老舍散文《養(yǎng)花》的讀后感6篇
老舍散文《養(yǎng)花》的讀后感1
老舍養(yǎng)花，不同于其他人。不要最好的，最貴的，最漂亮的花去養(yǎng)，并不在乎花的品種，而是要那種養(yǎng)花的樂(lè)趣。
他天天很忙，自然沒(méi)有功夫要那些侍弄的花去養(yǎng)。最容易活，自己會(huì)奮斗的花朵，成了他的最愛(ài)。
養(yǎng)花，帶給了他不少樂(lè)趣。養(yǎng)花多年，使他對(duì)花有了一股特殊的情感。一棵好看的花死了，他有時(shí)幾天都沒(méi)有笑容，為這一棵花兒難過(guò)。時(shí)間長(zhǎng)了，也積累了一些養(yǎng)花的知識(shí)�；ㄅ虏慌聲�，需不需要常澆水……熟能生巧，時(shí)間長(zhǎng)了，自然也就懂了。養(yǎng)花帶給他悠閑的愜意，帶給他勞動(dòng)的歡喜。他看著朋友拿走自己的花，心里也是特別的喜歡。
他養(yǎng)花，只要開(kāi)花，就高興，十分容易滿足；他養(yǎng)花，取自己會(huì)奮斗的花草；他養(yǎng)花，不在乎品種……這些，不難看出老舍先生熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿了信心。俗話說(shuō)知足常樂(lè)，不也是我們對(duì)待生活應(yīng)有的態(tài)度嗎？
這些不起眼的“自己會(huì)奮斗的花朵”，擁有很強(qiáng)的生命力。這些在惡劣環(huán)境下能存活下來(lái)的花怎么能不讓人欽佩？我們不也正是需要這樣頑強(qiáng)的生命力支撐著我們?nèi)^斗去拼搏，支撐著我們?cè)诶щy，在危險(xiǎn)，在挫折中向前沖劈波斬浪。人的生命是堅(jiān)強(qiáng)的，也同樣是脆弱的，只要自己有堅(jiān)定的信念與毅力，我們就會(huì)同樣具有如此頑強(qiáng)的生命力，成為一顆“會(huì)奮斗的花朵”。
這篇簡(jiǎn)短的文章有花有實(shí)，有香有色，有喜有憂，有笑有淚。這是養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是生活的樂(lè)趣。它讓我學(xué)會(huì)生活，熱愛(ài)生活。
老舍散文《養(yǎng)花》的讀后感2
今天，我讀了著名作家老舍先生寫(xiě)的一篇文章——《養(yǎng)花》。因?yàn)槲覍?duì)老舍先生已慕名已久，所以讀起來(lái)格外認(rèn)真。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了這篇文章，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句話使我感同身受。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)就能得到果實(shí)，那只能是空想，最后只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧！以前，我很懶，連課堂筆記都不記，有時(shí)連作業(yè)都不做。臨考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，我正好應(yīng)驗(yàn)了一條格言：“業(yè)精于勤，而荒于嬉”——我的成績(jī)很不理想，總是在80分上下晃來(lái)晃去。所以，我明白了：做什么事都要肯付出。俗話說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲�！睂W(xué)習(xí)只有靠努力，成績(jī)才會(huì)有明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥�！睂�(duì)于老舍先生的這句話，我的體會(huì)就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重。每天下午，帶著還未完全消化的知識(shí)和隱隱發(fā)脹的腦袋回到家中，馬不停蹄地打開(kāi)作業(yè)本，開(kāi)始“工作”。時(shí)間稍長(zhǎng)，就頭昏腦脹、眼花繚亂，如果我逞能再堅(jiān)持一會(huì)兒，就眼冒金星。往上看，天花板在旋轉(zhuǎn)，再看作業(yè)本，原先熟悉而又整齊的文字，變成了凌亂的蝌蚪文。我知趣地在腦門(mén)上澆些冷水，頭腦立刻清醒了許多�？墒沁@方法用多了就也不頂用了，于是我出門(mén)叫上同學(xué)，一起在院子里打羽毛球、打乒乓球，還有時(shí)溜溜冰，借此換換腦子，休息一會(huì)兒。然后再回到家中，繼續(xù)作業(yè)和復(fù)習(xí)。利用這個(gè)法子，我覺(jué)得學(xué)習(xí)輕松多了，而且這樣做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣”——生活不也是這樣嗎？
老舍散文《養(yǎng)花》的讀后感3
在這個(gè)有意義的寒假中，我讀了一本老舍的著名散文集《濟(jì)南的冬天》。其中讓我感觸最深的一篇文章是《養(yǎng)花》。
老舍先生愛(ài)花，因此也愛(ài)養(yǎng)花，養(yǎng)花是他生活中的一種樂(lè)趣。老舍用自己多年養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)告訴讀者：濟(jì)南的'氣候不宜養(yǎng)南方名貴的花草，他認(rèn)為多的一些知識(shí)，一定不是壞事。
老舍把養(yǎng)花與寫(xiě)作結(jié)合到一起，這叫做勞逸結(jié)合。寫(xiě)一點(diǎn)，看看花，再寫(xiě)點(diǎn)，再看看花，這樣循環(huán)下去，看花的同時(shí)又能構(gòu)思下面該怎么寫(xiě)。
這就是《養(yǎng)花》，老舍先生生活中的樂(lè)趣之一。他可以勞逸結(jié)合，有益身心，勝于吃藥。在勞動(dòng)中體會(huì)到了沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有收獲�；▽�(duì)老舍先生的生活是無(wú)比重要，他總結(jié)提煉到：“養(yǎng)花有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，有長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣�！痹诮窈笪覒�(yīng)向老舍學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，多積累知識(shí)，在學(xué)習(xí)的道路上奮力拼搏，不辜負(fù)老師與家長(zhǎng)的希望！
老舍散文《養(yǎng)花》的讀后感4
今天，我讀了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》。因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細(xì)。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應(yīng)了一條格言：“業(yè)精于勤，而荒于嬉”的結(jié)果。我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去，這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。今后，我要一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥�！睂�(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班。學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重，每天放學(xué)后，帶著硬塞進(jìn)去的知識(shí)脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家中，二話不能說(shuō)，又要馬不停蹄地打開(kāi)書(shū)本繼續(xù)做作業(yè)。如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常做不了一會(huì)兒，便會(huì)有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間稍長(zhǎng)，眼前便會(huì)直冒金星。如果我逞能再堅(jiān)持一會(huì)兒，人就搖搖擺擺，不能堅(jiān)持了。書(shū)啊，本子啊，在飛舞著打仗，那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蝌文。我知趣地在腦門(mén)上澆些冷水，人頓時(shí)清醒許多。可是這辦法用多了也不頂用。后來(lái)。我做一會(huì)兒作業(yè)，就到屋外跑步幾下，活動(dòng)活動(dòng)盤(pán)骨，借此換腦子，然后回到屋中再寫(xiě)一會(huì)兒，然后又出去，這樣反復(fù)循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我覺(jué)得采用這種辦法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章，我得益非淺，即懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
老舍散文《養(yǎng)花》的讀后感5
這幾天，我們學(xué)習(xí)了著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》。因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，心情異常激動(dòng)。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了這篇文章后，我收獲很大，讀得格外仔細(xì)。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里對(duì)這句話，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便想得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時(shí)候，變來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，抱著這種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應(yīng)了一句格言：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！苯Y(jié)果，我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。之后，我改掉了我的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出一些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。就是這樣，我才鞏固了知識(shí)，也只有這樣，才使我的學(xué)習(xí)的成績(jī)得到了明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥”對(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。我們現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重，每天放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)漲的隱隱發(fā)痛的腦子回到家中，二話不說(shuō)，又要馬不停蹄的打開(kāi)書(shū)包拿出書(shū)本繼續(xù)做作業(yè)。如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常做了不到一會(huì)，便有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間稍長(zhǎng)，眼前便會(huì)直冒金星。如果我逞能再堅(jiān)持一會(huì)，人就搖搖擺擺，不能堅(jiān)持了。書(shū)啊、本子啊在飛舞著打著仗，那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文，我只趣的在腦門(mén)上澆點(diǎn)冷水，人頓時(shí)清醒了許多�？墒牵@辦法重復(fù)幾次后也不頂用。后來(lái)，我做一會(huì)作業(yè)，就跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，借此辦法換換腦子，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì)，然后再活動(dòng)活動(dòng)。如此循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我覺(jué)得的采用這種辦法后做的作業(yè)，質(zhì)量也有了保障。
讀了這篇文章，我的益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
老舍散文《養(yǎng)花》的讀后感6
養(yǎng)花是一種情趣，養(yǎng)花是一種藝術(shù)，養(yǎng)花是一種樂(lè)趣，養(yǎng)花同時(shí)也是一種生活。
《養(yǎng)花》中曾講到過(guò)老舍對(duì)養(yǎng)花這事的感悟：“有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣�！笔堑�，老舍他對(duì)花，對(duì)生活都有這份熱情。他不管是選花，還是澆花，都會(huì)親力親為，因?yàn)樗酪稽c(diǎn)：“不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”
是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)碰到許許多多像養(yǎng)花一樣的事。有喜有愁，有笑有淚，但我們都必須去接受，去勞動(dòng)，這樣我們才會(huì)懂得這其中的知識(shí)！比如說(shuō)：當(dāng)我們?cè)谧黾覄?wù)時(shí)，我們要去勞動(dòng)，但其實(shí)，我們也在增長(zhǎng)著知識(shí)。因?yàn)檫@樣，我們才能更好地去了解怎樣去把這個(gè)家務(wù)做得更好；當(dāng)我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)，我們即在增長(zhǎng)知識(shí)，又在勞動(dòng)，我們的腦袋在思考，我們的腦袋在運(yùn)用，使我們更好地掌握某種知識(shí)的要領(lǐng)。
而老舍在書(shū)中的語(yǔ)句，我也深有體會(huì)。“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活的樂(lè)趣，花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花我就高興�！币话闳苏J(rèn)為養(yǎng)花就是為了看到嬌艷的花朵。而老舍卻不這么認(rèn)為。“只要開(kāi)花，我就高興”，這更體現(xiàn)了他的愛(ài)花之情。
所以說(shuō)，生活就像養(yǎng)花一樣，有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。讓我們?cè)谏钪卸嘁环萆剩嘁环轃崆�，多一份情趣�?/p>
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