社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文1
平常我們都是被父母百般呵護(hù)，泡在“大糖罐”里長大的“小糖果”，今天，我們終于能脫胎換骨，沖出父母的懷抱，去體驗(yàn)集體生活的滋味了。
一大早，我們迫不及待地拉著大包小包來到學(xué)校，到了八點(diǎn)四十分，我們懷著激動(dòng)的心情，乘著巴士車經(jīng)過“長途跋涉”終于來到了目的地———倉三區(qū)平安行動(dòng)基地。
接待我們的是一位年齡大約在30左右，中等身材，有著一只高挺的鼻子，一雙銳利的眼睛的聞教官。
聞教官帶我們來到女生宿舍，我的宿舍號(hào)碼是131，這是一間6個(gè)人的宿舍，宿舍干凈而整潔，出乎我的意料之外。
接著，我將要在這里度過兩天兩夜。明天會(huì)是怎樣的呢？
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文2
剛開始幾天，去家教晚回來后，我都幾乎要吐血!真的是從來沒見過如此頑劣的小孩。首先，她寫字喜歡趴著寫，叫她坐端正，她偏要趴得更低;寫作業(yè)時(shí)，寫沒兩個(gè)字又要擺弄她的娃娃，接著又要蹦蹦跳跳;吃一下東西，喝喝汽水又拿出一箱玩具，漫天亂扔，一時(shí)都靜不下來。我開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助她端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我便哄她說：你要是乖乖聽我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)�新游戲。這招真見效，小孩子畢竟還是喜歡人家陪著一起玩的。接著乖乖地聽了我一堂思想教育課，給她闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她似乎懂得了什么，不時(shí)的點(diǎn)頭表示同意。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文3
不同于往常的秋游，沒有專業(yè)的導(dǎo)游，只有大二的學(xué)生為我們介紹他們的校園;沒有游玩的設(shè)施，只有美麗的景色;沒有喧鬧的游客聲，只有安靜的鳥鳴聲。來到江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這創(chuàng)辦近90年的高校。這是一所環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)，來到這里，就像是被綠色包圍一樣，一眼望去都是綠色。
第一站，茶博園
在去往茶博園的路上，我望著窗外的景色，這充滿農(nóng)村的氣息�？吹奖环殖梢粔K塊的稻子已經(jīng)成熟，農(nóng)民在一旁為它們澆水，等到那成熟的時(shí)候，便是豐收的時(shí)候�？吹侥墙瘘S的稻子在風(fēng)中搖曳，讓我對處于這的茶博園更加充滿對它的渴望，渴望早點(diǎn)來到茶博園。一進(jìn)茶博園就看到一處美景：以玻璃鋼制作的茶壺直徑大約3米，垂直于水面上，壺嘴水流噴涌瀉入茶碗中，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。導(dǎo)游還介紹了“因茶壺的直徑和懸挑難度，在世界上還沒有相關(guān)報(bào)道，現(xiàn)在茶博園正積極向吉尼斯世界記錄英國總部申報(bào)‘天下第一壺’稱號(hào)�！蔽液苁瞧诖且惶斓牡絹�。在茶博園內(nèi)，我感受到了清新的空氣。走在路上看到了一望無際的茶樹，濃綠的葉子上面還掛著水珠，不知是露水還是早上噴灑的清水。遠(yuǎn)處的茶樹周圍有霧包圍著，那里的綠是朦朦朧朧的。一眼望去，那里的景色十分迷人，有一種飄渺的美，那種美就如仙境一般。繼續(xù)前行，看到的是53平方米的茶情高爾夫練習(xí)場，這里的風(fēng)景也很美。整齊的草坪鋪蓋在地上，高大的樹木將高爾夫練習(xí)場包圍，又是一幅綠色將綠色包圍的美景，這種美景只能親身體驗(yàn)，言語是難以描述出它的每。再往前行進(jìn)就到了校園，坐落有致的教學(xué)樓，圖書館與公寓。這到處都是綠色，綠色的樹木，綠色的草坪，綠色的竹子......大面積的綠色，讓人放松，忘卻了學(xué)習(xí)的壓力......茶博園成為旅游中的又一顆獨(dú)具特色的璀璨明珠。
第二站，江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院
來到這所大學(xué)，感受到它的獨(dú)特之處。它比茶博園中的校園的規(guī)模更大，更現(xiàn)代化一些。品嘗完大學(xué)的美食，便在大學(xué)中四處游覽。來到了這所大學(xué)的圖書館。圖書館非常大，大到我都不知道用什么樣的語言來形容。這里也十分安靜，安靜到我都不敢用力呼吸，只能輕輕的呼吸，放慢腳步向前走去。這里的學(xué)生都在安靜的看書，我也不好意思打擾他們學(xué)習(xí)，便離開了。這所大學(xué)留給我的印象是大，美，靜。
第三站，農(nóng)博園
從古至今，農(nóng)業(yè)在不斷發(fā)展。中國農(nóng)業(yè)有悠久的歷史，據(jù)說神農(nóng)氏為開辟新的食物，遍嘗百草，備歷艱辛，終于選擇出供人們食用的食物，又教人們種植谷物。從那時(shí)便有了農(nóng)業(yè)�？脊艑W(xué)家已證實(shí)我國農(nóng)業(yè)起源可以追溯到距今一萬年以前。隨著時(shí)間的推移，農(nóng)業(yè)技術(shù)不斷發(fā)展，在農(nóng)博園中，我看到了我國現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)技術(shù)。無土草毯產(chǎn)業(yè)和彩葉苗產(chǎn)業(yè)，憑借其凈化空氣，綠色環(huán)保，造型雅致，新穎奇特，成為綠色裝飾的時(shí)尚，市場需求大，經(jīng)濟(jì)效益高�！皥�(bào)架式栽培”“滾動(dòng)式栽培”等方式，讓我眼前一亮，知道種植花草樹木的方法可真多，在觀賞植物時(shí)，看到了一個(gè)十分大的`橘子，讓我這個(gè)喜愛橘子的人大飽眼福，我也想知道如何將植物培養(yǎng)得這么好，這樣我就可以品嘗自己種植的食物。
不同于往常的活動(dòng)，也給我?guī)砹瞬煌谕５母惺�。參觀完這所大學(xué)，農(nóng)博園和茶博園，知道我國如今的農(nóng)業(yè)技術(shù)在飛快的發(fā)展，農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展給我們帶來了許多好處。面對如今技術(shù)飛快增長的社會(huì)，我們高中生要想在未來中適應(yīng)這種社會(huì)，只有努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，樹立對今后的目標(biāo)，朝目標(biāo)前進(jìn)，就能有效地適應(yīng)社會(huì)的變化。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文4
艷陽高照，又拉開了新的一天的序幕，小學(xué)生每次來的都比較早，我們都還沒吃早餐他們就已經(jīng)到教室了，不過卻不是在教室學(xué)習(xí)。童性使然，一到教室就嘰嘰喳喳講個(gè)不停，到處亂竄，好不活躍。
值得欣慰的是再調(diào)皮的學(xué)生聽到上課鈴聲后，都能乖乖地坐到自己的座位上，等老師來上課。今天是我的第一堂課，雖然之前沒有上過課，但我和那些學(xué)生已不是第一次見面了，所以并沒有緊張一說。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我特意搞了一個(gè)趣味數(shù)學(xué)游戲競賽。學(xué)生一聽是數(shù)學(xué)游戲，就特別激動(dòng)，課堂氣氛一下子就活躍起來了，每個(gè)同學(xué)都積極搶答。雖然那些學(xué)生不是很乖，但他們卻很聰明，有些題目是有很多陷阱的，他們也能繞開陷阱，正確作答。整一堂課強(qiáng)調(diào)了好幾次紀(jì)律，只能說那些熊孩子太活躍了，很不讓人省心，這也讓我體會(huì)到了老師的不易。
雖然短短的40分鐘，但我學(xué)到了很多東西，體會(huì)了第一次當(dāng)老師的感受。在這第一堂課中，我學(xué)會(huì)了與學(xué)生交流的方法，也更加懂得自己應(yīng)該如何提高自己的能力。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文5
暑假期間,在村委會(huì)的推薦下,我找到了一份家教的工作。以前因?yàn)橛X得自己斤兩不足，一直沒有接受家教的工作�，F(xiàn)在開學(xué)就是大學(xué)二年級(jí)了，更何況對方只是個(gè)一年級(jí)的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又帶點(diǎn)畏懼。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力，同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);畏懼的是，聽說那個(gè)一年級(jí)的小妹妹是個(gè)超級(jí)無敵小魔怪!家庭還算富裕的她是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的千金，以前多少保姆，家教被他欺負(fù)的落荒而逃。那么柔弱的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎?于是，我的寒假生活又增添了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文6
今天我訪問了以為主要生產(chǎn)圈椅的小老板，從他的口中我得到了現(xiàn)在圈椅的銷售情況。銷售數(shù)量基本處于下降狀態(tài)。
老板說：“我干這一行已經(jīng)好幾十年了，現(xiàn)在是越來越不行了，現(xiàn)在的人們都坐沙發(fā)了，買的人已經(jīng)很少了。以前我雇著四人做，現(xiàn)在還只有一人做了，而且還壓著200多對沒賣出去呢�！甭犓f，現(xiàn)在買圈椅的基本是近處的人買，都知道他快不做了，就買一對放在家里留著做個(gè)念想，其實(shí)買來真正坐的人很少。還有一小部分的是從外地的來的，他們買來主要是放在酒店，再加上一個(gè)小桌，組成獨(dú)特的一桌。
我覺得他們銷售的數(shù)量少應(yīng)該是宣傳力度不夠，如果能夠得到有力的宣傳，我想他們的前景會(huì)更好。但是在農(nóng)村，他們沒有資金搞宣傳，因此就封閉在了狹小的空間內(nèi)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文7
1、 大學(xué)生對當(dāng)前社會(huì)道德現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)與評價(jià)調(diào)查
2、 大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查
3、 大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查
4、 大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)狀況調(diào)查
5、 大學(xué)生戀愛觀（行為）調(diào)查
6、 大學(xué)生消費(fèi)觀（行為）調(diào)查
7、 大學(xué)生課余生活內(nèi)容調(diào)查
8、 大學(xué)生理想、信仰、信念現(xiàn)狀調(diào)查 9、 大學(xué)生擇校擇業(yè)情況調(diào)查
10、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念（行為）調(diào)查
11、大學(xué)生考研“熱”調(diào)查
12、獨(dú)生子女大學(xué)生與非獨(dú)生子女大學(xué)生群體差異性的調(diào)查
13、家庭經(jīng)濟(jì)條件對大學(xué)生思想觀念、氣質(zhì)個(gè)性影響的調(diào)查研究（農(nóng)村與城市、富裕與貧困）
14、女生性在學(xué)校里表現(xiàn)總體優(yōu)于男生的現(xiàn)狀調(diào)查與原因分析
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文8
社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。
有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時(shí)間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋�(gè)世界，又可以讓我們度過一段美好的時(shí)光。
最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達(dá)的快樂。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)，這種快樂別人是沒有辦法體會(huì)的。
人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ�。但是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來體會(huì)的。
一起去實(shí)踐吧，去看看另一個(gè)世界。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文9
標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》；也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長真知識(shí)》。
前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下從而過渡到正文。
正文：寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)。
結(jié)語：可以寫出作者對此次活動(dòng)的意見、批評或者建議。
落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體（如班、組），報(bào)告完成的時(shí)間。
應(yīng)該注意的是，寫作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語”、“落款”等字，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”、“主要體會(huì)”、“幾點(diǎn)思考”、“問題和建議”等。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文10
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
在這次社會(huì)實(shí)踐中，我們也遇到了許多狀況。在拍照時(shí)照相機(jī)出現(xiàn)了故障，我們只好浪費(fèi)一些時(shí)間把照相機(jī)拿到商城中去修，不過我們的熱情卻絲毫沒有減半。在修照相機(jī)的過程中，我們回到了小區(qū)，繼續(xù)打掃。其實(shí)小區(qū)中并不臟，這都要感謝清潔工叔叔阿姨們，若是沒有他們，我們的打掃一定很費(fèi)力。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文11
近視在當(dāng)今社會(huì)是個(gè)嚴(yán)重的問題，甚至已被人視為一種潮流。
隨著年級(jí)的增高，我班同學(xué)近視的人數(shù)逐漸增多，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一半人數(shù)。
經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，我班同學(xué)視力大多數(shù)在4.8與4.9最多，只有少數(shù)同學(xué)的視力還保持在5.0以上。戴眼鏡的同學(xué)有11個(gè)，但近視的卻有20個(gè)，而我們班只有31人��！沒有近視的只有11個(gè)呀！
通過百度網(wǎng)，我查到了近視眼可分為三種。第一種是軸性近視眼，是由于眼球前后軸過度發(fā)展所致。第二種是彎曲度過強(qiáng)所致。第三種是屈光率性近視眼，是由于屈光率間質(zhì)率過高所引起。
針對這些調(diào)查資料，我要對大家提個(gè)建議：
要正確做好寫字，讀書的姿勢，不要趴在桌子上或扭著身體。書與我們的眼睛保持適當(dāng)?shù)木嚯x�？磿�、寫字時(shí)間不應(yīng)該太長，中途保持適當(dāng)休息，少玩電腦�？磿�、寫字時(shí)的光線要適當(dāng)。維生素b對眼睛有好處。近視的同學(xué)應(yīng)該多吃含鋅較多的食物。認(rèn)真做眼保健操。 一起宣傳保護(hù)眼睛，讓大家眼里的世界更加明亮！
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文12
在過去的一周里，為了更深刻的了解會(huì)計(jì)的工作，熟悉一些常見的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)將書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，我來到了加格達(dá)奇多經(jīng)貿(mào)易總公司實(shí)踐。
加格達(dá)奇多經(jīng)貿(mào)易總公司于20xx年10月23日在鶴崗工商注冊成立，主要經(jīng)營各種食品加工和銷售等業(yè)務(wù)，同時(shí)進(jìn)行一些對外貿(mào)易，在加格達(dá)奇的外貿(mào)出口中占有較大的業(yè)務(wù)比例。
在公司實(shí)踐的時(shí)間里，我主要接觸了一些商品的核算方法和學(xué)習(xí)如何編制記賬憑證。在實(shí)踐過程中，我了解到商品的核算方法主要有批發(fā)商品采用數(shù)量進(jìn)價(jià)金額核算法和零售商品核算采用售價(jià)金額核算法兩種方法，并且采用科目匯總表核算形式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。
在學(xué)習(xí)記賬的過程中，我學(xué)習(xí)到記賬需要記賬憑證，而記賬憑證采用通用的記賬憑證，根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制或取得原始憑證經(jīng)審核后，方可序時(shí)編制記賬憑證，并將原始憑證附在記賬憑證后面。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文13
要想在念書的時(shí)候就試足將來的工作環(huán)境，實(shí)習(xí)是個(gè)好辦法，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師和技術(shù)人員指導(dǎo)下學(xué)到的理論知識(shí)可以得以具體化，實(shí)習(xí)可以幫助人們確定一直孜孜以求的職業(yè)目標(biāo)是否真的適合自己。通過參觀和實(shí)踐來鞏固專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，要求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中開展調(diào)查研究、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，為以后的學(xué)習(xí)、畢業(yè)論文以及工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體如下：
1、接觸社會(huì)了解省情和國情，了解實(shí)習(xí)場所的發(fā)展史，特別是改革開放以來的情況，了解所學(xué)專業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢，增加對專業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí)熟悉工程技術(shù)人員的工作職責(zé)和工程程序獲得組織和管理生產(chǎn)的初步認(rèn)識(shí)，虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛勞動(dòng)、遵守組織紀(jì)律的良好品德。
3、學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)鞏固深化所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)分析和解決工程實(shí)際問題的初步能力。
4、了解和初步掌握生產(chǎn)工藝的流程、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
5、了解生產(chǎn)工藝所用的設(shè)備、規(guī)格型號(hào)及工作原理。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文14
今天我去探訪了制作圈椅的工人，他是一個(gè)很樸實(shí)的農(nóng)民，沒有收過多大的教育，只是憑借一身的手藝維持生活。
他領(lǐng)著我去看了他做的圈椅，一個(gè)個(gè)的非常大氣漂亮，全都是木頭制作的，沒用過一個(gè)釘子，基本上都是由榫卯連接起來的，有一些地方用的是水膠，他給我示范了水膠的用法，它是需要用水熬制出來，用的時(shí)候還不能讓它凝固住，如果冬天的時(shí)候還要一邊用一邊用火溫著。其中他用的溫火的燈是以前用的煤油燈，樣式很古老，火苗很小，這樣火不會(huì)因過大而使水膠熬壞。
圈椅的整個(gè)制作過程沒用到什么高科技，因此他的生產(chǎn)效率不是很高，平均一天最多做一個(gè)。唯一的電器就是電刨，其他的都是純手工的，像斧頭、鋸、錘頭、各式的刀啊。真的得感嘆一句勞動(dòng)人民的手是多巧��！
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文15
“教書育人”是指教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。
教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。教師面對的對象就是學(xué)生，教書是指教學(xué)生，育人是指培養(yǎng)學(xué)生。同時(shí)教師運(yùn)用情感，首先是要建立情感，同學(xué)生友好相處，了解不同學(xué)生的不同性格和愛好，用不同的方式方法找學(xué)生說說話談?wù)勑�，讓學(xué)生從心理上覺得老師的和藹可親。其次是在教育教學(xué)上，教師要以關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的態(tài)度，耐心而細(xì)致的輔導(dǎo)，同時(shí)也以自身的素質(zhì)和品德來影響學(xué)生，使平時(shí)建立起來的親近和信任情感，能在學(xué)習(xí)上得到溝通和發(fā)展。
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