又見(jiàn)蒲公英花開(kāi)的散文

　　今天下午上班時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)門(mén)前的磚縫中，一抹黃色。走進(jìn)了細(xì)看，竟然是兩朵蒲公英花。這是2015年發(fā)現(xiàn)的第一株蒲公英。瞧！多么歡快的黃色！多么張揚(yáng)的笑臉！

　　兩朵蒲公英，一朵健壯豐碩，一朵嬌小羞澀，像一對(duì)戀人，攜手走進(jìn)大自然，裝點(diǎn)了春色，取悅了視線(xiàn)。戀人最好的狀態(tài)就如這兩朵蒲公英，在彼此最美的時(shí)刻遇見(jiàn)，然后以?xún)啥浠ǖ淖藨B(tài)站在一起，同呼吸，共命運(yùn)。

　　蒲公英開(kāi)花了，磚縫中的蒲公英開(kāi)花了。在這貧瘠的磚縫瓦礫之中，蒲公英還是把最美的花朵無(wú)私地奉獻(xiàn)。不因所處位置而滿(mǎn)腔抱怨，不因沒(méi)有報(bào)酬而斤斤計(jì)較。默默地生長(zhǎng)，無(wú)私地奉獻(xiàn)。

　　蒲公英，菊科，多年生草本植物，齒狀葉，一般綠色，干旱時(shí)變褐色，伏地生長(zhǎng)，金黃色頭狀花序，暗褐色的種子被白色冠毛覆蓋，形如小傘，隨風(fēng)飄落。

　　蒲公英是一種珍貴的中草藥，味甘，性寒，具有清熱解毒，消癰散結(jié)，消炎利尿的功效。

　　知道這些，當(dāng)然都是百度的功勞。不過(guò)，蒲公英的味道，卻是俺多次親自驗(yàn)證過(guò)的。

　　那時(shí)，我們鄉(xiāng)的中學(xué)還在，學(xué)校前面是教室，后面是操場(chǎng)，教室和操場(chǎng)中間有一塊空地，空地中間有一眼井，所以周?chē)�不能再做他用。這塊空地上長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英。

　　春天一到，一層綠色早早的鋪了開(kāi)來(lái)，像是地毯。再過(guò)三兩天，地毯成了會(huì)變化的畫(huà)布。陽(yáng)光未出時(shí)，是綠色的；陽(yáng)光一出來(lái)，就變成了金黃色。原因嘛？很簡(jiǎn)單，蒲公英花隨太陽(yáng)朝開(kāi)暮合。

　　這塊綠色的地毯不僅養(yǎng)眼，更為我們提供了美味佳肴。蒲公英是春天最早生長(zhǎng)的野菜，是秋天最晚凋零的植物。從陽(yáng)春三月，到深秋十月，都可以吃到。大概應(yīng)了魯迅那句“物以稀為貴”的話(huà)，最好吃的是三月和十月的蒲公英。三月的蒲公英柔和、多汁，十月的.蒲公英脆嫩、清涼�！昂脰|西總喜歡深藏不露”，蒲公英也是，藏在玉米秸下的或是藏在草叢中的蒲公英長(zhǎng)得最好。

　　“蒲公英是天然的青霉素�！边@句話(huà)是一次在我洗蒲公英時(shí)，我校的老師，也是我的老師商老師告訴我的。商老師就屬于深藏不露的那種人，如藏在玉米秸下面的蒲公英一般。教學(xué)三十余年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，說(shuō)話(huà)幽默機(jī)智，卻從不顯擺，不招搖，默默地送走一屆又一屆學(xué)子，“真是桃李無(wú)言下自成蹊”。如今這些學(xué)生如蒲公英的果實(shí)，乘著那小小的“降落傘”飄向四面八方。

　　今天，看到的只有這一株蒲公英，孤苦伶仃地頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，努力開(kāi)出最美的花，它是不是也相信“野百合也有春天”那句話(huà)呢？

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