蘭草花盆散文

　　入冬，把那盆葉中間有金線的吊蘭搬至暖和的屋里，并且不時(shí)給它澆水。但一冬天它也不太醒醒，心想這很正常，等到萬物復(fù)蘇的季節(jié)就好了。

　　春終于蹣跚著走來。把那盆吊蘭搬到院子里，讓它沐浴在清風(fēng)陽(yáng)光雨露中，心想：不用多久它就該蓬蓬勃勃地?fù)u曳著一叢綠意了吧。帶著這種懷想，我從不間斷為它澆水，但令人遺憾的是，它日漸枯萎。到底怎么了？以前不是這樣�。∵@時(shí)，裝修的房子業(yè)已接近尾聲，同事說，吊蘭吸甲醛。等著它大顯身手呢，怎么這么不爭(zhēng)氣？我尋思著，是不是它的根遭病了？于是，給它澆透了水，之后輕輕拽著它的葉莖，不曾想，整個(gè)盆中的泥全離了盆，而且是一個(gè)完整的盆形！那是怎樣怵目驚心的根的纏繞�。】v橫交錯(cuò)，盤根錯(cuò)節(jié)，滿目白生生的根，已看不見泥土的所在！而且，由于泥土的短缺，根全然不是肥肥的圓滾滾的模樣，而是癟癟的，透著一種營(yíng)養(yǎng)不良的病態(tài)。是啊，就這么一小盆泥土，根在狹小的空間里爭(zhēng)奪著可憐的營(yíng)養(yǎng)，怎能不發(fā)育不良？自己尚吃不上，又如何能供給葉的生長(zhǎng)？

　　我狠心把眾多的根拽掉，只留了少許短根，又把葉莖分成了幾棵，分栽在幾個(gè)花盆中。反省了一段時(shí)間，現(xiàn)在每盆都郁郁蔥蔥，已搬到新家中“吸毒”去了。

　　花因生存空間小營(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)不旺盛，人呢，又何嘗不這樣？

　　由此，我不由得想起我們的孩子。他們整天在學(xué)校的四角天空下死啃著那些書本知識(shí)，每天所經(jīng)過的就是學(xué)校到家這段短短的路線，好多情況下還是家長(zhǎng)親自接送。我們小時(shí)候放學(xué)路上的樂趣對(duì)他們來說已經(jīng)成了久遠(yuǎn)的故事。不少家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上，拼命給孩子報(bào)各類特長(zhǎng)班，孩子們的周末比上學(xué)還辛苦，因?yàn)槌�了要完成學(xué)校老師留下的作業(yè)，還有各類班的訓(xùn)練在等著他們呢。我知道一個(gè)熟人的孩子，上小學(xué)三年級(jí)，周末，星期六上午去跳舞，下午去練電子琴，星期天上午則去練書法、畫畫，只剩下下午的時(shí)間還要完在學(xué)校老師布置的作業(yè)。周末屬于孩子自己的時(shí)間幾乎就沒有了。那天，我看見孩子，正是練書法中間休息時(shí)，孩子抱著媽媽哀求：“媽媽，下午帶我去塔山玩玩吧？”媽媽說，等你完成了作業(yè)再?gòu)椧粋�(gè)小時(shí)琴就帶你去。聽了，我暗想，孩子玩的愿望一般是會(huì)落空的�？蓱z的孩子！他們的童年是在各種技能的訓(xùn)練中成長(zhǎng)，家長(zhǎng)舍得投巨資給孩子報(bào)給各類特長(zhǎng)班，舍得花許多精力與時(shí)間帶孩子上各類特長(zhǎng)班，唯獨(dú)不舍得給孩子一個(gè)寬松愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，更忘記了對(duì)孩子良好性格的培養(yǎng)。就像一棵樹，林林總總的須根太多，妨礙了主根深入到巖石的深處汲取水分營(yíng)養(yǎng)，如此長(zhǎng)大的樹如何有抗干旱頂風(fēng)雨抵寒霜的力量？家長(zhǎng)的這種愛，盡管付出了很多，但如同那個(gè)花盆，提供的只是狹小的范圍，可憐的土壤，它拘禁了孩子的生長(zhǎng)空間，因而盡管長(zhǎng)出了太多毛須根，反而在良好性格的主根上欠缺，不利于孩子的茁壯成長(zhǎng)。

　　整天囿禁于狹小的天地的這些孩子，創(chuàng)造力、想象力已如失去了土壤的根須，難怪錢老有那樣振聾發(fā)聵之問了——“為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才”？

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