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服裝專業(yè)學(xué)生寒假社會實踐報告

時間:2021-04-12 14:52:04 社會實踐報告 我要投稿

服裝專業(yè)學(xué)生寒假社會實踐報告

  導(dǎo)語:衣食住行,衣為首,所以服裝對我們每個人的生活都有著無比重要的作用。而服裝專業(yè)學(xué)生寒假的實踐結(jié)束該怎么寫報告呢?下面是小編整理的服裝專業(yè)學(xué)生寒假社會實踐報告,希望對你有所幫助。

服裝專業(yè)學(xué)生寒假社會實踐報告

  服裝專業(yè)學(xué)生寒假社會實踐報告1

  一、目的

  為了更好的了解社會,了解我們這個專業(yè),對這個專業(yè)有更深刻的認(rèn)識,并從中獲得知識與經(jīng)驗,以便于日后能夠從實際入手,更好的學(xué)習(xí)服裝設(shè)計這個專業(yè)。

  二、必要性

  在如今這個商品經(jīng)濟(jì)時代,市場競爭愈演愈烈,作為我們學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的大一新生來說,還處于一種懵懂狀態(tài),我們還沒有非常深刻的認(rèn)識和了解我們這個專業(yè),想僅憑課本上和老師平時傳授的知識來把這個專業(yè)學(xué)好,那似乎是非常困難的。

  我們不能只是閉門造車,應(yīng)走出學(xué)校,去外面體驗一下市場動態(tài)。俗話說:實踐是檢驗真理正確與否的標(biāo)準(zhǔn)。

  三、實踐過程

  經(jīng)親友介紹,我去了一家制造毛皮服裝的加工廠,被安排在毛皮切割的車間,主要進(jìn)行毛皮的切割。這在廠里面算是簡單的活了?赡闱f別小看這項工作,要想做好還必須得有一定的技藝。

  專業(yè)人員給我示范了兩遍之后,我便親自動手。首先得把毛皮內(nèi)外都清理干凈,整理好,然后按照事先裁好的服裝的樣板在毛皮上劃線作好標(biāo)記,以便于裁剪。裁剪的時候,必須得相當(dāng)仔細(xì)。用長里固定的切割毛皮的刀沿著所劃的線慢慢切下,多一寸少一寸都不行,不僅這快毛皮浪費了,而且這件衣服也不能做好。當(dāng)然,對于人家專業(yè)人員來說,做這項工作卻是不費吹灰之力的。

  我閑暇時間在廠里到處看了一下,我們這邊把毛皮切割好以后,再送到其他車間,那里的工作人員還要負(fù)責(zé)把毛皮背面浸水,然后在毛皮內(nèi)部加上一層襯布,用熨斗熨燙平整,最后是縫合。在這之前,我從來都不知道毛皮大衣是這樣做出來的,需要這么多道工序。

  四、心得體會

  作為一名大學(xué)生,我們不能只一味的呆在學(xué)校里學(xué)習(xí)課本上的知識,實踐讓我走出課堂,走向應(yīng)用。當(dāng)前,我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R,而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的.,與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不明顯的特征。這需要我們不斷在實踐中獲取經(jīng)驗,才能解決各種問題。

  作為當(dāng)代中國的大學(xué)生,應(yīng)該不再只是被動的等待別人告訴你應(yīng)該做什么,而是應(yīng)該主動的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間應(yīng)該多與社會接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會面對的種種問題,對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

  實踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運用所學(xué)知識實踐自我的途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,增強(qiáng)了認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。為認(rèn)識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)。

  社會實踐的時間不長,可它使我認(rèn)識到:人的一生中,校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校,真正的學(xué)校只有一個,那就是社會。一周的實踐一晃而過,卻讓我從中悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到體現(xiàn),為將來打下堅實基礎(chǔ)。我會不斷實踐,在實踐中鍛煉,在實踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力,端正思想,明確方向,在不斷完善中求發(fā)展。

  服裝專業(yè)學(xué)生寒假社會實踐報告2

  一、實踐目的:

  通過參與生產(chǎn)部門相關(guān)的工作,一方面可以掌握服裝制作工藝。另一方面了解服裝生產(chǎn)運作流程,服裝生產(chǎn)管理的技巧。理論聯(lián)系實際,在實踐中鞏固,深化服裝知識,即熟悉了服裝生產(chǎn)運作,提高動手能力,又幫助適應(yīng)社會企業(yè)就業(yè)和提高社會經(jīng)驗。我寒假實踐單位是xx實驗區(qū)xx毛織服裝有限公司,專業(yè)生產(chǎn)各種各樣毛織服裝,包裝產(chǎn)品的企業(yè)。公司擁有生產(chǎn)、辦公場地百余平方米及國際先進(jìn)流水生產(chǎn)設(shè)備。

  二、實踐內(nèi)容:

  這次實習(xí)我被安排到生產(chǎn)部門,以下是我在生產(chǎn)部門里實習(xí)內(nèi)容和過程。

  服裝縫制生產(chǎn)過程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保證,其目的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過程中的工藝路線最短,加工時間最省,耗費最小,生產(chǎn)出滿足客戶要求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設(shè)計,也即把人,設(shè)備和空間合理地組合起來。

  因為沒有參與操作的機(jī)會,我只能看員工如何操作,畢竟很多機(jī)器在學(xué)校都沒接觸過。縫紉設(shè)備的購買和維修都由保全部門負(fù)責(zé),公司針對縫紉設(shè)備讓保全部門給我們開了個講座:機(jī)器設(shè)備介紹(認(rèn)識各種衣車的名稱,性能和用途;介紹維修工具和使用方法;介紹常見故障和維修方法,設(shè)備的保養(yǎng)和維修制度等。)

  因為在車縫車間只呆四天,而機(jī)臺都是固定員工操作,主任也很為難怎么給我們分配工作。后來我做的是類似打雜的工作:捆扎衣服,撬扣子,釘扣子,配帽子,把返工服裝分類等等。我稟著以最少的時間了解最多公司的情況和盡可能學(xué)到更多的知識的原則,采取了多看,多問,多動手,多懷疑的態(tài)度,在完成主任安

  三、實踐結(jié)果:

  我發(fā)現(xiàn)xx毛織服裝有限公司在管理方面存在一些問題,雖然我不是工商管理專業(yè)學(xué)生。就像樣品部的工作簡單,是見眼就會做的工作。但該公司卻安排了多余的工人,浪費了人力物力。所以我認(rèn)為公司應(yīng)認(rèn)真做好工作人員分配,充分利用人力物力。還有該公司的工資制度是按時計的,不能提高工人的積極性。所以我認(rèn)為公司應(yīng)實行按件計工資,這樣就可以提高工作人員的積極性,為公司創(chuàng)造更多財富。

  四、實踐總結(jié)或體會:

  我在實踐中成長的更加成熟了,無論在心理還是思想上。通過這次實踐,我更加了解了服裝生產(chǎn)運作和管理。同時結(jié)識了很多同事朋友,他們讓我更深刻了解社會,他們拓寬我的視野,增強(qiáng)了我的溝通能力和表達(dá)能力。我深切體會到不管從事哪個行業(yè)都需要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ),而且也認(rèn)識得學(xué)得多還不如學(xué)得精。這是個知識化的社會,知識是必備的,否則只能靠出賣廉價的勞動力謀生,像那些車間工人,工作累工資低。也深切體會到無論是企業(yè)還是員工都面臨越來越強(qiáng)的競爭,群雄逐鹿,鹿死誰手?機(jī)會總是為有準(zhǔn)備的人留著。我也清楚自己的能力知道以后努力方向。排的任務(wù)情況下爭取多做事情,看了大量該公司的文件,如人機(jī)布置圖,外發(fā)派工單,訂單進(jìn)程表,單元流水工序排圖,生產(chǎn)配料單,工藝制作單等等。在參觀車間的過程中深入了解了大貨生產(chǎn)的工藝流程。并與主任的聊天中了解了生產(chǎn)部門管理方法,工資機(jī)制等有關(guān)生產(chǎn)部門的情況。

  我也做了幾天拉布工作。我和一位員工從布匹拉出面料,另兩位員工將面料與裁床上的排板末端記號疊對整齊,用壓鐵固定面料末端的位置,拉直面料(防止面料起皺和過度拉)然后我跟先前那位員工斷料。不斷重復(fù)上述的工序,一匹布拉完后,如果面料的正反面差別不明顯,則要鋪上隔層紙,再拉另一匹布,以防止色差疵點的產(chǎn)生。如果面料的正反面差別明顯,則不需要隔層紙,只要接匹時把面料反過來鋪就行。重復(fù)上述的工序,鋪到工藝所需的層數(shù)為止。拉完布后,鋪上排料圖,開始剪裁。最后把裁片送到車縫車間。

  很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來走進(jìn)社會,獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)。

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