我的青椒之旅散文

　　2018年9月9日我參加了青椒計劃，開始了新一輪學(xué)習(xí)之旅。九月我正在為職稱評審準(zhǔn)備材料，學(xué)習(xí)純屬應(yīng)付。當(dāng)時我認為我是一個有著25年教齡的老教師，而這些學(xué)習(xí)內(nèi)容是針對青年教師的，所以思想上不是特別重別重視。

　　互聯(lián)網(wǎng)+時代的教師專業(yè)發(fā)展

　　后來學(xué)校公布了我們的學(xué)習(xí)成績，我發(fā)現(xiàn)還有優(yōu)秀學(xué)員呢。而我恰恰不是那個優(yōu)秀（要是就怪了）。雖然知道自己沒有好好學(xué)習(xí)，但看到這個結(jié)果心里還是很不是滋味。這對于一向爭強好勝的我來說無疑是一大刺激。我在想我如何才能靠近優(yōu)秀，成為優(yōu)秀，但我一直沒有找到好的途徑。

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　　目前教師培訓(xùn)存在的主要問題

　　寒假中的一天，我看到了青椒計劃征集《青椒精品區(qū)》優(yōu)秀簡書的消息，內(nèi)心里有點小想法。其實在寒假之前我已經(jīng)深深的被滬江計劃的各種課程所吸引，早已經(jīng)身不由己的聽了許多課。錢志亮教授、時朝莉老師、任明杰等老師的課對我產(chǎn)生了很大的影響。我關(guān)注了錢志亮教授的公眾號，隨時接受消息更新，隨時學(xué)習(xí)。在陜州區(qū)教育系統(tǒng)干部管理能力提升培訓(xùn)班授課時，我引用了是朝莉老師的許多名言，還有那首動聽的歌《感恩有你》。青椒計劃已經(jīng)深深影響了我。

　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也可以有溫度

　　我們學(xué)校的王愷老師是優(yōu)秀學(xué)員，她參加了青椒計劃優(yōu)秀學(xué)員冬令營，開始了小打卡活動。她不斷分享她的簡書，讓我們看到了她的努力，也看到了她的點滴進步。在她的引領(lǐng)和指導(dǎo)我也開始寫簡書，并開始向青椒計劃投稿。漸漸地我的簡書引起了陜州區(qū)優(yōu)秀學(xué)員陳志朋的關(guān)注，他給了我很多幫助和指導(dǎo)。后來我寫的一篇教學(xué)反思引起了吳虹校長的關(guān)注，她讓我在2月228日開學(xué)第一課中做五分鐘的暖場分享。聽到這個消息我既興奮又忐忑。興奮的是我可以在全國教師面前做分享，忐忑的是我從沒有進行過網(wǎng)絡(luò)直播，擔(dān)心技術(shù)上掌控不了。為了那五分鐘的分享，我準(zhǔn)備了五天都不止。從教案的字斟句酌，到課件的精心打磨，再到一遍遍測試設(shè)備。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我最大程度的關(guān)心和支持。雖然在最后直播的時候攝像頭出現(xiàn)了一點狀況，只有聲音沒有畫面。但我還是很開心的。因為在準(zhǔn)備這節(jié)課的過程中，我看到了絲絲老師的耐心，看到了雷書紅老師的堅持，也看到了陳建孔、尚曉軍、王歡鳳等老師的優(yōu)秀，還有我們陜州區(qū)的蔡淑棉、王愷等老師對我的支持 。

　　社群力量助教師成長

　　后來絲絲老師將我拉進青椒優(yōu)秀教師群，從此我進入了學(xué)習(xí)的快車道。在這個群里有太多的優(yōu)秀教師，我們雖然未曾謀面，身處天南海北，但絕不影響我們互相鼓勵，互相溫暖，抱團學(xué)習(xí)，共同進步。漸漸地我知道了這樣的學(xué)習(xí)叫做網(wǎng)絡(luò)社群化學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)人人可以為師，可以時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)。人人都是一個自媒體，隨時可以表達、分享、傳播。這樣的跨界學(xué)習(xí)，資源共享更有利于促進我們的學(xué)習(xí)。

　　社會力量支持青年教師成長

　　吳虹校長說你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，她又說想優(yōu)秀就和優(yōu)秀的人在一起。她的這兩句話對我啟發(fā)很大。自從我加入了這個優(yōu)秀的群體，每天關(guān)注群動態(tài)，看到了太多優(yōu)秀教師的努力和堅持。我看到一張大課表在祖國大地上傳播，看到一個個偏遠的農(nóng)村學(xué)校開通了網(wǎng)絡(luò)直播課，看到一個個老師組織他們的學(xué)生聽網(wǎng)絡(luò)直播課，看到一個個教師在分享他們的的簡書、美篇，看到一個個老師在分享他們開展的豐富多彩的活動……我感受到我們的教育人正在滬江計劃的帶領(lǐng)下悄悄發(fā)生著變化，這種變化如滾滾春潮席卷大江南北。身處其中我被深深的感染著，震撼著，感動著。當(dāng)我想要懈怠的時候，是他們激勵著我；當(dāng)我想放棄的時候是他們鼓舞著我；當(dāng)我腳步慢下來的時候，是他們拉著我往前沖；當(dāng)我的思想有偏差的'時候，是他們影響著我……漸漸地我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開青椒，離不開滬江計劃，離不開這個優(yōu)秀的群體了。每天在群里聽課、表達、分享、點贊、評論。認識了很多優(yōu)秀的教師，欣賞了很多優(yōu)秀的簡書作品，聽到了很多獨到的見解。我每天都被推動者，感染著，每天都在進步著。

　　金珠學(xué)校李響老師

　　看到大課表上那么多精彩的課程，到點就忍不住打開鏈接開始聽課，不管是奧運冠軍還是專家教授，是特崗教師還是教學(xué)名師，他們的課程都一樣精彩。是呀！作為一個有著25年教齡的老教師，職業(yè)倦怠影響著我，曾經(jīng)的遠大理想，曾經(jīng)的激情歲月在瑣碎的工作中早已被碾壓成了粉末，生活中太多的迷茫，是得過且過還是奮起直追。青椒計劃帶我走出了迷茫，突破了瓶頸，找到了發(fā)展的出路。

　　公益計劃啟功儀式

　　最近我開始了小打卡，已經(jīng)堅持了八天了，我會繼續(xù)堅持的，我一定能繼續(xù)堅持，因為我有那么多優(yōu)秀的小伙伴呢！

　　用教育的技術(shù)連接教育的人

　　我的簡書有將近十篇被收入《陜州在行動——青椒計劃》，有兩篇文章被收入《青椒計劃》，今天早上我發(fā)現(xiàn)我有一篇簡書被收入《青椒精品區(qū)》。看到這個消息我太開心了。這是我參與青椒計劃學(xué)習(xí)的又一大收獲。每天在微信群里看優(yōu)秀的小伙伴們分享的簡書作品，我知道我還需要努力，我和他們之間還有很大的差距。我相信只要努力就會有收獲，只要不斷播種，就會開花結(jié)果。我一定和青椒們一起抱團學(xué)習(xí)，尋找內(nèi)心覺醒的力量。

　　湯唯和我們一起傳播大課

　　是的，從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)，從消極應(yīng)付到深深熱愛，從單純聽課到參與互動，從個人學(xué)習(xí)到抱團成長，從第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課到簡書創(chuàng)作……回顧我的青椒之旅，我發(fā)現(xiàn)我找到了內(nèi)心覺醒的力量。

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