散文《畫房子》的教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步熟悉散文詩(shī)《畫房子》的內(nèi)容，學(xué)會(huì)看圖念出散文詩(shī)；
2、能夠用“XX顏色的筆——畫的XX——送給XX”的句式完整表述；
3、欣賞不同風(fēng)格的房子，體驗(yàn)創(chuàng)造作品的無(wú)限樂(lè)趣。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師出示布偶“小畫家”進(jìn)行引題。
師：小朋友們，今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)特別的客人，你們想知道他是誰(shuí)嗎？
師：那老師把她請(qǐng)出來(lái)好不好？我們一起來(lái)聽一聽她是誰(shuí)？（小朋友們好，我的名字叫貝貝，我是一個(gè)小畫家）
師：貝貝和我們打招呼呢！來(lái)，我們也來(lái)和貝貝打個(gè)招呼吧。
咦？貝貝今天要來(lái)畫什么呢？你們想知道嗎？我們一起來(lái)聽一聽。
二、完整欣賞，理解散文。
1、教師完整朗讀散文，并提問(wèn)：
①咦？貝貝來(lái)干什么呀？（畫房子）
�、谒昧藥追N顏色？
�、圬愗愑眠@些漂亮的'顏色畫了哪些房子呢？（再次欣賞）
2、出示五間房子，并提問(wèn)這些房子都是送給誰(shuí)的呢？（3次欣賞）
3、引導(dǎo)幼兒完整講述“X色的筆，畫XX，她說(shuō)，這是送給XX的房子”
4、師幼一起來(lái)念一念。
三、激發(fā)幼兒關(guān)愛別人的情感。
師：咦？貝貝為什么要畫紅色的瓦房送給布娃娃？（依次提問(wèn)）
教師小結(jié)：貝貝真是關(guān)心他人的好孩子！如果你是小畫家，你會(huì)畫什么樣的房子？送給誰(shuí)呢？
【活動(dòng)延伸】
師：你們都是關(guān)心照顧別人的好孩子，你們想來(lái)畫一畫房子嗎？
好，那我們一起去畫一畫，把自己心里的房子給畫下來(lái)，送給你想送的人好不好？
附散文：畫房子
貝貝拿來(lái)五支彩筆，坐在窗前畫房子。
紅色的筆，畫一間漂亮的瓦房，她說(shuō)，這是送給布娃娃的房子。
綠色的筆，畫一個(gè)碧水蕩漾的池塘，她說(shuō)，這是送給青蛙的房子。
藍(lán)色的筆，畫一片天空，她說(shuō)，這是送給星星的房子。
黃色的筆，畫一只小竹籠，她說(shuō)這是送給小雞的房子。小鳥在枝頭上蹦蹦跳跳，望著窗口唧唧唧地叫。
哦，別急，別急！貝貝拿起紫色的筆，畫一個(gè)小鳥窩，掛在樹杈上，她說(shuō)這是送給小鳥的房子。