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講鄉(xiāng)愁的女孩散文

時(shí)間:2021-04-22 11:56:37 散文 我要投稿

講鄉(xiāng)愁的女孩散文

  伴著《琵琶語》的背景音樂,余光中的《鄉(xiāng)愁》就在深情的誦讀中彌散開來。引領(lǐng)著我們走進(jìn)了詩(shī)人的生活和情感。主宰和駕馭整個(gè)課堂的,是新任特崗教師詩(shī)慧。

講鄉(xiāng)愁的女孩散文

  第一次見這個(gè)小姑娘時(shí),校長(zhǎng)正在給我們開會(huì)。剛巧那天我坐在了最后一排的臨門位置。她背著背包拎著臉盆步履匆匆從走廊走過時(shí),我就猜到了她的身份。她給我的第一印象是,嬌嫩、清純、安靜。我喜歡這種氣質(zhì)的女孩,覺得舉手投足間那種女孩的柔情會(huì)自然流淌出來,沒有矯揉造作,讓人不由得心生憐愛。

  沒想到這個(gè)剛走出校門,就直奔課堂的柔弱小女子,講起課來卻別有意味。上周四我讓她這周選一節(jié)課講給大家聽,準(zhǔn)備好了通知我。她竟在今天的第二節(jié)課就讓我們領(lǐng)略了詩(shī)的意蘊(yùn)和風(fēng)情。這種做事爽快利落的作派從她那柔軟的表情中倒很難讀出?磥,“面相”一說,在她的身上并不靈驗(yàn)。

  新課剛剛進(jìn)行時(shí)的環(huán)境有些亂,我沒有具體聽清她那些鮮活的`語言,但整體的感覺是很美。畢竟是第一次面臨校領(lǐng)導(dǎo)和語文組全體教師講課,可以看出她略微的緊張,但并不影響她這節(jié)課的整體效果。從寫作背景到詩(shī)人的情感,從內(nèi)在賞析到外在拓展,她都拿捏得恰到好處。現(xiàn)在回想我剛剛從教時(shí)的授課內(nèi)容,對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)直就是一種摧殘。苦了那些孩子,無端成了我的試驗(yàn)田。我敢說,能讓詩(shī)慧所教的孩子是幸福的。剛?cè)氤踔芯陀龅搅诉@樣一位有著豐富知識(shí)和情感的好老師,這是多大的福氣。

  我能體會(huì)詩(shī)慧講到“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭”時(shí)的感受。與其說是在講解詩(shī)人的情感,不如說是在傾吐自己的心聲。她之所以說得那么深情,還不是因?yàn)檫@些年自己在外求學(xué),一直體驗(yàn)著思念之苦?即便現(xiàn)在,雖說工作了。可離家還是很遙遠(yuǎn),一個(gè)人憑借自身優(yōu)異的成績(jī)和熱愛加入了教師的隊(duì)伍,遠(yuǎn)離了親人,來到了這樣一個(gè)人地兩生疏的僻落之鄉(xiāng),怎能阻止思親之酸澀在心頭纏綿?或許是為了填充自己孤獨(dú)的心靈,也或許是性情習(xí)慣使然,我見她的幾次,她都在埋頭看書。對(duì)一個(gè)喜好文字的人,書自然是最好的伴侶。在書中、在文字里、詩(shī)慧一定會(huì)讓思想馳騁,也一定體驗(yàn)過快馬揚(yáng)鞭的激情。要不然在學(xué)生面前怎么會(huì)妙語連珠,流暢自然?

  記得中秋節(jié)那天,我值日。四點(diǎn)多鐘,我走出校門為同事等車捎?xùn)|西,迎頭剛好碰到她剛剛下車。一副風(fēng)塵仆仆的倦容。我表示關(guān)切地替她遺憾,沒能和親人共賞圓月。對(duì)此,她淺淺一笑。只是說“那也沒辦法,得回來上課啊”。其實(shí),她蠻可以請(qǐng)半天假的,只要回頭把課補(bǔ)上就可以了,但她還是回來了。而且空空的寢室里只她一個(gè)人。那個(gè)晚上,當(dāng)我對(duì)著電腦因失眠敲打文字時(shí),一下子想到了詩(shī)慧,想到了她是不是也會(huì)流淚?只是我知道,我倆的眼淚寫著不一樣的內(nèi)容;蛟S,她根本沒流淚,因?yàn)閷?duì)自己工作的熱愛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自我小情感的相思。

  前天,我上完下午最后一節(jié)課,走向?qū)嬍視r(shí),見到她們幾個(gè)家在外地的特崗教師在做菜。受著好奇心,也是喜歡和年輕人親近的蠱惑,和他們隨意地聊了幾句,就折回自己的寢室。當(dāng)我把晚餐進(jìn)行到一半時(shí),詩(shī)慧端著一碗木須柿子湯笑瞇瞇地進(jìn)來了,說是讓我嘗嘗,盛情難卻中,自然喜不自勝。我當(dāng)時(shí)好感動(dòng),詩(shī)慧的那碗柿子湯,讓我品到了樸素的關(guān)心,嘗到了簡(jiǎn)單的溫暖。更看到了他們年輕人于單調(diào)乏味的生活中給自己添加佐料的渴望。這些只身在外的孩子,都在認(rèn)真地尋找著、營(yíng)造著家的氛圍,盡管那個(gè)家離自己會(huì)越來越遠(yuǎn)。因?yàn)樵?shī)慧的那碗柿子湯,改變了我晚課內(nèi)容的初衷。遂把原本想講的東西改成了以“愛”為話題的作文。

  因?yàn)樗棠瓴坎煌,我和?shī)慧不在一個(gè)教學(xué)樓,平時(shí)日子很難遇見,加之她初到我們單位,彼此之間了解不多。但聽了她的《鄉(xiāng)愁》,就宛如聽了她的心聲。那里面講的是詩(shī)人的故事,也是我們的故事,都被詩(shī)慧講出來了。

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