散文《畫房子》的教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步熟悉散文詩(shī)《畫房子》的內(nèi)容,學(xué)會(huì)看圖念出散文詩(shī);
2、能夠用“XX顏色的筆——畫的XX——送給XX”的句式完整表述;
3、欣賞不同風(fēng)格的房子,體驗(yàn)創(chuàng)造作品的無(wú)限樂(lè)趣。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師出示布偶“小畫家”進(jìn)行引題。
師:小朋友們,今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)特別的客人,你們想知道他是誰(shuí)嗎?
師:那老師把她請(qǐng)出來(lái)好不好?我們一起來(lái)聽一聽她是誰(shuí)?(小朋友們好,我的名字叫貝貝,我是一個(gè)小畫家)
師:貝貝和我們打招呼呢!來(lái),我們也來(lái)和貝貝打個(gè)招呼吧。
咦?貝貝今天要來(lái)畫什么呢?你們想知道嗎?我們一起來(lái)聽一聽。
二、完整欣賞,理解散文。
1、教師完整朗讀散文,并提問(wèn):
①咦?貝貝來(lái)干什么呀?(畫房子)
、谒昧藥追N顏色?
、圬愗愑眠@些漂亮的'顏色畫了哪些房子呢?(再次欣賞)
2、出示五間房子,并提問(wèn)這些房子都是送給誰(shuí)的呢?(3次欣賞)
3、引導(dǎo)幼兒完整講述“X色的筆,畫XX,她說(shuō),這是送給XX的房子”
4、師幼一起來(lái)念一念。
三、激發(fā)幼兒關(guān)愛別人的情感。
師:咦?貝貝為什么要畫紅色的瓦房送給布娃娃?(依次提問(wèn))
教師小結(jié):貝貝真是關(guān)心他人的好孩子!如果你是小畫家,你會(huì)畫什么樣的房子?送給誰(shuí)呢?
【活動(dòng)延伸】
師:你們都是關(guān)心照顧別人的好孩子,你們想來(lái)畫一畫房子嗎?
好,那我們一起去畫一畫,把自己心里的房子給畫下來(lái),送給你想送的人好不好?
附散文:畫房子
貝貝拿來(lái)五支彩筆,坐在窗前畫房子。
紅色的筆,畫一間漂亮的瓦房,她說(shuō),這是送給布娃娃的房子。
綠色的筆,畫一個(gè)碧水蕩漾的池塘,她說(shuō),這是送給青蛙的房子。
藍(lán)色的筆,畫一片天空,她說(shuō),這是送給星星的房子。
黃色的筆,畫一只小竹籠,她說(shuō)這是送給小雞的房子。小鳥在枝頭上蹦蹦跳跳,望著窗口唧唧唧地叫。
哦,別急,別急!貝貝拿起紫色的筆,畫一個(gè)小鳥窩,掛在樹杈上,她說(shuō)這是送給小鳥的房子。