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中班語言活動散文詩《快樂的果園》的說課稿

時間:2021-06-15 18:52:41 散文 我要投稿

中班語言活動散文詩《快樂的果園》的說課稿

各位評委老師:

中班語言活動散文詩《快樂的果園》的說課稿

  我說課的題目是中班語言活動散文詩《快樂的果園》。

  一、說設(shè)計意圖

  這是一首散文詩,寫是的果園里一年四季都有朋友:梨樹、桃樹、蘋果樹,還有受小朋友們喜愛的小蜜蜂、小鳥、小兔等,果園有了這些朋友所以很快樂。此次教學(xué)活動就是要讓小朋友感受果園的快樂,也感受朋友間帶來的快樂。因此,活動以動靜結(jié)合的方式,讓小朋友們?nèi)ダ斫夂透惺堋?/p>

  二、說目標(biāo)

  活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿,對活動者起著導(dǎo)向作用。幼兒園語言教育的目標(biāo)之一是“喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美,具體地說,就是要培養(yǎng)幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學(xué)作品,能理解并復(fù)述簡短的句子!备鶕(jù)中班幼兒年齡的'特點及我班幼兒的實際情況,將目標(biāo)定為:

  1、欣賞散文詩,并理解散文詩的內(nèi)容,初步了解一年四季果樹的變化。

  2、能大膽地講述和表演,發(fā)展幼兒口語表達能力和想象能力。

  3、感受豐收和朋友間帶來的快樂。

  三、說活動重難點

  本次活動的重點是要讓幼兒理解散文詩的內(nèi)容,會復(fù)述簡單的詞語、句子,感受果園的快樂。

  難點是讓幼兒了解一年四季果樹的變化。

  四、說活動準(zhǔn)

  其實像這樣的散文詩教學(xué),應(yīng)該采用先進的多媒體教學(xué)手段,這樣可以讓靜態(tài)的、呆板的畫面變成動態(tài)的、生動的情景。但是由于水平和時間上的問題,我沒有采用多媒體手段,但是也盡力去做好每一個準(zhǔn)備工作。先給幼兒創(chuàng)設(shè)一個有果園的環(huán)境,里面有梨樹、桃樹、蘋果樹,配好一首節(jié)奏歡快的《快樂小舞曲》音樂歌帶,還做了散文詩中出現(xiàn)過的小動物的頭飾,準(zhǔn)備好幼兒表演采摘豐收果實的人們要用的籃子。應(yīng)該說,這些準(zhǔn)備可以讓活動開展得生動一些,好讓小朋友們有一種身臨其境的感覺。

  五、說活動過程

  (一)、開始部分

  首先,我播放《快樂小舞曲》,帶領(lǐng)幼兒一起進入果園當(dāng)中,小朋友們其樂融融,能夠快快樂樂地進入活動場地開始活動。其次,我讓幼兒說說果園里有什么,引導(dǎo)幼兒以觀察的方式回答老師的提問。之后,我手指幼兒面前的三棵果樹,讓他們猜猜這三棵果樹是什么樹,引導(dǎo)幼兒以想象的方式回答。

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