三梅現(xiàn)代散文

　　“三梅”是指：“克梅、才梅、志梅”，她們是我教過的三位學(xué)生。今年十月初的一天下午“三梅”專程來我家看望我，勾起了我的許多回憶。

　　我1974年高中畢業(yè)后，回到了“大有作為”的農(nóng)村這個“廣闊的天地”，“接受貧下中農(nóng)再教育”。就在我決心“滾一身泥巴，干一輩子革命”的時候，全國的“批林批孔運(yùn)動”開始了。要“批林批孔”就得有人寫標(biāo)語口號，寫批判文章。那時候的農(nóng)村，會寫寫畫畫的人不多，高中生更是鳳毛麟角了。經(jīng)大隊(duì)革委會研究決定，讓我抓大隊(duì)里的政治宣傳工作。貼標(biāo)語，喊口號，寫批叛稿子……“批林批孔”接近尾聲時，大隊(duì)革委會又研究決定讓我到學(xué)校做代課教師。一去學(xué)校，校長就按排我教小學(xué)二年級，這就有緣結(jié)識了二年級班上的“三梅”。

　　胡克梅是隨父母一起下放到農(nóng)村的，當(dāng)時她還是個不到十歲的小姑娘，臉圓圓的，皮膚白白的，臉上掛著微笑十分的可愛。張志梅長得嬌小玲瓏，愛說愛笑，是個爭強(qiáng)好勝的小女生。張才梅個子高挑，扎著兩條長長的小辮子，走起路來一甩一甩的煞是好看。

　　那是80年代初期，農(nóng)村貧窮落后。村小學(xué)連課桌都沒有，當(dāng)時孩子們，坐的凳子是從家里帶來的，而課桌就是個泥墩子。泥課桌是用泥土壘成個桌子大小的墩子，用榔頭夯實(shí)，用鐵鍬鏟平，又在泥墩下方開挖兩個拱形的孔，可讓孩子們坐下后好放腿腳。在這泥課桌上寫作業(yè)，孩子們一到數(shù)九寒冬，小手就凍得跟個饅頭似的。特別是胡克梅的一雙小手，常常被凍破，生了凍瘡。后來泥課桌又換成了水泥板的課桌。這種課桌的四條腿是用磚頭砌成的，上面鋪塊水泥板。一到冬天水泥板課桌比泥課桌還要冰冷，同學(xué)們凍得幾乎受不了。當(dāng)時張志梅的爸爸是公社多服公司的負(fù)責(zé)人，家里常積累些報紙和硬紙板。張志梅就把這些紙拿來分給同學(xué)們，鋪墊在水泥板的課桌上，這樣就好多了。她為同學(xué)們做了一件好事，同學(xué)們從內(nèi)心里感激她。當(dāng)時張志梅是班里的干部，她不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，而且對班上的每個同學(xué)都十分關(guān)心。記得小學(xué)四年級下學(xué)期，胡克梅生病住進(jìn)了醫(yī)院，她和同學(xué)們先后幾次去醫(yī)院看望胡克梅，并發(fā)動全班同學(xué)為胡克梅捐款治病。

　　張才梅是個愛笑的小女孩，平時見人都是笑嘻嘻的，她愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛幫助同學(xué)。胡克梅生病住院時，她帶頭捐款，在她的小小善舉帶動下，學(xué)校里的老師、學(xué)生都紛紛伸出援助之手。有一件特別讓我記憶猶新的事情，至今仍歷歷在目。那是五年級上學(xué)期的一天下午，張才梅與堂哥張才龍一起放學(xué)回家。那時候農(nóng)村里剛裝上電燈，因張才龍用手去抓落在地上的電線而觸電。張才梅見了急中生智，操起一根竹桿迅速打掉張才龍手中的電線，救了她堂哥的命。后來，這事被同學(xué)們傳為佳話。

　　那個時候的`學(xué)校，是貧下中農(nóng)管理，學(xué)校里的學(xué)生都要愛農(nóng)、學(xué)農(nóng)、支農(nóng)。教師假期假日也要參加生產(chǎn)隊(duì)里的勞動，學(xué)生要尋旱草（割青草）、撿稻麥橞、拾雞屎等，做些力所能及的事情。別看胡克梅是城里下放來的小姑娘，她干起活來并不比農(nóng)村孩子差。她拾雞屎斤數(shù)最多，上過光榮榜。她尋旱草自己挑不動，就請自己哥哥挑旱草送到學(xué)校……

　　我教“三梅”語文課教了四年，從小學(xué)二年級教到五年級，在這四年里“三梅”給我留下了許多美好的回憶。她們活潑可愛，在學(xué)習(xí)上是你追我趕不甘落后；在班級里是事事帶頭、處處做榜樣；在同學(xué)之間是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助……還記得聯(lián)產(chǎn)承包政策落實(shí)后，“三梅”還幫助缺少勞動力的同學(xué)家里，脫過粒，栽過秧，捆過草。

　　尊師是“三梅”的共性，這可能與她們父母的教養(yǎng)有很大關(guān)系�！耙蝗諡閹熃K身為父”這本是封建社會的古訓(xùn)，而她們從小就銘記在心里。有一年，我患了胸膜炎在家休息，“三梅”隔三差五地來看我，她們問這問那一副擔(dān)心的樣子，如同父女。有時候，她們還把自己的零花錢湊在一起，買來雞蛋、燒餅、油條等給我補(bǔ)養(yǎng)身體。我生病怎么能讓孩子們花錢給我買吃的？我一次又一次地退回去，可她們一次又一次地送來，懇求我收下她們的一點(diǎn)心意。我深知她們的這點(diǎn)心意是難能可貴的，我一直銘刻在心里。當(dāng)我的身體稍微好點(diǎn)，我就到學(xué)校上班了。因?yàn)槲医痰氖俏迥昙墸�那時小學(xué)是五年制）語文，“三梅”她們正面臨升學(xué)考試。為能把落下的課程迅速補(bǔ)上，我連續(xù)十幾個星期天都沒有休息，班上的孩子們非常懂事，學(xué)起來也非常用功，“三梅”與其他孩子一樣，以較好的考試成績升入初中。

　　“三梅”離開小學(xué)一晃已經(jīng)三十多年了，在這三十多年里，她們從來沒有忘記我。胡克梅因落實(shí)政策隨父母回到福建，她每次回高郵都要來看望我。我的Q、微信里有許多學(xué)生與我保持聯(lián)系，他（她）們對我說得最多的就是：“你是值得我們尊重的一位好老師！”聽到學(xué)生們這句話，我心滿意足了。就在九五年的九月，我被國家教委、人事部評為“全國優(yōu)秀教師”，這是我一生中莫大的榮譽(yù)，我沒有愧對！

【三梅現(xiàn)代散文】相關(guān)文章：

品梅現(xiàn)代散文12-28

三角梅的經(jīng)典散文10-27

雪中梅散文12-03

關(guān)于梅的散文06-14

問梅散文04-18

尋梅散文04-23

丁香梅散文09-18

頌梅散文03-27

梅雪散文08-29