編制費(fèi)。

設(shè)計(jì)方案 篇7

  設(shè)計(jì)意圖:隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,馬路寬了,汽車多了,交通也更加方便了,于此同時(shí),也隱藏著很大的安全問題,特別是十字路口和有紅綠燈的地方,農(nóng)村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規(guī)則呢,在教育活動(dòng)中,我發(fā)覺,小班的幼兒很喜愛玩開汽車的游戲,由此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,不僅幼兒認(rèn)識了紅綠燈,了解了簡單的交通規(guī)則,同時(shí)通過游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展。

  目的:

  1,練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。

  2,認(rèn)識紅綠燈及簡單的交通規(guī)則。

  準(zhǔn)備:

  呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┮稣n題

  今天老師帶你們玩一個(gè)游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用,在游戲中老師是一輛大汽車,小朋友是一輛小汽車。

  (二)進(jìn)入課題

  幼兒跟著老師開汽車(嘟嘟……)

  1出示紅燈

  看見紅燈停一停,并且蹲下。

  2出示綠燈

  看見綠燈繼續(xù)開,嘟嘟……

 。ㄈ┻^小橋

  哎呀小司機(jī)要當(dāng)心了,前面有座小橋,小司機(jī)要慢慢開。不能開到水里去了。

 。ㄋ模┻\(yùn)西瓜

  讓幼兒運(yùn)西瓜,主要是讓幼兒再次接觸和回味一下,剛才我們所學(xué)的內(nèi)容,再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。

  (五)結(jié)束

  當(dāng)小司機(jī)把西瓜運(yùn)到市場上的時(shí)候,告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機(jī)也要休息了。開著小汽車回家了。

【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:

設(shè)計(jì)方案08-31

教學(xué)設(shè)計(jì)方案07-08

教學(xué)設(shè)計(jì)方案02-28

教學(xué)設(shè)計(jì)方案12-23

薪酬設(shè)計(jì)方案08-31

設(shè)計(jì)方案格式12-01

教學(xué)設(shè)計(jì)方案集合07-13

歡慶的教學(xué)設(shè)計(jì)方案05-30

海燕教學(xué)設(shè)計(jì)方案05-30

《風(fēng)箏》的教學(xué)設(shè)計(jì)方案05-31