寫記敘散文的技巧

　　散文是一種作者寫自己經(jīng)歷見聞中的真情實感、靈活的文學(xué)體裁。接下來我們一起練習(xí)高一語文古代記敘散文知識點，希望對大家有所幫助。

　　高一語文古代記敘散文知識點

　　一、單元教材及學(xué)習(xí)重點說明

　　掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂課文，學(xué)習(xí)用現(xiàn)代觀念審視作品的`內(nèi)容和思想傾向。

　　了解課文涉及的重要作家作品知識，了解中國文學(xué)發(fā)展簡況。

　　能使用多種語文工具書，利用多種媒體，搜集和處理信息。

　　學(xué)習(xí)這個單元要注意，不可拔苗助長地提升學(xué)習(xí)目標(biāo)。從一定意義上說，讀懂、讀通仍是主要的教學(xué)任務(wù)，也就是說首先要掃清語言文字障礙，在此基礎(chǔ)上再把握文章主題或中心思想，體會作者的情感態(tài)度，然后登堂入室，顧及其他目標(biāo)。不能忽略基本訓(xùn)練而一味地進(jìn)行玄妙的“探究”，那是違背文言文教學(xué)規(guī)律的。

　　二、預(yù)習(xí)要點：

　　1.朗讀背誦;《荊軻刺秦王》

　　附背誦部分：

　　《荊軻刺秦王》

　　太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

　　2.概括要點;

　　3.提取精要;

　　4.培養(yǎng)語感;。

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