精選設(shè)計方案合集五篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的設(shè)計方案5篇，歡迎大家分享。
設(shè)計方案 篇1
【教學(xué)內(nèi)容】
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》四年級上冊89頁例4
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)：比較除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法和除數(shù)是兩位數(shù)的筆算
除法的異同，使學(xué)生在實(shí)質(zhì)上把握兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。
2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷商是兩位數(shù)的除法的筆算過程，引導(dǎo)學(xué)生
主動探索計算方法，弄清商的最高位的書寫位置，掌握計算方法。
3、情感目標(biāo)：使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用，并對學(xué)生滲透保護(hù)環(huán)境的教育。
【教學(xué)重點(diǎn)】探究商是兩位數(shù)的筆算除法的計算方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】商的最高位的書寫位置，明白個位商0的道理。
【教學(xué)設(shè)計】
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知
1.沈老師這是第一次來我們附小的余家漾校區(qū)，這里環(huán)境幽雅，到處洋溢著濃濃的文化氣息，真是個學(xué)習(xí)的好地方。但是在其他地方，卻不是這樣的，我們一起來看看。（課件出示環(huán)境污染圖）
2.如果我們生活在這樣的環(huán)境里，你們愿意嗎？
3.好，讓我們一起加入環(huán)保隊伍，去保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園吧！
二、復(fù)習(xí)舊知，鞏固學(xué)習(xí)
1.復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的筆算方法 ：
�、僬l來讀讀？
�、谡l來列式解答？
【預(yù)設(shè)】68÷4 =17
③這道除法的除數(shù)有什么特點(diǎn)？
【預(yù)設(shè)】除數(shù)是一位數(shù)
當(dāng)除數(shù)是一位數(shù)時，你是按怎樣的順序來除的？
【預(yù)設(shè)】先看被除數(shù)的最高位夠不夠除，如果夠，商就寫在最高位的上面。
�、苊看纬�，余數(shù)都有怎樣的規(guī)律？
【預(yù)設(shè)】余數(shù)必須比除數(shù)小。
在筆算除法中，每次除后，我們要養(yǎng)成比較余數(shù)和除數(shù)大小的習(xí)慣。
2.復(fù)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的筆算方法
�、僭谖覀儼嗟挠绊懴�，其他班的同學(xué)也加入到了環(huán)保隊伍中，現(xiàn)在②誰來列式解答？【144÷18=9】③說說你是如何計算的？
【預(yù)設(shè)】當(dāng)除數(shù)是兩位數(shù)時，先看被除數(shù)的前兩位夠不夠除，如果不夠，再看前三位，除到哪一位，商就寫在哪一位上面，同樣每次除后，余數(shù)必須比除數(shù)小。
3.練習(xí)題
在前幾節(jié)課中，我們學(xué)會了用“四舍” “五入” 以及把除數(shù)看作是15、
25的特殊數(shù)進(jìn)行的試商方法，正確計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。我們來復(fù)習(xí)一下。
三、探索新知，學(xué)習(xí)算理
�。ㄒ唬┙虒W(xué)例（4）
1.隨著環(huán)保意識的增強(qiáng)，參加環(huán)保小組的同學(xué)越來越多。
2.請同學(xué)們仔細(xì)觀察，比較144÷18和576÷18，你發(fā)現(xiàn)了什么？
【預(yù)設(shè)】它們都是三位數(shù)除以兩位數(shù)。
【預(yù)設(shè)】除數(shù)都是18。
【預(yù)設(shè)】144÷18的商是一位數(shù)，576÷18的商是兩位數(shù)。
3.你是怎么看出來的？
【預(yù)設(shè)】144÷18這道算式，被除數(shù)的前兩位不夠除，就要看前三位，除到個位，商就寫在個位上。576÷18這道算式被除數(shù)的前兩位夠除了，也就是除到了被除數(shù)的十位，商的最高位就在十位上，商就是兩位數(shù)。
4.我們找準(zhǔn)了商的位置，究竟怎樣試商？商是幾呢？現(xiàn)在請同學(xué)們打開課本89頁列豎式計算576÷18，誰愿意到黑板上計算這道題？
5.請板演的同學(xué)說說你是怎樣想的？
①“54” 怎么來的，【預(yù)設(shè)】商乘除數(shù)得到的積
②它表示多少？【預(yù)設(shè)】用彩色粉筆寫余數(shù)3
③第二次是用幾除以18？【預(yù)設(shè)】6除以18
（課件出示商大和商小的情況。）
④根據(jù)這兩位同學(xué)的試商情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？
【預(yù)設(shè)】余數(shù)比除數(shù)大，說明商小了，要調(diào)大，改商3。
【預(yù)設(shè)】商乘除數(shù)的積大于被除數(shù)，說明商大了，要調(diào)小，改商3。
�、菰诠P算除法時，先判斷商的最高位在什么位，就能確定商是幾位數(shù)，防止把商寫錯位置，這對保證計算正確是很重要的。
（二）教學(xué)例（5）
1.電池在我們生活中用途十分廣泛。可是，一粒紐扣大小的廢電池污染的水量,比一個人一輩子的飲水量還多。為了減少污染，學(xué)校環(huán)保小組的同學(xué)開展了一次收集廢舊電池的活動，讓我們一起去看看他們的收集情況。
2.哪個環(huán)保小衛(wèi)士到黑板上來列式解答？其他同學(xué)寫在書上
3.計算方法與這位同學(xué)一樣的請舉手。
4.老師有幾個問題想問問大家：①商的最高位在什么位上？為什么？②商的個位上的“0” 怎么來的？
5.也可以這樣理解，當(dāng)除到十位，余下的數(shù)是0，被除數(shù)的個位上也是0的話，為了簡便，我們不必把個位上的0落下來繼續(xù)除，而是直接想0除以任何不是0的數(shù)都得0，就在個位商0占位。
6.怎樣驗(yàn)證商是否正確？商乘除數(shù)是否等于被除數(shù)。我們要養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。
3.比較式子，引出課題
來看看黑板上這兩個豎式，你有什么發(fā)現(xiàn)？
【預(yù)設(shè)】都是三位數(shù)除以兩位數(shù)，商都是兩位數(shù)。
是啊，今天我們主要就是來學(xué)習(xí)
4.總結(jié)規(guī)律
誰能看著黑板上的豎式，填填這張表格
（三）練習(xí)鞏固
1.列豎式計算
2.
3.應(yīng)用題計算
四．新舊知識對比
比較除數(shù)是一位數(shù)的除法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法的異同點(diǎn)
1.每位同學(xué)出一道我們學(xué)過的除法算式，考考你的同桌，然后像小老師一樣幫他批改訂正。
2. 剛才同學(xué)們出的題有的除數(shù)是一位數(shù)，有的除數(shù)是兩位數(shù)，現(xiàn)在請同學(xué)們四人一個小組討論除數(shù)是一位數(shù)的除法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)？
3.PPT出示
4.拓展練習(xí)
判斷商是幾位數(shù)？說說你是怎么看出來的。
設(shè)計方案 篇2
一、活動目標(biāo)：
1.通過討論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個好的習(xí)慣對于自己的重要性，《開學(xué)第一課》主題班會。
2.主要針對“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過討論、畫畫等手段，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。
3.通過《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。
4.通過教師的總結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生一起回顧一年級時的活動，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。
二、活動重點(diǎn)：
通過主題班會活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
三、活動過程：
1.教師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個公民的社會義務(wù)，關(guān)注社會，范文《《開學(xué)第一課》主題班會》。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動。
2.列舉不文明現(xiàn)象：
請同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請同學(xué)說一說學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學(xué)的煩惱中，對你一定有所警示。
3.良好習(xí)慣的養(yǎng)成：
在道德垃圾尋找活動中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。此時，請同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
4.我們的承諾：
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。 只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。 只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。 當(dāng)我們進(jìn)入校園時，一定保持衣著整潔干凈。 當(dāng)我們承諾他人時，決不食言說到做到。 當(dāng)我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。
5.活動總結(jié)：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！毙r候養(yǎng)成的習(xí)慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習(xí)慣越來越多!
設(shè)計方案 篇3
活動背景：
責(zé)任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動力， 是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會的重要保證。每個學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責(zé)任感 是那樣樸素而又十分可貴。 但從學(xué)生的日常行為來看，存在著種植渙嫉謀硐鄭憾宰約貉暗囊蟛桓擼刪托棖蟮停吐梢饈短副。鈄鄖磕芰∑; 遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起;對父母長輩沒有禮貌，對同學(xué)沒有熱情;對自己生活的環(huán)境不愛護(hù)，破壞公物等等，他們的責(zé)任感日 益淡薄，令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識刻不容緩。
活動目的：
1、情感目標(biāo)：
通過本次主題班會，以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎(chǔ)。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過本次主題班會，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識，建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。
活動準(zhǔn)備：
1、 先在同學(xué)中間征集有關(guān)“責(zé)任”的主題班會標(biāo)題，從中選出最佳的主題班會標(biāo)題(以學(xué)生選出的主題標(biāo)題為準(zhǔn));
2、在學(xué)生中選出主題班會的主持人;
3、 讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;
4、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;
5、 詩歌朗誦;
6、動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
活動流程：
一、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”)
二、主題：責(zé)任與我們同行
1、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)
(1)請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例，引出何謂“責(zé)任”。
(2)什么是責(zé)任?
2、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任)
……
3、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論，代表發(fā)言)
(1) 對自己負(fù)責(zé)：
(2)對家庭負(fù)責(zé)
(3)對他人和集體負(fù)責(zé):
(4)對社會與國家負(fù)責(zé)
4、實(shí)際行動盡責(zé)任(中學(xué)生守則)
從身邊的小事做起，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心。
(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
(2)遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
(3)熱愛集體，愛護(hù)公物，不做對人民有害的事。
(4)按時完成作業(yè)，無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象。
(5)認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。
(6)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。
(7)體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。
三、總結(jié)
詩歌朗誦：略
結(jié)束語：
水因?yàn)橛辛税兜募s束，才會優(yōu)美地匯成河流。
責(zé)任對于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量; 是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量; 是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。
同學(xué)們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠(yuǎn)，唯有樹立責(zé)任意識，讓責(zé)任與我們同行，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責(zé)任感的人! 腳踏實(shí)地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
設(shè)計方案 篇4
選擇這門選修課是我正確的一個選擇，我覺得對我以后的生活有很大的影響，使我平時在消費(fèi)方面很有幫助。
首先，我知道了，錢要花在刀刃上，作為學(xué)生應(yīng)該把錢花在你必須花的地方，做一個簡單的T型記賬本，抽空整理下就可以很好的掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無的支出，對癥下藥，對今后的支出做出計劃，達(dá)到控制的目的，要有長遠(yuǎn)的打算，不要為一時的消費(fèi)而不顧消費(fèi)的數(shù)量，要有足夠的準(zhǔn)備，以免以后急需錢的時候沒有辦法，而救不了狀況。這樣，將會直接影響到他們將來的生活方式和態(tài)度。
其次，如果我們冷靜下來制定一個切實(shí)可行的理財方案，不僅可以減少開支，而且可以培養(yǎng)自己的理財能力，為將來的生活奠定良好的基礎(chǔ)。該花的就花，能省下的就盡量省，飯要吃好，衣要穿暖，衣食住行方面要合理安排，要有理財規(guī)劃和計劃。有句諺語講，吃不窮，穿不窮，計劃不周要受窮，不適合自己的理財方式，堅決拋棄。
還有，在入保險方面不要認(rèn)為給孩子入保險就是為孩子著想的，如果有深遠(yuǎn)的打算的話，就應(yīng)該先選擇給家長入保險，這也是我在個人理財課上學(xué)到的有用的小知識。另外還有就是可以把自己賺到的錢再讓他繼續(xù)賺，如果合理的存錢的話，就可以讓自己有更多的錢收入錢包，這樣就可以使自己不費(fèi)力就賺到錢。
總的來說，大學(xué)生學(xué)習(xí)投資理財，是一件很需要耐心與毅力的事情，并不是花一時的功夫就可以學(xué)好，或是光學(xué)習(xí)理論就能夠畢業(yè)的事情，主要還是在自己實(shí)際參與上面，只有去市場上體驗(yàn)失敗于成功，才能真正的看出一個人是否真正學(xué)到了點(diǎn)什么，或是根本就不適合于直接去投資理財，當(dāng)然對于這種人，他們應(yīng)該學(xué)習(xí)把自己的資金交給什么樣的人去管理了，以后的人生要面對各種各樣的情況，讓我們共同參與社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建設(shè)與發(fā)展，因?yàn)槭袌鲂枰胁鸥捎心苣偷娜巳⑴c，你我共同努力，把自己腰包里不多的“銀子”投入到最需要的地方去，同時能夠月有節(jié)余，成為真正的理財高手，為未來的學(xué)習(xí)和生活做好充分的準(zhǔn)備。
第一，制定理財目標(biāo)。對此應(yīng)有很多方面的考慮，首先這個理財目標(biāo)要量化，比如說要買一個房子，這是不是一個理財目標(biāo)?這不是。要買一個價值多少錢的房子，要三年以后買房子，還是明年就要買房子，這才是一個理財目標(biāo)，就是說要量化，要有一個時間的概念。同時，你還可以想象一下，住在這個房子里會是一個什么樣的狀況，這樣有助于實(shí)現(xiàn)你的理想目標(biāo)。真正的理財目標(biāo)是一個量化、有期限的目標(biāo)。
第二，回顧自己的資產(chǎn)狀況。什么叫回顧資產(chǎn)狀況?就是看一看你到底有多少財可以理。一個是你過去有多少資產(chǎn)，再一個你未來會有多少收入，這都屬于有多少財可理的范疇的問題。看一下你的資產(chǎn)是不是符合自身的需求，你的資產(chǎn)負(fù)債是不是合理，是不是還可以利用一些財務(wù)杠桿讓自己的財務(wù)結(jié)構(gòu)更加合理，這都是回顧資產(chǎn)狀況。
第三，了解自己的風(fēng)險偏好。有人說自己是一個很保守的人，有人則會說自己是一個非常進(jìn)取的人，你如何才能正確評價你的風(fēng)險偏好呢?有三個方法，首先要考慮你的個人情況，有沒有成家，有沒有供養(yǎng)的人口，支出占收入的多少。如果你有一個孩子，你的投資行為還是非常進(jìn)取非常高風(fēng)險的，只能說明你沒有清醒的認(rèn)識，因?yàn)橐?fù)擔(dān)的家庭責(zé)任已經(jīng)不一樣了。其次，考慮投資的趨向。比如說你在股票方面非常在行，你在投資方面是非常進(jìn)取的人等等。最后，還要考慮個人性格的取向。不同性格的人在面對一些事情的時候，會做出截然不同的選擇，性格也決定了人們在理財過程中會有哪些行為。
第四，進(jìn)行合理的資產(chǎn)分配。這個資產(chǎn)分配是戰(zhàn)略性的，是在非常理性的`狀態(tài)下做出的資產(chǎn)分配，不能今天突然聽朋友說一個股票非常好，就把所有的資產(chǎn)都放在股票上。應(yīng)該首先把資產(chǎn)做一個很好的分配，比如說從戰(zhàn)略的角度講，只拿30%的資產(chǎn)做股票投資，不管別人怎么說，就固定在30%，20%的資產(chǎn)放在銀行里，這就是一種戰(zhàn)略性的資產(chǎn)分配。
設(shè)計方案 篇5
活動背景：
開學(xué)后短暫的一個星期過去了，有的同學(xué)還沉浸在假期的閑適生活中，有的同學(xué)開始了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，而有的同學(xué)也許還是沒有找到自己的下一個目標(biāo)，春游活動方案范文。俗話說：“一年之際在于春，一日之際在于晨。”可見一個好的開始對我們的生活是多么的重要。所以，我認(rèn)為在新學(xué)期開展一次集體活動是有必要的。不但有利于同學(xué)之間的情感交流、提高學(xué)生的人際交集能力，更好的是可以在活動中觸動同學(xué)們的思想。
我提議由班級為單位組織一次春游踏青活動，游玩甘肅興隆山國家級自然保護(hù)區(qū)。現(xiàn)在是新學(xué)期的開始，我們有時間和經(jīng)歷參加這樣的活動。我認(rèn)為勞逸結(jié)合才是適合教育的方式。而且在同學(xué)們一起活動的同時我們學(xué)到的會是書本上無法學(xué)到的東西。有句話說的好“一個人有一種思想，兩個人到一起就會有多于兩中的思想產(chǎn)生”。
三月不是旅游旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會融入自然的感覺。可以游走在芳草落英之中，呼吸著青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內(nèi)涵。
活動目的、意義：
活動的目的有三個：
1.在競爭激烈的現(xiàn)代社會，大學(xué)生更注重的是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態(tài)。所以要適當(dāng)?shù)膮⒓右恍⿷敉饣顒觼矸潘晌覀兊纳硇模覀冞@次活動的一個目的就是讓同學(xué)們親近自然，放松精神，感受生活。
2.大學(xué)的教育更主張自學(xué)，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動可以增進(jìn)同學(xué)們的友誼，讓大家有個更好的交流環(huán)境，能夠讓我們懂得團(tuán)隊的重要。團(tuán)隊精神是很重要的，現(xiàn)在的企業(yè)也都很看中這一點(diǎn)。具備團(tuán)隊精神對我們的將來也是很有用的。
3.在活動過程中會遇到很多問題，這次活動也可以鍛煉我們處理應(yīng)急問題的能力和解決問題的能力。
活動的意義：
可以達(dá)到增進(jìn)友誼，交流感情的目的。可以讓我們在這樣物質(zhì)的世界里尋覓到心靈深處的那份寧靜，讓我們發(fā)現(xiàn)我們一直擁有卻沒有珍惜的那些生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。物質(zhì)的享受只是會滿足我們一時“沖動”的需求，精神的享受才是會讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風(fēng)雨過后的彩虹，讓我們自己懂得愛別人也懂得珍惜自己。春游踏青，愛的路上不止我和你。大愛無疆，讓我們?nèi)ンw會生命中的每一朵流云，去欣賞身邊的每一個微笑，去感謝生活中的每一個愛你的人，規(guī)劃方案《春游活動方案范文》。
資源需要：
人力資源：西北民族大學(xué) 新聞傳播學(xué)院 20xx級廣告（2）班 全體同學(xué)及教師
物力資源：蘭州市 榆中縣 興隆山
車輛 攝象機(jī) 照相機(jī)
活動開展：
人員組織配置：
全班39人分成四組，每組10人左右。每組推選出一名組長，管理組內(nèi)事物。由教師帶領(lǐng)組織各項活動。
相應(yīng)權(quán)責(zé)：
由教師領(lǐng)導(dǎo)，各組組長協(xié)助管理各組員。
時間：
初步定在20xx年3月14號，星期六。
早晨8：00出發(fā)
8：40左右到榆中縣
9：10左右到達(dá)興隆山
9：30買完票進(jìn)入興隆山
12：30左右到達(dá)山頂，聚餐
14：00左右出發(fā)下山
17：00到達(dá)山腳
17：30 左右合影后坐車回學(xué)校
18：40左右到達(dá)學(xué)校
地點(diǎn)：
興隆山（注：興隆山有東峰和西峰兩山組成。西峰比東峰要高要險。選擇西峰，會讓爬山更加有趣，滿足人們對困難挑戰(zhàn)的心理。當(dāng)我們爬到峰頂是會有一種“一覽眾山小”的感覺。東峰會有好多道觀，讓你盡情體會道教文化。）
云龍橋
云龍橋：是一座畫廊式木拱橋，橋身為木體弓形，精巧玲瓏，似彩虹跨越山澗。廊內(nèi)雕梁畫棟，廊頂覆蓋琉璃瓦。按道家的義理，“龍騰云，云從龍”，這座橋使棲云、興龍兩蜂貫通一氣，所以叫做“云龍橋”。橋頭篆刻著一副醒目的對聯(lián)：“云比泰山多，霖雨蒼生仙人悅；龍入滄海外，撲巒翠靄靈氣來。”
這里的橋最初建于乾隆二十八年，多次毀壞又重修。光緒二十六年，甘肅布政使岑春煊撥銀重建，知縣把它該名為“龍云橋”。
道教的文明
在興隆山是可以見到很多道觀的，里面也都是上了年紀(jì)的道士，道姑。
與眾不同的道觀更是讓我們感到了道教的神秘。興隆山的太白樓也是道教的一個殿堂。殿堂里的彩塑就是太白金星像。中國的道教歷史悠久，道教的文化更是淵深神秘。讓我們感受興隆山中的道教文化吧！
很有趣的是在同一山中道教佛教并存。
朱德紀(jì)念亭
穿過云杉林，登上了三臺嶺。嶺頭的那座木樓是朱德紀(jì)念亭，又稱“怡心亭”。
攝像：
班上擅長攝像的同學(xué)拍攝下我們游覽的過程，留做我們春天的回憶。
休閑小游戲：
在游覽疲憊的時候，我們可以圍坐在一起玩一些休閑小游戲以調(diào)節(jié)現(xiàn)場的氣氛。
緩解疲勞。
中午的聚餐：
由各同學(xué)自帶食品，水等。
接送車輛：
由學(xué)校坐汽車到榆中縣，在榆中縣坐面包車到興隆山。由組織人員聯(lián)系。
合影：
由班內(nèi)擅長拍照的同學(xué)為我們?nèi)嗯娜腋�，同學(xué)也可自帶相機(jī)拍照。
后期聯(lián)絡(luò)：
由各小組組長記錄下每個同學(xué)的聯(lián)系方式，教個總負(fù)責(zé)人。由總負(fù)責(zé)人制作聯(lián)系卡片，上面要求要每個同學(xué)的聯(lián)系電話，QQ號碼。方便以后同學(xué)間的聯(lián)絡(luò)。由總負(fù)責(zé)人將錄制下的攝影片錄刻成影碟發(fā)個每個同學(xué)，且將照片沖洗好發(fā)給每個同學(xué)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
車費(fèi)：由學(xué)校到榆中縣每人2.5元，共計97.5元；由榆中縣到興隆山包車，每輛15元，（每輛車可坐8個人，共需5輛）共計75元。往返車費(fèi)共計345元。
門票：每人15元（學(xué)生票，要帶學(xué)生證）。共計585元。
錄制光蝶：每人一張1元，共計39元
沖洗照片：全家福大照片每人一張，其他按每人擁有照片數(shù)收取。該費(fèi)用可活動后在收費(fèi)。
總預(yù)算共計：共計970元左右，每人26右。
活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)：
1. 在爬山的過程中，要注意安全。
2. 每組組員要聽從組長的安排，組長要有責(zé)任感，友善，樂于助人。
3. 如有人想在榆中縣停留,請先與總負(fù)責(zé)人聯(lián)系.總負(fù)責(zé)人安排住宿,但住宿的費(fèi)用要個人承擔(dān),要注意安全.
4. 如有家屬參加此項活動，請與小組長聯(lián)系。能更合理的安排車輛及其他事項。
5. 天氣時常有變，如果出發(fā)前天氣有變，該活動將臨時取消，選到適宜天氣可再進(jìn)行。如果是在興隆山游玩期間天氣有變，組織人員要帶領(lǐng)大家避雨/雪。請同學(xué)們帶好雨具，多加衣服。如因天氣變化影響該活動，希望同學(xué)們可以以一種樂觀的心態(tài)對待，不要抱怨。享受生活是每時每刻的。因天氣改變而想放棄此活動的同學(xué)，我們會全額退回活動費(fèi)用。（途放棄者除外）。
6. 爬山需要穿休閑的衣褲，運(yùn)動鞋。另外組織者要準(zhǔn)備創(chuàng)可帖，胃藥等應(yīng)急藥品。每個學(xué)生要帶身份證�？蓭弊觼肀苊怅柟獾恼丈�，準(zhǔn)備一件外套遇寒。
期望效果及預(yù)測效果：
希望通過此次活動可以達(dá)到放松心情，加強(qiáng)交流，促進(jìn)友誼的目的。通過此次活動同學(xué)們會尋覓到自己內(nèi)心的世界。找到自己以后的目標(biāo)。更加的愛護(hù)自然更加的愛護(hù)自己和身邊的每一個人�？梢詷酚^的對待發(fā)生在身邊的每一件事情。
如果天氣好、組織人員按計劃合理安排、沒有其他影響活動的因素，活動一切正常進(jìn)行，會達(dá)到預(yù)期效果-
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