青春紀(jì)念冊(cè)的優(yōu)美散文
初春，在圖書館書架上無(wú)意中翻看到一本《青春紀(jì)念冊(cè)》詩(shī)集，才恍然醒悟，自己正行走在青春的轉(zhuǎn)彎處，抓住青春的尾巴留給自己，書寫青春，筆落青春。
“這是我的第一本詩(shī)集，但我相信，這也是最后一本�！弊孕蚶铮髡哌@樣說(shuō)道。在現(xiàn)當(dāng)代的書籍里，我第一次看到這本書的封面沒有作者的簡(jiǎn)介和照片，僅僅知道他的名字叫路佰文，和這本詩(shī)集是他大學(xué)時(shí)代所寫下的，為了緬懷和紀(jì)念他的青春才選擇與我們讀者見面。
后記里，他說(shuō)道“詩(shī)歌，既是青春的萌動(dòng)，成長(zhǎng)的激情，更是生活的記述，人生的思索。”當(dāng)讀到這句話，我明白了自己無(wú)需因沒有優(yōu)美的文筆、華美凝練的語(yǔ)言、開闊的視野等任何理由而停筆，只因我還青春著。寫詩(shī)，寫文，也需勇氣，正是青春能帶給我這種無(wú)畏的勇氣。我不會(huì)寫詩(shī)，甚至不會(huì)寫作，我從不認(rèn)為自己所寫的蒼白無(wú)力的文字有什么詩(shī)的意境和社會(huì)價(jià)值。書寫青春，僅僅是自己情感的宣泄，心靈的吶喊，或是心靈深處的自我暴露罷了，不為功與利。曾和幾個(gè)同齡朋友討論文學(xué)寫作，他們說(shuō)為什么堅(jiān)持寫作，不是僅僅因?yàn)閻酆�，而是為了稿費(fèi)、榮譽(yù)，甚把文學(xué)市場(chǎng)化，商業(yè)化的目標(biāo)，即所謂的功與利。我知道，自己也這般俗，又豈能脫俗呢？但思考后的自己告訴青春寫作應(yīng)是“生活的記述，人生的思索�！�
詩(shī)，應(yīng)該是屬于青春的。即使底氣不足，仍會(huì)滿腔熱情追求，為青春而詩(shī)。就像愛情，她的名字叫年輕，羅曼蒂克，普羅旺斯，人人追之求之。我是一個(gè)站在詩(shī)的邊緣看詩(shī)的旁觀者，未真正讀懂過(guò)詩(shī)。在我的空間，有許多寫詩(shī)寫散文一流的老少寫作者，他們有的是大學(xué)生；有的是真正的'作家；有的是退休干部；有的是教師；有的是編輯，有的是農(nóng)民……他們寫作的目的目標(biāo)各異，但他們都是文學(xué)的忠實(shí)者，為文學(xué)而吟。如今，我再也沒有像以前般瘋狂崇拜，每天準(zhǔn)時(shí)赴約空間，欣賞評(píng)論他們的美文；現(xiàn)在大部分是走馬觀花，輕輕地來(lái)，悄悄地走，把自己的青春“自私”地留給自己。
作者在《思考與流浪》里寫道，“淡淡的憂傷總是難以阻止懷想/默默地守候但求看到地老天荒/思索是延伸的腳步/流浪是心靈的流淌/短暫的青春歲月/漫長(zhǎng)的人生時(shí)光/在那條路的盡頭/在那思索歇息的樹上/便是行者最終的天堂。”青春的我，總是過(guò)于敏感，過(guò)于多愁善感，就像林黛玉葬花而想到自己的歸宿般離愁。
而作者在大學(xué)時(shí)已在思考中流浪，在流浪中思考，是一位在行走中思考的青年哲學(xué)家，他在《渴望流浪》中接著寫道，“我渴望流浪/地球是顆墜落的星辰/我想知道他有沒有光亮/人生本就是一次冒險(xiǎn)/我想讓生命終止于路上/我知道，旅行不僅有愉悅/還有疲憊、痛苦和憂傷/愉悅的是心情/疲憊的是行裝/痛苦，是漂泊的幸福/憂傷，是培養(yǎng)精神的力量/我渴望流浪/我不想讓心靈荒蕪/更不愿讓年輕爬滿滄桑/即使邁不動(dòng)腳步/我也要讓夢(mèng)想奔行于遠(yuǎn)方�！绷骼耍眯�，一直是我青春的夢(mèng)想，即使身體沒有走在旅途上，靈魂也得懷著夢(mèng)想走在路上。
畢竟，旅行的意義會(huì)在無(wú)形中給青春彷徨的自己選擇正確的態(tài)度和思路。除了青春和夢(mèng)想，在這本詩(shī)集里，關(guān)于懵懂、回憶、愛情、親情、幸福、憂傷等作者都作了真實(shí)的記述。
在同一個(gè)青春空間里，我們歷經(jīng)著不同的青春，各自記錄著自己的悲歡故事，所有的這些日子就像緩緩流過(guò)巖石的澗流，時(shí)而平靜，時(shí)而急湍。滴水穿石，溪流再輕柔總能找到她留下的痕跡，就像青春，即使不再，文字和記憶會(huì)告訴我們年輕過(guò)，我們擁抱過(guò)青春。
張小嫻說(shuō)，“誰(shuí)的青春的沒缺失？沒錯(cuò)過(guò)？有的是可以彌補(bǔ)，有的已經(jīng)太晚了。無(wú)所謂遲到或早到，每一片良辰美景總會(huì)有盡頭，回憶也有荒蕪的一天，只要曾經(jīng)在場(chǎng)就好。”
無(wú)論青春在或不在，用筆桿子記述自己的生活，書寫人生的墓志銘。
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