讀那么多書(shū)為啥沒(méi)有用經(jīng)典散文

　　有位朋友很勤奮喜歡讀書(shū)，業(yè)余時(shí)間里從不輕易浪費(fèi)一天，即使在路上、公交車(chē)上，甚至在沒(méi)有多大意義的會(huì)議上，也是手不釋卷。讀了一輩子書(shū)，平時(shí)怪不顯眼的，一到文化圈子的聚會(huì)時(shí)，總能聽(tīng)到他在說(shuō)，天下大事，人間紛擾，情感世界，說(shuō)得頭頭有理，惹得大伙紛紛投去羨慕的目光。

　　旁人問(wèn)我，你的朋友好是好，為什么讀了很多書(shū)，卻沒(méi)掙到大錢(qián)，做個(gè)大官，當(dāng)上名星什么的？仍是平頭百姓一個(gè)，家無(wú)旁財(cái)，手無(wú)權(quán)力，讀那么多書(shū)有什么用？

　　讀書(shū)難道就是為了有用？我不知道該給這人說(shuō)什么才好，也不知道我說(shuō)的對(duì)他能否有意義。我只能微微側(cè)身回過(guò)頭來(lái)笑笑，不再搭理他了。

　　讀書(shū)僅僅是為用嗎，并且，又有什么用？

　　古人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)可分為經(jīng)世、修身和悅情而讀；外國(guó)哲人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是為追求真理，是為了公平公正和人生；今人常說(shuō)，讀書(shū)就為有用，就為了生存的更好，無(wú)用不讀書(shū)，讀書(shū)為有用。當(dāng)然，世界之上的想法很多，誰(shuí)說(shuō)的都有道理，因?yàn)樗麄兛偸钦驹谧约旱慕嵌热タ磫?wèn)題，去對(duì)看書(shū)闡述自我的觀點(diǎn)。

　　幾十年來(lái)，我也讀過(guò)很多書(shū)，有用的、無(wú)用的，考官的、悅情的，而且一直在讀，是私下里憑自己的愛(ài)好與需要去讀，有時(shí)純粹為了自己，有時(shí)真的為了生活下去。讀了這么多年，讀了這么多，也不得不懷疑，讀這么多書(shū)，于世、于人、于已、與情，都有哪些用處?其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題無(wú)須置疑，用處當(dāng)然很多，得到了自己想要的生活，看到了與眾不同的新世界，經(jīng)歷了不同的時(shí)代，認(rèn)識(shí)了不同的智者，窺視到了人間被掩蓋已久的道理。從一個(gè)泥腿子的平民百姓，在讀書(shū)生涯里做進(jìn)了公務(wù)機(jī)關(guān)，過(guò)上了安穩(wěn)平靜的日子，業(yè)余時(shí)間出版過(guò)幾本書(shū)，寫(xiě)出一些可有可無(wú)的文字，結(jié)識(shí)了不少有為之士，獲得一些人生的存在感，怎么能說(shuō)無(wú)用呢？

　　閑暇時(shí)光里，喜歡到老書(shū)屋、新書(shū)店和舊書(shū)攤上走走，在這種文人雅士湊堆的地方，總會(huì)遇到很多讀書(shū)人。他們刻苦用功努力，在人類(lèi)生存顯得擁擠的縫隙里，竭力想從書(shū)中讀出一些名堂來(lái)，比如顏如玉、黃金屋、受尊重、有尊嚴(yán)、做事業(yè)、曉世事。雖然，大部分讀書(shū)人過(guò)得并不如意，至今仍舊是空屋簡(jiǎn)身陋處甚至地位低微，平白地受到身旁之人的鄙視、悍妻俗兒的極不待見(jiàn)，甚至受到單位領(lǐng)導(dǎo)的忽略不計(jì)，胸中無(wú)術(shù)之人的譏笑奚落。但是，他們?nèi)匀辉谧x，讀出了快樂(lè)，也讀出一個(gè)燦爛的天地。我自己深有感受，平時(shí)沒(méi)事時(shí)，愛(ài)到街邊小攤小販旁坐坐聊聊，談?wù)勊麄兊慕?jīng)營(yíng)收入問(wèn)題，選幾本舊書(shū)幫助他們維持艱難的.生存。多少年來(lái)，算起發(fā)表文字賺來(lái)的稿費(fèi)，稿費(fèi)之低到了歷史最低水平，竟不如一個(gè)坐在街道邊擺鞋墊子買(mǎi)鑰匙扣的農(nóng)村婦女。人家一天能掙個(gè)百八十元，尚能勉強(qiáng)養(yǎng)個(gè)家、糊個(gè)口、供個(gè)孩子讀一般的學(xué)校。我呢？若不是每個(gè)月有些工資薪水收入，恐怕早就淪落為落難窮頓的書(shū)生公子，有時(shí)，也像一個(gè)落難的讀書(shū)公子，等著繡樓里大家閨秀的同情和接濟(jì)。有時(shí)，也悲觀失望地覺(jué)得，讀書(shū)仿佛真無(wú)用，卻又癡心不變繼續(xù)在讀。

　　其實(shí)，也不能光怪社會(huì)、抱怨政府，近百年來(lái)，讀書(shū)無(wú)用的觀點(diǎn)早就存在著。重要的是讀收人的讀書(shū)出了狀況：你讀陳舊的知識(shí)，你讀落后于社會(huì)進(jìn)步的東西，讀你觀念里早已熟悉固化的空道理、假觀念和偽真理，能有什么用處�？赡茉陂e暇之時(shí)，還想讀一些無(wú)補(bǔ)于世的書(shū)，甚至想讀能獵奇人間、炫耀示人的東西，即使把這種書(shū)讀懂讀透，讀得再多，真的沒(méi)有什么用處可言。真不如抽些時(shí)間花點(diǎn)精力，讀些各種證件考試的書(shū)、讀些社會(huì)流行經(jīng)世濟(jì)用之類(lèi)的書(shū)，讀如何取悅上司怎么掙錢(qián)獲大名的書(shū)實(shí)用。

　　讀書(shū)，有時(shí)讀邪了路，用現(xiàn)實(shí)的目光和私心的想法，也會(huì)讀不懂書(shū)里的真實(shí)道理。讀書(shū)無(wú)用，多是因?yàn)辄c(diǎn)燈費(fèi)蠟、瞎讀了那些并無(wú)實(shí)際用途的書(shū)，也就是假書(shū)和偽書(shū)。有時(shí)讀過(guò)之后，又不去細(xì)細(xì)琢磨和參悟，找不到與你觀點(diǎn)相迥異的知識(shí)點(diǎn)，看不透人家作者書(shū)中字句背后的邏輯關(guān)系和道理構(gòu)架，甚至聽(tīng)不懂字面后的反話嘲弄寓意，只讀到了書(shū)面上表達(dá)的意思。有時(shí)候，字與字背后的意完全相反，我就有一次讀出惹笑話的事情，讀過(guò)別人的夸獎(jiǎng)文章后，真以為是作者字面意思的表達(dá)所至；結(jié)果，人家是正話反說(shuō)，明褒暗貶，最后得到別人的無(wú)盡嘲笑和盡情揶揄，弄得很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)間不敢輕易說(shuō)話，心中很不自在。

　　當(dāng)然，更多的人，是以愉悅自我心情來(lái)讀書(shū)，而且為數(shù)不少。讀的多是追求故事情節(jié)，宣講道理大義的空書(shū)，讀悖離社會(huì)的需要的大書(shū)，卻沒(méi)能清楚這些文字里的實(shí)際暗示，弄得自己一直信以為真，按著書(shū)的意思去做事想問(wèn)題看世界。這不僅是讀書(shū)者知識(shí)結(jié)構(gòu)上的缺陷，更多的是他們出現(xiàn)了理解表達(dá)、認(rèn)知社會(huì)、不諳世事的方向性缺陷。有時(shí)，一些人讀書(shū)喜歡的只是數(shù)量和廣闊，總在喜歡和探究宏大、宮殿和宇宙世界的事情上下力氣，結(jié)果，造成他們只具備普遍追求一種表層的、淺浮的、數(shù)量的知識(shí)量，并未從中得到系統(tǒng)性的、真正有質(zhì)量、有內(nèi)涵的東西。當(dāng)然，也有人喜歡把讀書(shū)當(dāng)成自我、炫耀無(wú)所不知，從而得到別人贊嘆的事情去做，這樣的讀書(shū)自然無(wú)用。

　　人要適應(yīng)未來(lái)的需要去選擇讀書(shū)的方向，讀書(shū)的本質(zhì)，要選擇獲取新的知識(shí)，這種書(shū)不僅有紙質(zhì)的，也有廣袤田野里的無(wú)字書(shū)，尋找新的知識(shí)點(diǎn)。新知識(shí)即有新道理，又有新觀念，更有新框架、新角度，注重點(diǎn)在于你能從中得到什么新的知識(shí)，某種你從不知曉的邏輯勾稽，而不是大家普遍掌握的已知、陳舊、得到論證和有結(jié)論的東西。陳舊的知識(shí)于已無(wú)利，與世無(wú)補(bǔ)，這是讀書(shū)失敗者拼命到死也弄不明白的道理。

　　當(dāng)然，社會(huì)進(jìn)化到今天，人們獲取成功的途徑很多，別把讀書(shū)當(dāng)成極為靈驗(yàn)有實(shí)用功效、立竿見(jiàn)影的事情，更不能死守著知識(shí)改變命運(yùn)的觀點(diǎn)，一條路走到黑，以為讀幾本書(shū)就能經(jīng)天緯地、就能理療人生，就能獲得成就。很大一部分人都錯(cuò)誤地在追求讀書(shū)的“快速”和“高效”上努力，有時(shí)，這種努力和彌補(bǔ)，僅在于滿(mǎn)足學(xué)習(xí)的急需、滿(mǎn)足于消除自我存在的焦慮感，這種讀書(shū)并不是真的學(xué)習(xí)，而是在做實(shí)無(wú)效率的追逐和模仿，追在別人后面，做什么都會(huì)失敗，這才是對(duì)讀書(shū)的最大誤解和謬用。

　　要想不成為這種人，不做無(wú)意義的腦力消耗，就要讓大腦動(dòng)蕩起來(lái)，逼一下自己，從封閉的模式走向開(kāi)放的模式，從追求同感變?yōu)樽非笙喈悾�讓自己讀的難受一點(diǎn)，不妨在新的知識(shí)點(diǎn)上做文章，從未來(lái)的角度多理解讀書(shū)的新意義。

　　讀書(shū)并不是無(wú)用之舉，也不是純粹的效益之用。很多時(shí)候的讀書(shū)，是一種預(yù)備和積累，也許今天沒(méi)用，明天就會(huì)有用，等一等，總會(huì)讓你在讀書(shū)之中收獲應(yīng)該得到的東西。讀書(shū)永遠(yuǎn)都是人類(lèi)探索未知的火炬，這話說(shuō)的一點(diǎn)也不假。

　　也許，這就是今天的時(shí)代里，為什么有些人讀那么多書(shū)，卻毫無(wú)用處的癥結(jié)所在。

　　二〇一七年十一月八日于烏魯木齊市

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