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設(shè)計方案

時間:2022-05-17 19:18:42 設(shè)計方案 我要投稿

【精華】設(shè)計方案合集六篇

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編整理的設(shè)計方案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】設(shè)計方案合集六篇

設(shè)計方案 篇1

  一、活動的意義。

  為了更好地發(fā)展特色教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,新學(xué)期,南陽小學(xué)開設(shè)了航模和魔方創(chuàng)客特色課程,并邀請專業(yè)老師授課。旨在以創(chuàng)客活動為載體,為學(xué)生營造輕松、自由、開放的活動氛圍。通過競賽、展示、交流活動培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,為學(xué)生搭建張揚個性、展示成果的平臺。

  創(chuàng)客教育并非只是為了培養(yǎng)發(fā)明家,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能,應(yīng)該是一種“普惠教育”。創(chuàng)客教育的最大目的就是回歸自然,在玩中學(xué),在玩中充滿動力的發(fā)現(xiàn)問題解決問題,讓孩子在心理上感到舒適和愉悅。創(chuàng)客教育就是抓住孩子的興趣,并為其提供實現(xiàn)創(chuàng)意想法和大膽自由創(chuàng)造的條件。

  二、活動目標(biāo)。

  (一)鼓勵把創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為作品,促進(jìn)學(xué)生對科技的應(yīng)用。

 。ǘ┡囵B(yǎng)團(tuán)隊合作精神,促進(jìn)學(xué)生交流和溝通。

 。ㄈ╅_闊科技視野,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵。

  三、活動過程。

  (一)方案所涉及的對象和人數(shù):本次方案所涉及的對象為二至五年級的部分學(xué)生,共計60人。

 。ǘ 器材配置:

  魔方,航模器具,三間專門的教室。

 。ㄈ┱n程安排

  1、魔方訓(xùn)練時間:周五下午三四節(jié)課。

  2、航模訓(xùn)練時間:周二、周三下午4:40——5:40。

 。ㄋ模﹥(nèi)容安排

  1、科學(xué)小制作。

  科學(xué)課上,給孩子們盡可能地播放一些科學(xué)小制作的視頻,培養(yǎng)孩子的動手動腦意識,鼓勵孩子們課下動手制作自己喜歡的作品,并在班級內(nèi)展示交流自己的作品、成功經(jīng)驗、遇到的問題及問題的解決辦法。

  2、創(chuàng)客樂園。

  我們通過綜合分析學(xué)生的興趣愛好、綜合想象力及年齡特點,初步找出愛好創(chuàng)客和有創(chuàng)造力和想象力的學(xué)生,進(jìn)入社團(tuán)試聽學(xué)習(xí),在幾次試聽課結(jié)束后,會讓真正有興趣的孩子留下來,再根據(jù)學(xué)情來設(shè)立課程,才最為合理有效。

  學(xué)校會把做創(chuàng)客教育的理念傳遞給孩子,傳遞給家長,讓孩子和家長都認(rèn)識創(chuàng)客教育,注重孩子創(chuàng)新思維的培養(yǎng),注重孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。使家校形成合力,共同促進(jìn)創(chuàng)客教育的發(fā)展。

設(shè)計方案 篇2

  轉(zhuǎn)眼間在學(xué)校的日子已經(jīng)接近尾聲,在學(xué)校期間讓我學(xué)到了很多的知識,有專業(yè)方面的,也有其他方面的,在此,我就我在學(xué)校的所學(xué)的專業(yè)知識寫下我的心得和體會。

  一、房屋建筑學(xué)學(xué)習(xí)心得

  房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程,同時還包括介紹建筑設(shè) 計的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組 成研究房屋的各個組成部分及作用。構(gòu)造原理研究房屋各個部分的構(gòu)造要求及符合這些要求 的構(gòu)造理論。構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟(jì)可行的建筑材料和建筑制品的 構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法。建筑設(shè)計知識研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。

  我對房屋建筑學(xué)的學(xué)習(xí)的感受頗深,通過老師講解和現(xiàn)場參觀,我對工業(yè)建筑和民用建筑的構(gòu)造有了感性的認(rèn)識,也加深了對書本上理論知識的熱理解,也將給我們后面要學(xué)的專業(yè)課打下基礎(chǔ)。給我了很大的感悟,通過本次學(xué)習(xí)我對我們的行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,對未來充滿希望,了解到了一些新知識,為以后的工作打下了一些基礎(chǔ)。 雖然說我們的就業(yè)前景很廣闊,但是,我們也面臨著很大的壓力。目前中國房地產(chǎn)業(yè)的打壓,xx工程的一再出現(xiàn)等等,不得不使我們這些在校大學(xué)生提高警惕。怎樣更好地掌握知識?怎樣拓展自己的

  知識平面?怎樣開發(fā)自己的發(fā)展空間?怎樣讓自己更好地適應(yīng)并生存在這個社會?我們都需要考慮。通過老師的點播,我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足,知道了自己那些地方還有欠缺,更重要的是讓我明白知識和實踐的差異。在今后,我不僅要更加努力地學(xué)好自己的專業(yè)知識,還要抓住一切可用機(jī)會去進(jìn)行實踐,在實踐中運用并鞏固自己的知識,同時提高自己的實踐能力。

  二、房地產(chǎn)會計的學(xué)習(xí)心得體會

  隨著我國城市化建設(shè)進(jìn)程的加快,房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)不斷升溫。房價一路飆升。而另一方面,房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的各項費用也在不斷的增長、為了保障房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益,提高企業(yè)的盈利能力,就必須進(jìn)行有效的會計核算。

  我通過這對房地產(chǎn)企業(yè)會計的學(xué)習(xí)懂得了以下的知識:房地產(chǎn)是房產(chǎn)和地產(chǎn)的總稱,房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)就是從事房地產(chǎn)開發(fā)和經(jīng)營的企業(yè),它既是房地產(chǎn)產(chǎn)品的生產(chǎn)者,也是房地產(chǎn)商品的經(jīng)營者。

  1、而進(jìn)行的主要業(yè)務(wù)有:

  (1)、土地的開發(fā)與經(jīng)營。

  (2)、房屋的開發(fā)與經(jīng)營。

 。3)、城市基礎(chǔ)設(shè)施和公共配套設(shè)施的開發(fā)。

 。4)、代建工程的開發(fā)。

 。5).物業(yè)管理和服務(wù)。

  房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)會計核算的對象是房地產(chǎn)業(yè)從事房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)、出售等經(jīng)營過程中的資金運動。這些資金運動具體表現(xiàn)為六大會

  計要素:即資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤。房地產(chǎn)業(yè)的會計核算,就是對上述六大會計要素的增減變動進(jìn)行核算和監(jiān)督。

  2、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營與施工企業(yè)不同,房地產(chǎn)開發(fā)的程序通常分為四個階段,即投資決策分析階段、前期工程階段、建設(shè)階段和租售階段。在以上四個階段的開發(fā)經(jīng)營過程中,企業(yè)將發(fā)生許多費用,比如可行性研究費、前期工程費、建筑安裝費、廣告費、銷售費、信貸資金利息費,以及企業(yè)為組織和管理生產(chǎn)經(jīng)營而發(fā)生的管理費用等。這些費用中,有些可以計入開發(fā)產(chǎn)品成本中,有些則不能計入開發(fā)產(chǎn)品成本?梢灾苯佑嬋氲介_發(fā)產(chǎn)品成本中的費用稱為開發(fā)直接費用;經(jīng)分配后才能計入到開發(fā)產(chǎn)品成本中的費用稱為開發(fā)間接費用;不能計入到開發(fā)成本中的費用稱為期間費用。主要有:

 。1).開發(fā)經(jīng)營的計劃性。

 。2).開發(fā)產(chǎn)品的商品性。

  (3).開發(fā)經(jīng)營業(yè)務(wù)的復(fù)雜性

 。4).開發(fā)建設(shè)周期長,投資數(shù)額大。

 。5).經(jīng)營風(fēng)險大。

  3、房地產(chǎn)開發(fā)項目投資費用估算。

  房地產(chǎn)開發(fā)項目投資與成本費用估算的范圍包括土地購置成本、土地開發(fā)成本、建安工程造價、管理費用、銷售費用、財務(wù)費用及開發(fā)期間的稅費等全部投資。

  房地產(chǎn)建設(shè)項目各項費用的構(gòu)成復(fù)雜,變化因素多、不確定性大,依建設(shè)項目的類型不同而有其自身的特點,因此不同類型的建設(shè)項

  目,其投資和費用構(gòu)成有一定的差異。對于一般房地產(chǎn)開發(fā)項目而言,投資及成本費用.由開發(fā)成本和開發(fā)費用兩大部分組成。

  (一)開發(fā)成本

  1.土地征用及拆遷安置補償費。

  2.前期工程費。

  3.建筑工程費。

  4.基礎(chǔ)設(shè)施費。

  5.公共配套設(shè)施費。

  6.開發(fā)期間稅費。

  (二)開發(fā)費用

  1.管理費用。

  2.銷售費用。

  3.財務(wù)費用。

  房地產(chǎn)開發(fā)項目投資估算的作用:

  (1)是籌集建設(shè)資金和金融部門批準(zhǔn)貸款依據(jù);

  (2)是確定設(shè)計任務(wù)書的投資額和控制初步設(shè)計概算的依據(jù);

  (3)是可行性研究和在項目評估中進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的依

  據(jù)。

  4、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)會計核算特點

  由于其經(jīng)營活動的特殊情況和管理要求,房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)與施工企業(yè)相比,會計核算有

  如下特殊情況:

 。1).產(chǎn)成品的種類多,核算方法不同。

 。2).產(chǎn)品成本的核算復(fù)雜。

 。3).經(jīng)營收入及其相關(guān)稅金的核算不同。

  房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的收入,從經(jīng)營的業(yè)務(wù)內(nèi)容來區(qū)分,具體可分為三個類別:一是開發(fā)產(chǎn)品的銷售和結(jié)算收入,包括土地轉(zhuǎn)讓收入、商品房銷售收入、配套設(shè)施銷售收入、代建房和代建工程結(jié)算收入等;二是出租開發(fā)產(chǎn)品及多種經(jīng)營業(yè)務(wù)收入,包括出租土地和房屋的經(jīng)營業(yè)務(wù)收入、工業(yè)收入、商業(yè)收入、飲食服務(wù)業(yè)收入等;三是其他業(yè)務(wù)收入,包括商品房售后服務(wù)收入、材料銷售收入、無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓收入、固定資產(chǎn)出租收入等。本章主要介紹房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)收入的來源、收入的實現(xiàn)以及收入的核算。

  總的來說,通過學(xué)習(xí),我覺得房地產(chǎn)企業(yè)會計對我們并不是很難學(xué),

  我們都學(xué)過與會計有關(guān)的基礎(chǔ)會計的財務(wù)會計等,所以對我們來說就不難了。主要區(qū)分它們的區(qū)別就很容易了。學(xué)完這門課對我受益匪淺,為以后我們進(jìn)入房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

  三、房地產(chǎn)市場營銷學(xué)習(xí)心得

  市場營銷簡單地說就是對產(chǎn)品的一種經(jīng)營、銷售,更直接些就是買東西。在當(dāng)今社會這門學(xué)科具有極強的實用性,營銷成敗幾乎可以等同于公司的興衰。

設(shè)計方案 篇3

  【素質(zhì)教育目標(biāo)】

 。、知識教學(xué)點:

 、 學(xué)會本課4個生字,掌握戈壁清晰介紹邊疆等詞語;

 、 聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子;

 、 了解白楊的特點。

  2、能力訓(xùn)練點:

  ⑴ 訓(xùn)練學(xué)生閱讀要有自己的見解;

  ⑵ 培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力,能背誦指定的段落。

  3、德育滲透點:

  通過理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者哪兒需要就在哪兒扎根做貢獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。

  4、美育滲透點: 感受白楊樹的形象美和精神美,理解白楊樹與建設(shè)者形象美的實質(zhì),在感受美、欣賞美的基礎(chǔ)上,發(fā)揮主觀能動性,提高表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,能重建與再現(xiàn)課文中的語言美,即能通過口頭或書面的形式把自己的審美感受準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

  【學(xué)法引導(dǎo)】

 。、教師教法: 教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究,認(rèn)真閱讀課文,有所理解,有所感悟,敢于發(fā)表自己的見解。

 。、學(xué)生學(xué)法: 自讀自悟,小組合作學(xué)習(xí),全班匯報交流。

  【重點難點疑點及解決辦法】

 。薄⒅攸c:

 、 理解爸爸介紹白楊的話;

 、 訓(xùn)練學(xué)生在閱讀過程中,要有自己的理解和感受。

  2、難點: 體會爸爸借白楊來表白什么?

 。、疑點:

  ⑴ 爸爸為什么接孩子到新疆來念書?

 、 爸爸為什么要借白楊來表白自己的心?爸爸在表白什么?

 。础⒔鉀Q辦法:

 、 圖文結(jié)合,讓學(xué)生感知白楊的形象美,重點品讀爸爸介紹白楊樹的三句話,進(jìn)而感悟白楊的品格美,并說一說爸爸與白楊樹有什么共同點。

  ⑵ 通過有感情地朗讀加深理解和體會。

  【師生互動活動設(shè)計】

  教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí),讓學(xué)生自讀、自悟、自己發(fā)現(xiàn)問題,在讀書、思考、討論中自己解決問題。當(dāng)學(xué)生的思路阻滯時給予疏通,認(rèn)識模糊時給予點撥,表達(dá)不暢時給予幫助,鼓勵學(xué)生在討論時敢于發(fā)表自己的見解。

  【教學(xué)步驟】

  一、導(dǎo)入新課

 。薄l(fā)談話:誰見過白楊樹?它是什么樣子的?它有什么特點呢?

 。、揭示課題:今天,我們就隨現(xiàn)代著名作家袁鷹一起到荒無人煙的沙漠, 去看一看白楊在那里是怎樣生長的?

  二、初讀課文,整體感知

  1、用自己喜歡的方式讀通課文,要求讀準(zhǔn)生字的讀音,畫出帶有生字的詞語,個別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。

 。、默讀課文,想想作者是怎樣描繪大戈壁和生長在那里的白楊的;把爸爸談?wù)摪讞畹脑挳嬒聛,試著自己理解?/p>

 。、匯報交流自讀情況:

  ⑴ 抽讀生字詞卡片,可采取齊讀、搶讀、開火車讀、擴(kuò)詞讀等多種方式把生字詞讀熟,記牢。

  ⑵ 讀一讀自己喜歡的段落,注意糾正字音。

  三、再讀課文 看看有什么不懂的問題,在小組討論后,把你們認(rèn)為有價值的記錄下來,以待全班交流時共同解決。

  四、圖文結(jié)合,感知白楊樹的形象美

 。、(看錄像)茫茫戈壁,鐵路沿線一排高大挺拔的白楊樹。

  2、學(xué)生嘗試說說大戈壁上白楊樹的形象(理解高大挺秀)

 。、大戈壁有什么特點?(抓住渾黃一體沒有山,沒有水,也沒有人煙等詞句來理解。)

 。础⒂懻摚涸诨臎龅拇蟾瓯谏,鐵路沿線為什么有許多白楊樹?在這荒涼的大戈壁上,白楊樹為什么還生長得這樣高大挺秀,說明了什么?

 。ㄕ趽躏L(fēng)沙,護(hù)衛(wèi)鐵路,說明這兒需要白楊樹,白楊樹就在這扎根。)

 。、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第1-3自然段,體會大戈壁的蒼茫荒涼和白楊樹的.高大挺拔,要讀出對白楊樹的喜愛、崇敬的感情。

  二、重點品讀、感悟白楊樹的品格美

 。薄⒊鍪景职纸榻B白楊樹的三句話:

 、 白楊樹從來就這么直。

  ⑵ 哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。

  ⑶ 不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖。

 。病W(xué)生自由品讀后逐句交流:先讀,再說為什么這么讀 通過讀讀議議感悟白楊樹的品格:高大挺拔、適應(yīng)性強、堅強不屈。

 。场⒂懈星榈乩首x這三句話,把白楊樹的品格美和自己的情感表達(dá)出來

  三、再次研讀,領(lǐng)悟建設(shè)者的人格美

 。、過渡:爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎?

  不是的,他也在表白著自己的心。而這,孩子們現(xiàn)在還不能理解。

  2、引導(dǎo)讀孩子們知道的內(nèi)容,再推想孩子們不知道的是什么。 孩子們不知道爸爸媽媽為什么要到新疆工作,不知道爸爸為什么要接他們到新疆去上學(xué),不知道新疆是個怎樣的地方。

 。、孩子們不知道的,你們知道嗎?

  分小組討論后全班交流。 爸爸媽媽到新疆工作是為了建設(shè)新疆。爸爸把孩子們接到新疆念書是想讓孩子們從小適應(yīng)那里的環(huán)境,長大后接自己的班,把新疆建設(shè)得更好。

 。、你們已經(jīng)理解爸爸的心了,再來讀讀爸爸說的三句話,有沒有覺得話中有話?重點挑一句研究一下話里邊包含的意思。

 。怠W(xué)生各自獨立研讀后全班交流:先說說研究哪句,再說說研究成果。

  研究第一句的:爸爸希望孩子們像白楊樹一樣做個正直、高尚的人。

  研究第二句的:爸爸希望孩子們像白楊樹那樣,哪兒需要他們,就到哪兒去工作、生活。

  研究第三句的:爸爸希望孩子們到新疆后能像白楊樹一樣不畏艱難。

 。丁⒃僮x爸爸說的三句話,把爸爸含在里邊的深情也讀出來。

  四、開啟心扉,嘗試用自己的語言表達(dá)美 此時此刻,你想對白楊樹以及像白楊樹一樣的祖國建設(shè)者說些什么呢?自選一個角度,以我心中的白楊為題,把心中的所思、所感寫下來。 舉例:

 。、贊美我心中的白楊,他們遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),在他鄉(xiāng)生根、發(fā)芽;贊美我心中的白楊,漫漫黃沙吹走了他們的青春年華,卻吹不走他們的挺拔、堅強。

 。、看著一棵棵白楊樹,我想到了西部的開發(fā)者,為了讓荒涼的大西北變成綠洲,他們毅然奔向那里,他們就是我心中的白楊。

  五、讀最后一段話,說說你對這段話的理解 (提示:可以用提問題的方法加以理解。比如,爸爸在沉思什么?為什么嘴角又浮起一絲微笑?)

  爸爸沉思孩子們是否能在新疆生根、發(fā)芽、成長,看到在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來,想到孩子在父輩的影響教育下,也一定會像小白楊樹那樣在邊疆茁壯成長,因此,嘴角又浮起一絲微笑。

  六、總結(jié)全文

  1、這篇文章表面寫白楊樹,實際上寫的是誰?(實際上寫的是爸爸和新疆的建設(shè)者。)

  爸爸與白楊樹有什么共同點?(哪兒需要就在哪兒扎根。)

  教師說明:借助白楊樹來寫新疆建設(shè)者,這種方法叫借物喻人。

  2、談?wù)剬W(xué)了課文后你受到了什么教育。

 。、有感情地朗讀全文。

  七、指導(dǎo)書寫,鞏固字音,記憶字形

 。、小組內(nèi)交流,你是怎樣記憶生字的。

  2、教師重點指導(dǎo)疆字。

  八、布置作業(yè)

 。薄⒊瓕懮中略~。

  2、背誦從爸爸的微笑消失了到課文結(jié)束。

設(shè)計方案 篇4

  為了豐富幼兒園飲食文化生活,培養(yǎng)孩子動手能力,增強親子情感交流,并充分展示幼兒家長廚藝,為幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦“美食一條街”活動,邀請家長與孩子共同參加,以達(dá)到提高幼兒飲食質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身體健康,家園相互交流的目的。

  一、具體負(fù)責(zé)人:田昌琪、王丹丹、張琴與各班班主任,班級以及各班家長委員會

  二、各項準(zhǔn)備:

  (一)物品準(zhǔn)備:

  1 、各班老師通知家長自帶一份食物,食物任選【炒飯,炒菜,甜點,干糧、干果等】

  2 、小班制作食物:湯圓 餐具【面粉、碗,勺子,白糖】

  中班制作食物:水果拼盤 餐具【自帶一把水果刀,一個盤子】 大一班制作食物:餃子 餐具【筷子,碗】

  大二班制作食物:油炸速食【火腿腸,小饅頭,土豆片,南瓜餅等】,餐具【燒烤竹簽,盤子,自帶一把水果刀 】 3 、各班桌子凳子如數(shù)準(zhǔn)備: (二).場地準(zhǔn)備:

  廚房用具的擺放及場地環(huán)境布置

  三、活動流程:

 。ㄒ唬8:30之前歡迎家長、孩子來園參加活動。

 。ǘ8:30各班依次入場,從小班開始,家長手拉幼兒進(jìn)入各班餐區(qū)入座。 (三)9:00各班舞蹈開幕。(播放音樂張琴) (四)9:10美食節(jié)活動開始。1、主持人致活動開幕詞。

  2、準(zhǔn)備各班食物,主持人首先講解各班將要進(jìn)行的食物程序,有刀具的班級一定要提醒家長注意安全。

  3、食物制作完成后,把食物交給老師進(jìn)行加工成熟食。

  4、加工完成后,各班派人將成品送至指定位置,在此過程中,各班處理好制作間的善后工作(即將加工成品的燙湯、燙油和火安全處理。),然后分班級排隊進(jìn)行自助餐配餐品嘗。 5、各班有序退場:

 、 根據(jù)幼兒座次退場順序為大1班,大2班,小班,中班,離場前清點幼兒人數(shù),將小椅子搬回本班教室。

 、 到教室后再次清點幼兒人數(shù)。 四:活動注意事項:

 。ㄒ唬┚凑堅诨顒舆^程中確保孩子、老人及自身安全,保管好自身財產(chǎn)。 (二)敬請在活動過程中給孩子做好表率作用、文明禮讓、團(tuán)結(jié)友愛;遵守活動規(guī)則,確;顒禹樌M(jìn)行。

 。ㄈ┚凑埢顒忧,家園共同教育孩子禮貌用語、講究衛(wèi)生、做到不隨地亂扔垃圾,文明品嘗,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

 。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束,全體教職工整理場地

  注:后附各班級詳細(xì)方案

設(shè)計方案 篇5

  一、活動背景

  隨著全國高校的擴(kuò)招,以及大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,在加上XX年全球金融危機(jī),高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭的壓力日益增大。 為了繁榮校園文化、充實校園生活,進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識、樹立就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、讓同學(xué)們通過關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的演講活動了解當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢,并找到就業(yè)創(chuàng)業(yè)的方向,特面向全系學(xué)生舉辦以“”為主題的就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講比賽。

  二、活動目的及宗旨

  1、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力,調(diào)動同學(xué)們的積極性,增強同學(xué)們的自信心,自豪感,繁榮學(xué)院文化,發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統(tǒng),幫助同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生樹立職業(yè)意識,從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備 。

  2、通過活動在全系范圍內(nèi)的影響力來提高同學(xué)們對自己職業(yè)發(fā)展的思考和規(guī)劃,同時通過演講來提高同學(xué)們的交流和表達(dá)能力,進(jìn)而更好的對別人甚至未來的工作單位推銷自己

  三、活動意義

  本次活動意在通過提供演講平臺給予同學(xué)們鍛煉的機(jī)會,展現(xiàn)演講才華和能力,并通過對其就業(yè)創(chuàng)業(yè)想法和認(rèn)識,鼓勵同學(xué)們通過對社會及市場的觀察,結(jié)合自身特點,策劃制定有一定實際價值的奮斗方案。激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟(jì)思維。

  四、主辦單位:

  院團(tuán)委

  承辦單位:土木工程系就業(yè)創(chuàng)業(yè)部

  贊助單位:待定

  五、活動主體

  1、籌備階段

  (1)活動宣傳

  海報宣傳:在活動前,通過在一教門口展出宣傳海報來告知全系同學(xué)該活動的基本情況(要求海報能夠深刻體現(xiàn)活動主題,并且內(nèi)容新穎,有直觀的表達(dá)效果)——宣傳組

  班級宣傳:為了達(dá)到宣傳力度,做到全系參與,在活動前,安排部門干事帶上相關(guān)的宣傳資料在班上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)委員的配合下將資料發(fā)放到各個班級并告知本次活動的基本內(nèi)容,同時統(tǒng)計報名人數(shù)!蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)部全體干事

  咨詢宣傳:在活動前及整個活動過程中,在164值班室就業(yè)創(chuàng)業(yè)部設(shè)立咨詢點,為同學(xué)們詳細(xì)解答一系列問題,使同學(xué)們更能了解活動情況!蛋喔墒

 。2)組織

  聯(lián)系比賽場地:確定初賽及復(fù)賽的比賽地點

  主持人:待定(要求普通話很好,能靈活應(yīng)變,具有感染力)

  參賽人員:初賽:全系報名參加演講的各位選手

  復(fù)賽:經(jīng)初賽選拔。(6—8名)

  邀請人員:初賽:土木工程系就業(yè)創(chuàng)業(yè)部三位部長及幾位干事(具體人員待定)

  復(fù)賽:發(fā)請柬邀請評委:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會干部。(共9名)

  出席觀眾:初賽:各位選手

  復(fù)賽:每個班選5名同學(xué)代表班級參加

 。3)ppt及活動背景音樂:

  做一個關(guān)于能反映當(dāng)前就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢的ppt(要求內(nèi)容符合活動主題,深刻新穎)——策劃組

  選幾首活動過程中的背景音樂,用于活動開始前,及在活動過程中的一些停歇時間(要求歌曲內(nèi)容積極向上,給人以奮斗拼搏的激勵)——活動組

 。4)后勤工作及舞臺部分

  購買物品:證書,獎品(獲獎?wù)撸枧_裝飾品——外聯(lián)組,財務(wù)組

  借用物品:音響設(shè)備,花盆——秘書組,資料組

  場地布置:舞臺裝飾、開場和結(jié)束音樂及音響設(shè)備調(diào)試、后期清理等——就業(yè)創(chuàng)業(yè)部全體干事

  抽簽及現(xiàn)場秩序的維持:確定復(fù)賽的順序安排,提前告知參賽選手做好演講準(zhǔn)備!邉澖M

  2、比賽前期階段:參賽選手需提前準(zhǔn)備一份就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講稿,在比賽之前交到164值班室就業(yè)創(chuàng)業(yè)部審核。

  3、比賽階段:

  初賽

 、贂r間:4月13日(具體比賽時間待定)

 、诘攸c:1616

 、壑黝}:積聚就業(yè)跬步,點亮創(chuàng)業(yè)夢想

 、鼙荣惲鞒蹋

  主持人致開幕詞并且介紹到場的評委及比賽的規(guī)則。

  演講比賽正式開始。

  帶所有選手比賽完后,邀請評委代表上臺簡單講評

  主持人致閉幕詞。

  賽后第二天公布進(jìn)入復(fù)賽的選手并通知其做好復(fù)賽的準(zhǔn)備

  復(fù)賽

 、贂r間:4月17日(具體時間待定)

 、诘攸c:八角演講廳(提前申請)

 、垩葜v環(huán)節(jié):

  第一環(huán)節(jié)——選手演講

  限時:時間必須在5分鐘以內(nèi)

  主題:積聚就業(yè)跬步,點亮創(chuàng)業(yè)夢想

  第二環(huán)節(jié)——現(xiàn)場問答

  ps:每位選手演講完畢,必要時評委可向選手提問或做簡單點評

  ④流程:

  主持人致開幕詞并且介紹到場的評委,嘉賓

  主持人邀請評委代表學(xué)生會主席發(fā)言

  主持人介紹比賽的規(guī)則和評分細(xì)則

  播放ppt,同時主持人根據(jù)ppt播放的內(nèi)容作相應(yīng)的講解

  ppt播放完后,主持人引入演講比賽

  當(dāng)?shù)谒膫選手演講完后,進(jìn)入表演環(huán)節(jié)(目的激發(fā)觀眾熱情,放松選手緊張心情,活躍活動氣氛。)

  待所有選手比賽完后,進(jìn)入互動節(jié)目——通過屏幕轉(zhuǎn)動,選出回答問題的觀眾,問題內(nèi)容主要是就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的,回答問題的觀眾可獲得精美小禮品一份,(在進(jìn)行互動節(jié)目時,統(tǒng)計出最后兩位位選手的得分)

  主持人公布最后兩位選手得分,然后邀請評委代表團(tuán)總支副書記做活動講評,工作人員進(jìn)行名次排序

  主持人上臺宣布比賽結(jié)果(依次由優(yōu)秀獎到一等獎)

  嘉賓,評委,選手,全體工作人員合影留念

  4、現(xiàn)場各組分工

  舞臺部分:主持人,音響,裝飾舞臺——就業(yè)創(chuàng)業(yè)部全體干事

  秩序部分:觀眾秩序——活動組,策劃組

  禮儀部分:引領(lǐng)嘉賓評委就坐,收發(fā)評分表——資料組,秘書組

  統(tǒng)分計時部分:統(tǒng)計分?jǐn)?shù),排名,計時,提醒時間——宣傳組

  后勤機(jī)動:外聯(lián)組

  六、活動預(yù)算

  海報,橫幅 待定

  提供礦泉水供評委,參賽選手及工作人員 待定

  榮譽證書及獎品等 待定

  會場布置物品費用 待定

  請柬 待定

  合計:待定

  七、注意事項

  籌備階段各組分工合作,出現(xiàn)問題及時聯(lián)系,共同解決問題。工作嚴(yán)格按照進(jìn)度表進(jìn)行,每完成一項任務(wù)互相轉(zhuǎn)告;

  會場布置方式要求大方得體;

  活動前預(yù)備話筒,賽前注意音響的調(diào)試工作;

  確定到場嘉賓的工作要求及時無誤;

  準(zhǔn)備一些互動游戲在統(tǒng)分的時候過度,在觀眾互動環(huán)節(jié)進(jìn)行人員統(tǒng)分,

  公布名次,由優(yōu)秀獎開始至一等獎

  整個活動過程中,部門各干事應(yīng)積極、主動。若有突變情況或臨時安排,以當(dāng)時情況安排為準(zhǔn)。

  附件

  比賽規(guī)則

 。ㄒ唬 參賽須知

  1、參賽對象:土木工程系大一、大二的所有同學(xué)

  2、各參賽選手必須遵守演講比賽遵守演講比賽負(fù)責(zé)小組的規(guī)定,按時參加抽簽、比賽。

  3、各參賽選手必須在賽前2分鐘入場。

  4、參賽選手次序嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,在比賽過程中,若有異議,有評委裁定。各參賽選手及相關(guān)親友團(tuán)必須遵守會場紀(jì)律,不起哄,不和倒彩,做文明參與者。

 。ǘ 比賽要求

  1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行,比賽演講稿必須圍繞業(yè)創(chuàng)業(yè)主體展開,結(jié)合實際,突出亮點,主題鮮明。

  2、比賽順序有抽簽決定,選手遲到1分鐘視為棄權(quán)。

  3、演講時間為5分鐘內(nèi)分鐘,超過5分鐘均相應(yīng)扣分。

 。ㄈ 評分標(biāo)準(zhǔn)

  初賽

  本次比賽中主題演講采用1分制,要求準(zhǔn)確的主題內(nèi)容和得體的表達(dá)形式相統(tǒng)一。

  主題內(nèi)容(5)

  1、內(nèi)容緊扣主題,聯(lián)系實際,內(nèi)容健康,積極向上(2分)

  2、主題深刻鮮明,邏輯性強,說理充分,富有感召力(1分)

  3、具有創(chuàng)新精神,點子新穎,符合實際(2分)

  語言表達(dá)(3分)

  1、發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn),口語表達(dá)流利,口齒清晰(1分)

  2、語言準(zhǔn)確,形象生動,表達(dá)自然流暢,富有感情(1分)

  3、就業(yè)創(chuàng)業(yè)內(nèi)容明確(1分)

  臺風(fēng)表現(xiàn)(1分)

  1、上下場致意、答謝,衣服整潔,儀態(tài)端莊大方(5分)

  2、舉止自然得體,提醒朝氣蓬勃的精神面貌,有激情,演講氣質(zhì)好,肢體語言得體(5分)

  綜合印象(1分)

  1、有評委根據(jù)演講選手現(xiàn)場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評分。

  2、選手演講的時間控制在規(guī)定時間內(nèi),不足或超過均扣。5分。

  3、要求脫稿,若不脫稿,扣。5分。

  注:1、本次比賽初賽采用十分制進(jìn)行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一;初賽評委為土木系就業(yè)創(chuàng)業(yè)部三位部長,總得分取所有評委評分相加之和的平均數(shù)。

  2、初賽演講時間為5分鐘以內(nèi),超過5分鐘扣5分。

  3、初賽由評委現(xiàn)場評分,分?jǐn)?shù)在演講完后公布,進(jìn)選選手在初賽完畢后第二天公布。

  4、參加初賽的選手取前6—8名進(jìn)入復(fù)賽。

  復(fù)賽

  本次比賽中主題演講采用1分制,要求準(zhǔn)確的主題內(nèi)容和得體的表達(dá)形式相統(tǒng)一。

  主題內(nèi)容(5分)

  1、內(nèi)容緊扣主題,聯(lián)系實際,內(nèi)容健康,積極向上(1分)

  2、主題深刻鮮明,邏輯性強,說理充分,富有感召力(1分)

  3、具有創(chuàng)新精神,點子新穎,符合實際(2分)

  語言表達(dá)(3分)

  1、發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn),口語表達(dá)流利,口齒清晰(1分)

  2、語言準(zhǔn)確,形象生動,表達(dá)自然流暢,富有感情(1分)

  3、就業(yè)創(chuàng)業(yè)內(nèi)容明確(1分)

  臺風(fēng)表現(xiàn)(1分)

  1、上下場致意、答謝,衣服整潔,儀態(tài)端莊大方。(5分)

  2、舉止自然得體,提醒朝氣蓬勃的精神面貌,有激情,演講氣質(zhì)好,肢體語言得體(5分)

  綜合印象(1分)

  1、有評委根據(jù)演講選手現(xiàn)場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評分。

  2、選手演講的時間控制在規(guī)定時間內(nèi),不足或超過均扣5分。

  3、要求脫稿,若不脫稿,扣5分。

  現(xiàn)場問答(不算分,由評委自由提問)

  1、評委可根據(jù)選手的現(xiàn)場表現(xiàn)和演講內(nèi)容對選手提出問題,但此環(huán)節(jié)的表現(xiàn)不加入評分細(xì)則內(nèi)。

  2、不一定每個選手都會被問答,這由評委決定選擇。

  注:1、本次比賽初賽采用十分制進(jìn)行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一;復(fù)賽評委9人,總得分為,去掉一個最高分,去掉一個最低分后評委評分的平均分。

  2、初賽演講時間為5分鐘以內(nèi),超過5分鐘扣5分。

  3、復(fù)賽由評委現(xiàn)場評分,前兩位選手的得分在接著的后兩位選手演講完畢后公布,最后兩位選手的得分及在嘉賓上臺講評后公布,并當(dāng)場公布選手名次。

 。ㄋ模 獎項設(shè)置

  一等獎一名 獎品+證書

  二等獎一名 獎品+證書

  三等獎一名 獎品+證書

  優(yōu)秀獎三至五名 獎品+證書

設(shè)計方案 篇6

  [摘要]城市高層建筑是城市化進(jìn)程的必然產(chǎn)物,它與人們的生活息息相關(guān),而生活又與用水和排水緊密相連,因此對高層建筑排水方案的設(shè)計具有重大意義。本文先分析了高層建筑排水系統(tǒng)分類和排水系統(tǒng)的組成,然后介紹了建筑室內(nèi)生活排水量計算與排水管材選擇,以及虹吸式雨水排水系統(tǒng)在高層建筑中的應(yīng)用。

  [關(guān)鍵詞]高層建筑生活排水雨水排水

  引言

  建筑排水主要是建筑內(nèi)部人們在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中使用過的、受到污染的水以及降落到屋面的雨水和雪水收集起來,及時排到室外。污水排到室外進(jìn)入市政污水管道,匯集后排到污水處理廠經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放。按系統(tǒng)接納污水類型的不同,建筑室內(nèi)排水系統(tǒng)可分為三類:生活排水系統(tǒng),排除居住建筑、公共建筑及工廠生活間的污廢水;工業(yè)廢水排水系統(tǒng),排除工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的污廢水;屋面雨水排水系統(tǒng),收集排除降落到工業(yè)廠房、大屋面建筑和高層建筑屋面上的雨水及融化的雪水,并將其通過管道排出[1]。

  1高層建筑排水系統(tǒng)分類和排水系統(tǒng)的組成

  城市高層建筑的排水系統(tǒng)通常由衛(wèi)生器具,生產(chǎn)設(shè)備受水器、排水管道、通氣管系統(tǒng)、清通氣設(shè)備、抽升設(shè)備、局部處理構(gòu)筑物等組成。具體設(shè)置如下:不同性質(zhì)的污廢水用不同管道排出的體制為排水系統(tǒng)的分流制;排水機(jī)制依據(jù)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)兩大因素決定排水采用分流制還是合流制,需做經(jīng)濟(jì)、技術(shù)比較。對于民用建筑而言,生活污水可以和雨水公用排放系統(tǒng),對環(huán)境的污染不大,還可以節(jié)約管道布置資金,減少建筑成本;對于工業(yè)建筑而言,工業(yè)廢水因為必須經(jīng)過一定的處置才能排放,因此不能與雨水河流,以免造成更大的污染,更重要的是大大增加水處理成本,當(dāng)然如果生產(chǎn)廢水和生產(chǎn)污水較輕,可以與雨水合流,否則應(yīng)單獨收集處理[2]。排水管道有如下通氣方式:伸頂通氣管;專用通氣管;環(huán)形通氣管;主通氣管;副通氣立管;結(jié)合通氣管;器具通氣管等。

  2建筑室內(nèi)生活排水量計算與排水管材選擇

  建筑室內(nèi)生活排水系統(tǒng)的計算主要是根據(jù)各種衛(wèi)生器具的排水定額確定設(shè)計管段的設(shè)計流量,再根據(jù)設(shè)計流量確定管徑。建筑內(nèi)部排水流量與衛(wèi)生器具的排水特點、同時排水的衛(wèi)生器具數(shù)量有關(guān),具有歷時短、瞬時流量大、兩次排水時間間隔長的特點。建筑內(nèi)部每晝夜、每小時的排水量都是不均勻的。建筑內(nèi)部排水設(shè)計秒流量有三種計算方法:經(jīng)驗法、平方根法和概率法。我國目前采用平方根法,根據(jù)生活建筑的排水特點有兩個公式:住宅、集體宿舍、旅館、醫(yī)院、療養(yǎng)院、老人院、辦公樓、商場、會展中心、中小學(xué)教學(xué)樓等建筑生活秒流量,應(yīng)按下式計算[3]:

  qn=0.12βqnNp+qmax該公式中,式中,qn為計算管段排水設(shè)計秒流量,即L/s;Np為計算管段的衛(wèi)生器具排水當(dāng)量總數(shù);為計算管段上排水量最大的一個衛(wèi)生器具的排水流量;β為根據(jù)建筑物用途而定的系數(shù),一般而言集體宿舍、旅館和其他公共建筑的公共盥洗室和廁所間為2.0-2.5,其余為1.5。

  根據(jù)《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》(GB50015-20xx)4.5.8條:高度超過100m的高層建筑內(nèi),排水管應(yīng)采用柔性接口機(jī)制排水鑄鐵管及其管件。而排水塑料管主要應(yīng)用于高度小于100m的多層及高層建筑中,且選擇較為單一,主要是以硬聚氯乙烯(UPVC)塑料管

  物理指標(biāo)優(yōu)合格斷裂伸長率≥80%扁平試驗無破裂無破裂拉伸屈服強度≥43MPa≥40MPa維卡軟化溫度≥79℃≥79℃縱向回縮率≤5.0%≤9.0%落錘沖擊試驗TIR20℃TIR≤10%90%通過落錘沖擊試驗TIR0℃TIR≤5%90%通過UPVC排水管正被大力普及和推廣使用,它具有以下特點[4]:有較高的強度和硬度,在建筑管材中被視為剛性管;作為一種成熟產(chǎn)品,UPVC排水管在國內(nèi)具備完善的標(biāo)準(zhǔn)及施工規(guī)范;符合要求的UPVC排水管,其各種理化指標(biāo)均能滿足實際需求,抗腐蝕、抗老化,使用壽命長,安裝維修十分方便,外觀美觀,相對鑄鐵管成本低,經(jīng)濟(jì)實用。

  3虹吸式雨水排水系統(tǒng)在高層建筑中的應(yīng)用

  雨水系統(tǒng)設(shè)計看似簡單,實際需要考慮的因素很多,包括結(jié)構(gòu)形式、氣候條件、經(jīng)濟(jì)水平等各方面。目前屋面雨水排水系統(tǒng)設(shè)計可采用的有兩種系統(tǒng):一種為國內(nèi)通常采用的重力流雨水排水系統(tǒng),另一種為近三十年來國際上迅速發(fā)展起來,國內(nèi)正在逐漸推廣的壓力流雨水排水系統(tǒng)[5]。相對而言后者更有優(yōu)勢:對于大型屋面而言,它有很大的雨水量需要排放,按重力流處理會需要很多的雨水斗,從而造成較大管徑的立管、埋地管道以及雨水檢查井?dāng)?shù)量過多;而虹吸式屋面雨水排水系統(tǒng)本身的一些特點,如同一懸吊管所連接的雨水斗數(shù)量理論上不受限制、較小的管徑而排水量大、懸吊管不需要坡度等,往往很容易解決重力流系統(tǒng)本身所無法處理的上述問題,使主立管靠近外墻,建筑物內(nèi)可以不做管道井,不埋設(shè)管道。

  4結(jié)論

  經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化步伐的加快,使得城市的面積和高度都在不斷增長,當(dāng)前高層建筑向著層數(shù)多、設(shè)備完善、功能齊全、技術(shù)先進(jìn)的方向發(fā)展,而且高層建筑某種程度上已成為現(xiàn)代化大都市的一種標(biāo)志。高層建筑有別于低層建筑,具有層數(shù)多、高度大、振動源多、用水要求高、排水量大等特點。因此,對高層建筑排水工程的設(shè)計施工材料及管理方面都提出了新的技術(shù)要求,必須采取新的技術(shù)措施,才能確保排水系統(tǒng)的良好工況,滿足各類高層建筑的功能要求。

  參考文獻(xiàn):

 。1]GB50015-20xx.建筑給水排水設(shè)計規(guī)范[M].北京:中國計劃出版社.20xx.

 。2]黃麗.城市高層建筑消防與給排水設(shè)計[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報.20xx(19).

 。3]王冬改.居住小區(qū)給水設(shè)計秒流量概率計算方法[J].大眾科技.20xx(3):8~9.

  [4]李越明.住宅建筑排水設(shè)計[J].西南給排水.20xx(7).

 。5]李明.高層建筑屋面雨水怕水設(shè)計與施工.西南給排水.20xx(2).

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