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寫作雜談:人物語言的動作性 專題講座(音頻)

發(fā)布時間:2016-3-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

簡介:寫作雜談:人物語言的動作性_楊子堅撰稿_林田播講,本素材為wma音頻。 上傳者:zhouyan000168

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寫作入門-應(yīng)用文寫作:海報 教學(xué)指導(dǎo)

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寫作入門-應(yīng)用文寫作:檢討書 教學(xué)指導(dǎo)

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寫作入門-應(yīng)用文寫作:借條 教學(xué)指導(dǎo)

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寫作入門-應(yīng)用文寫作:規(guī)則 教學(xué)指導(dǎo)

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寫作入門-應(yīng)用文寫作:表揚(yáng)信 教學(xué)指導(dǎo)

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   簡介:備戰(zhàn)高考 《記敘文》(教學(xué)錄像),姚家祥,語文特級教師,北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員;謴(fù)高考制度以來,負(fù)責(zé)海淀區(qū)高考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作共15年。主編、編寫過高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)讀物60余冊,親自執(zhí)筆400余萬字。內(nèi)容簡介記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章,它屬于散文文體中的一類基本文體。由于應(yīng)用廣泛,寫作形式靈活多樣,在高考寫作中受到考生的青睞。記敘文的敘述方式多種多樣,有順敘,倒敘,插敘,平敘和補(bǔ)敘。在高考中,一篇詳略得當(dāng),有變化,有波瀾,情景交融的記敘文容易打動閱卷老師的心。如何在高考沖刺的最后幾個月里,提高自己敘事的能力,在高考寫記敘文時,考生應(yīng)注意什么?在記敘文方面,學(xué)生們還存在哪些薄弱環(huán)節(jié)? 上傳者:longzhang  690819@163.com 「下載次數(shù):1455」

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