那些青春的印記散文

　　起床鈴響了，又是新的一天。小易面對(duì)嶄新的高中生活，滿(mǎn)懷希望。確實(shí)如此，學(xué)習(xí)再也不會(huì)每天只對(duì)著幾本書(shū)了，學(xué)校里經(jīng)常帶學(xué)生去實(shí)習(xí)基地，學(xué)校更注重學(xué)生的動(dòng)手能力；老師再也不會(huì)像初中時(shí)母雞帶小雞似地一天到晚跟著，讀書(shū)生活自一由而充實(shí)。

　　這天，小易像往常一樣，早早來(lái)到教室。教室里有幾個(gè)女同學(xué)湊在一起切切察察，看見(jiàn)小易進(jìn)來(lái)，連忙住了口。小易不知狀況，也不好意思詢(xún)問(wèn)，就來(lái)到自己的位子上晨讀。

　　半天的學(xué)習(xí)很充實(shí)，可是小易總覺(jué)得班級(jí)里的女生有點(diǎn)怪。似乎有什么瞞著她，又似乎不想讓她知道。中午，吃過(guò)午飯回到寢室。又是一群人圍著嘰嘰喳喳，看著小易回寢室，大家一轟而散。

　　高中寢室很簡(jiǎn)陋，就是平房大教室改成的。床位滿(mǎn)滿(mǎn)的，有高二的果樹(shù)班、財(cái)會(huì)班再加上我們高一的園藝班、畜牧班，那些同學(xué)全是別班的。坐在床頭，小易疑惑著：她們又在議論什么，難道真有什么大事發(fā)生在自己身上，想到此不由得慌亂起來(lái)。自己回想自己這兩天有什么事情做得不對(duì)。又沒(méi)有考試，又沒(méi)有運(yùn)動(dòng)會(huì)，又沒(méi)有出去實(shí)習(xí)過(guò)，自己每天白天上課，晚上晚自習(xí)，接著睡覺(jué)，哪有什么事情可以神神叨叨的？

　　正胡思亂想，看見(jiàn)早上在教室一輪的周亞芬和鐘欣走過(guò)來(lái)。小易就上前詢(xún)問(wèn)。

　　“嗨，你們?cè)缟显谡f(shuō)什么好事，讓我知道嘛。”

　　周亞芬笑了笑逃到寢室的另一道門(mén)前，顧自己賞風(fēng)景去了。小易連忙拉著鐘欣：“告訴我嘛，你們別瞞我了�！�

　　鐘欣掙脫小易的手，對(duì)著小易擠眉弄眼：“想想吧，仔細(xì)想想自己啦……”

　　小易更疑惑了：“我有什么好想的，我好好的！”

　　寢室里的其他人聽(tīng)見(jiàn)小易的話(huà)，又笑開(kāi)了。

　　真撞見(jiàn)鬼了，小易百思不得其解。就在此時(shí)，好朋友許飛進(jìn)了寢室。

　　小易向她使使眼色，許飛走了過(guò)來(lái)。

　　“飛子，她們?cè)谡f(shuō)什么？我怎么感覺(jué)在說(shuō)我呢？”

　　許飛看了小易一眼，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“想知道嗎？寢室都快傳遍了！”

　　小易更奇怪了：“究竟什么事，早上進(jìn)教室，班里的幾個(gè)女生就在說(shuō)什么，我進(jìn)教室，他們就不言語(yǔ)了。剛才回寢室，她們又在說(shuō)什么，我真不明白，有什么事情需要這樣指指點(diǎn)點(diǎn)！”

　　許飛看著小易的認(rèn)真樣，撲哧笑了出來(lái)，把頭伏一在小易的耳朵邊上，小嘴輕輕地說(shuō)：“她們?cè)讵?dú)家爆料，主角兒就是你！”

　　小易聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，如墜云里霧里，拉住許飛的手：“快告訴我呀，我要瘋了。”

　　許飛干脆坐在了小易的床上，與小易并排靠著床欄：“你老實(shí)交代，你是不是對(duì)班級(jí)的一個(gè)男生有好感�！�

　　小易堅(jiān)定地回答：“沒(méi)有！怎么可能！”

　　“真的沒(méi)有，不騙我！”

　　“真的沒(méi)有！我干嘛要喜歡誰(shuí)，有必要嗎？”

　　許飛見(jiàn)小易如此否定，也奇怪了：“你真的沒(méi)有！那你昨晚上怎么會(huì)夢(mèng)里叫喚那個(gè)男生的名字，叫得那么響亮！寢室好多同學(xué)聽(tīng)到了，你賴(lài)也賴(lài)不掉了。不是說(shuō)，日有所思，夜有所夢(mèng)嗎？”

　　這次輪到小易傻眼了，正是十七八歲的.年齡，碰上這樣的事情，讓很多人知道，沒(méi)的也會(huì)變成有的。你越解釋?zhuān)�越神叨。她瞪圓眼睛，看著許飛，臉也刷地一下紅了，嘴巴半天沒(méi)合上：“許飛，你快告訴我，我叫誰(shuí)的名字，羞死人了……趕快告訴我��！”

　　許飛用小手點(diǎn)住小易的鼻子，說(shuō)：“你——斷定自己沒(méi)有對(duì)男生有意思，真沒(méi)有，我就告訴你！”

　　“快呀，別把我急死！”小易知道許飛的軟肋，一邊追問(wèn)，一邊就撓她癢癢。

　　許飛連連討?zhàn)垼骸昂煤煤�，告訴你吧，就是你前桌的皇甫峻！”

　　聽(tīng)到是皇甫峻，小易懸著的心終于放下來(lái)。那個(gè)該死的懶蟲(chóng)，害得我差點(diǎn)被同學(xué)們演繹成“桃色新聞”。

　　說(shuō)起皇甫峻，小易真是對(duì)他要拜佛為止�；矢�峻，他是一個(gè)讓人看一眼就能記住的男生，一個(gè)很特別的家伙。

　　就說(shuō)新生的第一天報(bào)到吧。

　　那一天，陌生的，熟悉的，平生第一次見(jiàn)到的，一群青春的孩子聚在了一個(gè)教室里，還真是熱鬧非凡。班主任徐收交學(xué)費(fèi)結(jié)束后，就發(fā)課本、排座位。正在進(jìn)行時(shí)，隨著一聲響亮的“報(bào)告……”教室門(mén)口站著一位遲到的男生。全班三十幾位同學(xué)的眼睛齊刷刷地看向一處。嗬，一瞬間全體雷倒……

　　一個(gè)中等個(gè)兒的男生筆直地站在教室門(mén)口。上邊白色襯衫，大熱天的，連袖口都紐扣著；下邊白色褲子，上衣塞一進(jìn)褲子里，連皮帶也是白色的；腳穿一雙黑色皮鞋，油光锃亮，似乎可以照出人影；讓人覺(jué)著有趣的是，頭發(fā)也梳得紋絲不亂，像抹過(guò)一層發(fā)油，連蒼蠅蚊子也站不住腳兒。

　　小易看著這位男生，感覺(jué)他好像不是這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，倒有點(diǎn)像許文強(qiáng)為主角的《上海灘》里的，記得丁力就是經(jīng)常一身白色打扮，只不過(guò)眼前的小子沒(méi)有丁力帥氣罷了。

　　“真臭美！”小易想到了《上海灘》，不由得撲哧笑出了聲。

　　也許是小易的笑聲起了催化作用，全班同學(xué)晃過(guò)神來(lái)，尖一叫、唏噓不絕于耳，頓時(shí)教室里如開(kāi)了鍋的沸水。

　　班主任徐招呼著：

　　“這位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)，你叫什么名字？”

　　“皇甫，單名一個(gè)峻字——皇甫峻！”

　　“哦，很少的復(fù)姓，好名字！”

　　真是陰差陽(yáng)錯(cuò)，徐班居然把皇甫峻安排在第一排的位子上，小易的前桌。從此，小易的夢(mèng)魘開(kāi)始了。

　　開(kāi)學(xué)的那個(gè)下午，學(xué)校進(jìn)行大掃除。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的漫長(zhǎng)暑假，學(xué)校到處雜草叢生。光用畚箕掃帚是絕對(duì)解決不了問(wèn)題的。徐班拿來(lái)一堆的鋤頭，帶著學(xué)生去包干區(qū)除草、整操場(chǎng)。

　　皇甫峻自然而然就分在了小易一組。別看小易是女生，因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，除草挖地之類(lèi)的活在家沒(méi)少干。她和幾個(gè)女生絲毫不比男生遜色，干得熱火朝天。

　　可是皇甫峻就不同了。一身的白色，亂動(dòng)怕臟了衣服，除草怕泥臟了鞋子，總是站在一旁縮手縮腳。沒(méi)拔幾株草，臉上的汗直往下淌。這時(shí)，皇甫峻從口袋里掏出一塊折疊很齊整的手帕，小心翼翼地擦汗�？匆�(jiàn)一個(gè)男孩子居然這樣，小易真是無(wú)語(yǔ)！

　　沒(méi)多一會(huì)兒，另外的幾個(gè)女生也看不下去了。

　　“嗨，皇甫峻，有沒(méi)有搞錯(cuò)！你是男生，還是女生？”

　　皇甫峻一邊擦汗，一邊笑著辯解：“當(dāng)然是男生了，你還不會(huì)看！”

　　“哼，我看比女生還女生，這么怕臟怕累，來(lái)學(xué)校干嘛的！”

　　“我——我，我哪知道要?jiǎng)趧?dòng)的，下不為例，下不為例！”

　　誰(shuí)知道，到了秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，別的同學(xué)穿上很素樸的秋裝，皇甫峻真是邪乎！還是一身的白，只不過(guò)換成了西裝或中山裝，那衣領(lǐng)、褲線都燙得筆直筆直，走在教室，乃至全校，他成了一道白色風(fēng)景線！

　　小易曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)過(guò)，他是不是富貴人家出身，穿得如此體面。在很多同學(xué)眼中，這樣的穿著根本不適合一個(gè)高中生的身份，倒像是一個(gè)闊少爺！

　　皇甫峻勞動(dòng)表現(xiàn)差強(qiáng)人意，在學(xué)習(xí)上更是有一絕——懶蟲(chóng)一個(gè)！

　　上課經(jīng)常發(fā)呆，課后作業(yè)總是拖拖拉拉，小易是課代表，更是學(xué)習(xí)委員。除了自己這門(mén)學(xué)科是這樣，其他學(xué)科的課代表都來(lái)向小易投訴。小易覺(jué)得既然皇甫峻就在自己前邊，催交作業(yè)也方便，干脆就攬下了所有學(xué)科的催交任務(wù)。

　　于是每天下午或晚自習(xí)下課，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小易的嗓音：

　　“皇甫峻，你的語(yǔ)文作業(yè)呢？”

　　“皇甫峻，你的食用菌作業(yè)在哪里？”

　　“皇甫峻，別聊天了，你的物理作業(yè)還沒(méi)完成呢！”

　　……

　　就這樣催著，喊著，結(jié)果喊出了問(wèn)題。

　　“許飛，那個(gè)皇甫峻太懶了，每天作業(yè)都要三番五次的催，都是他害的！”

　　“小易，告訴你吧，皇甫峻是我鄰村的，初中就是我同學(xué)，他就那樣，愛(ài)臭美不愛(ài)學(xué)習(xí)。否則，也不會(huì)來(lái)這個(gè)學(xué)校讀書(shū)啦�！�

　　“許飛，你干嘛不早點(diǎn)告訴我，要不然我還會(huì)傻乎乎的，攬下這瓷器活？”

　　“誰(shuí)讓你是班干部，你就受著吧，為人民服務(wù)是光榮的！”

　　……

　　時(shí)光一晃，二十多年過(guò)去了，小易每每想起高中三年，皇甫峻的那一套白色行頭總是清晰如昨！哎，還真是一個(gè)有意思的家伙！

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