暑假三下鄉(xiāng)小學支教社會實踐報告范文
隨著社會不斷地進步,需要使用報告的情況越來越多,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編收集整理的暑假三下鄉(xiāng)小學支教社會實踐報告范文,歡迎閱讀與收藏。
今天是我們團隊在xx小學的第三天,按照團隊的計劃,今天我們開始了我們的支教歷程。在幾天烈日考驗之后,昨晚迎來了一場甘霖。早晨的太陽躲在云彩后面,害羞的只放出幾道陽光,加上空氣中彌漫的水汽,天空出現美麗的光柱。山區(qū)好美,好清新,正如今天在學校學習的孩子的臉龐。
上午八點鐘,孩子們都來到了學校,看到他們臉上露出的'笑容,我們看到的是山區(qū)兒童對知識的渴望,盡管放假了,對于大多數學生來說,應該要進入玩樂得天堂了。但是他們好像不愿放棄他們在學校每一次學習的機會,條件雖然艱苦,但是他們向上的心卻不因物質條件的匱乏而減少一點。
在教學樓前,我們跳了一支舞蹈給孩子們,當做給他們的見面禮,舞蹈名字叫做dream high,翻譯過來就叫做理想高飛,我們希望通過這樣一種方式告訴這些貧困山區(qū)的孩童,有夢想就去實現,讓學習化作夢想的翅膀,努力學習,讓理想高飛。按照課程的安排,我們給孩子們上的第一堂課是講愛國教育,開課之前,我們每一名兒都向孩子們做了自我介紹,當真正講到自己是作為一名支教老師時,我們內心是那么光榮,卻也是那么責任重大。盡管支教時間很短,但是想到自己一直是一個學生,現在突然為人師表,一份責任感落到了每一名兒肩上。講第一堂課的隊員壓力是很大的,盡管昨天準備了很多,但是畢竟沒有教學經驗,一直做學生,從未想過有一天會站在講臺前,作為老師去教育學生,我想,這也是兒們的內心成長,以后的某一天,想到自己的今天,一定是感動的。第一堂課就像預期的一樣,上課過程中,有稍微的卡殼,有一些緊張,但是山區(qū)孩童們用認真的聽課,積極的回答問題讓這一堂課在一種融洽的氛圍中進行,我們相信,我們會慢慢做的做好,在這個過程中,孩子們都學有所獲,而我們,無論是內心,還是思想素質方面,也都會有很大的提升。
接下來的課程,我們的隊員越講越好,越來越自如,課堂就在每一位老師的掌控下,愉快的進行,我們分別進行了語文課,英語課,最后是體育課。在語文課上,孩子們都那么積極,一位即將上一年級的孩子,背弟子規(guī)那么熟練,還有一年級的小學生熟練地背誦百家姓,還有木蘭辭等等,這一切真的讓我們這群大山之外的大學生目瞪口呆。
條件的困難,卻更加激發(fā)了他們努力學習,走出大山的信心。他們是那么可愛,經過風雨考驗的花骨朵,才能真正在盛夏開出屬于他們精彩。
在下午的體育課上,兒們與小朋友們一起打籃球,踢足球,做游戲,他們笑的那么可愛,我們很久沒有那么原始的歡笑了,這種歡快好像離我們很久了。
它不是一件名牌衣服能帶來的,也不是考上大學的那種,而是那種最純粹的,最容易滿足的內心所帶來的歡笑,這一刻的我們,擁有那顆一直住在內心的赤子之心。今天我們發(fā)往云南,還有貴州的物資也快要到了,希望我們的綿薄之力可以換得貧困山區(qū)孩童臉上的一份笑容,換得我們自己內心的一絲感動。下午課程結束后,我們與每一位孩童揮手道別,提醒他們路上注意安全,他們對我們說老師再見。一聲老師,一分責任,為人師表,終生勿忘。
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