初夏的溫馨與感動抒情散文
一顆樂于助人的心，一雙攙扶他人的手，人海里相遇，生活中身邊平凡的故事，詮釋了這初夏五月里的心靈感動！
——題記
雙休日，我從縣城乘坐公共汽車回老家看望父母雙親（好久不乘坐公共汽車了，挺懷想的），上車時，由于是休息日的原因吧，車內(nèi)已坐滿了人，就連過道上也放滿了行李包裹。
我放下手里的為父母買的柏木木質的泡腳盆，剛想找個扶手抓住，就聽有人喊道：“程老師，程老師，您快坐這兒……”我抬起頭循聲望去，看到前面靠右側的位置上，有個大學生模樣的小伙子站了起來。
“小伙子，你是……”我有些吃驚，記不起可認識這位小伙子。
“老師，您肯定是一時想不起來了……這么多年了……您教了那么多的學生，哪能一個個都記得起呢……”他一邊伸手幫我拎東西，一邊說，我還是沒有想起來。
“我叫許為，在新東小學您教了我們?nèi)暾Z文兼班主任，我今天的樂于讀書樂于動筆全拜您當年所賜教……”
他滔滔不絕的回憶著，我這才順著他的回憶軌道有了絲絲印象，覺得有些不好意思，但我還是不想坐到他的座位上，剛一猶豫，就被他一下子按在座位上。我只好坐了下來，他就蹲在我的身邊我們便輕聲聊了起來。他說今年就碩士研究生畢業(yè)了，這次回來，是想回家鄉(xiāng)看看，想畢業(yè)后回到家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)建設盡一份自己的力量……謙虛的話語，純真的笑臉，美好的夢想,愛家鄉(xiāng)的情懷,使我感受到了年輕人的正直熱情和那種積極向上的精神力量，內(nèi)心感到無限欣慰。
不一會兒，車子又停了下來，是前面又有人上車。上來的是一位六十開外的中年女性。我一眼就認了出來，她竟是我高中時代教我數(shù)學的王老師，我立即站了起來，招手打著招呼：“王老師，您請這邊坐下……”王老師先是一愣，繼而回過神來，(周圍人都說我變化不大)輕輕拍了我的肩頭一下：“哦，是你呀！……”在我的一再勸讓下，王老師做了下來，我倚著座位靠背，站在了王老師的身邊。這時，在王老師鄰座的一位扎著長長的馬尾辮的小學生站了起來，對著我說：“《國學啟蒙》老師，您請坐……”是我們實驗小學的一位五年級的學生，因為我兼任她們班的地方課程《國學啟蒙》，所以這樣稱呼我。
“不用，不用，真的不用……我倚在這兒靠著老師挺好的……”我連連擺手示意小學生重新坐到她座位上。
“您們這師生呀，見面就好好聊聊吧！”小學生執(zhí)意讓我坐下。
“這......”我又一次感到不好意思而且盛情難卻。
“你就坐下吧，孩子這樣誠心，再說，你們平時教書怪累的，理應受到尊重……”小學生的旁邊一位滿頭銀發(fā)的長者說，還有旁邊的幾位農(nóng)村大姐也微笑著勸我坐下。聽到這么多淳樸的話語，看到這么多真誠的面孔，我的心如同被初夏的暖陽普照，暖暈乎乎的，我還能再說些什么呢？只有輕輕坐了下來……
公共汽車平穩(wěn)的行駛在通往鄉(xiāng)鎮(zhèn)的寬闊公路上，窗外不知在什么時候下起了淅瀝小雨。
這淅瀝小雨，飄飄灑灑，細密輕柔，潤澤著大地上的萬物生靈……
車內(nèi)，我和老師手握著手，肩靠著肩，小聲地述說著家常，訴說回憶著當年……而我的'二位學生則靜靜地站在我的身旁，不時的露出甜甜的微笑，當汽車拐彎處或顛簸搖晃時，便輕輕伸出手扶我一下。我置身在一種文明和諧尊重感動與溫馨的氛圍里，感受著一種人間最真誠最淳樸最美麗的情愫，內(nèi)心暖流涌動。這時，連司機師傅也被感染了，打開了車的音響,放起了祖海了歌曲《感動》——
“今天相逢，不是在夢中，
彼此把這份情，看得很重很重，
過去的一幕幕，難忘的影蹤，
真的喚起了今天的感動，
昨天今天雖然不同，真誠的愛總會相逢，
記憶中一串串濃濃的情意
真的留下這心靈的感動
…… ”
老師，多么莊嚴神圣的詞語，多么值得光榮自豪的職業(yè)，享受著公眾的尊重，感受著世代相傳的文明，忽然之間心存慚愧，與社會對于教師的期待和尊重錙銖必較，自己平時在教學中吃得那些苦與累，是多么的微不足道呀!
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