浮萍經(jīng)典優(yōu)美散文
有一天去咸陽(yáng)講課，上午講完課，本想回楊凌，回去也就一個(gè)小時(shí)車(chē)程，但邀請(qǐng)單位希望第二天上午再講3個(gè)小時(shí)，為了避免來(lái)回折騰，便住了下來(lái)。住下來(lái)后，一個(gè)下午便閑來(lái)無(wú)事，突然覺(jué)得有些無(wú)聊。平時(shí)瑣事纏身，想鍛煉身體也沒(méi)有時(shí)間。既然下午無(wú)事，不妨去渭河邊散散步，權(quán)當(dāng)作鍛煉身體。渭河穿咸陽(yáng)市中心而過(guò)，所以不一會(huì)兒就到了渭河邊。
渭河經(jīng)過(guò)市中心這一段，政府已經(jīng)改造成渭河公園，波光粼粼，碧水蕩漾，游人如織。但我喜歡寧?kù)o，于是沿著河堤向西走，遠(yuǎn)離人群，越走越寧?kù)o，走到一處無(wú)人之處，看到一株浮萍，也就是俗稱(chēng)的水葫蘆，甚是喜歡，便駐足凝視。
浮萍的葉子翠綠，像無(wú)暇的碧玉，處處充滿(mǎn)生機(jī)和活力，讓人感到生命蓬勃的力量。這生機(jī)盎然的浮萍久看不厭，站的久了，便坐下來(lái)看。我突然想到一個(gè)問(wèn)題：我喜歡它，便這樣目不轉(zhuǎn)睛地看它，那么它喜歡讓人看它嗎？尤其是我這樣的丑男人。它雖然默不作聲，但它肯定有喜怒哀樂(lè)，只不過(guò)是我讀不懂它的語(yǔ)言，不諳它的哀樂(lè)。但我真想讀懂它，了解它。人類(lèi)科技已經(jīng)如此發(fā)達(dá)，但還是讀不懂植物的語(yǔ)言。如果它不喜歡我看它，那我就會(huì)馬上離開(kāi)；如果它喜歡我看它，我就愿意多看它一會(huì)兒。
我突然想起，幾天前一個(gè)土肥專(zhuān)家給了我?guī)仔〈ǚ�，因�(yàn)樗牢覑?ài)養(yǎng)花。而那幾袋花肥就在我背的挎包里，因?yàn)橥朔旁诩依铮赃�在隨身背的小挎包里�？粗械母∑�，便勾起了心靈深處的憫情。它生于斯，長(zhǎng)于斯，無(wú)人看管，像無(wú)爹無(wú)媽的孩子。而鬧市中艷麗的.牡丹，繽紛的櫻花，都有園丁澆水、施肥、精心呵護(hù)。都是生命，為什么待遇差異這么大呢？心中便為萍鳴不平。我管不了人家園丁，但我可以盡我所能。我把包里的花肥拿出來(lái)，輕輕地灑在它的周?chē)�，我想好好犒勞它，讓它也像其它�?zhēng)奇斗艷的花朵一樣，享受“美味佳肴”。但我突然又想：它是否需要這些“美味佳肴”呢？也許它喜歡這些“美味佳肴”，但懷凝我的動(dòng)機(jī)：“你施舍我東西，是否想占有我呢？”我用腹語(yǔ)告訴它：“我別無(wú)所求，只想讓你的生命更加精彩”。只是不知它是否明白？人與人的溝通有時(shí)都很困難，而況人與植物乎！
浮萍的周?chē)幸恍╇s草，既與它爭(zhēng)奪水中的養(yǎng)分，又與它爭(zhēng)奪空中的陽(yáng)光，我便伸手去拔這些雜草。這些草根扎的很深，并不好拔。我用盡全身力氣去拔，草終于被拔出來(lái)了，但由于用力過(guò)猛，草根上的泥水濺了我一身，看來(lái)干任何事情都是要付出成本的。世界上沒(méi)有輕而易舉的事，如果有，那一定是索然無(wú)味的事。
雖然衣服被濺臟了，但全然無(wú)悔，那是做自己喜歡的一件事應(yīng)付出的代價(jià)。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)浮萍的角度不利于充分吸收陽(yáng)光，便把它輕輕地轉(zhuǎn)了一下，但手一松開(kāi)，它又轉(zhuǎn)回原來(lái)的位置。于是，我找了幾根樹(shù)枝，先把萍的角度轉(zhuǎn)好，再用樹(shù)枝把它固定住。我很欣慰地欣賞著我的“杰作”，為了獎(jiǎng)勵(lì)自己從挎包里拿出一瓶礦泉水，慢悠悠地喝著。感覺(jué)礦泉水特別甘甜，好像從未體味到了礦泉水會(huì)這么好喝。也許是走路時(shí)間長(zhǎng)了，渴了的緣故；也許是心情好的緣故。
我突然又想：它需要我給它扭轉(zhuǎn)方向嗎？扭轉(zhuǎn)后它會(huì)覺(jué)得舒服嗎？我們往往按自己的思路安排別人的生活，我們以為的幸福也許不是幸福。就像許多在城里工作的子女認(rèn)為把在農(nóng)村生活的父母接到城里生活就會(huì)使他們幸福，他們真的在城里幸福嗎？看起來(lái)幸福，其實(shí)未必幸福。浮萍不說(shuō)話(huà)，我不了解它是不是需要改變，一切都是我的猜測(cè)。古人曾說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典的話(huà)：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)也？”我非浮萍，安知浮萍之所需？！
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