臨海琴人的散文

　　所有樂(lè)器中,我是愛(ài)古琴的。

　　“泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒�！庇浀蒙贂r(shí)讀劉長(zhǎng)卿的這個(gè)句子時(shí)，便猜想究竟是怎樣的一種樂(lè)器，能將風(fēng)過(guò)松間的寒意從指間漫入聽(tīng)者耳中，凜凜而心生遠(yuǎn)意。那時(shí)我還未曾親眼見(jiàn)過(guò)古琴，單看“琴”這個(gè)字，就覺(jué)得好，真好，仿佛自帶氣場(chǎng)，讓人思慕而向往。

　　一次偶然，我結(jié)識(shí)了從臨海來(lái)阿拉爾援疆的陳引奭老師，得知他的母親張瑤華是臨海有名的古琴大家，于是便迫不及待地加了她的微信，見(jiàn)她微信中日日與琴相伴，或于山間，或在溪旁，撫琴而坐，神情自若。有一次，看到一張照片：她身著漢服，長(zhǎng)發(fā)飄然，滿(mǎn)山的蔥綠環(huán)抱著她和她身后的那間草屋，清晨的陽(yáng)光也毫不落后，早早趕來(lái)，穿過(guò)層層綠的阻礙，投下許多規(guī)則不一的陽(yáng)光碎片，如一尾尾乖巧的小魚(yú)，安安靜靜地聽(tīng)她彈琴。后來(lái)，我常見(jiàn)她在那里，或打坐，或撫琴，一身仙氣，滿(mǎn)是晉人風(fēng)骨。我便尋思著，若有機(jī)會(huì)去臨海，定要拜訪她。

　　我是在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)玉蘭花的春天抵達(dá)臨海的。三月的江南滿(mǎn)目青翠、花團(tuán)錦簇。我坐在車(chē)?yán)�，把窗子整個(gè)搖下，陽(yáng)光如瀑般傾倒一身，車(chē)窗外滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)的白玉蘭把天空擠得生疼，暖風(fēng)陣陣吹過(guò)，有淡淡的花香。這是我有生以來(lái)，第一次見(jiàn)到如此多的玉蘭，那些花們并排站在纖細(xì)的枝上，仿若一個(gè)個(gè)仙子，正臨風(fēng)起舞，潔白的衣裙在藍(lán)天的映襯下，更顯清麗。到了陳老師所在的博物館門(mén)前，我停下來(lái)，在一樹(shù)玉蘭花下呆立了一會(huì)，覺(jué)得每一枝每一朵，都可入畫(huà)入詩(shī)入夢(mèng)。再看這座小城，青山環(huán)繞，綠水迢迢，某一刻，我竟疑自己還在夢(mèng)中。

　　見(jiàn)到陳老師，寒暄幾句后，他帶我去看臨海的古長(zhǎng)城。不多時(shí)，我便看到黛青色的城墻清晰在眼前，陳老師的夫人已等在城門(mén)口，她身著長(zhǎng)衫，笑容滿(mǎn)面，陽(yáng)光下顯得更溫婉美麗。我們一起走上城門(mén)石階，陳老師一路上為我介紹臨海的歷史文化，博學(xué)多識(shí)的他如數(shù)家珍般，讓我在短短的時(shí)間里，對(duì)臨海有了初步認(rèn)識(shí)。我們到了長(zhǎng)城邊的梅園，此刻梅花已謝，只剩滿(mǎn)園的空枝，瘦瘦的，禿楞楞的，與周邊的花木形成鮮明對(duì)比。陳老師的夫人說(shuō)，過(guò)年時(shí)這里的梅花才開(kāi)得艷，來(lái)這里賞梅的人絡(luò)繹不絕。我能想象出滿(mǎn)園花開(kāi)的場(chǎng)景，可相較于人來(lái)人往，我似乎更喜歡此刻的梅樹(shù)，它們洗盡鉛華，枝干嶙峋，偏安一隅，無(wú)人驚擾，慣看塵世紛亂，自守初心一片，有種超然物外別樣的美。

　　聽(tīng)得一聲張老師來(lái)了。我看見(jiàn)她正沿著石階向我們走來(lái)，我趕忙迎過(guò)去，年近七十的她，看上去依舊精神矍鑠，臉上有古人氣和少年氣。

　　去紫陽(yáng)街。這里古色古香，頗具生活氣息：明清樣式的建筑只有三層高，門(mén)和窗戶(hù)上鏤空雕刻著各種圖案，有喜鵲梅花，有龍鳳呈祥，雖然古舊些，卻依然活靈活現(xiàn)。走在青色的石板上，看見(jiàn)淘米的阿婆，晾曬在一旁的臘肉，曬太陽(yáng)的老人，也有騎三輪車(chē)吆喝著賣(mài)草糊的老奶奶……驚異于這里，未曾被現(xiàn)代化氣息浸染，保留著多年前的風(fēng)貌，這才是我想象中的古街，與世無(wú)爭(zhēng)，安寧如許。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看向張老師，她正站在一處雕花的木門(mén)前，風(fēng)吹起她的絲巾和衣裙，恍如隔世。我們?cè)谙镒又须S意走著，仿佛也做一回古人，似是故人歸。

　　穿過(guò)紫陽(yáng)街，來(lái)到張老師的竹蔭館，這是她給學(xué)生們教習(xí)古琴的地方。撩開(kāi)簾子便看到陳老師寫(xiě)的“竹蔭館”三個(gè)字懸于素白的墻上，古樸厚重。墻上掛著幾張古琴，是混沌式和仲尼式的形制，房間內(nèi)有幾架古琴桌，一張古琴靜靜躺在正前方的桌面上，墻邊有一小瓶，瓶中的幾根花枝向上延展出好看的弧度，像一幅淡雅的國(guó)畫(huà)。窗外是一小片竹和幾株芭蕉，清風(fēng)徐徐，有沙沙的聲音，像小時(shí)候聽(tīng)蠶吃桑葉的聲音，旺盛的聲音，是竹葉與風(fēng)擦肩的聲音。張老師坐在琴邊開(kāi)始為我撫琴，這張琴是蕉葉式的，我最喜歡的形制。聽(tīng)得第一聲散音，清幽而空靈，一顆心瞬時(shí)沉靜下來(lái)，這是《良宵引》。我看著她的手指靈活地在琴上游走，輕松脆滑、高潔清虛、幽奇古澹、中和疾徐，彼時(shí)的她，如入無(wú)人之境，自得而入神。沉醉在琴聲里，我閉上眼，仿佛坐在皎皎明月下，清風(fēng)弄竹影，花香浸滿(mǎn)衣。想起在書(shū)中讀到古人們常常擇山林清庭、寺廟書(shū)院等處彈琴，其實(shí)更深遠(yuǎn)的意味是追求“心骨俱冷，體氣欲仙”的意境，是接近心靈的訓(xùn)練。

　　美的事物，生命力剛強(qiáng)，不會(huì)無(wú)故消亡于世間，仍會(huì)在不同時(shí)空的心靈中傳遞和影響。

　　一曲彈畢。張老師讓我試幾個(gè)古琴的指法，我坐在這張蕉葉琴旁，撫摸著琴身流暢的線(xiàn)條，在她溫和耐心地指導(dǎo)下，依著《陽(yáng)關(guān)三疊》的旋律彈奏。聊起習(xí)琴，我說(shuō)自己曾癡迷過(guò)古琴，無(wú)奈走遍整個(gè)阿克蘇地區(qū)，都沒(méi)找到一個(gè)會(huì)古琴的老師，于是便學(xué)了箏。張老師說(shuō)現(xiàn)在很多人彈琴很浮躁，有些人只是為了附庸風(fēng)雅，對(duì)古琴要有癡心，沒(méi)有癡心不行，對(duì)琴也要用情。

　　我們一直在聽(tīng)琴。從《良宵引》《平沙落雁》到《流水》《瀟湘水云》，聽(tīng)得渾身軟綿綿，內(nèi)心又濕潤(rùn)潤(rùn)，一屋子琴氣。張老師身上有閑云野鶴般散淡的氣場(chǎng)，我想，這一定是她多年彈琴養(yǎng)出的，癡迷一件器物，真是命中注定的事。她說(shuō)她每天都會(huì)背著古琴去山上，彈琴要去有山有水的地方才好。

　　出竹蔭館，我走到窗外那片小竹林里，竹林下有一方矮矮的石案，石案上有幾塊種滿(mǎn)菖蒲的鵝卵石，站在這樣的小院里，只覺(jué)身心舒暢。小院外有一株高大的山茶樹(shù)，繞過(guò)這樹(shù)時(shí)，我看到有一朵山茶花落在地上，紅紅的碩大的花朵，我撿起來(lái)捧在手心，看到六個(gè)大大的花瓣中間層層疊疊包裹著許多小小的花瓣，像在掩藏一個(gè)曠日持久的秘密。我把這朵花夾在隨身帶著書(shū)中，讓它為我收藏好張老師的琴聲，留待回疆的日子里慢慢欣賞。

　　臨行時(shí)，張老師送我到千佛塔，我抱著她說(shuō)下次一定多留些時(shí)間在這里，她笑著說(shuō)，下次帶你去我的大固琴社，在山上。我說(shuō)，好。

　　一曲陽(yáng)關(guān)。

　　我目送她向千佛塔旁的山上走去。一陣風(fēng)過(guò)，有白玉蘭從枝頭墜落，渾厚的一聲，像極了她的琴音。

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