校訊通博客人生感悟的散文
【致山水文苑對面新銳網(wǎng)吧的一封感謝信】
尊敬的新銳網(wǎng)吧：
您好！非常感謝您給我上了一節(jié)生動的政治課，真是我的良師益友��！
你教育的太對了，我不是一個合格的老師，我沒有教育好學(xué)生，我應(yīng)該向您學(xué)習(xí)啊。我現(xiàn)在明白了，要想當(dāng)一個好老師，我的第一節(jié)課應(yīng)該這樣上的：
首先，我要說，今天我們上一節(jié)思想課，題目是如何去網(wǎng)吧上網(wǎng)。1.要學(xué)會“借”家長的錢和身份證，這樣的技術(shù)堪比鼓上蚤時遷，對以后成長很有好處，可以住不掏錢的房子。2.要學(xué)會圓融，可以讓家長不知你在干什么，以后絕對是一個好地下黨員。3.要會隱蔽，絕對國家安全局地高材生啊。
其次，網(wǎng)吧是我們學(xué)習(xí)的好場所啊，在學(xué)習(xí)游戲的同時，開發(fā)大腦，最后可以成為國家的棟梁之才，也許中國的牛頓，愛伊斯坦，愛迪生，就出現(xiàn)在你們之中，估計中第一個諾貝爾獎將被你們摘得。
最后，我真誠的感謝新銳網(wǎng)吧，你們太好了，我不敢在這里發(fā)帖表揚你們，我錯了，請你們原諒！
【點滴感染成就非凡】
感謝趙總的慧眼識人，真是“不打不相識”，有緣和你結(jié)識，并成為您公司的一名員工，感到非常的榮幸。下面我就談?wù)勛约阂约敖窈蠊ぷ鞯乃悸?
一、我的優(yōu)勢:
(一)有一定的工作經(jīng)驗：
我在此之前一直在焦作大用公司辦公室當(dāng)主任，有幾年的工作經(jīng)驗:
1.組織了3年的元旦晚會，并當(dāng)主持人。
2.多次參加公司組織的演講比賽，每次都是第一名，有獲獎證書為證。
3.有很強的交際能力，會講標準的普通話。
4.能熟練操作電腦，會做各種報表等。
5.有一定的文學(xué)功底，是大用公司的通訊員，多篇文章在大用雜志上發(fā)表，并經(jīng)常在校信通博客上發(fā)博文。
(二)家人很支持:
1.家人在家可以照顧孩子，免去我的后顧之憂，我可以全身心投入工作。
2.家人是計算機教師，懂得電腦的維修，可以幫忙。
二、我的工作理念:
(一)細節(jié)決定成敗:
工作中要注意每一個別人不注意的細節(jié)，它是公司成敗的關(guān)鍵，不能因小失大。
(二)態(tài)度成就未來:
你有什么樣的態(tài)度就有什么樣的未來，態(tài)度決定了你的工作是否有激情，所以要有正確的工作態(tài)度，善于理解別人；善于和別人溝通；善于取得別人的信任；善于贏得別人的支持。
(三)客戶永遠是上帝:
注意禮節(jié)和儀表，提高服務(wù)質(zhì)量，要對客戶有禮貌，客人來了先問好：歡迎光臨，然后給客人倒杯茶，客人走了說聲：歡迎再來。做錯事要說對不起，別人幫你說聲謝謝，其實很簡單，說順了張口就來，形成習(xí)慣很重要。要在點滴中讓客戶感受到你的真誠和熱情，感染客戶，讓客戶對你有好感，有信心。
(四)服務(wù)質(zhì)量是根本:
辦公室就是一個服務(wù)性的部門，需要干許多雜事，必須要有“三心”：耐心、精心、細心�！叭坏取保悍⻊�(wù)領(lǐng)導(dǎo)不能等、服務(wù)客戶不能等、服務(wù)群眾不能等�！叭龍詻Q”：堅決按時上班，按需下班；堅決服從領(lǐng)導(dǎo)的命令；堅決讓客戶滿意。
以上幾點以前的工作心得和今后的工作思路，還需不斷的完善和改進，我相信自己能夠在您的公司干的出色的，我自信，我成功，成功伴我到永遠。
【談自己的理想】
每個人都有自己的理想，有的大有的小，我的理想是當(dāng)一名小學(xué)校長，我的最大的理想是成就一代名師，人活著不能沒有理想，有了理想就有了奮斗的目標。
幾天前自己突然萌發(fā)了想當(dāng)校長的念頭，其實最早的理想是來二實驗中學(xué)，體驗薛校長的新教育，順便能照顧自己的女兒，自己的理想可能不切合實際了，見諒。
都說二實驗中學(xué)的薛校長睿智、豁達、務(wù)實、求真，堪稱名師，果然是名不虛傳，幾年內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)二實驗中學(xué)的師生開展新教育實驗，一步一個新臺階，取得了豐碩的成果和驕人的成績，下面摘錄一下：
全縣前500名，我校進入128人；
全縣前10名，我校進入8人，前六名均為我校學(xué)生；
語文：全縣110分（含）以上8人，我校6人，袁航同學(xué)113分，系單科狀元；
數(shù)學(xué)：全縣滿分34人，我校16人；
英語：全縣滿分9人，我校2人；
政治：我校王怡晴和田心雨兩位同學(xué)96分，系并列單科狀元；
歷史：全縣前四名，我校2人；
地理：全縣90分（含）以上7人，我校2人；
生物：我校王怡晴和吳苗苗兩位同學(xué)97分，系并列單科狀元。
不要說我校七年級只重視優(yōu)等生。全縣后一百名，我校僅有3人（其中1人因病缺考）。我們可以驕傲又響亮地說：我校沒有差生。所有老師都不會認為他們是差生，他們只是暫時學(xué)習(xí)上有困難而已。如果您的孩子想在第二實驗中學(xué)混日子，告訴你，絕無可能。
這樣的進步誰人能及啊，簡直是人間奇跡，更別說全國新教育實驗區(qū)工作會議的組織與召開了，簡直是神來之筆。讓我們佩服的五體投地,真是值得學(xué)習(xí)啊!
其實當(dāng)名校長不容易，成為二實驗中學(xué)的一名教師更不容易，能在那里教學(xué)簡直是自己的榮幸，去那的都是精英中的精英，自己只是一名普通的小學(xué)教師，但有這個想法不為過，不怕你有想法，就怕你沒想法，心有多高，人就有多大能力。
我在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進步，不斷地成長，相信自己，只要別人給自己機會，自己就會付出百倍的努力去進取，機會面前人人平等，看你能不能抓住，接受挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，前面就是一片天，心有多寬，天有多大。
我自信，我成功，成功伴我到永遠……
假如我是一名小學(xué)校長……
心有多寬，夢想就有多大。自己已經(jīng)36歲了，早過了而立之年，現(xiàn)在回想起來，覺得自己志向太低了，只想當(dāng)一名合格的小學(xué)教師而已，從沒想過當(dāng)一名校長。經(jīng)過這次蛻變后，自己的心境寬了，夢想大了，今天突然萌發(fā)了相當(dāng)校長的念頭，覺得只有當(dāng)一名校長，才能展示自己，超越自己。
【假如我是一名小學(xué)校長】
假如我是一名小學(xué)校長……
首先，我要明確自己的治校理念：以校為本，以師為本，以生為本。1、以校為本：何為學(xué)校，不是光有一些校舍就行了，需要優(yōu)秀的教師，合理的生源，更需要一名能干的帶有人，所以一所學(xué)校辦的好壞，關(guān)鍵在于一校之長。像我們縣的第二實驗中學(xué)，本來名不見經(jīng)傳，可是自從薛校長上任，開展新教育實驗，一步上一個新臺階，可以說風(fēng)頭已經(jīng)蓋過了一實驗中學(xué)。2、以師為本：要善待每一位教師，教師是一個辛苦的職業(yè)，許多教師都有職業(yè)病，腰酸背痛都是小病，咽炎，氣管炎，肺炎等很常見，他們?yōu)榱俗鎳慕逃聵I(yè)，鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，難道不值得我們尊敬和善待嗎？3、以生為本：教學(xué)的好壞，關(guān)鍵看學(xué)生的成績，每個學(xué)生的天賦都不一樣，不可能說把每個學(xué)生培養(yǎng)的十分優(yōu)秀，總是要有個體差異的，所以要善待后進生，鼓勵他們進步，爭取改變他們，改造一個后進生，價值等于培養(yǎng)幾個優(yōu)等生，通過半年的實踐，我發(fā)現(xiàn)，不論這個學(xué)生學(xué)習(xí)有多差，只要你用心去改造，都會進步的讓你驚喜的，像我們四一班的學(xué)生孫龍龍，本來一二年級加減法都不會，現(xiàn)在三位數(shù)的乘除法都能做出來，這次考試從學(xué)期初的0分考到22分，可謂進步不小啊。“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的教師”，這句話是很有道理的。
其次，學(xué)校管理要既要民主又要有決斷能力。在工作中，處理每件事，不管大小，都不能武斷，要善于聆聽下面教師（特別是老教師）的`聲音，做到既民主又集中，但在大是大非上，要有決斷能力，不能優(yōu)柔寡斷，當(dāng)斷不斷，必留后患，會給自己以后的工作帶來無窮的麻煩。
第三，銳意改革，不斷創(chuàng)新。一所學(xué)校要有活力，必須要不斷地在變革中前進。如果我是校長，我接手學(xué)校，第一星期要端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。沒有好的校風(fēng)，就沒有好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。校風(fēng)可以明確的提出來，作為學(xué)校的座右銘�？梢蚤_教師座談會，讓教師暢所欲言，獻計獻策，充分調(diào)動教師的積極性。第二星期開始，要大膽的開展講課評課活動，首先校長帶頭做示范課，然后語文、數(shù)學(xué)、英語教師，各展所能，之后集中評課，取長補短，互相學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。然后通過月考和期中考試，檢驗教學(xué)效果。一學(xué)期之后，開始嘗試新教育，當(dāng)然這需要做很多的準備工作。
作為一名校長，需要很多方面的能力，要會理解人，要會駕馭人，要讓每一位教師心悅誠服，相信你的能力，要會團結(jié)同志，融洽關(guān)系，只有上下一心，勁往一處使，才能取得事半功倍的效果。我的能力還很有限，需要不斷地進步和提升，我每天堅持看博文，特別是一些學(xué)校校長的博文，對我的成長幫助很大，他們一個個睿智極了，堪稱名師，使我受益匪淺。我還每天嘗試寫一篇博文，談?wù)勛约旱男牡茫彩且环N成長的方式。
最后，我談一下自己的決心。我不敢保證自己能當(dāng)一名最優(yōu)秀的校長，但是一定是一名合格的校長，我保證在半年之內(nèi)，讓學(xué)校校風(fēng)大變樣，教學(xué)成績大幅度提升，各方面關(guān)系融洽、團結(jié)，不出安全事故。
假如我是一名小學(xué)校長……
【小男生，老師請你們做一個紳士】
“老師，石依恒拿我的橡皮。”
“老師，石依恒把我的語文書藏起來了�！�
“老師，石依恒揪我的頭發(fā)。”
“老師，石依恒說放學(xué)要打我�！�
大課間剛做過操，我還沒來的及坐那呢，就有三四個學(xué)生告石依恒，這個孩子呀，腦子挺聰明，可就是和同學(xué)們搞不好關(guān)系，不是和男生打架，就是欺負女生。當(dāng)著我的承認錯誤態(tài)度特別好，也趕緊給同學(xué)賠禮道歉，可就是扭臉就忘。大錯不犯，小錯不停。于是我采取了一系列措施。一下課就給他找事干，不是讓他發(fā)作業(yè)，就是讓他擦黑板。要不就給他布置兩道題。這種方法也確實有效，他安生了許多，告狀的也越來越少。但他完全得由我來監(jiān)控，萬一我有事，就又故態(tài)重萌，記得那次大課間我開會，沒來得及給他交代任務(wù)，等我回來，他已掛彩，和一名六年級學(xué)生發(fā)生了矛盾，主要原因雖不在他，但也讓我處理了半天。怎么辦呢？
思前想后，我決定上一節(jié)“我來做紳士”的主題班會。整節(jié)課我設(shè)計了三個環(huán)節(jié)：一是談話導(dǎo)入，說說什么是紳士，彬彬有禮,待人謙和，衣冠得體，談吐高雅，自身修養(yǎng)，知識淵博，見多識廣，有愛心，尊老愛幼，尊重女性，無不良嗜好，人際關(guān)系良好。是心地善良，舉止優(yōu)雅的男士。二是讓學(xué)生說說怎樣做一個紳士。學(xué)生們眾說紛紜�！罢f話要有禮貌；君子動口不動手；不欺負女生，對女生說話要溫柔；勇敢，大方，關(guān)心別人；團結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)；”我特地叫石依恒，讓他說說，他也積極表態(tài)說以后說話要有禮貌，團結(jié)同學(xué)。我借此機會趕緊表揚，并希望他說到做到。第三個環(huán)節(jié)是演一演，當(dāng)你看見一個瘦弱的女生在干活時你會怎么做呢？我讓石依恒和一個女生配合演。我發(fā)現(xiàn)他特別認真，真像一個小紳士。
活動結(jié)束后，班里的男生都特別讓女生，改作業(yè)也自動讓女生站在前面，呵呵，看來還是有效果的。
【一節(jié)數(shù)學(xué)課引起的思考】
上周，學(xué)校組織了數(shù)學(xué)教研活動，聽了六節(jié)課，并進行了評課，同事們討論熱烈，積極性高。針對每節(jié)課提出了不少寶貴意見。發(fā)人深省。
我講了一節(jié)活動課《學(xué)做時間的小主人》。本節(jié)課我設(shè)計了三個活動，第一，完成課余時間安排表，第二，完成作業(yè)時間統(tǒng)計表，第三完成睡眠時間統(tǒng)計表。這節(jié)課是講過時，分，秒后所進行的，學(xué)生會進行簡單的時間計算。整節(jié)課我只講了一點，作業(yè)5:00開始做，需要20分鐘完成。5:00是時刻，20分鐘是一段時間。學(xué)生用小組合作的學(xué)習(xí)方式完成上述三張表，孩子們特別有興趣。積極探討需要完成的任務(wù)，學(xué)習(xí)熱情出乎我的意料。雖然課前我做好了各種準備，但還是出現(xiàn)了一些我沒想到的問題。比如：孩子們以前不經(jīng)常上活動課，每小組4人，我發(fā)了一張表，他們表現(xiàn)欲比較強，小組的名字竟然是個人寫個人的，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，浪費了不少時間，我第一個活動提問學(xué)生太多，沒掌握好時間，致使第三個活動時間不夠。學(xué)生還沉迷在活動中，我卻打斷了他們的思路，做的不夠好。
評課時，薛老師中肯地給我指出，這節(jié)課知識技能練習(xí)的少，沒有突出時間的計算。確實這節(jié)課知識技能練習(xí)的少，只在第三個活動計算了一位同學(xué)的睡眠時間。沒有過多的練習(xí)。喬校長肯定了小組合作在這節(jié)課起的作用，并指出了這節(jié)課的不足。
我也認真的對這節(jié)課進行了反思：一，我設(shè)計這節(jié)課的初衷是改變以往“師問生答”的單一學(xué)習(xí)方式。但并不是每節(jié)課我都能體現(xiàn)新課標。二，學(xué)生合作、探究、交流的時間和要在一節(jié)課有限的時間里完成學(xué)習(xí)任務(wù)之間的矛盾如何解決？一節(jié)課只有40分鐘。在新課程理念下，學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是需要不斷合作、探究、交流的，而這個過程往往是一個循序漸進，由淺入深的過程，這個時間如何讓調(diào)控和把握？高手老師們似乎完全沒有這個難題，但對于我們這些平民老師來說，確是個難題。三，學(xué)生自主、合作、探究中個體與個體之間的差異與整體的全面發(fā)展如何協(xié)調(diào)？
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